Укажите предложение в котором допущены ошибки при цитировании ответы

По словам М. Ю. Лермонтова, в его век поэт «своё утратил назначенье».

Фёдор Михайлович Достоевский создал «Записки о русской литературе», в которых отразил те же философские, социальные и нравственные идеи, что легли в основу его великих романов.

Николай Гоголь
РЕВИЗОР
комедия в пяти действиях

На зеркало неча пенять, коли рожа крива.

Народная пословица

Пушкин, обращаясь к пророку, писал:
Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.

Ответ:

Укажите предложение, в котором допущена ошибка при  цитировании.

ЦИТИРОВАНИЕ — это вид косвенной речи. А в косвенной речи невозможно употребление местоимений 1 лица (Я, МЫ). В косвенной речи употребляются местоимения 3 лица (ОН, ОНИ) или местоимения вообще отсутствуют при безличных глаголах.

A) Трудно не согласиться с Шекспиром в том, что «я  должен быть жесток, чтоб добрым быть». — Трудно не согласиться с Шекспиром в том, что «нужно  быть жесткИМ, чтоб добрым быть».

Итоговая
контрольная работа (тест) по русскому языку за курс 9 класса

Вариант 1

Часть 1

     
Теплый безветренный день угас. Только далеко на горизонте, в том месте, где
зашло солнце, небо еще рдело багровыми полосами, точно оно было вымазано
широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь. На этом странном и грозном
фоне зубчатая стена хвойного бора отчетливо рисовалась грубым, темным силуэтом,
а кое-где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берез, казалось,
были нарисованы на небе легкими штрихами нежной зеленоватой туши. Чуть-чуть
выше розовый отблеск гаснущего заката незаметно для глаз переходил в слабый
оттенок выцветшей бирюзы… Воздух уже потемнел, и в нем выделялся ствол
каждого дерева, каждая веточка, с той мягкой и приятной ясностью, которую можно
наблюдать только ранней весной, по вечерам. Слышалось иногда, как густым басом
гудит, пролетая где-то очень близко, невидимый жук и как он, сухо шлепнувшись о
какое-то препятствие, сразу замолкает. Кое-где сквозь чащу деревьев мелькали серебряные
нити лесных ручейков и болотец. Лягушки заливались в них своим торопливым,
оглушительным криком; жабы вторили им более редким, мелодическим уханьем.
Иногда над головой пролетала с пугливым кряканьем утка да слышно было, как с
громким и коротким блеянием перелетает с места на место бекас-баранчик. (177
слов)

1.      Определить
тему и основную мысль текста.

2.      Определить 
стиль и тип речи.

3.      Определить
количество сложных синтаксических целых.

4.      Выполнить 
грамматический разбор  1 предложения. Указать части речи.

5.      Сделать
синтаксический разбор 1 –ого предложения.

6.      В
каком слове правописание звонкого согласного на конце приставки зависит от
звонкости следующего согласного?

      1) Здание

      2)
Надзвёздный

     3)
Подготовить

     4)
Безжалостно

7.      Выпишите
слово, в котором правописание Н/НН в суффиксе является исключением из правила.

Посреди двора,
огороженного от улицы плетёным ивовым забором, завис на четырёх деревянных
столбиках и печной трубе, увенчанной старым, без дна, ведром, покатый навес
летней кухни.

8.      Укажите
количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой.

Трамвайные рельсы
были проложены по дамбе, соединявшей Волгу и город, пассажиры, входя в вагон, с
грохотом откидывали тяжёлые спинки кресел — трамвай на конечной станции не
делал круг, как в Петербурге, а ходил только по прямой, туда и назад.

9.      В
приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения,
связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.

Огарков поехал
дальше, (1) всюду натыкаясь на группы идущих к востоку людей. Но и они были не
из его дивизии, (2) и это обеспокоило Огаркова. Он хлестнул коня, (3) но конь,
(4) видимо, (5) устал и упорно двигался шагом, (6) заметно припадая на левую
заднюю ногу. (Казакевич Э.)

10.  В
приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения:

Когда теплоход
отошел от берега и развернулся, (1) лётчик спустился в свою каюту, (2) открыл
иллюминатор и в последний раз окинул взглядом город, (3) амфитеатром лежавший
над бухтой.

11. Среди предложений 1-6 найдите
сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите
номер этого предложения.

1)Неожиданно Лёлька подошла к комоду и с
трудом выдвинула огромный тяжёлый ящик. (2) Она долго рылась, пока не извлекла
из его недр две гладкие голубые ленточки. (3) Их Лелька вплела в косички и
завязала бантами. (4) Когда в доме живёт чужой человек, чувствуешь неловкость,
даже если его целыми днями нет дома. (5) И Лёлька не скачет через две
ступеньки, а ходит плавно и, когда садится, поправляет платье. (6) Ей кажется,
что лейтенант не спускает с неё глаз, хотя на самом деле он далеко в степи.

12. Среди предложений 1-8 найдите сложное
бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

1)Морозная ночь высушила размокший за день
снег, затянула сверху его хрупкой коркой — настом. (2) Собаки не пришли. (3)
Рано утром идем нартовым следом обратно к перевалу искать Бойку и Кучума. (4)
Слева в полном разливе заря, справа над горами висит запоздалый месяц. (5) Идём
ходко. (6) Вокруг тихо. (7) Только под лыжами хрустит снег. (8) Следа собак все
еще не видно, а уже скоро перевал.

13. Укажите верную характеристику
предложения: Несколько раз он пытался подняться, но ноги его не слушались — с
Бездомным приключилось что-то вроде паралича. (М.Булгаков)

1) Сложное
предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью

2) Сложное
предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью

3) Сложное
предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью

4)
Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными

14. Укажите предложение, в котором
допущена ошибка в замене прямой речи косвенной.

1) Вася спросил отца: «Отпустишь теперь
меня на гору?» — Вася спросил отца, отпустит ли он его на гору.

2) «Дедушку знаешь, мамаша?» — матери сын
говорит. – Сын спрашивает мать, знает ли она дедушку.

3) «Этот малый, — сказал он, пуская кольцо
за кольцом, — будет еще гораздо несчастнее меня». – Пуская кольцо за кольцом,
он сказал, что этот малый будет гораздо несчастнее его.

4) «Я не могу тебя взять с собой», —
сказала она. – Она сказала, что не могу тебя взять с собой.

15. Укажите предложение, в котором
допущены ошибки при цитировании.

1) «Россия без каждого из нас обойтись
может, но никто из нас без нее не может обойтись», — утверждал И.С. Тургенев.

2) И.С. Тургенев, великий русский
писатель, говорил, что «у нас у всех есть один якорь, с которого, если сам не
захочешь, никогда не сорвешься: чувство долга».

3) «Чрезмерная гордость — вывеска
ничтожной души», — считал И.С. Тургенев.

4) И.С. Тургенев отмечал, что «счастье —
как здоровье: когда его не замечаешь, значит, оно есть.»

Часть 2

16. Напишите  аннотацию  к произведению А.С.
Пушкина «Евгений Онегин».