Скачать материал
Скачать материал
- Сейчас обучается 54 человека из 26 регионов
- Сейчас обучается 145 человек из 47 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Работа над ошибками
21. -
2 слайд
Настрой на урок
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
На уроке я сижу, не кричу и не стучу,
Руку тихо поднимаю, если спросят, отвечаю. -
3 слайд
Работа над ошибками.
Классная работа. -
-
5 слайд
Работа по теме урока
— Просмотрите диктант. Какие ошибки вы допустили?
— Выпишите ошибки в таблицу.
— Напишите, на какие орфограммы вы допустили ошибки.
— Поставьте номер орфограммы в верхней строке таблицы.
1. ШИ-ЖИ.
2. Большая буква в именах, кличках.
3. Мягкий знак — показатель мягкости.
4. Пропуск и замена букв.
— Впишите в столбцы слова, в которых была допущена ошибка.
— Напишите в каждый столбик еще три слова на это правило. -
6 слайд
Диктант.
Пушок.
У веры жыл кот пушок. Кот был беленкий и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
7 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жыл кот пушок. Кот был беленкий и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
8 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот пушок. Кот был беленкий и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
9 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленкий и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
10 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
11 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
12 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.Грамматическое задание:
1)В 4 и 5 предложениях подчеркни грамматическую основу.
2) Раздели на слоги слова : девочка, серенькие, играла. -
13 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом. -
14 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.Девочка, серенькие, играла.
-
15 слайд
Диктант.
Пушок.
У Веры жил кот Пушок. Кот был беленький и пушистый. Лапки и хвост серенькие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.Девочка, серенькие, играла.
-
16 слайд
Физминутка «Вот так!»
-
17 слайд
Вставь пропущенные гласные.
В…сеть, кл…новый,
см…льчак, ж…лток,
м…стечко, ш…рокая,
л…сичка. -
18 слайд
1. Поставь в слове ударение.
2. Выдели корень.
3. Подчеркни гласную, которую нужно проверить.
4. Проверь гласную изменением слова.
Образец: леса — лес, дома — дом.Помни: В проверяемом и проверочном словах пишется одна и та же буква.
КАК ПРОВЕРИТЬ БЕЗУДАРНУЮ ГЛАСНУЮ
В КОРНЕ СЛОВА -
19 слайд
Помогите Белке найти слова с
согласной буквой Д.
ме…ведь
закла…ка
огоро…
са…
мос…
др…зды
лё…чик
ни..ки
Д -
20 слайд
Произнеси слово, найди и подчеркни букву, которую нужно проверить.
2. Проверь согласную изменением слова («один-много», «много-один») так, чтобы после этой согласной стояла гласная буква.
Образец: гриб — грибы, зубки — зубок.
КАК ПРОВЕРИТЬ СОГЛАСНУЮ
В КОРНЕ СЛОВА -
21 слайд
Допиши предложения.
Пришла …. . Белка надела
тёплую … . Она залезла в … .
Лиса приготовила … .Там она
сделала себе постельку.
Только ходит и воет по лесу
голодный … .. Он ищет … . -
22 слайд
Из слов каждой строчки запиши предложения.
У, козлик, Петька, Зины, живёт.
На, идёт, она, речку.
Козлик, бежит, ней, за. -
23 слайд
Развитие речи
— Составьте из слов предложения, запишите текст.
Журка
За садом, журавля, осенью, мы, нашли.
Крыло, сломано, было, у него.
И, ручным, окреп, стал, зиму, за, он.
Его, мы, Журкой, назвали.
Журавля, весной, отпустили, мы. -
24 слайд
-Что сегодня у вас получилось лучше,
чем в прошлый раз?
Оцените свою работу на уроке. -
25 слайд
Подведение итогов урока
— Чему учились на уроке? (Исправлять ошибки, составлять текст.)
VII. Домашнее задание с 40 проверь себя -
26 слайд
Умеешь ли ты подбирать рифмы? Например: галка – шпаргалка, лужа – стужа, кино – домино. Подбери рифму к словам.
-
-
Краткое описание документа:
Работа по теме урока — Просмотрите диктант. Какие ошибки вы допустили? — Выпишите ошибки в таблицу. — Напишите, на какие орфограммы вы допустили ошибки. — Поставьте номер орфограммы в верхней строке таблицы. 1. ШИ-ЖИ. 2. Большая буква в именах, кличках. 3. Мягкий знак — показатель мягкости. 4. Пропуск и замена букв. — Впишите в столбцы слова, в которых была допущена ошибка.Диктант. Пушок. У веры жыл кот пушок. Кот был беленкий и пушыстый. Лапки и хвост серенкие. Пушок любил рыбу и мясо. Девочка часто играла с котом.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 284 420 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
-
Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Материал подходит для УМК
Другие материалы
- 31.10.2021
- 521
- 57
- 31.10.2021
- 591
- 33
- 31.10.2021
- 187
- 9
- 31.10.2021
- 95
- 2
- 31.10.2021
- 165
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
-
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
-
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
-
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
-
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
-
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
-
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Слайд 1
Уважаемые ребята! Грамотный человек должен уметь не только написать текст, но и написать его орфографически правильно!
Слайд 2
Вспомните ,пожалуйста, правила, которые чаще всего дают нам ошибки при письме! Безударные гласные в корне слова Парные согласные в корне слова Правописание предлогов и приставок Непроизносимые согласные в корне слова Правописание окончаний прилагательных
Слайд 3
Проверьте безударные гласные. Вставьте пропущенную букву, проверив слово: А у вас так? х.рёк – проб.жала — прил.тела- ств.лам — ч.совой- с.вёнок- х о рь проб е г прил ё т ств о л ч а с с о вы
Слайд 4
Проверьте парные и непроизносимые согласные. Вспомните правило и проверьте слова: А у вас так? гла ( д,т )кому- хру ( б,п )кий- сне( ж,ш ) ку — моро ( с,з )- ненас (?) ный поз(?) ний гла де нький хру по к сне жо к моро зы ненас т ье опоз д ать
Слайд 5
Проверьте правильность написания предлогов и приставок. Разберитесь, это часть речи или часть слова: А у вас так? в(?)ночном- за(?)жглись- по(?) стукивает — по(?)сучьям- про(?)летает- по(?)сугробам- за(?)мышкой- в ночном зажглись постукивает по сучьям пролетает по сугробам за мышкой
Слайд 6
Проверьте правописания окончаний прилагательных. А у вас так? зимн .. сумерки- блестящ.. инеем- зимн … дня- бел.. скатерть- тёмн .. небо- сумерки (как ие ?) зимн ие инеем (как им ?)блестящ им дня (как ого ?) зимн его скатерть (как ая ?) бел ая небо (как ое ?) тёмн ое Поставьте вопрос к имени прилагательному:
Слайд 7
А теперь запишите предложение, вставив пропущенные орфограммы. В(?) н.чной т.мноте с.ве хорошо в.дна скрытая от(?)людей жизнь зимн … леса.
Слайд 8
МОЛОДЦЫ! Всегда будьте внимательны на уроках, умейте применить свои знания на практике. Презентацию подготовила учитель МБОУ СОШ №12 г-к Анапа Сопенко О.Л.
| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 — 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество |
|
Бесплатные сертификаты |
|
|
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости
Библиотека
▪Учебно-методические материалы
▪Презентации
Материал опубликовала
 |
Кадырова Ольга Игоревна34564
Работаю в МАОУ СОШ №52 города Тюмени, педагогический стаж 29 лет, учитель начальных классов. Россия, Тюменская обл., Тюмень Материал размещён в группе «Учителя начальных классов» |
21
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Пояснительная записка. Русский язык. 2 класс.
DOCX / 22.72 Кб
15 урок. Диктант+грам. задания. Парные согласные
DOCX / 15.4 Кб
16 урок. Диктант. Зимний денек с проп. буквами
DOCX / 15.06 Кб
16 урок. Парные согласные. Повторение
PPTX / 924.61 Кб
Опубликовано 06.02.21 в 15:11 в группе «Учителя начальных классов»
Комментарии (6)
сменить сортировку
Медведева Татьяна Ивановна, 06.02.21 в 15:16
3Ответить Пожаловаться
Ольга Игоревна, замечательная презентация! Я любуюсь Вашими работами!!!
Кадырова Ольга Игоревна, 06.02.21 в 15:28
4Ответить Пожаловаться
Спасибо, Татьяна Ивановна, очень приятно слышать!
Потамошнева Наталья Алексеевна, 06.02.21 в 16:00
2Ответить Пожаловаться
Качество работ высокое, да и результаты обучения тоже будут расти!
Кадырова Ольга Игоревна, 06.02.21 в 16:03
1Ответить Пожаловаться
Спасибо, Наталья Алексеевна!!! Самое, главное, результат!
Антропова Мария Александровна, 07.02.21 в 08:45
1Ответить Пожаловаться
Отличный материал для отработки орфограммы! Спасибо!
Кадырова Ольга Игоревна, 07.02.21 в 10:31
0Ответить Пожаловаться
Отрабатываем, Мария Александровна, но пока грамотность хромает.
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.
Русский язык 2 класс
УМК «Школа России»
Учимся работать над ошибками
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
МКОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района
Алтайского края
2019 год
Дорогие друзья!
Вам предстоит ответственная работа по исправлению допущенных ошибок.
Внимательно просматривайте странички с орфограммами и постарайтесь исправить ошибки по правилам и рекомендациям Мудрой Совы.
Будьте внимательны!
Употребление заглавной буквы в начале предложения
- Начало предложения на письме обозначается заглавной буквой!
очь.
округ тишина.
учеёк лишь журчит.
Употребление знаков препинания в конце предложения
- Точка (.), вопросительный знак (?), восклицательный знак (!) ставятся в конце предложения.
Употребление заглавной буквы в именах собственных
Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, рек, сёл, деревень, гор – это собственные имена существительные. Пишутся с заглавной (большой) буквы.
Употребление заглавной буквы в именах собственных
Названия сказок, рассказов, картин, спектаклей — это собственные имена существительные. Первое слово и имена собственные в этих названиях пишутся с заглавной буквы, а название заключается в кавычки.
Проверяемые безударные гласные
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать проверочное слово так, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным.
Если буква у тебя
Вызвала сомнение,
То немедленно её
Ставь под ударение!
Непроверяемые безударные гласные
В русском языке есть слова, в которых написание проверить нельзя. Правописание таких слов надо либо запоминать, либо проверять по орфографическому словарю.
Звонкие и глухие согласные
Чтобы проверить звонкие и глухие согласные в корне слова, надо подобрать проверочное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или звонким звуком [н].
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!
Звук согласный проверяй,
Рядом [н] подставляй!
Удвоенные согласные
Удвоенные согласные в слове — это орфограмма. Написание удвоенных согласных в корне надо проверять по орфографическому словарю.
Перенос слов
- Слово переносится с одной строки на другую по слогам: кни – га, пе — нал, ста — кан.
- Не переносят слова, которые имеют один слог и слог из одной гласной буквы: улей, змея.
- Одну букву не оставляют на строке и не переносят на другую строку: шкаф, класс, ссора.
Перенос слов
- Буквы Й и Ь не отделяют от стоящей перед ними буквы: май — ка, конь — ки, вью – га, ру – чьи.
- При переносе слов с удвоенными согласными одну букву оставляют на строке, а другую переносят: ван — на, кас — са, рус — ский.
Разделительный мягкий знак
Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слов после букв, обозначающих согласные звуки, перед буквами е, ё, ю, я, и.
В этом случае буквы е, ё, ю, я, и обозначают два звука — согласный звук [й’] и следующий гласный звук.
Буквосочетания с шипящими
- В буквосочетаниях ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ не пишется мягкий знак.
- Буквосочетания ЖИ – ШИ пишутся с буквой И.
- Буквосочетания ЧА – ЩА пишутся с буквой А.
- Буквосочетания ЧУ– ЩУ пишутся с буквой У.
Употребление частицы
НЕ с глаголами
Слово НЕ — это частица.
Частица НЕ с глаголами пишется всегда раздельно.
Не спеши, не хвались, не дразни.
Употребление предлогов
- Предлоги со словами пишутся всегда раздельно: у тропинки, с горки, около берёзы.
- Перед глаголами предлогов не бывает.
Интернет ресурсы
- http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
- antalyaelitestroy.ru
- wmpics.pics
- Compservice4you.ru
- https://uroki.tv/stranica-98-glasnye-zvuki-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-1/
- napitkimira.net
Использованная литература
- Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс. – М., Просвещение, 2014
- Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 – х ч.– М.: Просвещение, 2018
- Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. — М.: ВАКО, 2013.
Слайд 15 марта
Классная работа.
Работа над ошибками.
Слайд 2Имена существительные
Нарицательные
Собственные
Александр
Сергеевич
Пушкин
Москва
Волга
Россия
Муся
Бим
«Репка»
«Мурзилка»
Кошка, собака, сказка, река, журнал, город и т.д.
Слайд 3Карточка №1. Правописание имён собственных.
Выпиши слова в которых допустил ошибку.
Спиши текст,
исправь ошибки.
Саша и оля любят ходить в библиотеку. Там работает ольга сергеевна. Саша читает журналы «мурзилка», «колобок», «клёпа». А оля читает сказки. Её любимая сказка – «русалочка».
Слайд 4
Саша и Оля любят ходить в библиотеку. Там работает Ольга Сергеевна.
Саша читает журналы «Мурзилка», «Колобок», «Клёпа». А Оля читает сказки. Её любимая сказка – «Русалочка».
Слайд 5Карточка №2. Правописание парных согласных в корне слова.
Выпиши слова в которых
допустил ошибку.
Подбери проверочное слово, в проверяемом слове вставь пропущенную букву, подчеркни орфограмму.
Города, городской – горо..
Ушки, уши – у..ко
Сев, посевы – посе..
Лёд, ледок – гололё..
Слайд 6
Города – город
уши – ушко
посевы – посев
ледок – гололёд
Слайд 7Карточка №3. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Выпиши слова в которых допустил
ошибку.
Вставь пропущенные буквы.
Платеж.., перч..тки, ощ..щения, старш..й, ч..ланчик, ч..сть.
Слайд 8Платежи, перчатки, ощущени, старший, чуланчик, часть.
Слайд 9Карточка №4. Правописание безударных гласных.
Выпиши слова в которых допустил ошибку.
В проверочном
слове поставь ударение, в проверяемом слове вставь пропущенную букву, подчеркни орфограмму.
Вязка – в..зать пёстрый – п..стреть
Лечит – л..чил кончик – нак..нечник
Побережье – бер..г мягкий – см..гчить
Слайд 10
Вязка – вязать
пёстрый – пестреть
лечит
– лечил
кончик – наконечник
побережье – берег
мягкий – смягчить
Слайд 11Рефлексия
Какие правила повторяли на уроке?
Кто разобрался в своих ошибках?
Кто доволен своей
работой?
