Вы можете самостоятельно выработать систему оценивания предметных знаний и навыков, исходя из отчётов на «ЯКласс».
Таблица рекомендуемых отметок по пятибалльной шкале:
| Отметка | Процент* | Уровни освоения |
|
|
(91)–(100) % |
Высокий |
|
|
(66)–(90) % |
Оптимальный |
|
|
(50)–(65) % |
Удовлетворительный |
|
|
(2)–(49) % |
Неудовлетворительный |
|
|
(0)–(1) % |
Не выполнено |
* Столбец «Процент» показывает процент заработанных баллов от максимально возможного количества баллов за все задания проверочной работы.
Обрати внимание!
Для пользователей ЭлЖура и «ЯКласс» есть дополнительная возможность — выставить отметки за проведённую проверочную (домашнюю) работу в электронный журнал-дневник. Видеоинструкция по ссылке.
Система оценивания в Якласс и от чего зависит процент, как начисляются баллы
На специальных сервисах для дистанционного образования существуют критерии оценки выполняемых работ. Оценивание на портале Якласс производится в процентах. Педагог всегда может подкорректировать процентное соотношение оценки, исходя из своих уроков и подачи материалов ученикам. Многие пользователи сервиса задаются вопросом о возможности накрутки балльных значений. Но это пустая трата времени.
Критерии оценивания в Якласс
Баллы на сайте Якласс — метка для оценивания успеваемости школьника. Она выставляется в совокупности с выполненными заданиями. Чем больше верных ответов на задачи, тем выше процентов выполнения и, соответственно, отметка ученика.
Подобные проверочные работы помогают учителю понять, насколько хорошо усвоен материал каждым учеником. Кроме того, после завершения теста сервис покажет, где встречаются пробелы в знаниях. Рассмотрим в таблице критерии оценивания работы школьника в системе Якласс.рф:
| Уровень усвоения поданного материала | Проценты выполненной работы | Оценка |
| Не выполнено | 0-1 % | 1 |
| Неудовлетворительно | 2-41 % | 2 |
| Удовлетворительно | 42-65 % | 3 |
| Оптимально | 66-86 % | 4 |
| Высокий | 87-100 % | 5 |
Как высчитывается рекомендуемая отметка
На результаты и проценты отметки также влияют еще 2 показателя — время выполнения и прогресс. Шкала времени на выполнение каждого задания ограничена. Разработчики установили такую модель тестирования для того, чтобы учитель смог понять, насколько внимательно школьник изучил теорию и практику в школе или на онлайн-уроках.
Усредненное время на выполнение считается средним показателем, суть которого заключается в формировании временного показателя всех выполненных работ в таблице оценок. К примеру, если на первую задачу ученик тратит 1 сутки, а на вторую – 12 часов, среднее время выполнения равняется одним суткам с небольшим. Когда тесты в Якласс выполняются быстрее, система отображает улучшение в статистике образовательного процесса.
Чтобы перевести баллы в оценки и увидеть характеристику прогресса в личном профиле, учитывают следующие изменения в Якласс:
- Зачеты и зачеты в виде галочек. Они выдаются ученику за знания теории и выполненные задания.
- Баллы в кристаллах или звездочках. Даются при верно решенной задаче от педагога или выполненном тесте в разделах предметов для класса.
- Отображение шкалы прогресса. Значок прогресса показывается в каждой теме. Его разбаловка начинается от 0 до 100 %.
Вычисление отметки за определенную работу система проводит следующим образом:
- После теста суммируется количество правильных ответов на вопросы.
- Считаются правильные ответы ученика.
- В конце система делит полученные балльные значения школьника на возможное количество баллов за все возможные верные ответы. Получается процент, после чего результаты соотносятся с оценкой.
Можно ли накрутить баллы
Накрутить баллы в Яклассе нельзя. Все выполненные работы проверяются не только порталом в режиме реального времени, но и педагогом. Баллы и оценки формируются справедливо: они соответствуют реальным знаниям и возможностям человека. Если кто-то в интернете предлагает накрутить правильные ответы на сервисе, не стоит доверять. Это мошенники.
Оценивание на Яклассе производится сначала в процентном соотношении. Затем полученная цифра сравнивается с результатом в специальной таблице сервиса. Накрутить проценты не получится. В интернете не существует такого программного обеспечения, которое могло бы изменить систему подсчетов или количество правильных ответов в работе человека.
Вам помогло? Поделитесь с друзьями — помогите и нам!
В разделе «Предметы» на ЯКласс существует несколько метрик оценок. Метрики оценок подсчитываются автоматически и помогают Учителю и Учащемуся в обучении и работе.
Принятые на ЯКласс метрики оценок
- Баллы (кристаллы, звёздочки)— количество баллов, которые школьник набрал за выполненное задание или тест в разделе «Предметы».
- Зачёт/незачёт (галочки) — зачёт/незачёт за теорию и задания.
- Прогресс — освоение подтемы, темы, предмета от нуля до ста процентов.
- Отметка — отметка по десятибалльной шкале.
- Время — время выполнения теста.
За каждое задание можно набрать определённое количество баллов. Все набранные в «Предметах» баллы видны в публичном профиле пользователя.
Пример:
Если Учащийся 7 класса решает задания для предметов 6, 7 и 8 классов, то в раздел «ТОПы» пойдут только баллы за предметы для 7 класса.
В августе система ЯКласс автоматически переводит Учащихся в следующий класс. Когда класс Учащегося автоматически меняется, количество баллов в ТОПах, в том числе и в ТОПе школ, может поменяться. Данное правило действительно для всех ТОПов на ЯКласс.
Если Учащийся поменяет класс в своём Личном кабинете, либо если Учитель сменит класс Учащегося, то количество баллов в ТОПах, в том числе и в ТОПе школ, может поменяться. Данное правило действительно для всех ТОПов на ЯКласс.
Пример:
Учащийся 7 класса решал задания для предметов 6, 7 и 8 классов. В его публичном профиле на сайте видна сумма всех баллов за все задания, которые он решал, т.е. — за предметы 6, 7 и 8 классов. Но в ТОПах засчитываются только баллы за задания для предметов 7 класса.
Летом Учащийся 7 класса был автоматически переведён системой ЯКласс в 8 класс. Теперь это — Учащийся 8 класса. В его публичном профиле на ЯКласс сохранятся все баллы за предметы 6, 7 и 8 классов. В ТОПах перестанут засчитываться его баллы за задания для 7 класса, но станут засчитываться баллы за задания для 8 класса. Для того, чтобы подниматься в ТОПах на первые места и заодно поднимать рейтинг своего учебного заведения, Учащийся 8 класса будет продолжать решать задания для предметов 8 класса.
Обрати внимание!
Подходите ответственно к редактированию профиля! Если Пользователь (Учащийся, Учитель) удалит свой профиль на ЯКласс, то удалятся и заработанные им баллы, достижения и отметки. Безусловно, можно зарегистрироваться повторно, но тогда необходимо будет набирать баллы заново, с нуля. Удаление профиля Пользователя из системы ЯКласс скажется и на ТОПах школ — баллы удалённого Пользователя исчезнут из «копилки» его школы в ТОПе.
Рядом с заданием видно, сколько набрано баллов из максимума возможных.
Если с первого раза не удалось набрать максимальное количество баллов за задание, то можно решать ещё и ещё раз, пока не удастся достигнуть максимума.
Пример:
Школьник решает задание и получает 2 балла из 3-х (из максимума за это задание). В задании видно:
- Сколько баллов уже заработано за задание ①
- Сколько баллов заработано за текущую попытку ②
- Сколько баллов осталось заработать до максимума за это задание ③
Школьник пробует решить это же задание ещё раз. В задании видно:
- Сколько баллов уже заработано за задание ④
- Сколько баллов заработано за текущую (новую) попытку ⑤
- Сообщение о том, что за это задание набран максимум баллов ⑥
Максимальное количество баллов за одно задание можно заработать только один раз. Баллы не накапливаются при многократном решении одного и того же задания.
Зачёт — если набрано 50% и больше из максимально возможного количества баллов за задание. Учитывается лучшая попытка.
Зачёт ставится также при прочтении теории.
Незачёт — если набрано меньше 50% из максимально возможного количества баллов за задание.
Не решал — если пользователь не решал задание, напротив задания видно только то количество баллов, которое можно заработать за его решение.
Процент заработанных баллов из максимума возможных.
Когда Учащийся открывает раздел «Предметы», он видит не только набранные баллы и прогресс, но в некоторых случаях — и отметку. Отметку можно заработать за предмет, тему или подтему. Отметка появляется в том случае, если Учащийся решил достаточное количество заданий. Количество решённых заданий должно быть достаточным для того, чтобы система могла «сделать вывод» и подсчитать отметку.
Для подсчёта отметки, которая появляется у Учащегося в разделе «Предметы», во внимание берутся только те задания, которые Учащийся хотя бы раз решал. Задания, которые Учащийся не пробовал решить, в подсчёте отметки не учитываются.
Пример:
Мы видим, что:
- задания № 1, 2, 4 и 5 она решала и заработала за каждое из них максимальное количество баллов;
- задание № 3 она решала и заработала один балл из двух возможных;
- задание № 6 она решала, но не заработала ни одного балла;
- задания № 7, 8 и 9 она не решала.
Для подсчёта отметки Учащейся за данную тему будут учитываться задания № 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Задания 7, 8 и 9 во внимание не берутся.
Отметка за тему (либо подтему) подсчитывается по следующей формуле:
Сумма баллов, набранных Учащимся за те задания, которые он решал в теме (либо подтеме)Максимум баллов, который можно набрать за те же самые задания
Отметка за предмет подсчитывается по аналогичной формуле:
Сумма баллов, набранных Учащимся за те задания, которые он решал в предметеМаксимум баллов, который можно набрать за те же самые задания
Пример:
Опираясь на приведённую выше формулу, мы знаем, что отметка за тему «Нахождение неизвестного множителя» у нашей Учащейся подсчитана следующим образом:
Сумма баллов,набранных Учащейсяза задания1,2,3,4,5 и 6Максимум баллов за задания1,2,3,4,5 и 6=1+1+1+2+2+01+1+2+2+2+2=710=70%
Процент баллов, набранных за решённые задания, переводится в отметку по следующей таблице:
| Отметка | Процент* | Уровни освоения подтемы |
| 9-10 (5) | 87-100% | высокий |
| 7-8 (4) | 66-86% | оптимальный |
| 5-6 (3) | 42-65% | удовлетворительный |
| 3-4 (2) | 2-41% | неудовлетворительный |
| 1-2 (1) | 0-1% | не выполнено |
*Процент заработанных баллов из максимально возможного количества баллов за те задания, которые Учащийся решал в предмете/теме/подтеме.
**Обратите внимание: в разделе «Результаты учащихся» рекомендуемая отметка подсчитывается иначе. Подробнее — по ссылке.
Пример:
Следовательно, решив 6 заданий в теме набрав 70% баллов из максимума возможных за данные задания, наша Учащаяся заработала отметку «4».
Обрати внимание!
Рекомендуемая отметка в разделе «Результаты учащихся» — специальном разделе для Учителя — считается совершенно по другому алгоритму.
В разделе «Результаты учащихся» при подсчёте рекомендуемой отметки за тему (подтему) система берёт во внимание как те задания, которые Учащийся решал, так и те, которые он не решал и не открывал. Поэтому, если Учащийся решал только некоторые задания в теме (подтеме), рекомендуемая отметка может оказаться низкой. Подробнее о разделе «Результаты учащихся» и рекомендуемой отметке читайте в курсе «ИКТ-грамотность Новатор», теме «Просмотр результатов учащихся в классе».
Для каждого теста есть рекомендованное время.
Когда Учащийся начинает проходить тест, он видит отсчёт времени и учится работать в указанных временных рамках.
Что видно в публичном профиле пользователя
В публичном профиле пользователя видны:
- Баллы, набранные в разделе «Предметы» и учитывающиеся в ТОПах ЯКласс
- Все баллы за все задания, набранные в «Предметах» на ЯКласс (для любого уровня классов)
- Место в ТОПе одноклассников
- Отметки не ниже «4»
- Прогресс, начиная с 25%
| Количество правильных ответов | Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 13-15 | 43-50 баллов | 90 – 100% | Отлично |
| 11-13 | 37-43 баллов | 75-89 | Хорошо |
| 7-11 | 23-37 баллов | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 7 | Менее 23 баллов | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
Оценка исходного уровня знаний проводится по тестам (15) в письменном виде, сразу дается оценка, ответы корригируются : максимальный балл -50 баллов
Критерии оценки устного ответа
Обсуждение темы занятия – максимальный балл -50 баллов
Ø 45-50 баллов за 1 занятие «отлично» – заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы
Ø 35-44 баллов за 1 занятие «хорошо» — заслуживает студент обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе.
Ø 25–34 балловза 1 занятие «удовлетворительно» — заслуживает студент, обнаруживший знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе
Ø менее 25 балловза 1 занятие «неудовлетворительно» — выставляется студенту, при наличии проблемы в знаниях данной темы и допустивший принципиальные ошибки
Ø 0 баллов за 1 занятие – при отсутствии студента на занятии.
3.Основные принципы лечения — 15 баллов
Ø 12 — 15 баллов – заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания основных принципов лечения с позиции доказательной медицины
Ø 8 — 11 баллов — заслуживает студент продемонстрировавший знание основных принципов лечения, но допустивший мелкие неточности в ответе.
Ø 5 – 7 баллов- заслуживает студент, обнаруживший знания основных принципов лечения, но не имеющие доказательную базу
Ø менее 5 баллов — выставляется студенту, обнаружившему серьезные проблемы в знаниях основных принципов лечения на основе доказательной медицины.
Критерии оценки практических навыков
Освоение практических навыков (сравнительная перкуссия легких)
– максимальный балл — 100 баллов
| № | Критерии, описание |
90-100 баллов |
75-89 балла |
50-74 балла |
менее 50 баллов |
| 1. | Порядок перкуссии. 1. Спереди: — палец плессиметер располагается над ключицами параллельно кости; — выясняются перкуторные данные по ключицам; — проводится перкуссия подключичной области с обеих сторон по средне-ключичным линиям до III-IV ребра; — проводится перкуссия сверху вниз только на правой стороне 2. Проводится сравнительная перкуссия подмышечной области. 3. Сзади: -проводится перкуссия надлопаточной и подлопаточной области. |
Перкуссия легких проведена с соблюде-нием методики обследова-ния | При перкуссии легких отмечались незначитель-ные неточности в технике. | Перкуссия легких проведена с техничес-кими погрешнос-тями | Перкуссия легких проведена со значительными техничес-кими погреш-ностями |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 баллов | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 баллов | 75-89 | Хорошо |
| 50-70 баллов | 50-74 | Удовлетворительно |
| Менее 50 баллов | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
3.Самостоятельная работа студентов — 1 СРС = 100 баллов
Критерии оценки презентаций, рефератов
| № | Критерии | 90-100 баллов |
75-89 балла |
50-74 балла |
менее 50 баллов |
| 1. | Полное представление темы, выделение актуальности, представление резюме по теме |
Знание темы в полном объеме | Знание темы с незначительными неточностями. | Знание темы поверхностное, приведены старые литера-турные данные | Знание темы со значительными погрешностями, отсутствие оформления реферата или презентации |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 | 75-89 | Хорошо |
| 50-74 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 50 | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
4. Критерии оценки коммуникативных навыков
Курация тематических больных, жалобы, анамнез заболевания и жизни –
максимальный балл — 100 баллов
Критерии оценки
| № | Критерии, описание |
90-100 баллов |
75-89 балла |
50-74 балла |
менее 50 баллов |
| 1. | Анамнез заболева-ния и жизни– выяснил в хроноло-гическом порядке течение заболевания в динамике с указа-нием проведенного обследования и лечения); отметил сведения из анамнеза жизни, имеющие отношение к данному заболева-нию, оценка прогноза жизни ребенка . | Выяснил в хроно-логическом порядке течение заболевания в динамике с указанием проведенного обсле-дования и лечения); отметил сведения из анамнеза жизни, имеющие отношение к данному заболева-нию. | Допущены мелкие неточности в сборе анамнеза заболевания и жизни | Допущены погрешности в сборе анамнеза заболевания и жизни | Анамнез заболевания собран сумбурно |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 | 75-89 | Хорошо |
| 50-74 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 50 | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
Критерии оценки правовой компетенции — максимально 100 баллов
Знание нормативных документов.
| № | Критерии | 90-100 баллов |
75-89 балла |
50-74 балла |
менее 50 баллов |
| 1. | Знание нормативных документов | Знание нормативных документов в полном объеме | Знание нормативных документов с незначительными неточностями. | Знание нормативных документов с множественными погрешностями | Знание нормативных документов со значительными погрешностями |
Шкала оценок
| Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 75-89 | 75-89 | Хорошо |
| 50-74 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 50 | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
Рубежный контроль
Тестирование (30 тестов), куда включены тестовые задания по оценке знания – итого 100 баллов
Критерии оценки тестирования
| Количество правильных ответов | Оценка в баллах | % выполнения | Оценка по традиционной системе |
| 30-27 | 90-100 | 90 – 100% | Отлично |
| 27-23 | 75 -89 | 75-89 | Хорошо |
| 23-15 | 74-50 | 50-74 | Удовлетворительно |
| менее 15 | 49 и менее | 0 — 49 | Не удовлетворительно |
Самостоятельная работа студента с преподавателем (СРСП): консультация, клинический разбор больного, решение клинических ситуаций, оценка результатов инструментальных исследований
|
Оценка |
% |
Оценка |
|
90-100 |
90-100 |
Отлично |
|
75-89 |
75-89 |
Хорошо |
|
50-74 |
50-74 |
Удовлетворительно |
|
0-49 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
Шкала
оценок при бально-рейтинговой буквенной
системе (БРБС)
|
% |
Цифровой |
Оценка |
Оценка |
|
95-100 |
4 |
А |
отлично |
|
90-94 |
3,67 |
А- |
|
|
85-89 |
3,33 |
В+ |
хорошо |
|
80-84 |
3 |
В |
|
|
75-79 |
2,67 |
В- |
|
|
70-74 |
2,33 |
С+ |
удовлетворительно |
|
65-69 |
2 |
С |
|
|
60-64 |
1,67 |
С- |
|
|
55-59 |
1,33 |
D+ |
|
|
50-54 |
1 |
D |
|
|
0-49 |
F |
неудовлетворительно |
Критерии
оценки знаний на основе ГОСО РК
5.03.06-2006 «Система образования республики
Казахстан. Контроль знаний в высших
учебных заведениях» от 26.08.2006г.
1.
Знания, умения, навыки и компетенции
обучающихся по всем видам контроля
определяется оценками балльно-рейтинговой
буквенной системы, которые имеют
пропорциональное соотношение.
2.
Оценка «отлично» соответствует оценкам
А, имеющая цифровой эквивалент 4,0 и
процентное содержание 95-100% и А-, имеющая
цифровой эквивалент 3,67 и процентное
содержание 90-94%
Данная
оценка ставится в том случае, если
обучающийся показал усвоение программного
материала и не допустил каких- либо
ошибок, неточностей; своевременно и
правильно выполнил контрольные и
лабораторные работы и сдал отчеты по
ним, проявил при этом оригинальное
мышление; своевременно и без каких-либо
ошибок сдал коллоквиумы и выполнил
домашние задания; занимался
научно-исследовательской работой;
самостоятельно использовал дополнительную
научную литературу при изучении
дисциплины; умел самостоятельно
систематизировать программный материал.
3.
Оценка «хорошо» соответствует оценкам
В+, имеющей цифровой эквивалент 3,33 и
процентное содержание 85-89%; В, имеющей
цифровой эквивалент 3,0 и процентное
содержание 80-84% и В-, имеющей цифровой
эквивалент 2,67 и процентное содержание
75-79%
Данная
оценка ставится в том случае, если
студент освоил программный материал
не ниже, чем на 75% и при этом не допустил
грубых ошибок при ответе; своевременно
выполнил контрольные и лабораторные
работы и сдал их без принципиальных
замечаний; правильно выполнил и
своевременно сдал коллоквиумы и домашние
задания без принципиальных замечаний;
использовал дополнительную литературу
по указанию преподавателя; занимался
научно-исследовательской работой;
допустил непринципиальные неточности
или принципиальные ошибки, исправленные
самим студентом; сумел систематизировать
программный материал с помощью
преподавателя.
4.
Оценка «удовлетворительно» соответствует
оценкам С+, имеющей цифровой эквивалент
2,33 и процентное содержание 70-74%; С, имеющей
цифровой эквивалент 2,0 и процентное
содержание 65-69%; С-, имеющей цифровой
эквивалент 1,67 и процентное содержание
60-64%; Д+, имеющей цифровой эквивалент
1,33 и процентное содержание 55-59%; и Д,
имеющей цифровой эквивалент 1,0 и
процентное содержание 50-54%.
Данная
оценка ставится в том случае, если
студент освоил программный материал
не менее чем на 50%; при выполнении
контрольных и лабораторных работ,
домашних заданий нуждался в помощи
преподавателя; при сдаче коллоквиума
допускал неточности и непринципиальные
ошибки; не проявил активность в
исследовательской работе; ограничивался
только учебной литературой, указанной
преподавателем; испытывал большие
затруднения в систематизации материала.
5.
Оценке «неудовлетворительно» соответствует
оценка F,
имеющей цифровой эквивалент 0 и процентное
содержание 0-49%.
Данная
оценка ставится в том случае, если
студент обнаружил пробелы в знании
основного материала, предусмотренного
программой; не освоил более половины
программы дисциплины; в ответах допустил
принципиальные ошибки; не выполнил
отдельные задания, предусмотренные
формами текущего, промежуточного и
итогового контроля; не проработал всю
основную литературу, предусмотренную
программой.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
На специальных сервисах для дистанционного образования существуют критерии оценки выполняемых работ. Оценивание на портале Якласс производится в процентах. Педагог всегда может подкорректировать процентное соотношение оценки, исходя из своих уроков и подачи материалов ученикам. Многие пользователи сервиса задаются вопросом о возможности накрутки балльных значений. Но это пустая трата времени.
Критерии оценивания в Якласс
Баллы на сайте Якласс — метка для оценивания успеваемости школьника. Она выставляется в совокупности с выполненными заданиями. Чем больше верных ответов на задачи, тем выше процентов выполнения и, соответственно, отметка ученика.
На специальных сервисах для дистанционного образования существуют критерии оценки выполняемых работ. Оценивание на портале Якласс производится в процентах. Педагог всегда может подкорректировать процентное соотношение оценки, исходя из своих уроков и подачи материалов ученикам. Многие пользователи сервиса задаются вопросом о возможности накрутки балльных значений. Но это пустая трата времени.
Критерии оценивания в Якласс
Баллы на сайте Якласс — метка для оценивания успеваемости школьника. Она выставляется в совокупности с выполненными заданиями. Чем больше верных ответов на задачи, тем выше процентов выполнения и, соответственно, отметка ученика.
Подобные проверочные работы помогают учителю понять, насколько хорошо усвоен материал каждым учеником. Кроме того, после завершения теста сервис покажет, где встречаются пробелы в знаниях. Рассмотрим в таблице критерии оценивания работы школьника в системе Якласс.рф:
| Уровень усвоения поданного материала | Проценты выполненной работы | Оценка |
| Не выполнено | 0-1 % | 1 |
| Неудовлетворительно | 2-41 % | 2 |
| Удовлетворительно | 42-65 % | 3 |
| Оптимально | 66-86 % | 4 |
| Высокий | 87-100 % | 5 |
Как высчитывается рекомендуемая отметка
На результаты и проценты отметки также влияют еще 2 показателя — время выполнения и прогресс. Шкала времени на выполнение каждого задания ограничена. Разработчики установили такую модель тестирования для того, чтобы учитель смог понять, насколько внимательно школьник изучил теорию и практику в школе или на онлайн-уроках.
Усредненное время на выполнение считается средним показателем, суть которого заключается в формировании временного показателя всех выполненных работ в таблице оценок. К примеру, если на первую задачу ученик тратит 1 сутки, а на вторую – 12 часов, среднее время выполнения равняется одним суткам с небольшим. Когда тесты в Якласс выполняются быстрее, система отображает улучшение в статистике образовательного процесса.
Как высчитывается рекомендуемая отметка
На результаты и проценты отметки также влияют еще 2 показателя — время выполнения и прогресс. Шкала времени на выполнение каждого задания ограничена. Разработчики установили такую модель тестирования для того, чтобы учитель смог понять, насколько внимательно школьник изучил теорию и практику в школе или на онлайн-уроках.
Усредненное время на выполнение считается средним показателем, суть которого заключается в формировании временного показателя всех выполненных работ в таблице оценок. К примеру, если на первую задачу ученик тратит 1 сутки, а на вторую – 12 часов, среднее время выполнения равняется одним суткам с небольшим. Когда тесты в Якласс выполняются быстрее, система отображает улучшение в статистике образовательного процесса.
Чтобы перевести баллы в оценки и увидеть характеристику прогресса в личном профиле, учитывают следующие изменения в Якласс:
- Зачеты и зачеты в виде галочек. Они выдаются ученику за знания теории и выполненные задания.
- Баллы в кристаллах или звездочках. Даются при верно решенной задаче от педагога или выполненном тесте в разделах предметов для класса.
- Отображение шкалы прогресса. Значок прогресса показывается в каждой теме. Его разбаловка начинается от 0 до 100 %.
Вычисление отметки за определенную работу система проводит следующим образом:
- После теста суммируется количество правильных ответов на вопросы.
- Считаются правильные ответы ученика.
- В конце система делит полученные балльные значения школьника на возможное количество баллов за все возможные верные ответы. Получается процент, после чего результаты соотносятся с оценкой.
Можно ли накрутить баллы
Накрутить баллы в Яклассе нельзя. Все выполненные работы проверяются не только порталом в режиме реального времени, но и педагогом. Баллы и оценки формируются справедливо: они соответствуют реальным знаниям и возможностям человека. Если кто-то в интернете предлагает накрутить правильные ответы на сервисе, не стоит доверять. Это мошенники.
Оценивание на Яклассе производится сначала в процентном соотношении. Затем полученная цифра сравнивается с результатом в специальной таблице сервиса. Накрутить проценты не получится. В интернете не существует такого программного обеспечения, которое могло бы изменить систему подсчетов или количество правильных ответов в работе человека.
годовой курс проходится за месяц, раздел «переменка» не соответствует классу, слишком много теории, нельзя догнать первопроходца по баллам
Про «ЯКласс» узнали во время карантина от учителя. Нам сказали, что этот ресурс будет использоваться и после, как вспомогательный. Меньше чем за месяц, мы прошли курс 1 класса. Нам понравились тестовые задания и иллюстрации. Сайт является альтернативой для uchi.ru
Не понравился раздел «Переменка», где задания явно не подходят для первоклашек. Однако, при допущении ошибки-дается решение и это радует. Фотография добавленная в профиль «проверяется» более месяца, даже после обращения в поддержку. Служба поддержки работает оперативно, можно смело задавать вопросы.
С теорией-перебор, слишком много, проще пользоваться учебником.
Не понравилось, то что за одинаковое выполнение заданий одноклассников дают разные баллы ( при 100% выполнении на 5 всех заданий) 1ученику дают на 2 балла больше чем второму, второму на 1 больше, чем 3… То есть догнать первопроходца-нельзя. Замечено добавление темы по СМИ по завершению курса. То есть сайт дорабатывается… Можно посмотреть, если есть свободное время.