Взять взятый понять понятый укажите ошибки

Вопрос Укажите ошибки в образовании страдательных причастий прошедшего времени в словах а) взять взяты б)понять понятый в)замесить замешанный г)потерять потерянный помогите с тестам?, расположенный на этой странице сайта, относится к
категории Русский язык и соответствует программе для 5 — 9 классов. Если
ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска
похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему.
Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку,
расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей,
оставившими комментарии под вопросом.

Вася Иванов

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Годовая контрольная работа по русскому языку. 7 класс. 2 вариант

1.Укажите предложения, где причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены):

1. Уральцы отрезанные от всего мира с честью выдержали осаду.
2. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.
3. Высыхает согреваемая солнцем земля.
4. В славившемся стариной городке работали археологи.

2.Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:

	А)	Б)	В)	Г)
Стро..щийся дом	Ю	Я	Я	Я
Се..щий хлеб	Я	Я	Ю	Ю
Пряч..щийся в кустах	У	У	У	А
Стел..щийся по земле	Ю	Я	Ю	Я

3.Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 2.

	А)	Б)	В)	Г)
Муч..мый сомнениями	И	Е	И	Е
Прерыва..мое вопросами	Е	И	Е	И
Слыш..мый вдали	Е	Е	И	И
Вид..мый в темноте	Е	И	И	Е

4.Укажите ошибки в образовании страдательных причастий прошедшего времени:

а) взять – взятый, б) понять – понятый, в) замесить – замешанный, г) потерять – потерянный.

5.Н или НН? Задание, аналогичное заданию 2.

	А)	Б)	В)	Г)
Кова..ая решётка	Н	Н	НН	Н
Неукраше..ая ёлка	НН	Н	НН	Н
Жела..ый друг	НН	НН	Н	Н
Решё..ая задача	НН	Н	НН	Н

6.Что нужно вставить: Н или НН в данных предложениях?

1)Купле..ая газета.                 2)Хитросплетё..ый сюжет.

Выберите правильный ответ:

А. В обоих случаях нужно вставить НН.                    Б. В обоих случаях нужно вставить Н.

В.В 1-м случае нужно вставить  Н, во 2-м – НН.      Г. В 1-м случае нужно вставить НН, во 2-м – Н.

7.Назовите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

а)потрошённый,  б)подпрыгнув,  в) нагромождённый,  г)высотный.

8.В обоих случаях пишется Ё:

а)окруж..нный, холщ..вый;   б)стереж..т, освещ..нный; в)печ..нка, зайч..нок.

9.Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания:

А. Она сидела зажмурясь.           Б. Он кричал, не переводя духа.

В. Начиная с утра, льёт дождь.   Г. Он взял шарик и, пылая любопытством, смотрел на Тома.

10.В каких рядах в обоих словах НЕ пишется раздельно?

А. ещё (не)исхоженный, (не)было;    Б. (не)всегда, (не)по-товарищески;

В. (не)откуда, (не)каждый;    Г. (не)громкий, (не)торопясь.

11.Где допущена ошибка в употреблении наречия?

А.Он слушал на уроке более внимательно. Б. Он сделал работу лучше всех.

В. Я стараюсь писать более красивее.             Г. Мой друг внимательнее всех в классе.

12.Укажите, какие наречия пишутся с НЕ слитно:

а)(не)по-товарищески;   б)(не)лепо;   в)(не)вверху;   г)(не)убедительно.

13.Пишется через дефис:

а)(с)разбегу;   б)(по)дружески;   в)как(будто);   г)где(нибудь);   д)чему(либо);   е)(по)правде.

14.Где нужен Ь? Задание, аналогичное заданию 2.

	А)	Б)	В)	Г)
Увлечёш..ся	Ь	—	Ь	—
Луч..	—	Ь	—	Ь
Сплош..	Ь	—	Ь	—
Невтерпёж..	—	Ь	Ь	Ь

15.В каких предложениях допущены грамматические ошибки?

1. Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
2. Работа ведётся согласно графику.
3. Он пришёл со школы.
4. Встретились по прибытию поезда.
5. Он поступил в институт по окончании школы.

16.В каких предложениях выделенные слова – предлоги?

А. Вокруг было тихо.    Б.Я проходил мимо школы.    В. Они вышли навстречу друзьям.

Г.Шёл, (не)смотря под ноги.                                              Д.Впоследствии он прочитал роман.

17.Какую букву нужно вставить? Задание, аналогичное заданию 2.

	А)	Б)	В)	Г)
В течени.. лета	И	Е	Е	И
В течени..  ручья	И	И	Е	Е
В течени.. урока	И	Е	Е	И

18.Назовите предложение, в котором ЖЕ – частица.

А.Я то(же)писал сочинение. Б. Я писал то(же) сочинение, что и ты.

19.Укажите предложения, в которых выделенные слова – союзы.

А.И так(же) неподвижно светил месяц.   Б.Что(бы) мне сделать?

В.Мы опоздали, за(то) посмотрели новый фильм.  Г. Мы делали всё, что(бы) праздник запомнился.

20.Укажите, в каких предложениях БЫ – частица.

А.Что(бы) сократить путь, мы пошли к реке.   Б.Трудности существуют, что(бы) их преодолевать.

В.Что(бы) мне сказать отцу?         Г.Выполни во что(бы) то ни стало.

21.В каких предложениях НЕ – частица?

А. С минуту он оставался (не)подвижен.                          Б. Отец (не)имел никакой должности.

В. У порога стояла (не)замеченная никем бабушка.      Г. Рисунок показался мне очень (не)брежен.

22.Определите, в каком предложении ТО является частицей.

А.Что(то) должно произойти.                           Б.Лодочки в волнах  (то)покажутся, (то)спрячутся.

В. Спрячься за(то) дерево.                                  Г. «А какой большой(то)вырос!» — воскликнула мама.

23.Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Читая книгу, …

А.    … мне было интересно.                                Б.   …иногда делаются заметки на полях.

В.   …не увлекайтесь только сюжетом.             Г. …необходимо хорошее освещение.

Ключи. В.2

1.В

2.В

3.В

4.В

5.А

6.А

7.В

8.Б

9.А ,Б

10.А,Б

11.В

12.Б,Г

13.Б,Г,Д

14.А

15.А,В,Г

16.Б,В

17.Б

18.Б

19.В,Г

20.В,Г

21.Б,В

22.Г

23.В