Укажите словосочетание в котором допущена лексическая ошибка адресат выбыл

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 1

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, загнутый, закупорить, торты, зубчатый.

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1. Как хищный зверь, в смиренную обитель

Врывается штыками победитель…

1. Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

2. В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

3. В саду горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе ученицы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

Вариант № 2

1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, банты, аэропорты, сливовый, закупорить.

1. Лексика – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

1. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1) С вечера все спится, 2) Из ненавидящей любви,

На дворе темно, Из преступлений, исступлений –

Лист сухой валится, Возникнет праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

1. Горят аулы, нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8 класс)

1 вариант 2 вариант

1. торты 1. сливовый

2. В 2. А

3. А 3. В

4. Г 4. А

5. Б 5. Г

6. Б – здравница 6. Б — обидные

7. а) рук 7. а) назад

б) старый б) старый

в) времени в) коренные

г) неожиданный г) неожиданный

8. а) 3 8. а) 3

б) 5 б) 5

в) 4 в) 4

г) 2 г) 2

д) 1 д) 1

9. 1) сравнение 9. 1) олицетворение

2) олицетворение 2) эпитет

3) эпитет 3) сравнение

4) метафора 4) метафора

10. В – красивее 10.Б — длиннее

11. Г 11. Б

12. Б 12. А

помогите ! пожалуйста
Прочитайте текст и выполните задания.
1. В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.
Бармен, кухонный, загнутый, закупорить, торты, с зубчатый.

2. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)
А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.
В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.
3. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант
А) заразительный смех Б) подмосковная здравица
В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл
4. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.
А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.
В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.
5. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.
А) без царя в голове 1) выйти из себя
Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой
В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу
Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость
Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом
6. Назовите выделенное средство выразительности.
1. Как хищный зверь, в смиренную обитель
Врывается штыками победитель…
2. Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.
3. В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.
4. В саду горит костёр рябины красной.
7. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.
А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

Ответы

Ответ:

1- ты не написал(а) выделенные буквы и ударения, то есть я не могу дать ответ.

2б.

3б. здравНица

4б. старый

5 а3,б5,в4,г2,д1

6. 1)Как хищный зверь(Сравнение)

   2)Ветер успокаивался(олицетворение)

   3)Величавые лебеди, пустынный их крик (епитеты)

    4)Рябины красной(Епитет)

7.в)Красивее

Объяснение:

Интересные вопросы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку по теме «Культура речи»

В материале представлена контрольная работа по родному русскому языку по теме «Культура речи». Работа может быть проведена как в 8, так и в 9 классе.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа № 1 по родному русскому языку по теме «Культура речи»»

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите номер)

А) Сытый голодного не разумеет. Б) Обед был сытым и вкусным.

В) Вид у кота был сытый, довольный. Г) Сытые волки всё равно хищники.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) подмосковная здравица

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) Незащищённые ладони рук сильно замёрзли. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Необходимо беречь каждую минуту времени. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове 1) выйти из себя

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) голубая кровь 3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют 4) чёрная кость

Д) держать себя в руках 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

Как хищный зверь, в смиренную обитель

Врывается штыками победитель.

Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сосен.

В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

В саду горит костёр рябины красной.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) дальше В) красивше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) сильно хуже В) менее худший Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) пятеро ребят Б) пятидесяти книгами В) трое ножниц Г) обе ученицы

Контрольная работа № 1 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи» (8 класс)

В одном из приведенных слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

А) словарный состав языка Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Оборот речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном, называется

А) плеоназм Б) метонимия В) синекдоха Г) тавтология

5. В каком предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный» (укажите номер предложения)

А) Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

В) Царский приказ был оглашён. Г) Многие художники восхищались царской красотой осени.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

А) заразительный смех Б) обидчивые слова

В) отдыхать в пансионате Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.

А) После атаки решили отступать назад. Б) Затем выступил старый ветеран.

В) Индейцы – коренные аборигены Америки. Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать 1) спустя рукава

Б) идёт как по маслу 2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами 3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют 4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава 5) идет со скрипом

9. Назовите выделенное средство выразительности.

1) С вечера все спится, 2) Из ненавидящей любви,

На дворе темно, Из преступлений, исступлений –

Лист сухой валится, Возникнет праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

Горят аулы, нет у них защиты. 4) Брезжит свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты, И румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.

А) младше Б) длиньше В) лучше Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) более лучший Б) самый сильный В) менее худший Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.

А) обоими руками Б) тридцатью книгами В) трое ножниц Г) пятеро ребят

Ответы к контрольной работе № 1 по родному русскому языку (8 класс)

Конкурс — Я русский бы выучил. Паронимы. Продлён!

ВНИМАНИЕ! Конкурс продлён ещё на две недели. Надо набрать стихов побольше!

Задание простое! Народ, давайте с ним справимся!)

Итак, ждём стихов до 18 ноября. Призы заждались.

Дорогие друзья, всем доброго дня!

Начинаем Шестой тур конкурса « Я русский бы выучил…».

С вами ведущая Татьяна Шорохова.

Небольшое предисловие к заданию.

«Если бы я был царь, я бы издал закон, что писатель, который употребит слово, значения которого он не может объяснить, лишается права писать и получает 100 ударов розог.» (С)Толстой Л.Н.

– эти слова великого писателя я позволю себе сделать эпиграфом нашей сегодняшней беседы о русском языке, потому что имя ей:

Лексика! Наука о слове!

А если быть более точной, то речь пойдет о ПАРОНИМАХ.

Среди лексических ошибок, вызванных незнанием точного значения слова, наиболее часто встречаются ошибки, связанные с неразграничением, или смешением паронимов.

Паронимами можно назвать как однокоренные, так и близкие по звучанию слова, которые при всей своей похожести всё же различаются оттенками значения или обозначают разные реалии действительности.

1. Дипломат – дипломант. Дипломат — это работник посольства или консульства, а дипломант — участник конкурса, фестиваля, отмеченный за свое исполнительское мастерство дипломом.

2. Гарантированный – гарантийный. Гарантированным (обеспеченным) может быть доход, зарплата, работа, тираж, а гарантийным (содержащим гарантию) назовем письмо, кредит, договор, ремонт.

3. Одеть — надеть. Глагол «одеть» сочетается с одушевлёнными существительными, поэтому правильно скажем: одеть ребенка, одеть бабушку, одеть куклу Барби.

Слово «надеть» употребляется в сочетании с неодушевлёнными существительными: надеть кольцо на палец, надеть шляпу, сапоги,
варежки. Перед прогулкой я надел ошейник своей собаке. Мама надела куртку на сына.

4. Адресат –адресант Адресат — лицо (организация), которому адресовано почтовое отправление; получатель (точный адресат; адресат выбыл); адресант — лицо (организация), посылающее почтовое отправление.

5. Абонент – абонемент. Абонемент — право на пользование чем-либо в течение определённого срока, а также документ, удостоверяющий это право (концертный, библиотечный, театральный абонемент); абонент — владелец абонемента (абонент телефонной сети, заказ журнала абонентом).

6. Невежа – невежда. Невежа — грубый, невоспитанный, невежливый человек, а невежда — малообразованный человек, неуч; человек, несведущий в какой-либо области знания, профан.

7. Двигатель – движитель. Двигатель — часть автомобиля, которая приводит его в движение, сила (электрический двигатель); движитель — то, что приводит в движение, способствует ему (движитель общества, прогресса).

8. Преемник – приемник. Преемник — Тот, кто получил от кого-либо преемственно какое-либо положение, обязанности, право на что-либо. Приемник — аппарат для приема сигналов, сообщений, речи, музыки, изображений и т.п., употребляемый в электросвязи, радиотехнике и телемеханике.

9. Диктат — диктант. Диктант — вид письменной работы (трудный диктант, объяснительный диктант, диктант с комментариями); диктат — требование, продиктованное одной сильной стороной, требующей безусловного выполнения другой, слабой стороной (диктат правящей верхушки)

10. Описка — отписка Описка — случайная ошибка при письме; отписка — ответ, не затрагивающий существа дела.

11. Отметка и оценка. Отметка – цифра, выражающая степень освоения учащимся образовательной программы. Оценка — сжатое или развернутое суждение о достижениях учащегося.

Паронимов в русском языке достаточное количество, поэтому перечислять их нет смысла, поэтому предлагаю посмотреть, поэтому предлагаю посмотреть примеры заданий по паронимам из ЕГЭ 2015 года. К заданиям даны ответы. Они дадут ориентировочное понимание характера и сложности заданий.

В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь ошибку и запиши его правильно.
1. Для изменения типа предоставляемых услуг АБОНЕМЕНТУ требуется заполнить особую форму в главном офисе компании.
2. ГАРАНТИРОВАННОЕ обслуживание автомобиля включает в себя бесплатный ремонт либо бесплатную замену вышедших из строя комплектующих.
3. Члены комиссии выразили благодарность за ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ в их распоряжение материала инспекции.
4. Когда я думаю о Леше, я всегда вспоминаю его печальные КОРИЧНЕВЫЕ глаза.
5. На прогулку Катя ОДЕЛА теплую шапку.
6. Тип взаимоотношений, который складывается в семье между ребенком и родителями, является чрезвычайно важным ФАКТОМ в развитии каждого человека.
7. Со временем исследовательская лаборатория ПРЕОБРАЗИЛАСЬ с последней нашей встречи в специальное конструкторское бюро.
8. Комната выполняла ДВОЙСТВЕННОЕ назначение: она являлась одновременно и гостиной, и спальней.
9. Демидов прямо утверждал в те дни, что слухи о возбуждении уголовного дела против него — ЗЛАЯ клевета.
10. Во время работы вам разрешено пользоваться КОРОТКИМ справочником по физике.

Ответы: 1. абоненту, 2. гарантийное, 3. предоставленные, 4. карие, 5. надела, 6. фактором, 7. преобразовалась, 8. двойное, 9. злостная, 10. кратким.

В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь ошибку и запиши его правильно.
1. Одежда настоящего туриста должна быть надежной и ПРАКТИЧЕСКОЙ.
2. Со временем лабораторию расширили, она ПРЕОБРАЗИЛАСЬ в филиал научно-исследовательского института.
3. Из уклончивого и ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО выступления адвоката следовало, что пересмотр договора стоит отложить.
4. Котовский редко чему удивлялся, был проницательным и ПАМЯТНЫМ юношей.
5. Соблюдение простых правил личной гигиены — это самая ЭФФЕКТНАЯ защита от гриппа и ОРВИ.
6. ДОВЕРЧИВЫЙ тон в общении с клиентами обеспечивает нашей компании хорошую репутацию.
7. Больше всего нас поразил ЯБЛОЧНЫЙ сад, в котором деревья были высажены стройными рядами.
8. Вспоминая о вчерашней встрече, Сергей тяжело ВДЫХАЛ.
9. На Викторе Александровиче красиво смотрелся ГЕНЕРАЛЬНЫЙ мундир.
10. РАСЧЕТЛИВЫЙ центр находился в доме, расположенном на углу улицы.

Ответы: 1. практичной, 2. преобразовалась, 3. дипломатичного, 4. памятливый, 5. эффективная, 6. доверительный, 7. яблоневый, 8. вздыхал, 9. генеральский, 10. расчетный.

В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь ошибку и запиши его правильно.
1. Народ стекал туда в большом числе, несмотря на БУДНИЧНЫЙ день.
2. Он так и остался на всю жизнь убежденным монархистом и противником ДЕМОКРАТИЧНОГО образа правления.
3. Дома перед отъездом его долго инструктировали, чтобы на новом месте он не попал в дурную КАМПАНИЮ.
4. Оксана получила от него обещание ПРЕДСТАВИТЬ ей должность секретаря.
5. Самый ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ способ улучшить память — создать себе мощную мотивацию.
6. Пальтишко на нем было жидкое, на РЫБНОМ меху.
7. Они уже стали москвичами, как и многие их более УДАЧНЫЕ земляки.
8. Результаты перевода текстов сравнивались и в случае совпадения считались ЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ.
9. Он был склочный, МЕЛКИЙ, высокомерный, себялюбивый.
10. КОСТНЫЙ панцирь черепахи очень прочен.

Ответы: 1. будний, 2. демократический, 3. кампания, 4. предоставил, 5. действенный, 6. рыбий, 7. удачливый, 8. значимый, 9. мелочный, 10. костяной.

В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь ошибку и запиши его правильно.
1. Это был почти ЦАРСТВЕННЫЙ подарок.
2. Нужно еще было много трудиться, чтобы достичь ЖЕЛАННОГО результата.
3. Председатель объявил судебное следствие законченным и ПРЕДСТАВИЛ слово обвинителю.
4. Ему и в школе не раз говорили, что у него есть ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫЙ талант.
5. Украшательство, внешняя ЭФФЕКТИВНОСТЬ чужды японской архитектуре.
6. Боль была очень сильной, временами НЕТЕРПИМОЙ.
7. В руке он держал трость с КОСТНЫМ набалдашником.
8. Был такой ливень, что хоть сапоги ОДЕВАЙ.
9. Нет возможности назвать специалистов, которые внесли ВКЛАДЫШ в исследование.
10. Дети размещаются в уютных помещениях, имеют все удобства, обеспечены ВКУСОВЫМ питанием.

Ответы: 1. царский, 2. желательный, 3. предоставил, 4. изобретательский, 5. эффектность, 6. нестерпимой, 7. костяной, 8. надеть, 9. вклад, 10. вкусным.

А теперь задание: Написать одно — два стихотворения, используя одну пару паронимов (например: невежда-невежа).

Так что выбираем понравившийся пароним (или находим сами) и.

Стихи, написанные ранее, не принимаются. Пародии на чьи-либо стихи тоже.

Рецензия оформляется так:

1. Выбранная тема (в данном случае паронимы)
2. Само стихотворение (не менее 3 стоп и не более 6 стоп в размере от 8-ми до 24-х строк – каждый (плюс две строки в исключительных случаях) – принцип Золотого Сечения.
3. Автор

Конкурс рассчитан на серьёзную аудиторию — это значит, что мы стараемся ответственно относиться к своим стихам.

Пишем не «на коленке», а вносим вклад в мировую поэзию, хоть и осознаём своё несовершенство.

Что такое паронимы? Примеры

Паронимы — это сло­ва, близ­кие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся частич­но или пол­но­стью зна­че­ни­ем. Выясним, что такое паро­ни­мы в рус­ском язы­ке. Приведем при­ме­ры паро­ни­мов сре­ди раз­ных частей речи.

Определение понятия

Иногда в нашей речи встре­ча­ют­ся сло­ва, похо­жие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся оттен­ка­ми зна­че­ния или вовсе раз­ные по семан­ти­ке. Среди лек­си­че­ских оши­бок, вызван­ных незна­ни­ем точ­но­го зна­че­ния сло­ва, наи­бо­лее часто встре­ча­ют­ся ошиб­ки, свя­зан­ные с нераз­гра­ни­че­ни­ем, или сме­ше­ни­ем паро­ни­мов. Чтобы избе­жать это­го, узна­ем, что такое паронимы.

Греческий по сво­е­му про­ис­хож­де­нию линг­ви­сти­че­ский тер­мин «паро­ним» бук­валь­но зна­чит «оди­на­ко­вое имя»: греч. para — оди­на­ко­вый , ony­ma — имя.

Паронимами мож­но назвать как одно­ко­рен­ные, так и близ­кие по зву­ча­нию сло­ва, кото­рые при всей сво­ей похо­же­сти всё же раз­ли­ча­ют­ся оттен­ка­ми зна­че­ния или обо­зна­ча­ют раз­ные реа­лии действительности.

Например, дипло­мат — это работ­ник посоль­ства или кон­суль­ства, а дипло­мант — участ­ник кон­кур­са, фести­ва­ля, отме­чен­ный за свое испол­ни­тель­ское мастер­ство дипломом.

Гарантированным (обес­пе­чен­ным) может быть доход, зар­пла­та, рабо­та, тираж, а гаран­тий­ным (содер­жа­щим гаран­тию) назо­вем пись­мо, кре­дит, дого­вор, ремонт.

Одеть-надеть

Поговорим так­же о рас­про­стра­нён­ной пута­ни­це в упо­треб­ле­нии глаголов-паронимов «одеть» и «надеть».

Глагол одеть соче­та­ет­ся с оду­шев­лён­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми, поэто­му пра­виль­но скажем:

• одеть ребен­ка, одеть бабуш­ку, одеть кук­лу Барби

Слово надеть упо­треб­ля­ет­ся в соче­та­нии с неоду­шев­лён­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• надеть коль­цо на палец, надеть шля­пу, сапо­ги, варежки

Перед про­гул­кой я надел ошей­ник сво­ей соба­ке. Мама наде­ла курт­ку на сына.

Роль паронимов в речи

Общность в зна­че­нии паро­ни­мов явля­ет­ся частич­ной, поэто­му они име­ют, как пра­ви­ло, раз­лич­ную соче­та­е­мость с дру­ги­ми сло­ва­ми, например:

• гене­раль­ское зва­ние, мундир;
• гене­раль­ный план, штаб;

• выбор­ный (отно­ся­щий­ся к выбо­рам) уча­сток, выбор­ный представитель;
• выбо­роч­ная (не сплош­ная, частич­ная) про­вер­ка, выбо­роч­ныеуго­дья;

• эко­но­ми­ка стра­ны, сель­ско­го хозяйства;
• эко­но­мия средств, ресурсов;

• хозяй­ский — отно­ся­щий­ся к хозя­е­вам, при­над­ле­жа­щим им (хозяй­ский двор, дом, отно­ше­ние, пода­рок);
• хозяй­ствен­ный — заня­тым хозяй­ством, свя­зан­ный с хозяй­ством (хозяй­ствен­ные вопро­сы, дела, мага­зи­ны).

Чтобы не оши­бать­ся в исполь­зо­ва­нии паро­ни­мов, при­ве­дем при­ме­ры таких лек­сем с ука­за­ни­ем их точ­но­го зна­че­ния и соче­та­е­мо­сти с дру­ги­ми словами.

Примеры паронимов разных категорий

Паронимы-существительные:

• Адресат — лицо (орга­ни­за­ция), кото­ро­му адре­со­ва­но поч­то­вое отправ­ле­ние; полу­ча­тель (точ­ный адре­сат; адре­сат выбыл);
• адре­сант — лицо (орга­ни­за­ция), посы­ла­ю­щее поч­то­вое отправ­ле­ние; отпра­ви­тель (пунк­ту­аль­ный адре­сант; сооб­ще­ние адре­сан­та).

• Абонемент — пра­во на поль­зо­ва­ние чем-либо в тече­ние опре­де­лён­но­го сро­ка, а так­же доку­мент, удо­сто­ве­ря­ю­щий это пра­во (кон­церт­ный, биб­лио­теч­ный, теат­раль­ный або­не­мент);
• або­нент — вла­де­лец або­не­мен­та (або­нент теле­фон­ной сети, заказ жур­на­ла або­нен­том).

• Двигатель — часть авто­мо­би­ля, кото­рая при­во­дит его в дви­же­ние, сила (элек­три­че­ский дви­га­тель);
• дви­жи­тель — то, что при­во­дит в дви­же­ние, спо­соб­ству­ет ему (дви­жи­тель обще­ства, про­грес­са).

• Диктант — вид пись­мен­ной рабо­ты (труд­ный дик­тант, объ­яс­ни­тель­ный дик­тант, дик­тант с ком­мен­та­ри­я­ми);
• дик­тат — тре­бо­ва­ние, про­дик­то­ван­ное одной силь­ной сто­ро­ной, тре­бу­ю­щей без­услов­но­го выпол­не­ния дру­гой, сла­бой сто­ро­ной (дик­тат пра­вя­щей вер­хуш­ки).

• Описка — слу­чай­ная ошиб­ка при письме;
• отпис­ка — ответ, не затра­ги­ва­ю­щий суще­ства дела.

• Факт — истин­ное собы­тие, явле­ние, происшествие;
• фак­тор — при­чи­на, дви­жу­щая сила какого-либо процесса.

Паронимы-прилагательные

• Бережный — забот­ли­вый, осто­рож­ный (береж­ное отно­ше­ние к мате­ри);
• береж­ли­вый — эко­ном­ный, рас­чёт­ли­вый (дочь у них береж­ли­вая).

• Гигиенический — отно­ся­щий­ся к гиги­ене, осно­ван­ный на пра­ви­лах гиги­е­ны (гиги­е­ни­че­ские меры, гиги­е­ни­че­ские усло­вия тру­да, гиги­е­ни­че­ские сред­ства);
• гиги­е­нич­ный — удо­вле­тво­ря­ю­щий пра­ви­лам гиги­е­ны (гиги­е­нич­ный костюм, гиги­е­нич­ная одеж­да).

• Дружеский — отно­ся­щий­ся к дру­зьям (дру­же­ская встре­ча, дру­же­ская улыб­ка);
• дру­же­ствен­ный — бла­го­же­ла­тель­ный, осно­ван­ный на дру­же­лю­бии; (дру­же­ствен­ная обста­нов­ка, дру­же­ствен­ная стра­на, поли­ти­ка.)

• Искусный — уме­лый, хоро­шо зна­ю­щий свое дело мастер (искус­ный юве­лир, гон­чар, плот­ник; искус­ные руки);
• искус­ствен­ный — непри­род­ный (искус­ствен­ный мех, шёлк, камень).

Паронимы-глаголы

• Иммигрировать — въе­хать в дру­гую стра­ну для вре­мен­но­го или посто­ян­но­го проживания;
• эми­гри­ро­вать — выехать из сво­ей стра­ны, пере­се­лить­ся в дру­гую страну.

• Усвоить — уяс­нить для себя что-то, сде­лать зна­ние сво­им, понят­ным (усво­ить новую тему, усво­ить пра­ви­ла мате­ма­ти­ки, усво­ить мане­ры хоро­ше­го тона; усво­ить взгля­ды, моду, обы­чай);
• осво­ить — овла­деть чем-нибудь, научить­ся поль­зо­вать­ся чем-либо, рас­по­ря­жать­ся, обра­ба­ты­вать (осво­ить метод быст­ро­го чте­ния, ста­нок, тех­ни­ку, зем­лю, пусты­ню, цели­ну; осво­ить про­из­вод­ство фар­фо­ра).

• Предоставить — отдать в рас­по­ря­же­ние, поль­зо­ва­ние (предо­ста­вить выбор, долж­ность, кре­дит, отпуск, поме­ще­ние, све­де­ния, место, сво­бо­ду);
• пред­ста­вить — вру­чить для озна­ком­ле­ния, позна­ко­мить кого-то с кем-то, выдви­нуть для поощ­ре­ния (пред­ста­вить чер­теж, доку­мен­ты, отчет, схе­му, гостя, к награ­де, сце­ну из спек­так­ля).

Добавим к это­му спис­ку гла­голь­ные пары слов-паронимов:

Ещё боль­ше при­ме­ров мож­но най­ти в сло­ва­ре паронимов.

Уровень 1                 Обобщение изученного по теме
«Культура речи»

Вариант № 1

1.     
В одном из приведенных слов допущена ошибка в
постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, загнутый, закупорить,
торты, зубчатый.

2.     
Орфоэпия – это…

А)
словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В)
раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г)
раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

      3.  Лексика –
это…

А)
словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В)
раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г)
раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

       4. 
Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…

            А)
плеоназм   Б) метонимия   В) синекдоха    Г) тавтология

      5.   В каком
предложении вместо слова «сытый» должно употребляться слово «сытный» (укажите
номер)

            А)
Сытый голодного не разумеет.                Б) Обед был сытым и вкусным.

            В) Вид
у кота был сытый, довольный.         Г) Сытые волки всё равно хищники.

     6.   Укажите
словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

            А)
заразительный смех               Б) городская  здравица(санаторий, дом отдыха)

            В)
отдыхать в пансионате           Г) адресат выбыл

    7.  Найдите в
предложениях лишние слова и запишите их.

          А)
Незащищённые ладони рук сильно замёрзли.  Б) Затем выступил старый ветеран.

          В)
Необходимо беречь каждую минуту времени.  Г) Дома меня ждал неожиданный
сюрприз.

   8.  К данным
устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове                                  1) 
выйти из себя

Б) идёт как по маслу                                  2)
ни гроша за душой

В) голубая
кровь                                        3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не
клюют                            4) чёрная кость

Д) держать себя в
руках                            5) идет со скрипом

      9. Назовите выделенное средство выразительности.

1)      Как хищный зверь, в смиренную обитель

            Врывается штыками победитель…

2)      Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди
сосен.

3)      В красном закате плыли величавые лебеди – розовато-золотые в
солнце. Отзывался пустынный их крик в парке.

4)      В саду горит костёр рябины красной.

10.  Найдите пример, в котором нарушены нормы
формообразования, запишите верный вариант.

      А) младше      Б)  тоньше        В)
лучше        Г) красивше

11. Найдите пример, в котором нормы
формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

А) пачка макаронов   Б) лучше всех    В)самый
глубочайший      Г)более удобнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении
числительных

A)три дочери    Б) семь овец    В) трое
озер     Г) две медведицы

Уровень 2

Спишите  текст, вставьте пропущенные буквы и
расставьте  знаки препинания.

Береза у дороги

  За крайней избой степной
д…р…вушки дал…ко прост…рались поля среди которых в…лась прежняя дорога к
городу. Глубокие к…леи дороги зар…сли травой с ж…лтыми и белыми цветами. У дороги
стояла (бело)ствольная пл…кучая береза. Осень уб…рала и березу в золотой убор.
Можно было разл…чить самый отд…ле…ый курган на р…внине  ж…лтого жнв…я.
Оч…ровательная осенью береза была сча…лива и сияла оз…ре…ая (с)низу отсветом
сухих листьев. Наступила зима. В долгую зиму ветер бе…пощадно тр…пал обн…ж…ые
ветви березы. Но вот от туманов и дождей начинали ч…рнеть и дыми…ся крыши изб.
Все снежное поле раст…плялось и бл…стело на весе…ем со…нце дрожа бе…числе…ыми
руч…ями. Уже пели жаворонки уже мальчишки п…стухи заг…ревали от ветров и
со…нца. Зам…рали по вечерней з…ре песни девушек прощавшихся  со своими
подругами. Зеленели ветлы перед избами зеленела береза у дороги. Прот…кали
жаркие июн…ские дни. Помню как мягко и без…аботно шумел летний ветер в ш…лковой
листве березы пугая эту листву и скл…няя до самых к…лосьев тонкие гибкие ветви.
Жизнь (не)стоит на месте. (Не)тем (ли) ихороша жизнь что она пр…бывает
в(не)уста…ом обн…влении?

  (И. Бунин)

Критерии оценки

1 уровень .За каждый
верный ответ — 1 балл ( 22 балла)

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
	1б	1б	1б	1б	1б	1б	4б	5б	4б	1б	1б	1б

2 уровень. Работа с
текстом ( 10 баллов) За каждую допущенную ошибку снимается 1 балл.

Максимальное
количество баллов – 32

Соответствие балльной
системы и оценочной системы:

32 балл – 30 баллов =
«отлично»;

29 баллов – 25 баллов
= «хорошо»;

24 балла –  18 баллов
= «удовлетворительно».

     Уровень 1     
Обобщение изученного по теме «Культура речи»

Вариант № 2

1.     
В одном из приведенных слов допущена ошибка в
постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук. Выпишите это слово, обозначьте ударение.

Бармен, кухонный, банты, аэропорты,
сливовый, закупорить.

2.     
Лексика – это…

А)
словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В)
раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г)
раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3.     
Орфоэпия – это…

А)
словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В)
раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г)
раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

       4.  Оборот
речи, в котором зависимое слово повторяет признак, уже содержащийся в главном,
называется

            А)
плеоназм   Б) метонимия   В) синекдоха    Г) тавтология

      5.   В каком
предложении вместо слова «царский» должно употребляться слово «царственный»
(укажите номер предложения)

            А)
Гостю готовили поистине царский приём. Б) Толпа бежала за царской колесницей.

            В)
Царский приказ был оглашён.         Г) Многие художники восхищались царской
красотой осени.

     6.   Укажите
словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант

            А) заразительный
смех               Б) обидчивые слова

            В)
отдыхать в пансионате           Г) адресат выбыл

    7.  Найдите в
предложениях лишние слова и запишите их.

          А) После
атаки решили отступать назад.                Б) Затем выступил старый ветеран.

          В) Индейцы
– коренные аборигены Америки.       Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

   8.  К данным
устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой
подать                                         1)  спустя рукава

Б) идёт как по
маслу                                  2) ни гроша за душой

В) сорить
деньгами                                    3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не
клюют                            4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив
рукава                                       5) идет со скрипом

    9. Назовите
выделенное средство выразительности.

            1)  С вечера все спится,                                 2)
 Из ненавидящей любви,

На дворе темно,                                                Из
преступлений, исступлений –

Лист сухой валится,                                         Возникнет
праведная Русь.

Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

3)     
Горят аулы, нет у них защиты.        4) Брезжит
свет на заводи речные

Врагом сыны отечества разбиты,             И
румянит сетку небосклона.

И зарево, как вечный метеор,

Играя в облаках, пугает взор.

10.  Найдите пример, в котором нарушены нормы
формообразования, запишите верный вариант.

      А) младше      Б) длиньше         В)
лучше        Г) тоньше

11. Найдите пример, в котором нормы
формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.

   А) более лучший    Б) самый сильный    В)
менее худший    Г) очень больнее

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении
числительных.

А) обоими руками  Б) тридцатью  книгами    В)
трое ножниц    Г) пятеро ребят 

Уровень 2.

Спишите
текст, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания

  На даче

  (В) течени… (не)скольких
лет я пр…водил летние месяцы на даче (в)дали от пыльного душного наполне…ого
грохотом города  в тихой д…р…вушке  зат…рявшейся среди густого
соснового
леса.                                                                                                            
Встаешь бывало вместе с восходом солнца когда р…систая трава еще белеет а
(из)леса особе…о сильно доносится крепкий см…листый ар…мат. (Не)умываясь
накинув только старое п…тишко бежишь к реке (на)ходу быстро разд…ваешься и
бухаешься в студе…ую розовую от з…ри еще подернутую легким паром гладкую как
зеркало водя…ую поверхность р…спугивая ути…ое семейство которое с тревожным
кряканьем р…спл…вается из пр…брежного тр…ника. Выкупаешься и дрожа от холода с
чувством здоровья свежести сп…шишь к чаю накрытому в густо р…зросшемся
п…л…саднике в тени с…реневых кустов образующих душ…стую зеленую
б…седку.                                               Затем целый день бродишь
с ружьем и собакой по окре…ным лесам и болотцам ловишь с (бело)головыми
ребятишками раков тянешь с рыбаками невод и варишь поз..ней ночью уху. (А)то
сидишь с удочкой надев соломе…ую шляпу и пристально сл…дишь за попл…вком едва
виднеющ…мся в р…сплавленном  с…р…бре  реки. Домой в…звращаешься
усталый перепачка…ый (с)ног (до)головы но бодрый и веселый с чудовищным 
а…етитом.

Критерии оценки

1 уровень .За каждый верный ответ — 1 балл (
22 балла)

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
	1б	1б	1б	1б	1б	1б	4б	5б	4б	1б	1б	1б

2 уровень. Работа с текстом ( 10 баллов) За
каждую допущенную ошибку снимается 1 балл.

Максимальное количество баллов – 32

Соответствие балльной системы и оценочной
системы:

32 балл – 30 баллов = «отлично»;

29 баллов – 25 баллов = «хорошо»;

24 балла –  18 баллов = «удовлетворительно».

Ответы
к контрольной работе № 1 по родному русскому языку

                            1
вариант                                                     2 вариант

1. торты                                                                                  
1. сливовый

2. В                                                                                         
2. А

3. А                                                                                         
3. В

4. Г                                                         
                                4. А

5. Б                                                           
                              5. Г

6. Б – здравница                                                                    
6. Б — обидные

7. а) рук                                                                                   7.
а) назад

    б) старый                                                                                
б) старый

    в) времени                                                     
                         в) коренные

    г) неожиданный                                                                     
г) неожиданный

8. а) 3                                                                                      
8. а) 3

    б) 5                                                                                            б)
5

    в) 4                                                                                           
в) 4

    г) 2                                                   
                                        г) 2

    д) 1                                                                                           
д) 1

9. 1) сравнение                                                                       
9. 1) олицетворение

    2) олицетворение                                                                    
2) эпитет

    3) эпитет                                                                                  
3) сравнение

    4) метафора                               
                                              4) метафора

10. Г – красивее                                                                     
10.Б — длиннее

11. Б                                                                                         
11. Б

12. В                                                                                          12.
А

  Береза у дороги

  За крайней
избой степной деревушки далеко простирались поля, среди которых вилась прежняя
дорога к городу. Глубокие колеи дороги заросли травой с жёлтыми и белыми
цветами. У дороги стояла белоствольная плакучая береза. Осень убирала и березу
в золотой убор. Можно было различить самый отдаленный курган на равнине 
жёлтого жнивья. Очаровательная осенью, береза была счастлива и сияла, озаренная
снизу отсветом сухих листьев. Наступила зима. В долгую зиму ветер беспощадно
трепал обнажённые ветви березы. Но вот от туманов и дождей начинали чернеть и
дымиться крыши изб. Все снежное поле растоплялось и блестело на весеннем
солнце, дрожа бесчисленными ручьями. Уже пели жаворонки, уже мальчишки —
пастухи загоревали от ветров и солнца. Замирали по вечерней заре песни девушек,
прощавшихся  со своими подругами. Зеленели ветлы перед избами, зеленела
береза у дороги. Протекали жаркие июньские дни. Помню, как мягко и беззаботно шумел летний ветер в шёлковой листве березы, пугая эту
листву и склоняя до самых колосьев тонкие, гибкие ветви. Жизнь не стоит на
месте. Не тем ли и хороша жизнь, что она пребывает  в неустанном
обновлении?  (И. Бунин)

  На даче

  В течение нескольких лет я
проводил летние месяцы на даче, вдали от пыльного, душного, наполненного
грохотом города,  в тихой деревушке,  затерявшейся среди густого
соснового леса. Встаешь, бывало, вместе с восходом солнца, когда росистая трава
еще белеет, а из леса особенно сильно доносится крепкий смолистый аромат. Не
умываясь, накинув только старое пальтишко, бежишь к реке, на ходу быстро
раздеваешься и бухаешься в студеную, розовую от зари, еще подернутую легким
паром, гладкую, как зеркало, водяную поверхность, распугивая утиное семейство,
которое с тревожным кряканьем расплывается из прибрежного тростника.
Выкупаешься и, дрожа от холода, с чувством здоровья и свежести, спешишь к чаю,
накрытому в густо разросшемся палисаднике в тени сиреневых кустов, образующих
душистую зеленую беседку. Затем целый день бродишь с ружьем и собакой по
окрестным лесам и болотцам, ловишь с белоголовыми ребятишками раков, тянешь с
рыбаками невод и варишь поздней ночью уху. А то сидишь с удочкой, надев
соломенную шляпу и пристально следишь за поплавком, едва виднеющимся в
расплавленном  серебре реки. Домой возвращаешься усталый, перепачканный с
ног до головы, но бодрый и веселый, с чудовищным  аппетитом.

Критерии
оценки

1 уровень .За каждый
верный ответ — 1 балл ( 22 балла)

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
	1б	1б	1б	1б	1б	1б	4б	5б	4б	1б	1б	1б

2 уровень. Работа с текстом ( 10 баллов) За
каждую допущенную ошибку снимается 1 балл.

Максимальное количество баллов – 32

Соответствие
балльной системы и оценочной системы:

32 балл – 30 баллов
= «отлично»;

29 баллов – 25
баллов = «хорошо»;

24 балла –  18
баллов = «удовлетворительно».