Укажите предложение с грамматической ошибкой после дезинфекции - ErrorsMaster.ru

1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) высматривая;
б) прощение;
в) приглушенный;
г) возчик.

2. Какое из перечисленных слов имеет значение «краткий вывод, изложение сути написанного, прочитанного или сказанного»?
а) резюме;
б) регламент;
в) отзыв;
г) резонанс.

3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
а) к нарастающ…й бур…, в последн…м письм…;
б) вчерашн…м впечатлени…м, перед виднеющ…йся деревн…й;
в) под скрипуч…м ясен…м, о тончайш…м искусств…;
г) в звучащ…й реч…, на развевающ…мся знамен… .

4. В каком варианте ответа нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.)
а) Все казалось каким-то сказочным и небо, и воздух, и травы.
б) Любить иных тяжелый крест…
в) О человеке судят не по словам а по поступкам.
г) Я знаю научные поиски дадут результаты.

5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) р…птать, прик…снуться, гр…мадный;
б) соб…рут, св…детельство, загл…дение;
в) выт…рать, обл…денение, с…луэт;
г) г…потеза, зач…рстветь, зап…рать.

6. Выберите правильное определение.
а) Официально-деловой стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.
б) Научный стиль – это стиль научных статей, докладов, монографий, учебников, который определяется их содержанием и целями – по возмож-ности точно и полно объяснить факты окружающей действительности.
в) Разговорный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.
г) Публицистический стиль – это стиль общения обычного человека, позволяющий передавать эмоции и мысли другим людям.

7. В каком слове ударение на первом слоге?
а) включена;
б) цемент;
в) цыган;
г) шприцы.

8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) пр…творить в жизнь, пр…секать попытки, пр…светлый;
б) видеос…ёмка, в…ются, кар…ерист;
в) без…скусный, дез…нформация, без…сходная;
г) ра…долье, во…дать, ра…фасовать.

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) пять апельсинов;
б) наиболее решительнее;
в) в двухстах метрах;
г) на их территории.

10. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
а) грохоч…щие звуки, люди запомн…т;
б) угли тле…т, цвета выгор…т;
в) вяж…щий привкус, наде…щийся на взаимность;
г) беспоко…щийся о будущем, повара вар…т.

11. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) (по)больше, вряд(ли), (изумрудно)зеленый;
б) (по)прежнему работать, (еле)еле, посмотри(ка);
в) кто(же), (плащ)палатка, (северо)восточный;
г) (зелено)глазый, (по)дружески, кто(то).

12. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Возражая собеседнику,
а) …я привел аргументы.
б) …часто не учитываются законы психологии.
в) …у нас возникло взаимопонимание.
г) …ему позвонили.

13. В каком варианте ответа нужно поставить только одну запятую? (Знаки не расставлены.)
а) Людей данного типа больше всего беспокоит как слушание влияет на их отношения с людьми что могут подумать о них окружающие люди.
б) Выявление личных предпочтений других людей оказывается нам одинаково полезно когда мы выступаем и в роли слушателя и в роли оратора.
в) Интересно что огромное количество новых близких отношений возникает у нас с теми людьми которые ищут кого-нибудь и кто был бы готов понимать и слушать их.
г) Большинство слушателей во время разговора имеют привычку то как бы исчезать где-то вдали то появляться вновь.

14. В каком слове ударение на втором слоге?
а) хвоя;
б) коклюш;
в) созвонимся;
г) углубленный.

15. Выберите верное толкование слова «договор».
а) Договор – это документ, закрепляющий правовые отношения юридических лиц или физического лица с юридическим лицом.
б) Договор – это документ, в котором прописаны права сторон.
в) Договор – это документ о правовых взаимоотношениях.
г) Договор – это сговор дух людей.

16. В каком слове произносится согласный «к»?
а) Бог;
б) где;
в) друг;
г) кит.

17. Какое из перечисленных слов имеет значение «человек, испытывающий ненависть к людям, человеконенавистник»?
а) меланхолик;
б) максималист;
в) мизантроп;
г) лицедей.

18. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Старайтесь одобрить даже незначительные успехи и это вызовет у собеседника желание добиться еще большего.
а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
в) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
г) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

19. Укажите фамилию, которая не склоняется.
а) Леонид Гайдай;
б) Альбер Камю;
в) Василий Лановой;
г) Мигель де Сервантес.

20. Выберите термин, который обозначает «слова, противоположные по значению».
а) синонимы;
б) паронимы;
в) омонимы;
г) антонимы.

21. Выберите слово, которое не имеет форм единственного числа.
а) торты;
б) ножи;
в) сливки;
г) листья.

22. Определите неправильное утверждение.
а) Русский язык относится к славянской группе.
б) Русский язык относится к индоевропейской семье.
в) Русский язык относится к южнославянской подгруппе славянской группы.
г) Русский язык относится к восточнославянской подгруппе.

23. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Кто слишком долго думает о том, чтобы сделать добро тому нет времени быть добрым (Р. Тагор).
б) Высшая нравственность – это жертва своей личности в пользу коллектива (М.М. Пришвин).
в) Только красота, сочетающаяся со скромностью, имеет право называться красотою. Красота же без скромности – это не красота, а всего-навсего миловидность (М. Сервантес).
г) Малые печали словоохотливы, глубокая скорбь безмолвна (Сенека).

24. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) популяция;
б) засохший;
в) переживая;
г) натуральный.

25. Какое из перечисленных слов имеет значение «подражание, воспроизведение с некоторой точностью»?
а) имитация;
б) сенсация;
в) оппозиция;
г) стереотип.

26. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
а) по застывш…й глад…, на вздревнувш…м петух…;
б) завораживающ…м пени…м, под высохш…м полотенц…м;
в) о ведущ…м специалист…, на пестреющ…м покрывал…;
г) тонк…м сло…м, в зеленеющ…й долин… .

27. В каком варианте ответа нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.)
а) Небо словно шатер голубой…
б) Всех принимает Земля и бродягу и философа и святого и отшельника.
в) Теперь я понял без прошлого не прожить.
г) Семь магическое число.
28. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) проб…раться, м…ниатюра, сбл…жаясь;
б) заст…лая, л…тучий, инж…нер;
в) опр…вдать, прик…снуться, к…мбинация;
г) гр…мадный, водор…сли, тр…вянистый.

29. Выберите правильное утверждение.
а) Основная функция языка – быть средством украшения общения.
б) Славянскую письменность изобрел Владимир Мономах.
в) Диалект относится к литературным формам существования языка.
г) Разговорная речь относится к литературным формам существования языка.

30. В каком слове ударение на последнем слоге?
а) снято;
б) газопровод;
в) принят;
г) банты.

31. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) не…говорчивый, чре…вычайно, бе…мятежный;
б) от…грали, мед…нститут, пред…нфарктный;
в) с…ехали, зав…южило, в…едливый;
г) не…деланный, бе…церемонный, во…пылал.

32. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) больше шестьдесят рублей;
б) нет мест;
в) несколько килограммов;
г) в двухстах метрах.

33. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Ю?
а) помн…щий детали, тревож…щийся понапрасну;
б) мел…щий муку, овцы бле…т;
в) дворники крас…т, скач…щий галопом;
г) зайцы пряч…тся, дыш…щий с трудом.

34. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) (по)меньше, зачем(то), (пол)мандарина;
б) (кое)где, (научно)исследовательский, (иссиня)черный;
в) бок(о)бок, голубо(глазый), (полу)легальный;
г) взгляни(ка), (вот)вот, знай(же).

35. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Исполняя эту пьесу,
а) …было чувство радости.
б) …я старался передать свое настроение.
в) …должен учитываться авторский замысел.
г) …зал хорошо слушал пианиста.

36. В каком варианте ответа нужно поставить только одну запятую? (Знаки не расставлены.)
а) Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для него.
б) Вечер и наступившая прохлада расслабили и упокоили нас.
в) Ученье да труд все перетрут.
г) В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и естественно-математическими дисциплинами.

37. В каком слове ударение на втором слоге?
а) диспансер;
б) каталог;
в) включишь;
г) кладовая.

38. Выберите верное толкование слова «менеджер».
а) специалист по управлению;
б) управляющий сбытом;
в) ответственный работник;
г) молодой специалист.

39. В каком слове произносится согласный «х»?
а) снег;
б) мягкий;
в) город;
г) друг.

40. Какое из перечисленных слов имеет значение «постепенное ухудшение, снижение каких-либо качеств, упадок»?
а) депрессия;
б) эволюция;
в) деградация;
г) революция.

41. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
С первых лет возникновения скаутских отрядов появились их песни и одной из любимых скаутами песен была «Картошка».
а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
в) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
г) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

42. Укажите фамилию, которая склоняется.
а) Александр Лукашенко;
б) Наталия Герцен;
в) Алексей Крученых;
г) Эрнест Хемингуэй.

43. Выберите термин, который обозначает «слова, близкие по значению».
а) синонимы;
б) паронимы;
в) омонимы;
г) антонимы.

44. Выберите слово, которое не имеет форм множественного числа.
а) тишина;
б) вода;
в) песок;
г) стекло.

45. Определите неправильное утверждение.
а) Русский язык относится к славянской группе.
б) Диалект относится к нелитературным формам существования языка.
в) Славянскую письменность изобрели Кирилл и Мефодий.
г) Понятие «жаргон» уже понятий «арго», «сленг».

46. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Только тот может горячо любить добро, кто способен от всей души, непримиримо ненавидеть зло (Ф. Шиллер).
б) Мы должны благодарить тех, которые указывают нам наши недостатки (Б. Паскаль).
в) С юных лет приучайся прощать проступки ближнего и никогда не прощай своих собственных (А.В. Суворов).
г) Доброта – качество излишек которого не вредит (Дж. Голсуорси).

47. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) запекая;
б) отцветший;
в) перепечатанный;
г) сознание.

48. Какое из перечисленных слов имеет значение «склонный к нападению, насилию; враждебный, захватнический»?
а) склочный;
б) свирепый;
в) агрессивный;
г) яростный.

49. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
а) у находивш…йся крепост…, под выросш…м деревц…м;
б) с поникш…й ветк…, сверкнувш…м солнц…м;
в) до будущ…й встреч…, о дальнейш…м сотрудничесв…;
г) на коптящ…йся печк…, в заскрипевш…й телег… .

50. В каком варианте ответа нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.)
а) Язык народа лучший никогда не увядающий вечно распускающийся цвет его духовной жизни.
б) Для арабских мыслителей греческие тексты утратив свой живой и непосредственный характер превратились в своего рода священные книги.
в) Педагогика совокупность теоретических и прикладных наук изучающих воспитание образование и обучение.
г) Теперь я понял без прошлого не прожить.
51. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) ин…циалы, мер…диан, забл…стевший;
б) к…мпромисс, прик…сновение, пром…чить;
в) в…юга, суб…ект, вороб…и, в…ехать;
г) крыж…вник, ж…лудь, ч…рный.

52. Укажите неправильное утверждение.
а) Ирония – троп, состоящий в употреблении слова в смысле, обратном буквальному.
б) Синекдоха – троп, состоящий в том, что вместо названия одного предмета дается название другого.
в) Сравнение – сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного описания первого.
г) Аллегория – иносказание, намек, выражение отвлеченного понятия или идеи в конкретном художественном образе.

53. В каком слове первый слог является ударным?
а) эксперт;
б) алкоголь;
в) хвоя;
г) агент.

54. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) пр…словутый, вз…скательный, дез…нформация;
б) под…рить, хв…стун, просл…вляя;
в) и…желта-белый, ни…падавший, …делать;
г) пон…мание, заж…гать, пост…лить.

55. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) эффективные кремы;
б) пара носков;
в) главные бухгалтеры;
г) более удобнее.

56. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
а) они верт…тся, бор…щиеся с болезнью;
б) ненавид…щие ложь, они дремл…т;
в) стро…щиеся отношения, друзья обид…тся;
г) мысл…т нестандартно, колебл…щееся пламя.

57. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) (во)первых, (пол)арбуза, (с)права;
б) (по)русски, (юго)восточный, (по)птичьи;
в) (кое)что, каре(глазый), (фото)лаборатория;
г) пойдем(ка), (кресло)кровать, (с)горяча.

58. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Выбирая стиль одежды,
а) …это занимает много времени.
б) …руководствуйтесь определенными правилами.
в) …подчеркивается индивидуальность.
г) …большую роль играет цвет.

59. В каком варианте ответа нужно поставить только одну запятую? (Знаки не расставлены.)
а) Он жил одиноко и замкнуто и тосковал днем и ночью.
б) И для него воскресли вновь и божество и вдохновенье и жизнь и слезы и любовь.
в) Мы придвинулись к столу и он начал рассказывать.
г) Тут он зааплодировал и на лице у него играла уверенная улыбка но в глазах этой уверенности отнюдь не было.

60. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква У?
а) тяжело дыш…щий, они бормоч…т;
б) леч…щий врач, люди меч…тся;
в) студенты пиш…т, колыш…щийся листочек;
г) грохоч…щий поезд, клиенты слыш…т.

61. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) с кем(то), (в)первые, (по)монгольски;
б) (пол)Магадана, (плащ)палатка, (полу)мрак;
в) (северо)восточный, что(нибудь), (кое)как;
г) (рок)концерт, буд(то), еле(еле).

62. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Пользуясь советами специалистов,
а) …вы сможете сами отремонтировать свою квартиру.
б) …требуется внимательное отношение к ним.
в) …у меня возникло свое решение проблемы.
г) …все станет понятно.

63. В каком варианте ответа нужно поставить только одну запятую? (Знаки не расставлены.)
а) Немецкий художник Дюрер много путешествовал по Италии и Нидерландам и знакомился с искусством этих стран.
б) Художник сумел передать внешнее сходство этого человека и характер и настроение.
в) Грань между культурой и природой не так очевидна как полагают многие культурологи философы.
г) Культурология рассматривается сегодня как интегративная научная область знания рожденная потребностями современной эпохи и находящаяся на стыке многих наук.

64. В каком слове ударение на первом слоге?
а) вручишь;
б) досуг;
в) торты;
г) балованный.

65. Выберите верное толкование слова «дефолт».
а) невыполнение денежных обязательств;
б) прекращение действия договора;
в) нарушение договорных обязательств;
г) падение рубля.

66. В каком слове произносится согласный «ш»?
а) булочная;
б) конечно;
в) Млечный Путь;
г) пшеничный.

67. Какое из перечисленных слов имеет значение «угнетенное, подавленное состояние, сопровождаемое физическим и духовным бессилием»?
а) депрессия;
б) эволюция;
в) деградация;
г) революция.

68. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.
Каждая нация имеет свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.
а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
в) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
г) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

69. Укажите фамилию, которая склоняется.
а) Георгий Данелия;
б) Алексей Голубь;
в) Татьяна Вишня;
г) Валентин Фоминых.

70. Выберите термин, который обозначает «слова, похожие по написанию и звучанию, но разные по значению».
а) синонимы;
б) паронимы;
в) омонимы;
г) антонимы.

71. Выберите слово, которое имеет формы единственного и множественного числа.
а) чернила;
б) финансы;
в) эксперименты;
г) очки.

72. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
а) Одним из русских прозаиков, детально описавшим русский быт, был Иван Шмелев.
б) Благодаря искусства Микеланджело современные художники и скульптуры умеют выражать в масштабных формах свои мысли и чувства.
в) Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Ли-хачев в книге «Письма о добром и прекрасном».
г) Тексты русской классической литературы содержат немало слов, которые современному читателю не вполне понятны, а иногда и совсем непонятны.

73. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Человек может претендовать лишь на столько радости и счастья, сколько он дает другим (Э. Фейхтерслебен).
б) Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное (Платон).
в) В жизни есть только одно несомненное счастье жить для другого (Л.Н. Толстой).
г) Один раз в жизни счастье стучится в дверь каждого, но часто этот каждый сидит в соседнем кабачке и не слышит стука (М. Твен).

74.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
а) КНР радушно принимала зарубежных туристов.
б) ООН выступил с рядом мирных инициатив.
в) США участвуют в работе ООН.
г) ТЭЦ дала воду в новый микрорайон

75.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
а) Франция – наш традиционный надежный партнер.
б) Рассматриваемая статья посвящена путям реформирования банковской системы России.
в) Проблемы с рабочей силой в Китае могут сказаться на состоянии всей мировой экономики.
г) Мы надеемся, вместо машин будут расти деревья, а на них построят гараж.

76.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
а) Имея самое большое население в мире, Китай сегодня столкнулся с острым дефицитом квалифицированных кадров.
б) Опытный молодой человек требуется для работы с иностранцами со знанием английского и немецкого языков.
в) Интеллигентный человек уважает человеческое достоинство как в себе, так и в каждом, кто живет и трудится рядом с ним.
г) Ученые США прогнозируют, что в конце 21 в. на нашей планете установится аномально теплая погода.

77.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
а) После дезинфекции мертвые насекомые собираются с соблюдением мер предосторожности.
б) Благодаря карте А.Ковацкого экспедиция нашла место падения метеорита.
в) Первая неделя олимпиады принесла российским болельщикам больше разочарований, чем радости.
г) В России бюро кредитных историй действуют на основе лицензий, выдаваемых Федеральной службой по финансовым ранкам.

78.Укажите НЕверный вариант записи: Произведение создано…
а) Эмилем Золя (Эмиль Золя)
б) Гюставом Флобер (Гюстав Флобер)
в) Джоном Голсуорси (Джон Голсуорси)
г) Жорж Санд (Жорж Санд)

79.В каком варианте ответа существительное мужского рода?
а) фрау
б) джерси
в) пенальти
г) Замбези

80.Какая лексическая ошибка допущена в предложении: Бывает так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.}
а) повтор однокоренных слов
б) повтор слов, близких по смыслу
в) неверное употребление заимствованных слов
г) неверное использование паронимов

81.Какая норма нарушена в предложении: «Никто, даже лучшие специалисты, не мог поставить правильный диагноз болезни»?
а) лексическая
б) орфоэпическая
в) фразеологическая
г) синтаксическая

82.Орфоэпические нормы – это …
а) правила образования форм слова
б) употребление слов в словосочетаниях и предложениях
в) употребление слова в соответствии с его значением
г) правила произношения слов

83.Что из перечисленного не является признаком нормы?
а) кодификация
б) правильность
в) распространенность
г) исторический характер

84.Нормы, связанные с образованием форм различных частей речи — это…
а) морфологические нормы
б) синтаксические нормы
в) лексические нормы
г) орфоэпические нормы

85.Разноместное ударение — это ударение, которое
а) в разных грамматических формах может падать на один и то же слог;
б) различает смысл слова.
в) в разных грамматических формах может падать на разные слоги
г) может быть на любом (первом, втором, третьем и т.д.) слоге, даже в родственных словах;

86.Каким словарем вы НЕ воспользуетесь: копее[чн]ый — копее[шн]ый; жалюзи; черный кофе — черное кофе?
а) словарем иностранных слов
б) словарем грамматических трудностей
в) словарем паронимов
г) орфоэпическим словарем

87.Каким словарем вы воспользуетесь, чтобы определить значения слов: памятный — памятливый?
а) словарь паронимов
б) словарь омонимов
в) словарь синонимов
г) словарь антонимов
88.Ударение НЕ может быть:
а) фразовым
б) словесным
в) логическим
г) лексическим

89.В орфоэпическом словаре закреплены …
а) правила произношения слов
б) правила образования форм слов
в) правила построения словосочетаний и предложений.
г) правила написания слов

90.В словаре «Управление в русском языке» закреплена…
а) орфографическая норма
б) фразеологическая норма
в) морфологическая норма
г) синтаксическая норма

91.Грамматические нормы – это …
а) пунктуационная и орфографическая
б) синтаксическая и стилистическая
в) морфологическая и синтаксическая
г) лексическая и морфологическая

92.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) про…кт, инж…нер, комп…тентный
б) пер…метр, пер…ферия, инт…ллигентный
в) тр…виальный, эксп…римент, д…алектика
г) выч…тание, поч…тать старших, соч…тание

93.Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.

Пловец попал ( в) течени … его сильно ударило о камни.
а) в течение – временной предлог
б) в течение – существительное в винительном падеже+
в) в течении – временной предлог
г) в течении – существительное в предложном падеже
94.Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. (В) заключени… дипломной работы внесены изменения.
а) в заключении – существительное в предложном падеже
б) в заключение – существительное в винительном падеже+
в) в заключение – наречие
г) в заключении – наречие
95.В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная?
а) дисти…лированный, инте…лект, ра…счет
б) а…люминиевый, бе…счетный, диагра…ма
в) коэ…фициент, ки…лометр, а…кумулятор
г) кла…сификация, пара…лельный, э…фект

96.В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная?
а) апе…ляция, ко..локвиум, э…ликсир
б) и…митация, ра…стояние, програ…мирование
в) ко…личество, се…сия, а…систент
г) ко…лега, ко…лектив, коми…сия

97.В каком ряду все слова пишутся слитно?
а) расчетно (графический), пресс (конференция), фитнес (клуб)
б) все (равно), (в) связи, официально (деловой)
в) налого (плательщик), тех (процесс), (в) последствии
г) вряд (ли), конкуренто (способный), материало (ведение)

98.В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
а) д…аметр, ун…верситет, интерпр…тация
б) множ…ство, пр…оритет, ст…пендия
в) к…рдинальный, асс…циация, к…лоссальный
г) провол…ка, соп…ставление, с…вокупность

99.Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Задача (на) подоби… треугольников.
а) на подобие – существительное в винительном падеже
б) наподобии – наречие
в) на подобии – существительное в предложном падеже
г) наподобие – наречие

100.В каком ряду все слова пишутся раздельно?
а) (в) соответствии, (на) предмет, (в) последствии
б) (в) целях, (в) отношении, (в) связи
в) (по) линии, (во) избежание, (в) следствие опоздания
г) (в) силу, (в) счет, узнать (на) счет командировки

Источник

1. ин…циалы, мер…диан, забл…стевший
2. к…мпромисс, прик…сновение, пром…чить
3. в…юга, суб…ект, вороб…и, в…ехать
4. крыж…вник, ж…лудь, ч…рный.

1. Ирония – троп, состоящий в употреблении слова в смысле, обратном буквальному.
2. Синекдоха – троп, состоящий в том, что вместо названия одного предмета дается название другого.
3. Сравнение – сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного описания первого.
4. Аллегория – иносказание, намек, выражение отвлеченного понятия или идеи в конкретном художественном образе.

1. эксперт
2. алкоголь
3. хвоя
4. агент.

1. пр…словутый, вз…скательный, дез…нформация
2. под…рить, хв…стун, просл…вляя
3. и…желта-белый, ни…падавший, …делать
4. пон…мание, заж…гать, пост…лить.

1. эффективные кремы
2. пара носков
3. главные бухгалтеры
4. более удобнее.

1. они верт…тся, бор…щиеся с болезнью
2. ненавид…щие ложь, они дремл…т
3. стро…щиеся отношения, друзья обид…тся
4. мысл…т нестандартно, колебл…щееся пламя.

1. (во)первых, (пол)арбуза, (с)права
2. (по)русски, (юго)восточный, (по)птичьи
3. (кое)что, каре(глазый), (фото)лаборатория
4. пойдем(ка), (кресло)кровать, (с)горяча.

1. …это занимает много времени.
2. …руководствуйтесь определенными правилами.
3. …подчеркивается индивидуальность.
4. …большую роль играет цвет.

1. Он жил одиноко и замкнуто и тосковал днем и ночью.
2. И для него воскресли вновь и божество и вдохновенье и жизнь и слезы и любовь.
3. Мы придвинулись к столу и он начал рассказывать.
4. Тут он зааплодировал и на лице у него играла уверенная улыбка но в глазах этой уверенности отнюдь не было.

1. тяжело дыш…щий, они бормоч…т
2. леч…щий врач, люди меч…тся
3. студенты пиш…т, колыш…щийся листочек
4. грохоч…щий поезд, клиенты слыш…т.

1. с кем(то), (в)первые, (по)монгольски
2. (пол)Магадана, (плащ)палатка, (полу)мрак
3. (северо)восточный, что(нибудь), (кое)как
4. (рок)концерт, буд(то), еле(еле).

1. …вы сможете сами отремонтировать свою квартиру.
2. …требуется внимательное отношение к ним.
3. …у меня возникло свое решение проблемы.
4. …все станет понятно.

1. Немецкий художник Дюрер много путешествовал по Италии и Нидерландам и знакомился с искусством этих стран.
2. Художник сумел передать внешнее сходство этого человека и характер и настроение.
3. Грань между культурой и природой не так очевидна как полагают многие культурологи философы.
4. Культурология рассматривается сегодня как интегративная научная область знания рожденная потребностями современной эпохи и находящаяся на стыке многих наук.

1. вручишь
2. досуг
3. торты
4. балованный.

1. невыполнение денежных обязательств
2. прекращение действия договора
3. нарушение договорных обязательств
4. падение рубля.

1. булочная
2. конечно
3. Млечный Путь
4. пшеничный.

1. депрессия
2. эволюция
3. деградация
4. революция.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4. Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

1. Георгий Данелия
2. Алексей Голубь
3. Татьяна Вишня
4. Валентин Фоминых.

1. синонимы
2. паронимы
3. омонимы
4. антонимы.

1. чернила
2. финансы
3. эксперименты
4. очки.

1. Одним из русских прозаиков, детально описавшим русский быт, был Иван Шмелев.
2. Благодаря искусства Микеланджело современные художники и скульптуры умеют выражать в масштабных формах свои мысли и чувства.
3. Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д.С. Ли-хачев в книге «Письма о добром и прекрасном».
4. Тексты русской классической литературы содержат немало слов, которые современному читателю не вполне понятны, а иногда и совсем непонятны.

1. Человек может претендовать лишь на столько радости и счастья, сколько он дает другим (Э. Фейхтерслебен).
2. Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное (Платон).
3. В жизни есть только одно несомненное счастье жить для другого (Л.Н. Толстой).
4. Один раз в жизни счастье стучится в дверь каждого, но часто этот каждый сидит в соседнем кабачке и не слышит стука (М. Твен).

1. КНР радушно принимала зарубежных туристов.
2. ООН выступил с рядом мирных инициатив.
3. США участвуют в работе ООН.
4. ТЭЦ дала воду в новый микрорайон

1. Франция – наш традиционный надежный партнер.
2. Рассматриваемая статья посвящена путям реформирования банковской системы России.
3. Проблемы с рабочей силой в Китае могут сказаться на состоянии всей мировой экономики.
4. Мы надеемся, вместо машин будут расти деревья, а на них построят гараж.

1. Имея самое большое население в мире, Китай сегодня столкнулся с острым дефицитом квалифицированных кадров.
2. Опытный молодой человек требуется для работы с иностранцами со знанием английского и немецкого языков.
3. Интеллигентный человек уважает человеческое достоинство как в себе, так и в каждом, кто живет и трудится рядом с ним.
4. Ученые США прогнозируют, что в конце 21 в. на нашей планете установится аномально теплая погода.

1. После дезинфекции мертвые насекомые собираются с соблюдением мер предосторожности.
2. Благодаря карте А.Ковацкого экспедиция нашла место падения метеорита.
3. Первая неделя олимпиады принесла российским болельщикам больше разочарований, чем радости.
4. В России бюро кредитных историй действуют на основе лицензий, выдаваемых Федеральной службой по финансовым ранкам.

1. Эмилем Золя (Эмиль Золя)
2. Гюставом Флобер (Гюстав Флобер)
3. Джоном Голсуорси (Джон Голсуорси)
4. Жорж Санд (Жорж Санд)

1. фрау
2. джерси
3. пенальти
4. Замбези

1. повтор однокоренных слов
2. повтор слов, близких по смыслу
3. неверное употребление заимствованных слов
4. неверное использование паронимов

1. лексическая
2. орфоэпическая
3. фразеологическая
4. синтаксическая

1. правила образования форм слова
2. употребление слов в словосочетаниях и предложениях
3. употребление слова в соответствии с его значением
4. правила произношения слов

1. кодификация
2. правильность
3. распространенность
4. исторический характер

1. морфологические нормы
2. синтаксические нормы
3. лексические нормы
4. орфоэпические нормы

1. в разных грамматических формах может падать на один и то же слог
2. различает смысл слова.
3. в разных грамматических формах может падать на разные слоги
4. может быть на любом (первом, втором, третьем и т.д.) слоге, даже в родственных словах

1. словарем иностранных слов
2. словарем грамматических трудностей
3. словарем паронимов
4. орфоэпическим словарем

1. словарь паронимов
2. словарь омонимов
3. словарь синонимов
4. словарь антонимов

1. фразовым
2. словесным
3. логическим
4. лексическим

1. правила произношения слов
2. правила образования форм слов
3. правила построения словосочетаний и предложений.
4. правила написания слов

1. орфографическая норма
2. фразеологическая норма
3. морфологическая норма
4. синтаксическая норма

1. пунктуационная и орфографическая
2. синтаксическая и стилистическая
3. морфологическая и синтаксическая
4. лексическая и морфологическая

1. про…кт, инж…нер, комп…тентный
2. пер…метр, пер…ферия, инт…ллигентный
3. тр…виальный, эксп…римент, д…алектика
4. выч…тание, поч…тать старших, соч…тание

1. в течение – временной предлог
2. в течение – существительное в винительном падеже+
3. в течении – временной предлог
4. в течении – существительное в предложном падеже

1. в заключении – существительное в предложном падеже
2. в заключение – существительное в винительном падеже+
3. в заключение – наречие
4. в заключении – наречие

1. дисти…лированный, инте…лект, ра…счет
2. а…люминиевый, бе…счетный, диагра…ма
3. коэ…фициент, ки…лометр, а…кумулятор
4. кла…сификация, пара…лельный, э…фект

1. апе…ляция, ко..локвиум, э…ликсир
2. и…митация, ра…стояние, програ…мирование
3. ко…личество, се…сия, а…систент
4. ко…лега, ко…лектив, коми…сия

1. расчетно (графический), пресс (конференция), фитнес (клуб)
2. все (равно), (в) связи, официально (деловой)
3. налого (плательщик), тех (процесс), (в) последствии
4. вряд (ли), конкуренто (способный), материало (ведение)

1. д…аметр, ун…верситет, интерпр…тация
2. множ…ство, пр…оритет, ст…пендия
3. к…рдинальный, асс…циация, к…лоссальный
4. провол…ка, соп…ставление, с…вокупность

1. на подобие – существительное в винительном падеже
2. наподобии – наречие
3. на подобии – существительное в предложном падеже
4. наподобие – наречие

1. (в) соответствии, (на) предмет, (в) последствии
2. (в) целях, (в) отношении, (в) связи
3. (по) линии, (во) избежание, (в) следствие опоздания
4. (в) силу, (в) счет, узнать (на) счет командировки

Источник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 46 имени И. С. Полбина»

РАССМОТРЕНЫ УТВЕРЖДЕНЫ

методическим объединением приказом МБОУ СШ №46 учителей гуманитарного цикла от

(протокол от )

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации по родному языку (русскому)

на уровне среднего общего образования

10 класс

I. СПЕЦИФИКАЦИЯ

проверочных материалов для итогового контроля по литературе для учащихся 8-х классов

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

1. Документы, определяющие содержание работы

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Литература» разработаны на основе следующих документов:

1) Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413;

2) Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Средняя школа №46 имени И. С. Полбина» г. Ульяновска, приказом от 10.09.2018 № 256-П;

3) Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Средняя школа №46 имени И. С. Полбина».

2. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения учащимися 10 класса содержания курса литературы по программе, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения, и диагностики сформированности учебных умений при выполнении заданий формата ЕГЭ.

3.Структура диагностической работы

Каждый вариант диагностической работы состоит из 15 заданий: 14 заданий с выбором ответа и 1 задания, предполагающего развёрнутый ответ.

4. Распределение заданий по частям работы

Части работы	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Типы заданий
Часть 1	14	14	Задания с выбором ответа
Часть 2	1	5	Задание с развёрнутым ответом
	15	19

5. Проверяемые предметные результаты обучения Работа проверяет

умение

проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов;
применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
находить и исправлять типичные ошибки‚ связанные с нарушением лексической сочетаемости и речевой избыточностью;
находить и исправлять типичные речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов в речи;
находить типичные ошибки, связанные с употреблением причастных и деепричастных оборотов;
различать по определению виды преобразования текстов;
создавать письменный текст заданной тематики с соблюдением орфографических и пунктуационных правил русского языка, грамматических и речевых норм.

6. Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного курса

Содержательные разделы	Число заданий
Язык и общество. Язык и культура	5
Язык и речь. Культура речи	5
Речь. Речевое общение	2
Текст. Виды его преобразований	3
Итого:	15

7. Распределение заданий по уровню сложности

Уровень сложности	№ заданий	Максимальный первичный балл
Базовый	1-14	14
Повышенной сложности	15	5

8. Время выполнения работы

На проведение контрольной работы отводится 1 урок (40 минут). На инструктаж не более 5 минут, 35 минут на самостоятельное выполнение работы.

9. Дополнительные материалы и оборудование

Не используются.

II. КОДИФИКАТОР

Раздел 1. Язык и общество. Язык и культура. Язык как знаковая система. Его основные функции. Русский язык как объект научного изучения. Язык — важнейшее средство человеческого общения, формирования и передачи мысли. Русский язык в Российской Федерации. Формы существования русского национального языка.

Раздел 2. Язык и речь. Культура речи. Лексика. Средства художественной изобразительности Тропы. Фигуры речи. Лексические нормы. Морфологические нормы.

Раздел 3.Речь. Речевое общение. Язык и речь. Речевое общение.

Раздел 4. Текст. Виды его преобразований.

Признаки текста. Информационная переработка текста. План. Тезисы. Конспект. Реферат. Аннотация. Оценка текста. Рецензия.

Ответы на задания диагностической работы

III. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
балл	0-9	10 -13	14-17	18 -19

За верное выполнение каждого задания части 1 учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. За выполнение задания части 2 ученик получает 5 баллов.

За верное выполнение всех заданий диагностической работы можно получить максимально 19 баллов.

Критерии оценивания ответа к заданию части С.

1. Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов

а) ученик даёт прямой связный ответ на вопрос, формулирует свою точку зрения; убедительно обосновывает свои тезисы 4б.

б) ученик даёт прямой связный ответ на вопрос, формулирует свою точку зрения, но при ответе не все тезисы убедительно обосновывает; и/или допускает 1 фактическую ошибку 3б.

в) ученик понимает суть вопроса, но не даёт прямого ответа на вопрос; неубедительно обосновывает свои тезисы;; и/или допускает 2 фактические ошибки. 2б.

г) ученик не справляется с заданием: не даёт ответа на вопрос;; и/или допускает 3 фактические ошибки и более. 0б.

2. Следование нормам речи

а) допущено не более 1 речевой ошибки. 1б.

б) допущено более 1 речевой ошибки . 0б.

Тестовая диагностическая работа.

Часть 1.

1. Язык – это:

А) результат мышления; Б) многоуровневая система знаков, без которых невозможна речевая деятельность; В) единица речи

2. Речь – это:

А) единица языка; Б) слова, называющие определенный предмет или определенное явление; В) сложная деятельность человека, связанная с мышлением и умелым употреблением языковых средств

3. Назовите основную функцию языка:

А) коммуникативная; Б) эмоциональная; В) функция воздействия

БВА

4. Обработанную форму общенародного языка, обладающую письменно закрепленными нормами и обслуживающую различные сферы человеческой деятельности, называют:

А) литературным языком; Б) художественным языком; В) современным языком.

5. Значение какого слова определено неверно?

1) КОСНЫЙ – тяготеющий к привычному, невосприимчивый к новому, прогрессивному;

2) ПАДЧЕРИЦА – неродная дочь одного из супругов;

3) ДЕПУТАТ –чиновник, назначенный на какую-либо высшую государственную должность;

4) ТЩЕТНО – напрасно.

6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.

7.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В офис юриста каждый клиент приходит со своей проблемой, и внимательный приём и ДОВЕРЧИВАЯ беседа являются залогом установления прочных деловых отношений.

Готовые тосты можно украсить базиликом, который нужно предварительно вымыть, хорошо ОТРЯХНУТЬ от капель и нарезать полосками.

Хозяин, не желая показаться НЕВЕЖЕЙ, поспешно вышел из гостиной и первым протянул необычному гостю руку для крепкого рукопожатия.

Информацию о НАЛИЧИИ билетов на детские спектакли, которые будут проходить в дни зимних каникул, можно получить в кассах драматического театра.

8.В каком предложении допущена грамматическая ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

А) В поэме «Василий Тёркин» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющего верность долгу и отчизне.

Б) Орхидеи, появившиеся на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад.

В) Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.

Г) Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество.

9. В каком предложении допущена грамматическая ошибка: нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.

А) И наш челнок плыл, медленно качаясь, меж топких берегов извилистой реки.

Б) Рогатые улитки медленно ползут, бороздя песчаное дно речки.

В) Идя вдоль берега, морской воздух приятно освежал наши лица.

Г) Все овцы кинулись к ней, лишь малыш не справился с разгоном, едва сумев затормозить.

10. Выберите признак, характеризующий реферат.

А) обмен мнениями по какому-либо вопросу;

Б) композиционно организованное обобщенное изложение содержание книги;

В) развернутое сообщение на определенную тему.

11. Что такое рецензия?

А) критический отзыв о каком-нибудь сочинении, спектакле, фильме;

Б) документ, в котором дается отзыв о трудовой и общественной деятельности человека;

В) краткое описание жизненных событий, обычно социально-значимых.

12. Конспект – это

А) анализ, разбор, некоторая оценка публикации, произведения или продукта.

Б) краткая характеристика издания: рукописи, монографии, статьи или книги, которая показывает отличительные особенности и достоинства издаваемого произведения, помогает читателям сориентироваться в их выборе.

В) критический отзыв, экспертное заключение, в основе которого лежит объективный профессиональный анализ литературного или художественного произведения или научно-исследовательской работы.

Г) краткая письменная фиксация основных фактических данных, идей, понятий и определений, устно излагаемых преподавателем или представленных в литературном источнике.

13. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведенном ниже предложении.

На закруглениях он [поезд] кряхтел и останавливался.

1)олицетворение 2) метафора 3) эпитет 4) сравнение

14. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

Значит, не было случая до этого, чтобы рассказать и облегчить душу.

1)олицетворение 2) фразеологизм 3) эпитет 4) сравнение

Часть 2.

15. Развернутый ответ (8-10 предложений).

Какова роль русского языка в нашей жизни и наша роль в жизни русского языка?