Тире между подлежащим и сказуемым это пунктуационная ошибка

Азбучные истины

Интерактивный диктант

Учебник ГРАМОТЫ: орфография

Учебник ГРАМОТЫ: пунктуация

Имена и названия. Интерактивный тренажер

Учебники

Олимпиады

Видео

Полезные ссылки

Летнее чтение

Запоминалки

Цитаты о языке

Скороговорки

Пословицы и поговорки

Учебник ГРАМОТЫ: пунктуация

Выберите правильные варианты ответов. Для проверки выполненного задания нажмите кнопку «Проверить».

Тире между подлежащим и сказуемым

Существует несколько случаев, когда для интонационно-логического членения фразы между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.

1. Если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, например:
Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России (Лермонтов).

2. Если оба главных члена выражены глаголами в неопределенной форме (инфинитивами), например: Ученого учить – только портить (пословица).

3. Если оба главных члена выражены числительными, например: Пятью три – пятнадцать.

4. А также если подлежащее и сказуемое выражены всеми возможными сочетаниями этих частей речи:

5. Кроме этого, тире ставится перед сказуемым, выраженным фразеологическим оборотом: Пирог – пальчики оближешь; Ночь – хоть глаз выколи.

6. Если в составе сказуемого есть указательные слова ЭТО, ВОТ или ЗНАЧИТ, тире надо ставить перед ними всегда, вне зависимости от того, какой частью речи выражены главные члены предложения. Например: Париж – это столица Франции; Понять – значит простить; Все прошедшее, настоящее, будущее – это мы, а не слепая сила стихий (Горький).

К этому правилу есть три примечания. Тире между подлежащим и сказуемым, которые выражены существительными, глаголами в неопределенной форме, числительными или сочетаниями этих частей речи, НЕ ставится , если

1. Перед сказуемым, которое выражено существительным, числительным или фразеологическим оборотом, стоит отрицательная частица НЕ, например: Старость не радость (посл.).
Обратите внимание: это не касается предложений со сказуемым-инфинитивом (например: Чай пить – не дрова рубить ) и предложений со словами ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ (например: Аналогия – это не доказательство );

2. Перед сказуемым стоит сравнительный союз (КАК, СЛОВНО, БУДТО), например: Закат словно зарево пожара .

3. Между подлежащим и сказуемым-существительным стоит вводное слово, обстоятельство или дополнение, а также союз или частица: Грач, конечно, птица умная и самостоятельная, но голоса у него нет (Паустовский); Москва теперь порт пяти морей; Этот ручей лишь начало реки .

ЕГЭ Русский язык. Экспресс-подготовка. Задание № 8. Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Подлежащее и сказуемое— главные члены предложения, его грамматическая основа. В задании № 8 на ЕГЭ по русскому языку есть примеры с нарушением связи между главными членами. В чём суть ошибок, как их найти и исправить. Ответим на эти вопросы.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Типичные ошибки.

Неверное употребление рода сказуемого.

• Пример № 1. Грамматические основы в сложном предложении.

Те, кто приехал позже, не успел вовремя прийти на совещание.

1-ая основа- те не успел (несовпадение числа)

2-ая основа – кто приехал (верно).

Суть ошибки в том, что сказуемое первой основы (успел) ставится в числе второй основы (кто приехал)

Верно.

Те, кто приехал позже, не успели вовремя прийти на совещание.

• Пример № 2. Подлежащее — несклоняемое существительное.

Неверно.

Тбилиси расположились в живописном месте Кавказа. (Тбилиси – это город, род несклоняемых существительных определяется по нарицательному существительному)

Верно.

Тбилиси расположился в живописном месте Кавказа.

Несовпадение числа подлежащего и сказуемого.

• Неверное число при подлежащем «кто». Запомните, что при нём сказуемое всегда стоит в единственном числе.

Неверно.

Все, кто присутствовали на конференции, остались довольны её результатами.

Верно.

Все, кто присутствовал на конференции, остались довольны её результатами.

• Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверены в успешном исходе.

Пояснение.

Во втором предложении подлежащее «каждый», и хотя участников было несколько, подлежащее стоит в единственном числе, поэтому и сказуемое тоже должно быть в единственном числе.

Верно.

Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверен в успешном исходе.

• Запомните, если подлежащее выражено числительным и последнее слов в нём «один», то сказуемое всегда будет стоять в единственном числе.

Неверно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сданы в этом году.

Верно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сдан в этом году.

• Запомните: если подлежащее имеет в своём составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое ставится в единственном числе.

Неверно.

Много лет прошли после нашей встречи.

Верно.

Много лет прошло после нашей встречи.

Особо хочу остановиться на грамматической основах, в составе которых есть слова: БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ.

1.Сказуемое стоит в единственном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах нет зависимых слов.

Неверно.

Большинство были согласны с выступающим.

Верно.

Большинство было согласно с выступающим.

• Если подлежащее- неодушевлённое существительное.

Неверно.

Несколько школ были не готовы к началу учебного года.

Верно.

Несколько школ было не готово к началу учебного года.

2.Сказуемое стоит во множественном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах есть зависимые слова.

Неверно.

Большинство слушателей было недовольно выступлением оратора.

Верно.

Большинство слушателей были недовольны выступлением оратора.

• Если подлежащее- одушевлённое существительное.

Неверно.

Ряд участников выступил за предложенные изменения в уставе компании.

Верно.

Ряд участников выступили за предложенные изменения в уставе компании.

• Если перед подлежащим есть частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ.

Неверно.

Только небольшая часть слушателей согласились прийти на вторую встречу.

Верно.

Только небольшая часть слушателей согласилась прийти на встречу.

Алгоритм выполнения задания № 8.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

• Найдите грамматическую основу предложения (или грамматические основы, если это сложное предложение).
• Определите, в одинаковом ли роде и числе стоят главные члены. Если в разном — это ошибка.
• Если подлежащее — слово «кто», то сказуемое – в ед. ч.
• Если при подлежащем есть слова БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ, то сказуемое стоит в ед.ч. в следующих случаях: если при данных словах НЕТ зависимых слов и подлежащее- неодушевлённый предмет. В остальных случаях- множественное число.
• Если подлежащее имеет в составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое- в единственном числе.
• Если в подлежащем есть составное числительное, последнее слово которого «ОДИН», то сказуемое- в единственном числе.

Ребята, постоянно повторяйте вышеизложенные правила, только тогда выполнение данного задания дойдёт у вас до автоматизма.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — правила согласования и примеры предложений

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — распространенная ошибка не только у школьников и студентов, но и среди взрослых.

В интернете часто можно видеть тексты и предложения, в которых сказуемое не согласуется с подлежащем либо по падежу, либо по роду.

Правила согласования подлежащего со сказуемым

Определить, когда предложение построено правильно, можно по следующим признакам:

С числительным в роли подлежащего с окончанием «один» используется существительное единственного числа.

Форма сказуемого не зависит от обособленного оборота.

Местоимение «кто» употребляется с глаголами в единственном числе, мужском роде.

Во многих случаях неправильно используется падежная форма. Чтобы построение было правильным, поможет таблица падежей.

Часто предлог помогает понять, как связаны в предложении слова.

Примеры нарушения связи между подлежащим и сказуемым

Рассмотрим несколько примеров, выявим ошибки и объясним как правильно писать.

Пример 1

«Те, кто не придут завтра в школу, получат замечания».

В данном случае допущена ошибка. Придаточная часть подчиняется главной, но сказуемое придаточной части зависит от слова, к которому относится.

«Те, кто не придет завтра в школу, получат замечания».

Пример 2

«Соревнования – это важная часть жизни спортсменов, при которых каждый из участников претендуют на победу».

Произошло нарушение связи между главным и придаточным предложением.

Главные члены придаточного предложения: «каждый» и «претендует», ошибка произошла именно в последнем слове.

Пример 3

«Коллектив рабочих не были распущены».

Это простое предложение не согласовано, в нем упоминается о рабочих, но действие совершается в отношении коллектива.

Поэтому правильно будет так:

«Коллектив рабочих не был распущен».

Пример 4

«Сорок один человек работали на ферме».

Очень частый случай написания. Предложение несогласованное, правильный вариант:

«Сорок один человек работал на ферме».

Пример 5

«Тема произведений были интересны».

Это частая ошибка многих студентов. В предложении говорится об интересной теме, а не о произведениях.

Написать следует так:

«Тема произведений была интересна».

Теперь между членами предложения проявляется связь.

Пример 6

«Журналисты, в частности городская газета, привлекает много внимания к той проблеме».

Вопрос нужно ставить от существительного в главной части, а не от слова, которое выделено запятыми.

Правильно будет так:

«Журналисты, в частности городская газета, привлекают много внимания к той проблеме».

Тире между подлежащим и сказуемым следует ставить при отсутствии глагольной связки в именном сказуемом, выраженном существительным или числительным,  а также перед инфинитивом.

Постановка тире между главными членами простого предложения связана со способами их грамматического выражения. Рассмотрим пунктуационное правило постановки тире между словами разных частей речи, с помощью которых обозначены главные члены предложения.

Тире ставится

Тире между подлежащим и сказуемым, обозначенными именами существительными, ставится, если, во-первых, между ними пропущена глагольная связка «есть», «был», «будет», «будут» и пр. Если в именном сказуемом используется глагольная связка, то этот разделительный знак препинания не ставится.

Труд есть основа жизни.

Во-вторых, главные члены предложения выражаются словами следующих частей речи:

1. подлежащее и сказуемое являются именами существительными в форме именительного падежа.

Золотистый одуванчик — известное лекарственное растение.

2. Подлежащее и именная часть сказуемого представлены в виде количественных числительных, комбинацией существительного с числительным, числительного и существительного или количественно-именным сочетанием числительного с существительным в форме родительного падежа.

Шестью шесть — тридцать шесть.

Девять — это нечётное число в математике.

Приблизительный вес корабельного груза — двести тонн.

Сорок лет — важный рубеж в жизни каждого человека.

3. Подлежащее и сказуемое выражены неопределенной формой глагола.

Победить — проявить свою волю и целеустремленность.

4. Один из главных членов выражен существительным в форме именительного падежа, а другой — неопределенной формой глагола.

Великое умение — прощать обиды.

Показать красоту мира — задача изобразительного искусства.

5. В простом предложении перед сказуемым употребляются частицы «это», «вот», «значит».

Моя цель — это прожить с полной отдачей.

Правдивое слово — вот лекарство для души.

Любить свою Родину — значит укреплять её своим трудом.

Отличаем рассмотренные случаи постановки тире от ситуаций, когда в предложении при отсутствии глагола-связки перед именным сказуемым тире не ставится.

Тире не ставится

Между главными членами предложения тире не ставится, если

• подлежащее — это личное местоимение, а сказуемое выражено существительным в форме именительного падежа:

Ты прекрасный мастер своего дела!

Не сомневайтесь, я — прекрасный охотник!

В таком предложении делается значительная интонационная пауза между подлежащим и сказуемым.

• Сказуемое выражено прилагательным как в полной, так и в краткой форме.

Имей в виду, туда дорога длинная.

Осенний парк прекрасен в золотом уборе.

• Подлежащее обозначено существительным, а сказуемое — знаменательным наречием.

Мне эти ботинки впору.

• В предложении у сказуемого имеется отрицание в виде частицы «не».

Как видишь, наш дом не хоромы.

• Между подлежащим и сказуемым употребляются в качестве связки сравнительные союзы «вроде», «как», «как будто», «точно», «словно» и «что» в значении «как».

Сизая туча как огромная птица с черными крыльями.

Улицы города словно ущелья в снегу.

Его голова точно седой одуванчик.

Над головой небо что шатер голубой.

• Между главными членами предложения находится наречие, вводное слово, частица.

Ложь всегда порок.

Канцеляризмы, конечно, камень преткновения в тексте.

Степан лишь мой приятель, а не друг.

• Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными, употребляется несогласованное определение.

Лень его плохой помощник в делах.

• Не соблюдается прямой порядок слов: сказуемое предшествует подлежащему.

Правдивый человек наш Виктор Ильич!

Таблица

ПРАВИЛО	ПРИМЕРЫ
Тире ставится
Подлежащее и сказуемое выражены существительным, инфинитивом, числительным.	Плутон — самая большая планета. Мой рабочий день — восемь часов. Уметь рассуждать — мыслить логично.
Сказуемое выражено фразеологизмом	Это блюдо – пальчики оближешь. Эта капризная девочка — дитя без глазу в семье.
Между подлежащим и сказуемым есть слова «это», «вот», «значит»	Игуана — это крупная ящерица. Быть нужным — значит считать себя счастливым.
Тире не ставится
Между подлежащим и сказуемым есть «не»	Август не начало осени ещё. Мой приятель не программист.
Между подлежащим и сказуемым есть сравнительный союз «как», «словно», «будто» и т.д.	Осенью бабье лето как чудо. Прожитый день словно ступенька в прошлое.
Между подлежащим и сказуемым есть вводные слова, дополнения или обстоятельства, а также частицы	Этот мастер, видимо, хороший специалист. Андрей только переводчик. Воскресенье всегда день отдыха для меня.

Видео «Тире между подлежащим и сказуемым»

Когда между подлежащим и сказуемым ставится тире

В 8-м классе на уроках русского языка школьники изучают три случая, когда между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире. Разберем их подробнее.

Случай № 1

Если оба главных члена выражены именами числительными.

Пример:

Случай № 2

Если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.

Пример:

Случай № 3

Если оба главных члена выражены глаголами в неопределенной форме (инфинитивами) или один из них выражен инфинитивом, а другой — именем существительным в именительном падеже.

Пример:

Обратите внимание на частицы Вот и это: если они есть в предложении, тире должно находиться перед ними.

Пример:

Когда между подлежащим и сказуемым не ставят тире

Теперь разберемся в случаях, когда между главными членами предложения не ставится тире. Рассмотрим с примерами те из них, которые есть в школьной программе за 8-й класс.

Случай № 1

Если подлежащее выражено личным местоимением.

Пример:

Пример:

В первом предложении есть явный акцент на слове это. Значит, между местоимением (подлежащим) и существительным проблема (сказуемым) нужно поставить тире. Во втором предложении акцент стоит на словах первая встреча. Значит, тире здесь не нужно.

Случай № 2

Если между подлежащим и сказуемым стоит связка в виде сравнительного союза как, как будто, точно, словно.

Пример:

Случай № 3

Если сказуемое выражено именем прилагательным.

Пример:

Случай № 4

Если перед сказуемым стоит частица не.

Пример:

Чтобы вам легче было запомнить правила о том, как верно ставить тире между подлежащим и сказуемым, мы собрали их все в одной сводной таблице с примерами. Пользуйтесь ею, если будете сомневаться.

План урока: 

Когда ставится тире

Когда ставится интонационное (авторское) тире

Когда тире не ставится

Когда ставится тире

Расстановка тире между главными членами предложения, его языковым центром, регулируется нормами пунктуации.

Давайте выясним, когда нужно ставить тире.

Для удобства в правилах сразу указано, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.

• Имя существительное + имя существительное при отсутствии нулевой связки.

Нулевая связка – это невыраженный в предложении глагол «быть» в форме настоящего времени.

Артем Самойлов – ученик 5-го класса.

Теоретически можно сказать: Артем Самойлов есть ученик 5-класса. Тогда тире не будет ставиться. Однако такое построение предложения характерно для английского языка, но не для русского. Нулевая связка «быть» в форме настоящего времени по правилам присутствует, но на письме не отображается. Вместо нее указывается знак препинания — тире.

Природа – мать человечества.

Инженер Харитонов – отличный специалист.

• Инфинитив + инфинитив:

Любить родной дом – уважать Родину.

В деревья стрелять – пули терять.

• Числительное + числительное.

Двадцать два плюс двадцать один – сорок три.

Десять минус два – восемь.

Пятью пять – дважды пять.

• Имя существительное + инфинитив.

Ее мечта – увидеть Эйфелеву башню.

Цель моей жизни – воспитывать детей.

Основная задача солдата – выдержать осаду. 

• Инфинитив + имя существительное:

Рисовать – мое хобби.

Работать с Ивановым – наказание!

Слушать Ангелину – удовольствие.

• Имя существительное + количественное числительное.

Площадь круга – двадцать сантиметров.

Высота дерева – пять метров.

Вес арбуза – три килограмма.

Внимание! В указанных примерах к сказуемым-числительным прилегают слова сантиметры, метры, килограммы. Все вместе они будут играть сказуемого, подчеркиваться двумя прямыми линиями.

• Имя существительное (однородные члены)+имя существительное, которое подытоживает понятие.

Роза, ромашка, тюльпан – цветы.

Кресло, диван, стул – мебель.

Людмила, Алла, Анастасия –женские имена.

• Имя существительное + однородные прилагательные или причастия, нулевая связка «есть» пропущена:

Ритм жизни нашего института –быстрый и красочный.

Ее учеба – увлекательна и трудна.

Котенок Васька – добрый, игривый, ласковый.

• Имя существительное или инфинитив + указательные частицы «вот», «это», «значит» в значение «есть» + имя существительное или инфинитив.

Жить – значит трудиться.

Любить – значит прощать.

Общая таблица для этих правил выглядит так:

Это самые простые нормы расстановки тире между главными членами предложения. Однако в русском языке нередко встречаются и более сложные языковые ситуации.

Одна из самых интересных – обратный порядок слов. Это когда вначале предложения указывается сказуемое, а после него – подлежащее. Такой порядок слов используется для придания тексту большей выразительности. Лингвисты называют термин инверсией или обратный порядок слов – перестановка слов в предложении, нарушающая традиционный.

Рассмотрим правила постановки знака препинания при обратном порядке слов. В предложениях сначала идет сказуемое, потом указывается подлежащее.

• Имя существительное + личное местоимение.

Героиня этой драмы – я.

Мать ребенка – она.

Родители трехлетнего Степана – они.

• Наречие с окончанием –о + инфинитив.

Это ужасно – бояться котов.

Трудно – совершенствовать свои навыки.

Странно – смотреть, как взрослеют дети.

Подытожим эти правила с помощью таблицы.

Выделяют еще два правила постановки тире между главными членами предложения, но они больше применимы для фигур речи.

• Сказуемое — фразеологизм. Подлежащее при этом может быть выражено практически любой частью речи, но чаще всего это имя существительное.

Домашнее печенье – пальчики оближешь!

Наш новый дом – так себе.

Матвей – седьмая вода на киселе.

Обратите внимание! Не имеет значения, сколько слов входит в состав фразеологизма. Вся фраза – неделимое словосочетание, которое играет роль сказуемого.

• Тире ставится при структурном параллелизме предложений. Это такое понятие, при котором предложение разделено на равные части, с одинаковыми членами предложения.

Погода – теплая, ветер – тихий, ночь – безлунная.

В указанном примере мы видим одно предложение, с единым смыслом, грамматически оформленное.

Его можно разделить на три равные части: 1) погода теплая; 2) ветер тихий; 3) ночь безлунная.

Это одно предложение: погода – теплая, ветер – тихий, ночь – безлунная. Оно состоит из трех равных частей:

• погода теплая;
• ветер тихий;
• ночь безлунная.

Каждая часть, как небольшое предложение, не вызывает сложности в восприятии. В каждой части мы видим по одному существительному и одному прилагательному. Они выполняют функции главных членов предложения. Это – структурный параллелизм, когда несколько небольших предложений с едиными членами речи соединяются в одно большое высказывание. Между подлежащими и сказуемыми ставится тире.

Примеры структурного параллелизма с тире в литературе:

Тире между «Я царь, я раб, я червь, я Бог»не ставится потому, что подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – именем существительным.

Подробнее об этом – немного ниже.

Эти два правила внесены в единую таблицу.

Когда ставится интонационное (авторское) тире

В русском языке есть такое понятие, как интонационное (авторское) тире. Дадим ему определение:

Авторское тире характерно для художественной литературы. По сути, это знак препинания, который употребляется против правил, в буквальном смысле рукой автора. С его помощью он желает подчеркнуть важность подлежащего или сказуемого.

Авторское тире можно встретить у многих российских классиков:

Если между главными членами предложения автор поставил тире, это должно быть заметно не только на письме, но и устно. Во время диктантов интонация разделяет предложения на две части, чтобы у школьников не возникало вопроса: ставить ли тире. В первой части предложения голос перед паузой традиционно повышается, а в конце высказывания – снижается до минимума.

Самые распространенные случаи употребления авторского тире:

• Подлежащее – личное местоимение, сказуемое – существительное:

Он – герой!

Мы – дети природы.

Я – необыкновенная личность.

• Главные члены предложения выражены любой частью речи, но между ними есть сравнительный союз (будто, словно, как, вроде как):

Ее глаза – как звезды.

Твои слова – будто острый нож, впиваются в мой разум.

Такие поступки – словно открытое неповиновение.

Внимание! Согласно нормам русского языка в этих примерах не должно стоять тире, но оно допустимо в авторских текстах. Важную роль играет оформление предложения интонацией, нужна пауза между подлежащим и сказуемым.

Когда тире не ставится

Для начала разберем самые простые правила.

• Личное местоимение + имя существительное (за исключением авторских текстов):

Он друг моего мужа.

Они подчиненные Ивановой.

Я ответственный человек.

• Имя существительное + прямое дополнение + имя существительное:

Марина мне (кому?) подруга.

Шолохов нам (кому?) друг.

Галина Сергеевна им (кому?) родной человек.

• Имя существительное + союз как (словно, будто) + имя существительное

Вода в озере, как молоко.

Новогодние угощения, словно сказочное застолье.

Его выступление, будто песня.

За исключением авторских текстов, в качестве знака препинания между главными членами используется запятая.

• Имя существительное + вводное слово + имя существительное.

Ворона, конечно, хитрая птица.

Алена тоже логопед.

Моя двоюродная сестра, кажется, медсестра.

Валентина Петрова теперь известная пианистка.

• Имя существительное + имя существительное с частицей не.

Маргарита не хозяйка в своем доме.

Медведь не домашнее животное.

Котлеты не десерт.

• Имя существительное + сказуемое-фразеологизм с частицей не.

Этот солдат не чета вам.

Врачи городской поликлиники не лыком шиты.

Раиса не козел отпущения!

Эти правила достаточно простые, запомнить их несложно. Единая таблица выглядит следующим образом:

Лингвисты выделяют и более сложные случаи расстановки пунктуации между главными членами предложения, и дети сомневаются: ставить тире или нет. В основном, речь идет о словах «это», «значит», которые значительно «утяжеляют» синтаксическую структуру предложения.

Перед словом «значит» тире не указывается по ряду причин.

• «Значит» употребляется в значении «следовательно»:

Мама вернулась домой, значит, семья готовится к ужину.

Дождь перестал, значит, можно выйти на прогулку.

• «Значит» выступает как глагол в значениях:
  • «Свидетельствовать»:

Компромисс не значит поражение.

Это предложение можно перестроить: компромисс не свидетельствует о поражении. Смысл фразы не изменится.

• «Означать» (речь о жестах, фразах, знаках):

Лингвистика означает язык.

• «Иметь значение»:

Семья значит гораздо больше, чем считают в обществе.

Еще одно правило касается слова «это». Между ним и сказуемым не нужно будет ставить тире, если «это» играет роль подлежащего. Противоречия правилу «существительное-существительное» не наблюдается, потому что в данном случае подлежащее выражено не существительным, а указательным местоимением «это». Также в данном правиле сказуемое может быть выражено не только существительным, но и прилагательным.

Это неслыханно и невероятно!

Это удивительно!

Два примера, в которых, подлежащее сказуемые выражены прилагательными.

Это веселые дети.

Это синий цветок.

Два примера, в которых сказуемые выражены существительными.

Подлежащее у всех одно – указательное местоимение «это».

На сегодняшнем уроке было много теории и правил. Давайте узнаем, как вы усвоили их с помощью теста.