Укажите в каком слове допущена ошибка спортинвентарь

---

Подборка по базе: Тема 3.1 Основные философские учения о человеке .pdf, Проанализируйте материалы занятия. Создайте таблицу и перечислит, Расулов_Технологии разработки, обоснования и принятия кадровых р, 1 — ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫ, Налог на прибыль. Основные понятия.docx, Конспект для проведения занятия по программе дополнит…еов… с, КР Основные категории человеческого бытия.docx, ЭОП Основные поняти экологиии.pptx, КГЗ Основные мероприятия,проводимые при ведении различных степен, 2Искусство, его основные функции.docx

---

Раздел науки о языке, изучающий части речи, называется…

Выберите один ответ:

Морфемика

Морфология

Фонетика

Укажите, в каких словах допущены ошибки:

Выберите один или несколько ответов:

объедение

изьян

четырехъярусный

съэкономить

сьехидничать

Определите падеж существительного в словосочетании идти по дороге:

Выберите один ответ:

Творительный

Винительный

Дательный

Предложный

Укажите слово, которое состоит из корня, одного суффикса и окончания:

Выберите один ответ:

Семьдесят

Сильнее

Глазастый

Обидеться

Укажите сложносочиненные предложения, в которых есть общий второстепенный член и не нужна запятая:

Выберите один или несколько ответов:

К вечеру откуда-то набежали тучи и пошел мелкий дождь.

Вдали темнел лес и виднелись крыши небольшой деревушки.

Солнце ярко светило и небо было приветливым и ясным.

Все вокруг потемнело и стало холодно.

Прямо перед нами зеленел луг и текла извилистая речка.

Укажите предложения, в которых на месте скобок следует поставить тире:

Выберите один или несколько ответов:

Я (  ) как матрос, рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига.

Нравственность (  ) есть отношение силы разума к силе чувства.

Одно из главных назначений писателя (  ) поддерживать в духовной форме свой народ.

Живопись (  ) это поэзия, которую видят, а поэзия (  ) это живопись, которую слышат.

Эта задача (  ) совсем не сложная.

Отметьте предложение, в котором фразеологизм употреблен правильно.

Выберите один ответ:

Желание хорошо учиться у него есть, но не хватает способностей, ‑ вот где собака спрятана.

Мастер не раз по душам толковал с подчиненным.

Тропинка вела от ворот к тому флигелю, из которого они только что убрали ноги.

Он все сделал так, чтобы провести вокруг пальца.

Укажите предложения с неправильно расставленными знаками препинания:

Выберите один или несколько ответов:

И девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка – все было так прелестно в это милое утро.

Все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье.

Многие хвойные деревья: а именно кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину.

Хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями.

Все в нем было маленькое – головка точеная, тельце, шейка.

Неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие, называется …

Выберите один ответ:

деепричастие

причастие

наречие

прилагательное

Отметьте предложения, в которых причастный оборот выделен запятыми правильно:

Выберите один ответ:

Огромное солнце, полюбившееся нам, опускается в быстро растущую тучу.

Андрей Гаврилович изумлённый неожиданным вопросом, в тот же день написал ответ.

Под ногами похрустывает, пахнущий влажной свежестью, мартовский снег.

Обнаруженная поблизости сторожка, стоит пустая.

Слова, совпадающие по звучанию или написанию, но разные по значению ‑ это…

Выберите один ответ:

Антонимы

Омонимы

Паронимы

Особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию:

Выберите один ответ:

деепричастие

прилагательное

причастие

наречие

Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:

Выберите один или несколько ответов:

Задумаю: реки большие надолго упрячу под гнет.

Гляжу в окно – огромное солнце уходит в эту минуту куда-то в пески.

Не зря восточные люди говорят: волосы на наших головах могут быть одинаковы, но мысли в головах – разные.

Мелких чувств не бывает – мелкими бывают только души.

Вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения.

Соотнесите фразеологизм и его значение:

Кот наплакал	Ответ 1
Как снег на голову	Ответ 2
Сломя голову	Ответ 3
Витать в облаках	Ответ 4

Определите, какая характеристика соответствует публицистическому стилю:

Выберите один ответ:

Сфера применения ‑ художественная литература.

Сфера применения ‑ радио, телевидение, газеты.

Сфера применения ‑ общение в быту.

Сфера применения ‑ учебники, учебные пособия, статьи.

Укажите, в каком слове допущена ошибка:

Выберите один ответ:

Бесстрашный

Разискать друга

Спортинвентарь

Беззаботный

Соотнесите фразеологизм и его значение:

Бить баклуши	Ответ 1
Вывести на чистую воду	Ответ 2
Рукой подать	Ответ 3
Играть первую скрипку	Ответ 4

Самостоятельная часть речи, обозначающая непроцессуальные признаки предмета, называется …

Выберите один ответ:

Прилагательное

Глагол

Существительное

Наречие

Укажите, в каких словах допущены ошибки:

Выберите один или несколько ответов:

контр-адмирал

пусто-порожний

коленопреклоненный

западно-европейский

бок-о-бок

Определите залог и время причастия ДУМАВШИЙ:

Выберите один ответ:

Страдательный залог, прошедшее время

Страдательный залог, настоящее время

Действительный залог, прошедшее время

Действительный залог, настоящее время

Отметьте предложение, где нет нарушений речевых норм:

Выберите один ответ:

Я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу продолжить семейную династию.

На последней выставке нам было представлена целая плеяда новых компьютеров.

Красивы весной березки в своем подвенечном саване.

Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.

Укажите лишнее слово в синонимическом ряду:

Выберите один ответ:

Увлекательный

Скучный

Занимательный

Интересный

Выберите вид сложных предложений, которые связываются по смыслу и интонационно.

Выберите один ответ:

Сложноподчиненные

Бессоюзные

Простые

Укажите, в каком слове допущена ошибка:

Выберите один ответ:

поскользнулся

жестче

хлеснул

злостный

Отметьте предложение, в котором пропущена запятая:

Выберите один ответ:

В Большом театре на следующей неделе состоится премьера нового балета.

Перед ними высилась гора, на которой можно было увидеть красивое Тивериадское озеро.

Эти уже не раз виданные картины производили хорошее впечатление.

Ты с тарелкой Миша, садись за стол.

Отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно:

Выберите один ответ:

Грузинские деревни ‑ это сплошные сады.

Прилет журавлей есть признак весны.

Эти равнины ‑ словно море бескрайнее.

Наш долг ‑ совершенствовать знания.

Выберите где синоним подобран неверно:

Выберите один ответ:

честный – правдивый

честный ‑ справедливый

изнурительный – утомительный

недосягаемый – недостижимый
Жанром публицистического стиля является:

Выберите один ответ:

протокол

басня

доверенность

очерк

Определите стиль данного текста:
«Онтологическая гносеология исходит из того, что нам нечто дано до всякой рациональной рефлексии, до самопогружения и объективирования, до самого разделения на субъект и объект. Есть первичное, нерационализированное сознание, в котором даны живые связи с бытием, дано первоощущение бытия и происходящей в нём драмы. Знание, в котором мы путём рефлексии констатируем субъект и объект, есть уже во всех смыслах нечто вторичное, производное, из самой жизни рождённое».

Выберите один ответ:

публицистический

 научный

художественный

разговорный

Парафраза – это:

Выберите один ответ:

пересказ, переложение текста другими словами

стилистический прием, состоящий в замене слова или словосочетания описательным выражением

последовательное и целенаправленное воспроизведение существенных черт стиля писателя, литературного течения, разговорного стиля и пр.

Прочитайте текст:
«Словарь сокращений современного русского языка» содержит более 6000 единиц. Впервые читатель найдёт сведения не только о значении («расшифровке») многих, в том числе новейших, сокращений современного русского языка, но и о правильном их произношении, возможности склонения, а также о допустимых вариантах употребления в официальной и разговорной речи.
Словарь необходим журналистам, редакторам, преподавателям вузов, школьным учителям, студентам. Он привлечёт внимание руководителей предприятий, политиков, экономистов, юристов, а также всех изучающих русский язык, в том числе иностранцев».

Тест №10 по русскому языку, 40 вопросов

(ответы в конце теста)

http://rus.1september.ru/

Тест составлен Еленой Владимировной Жуковской – автором книги «Итоговые тесты по русскому языку и культуре речи» (М.: Флинта: Наука, 2003). Это сбалансированный тест, который является хорошим способом самоконтроля.

Рекомендуемое соответствие оценки и числа выполненных заданий:

«отлично» – не более 4 ошибок;

«хорошо» – не более 10 ошибок;

«удовлетворительно» – не более 16 ошибок;

«неудовлетворительно» – 17 ошибок и более.

Дополнительное задание (сочинение-рецензия по тексту) оценивается как творческая работа.

1. В каком слове пишется Ь?

1) январ(ь)ский

2) еш(ь)те

3) блестящ(ь)

4) бан(ь)щик

2. В каком примере в суффиксе пишется НН?

1) ветрян_ая мельница

2) книга иллюстрирован_а

3) стадо испуган_о

4) печен_ый в золе

3. В каком слове допущена орфографическая ошибка?

1) запаздать

2) воображение

3) угрожать

4) нагромождать

4. Какой ряд синонимов составлен неверно?

1) всадник, наездник, верховой, конный

2) краснеть, рдеть, алеть, румяниться

3) ошибка, оплошность, погрешность, промах

4) злой, лихой, плохой, ужасный

5. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) богатый

2) утреннее

3) вьюга

4) просьба

6. Пишется частица НЕ:

1) Н_ один человек не пришел.

2) Н_ она ли это?

3) Н_ дать н_ взять.

4) Откуда н_ возьмись.

7. В каком предложении на месте пропуска запятая не ставится?

1) Дрова как будто и сухи_ да не играет печка.

2) Обе женщины хитрили_ и ни одна не начинала нужный разговор.

3) День был невинен_ и ветер был свеж.

4) В июле на юге вечера наступают рано_ и воздух темнеет быстро.

8. Укажите пример, в котором употребление прописной буквы неверно:

1) Организация Объединенных Наций

2) Герой Российской Федерации

3) Западная Сибирь

4) Государственная Третьяковская Галерея

9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Несмотря на ранний час, многие лицеисты не спали.

2) Самая речь полковника, скупая на слова, никогда не отличалась определенностью.

3) Должно быть, за пеленой облаков взошла луна.

4) Ведущая вверх, тропинка сильно петляла.

10. Пишется раздельно:

1) (двадцати)(пяти)тысячный

2) (пол)десятого

3) (четверть)финал

4) (три)(тысячи)пятнадцатый

11. Часть речи определена неверно:

Как вольно дышит грудь, как будто движутся челны, как крепнет весь человек, охваченный свежим дыханием весны.

1) Вольно – наречие

2) весь – местоимение

3) охваченный – прилагательное

4) дыханием – существительное

12. В каком слове приставка оканчивается на -С?

1) Во_награждать

2) бе_шумный

3) ра_жечь

4) и_мучить

13. Пишется о:

1) алыч_вый

2) перч_ный

3) затуш_вывать

4) никч_мный

14. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания в предложениях не расставлены)?

1) Карнизы и наличники дома калитка и ворота все было в узорах.

2) Вскоре мне улыбнулось счастье нашелся сын.

3) Дожди размыли горные дороги ехать было трудно.

4) Снег становился все белее и ярче так что ломило глаза.

15. Укажите, в каком слове допущена ошибка:

1) щавель

2) парашютный

3) малышы

4) щуриться

16. Укажите неверное утверждение о количестве букв и звуков в словах:

1) въезд – 5 букв, 5 звуков

2) вечный – 6 букв, 7 звуков

3) просьба – 7 букв, 6 звуков

4) доброе – 6 букв, 7 звуков

17. В каком слове пишется разделительный твердый знак?

1) контр(ъ)аргумент

2) гил(ъ)отина

3) пред(ъ)юбилейный

4) с(ъ)узить

18. В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?

1) По окончании трудов Петр вынул карманную книжку, дабы справиться, все ли им предполагаемое на сей день исполнено.

2) Пускай ты умер, но в сердце смелых и сильных духом, всегда ты будешь живым примером.

3) Пока Шамохин говорил, я заметил, что русский язык и русская обстановка доставляли ему большое удовольствие.

4) Тетка закрыла глаза, чтобы поскорее уснуть, так как она знала по опыту, что чем скорее уснешь, тем скорее наступит утро.

19. Укажите слово с орфографической ошибкой:

1) раззвонить

2) чересчур

3) изчезнуть

4) дислокация

20. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) закупорить

2) зимовщик

3) каучук

4) красивее

21. В каком предложении на месте пропуска запятая не ставится?

1) Казалось, настало время, когда каждая минута словно вечность_ и не надо ждать иной.

2) Сам он не увеличил отцовского состояния_ ибо был, как говорится, жуир, эпикуреец на русский лад.

3) Уж коли задался человек идеей_ то ничего не поделаешь.

4) Мне не хотелось домой_ да и незачем было идти туда.

22. Чужая речь в предложении передана неверно:

1) Я спросил брата, принес ли он книгу.

2) Мамаев объяснил, что сидит здесь шесть часов.

3) Какой аромат, граждане, какой упоительный аромат, говорил старик.

4) Гаврила вдруг спросил, где снасть.

23. Отметьте номер слова, лексическое значение которого определено неверно.

1) Блик – отблеск света или световое пятно на темном фоне.

2) Аллея – дорога, по обеим сторонам которой посажены деревья.

3) Репродукция – картина, отпечатанная в типографии.

4) Мякина – мягкая часть печеного хлеба, хлебных изделий.

24. Пишется слитно:

1) вслед (за)тем раздался выстрел

2) выслушивать одно и то(же)

3) было (от)чего печалиться

4) (за)тем и пришел, чтобы получить нужные сведения

25. Найдите ошибочное утверждение о следующем предложении:

Давай вдвоем песенку споем.

1) Предложение простое, неопределенно-личное

2) главный член предложения сказуемое давай споем

3) предложение распространенное

4) вид связи в словосочетании споем песенку – управление

26. Отметьте неверно образованную форму множественного числа:

1) кучера

2) сторожа

3) жернова

4) инженера

27. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) з_ницы, yд_py, ж_лейка, пр_небречь

2) к_бура, несг_раемый (шкаф), воз_бновить, заг_ловок

3) вя_кое (болото), бе_дельник, чере_полосица, и_зябнуть

4) без_нициативный, от_скать, пред_стория, сверх_зысканный

28. В каком словосочетании вид связи – примыкание?

1) Тотчас наполнило

2) ожидание встречи

3) наполнило сердце

4) наполнило радостью

29. Отметьте слово с приставкой ПРЕ-:

1) пр_певать

2) пр_кончить

3) пр_стегнуть

4) пр_возносить

30. У какого слова в предложении неправильно определены грамматические признаки?

Мы отдохнули после работы, затем пошли в кино.

1) Мы – личное местоимение

2) после – предлог

3) затем – союз

4) пошли – глагол

31. Укажите правильный вариант ответа:

Ц_фра, возр_ст, ра_ценка, син_ватый, засе_л, пред_стория

1) и–о–с–и–е–ы

2) и–а–з–е–е–и

3) ы–а–с–е–я–и

4) и–а–с–е–я–ы

32. В каком слове пишется НН?

1) жеван_ый

2) балован_ый ребенок

3) вялен_ая рыба

4) мы ограничен_ы временем

33. В каком примере возможно только одно написание?

1) (в)даль

2) (от)того

3) ве(з/с)ти

4) уже(ли)

34. В каком случае НЕ пишется слитно?

1) долг (не)уплачен

2) (не)удача привела нас к успеху, а выдержка

3) (не)оконченный труд

4) сказано (не)(по)русски

35. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное):

1) Большинство учеников хорошо сдало экзамены.

2) Школу закончили сорок один человек.

3) В деревне послышался топот и крики.

4) Докладчик пытался убедить своих слушателей, что будто бы выдвинутые им предложения проверены на практике.

Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 36–40

(A) Подует ветер прямо в лицо, все весело зашумит и задвижится кругом.

(Б) Ветерок то просыпался, то утихал.

(B) Одни кузнечики дружно трещали.

(Г) Но вот, он опять замер, и все опять стихло.

36. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1) БАГВ

2) АБВГ

3) ВГБА

4) ГБВА

37. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) А

2) Б

3) В

4) Г

38. В каком предложении есть слово с орфографической ошибкой?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

39. У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки?

1) в  лицо – существительное, неодушевленное, средний род, 2-е склонение, ед. число, винительный падеж

2) утихал – глагол, несовершенный вид, 1-е спряжение, прошедшее время

3) дружно – прилагательное, качественное, краткая форма, средний род, ед. число

4) он – местоимение, личное, 3-е лицо, ед. число

40. Определите стиль и тип речи данного текста

1) разговорный стиль, повествование

2) публицистический стиль, описание

3) художественный стиль, повествование

4) научный стиль, рассуждение

Ответы:

1-2	6-2	11-3	16-2	21-1	26-4	31-4	36-1
2-4	7-4	12-2	17-3	22-3	27-2	32-2	37-4
3-1	8-4	13-1	18-2	23-4	28-1	33-4	38-1
4-4	9-4	14-2	19-3	24-4	29-4	34-3	39-3
5-4	10-4	15-3	20-3	25-1	30-3	35-3	40-3

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Напишите сочинение-рецензию по этому тексту. Выразите свое отношение к теме, описанной автором. Оцените языковое оформление текста: стиль, композицию, отбор языковых средств.

ЗАЧЕМ Я УБИЛ КОРОСТЕЛЯ?

Это было давно, лет сорок назад. Ранней осенью я возвращался с рыбалки по скошенному лугу и у небольшой ямки, поросшей тальником, увидел птицу. Она услышала меня, испугалась и вдруг бросилась бежать, неуклюже заваливаясь набок.

От мальчишки, как от гончей собаки, не надо убегать. Непременно бросится он в погоню, разожжется в нем дикий азарт. Берегись тогда, живая душа. Я догнал птицу и, слепой от охотничьей страсти, захлестал ее сырым удилищем.

Я взял в руку птицу с завядшим, вроде бы бескостным тельцем. Глаза ее были прищемлены мертвыми, бесцветными веками, шейка, будто прихваченный морозом лист, болталась.

Я узнал птицу. Это был коростель, дергач по-нашему. Все его друзья дергачи отправились в теплые края зимовать, а этот уйти не смог. У него не было одной лапки – в сенокос он попал под косу. Вот потому-то он и бежал от меня так неуклюже, потому я и догнал его.

Худое, почти невесомое тельце птицы вызвало во мне такую жалость, что я стал руками выгребать ямку в борозде и хоронить так просто, сдуру загубленную птицу…

Много лет я живу и всякого навидался. Был на войне, в людей стрелял, и они в меня стреляли. Но отчего, почему, как заслышу я скрип коростеля за речкой, дрогнет мое сердце и снова навалится на меня одно застарелое мучение: зачем я убил коростеля? Зачем?

(В.Астафьев)

• На главную
• О сайте
• Наши авторы