Памятка для ученика начальной школы
1. Большая буква в начале предложения.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.
2. Пропуск буквы.
Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.
3. Слог.
Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.
Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.
4. Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса.
Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.
5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.
Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.
6. Гласные после шипящих.
Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.
7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.
8. Ударение.
Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.
Передай ритм слова с помощью стука.
9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.
10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.
Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.
11. Парные звонкие и глухие согласные.
Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.
Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.
12. Большая буква в имени собственном.
Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.
Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.
13. Разделительный мягкий знак ъ.
Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.
Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.
14. Двойные согласные в слове.
Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.
15. Знаки препинания в конце предложения (. ?!…).
Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.
16. Разбор предложения.
Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.
17. Состав слова.
Выпиши слово. Разбери его по составу.
18. Правописание непроизносимых гласных.
Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.
19. Гласные и согласные е приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.
20. Правописание приставки со словом..
Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.
Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.
21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.
Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.
22. Разделительный твёрдый знак ъ.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.
Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.
23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.
25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).
Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.
26. Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.
27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.
28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.
29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.
Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.
30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.
Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.
31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.
32. Сложное предложение.
Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.
ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ.
1. Заглавная буква в начале предложения.
Знаки препинания в конце предложения.
Выпиши предложение правильно. Выдели орфограмму.
Делай так: Птицы улетели.
2. Гласная после шипящих. Слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Выпиши слово. Выдели орфограмму. Запиши еще два слова на это правило.
Делай так: мыши, жизнь, щавель.
3. Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса.
Делай так: ру-чеи-ки.
4. Пропуск, замена, перестановка искажение букв.
Выпиши слово, раздели его на слоги.
Делай так: прилежные, при-леж-ные.
5. Заглавная буква в именах собственных.
Выпиши слово. Выдели орфограмму. Придумай и запиши еще два слова на это правило.
Делай так: Маша, Алёша, Миша.
6. Слова с непроверяемым написанием (словарные).
Напиши слово три раза. Подчеркни букву, в написании которой допущена ошибка.
Делай так: карандаш, карандаш, карандаш.
7. Ь – показатель мягкости.
Выпиши слово верно. Выдели орфограмму. Придумай и запиши еще два слова на это правило.
Делай так: огонь, учитель, морковь.
8. Разделительные ъ и ь знаки.
Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Выдели орфограмму.
Делай так: вьёт, лью, семья; подъезд, объяснил .
3апомни! Разделительный ь знак пишется в корне после согласных перед гласными буквами: е, ё, ю, я, и.
Разделительный ъ знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный перед гласными: е, ё, ю, я.
9. Правописание приставок.
Напиши слово верно. Выдели орфограмму. Придумай и запиши еще два слова с приставками.
Делай так: приехал, заехал, уехал.
Запомни! Приставка — часть слова. Она пишется слитно.
10. Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Запиши ещё слова с этой же приставкой.
Делай так: полетели, побежал, потянули.
11. Правописание предлогов.
Напиши слово вместе с предлогом.
Делай так: у_дома, у (какого?) дома, у_6ольшого дома.
Запомни! Предлог — это отдельное слово.
Предлог со словом пишется раздельно.
12. Проверяемый безударный гласный в корне слова.
Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень, подчеркни проверяемую гласную, напиши проверочное слово.
Делай так: гористая — горка.
Вспомни правило проверки безударного гласного в корне слова.
13. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.
Выпиши слово грамотно. Выдели в нём корень. Подчеркни букву, в которой
допущена ошибка. Напиши проверочное слово.
Делай так: берёзка — берёза..
Вспомни правило проверки парных согласных в корне.
14. Непроизносимые согласные в корне.
Выпиши слово. Выдели корень. Подчеркни непроизносимый согласный.
Напиши проверочное слово.
Делай так: честный — честь.
Вспомни правило проверки непроизносимых согласных.
15. Удвоенные согласные.
Выпиши слово правильно. Выдели орфограмму. Запиши ещё 2 однокоренных слова.
Делай так: группа, групповой, подгруппа.
16. Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.
Делай так: дочка, речка, мощный.
17.Разбор слова по составу.
Выпиши слово. Разбери его по составу. Делай так: пришкольный
18. Разбор предложения по частям речи.
Впиши предложение. Над словами сокращенно обозначь названия частей речи.
пр. сущ. глаг. прилаг. сущ,
Делай так: С гор побежали звонкие ручейки.
19. Разбор по членам предложения.
Выпиши предложение.
Делай так: С гор побежали звонкие ручейки. Выпиши словосочетания: побежали с гор, звонкие ручейки.
Запомни! Подлежащее и сказуемое не составляют словосочетание. Это нераспространенное предложение
20. Неверно выполнено какое-нибудь задание.
Выпиши только его и выполни задание.
Работа
над ошибками
Орфографические
ошибки обозначены I
на полях. Выпиши слово.
|
№ |
На |
Как |
Образец |
|
1. |
Словарное |
Выпиши |
язык, язык, язык |
|
2. |
Гласные ча-ща, чу-щу. Сочетание |
Выпиши |
удача, туча, чай; ручка, точка, ночка |
|
3. |
Заглавная |
Выпиши |
Москва, Орёл, Киев |
|
4. |
Перенос |
Выпиши |
уIчеIник – |
|
5. |
Безударные |
Выпиши |
грибы – гриб, зима — зимушка |
|
6. |
Правописание |
Выпиши |
снег – снега, ягодка — ягода |
|
7. |
Удвоенные |
Выпиши |
класс, аллея, тонна |
|
8. |
Слово |
Выпиши |
воробьи, листья, крылья |
|
9. |
Слово |
Выпиши |
подъезд, съезд, объехал |
|
10. |
Пропуск |
Выпиши |
вилIка |
|
11. |
Ь |
Выпиши |
лось, пень, тень |
|
12. |
Правописание |
Выпиши |
Добежал, дошёл, доехал |
|
13. |
Слитное |
Выпиши |
Уход, забег, доехал |
|
14. |
Отдельное |
Напиши |
На столе – на большом столе |
|
15. |
Непроизносимый |
Выпиши |
солнце – солнышко; чудесный — чудеса |
Пунктуационные
ошибки на полях обозначены V. Выпиши предложение, посмотри, почему там должен
стоять знак, подчеркни основу, однородные члены или выдели оборот, если нужно.
Работа
над ошибками
|
№ |
знак на полях |
расшифровка |
объяснение |
примеры |
|
текст |
||||
|
1 |
Ф |
фактическая |
искажение |
на |
|
2 |
Л |
логическая |
нарушена |
он неудачный |
|
3 |
Р |
речевая |
употребление |
в благодаря пожару, лес сгорел… |
|
4 |
Э |
этическая |
нарушение |
Я |
|
грамотность речи |
||||
|
4 |
I |
орфографическая |
нарушение (выписать |
сабака – собака, малоко – молоко… |
|
5 |
V |
пунктуационная |
нарушение (выписать |
Потянулись (предложение Потянулись |
|
6 |
Г |
грамматическая |
нарушение (выписать |
весенний |
|
7 |
И |
искажен |
выписать |
Работа
над ошибками
|
№ |
знак на полях |
расшифровка |
объяснение |
примеры |
|
текст |
||||
|
1 |
Ф |
фактическая |
искажение |
на |
|
2 |
Л |
логическая |
нарушена |
он неудачный |
|
3 |
Р |
речевая |
употребление |
в благодаря пожару, лес сгорел… |
|
4 |
Э |
этическая |
нарушение |
Я |
|
грамотность речи |
||||
|
4 |
I |
орфографическая |
нарушение (выписать |
сабака – собака, малоко – молоко… |
|
5 |
V |
пунктуационная |
нарушение (выписать |
Потянулись (предложение Потянулись |
|
6 |
Г |
грамматическая |
нарушение (выписать |
весенний |
|
7 |
И |
искажен |
выписать |
Чтобы научиться писать правильно и грамотно, необходимо читать по несколько страниц в день. Также нужно выполнять упражнения, которые помогают запомнить правила орфографии.
Содержание
- Как сделать работу над ошибками по русскому языку: памятка
- Видео: Работа над ошибками по русскому в 1-2 классе
- Видео: Работа над ошибками по русскому в 3-4 классе
Эта подборка несложных упражнений поможет проверить и подтянуть знания в области правописания.
Как сделать работу над ошибками по русскому языку: памятка
Проводить работу над ошибками по русскому языку очень важно. Ведь только так вы сможете разобрать причину неправильного написания того или иного слова. Такая методика работы над ошибками по русскому языку поможет вам навсегда запомнить грамотное написание.
- Большая буква в начале предложения.
- найти и переписать предложение правильно;
- придумать схожее предложение для закрепления;
- привлечь внимание для лучшего запоминания подчеркиванием.
Например: Сегодня нелетная погода. Идет снег.
- Знаки препинаний в конце предложений.
- найти и выписать предложение правильно с такими знаками препинания: (.); (!); (?);
- подчеркнуть знаки препинания, которые находятся в конце предложений.
Например: В магазине за углом продаются вкусные сладости. Мне очень нравится шоколадное мороженое! Можно ли перед обедом съесть одну конфету?
- Знак (Ь) в конце предложения.
- найти и выписать слово, в котором есть знак (ь) правильно;
- закрепить повторным написанием слов с подобным употреблением (выбирайте др.слова);
- подчеркнуть мягкий знак в словах для акцентирования внимания.
Например: жизнь, ноготь, капать, морковь.
- Знак (Ь) в середине предложения.
- найти и записать слова, в которых знак (ь) стоит в середине слова;
- придумать и записать несколько своих слов с использованием этого знака;
- подчеркнуть знак (ь).
Например: кольцо, борьба, калька, семья.
- Имена собственные всегда пишутся с большой буквы.
- выписать три слова, соответствующих этому правилу;
- подчеркнуть заглавные буквы;
- придумать и записать еще три слова под это правило;
- также подчеркнуть большие буквы.
Например: Костя, Ирина, Белгород, Мерседес, Халк, Жучка.
- Правильный перенос слова.
- найти и выписать понравившиеся четыре слова, которые имеют минимум два слога;
- разделить слова на слоги и сделать правильный перенос.
Например:
- Дружба — друж — ба;
- Граница — гра — ни — ца;
- Квартира — квар — ти — ра;
- Вешалка — ве — шал — ка.
- Безударную гласную необходимо проверять при помощи ударения.
- выписать слово и поставить ударение;
- нужно подобрать проверочное слово и его однокоренные слова.
Например: больной — боль, болит, больница.
- Правильное написание слогов ча-ща.
- вначале нужно выписать слово;
- написать еще несколько слов на это правило.
- выделить нужный слог.
Например: часто, щавель чаща, чаша.
- Правильное написание слогов чу-щу.
- нужно найти и выписать слово;
- написать еще два слова, подходящих под это правило.
- подчеркнуть нужный слог.
Например: щука, щупальца, чумка, чудо, чувство.
10. Правильное написание слогов жи-ши.
- придумать и написать несколько слов с использованием слогов жи-ши;
- подчеркнуть слоги, подходящие под это правило.
Например: лыжи, машина, жизнь, животное, шило.
- Двойные согласные в словах.
- необходимо найти и выписать слова с удвоенными буквами;
- подчеркнуть двойные буквы;
- разделить слова для переноса.
Например:
- Терраса, хоккей, аттракцион, искусство, миллион.
- Тер-раса, хок-кей, ат-тракцион, искус-ство, мил-лион.
- Удвоенные согласные
- выписать слово с удвоенной согласной три раза;
- придумать и записать два предложения с этим словом;
- подчеркнуть удвоенные буквы.
Например: жужжать, жужжать, жужжать. Муха над моей головой не перестает жужжать.
- Словосочетание букв чн и чк пишутся без мягкого знака.
- найти и выписать по три слова на данное правило;
- подчеркнуть словосочетание.
Например: кончик, бабочка, привычка, кирпичный, отличник цветочный.
- Предлоги всегда пишутся отдельно.
- написать предложение, в котором есть предлог;
- выделить предлог в предложении.
Например: Из-за облаков выглянули солнечные лучи.
- Наречия всегда пишутся одним словом. Перед ними никогда не бывает предлогов.
- выписать три наречия;
- к каждому слову поставить вопрос.
Например: (где?) справа, (когда?) вчера, (откуда?) издалека.
- Приставка НЕ с глаголами практически всегда пишется раздельно. Исключением являются ситуации, когда глагол без НЕ не употребляется.
- выписать три глагола с приставкой НЕ раздельно;
- подчеркнуть приставку;
- придумать несколько слов с приставкой НЕ, которые пишутся слитно;
- выделить приставку.
Например:
- Не знал, не выучил, не понял;
- Недоумевать, несдобровать, невзлюбить.
- Глаголы второго лица единственного числа всегда пишутся с мягким знаком.
- найти и выписать несколько примеров глаголов второго лица единственного числа;
- подчеркнуть окончание.
Например: (Что делаешь?) — играешь, читаешь, танцуешь.
Продолжим тему о правописании такими статьями:
- Как правильно написать «Привести» или «Привезти»
- Глажка или глажение: как правильно написать
- Как писать слово НЕ БЫЛО
- «Не правильно» или «неправильно» — как писать
- Как правильно писать приставку БЕЗ и БЕС в словах в русском языке
Видео: Работа над ошибками по русскому в 1-2 классе
Видео: Работа над ошибками по русскому в 3-4 классе
Работа над ошибками.docx
Памятка работы над ошибками
1. Пропуск, замена букв, искажение слов.
Выпиши слово правильно, раздели слово на слоги, подчеркни букву, в которой допущена ошибка.
2. Слог. Ударение.
Выпиши слово, раздели его на слоги правильно.
Например: у|чи|тель|ни|ца.
Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов, это знает каждый из учеников.
Выпиши слово, правильно поставь ударение.
Например: дéвочка.
3. Точка, вопросительный, восклицательный знак в конце предложения.
Выпиши предложение правильно, в конце поставь нужный знак, подчеркни его.
Например: Москва-столица нашей Родины.
4. Перенос слова.
Выпиши слово, раздели его вертикальной чертой на слоги и горизонтальной чертой для переноса.
Например: о|си|на, оси-на.
5. Имена собственные.
Выпиши слово, в котором была допущена ошибка, правильно, орфограмму подчеркни. Запиши еще два слова на это правило.
Например: корова Зорька, собака Жучка, котенок Пушок.
Запомни! Имена, фамилия, клички, города – все с заглавной буквы пишутся всегда.
6. Гласные после шипящих. Сочетания жи-щи, ча-ша, чу-щу.
Выпиши слово, в котором была допущена ошибка, правильно. Запиши еще два слова на это правило. Орфограмму подчеркни.
Например: машина, малыши, карандаши.
7. Сочетания чк, чн.
Выпиши слово правильно, подбери еще два слова на это правило. Орфограмму подчеркни.
Например: задачка, полочка, удочка.
Запомни! Сочетания чк, чн пишутся без мягкого знака.
8. Мягкий знак показатель мягкости в конце, середине слова.
Выпиши слово правильно, подчеркни мягкий знак. Подбери еще ва слова на это правило.
Например: соль, пень, ремень.
9. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.
Выпиши слово правильно, подбери проверочное слов, орфограмму выдели.
Например: волнáʹ-вóлны.
10. Парные согласные в корне слова.
Выпиши слово правильно, подбери проверочное, орфограмму выдели.
Например:мороз-морозы.
11. Словарное слово.
Выпиши слово правильно, поставь знак ударения, подчеркни букву, которую надо запомнить. Напиши два однокоренных слова.
Например: ребята, ребятишки, ребятки.
12. Удвоенные согласные.
Выпиши слово правильно, удвоенные согласные подчеркни. Раздели слово для переноса.
Например: русский, рус-ский.
13. Непроизносимые согласные.
Выпиши слово, подбери проверочное. Орфограмму выдели.
Например: звездный-звезда
14. Разделительный мягкий знак.
Выпиши слово правильно, подбери еще два слова на это правило. Орфограмму выдели.
Например: семья, воробьи, вьюга.
Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова после согласных перед гласными е,ё, ю, я, и, если слышится звук й.
15. Разделительный твердый знак.
Выпиши слово правильно, подбери еще два слова на это правило. Орфограмму выдели.
Например: съезд, объём, обявление.
Запомни! Разделительный твердый знак (ъ) пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными е, ё , ю, я.
16. Состав слова.
Выпиши слово правильно, разбери его по составу. Придумай и запиши еще одно слово с такой же конструкцией.
Например: поездка, походка.
17. Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно и выдели в нем приставку. Запиши еще два слова с этой приставкой.
Например: полетели, побежали, подул.
18. Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором была допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог, между предлогом и словом вставь еще слово или вопрос.
Например: к берегу, к (какому?)берегу, к (крутому?)берегу.
Запомни! Предлог –это отдельное слово, оно пишется отдельно. Между предлогом и словом можно вставить вопрос или еще слово.
19. Правописание приставки со словом.
Выпиши слово правильно и выдели в нем приставку. Образуй от этого слова два родственных слова с приставками.
Например: заехал, приехал, поехал.
Запомни! Приставка-это часть слова, она пишется слитно со словом.
20. Мягкий знак на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно, определи род. Запиши еще два слова на это правило.
Например: луч(м.р.), товарищ, шалаш; ночь(ж.р.), мышь, помощь.
21. Не с глаголами.
Выпиши глагол с частицей НЕ. Запиши еще два слова на это правило.
Например: не был, не выучил, не знал.
Запомни! Не с глаголами пишутся отдельно.
22. Разбор предложения по членам предложения или по частям речи.
Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь, какой частью речи является каждое слово. Выпиши слова парами с вопросами.
прил. сущ. гл. пр. сущ.
Например: Седые туманы плывут к облакам.
туманы(какие?)седые;
плывут (куда? к чему?) к облакам;
23. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
Выпиши существительное. Определи его склонение и падеж, выдели окончание.
Например: на газете-1 скл.Пр.п.
24. Правописание безударных окончаний имен прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь от существительному к прилагательному вопрос. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи число, род и падеж прилагательного по существительному.
Например: к лесу(какому?) дальнему- ед.ч., м.р., Д.п.
25. Предлог перед местоимением.
Выпиши из предложения предлог с местоимением.
пр. мест.
Например: к нему.
Запомни! Предлоги с местоимением пишутся раздельно.
26. Мягкий знак (ь) в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа.
Выпиши глагол правильно. Запиши еще два глагола на это правило.
Например: пишешь (2л., ед.ч.), сидишь, ругаешься.
Запомни! В окончаниях глаголов 2 лица единственного числа( -ешь, -ишь) пишется Ь.
27. Правописание –тся, ться в глаголах.
Поставь к глаголу вопрос и запиши глагол правильно.
Например: (что делать?)улыбнуться; (что делает?)улыбается.
28. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределенную форму. Посмотри на гласную перед –ть. Определи спряжение, лицо, число.
Например: пишет-писать (Iспр., 3л., ед.ч. )
29. Правописание суффиксов глаголов в прошедшем времени.
Выпиши глагол, поставль его в неопределенную форму, определи гласную перед –ть, напиши ту же гласную в суффиксе глагола прошедшего времени. Выдели суффиксы.
Например: приставил-приставить (II спр.)
30. Правописание наречий.
Выпиши слово правильно, составь с этим словом словосочетание.
Например: справа— опасность справа.
31. Правописание сложных слов с соединительными гласными о, е.
Выпиши слово правильно, выдели в нем два корня, подчеркни соединительную гласную.
Например: полеводство, самовар.
32. Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Сделай его краткий синтаксический разбор (характеристика, грамматическая основа, схема, части речи)
Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. (повеств., невоскл., прост., осл. одн. чл. O,O).