Укажите какое слово разобрано с ошибкой

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  «В гостях у местоимений»

• 

  2 слайд

  Правила игры:

  1. Каждый ученик играет сам за себя.
  2. Ход от одного игрока к другому переходит по очереди, согласно результатам жеребьёвки.
  3. Вы самостоятельно выбираете категорию вопроса и его номер.
  4. За правильный ответ получаете указанные баллы.
  5. Вопросы одной категории можно выбирать несколько раз.
  6. Один отвечает – все молчат!

• 

  3 слайд

  Перед вами несколько категорий вопросов:

  «Кто есть кто»
  «Пишем без ошибок»
  «Говорите правильно»
  «Кто-то лишний»
  «Местоимения и морфология»

• 

  4 слайд

  Выберите категорию и номер вопроса

• 

  5 слайд

  5: Найдите и исправьте орфографическую ошибку
  А. Приехать кое к кому;
  Б. Уйти нисчем;
  В. Увидеть кое-кого;
  Г. Не видеть никого.

• 

  6 слайд

  10: Какое слово не пишется через дефис
  А. чьи(то)
  Б. (кое)какие
  В. (кое)(с)кем
  Г. какого(нибудь)
  Д. кому(либо)

• 

  7 слайд

  15: Сосчитайте количество ошибок в правописании местоимений
  Некого рядом не было. Алексей неожиданно для себя сделал какоето удачное движение и покатился сильно, увереннее скаждым кругом.
  Обе ноги у Алексея никуда не годились, боль становилась нестерпимой. Лётчик попробовал ползти на локтях, но это было неудобно. Помощи ждать было неоткуда и неоткого. И Алексей пополз, невзирая на боль, не жалея сил, несколько не отдыхая.
  (По Б. Полевому)
  А. 3 Б. 4 В. 5 Г. 6

• 

  8 слайд

  20: В каком случае местоимение пишется слитно?
  А. (ни)(за)что не скажу;
  Б. (ни)(с)какой стороны;
  В.(ни)чей портфель;
  Г. (кое)(с)кем поговорить;
  Д. (кое)чей телефон.

• 

  9 слайд

  25: И или Е?
  Взять н…сколько копеек;
  Н… с чем не связанные сны;
  Н… с кем сравнивать;
  Н… к чему спорить;
  Н…сколько не опаздывал;
  Н…которые ученики.

• 

  10 слайд

  5: Найдите и исправьте ошибку в употреблении местоимения

  По телефону папа сказал, что очень тоскует по нам. Мы ответили: «Мы тоже по вас с мамой скучаем». Оставалось три дня до встречи с родителями.

• 

  11 слайд

  10: Об или О?
  А. … тех дорогах;
  Б. … этом писателе;
  В. …той книге;
  Г. …этой истории.

• 

  12 слайд

  15: Укажите пример с ошибкой в употреблении местоимений.
  А. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру.
  Б. Я ждал вашего приезда на юбилей моего отца.
  В. Особое значение имеет способ хранения продуктов, от него зависит количество витаминов в пище.

• 

  13 слайд

  20: В каком предложении нет ошибки или неточности в употреблении местоимений?
  А. Расписание электричек временное, они могут меняться.
  Б. Эти люди расскажут о своей жизни.
  В. Я застал друга, вернувшегося из командировки, в своей квартире.
  Г. Сын Меньшикова и несколько его адъютантов проводили посланников до главной квартиры.

• 

  14 слайд

  25: Вставьте притяжательные местоимения в соответствии с замечаниями, данными в скобках.
  1. Каждый должен прибыть на школьную олимпиаду со ____ книгами (книги принадлежат каждому).
  2. Мой брат принял ____ предложение выступить с приветствием (предложение было сделано вами).
  3. Мои товарищи высказали _____мнение о прочитанном произведении (мнение принадлежит товарищам).
  4. Вы, как видно, пренебрегли _____ рецензией (рецензию писали мы).

• 

  15 слайд

  5: Поставьте местоимения
  в начальную форму

  С некоторыми (школьниками) — …
  К вашим (родителям) — …
  С собой — …
  Кое к кому — …
  Передо мной — …

• 

  16 слайд

  10: Определите род, число и падеж местоимения самый в предложениях

  1. С ветвей срывались капли, пронзали снег до самой земли.
  2. Под самыми облаками летят домой дикие птицы.
  3. Последними к нам прибыли птицы, одетые в самые яркие и пёстрые наряды: зимородки, иволги, сорокопуты.

• 

  17 слайд

  15: Определите синтаксическую роль определительного местоимения всякий в предложениях:

  1. Всякий может ошибиться.
  2. Ошибки могут быть у всякого.
  3. У всякой собаки должен быть хозяин.

• 

  18 слайд

  20: Вставьте местоимение себя в нужной форме
  1. Дедушка любит рассказывать о (…).
  2. Сегодня я неважно (…) чувствую.
  3. Тебе нужно взять с (…) учебник.
  4. Петя пригласил нас к (…) в гости.
  5. Вася молча потащил нас за (…).

• 

  19 слайд

  25: Укажите, какое слово разобрано с ошибкой.
  Может быть у каждого человека случается своё счастливое время открытий. Случилось и у меня такое лето…
  1) у каждого человека – местоим., н.ф. –каждый, определит., в род.п. , ед. ч., муж.р.; в предложении является определением;
  2) своё время – местоим., н.ф. – свой, притяж.; в им.п., ед.ч., ср.р.; в предложении является определением;
  3) у меня – местоим., н.ф. –я, личное,1-го лица; в ро.п., ед.ч.; в предложении является определением;
  4) такое лето – местоим., н.ф. – такой, указат; в им.п., ед.ч., ср.р.; в предложении является определением.

• 

  20 слайд

  5: Найдите лишний элемент

  А. несколько;
  Б. некоторый;
  В. некем;
  Г. некто.

• 

  21 слайд

  10: Определите разряд. Что лишнее?
  А. Его
  Б. Свой
  В. Нам
  Г. Вашим

• 

  22 слайд

  15: Что здесь лишнее?

  А. найти её сумочку;
  Б. узнать его среди других;
  В. увеличить его фотографию;
  Г. радоваться их улыбкам.

• 

  23 слайд

  20: Что лишнее?

  А. Сколько-то – неопределённое
  Б. Мой – личное
  В. Столько – указательное
  Г. Иной — определительное

• 

  24 слайд

  25: Что лишнее?

  1. Лёля, что это такое?
  2. С чем это едят?
  3. С кем мы отправимся в путешествие?
  4. Никому не известно, кто будет нас сопровождать.

• 

  25 слайд

  5: Образуйте от вопросительного местоимения сколько

  Неопределённое местоимение — …
  Отрицательное местоимение — …

• 

  26 слайд

  10: Определите разряд местоимения
  1. Андрий не различал, кто перед ним был…
  2. Петя достал из кармана несколько конфет.
  3. Счастье для родителей – твоя честная жизнь.

• 

  27 слайд

  15: Назовите все определительные местоимения

• 

  28 слайд

  20: Среди данных местоимений найдите и назовите только отрицательные

  Никто, некоторый, ничто, несколько, никакой, некто, ничей, нечто, некого, сколько-нибудь, нечего, какой-либо, что-то, кое-кто.

• 

  29 слайд

  25: Составьте предложения таким образом, чтобы местоимение чем выступало в разных разрядах

• 

• 

  31 слайд

  Спасибо за игру!

• 

  32 слайд

  Презентацию составила
  Савко Любовь Николаевна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Нижнетоемская СОШ»

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для использования на уроке повторения по теме «Местоимения» в 6 классе. Урок-игра «В гостях у местоимений». Всего 25 заданий разного уровня сложности.

Задания распределены по пяти категориям: «Кто есть кто» (разряды местоимений), «Кто-то лишний» (поиск лишнего объекта), «Местоимения и морфология» (морфологические признаки местоимений), «Пишем без ошибок» (повторение орфографических правил), «Говорите правильно» (употребление местоимений).

Возможно использование в классе малокомплектной школы.

Правильные ответы в презентации не отмечены.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 284 408 материалов в базе

Найти материалы