Укажите предложение с пунктуационной ошибкой ни время ни расстояние

Вы можете указать свое имя:

             Тест по теме ,,Однородные члены предложения “

                                 8 класс

1.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Цвет топаза и при дневном , и при искусственном освещении остаётся тем же.
2. На экзамене предлагалось прочесть басню , или рассказ.
3. Гость недолго гостит , да много видит.
4. Везде : на стенках домов , беседках, оградах – лепился плющ.

2.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Все явления природы : солнечное тепло , ветер , дождь можно назвать геологическими деятелями.
2. В наших лесах встречаются и лоси , и олени .
3. Мальчики обычно мечтают стать или лётчиками , или моряками.
4. Приливы и отливы происходят не только в океане , но и в недрах Земли

3.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Подаренная мне книга оказалась не только интересной , но и полезной.
2. Повсюду : и в кустах , и в траве , и в буйных папоротниках – запели птицы.
3. Скоро сказка сказывается да не скоро дело делается.
4. Цветы поражали своей величиной и формой и манили к себе прекрасным ароматом

4.В каком предложении на месте пропуска не надо ставить запятую?

1. Хоть и люблю я её очень (…) но в театр с ней не пойду .
2. Повсюду : в лесу (…) в саду (…) на пашне – начиналась новая жизнь.
3. Мне нужна одна тетрадь (…) или две.
4.  Там были розы и георгины (…) гладиолусы и незабудки.

5.Укажите предложения , в котором на месте всех скобок надо поставить запятую :

1. Ей вдруг захотелось ( ) и смеяться ( ) и танцевать ( ) веселиться ( ) и радоваться жизни.
2. Я ему предлагал и то ( ) и сё ( ) но ему ничего так и не понравилось.
3. Если не я ( ) то сестра обязательно поможет вам приготовить ужин ( ) и накрыть на стол.
4. Она вспоминала то родной город и родителей ( ) школу и друзей детства ( ) лекции и сессии ( ) Новый год в общежитии и свою первую любовь.

6.Укажите предложения , в котором нужно поставить больше одной запятой :

1. Марина встала ни свет ни заря и всё равно не успела ни доделать работу и приготовить ужин .
2. Я не то чтобы сердилась на него но не одобряла его поступок.
3. Или поезжай туда прямо сейчас или ложись и поспи нормально.
4. Ему нравилось гулять по паркам и лесам под дождём или снегом наблюдать за людьми и птицами и природой.

7.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1.  Посетители библиотеки либо где-нибудь учатся , либо мечтают учиться.
2. Туча на севере росла , и захватывала запад и восток.
3. Человеку свойственно не только преклонятся перед великим , но и стремиться превзойти его.
4. Всюду : вверху и внизу – пели жаворонки.

8.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Зачем притворяешься ты то ветром , то камнем , то птицей ?
2. И хлеб , и меды , одним словом всё у них было среди запасов.
3. У Сибири есть много особенностей как в природе , так и в людских нравах
4. Тёмная грозная туча ушла уже далеко и унесла с собою грозу и мрак.

9.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом , то полыхают на чёрных тучах.
2. От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом.
3. На лугу , в лесу , в саду : повсюду началась новая жизнь.
4. Всё было непривлекательно : небо , и озеро , и пасмурные дали , и низкий остров.

10.Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

1. Научная истина дороже всего , и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни учёного.
2. Художник должен быть и историк . и поэт , и философ , и наблюдатель.
3. Надо быть одинаково честным , как в большом , так и в малом.
4. Всё вокруг хаты : подсолнухи , акации и сухая трава – было .

                                           ОТВЕТЫ

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	2	1	3	3	4	4	2	2	3	3

Муниципальное
казенное образовательное учреждение

«Мишкинская
средняя общеобразовательная школа»

Тест
по русскому языку для 11 класса

на
тему «Орфография. Пунктуация и синтаксис»  

Автор-составитель: Бекиш О.В.

Мишкино
2018

Тест
по русскому языку Вариант I

 1.
В каком слове верно выделена гласная, обозначающая ударный гласный звук?

а)
зАняла б) кранЫ в) насОрит г) экспЕрт

 2.
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

а)
по ведущ…й магистрал…

б)
в певуч…м стихотворени…

в)
в зимн…м многоборь…

3.
В каком примере пропущена буква Е?

а)
Язык – стяг, дружину вод…т.

б)
Хорошее дело само свет…тся.

в)
Родительское слово мимо не молв…тся.

г)
Правда в огне не горит и в воде не тон…т.

4.
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, провемряемая
ударением?

 а)
нагр…вать, стр…мление, соч…тающий

б)
под…ить, хв…стун, просл…вляя

в)
переб…рать, к…варный, ст…рона

г)
об…яние, прик…снуться

5.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

а)
пр…землиться, пр…обретенный, пр…звание

б)
бе…донный, не…деланный, ра…пробовать

в)
пред…ставить, с…трудничать, з…черкнуть

г)
без…дейный, без…сходный, по…скать

6.
В каком слове пишется Е?

а)
наве…ть б) раскал…нный в) наде…тся г) послыш…лся

7.
В каком слове пишется НН?

а)
запреще…о отрывать б) одновреме…о в) зафиксирова…ы г) гуси…ый

8.
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

 а)
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней лучше

б)
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, а холодно и отчужденно

в)
Глаза его смотрели прямо и (не)подвижно

г)
(Не)взлюбил смолоду он своего земляка

9.
В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а)
(по)молдавски , где(же), (розовато)сиреневый

б)
(один)одинешенек, (особо)ценный, пройдет(ли)

 в)
(белым)бело, где(бы), (рок)группа

г)
(по)житейски, (опытно)экспериментальный, откуда(то)

10.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

а)
Люди, птицы, травы – все слушает песню соловья.

б)
На выставке была представлена не только живопись, но и графика

в)
Мы увидели заросли земляники и лесной малины,  и решили наполнить наши корзины.

г)
Он был хоть и невысок ростом,  да жилист.

11.
В каком предложении НЕ ставится тире?

а)
В голову пришла мысль во что бы то ни стало найти это письмо.

б)
Дом наш.

в)
Мычание, рев, плач все смешалось в один тревожный шум.

12.
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Мелодично звенели
верхушки сосен ( ) и едва слышно перешептывались осинки.

 а)
сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

б)
простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

в)
сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

г)
простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

13.
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя
заменить причастным оборотом?

а)
Случай, который лег в основу «Мертвых душ», Гоголю подсказал Пушкин.

б)
Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.

в)
Мне приснился сон, которого никогда я не мог забыть.

 г)
Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в
утреннем воздухе.

14.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

а)
Целую жизнь потом он, то со смехом, то с грустью вспоминал эту историю.

б)
Тайга встретила нас не только страшным морозом, но и пронизывающим ветром.

в)
И море, и небо, и белый песок – все радовало глаз.

г)
Каштанка обнюхала углы и двери и заглянула в переднюю.

15.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Тяжелые свинцовые (1) тучи заволокли
горизонт (2) и с пасмурного неба полетели крупные хлопья снега (3) которые
таяли на мокром асфальте.

а)
1, 3 3) 2 б) 2, 3 4) 1, 2

16.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания
не расставлены.)

а)
Громадные тюки и бочки под оглушительный шум и лязг цепей и лебедок подавались
на берег и укладывались правильными рядами.

б)
Меня охотно приглашали как на отдельные спектакли так и в кружки.

в)
Все проголодавшиеся молодые люди с волчьим аппетитом принялись за щи и пирожки
и потом оказали честь и жаркому и пирожному и медным ананасам и манго.

г)
Искусство казалось мне то легким то трудным то восхитительным то нестерпимым то
радостным то мучительным.

17.
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении.

М.В.
Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов () и в
дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской
науки.

а)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

б)
Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед
союзом И запятая не нужна.

в)
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

г)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Прочитайте
текст и выполните задания 18 – 20.

(1)…
(2) Однако не все эти фрагменты должны войти в реферат. (3) Их следует отобрать
в соответствии с темой реферата и сгруппировать вокруг развивающих её
нескольких больших подтем. (4) При этом важно точно и лаконично изложить
содержание отобранных фрагментов, провести их смысловое свёртывание. (5) Под
смысловым свёртыванием, или компрессией, понимается операция, приводящая к
сокращению текста без потери важной, актуальной информации. (6)… компрессия,
предусматривающая исключение из текста избыточной, второстепенной информации,
является одним из ведущих приёмов при написании реферата

18.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

а)
Фрагменты, содержащие второстепенную информацию, не должны перегружать текст
реферата.

б)
Выделение в текстах ключевых фрагментов является основой для написания
реферата.

в)
Часто при работе с текстом приходится удалять или заменять не отдельные
предложения, а целые фрагменты текста.

г)
Различные главы реферата несут различный объём информации.

19.
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска
в шестом предложении текста?

а)
И только б) Ещё в) С другой стороны, г) Таким образом,

20.
Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

а)
сложное бессоюзное б) сложносочинённое в) сложноподчинённое г) простое
осложнённое

Тест
по русскому языку Вариант II

1.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

а)
звОнишь б) нАчала в) принЯвший г) пОняв

2.
В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется буква Е?

а)
на зеленеющ…й равнин…

б)
смеющ…йся Натали..

в)
об изменяющ…ся направлени…

г)
незначащ…м проишестви…м

3.
В каком примере пропущена буква И?

а)
Чужим богат не буд…шь. б) Перо пиш…т – ум водит. в) Время не дремл…т. г) За
двумя зайцами погон…шься – ни одного не поймаешь.

4.
В каком примере пишется Ь?

а)
Знания всегда пригодят…ся.

б)
Для соревнований необходимо одет…ся по-спортивному.

в)
Люди редко интересуют…ся жизнью насекомых.

г)
В балладах Жуковского говорит…ся о чудесном и таинственном.

5.
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая
ударением?

а)
л…зурь, выр…зительный, покл…ниться.

б)
прик…сновение, усм…рить, тр…петать

в)
г…потеза, изб…рательная, оч…рстветь

г)
д…шевизна, разл…вать, отб…вать

6.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

а)
пр…лог, пр…внук, поз…вчерашний

б)
небе…звестный, от…менный, по…менно

в)
пр…градить, пр…мета, пр…ручить

г)
бе…форменный, чере…чур, ра…пробовать

7.
На месте каких цифр пишется НН? Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых
археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия для кожа(4)ых тесемок.

1)
1, 2 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 3, 4

8.
В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а)
(по)девичьи, (пол)окна, (розовато)желтый

б)
(в)кратце, (вице)спикер, (российско)украинский

в)
(кресло)качалка, (по)туркменски, (бело)хвостый

г)
(воздушно)ракетный, куда(нибудь), (в)лево

9.
Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное)

а)
После чтения хорошей книги мы становимся не только богаче душой, но и умнее,
благороднее.

б)
В рассказе Горького «Старухе Изергиль» представлена исключительная личность.

в)
В своих произведениях драматург поставил ряд вопросов, волнующие его.

 г)
Литературоведение изучает и опирается на законы развития литературы.

10.
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Дома не сиделось () и
мы решили проведать наших старых знакомых.

а)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

б)
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

в)
Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

г)
Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

11.
Какое предложение соответствует характеристике: сложное, состоит из трех
простых, одно из которых безличное?

а)
Дело не слове, а в тоне, каким это слово произносится.

б)
Всем своим самобытным энциклопедизмом, простиравшимся от поэзии и
изобразительного искусства до великих физико-математических открытий, М.В.
Ломоносов, как никто другой, доказывал единство проявлений человеческого духа,
искусства и науки, абстрактной мысли и конкретной техники.

в)
Он приходил в середине обеда, да только я вас не решилась побеспокоить, ваше
сиятельство.

г)
Подморозило, ветер становился все сильнее, полетели первые снежинки.

12.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

а)
Сер соловей да поет красиво.

б)
И дождь, и туман, и тучи – все перемешалось между собой.

в)
Мой друг коллекционировал как марки, так и открытки.

 г)
С каждой минутой мороз становится настойчивее и крепче и сковывает движения.

13.
В каком предложении не ставится тире? (знаки препинания не расставлены)

 а)
Повторенье мать ученья.

б)
Летние дни продолжительны.

в)
На всем побережье в Судаке Феодосии Ялте рыбаки готовятся к охоте на белугу.

г)
Кто идет спросил Григорий.

14.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Я собирался туда (1) где гуще зелень (2)
и солнечный луч (3) бежал вслед за мной.

1)
1  2) 2  3) 1, 2  4) 1, 2, 3

15.
Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Ветераны, как
почетные гости, заняли места в первом ряду.

а)
Обособляется приложение со значением причины

б)
Обособляется сравнительный оборот с союзом КАК

 в)
Выделяется придаточное предложение сравнения

г)
Обособляется определение со значением причины

16.
В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения можно
заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

а)
Есть такие начальники, которые в испуганном до одурения лице подчиненного видят
не только почтение к себе, но даже ревность, а иногда и способности к службе.

б)
Без Штольца Обломов опять ввергался весь по уши в свое одиночество и уединение,
из которого могло его вывести только что-нибудь необыкновенное.

в)
Дальше той строки, под которой учитель, задавая урок, проводил ногтем черту, он
не заглядывал, расспросов никаких ему не делал и пояснений не требовал.

г)
Большую часть свободного времени он проводил, положив локоть на стол, а на
локоть голову; иногда вместо локтя употреблял книгу, которую Штольц навязывал
ему прочесть.

17.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?

Первая
выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно
продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении
60-х годов (4) нового направления.

1)
1, 2, 4   2) 1, 2   3) 3, 4    4) 1, 2, 3, 4

Прочитайте
текст и выполните задания 18 – 20.

(1)…(2)Оно
заключается в том, что средние расстояния между галактиками увеличиваются со
временем. (3)Это приводит к постепенному уменьшению средней плотности вещества
в Метагалактике. (4)…точных размеров Метагалактики назвать нельзя. (5)В
расширяющейся Метагалактике само понятие расстояния до очень далеких объектов
становится сложным и неоднозначным. (6)Это объясняется тем, что у Метагалактики
нет какого-либо физически выделенного центра, нет оси вращения, нет «края»,
вблизи которого плотность вещества меняла бы свои характеристики.

18.
Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в тексте?

а)
Наблюдаемую часть вселенной называют Метагалактикой.

б)
Современные мощные телескопы сделали доступной для исследования гигантскую
область, содержащую более миллиарда галактик.

в)
Важнейшим свойством Метагалактики является её расширение.

г)
Уже на ранних стадиях расширения Метагалактики начались изменения показателей
средней плотности вещества.

19.
Какое из приведенных ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска
в предложении 4?

а)
Поэтому б) Более того в) Вопреки этому г) А именно

20.
Укажите верную характеристику предложения 6.

 а)
простое, осложненное вводными словами и однородными членами

б)
сложноподчиненное в) сложносочинённое г) сложное бессоюзное

Коды
ответов:

1
вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
г	в	г	б	а	б	б	б	г	в	б	а	в	а	б	б	б	б	г	г

Коды
ответов:

2
вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
в	а	г	б	г	г	а	а	а	г	г	а	б	4	в	а	2	в	а	б

Критерии оценки
результатов:

 91%-100% — «5» —
20-19 баллов

76%-90% — «4» —
18-15 баллов

60%-75% — «3» —
14-12 баллов

До 60% — «2» —
менее 12 баллов

«Утверждаю» Заместитель директора по УР ГБПОУ «МППК» ________________ Е.Ю. Дрыгина «___»______________2017 г.

Экзаменационный материал (тесты) для промежуточной
аттестации

по
ОДБ. 01  Русский язык

Группа
21

профессия:

35.01.13
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

Преподаватель: Пономарева М.В.

Рассмотрены 
предметной комиссией  общего

гуманитарного
и социально – экономического цикла

Протокол
№ ____от «___»______2017

Председатель
ПЦК________________Е.Г. Голощапова

Мишкино 2017 г.

«Утверждаю» Заместитель директора по УР ГБПОУ «МППК» ________________ Е.Ю. Дрыгина «___»______________2017 г.

Экзаменационный материал (тесты) для промежуточной
аттестации

по
ОДБ. 01  Русский язык

Группа
24

профессия:

19.01.17 Повар,
кондитер

Преподаватель: Пономарева М.В.

Рассмотрены 
предметной комиссией  общего

гуманитарного
и социально – экономического цикла

Протокол
№ ____от «___»______2017

Председатель
ПЦК________________Е.Г. Голощапова

Мишкино 2017 г.