Работа над ошибками 2 класс математика петерсон - ErrorsMaster.ru - большая энциклопедия ошибок и их решений

Школьная программа и поддержка сборника ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова ФГОС

С нового учебного года второклассники глубже погрузятся в изучение математических законов и правил. Им предстоит узнать много нового об арифметических действиях с различными числами, и геометрических основах. Чтобы намного быстрее решать возникающие в процессе обучения проблемы, учащиеся могут использовать представленный решебник, ведь он помогает намного легче справляться с любыми предложенными заданиями.
За год школьники должны рассмотреть немало тем, а также узнать про наглядную геометрию и вычисления в пределах 100. Также они должны научиться выполнять различные типы упражнений:

Восстанавливать условие задачи по предложенной картинке и решать ее.
Находить недостающее число путем сложения и вычитания.
Выполнять вычисления по цепочке и решать номера с иллюстрациями.
Делать логические задания, используя полученные на уроках знания.
Устно считать и находить ответы на текстовые упражнения.
Наблюдать, заполнять таблицы и схемы и многое другое.

Математика развивает у детей логическое мышление, которое пригодится в бытовых ситуациях, например, при походе в магазин. Это очень полезно, поэтому пропускать занятия никак нельзя.

Помощь ГДЗ в решении сложных заданий

В течение второго класса дети будут регулярно выполнять домашние задания, которые помогут им закрепить свои знания и повторить пройденные на уроках материалы. Однако это не единственный способ проверить навыки учащихся. Довольно часто на занятиях будут проводиться тематические тесты и самостоятельные работы, задания к которым находятся в специальном сборнике.
Чтобы сдавать все контрольные проверки на хорошие оценки, второклассникам необходимо качественно подготовиться, в чем и помогает ГДЗ. Он содержит в себе большое количество теоретической информации по каждой теме, находящейся в учебнике. Поэтому каждый ученик найдет в нем интересующие его сведения.

Нужен ли сборник ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова второклассникам

Этот онлайн-решебник имеет много плюсов:

доступность всех материалов в режиме онлайн;
удобное разделение на 59 страниц сборника;
дополнительная информация по всем темам;
верные ответы на каждое упражнение из учебного пособия.

Решебник является лучшим в своем роде, поскольку круглые сутки готов помогать учащимся в выполнении сложных задач и номеров. Большинство школьников уже давно им пользуется, ведь он доступен круглосуточно, предоставляя множество сведений по каждому тексту из тетради.

Источник

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Дата проведения
	Тема 1. Повторение изученного в 1 классе. (10ч).
	Повторение. Нумерация в пределах100. Цепочки	1	Урок повторения
	Повторение. Сравнения, Уравнения. Связь сложения и вычитания. Цепочки	1	Урок повторения
	Повторение. Величины. Преобразование единиц длины.
	Повторение. Величины. Преобразование единиц длины.
5.	Повторение. Решение простых и составных задач.
6.	Цепочки.
7	Цепочки. Повторение изученного.
8	Входная контрольная работа.
9	Работа над ошибками. Точка.
10	Точка. Прямая. Параллельные и пересекающиеся линии.
	Тема 2. Сложение и вычитание двузначных чисел. (21 час)
11	Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик	1	Урок открытия нового знания
12	Сложение двузначных чисел, в результате которого получаются круглые числа 21 +9	1
13	Сложение двузначных чисел вида 23 + 17	1	Урок открытия нового знания
14	Закрепление изученного. Решение задач. С-1.	С-1
15.	Закрепление изученного. Сложение «столбиком».
16	Вычитание из круглых чисел 40 — 6	1	Урок открытия нового знания
17	Вычитание из круглых чисел 40 – 24	1	Урок открытия нового знания
18	Закрепление изученного. Сложение и вычитание двузначных чисел Сам.р. -2	С-2	Урок комплексного применения новых знаний
19.	Сложение и вычитание по частям.
20	Сложение двузначных чисел с переходом через разряд36 + 7, 36 +17.	1	Урок открытия нового знания
21	Закрепление. Решение задач. Сложение с переходом через разряд.	1	Урок контроля
22	Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. 18 +5, 18 + 25.	1	Урок комплексного применения новых знаний
23	Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд 41 – 24	С-3	Урок открытия нового знания
24	Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. Сравнение величин.	1	Урок открытия нового знания
25	Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
26.	Решение задач. Сложение и вычитание двузначных чисел	1	Урок развития умений и навыков
27	Сложение и вычитание двузначных чисел. Сам.р. -4	С-4	Урок комплексного применения знаний и умений
28	Сложение и вычитание двузначных чисел с проверкой.	2	Урок рефлексии
29	Закрепление. Решение задач.	С-5	Урок рефлексии
30	Контрольная комбинированная работа №1 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел»	1	Контроль и учет знаний
31	Работа над ошибками. Комбинированный анализ контрольной работы и коррекция знаний уч-ся		Урок коррекции знаний и умений
	Тема 3. Сотня. Счет сотнями. Название и запись трехзначных чисел. (13ч.)
32	Сотня. Счет сотнями. Запись и название круглых сотен	1	Урок открытия нового знания
33	Метр	1	Урок открытия нового знания
34	Взаимосвязь между единицами длины	1	Урок закрепления
35	Взаимосвязь между единицами длины	С-6
36	Название и запись трехзначных чисел	1	Урок открытия нового знания
37	Название и запись трехзначных чисел с нулем в разряде десятков 204	1	Урок открытия нового знания
38	Название и запись трехзначных чисел с нулем в разряде единиц 240	1	Урок комплексного применения новых знаний
39	Закрепление изученного. Решение задач. Сам.р.-7	С-7	Урок комплексного применения новых знаний
40	Сравнение трехзначных чисел	1	Урок рефлексии
41	Сравнение трехзначных чисел. Запись в виде суммы разрядных слагаемых.	1	Урок рефлексии
42	Решение задач. С-8	С-8
43	Закрепление изученного по теме «Название и запись трехзначных чисел».
44	Обобщающий урок «Сотня. Название и запись трехзначных чисел».
	Тема 4. Сложение и вычитание трехзначных чисел (15 ч.)
45	Сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд.	1	Урок открытия нового знания
46	Сложение и вычитание трехзначных чисел	1	Урок применения знаний и умений
47	Сложение и вычитание трехзначных чисел. Закрепление.	С-9
48	Сложение трехзначных чисел вида 237 + 16 с переходом в одном разряде.	1	Урок открытия нового	Ур.28 Стр.54-55
49	Сложение трехзначных чисел с переходом в двух разрядах. 176 + 145	1	Урок комплексного применения новых знаний	Ур.29 С.56-57
50.	Сложение трехзначных чисел в сумме три и более слагаемых.
51	Закрепление по теме «Сложение трехзначных чисел» Сам.р.-10	С-10	Урок повторения и систематизации материала	Ур.30 С.58-59
52	Вычитание трехзначных чисел вида 243 – 114 с переходом в одном разряде	1	Урок открытия нового знания	Ур.31 С.60-61
53	Вычитание трехзначных чисел с переходом в двух разрядах.	1	Урок применения знаний и умений	Ур.32 С.62-63
54	Закрепление. Вычитание трехзначных чисел	С-11
55	Вычитание трехзначных чисел вида 300 – 156	1	Урок открытия нового знания	Ур.33 С.64-65
56	Сложение и вычитание трехзначных чисел Сам.р. -12	С-12	Урок рефлексии	Ур.34 С.66-67
57	Сложение и вычитание трехзначных чисел. Закрепление. Подготовка к к.р.	1	Урок рефлексии	Ур.34 С.66-67
58	Комбинированная контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»	1	Контроль и учет знаний
59 1 триместр окончен	Комбинированный анализ контрольной работы и коррекция знаний уч-ся		Урок коррекции знаний и умений
	Тема 5. Выражение. Порядок действий в выражении. Операции.(17ч.)
60	Операции	1	Урок открытия нового знания
61	Обратные операции	1	Урок открытия нового знания
62	Прямая. Луч. Отрезок.	1	Урок развития умений и навыков
63	Закрепление изученного. Решение задач.	С-16,17	Урок открытия нового знания
64	Программа действий. Алгоритм.	1	Урок комплексного применения новых знаний
65	Длина ломаной. Периметр	1	Урок комплексного применения новых знаний
66	Выражения. Числовые и буквенные выражения	1	Урок открытия нового знания
67	Решение задач. Закрепление изученного.
68	Административная контрольная работа за 1 полугодие.
69.	Анализ. Работа над ошибками. Решение задач.
70	Порядок действия в выражениях.	1	Урок открытия нового знания
72	Порядок действия в выражениях Закрепление.	С-19	Урок комплексного применения новых знаний
73	Решение задач. Порядок действий в выражениях.	1	Урок комплексного применения новых знаний
74	Решение задач. Порядок действий в выражениях. Программы с вопросами	1	Урок рефлексии
75	Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
76	Контрольная работа №3 по теме «Выражения. Порядок действий в выражениях».
	Тема 6. Свойства сложения. Площади фигур». (19ч.).
77	Плоские поверхности	1	Урок открытия нового знания
78	Плоские поверхности. Угол. Прямой угол	1	Урок открытия нового знания
79	Решение задач. Закрепление изученного.
80	Решение задач.
81	Свойства сложения	1	Урок открытия нового знания
82	Свойства сложения. Решение задач.
83	Закрепление изученного. Решение задач.	С-21
84	Вычитание суммы из числа	1	Урок открытия нового знания
85	Закрепление. Вычитание суммы из числа	С-22	Урок открытия нового знания
86	Вычитание числа из суммы.
87	Закрепление по теме «Свойства сложения». Решение задач.	С-23
88	Прямоугольник Квадрат	1	Урок развития знаний и умений
89	Закрепление по теме «Прямоугольник. Квадрат». Решение геометрических задач.	С-24	Урок рефлексии
90	Площадь фигуры	1	Урок открытия нового знания
91	Единицы площади	1	Урок открытия нового знания
92	Единицы площади. Прямоугольный параллелепипед	1	Урок развития знаний и умений
93	Закрепление по теме. Решение задач.
94	Закрепление по теме. Подготовка к к.р.
95	Комбинированная контр. работа №4 по теме «Свойства сложения. Площадь фигур»	1	Урок контроля
	Тема 7. Умножение. Смысл умножения. Новые мерки. (49ч ) – 22ч во 2 триместре
96	Анализ контрольной работы и коррекция знаний учащихся. Новые мерки и умножение	1	Урок коррекции знаний и умений
97	Компоненты умножения. Множители. Произведение	1	Урок развития умений и навыков
98	Взаимосвязь компонентов умножения.	1	Урок рефлексии
99	Площадь прямоугольника. Формула площади.	1	Урок открытия нового знания
100	Переместительное свойство умножения. Решение задач, связанных с площадью.	1	Урок развития умений и навыков
101	Умножение на 0 и 1	1	Урок открытия нового знания
102	Таблица умножения	1	Урок развития умений и навыков
103	Умножение числа 2. Умножение на 2	1	Урок открытия нового знания
104	Деление. Компоненты деления.	1	Урок открытия нового знания
105.	Деление. Взаимосвязь компонентов операции деления	1	Урок развития умений и навыков
106	Операция деление. Решение задач. Четные и нечетные числа.	1	Урок развития умений и навыков
107	Деление с 0 и 1	1	Урок открытия нового знания
108	Связь умножения и деления	1	Урок развития умений и навыков
109	Закрепление по теме «Умножение и деление».
110	Виды деления: деление на части и по содержанию.
111	Закрепление по теме «Виды деления. Решение задач.
112	Таблица умножения и деления на 3	1	Урок комплексного применения знаний и умений
113	Решение задач. Подготовка к к.р.
114	Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление».
115	Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Виды углов.
116	Закрепление изученного. Решение задач.
117.	Закрепление изученного. Решение задач.	1
	Закончен 2 триместр.
	Тема 7. Продолжение. Умножение. Смысл умножения.(27ч.)
118	Уравнения.	1	Урок открытия нового знания
119	Таблица умножения и деления на 4
120.	Решение уравнений.
121.	Закрепление изученного. Решение уравнений.	С-32
122	Порядок действий в выражениях.
123	Порядок действий в выражениях. Действия первого и второго порядка.	1	Урок комплексного применения знаний
124	Таблица умножения и деления на 5
125	Увеличение и уменьшение в несколько раз	1	Урок открытия нового знания
126	Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз	1	Урок открытия нового знания
127	Закрепление по теме «Решение задач на увеличение, уменьшение в несколько раз»	1	Урок развития умений и навыков
128	Таблица умножения и деления на 6
129	Решение задач. Составные задачи, связанные с умножением.	1	Урок развития умений и навыков
123	Таблица умножения и деления на 7	1	Урок развития умений и навыков
130	Умножение – умное сложение. Таблица умножения и деления на 7.
131	Кратное сравнение. Подготовка к к.р.
132	Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление в пределах 6».
133	Анализ к.р. Работа над ошибками. Кратное сравнение.
134	Окружность.
135	Таблица умножения и деления на 8, 9	1	Урок развития умений и навыков
136	Единицы длины. Километр.	1	Урок открытия нового знания
137	Единицы длины. Километр. Решение задач.	1	Урок повторения
138	Новая счетная единица. Тысяча.
139	Тысяча. Решение задач.
140	Умножение и деление на 10 и 100, 1000.	1	Урок развития умений и навыков
141	Умножение и деление на 10 и 100, 1000.	1	Урок рефлексии
142	Объём. Умножение и деление на 10 и 100, 1000.	1	Урок рефлексии
143	Решение задач. Подготовка к к.р.
144	Комбинированная контрольная работа №7 по теме «Таблица умножения и деления.»	1	Урок контроля
	Тема 9. Повторение изученного за год. (9ч.)
145	Анализ контрольной работы и коррекция знаний уч-ся. Решение задач.		Урок коррекции знаний и умений
146	Повторение изученного за год. Компоненты действий.	1	Урок открытия нового знания
147	Повторение изученного за год. Решение задач. Периметр.	1	Урок комплексного применения знаний
148	Повторение изученного за год. Единицы длины.	1	Урок открытия нового знания
149	Итоговая контрольная работа МЦКО.	1
150	Анализ контрольной работы. Свойства умножения.	1	Урок развития умений и навыков
	Тема 8. Внетабличное умножение и деление. (15ч.)
151	Умножение круглых чисел.	1	Урок открытия нового знания
152	Деление круглых чисел.	1	Урок рефлексии
153	Умножение и деление круглых чисел. Закрепление.	1	Урок рефлексии
154	Умножение и деление круглых чисел. Закрепление	1	Урок
155	Умножение суммы на число. Умножение двузначного числа на однозначное.
156	Умножение двузначного числа на однозначное.	1	Урок развития умений и навыков
157	Деление суммы на число	1	Урок открытия нового знания
158	Деление двузначного числа на однозначное.	1
159	Деление подбором частного.	1	Урок развития умений и навыков
160	Внетабличное деление. Деление подбором частного.	1	Урок комплексного применения знаний
161	Внетабличное деление и умножение. Закрепление.	1	Урок открытия нового знания
162	Решение задач. Подготовка к к.р.	1	Урок развития умений и навыков
163	*Итоговая контрольная работа за год.*	1	Урок контроля
164	Анализ контрольной. Деление с остатком.
165	Деление с остатком. Остаток меньше делителя.
166	Сети линий. Пути. Повторение изученного за год.
167	Дерево возможностей. Повторение изученного за год.	1	Урок повторения
168 – 170	Повторение изученного за год. Математика – царица наукю Решаем головоломки.	1	Урок повторения

Источник

Данные контрольные работы составлены по программе Л.Г. Петерсон 2 класс и соответствует требованиям ФГОС, т. к. имеет 4 уровня сложности (А, В, С, D).

Для удобства учителей и родителей (они имеют возможность подготовить ребёнка к предстоящей контрольной работе, прорешивая задания III варианта) тексты работ составлены в 3 вариантах (итогов. к. р. — в 2 вариантах!).

Тематические контрольные работы по темам:

№ 3 — «Выражение. Порядок действий в выражениях.»

№ 4 — «Сочетательное свойство сложения. Вычитание числа из суммы. Вычитание суммы из числа. Площадь и периметр квадрата.»

№ 5 — «Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2. Умножение на 0 и 1. Деление по содержанию и на равные части.»

№ 6 — «Таблица умножения на 3, 4, 5. Увеличение и уменьшение в несколько раз.»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Математика

2 класс

Тематический контроль № 3

Тема: « Выражение. Порядок действий в выражении.»

01.12.2011

Продолжительность 40 минут.

I вариант.

Уровень А.

№1. Выпиши только выражения:

М + 6 70 – 54 50 = 50

78 – 40 87 + 8 > 90 а + в

№2. Спиши. Составь программу действий:

а + ( в – с + d )

(с – k ) + ( n – p )

a – ( m – c ) + ( n – k )

Уровень В.

№3. Найди значение выражения:

800- ( 357 + 278 )

№4. Реши задачу:

На одной стороне улицы 38 домов. Это на 9 домов меньше, чем на другой стороне.

Сколько домов на этой улице?

Уровень С.

№5. Миша задумал число, вычел из него 7, прибавил 25, потом прибавил ещё 4 и получил число 35 . Найди число, которое задумал Миша.

Х 1)

№ 6. Составь выражение и найди его значение:

«Из суммы чисел 715 и 38 вычесть разность чисел 903 и 684».

Уровень D.

№ 7. Поставь, где надо, скобки так, чтобы получилось верное равенство:

40 – 9 – 6 = 37

16 + 20 – 14 – 9 = 31

№ 8. Заполни пропуски:

4 7 _ 0

+ 1 8 5 7

2 4 3 2 8

Математика

2 класс

Тематический контроль № 3 ( II четверть).

Тема: « Выражение. Порядок действий в выражении.»

01.12.2011

Продолжительность 40 минут.

II вариант.

Уровень А.

№1. Выпиши только выражения:

с — 6 71 – 54 60 = 60

78 + 40 67 + 8 < 90 в + а

№2. Спиши. Составь программу действий:

а — ( в + с — d )

(с + k ) — ( n + p )

a + ( m + c ) — ( n + k )

Уровень В.

№3. Найди значение выражения:

900- ( 357 + 278 )

№ 4. Реши задачу:

В одной корзине 37 кг яблок. Это на 8 кг меньше, чем во второй корзине. Сколько килограммов яблок в двух корзинах?

Уровень С.

№ 5. Маша задумала число, вычла из него 6, прибавила 26, потом прибавила ещё 3 и получила число 37 . Составь уравнение и найди число, которое задумала Маша.

Х 1)

№ 6. Составь выражение и найди его значение:

«Из суммы чисел 624 и 49 вычесть разность чисел 802 и 573».

Уровень D.

№7. Поставь, где надо, скобки так, чтобы получилось верное равенство:

30 – 4 – 5 = 21

60 – 9 + 4 – 25 = 22

№ 8. Заполни пропуски:

4 7 _ 0

+ 1 8 5 7

2 4 3 2 8

Математика

2 класс

Тематический контроль № 3 ( II четверть).

Тема: « Выражение. Порядок действий в выражении.»

01.12.2011

Продолжительность 40 минут.

III вариант.

Уровень А.

№1. Выпиши только выражения:

в — 7 61 – 53 30 = 30

40 + 78 68 + 7 < 80 с + а

№ 2. Спиши. Составь программу действий:

в — ( а + с — d )

(с + k ) + ( n — p )

a — ( m — c ) + ( n + k )

Уровень В.

№ 3. Найди значение выражения:

700- ( 357 + 278 )

№ 4. Реши задачу:

В одном куске 35 м ткани. Это на 8 м меньше, чем во втором куске. Сколько метров ткани в двух кусках?

Уровень С.

№ 5.

Игорь задумал число, прибавил к нему 18, вычел 53, прибавил 46, вычел 8 и получил 63. Какое число он задумал?

Х 1)

№ 6. Составь выражение и найди его значение:

«Из суммы чисел 536 и 57 вычесть разность чисел 704 и 465».

Уровень D.

№ 7. Поставь, где надо, скобки так, чтобы получилось верное равенство:

20 – 5 – 4 = 19

70 – 8 + 5 – 24 = 33

№ 8. Заполни пропуски:

4 7 _ 0

+ 1 8 5 7

2 4 3 2 8

Контрольная работа составлена в соответствии с программой Федерального государственного образовательного стандарта начального образования, нового Федерального базисного учебного плана, и программы по математике для начального общего образования для 1 — 4 классов начальной школы на системно – технологическом уровне деятельностного метода обучения «Школа 2000» , УМК «Перспектива».

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

4. «Самостоятельные и контрольные работы» 2 класс, Л.Г.Петерсон, Э.Р.Барзунова, А.А.Невретдинова, Москва, «Ювента», 2011

Предварительный просмотр:

Математика

2 класс

Тематический контроль № 4 ( II четверть).

Тема: « Cочетательное свойство сложения.

Вычитание числа из суммы. Вычитание суммы из числа. Площадь и периметр квадрата.»

20.12.2011

Продолжительность 40 минут.

I вариант.

Уровень А.

№1. Пример решали два ученика. Кто из них решал наиболее удобным способом ? Отметь его решение знаком «+».

I ученик : (79 + 15) + 85 = 79 + (15 + 85) = 79 + 100 = 179

II ученик : (79 + 15) + 85 = (79 + 85) + 15 = 164 +15 = 179

№ 2. Пример решали два ученика. Кто из них решал не самым удобным способом ? Отметь его решение знаком «-».

I ученик : 147 – (96 + 47) = (147 – 96) – 47 = 51 – 47 = 4

II ученик : 147 – (96 + 47) = (147 – 47) – 96 = 100 – 96 = 4

Уровень В.

№ 3. Реши удобным способом:

8 + (647 + 292) =

(267 + 398) – 67 =

№ 4. Реши задачу :

В трёх бочках 230 кг мёда. В первой бочке 76 кг, а во второй – на 9 кг больше, чем в первой. Сколько килограммов мёда в третьей бочке ?

Уровень С.

№ 5. Начерти фигуру площадью 6 см 2 .

№ 6. Найди периметр квадрата со стороной 15 см.

Уровень D.

№ 7. Сколько квадратов на чертеже ?

квадратов

№ 8. На сколько сантиметров уменьшится периметр прямоугольника, если каждую его сторону уменьшить на 1 см ?

__________________________________________________________

Математика

2 класс

Тематический контроль № 4 ( II четверть).

Тема: « Cочетательное свойство сложения.

Вычитание числа из суммы. Вычитание суммы из числа. Площадь и периметр квадрата.»

20.12.2011

Продолжительность 40 минут.

II вариант.

Уровень А.

№1. Пример решали два ученика. Кто из них решал наиболее удобным способом ? Отметь его решение знаком «+».

I ученик : (72 + 64) + 28 = (72 + 28) + 64 = 100 + 64 = 164

II ученик : (72 + 64) + 28 = (64 + 28) + 72 = 92 + 72 = 164

№ 2. Пример решали два ученика. Кто из них решал не самым удобным способом ? Отметь его решение знаком «-».

I ученик : 325 – (125 + = (325 – – 125 = 317 – 125 = 192

II ученик : 325 – (125 + = (325 – 125) – 8 = 200 – 8 = 192

Уровень В.

№ 3. Реши удобным способом:

72 + (64 + 128) =

( 257 + 384 ) – 57 =

№ 4. Реши задачу :

C трёх участков собрали 270 кг капусты. С первого участка собрали 98 кг, а со второго – на 6 кг больше, чем с первого. Сколько килограммов капусты собрали с третьего участка ?

Уровень С.

№ 5. Начерти фигуру площадью 8 см 2 .

№ 6. Найди периметр квадрата со стороной 14 см.

Уровень D.

№ 7.

Сколько квадратов на чертеже ?

квадратов

№ 8.

На сколько сантиметров уменьшится периметр прямоугольника, если каждую его сторону уменьшить на 2 см ?

__________________________________________________________

Математика

2 класс

Тематический контроль № 4 ( II четверть).

Тема: « Cочетательное свойство сложения.

Вычитание числа из суммы. Вычитание суммы из числа. Площадь и периметр квадрата.»

20.12.2011

Продолжительность 40 минут.

III вариант.

Уровень А.

№1.

Пример решали два ученика. Кто из них решал наиболее удобным способом ? Отметь его решение знаком «+».

I ученик : (68 + 27) + 73 = (27 + 73) + 68 = 100 + 68 = 168

II ученик : (68 + 27) + 73 = (68 + 73) + 27 = 141 + 27 = 168

№ 2.

Пример решали два ученика. Кто из них решал не самым удобным способом ? Отметь его решение знаком «-».

I ученик : 546 – (246 + 7) = (546 – 7) – 246 = 539 – 246 = 293

II ученик : 546 – (246 + 7) = (546 – 246) – 7 = 300 – 7 = 293

Уровень В.

№ 3.

Реши удобным способом:

5 + (736 + 195) =

( 853 + 128 ) – 453 =

№ 4.

Реши задачу :

Площадь трёхкомнатной квартиры равна 260 м2. Площадь первой комнаты составляет 87 м2, а второй – на 5 м2 больше, чем первой. Чему равна площадь третьей комнаты?

Уровень С.

№ 5.

Начерти фигуру площадью 8 см 2 .

№ 6.

Найди периметр квадрата со стороной 13 см.

Уровень D.

№ 7.

Сколько прямоугольников на чертеже ?

прямоугольников

№ 8.

На сколько сантиметров уменьшится периметр прямоугольника, если каждую его сторону уменьшить на 3 см ?

__________________________________________________________

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

Предварительный просмотр:

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2012

Продолжительность 40 минут.

I вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 16, 2, 8.

№ 2. 1) Раздели на 3 :

Раздели по 3 :

Уровень B.

№3. Заполни «окошки» :

10 : 2 = 5 : 1 – 0 . 4 = 12 : 2 : 3 =

2 . = 18 8 . 1 + 3 : 3 = 2 . 4 . 2 =

: 2 = 2 0 : 7 – 1 . 0 = 14 : 7 . 9 =

№ 4. Реши задачи :

1) В каждой коробке по 6 кубиков. Сколько кубиков в 2 таких коробках?

2) 18 ребят разбились поровну на 2 команды. Сколько человек в каждой команде ?

3) 6 учеников выстроились парами. Сколько получилось пар?

Уровень С.

№ 5. Найди периметр и площадь прямоугольника :

7 см

2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

54 * 1 = 54 0 * 320 = 0

54 * 1 = 55 0 * 320 = 320

Уровень D.

№7. Сравни:

a . 3 a + a + a + a 25 . 73 73 . 25

4 . 8 + 4 4 . 9 b . 36 35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464 б) 74 . 5 = 370

58 . 9 = 74 . 4 =

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2011

Продолжительность 40 минут.

II вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 14, 2, 7.

№ 2. 1) Раздели на 2 :

2) Раздели по 2 :

Уровень B.

№ 3. Заполни «окошки» :

8 : 2 = 6 : 1 – 0 . 5 = 4 : 2 . 9 =

2 . = 10 9 . 1 + 2 : 2 = 12 : 2 : 2 =

: 2 = 8 0 : 3 – 1 . 0 = 14 : 7 . 8 =

№ 4. Реши задачи :

1) В каждом пакете 2 кг муки. Сколько килограммов муки в 5 таких пакетах?

2) 16 яблок разложили в 2 тарелки поровну. Сколько яблок в каждой тарелке?

3) 8 человек разместились поровну в двухместных лодках. Сколько лодок занято?

Уровень С.

№ 5. Найди периметр и площадь прямоугольника :

6 см

2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

82 * 1 = 82 0 * 218 = 0

82 * 1 = 81 0 * 218 = 218

Уровень D.

№7. Сравни:

a . 3 a + a + a + a 25 . 73 73 . 25

4 . 8 + 4 4 . 9 b . 36 35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464 б) 74 . 5 = 370

58 . 9 = 74 . 4 =

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 5 ( III четверть).

Тема: « Взаимосвязь умножения и деления. Таблица умножения 2.

Умножение на 0 и 1.

Деление по содержанию. Деление на равные части.»

03.02.2011

Продолжительность 40 минут.

III вариант.

Уровень А.

№1. Составь 4 равенства из чисел 12, 2, 6.

№ 2. 1) Раздели на 4 :

Раздели по 4 :

Уровень B.

№ 3. Заполни «окошки» :

12 : 6 = 7 : 1 – 0 . 3 = 16 : 2 . 3 =

2 . = 14 0 . 6 — 0 : 1 = 2 . 2 . 2 =

: 8 = 2 1 . 4 + 7 : 7 = 18 : 9 . 5 =

№ 4. Реши задачи :

1) В каждом наборе по 8 марок. Сколько марок в двух таких наборах?

2) 12 переводных картинок поместили в альбом по 6 картинок на странице. Сколько

страниц альбома заняли под эти картинки?

3) 8 кустов смородины посадили поровну в два ряда. Сколько кустов в каждом

ряду?

Уровень С.

№ 5. Найди периметр и площадь прямоугольника :

3 см

2 см

№ 6. Вставь пропущенные знаки.

74 * 1 = 74 0 * 430 = 0

74 * 1 = 75 0 * 430 = 430

Уровень D.

№ 7. Сравни:

a . 3 a + a + a + a 25 . 73 73 . 25

4 . 8 + 4 4 . 9 b . 36 35 . b

№ 8. Найди ответ, используя пример – помощник:

а) 58 . 8 = 464 б) 74 . 5 = 370

58 . 9 = 74 . 4 =

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

Предварительный просмотр:

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 6 ( III четверть).

Тема: « Таблица умножения на 3, 4, 5.

Увеличение и уменьшение в несколько раз.»

27.02.2012

Продолжительность 40 минут.

I вариант.

Уровень А.

№ 1. Подчеркни числа, кратные пяти:

15, 23, 20, 34, 45, 18, 25, 30, 19, 35, 12, 10, 46, 5, 40.

№ 2. Составь программу действий и вычисли:

80 – 35 : 5 . 3 + 40 : 8 . 4 =

Уровень В.

№ 3. Увеличь данные числа в 4 раза:

5	9	4	6	3	1	2	8	7

№ 4. Уменьши данные числа в 3 раза:

15	6	27	9	24	12	21	18	3

Уровень С.

№ 5. Реши задачу:

В ларёк привезли 62 кг яблок и груш. Яблок было 5 ящиков по 6 кг в каждом. Сколько килограммов груш привезли в ларёк?

яблоки груши

№ 6. Начерти два отрезка: один длиной 12 см, а другой – в 4 раза короче. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?

Уровень D.

№ 7. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 4 раза больше числа единиц.

№ 8. Найди площадь закрашенной фигуры:

9 см

5 см

2 см

4 см

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 6 ( III четверть).

Тема: « Таблица умножения на 3, 4, 5.

Увеличение и уменьшение в несколько раз.»

27.02.2011

Продолжительность 40 минут.

II вариант.

Уровень А.

№ 1. Подчеркни числа, кратные пяти:

45, 18, 5, 20, 24, 12, 40, 25, 32, 10, 16, 35, 48, 15, 30.

№ 2. Составь программу действий и вычисли:

7 . 5 + 3 . 8 : 6 – 12 : 3 . 5 =

Уровень В.

№ 3. Увеличь данные числа в 3 раза:

5	9	4	6	3	1	2	8	7

№ 4. Уменьши данные числа в 4 раза:

20	12	36	24	16	4	28	8	32

Уровень С.

№ 5. Реши задачу:

С пасеки привезли 40 кг мёда. Часть мёда была в двух бидонах по 8 кг в каждом, а остальной мёд был в банках. Сколько килограммов мёда было в банках?

в бидонах в банках

№ 6. Начерти два отрезка: один длиной 9 см, а другой – в 3 раза короче. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?

Уровень D.

№ 7. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 3 раза больше числа единиц.

№ 8. Найди площадь закрашенной фигуры:

8 см

6 см

2 см

5 см

Математика

2 класс

Тематическая контрольная работа № 6 ( III четверть).

Тема: « Таблица умножения на 3, 4, 5.

Увеличение и уменьшение в несколько раз.»

27.02.2011

Продолжительность 40 минут.

III вариант.

Уровень А.

№ 1. Подчеркни числа, кратные четырём:

4, 11, 45, 16, 36, 8, 9, 32, 38, 12, 13, 20, 24, 29, 28.

№2. Составь программу действий и вычисли:

9 . 5 + 2 . 9 : 3 – 24 : 4 . 5 =

Уровень В.

№ 3. Увеличь данные числа в 5 раз:

5	9	4	6	3	1	2	8	7

№ 4. Уменьши данные числа в 3 раза:

15	6	27	9	24	12	21	18	3

Уровень С.

№ 5. Реши задачу:

В школьном саду посадили 50 тюльпанов. Часть из них посадили вдоль аллеи, а остальные посадили на 3 клумбах по 8 тюльпанов на каждой. Сколько тюльпанов посадили вдоль аллеи?

клумбы аллея

№ 6. Начерти два отрезка: один длиной 4 см, а другой – в 3 раза длиннее. На сколько сантиметров первый отрезок короче второго?

Уровень D.

№ 7. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 2 раза больше числа единиц.

№ 8. Найди площадь закрашенной фигуры:

9 см

4 см

2 см

5 см

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

Предварительный просмотр:

Итоговая контрольная работа по математике

за II четверть 2011-2012 уч.г.

22.12.11

I вариант.

Уровень А.

№ 1. Решением какого выражения является число 40?

15 +16 — 11
14 + (42 – 25)
(52 – 28) + 16
51 — (49-28)

№ 2. Укажи число, в котором 7 сотен, 5 десятков, 9 единиц.

Уровень В.

№ 3. Вычисли значения выражений, используя вычисления в «столбик»:

643 + 298

702 – 239

415 – 58

№ 4. Реши задачу.

В классе учится 35 детей. 14 из них мальчики. Кого в классе учится больше, мальчиков или девочек и на сколько?

Уровень С.

№ 5. Сравни выражения:

5 м … 49 дм 8 м 3 дм … 83 дм

9 дм … 87 см 5 м 8 см … 58 дм

№ 6. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше. Найди его периметр.

Уровень D.

№ 7. Запиши выражение и вычисли его значение:

сорок пять увеличьте на разность чисел двадцати восьми и восемнадцати.

№ 8. Начерти два отрезка, одинаковой длины, если их общая длина 16 см.

Итоговая контрольная работа по математике

за II четверть 2011-2012 уч.г.

22.12.11

II вариант.

Уровень А.

№ 1. Решением какого выражения является число 73?

53 — 16 + 12

2) (50 – 47) + 23

3) 38 + (44 – 9)

4) (79 — 24) — 15

№ 2. Укажи число, в котором 3 сотни, 4 десятка, 2 единицы.

Уровень В.

№ 3. Вычисли значения выражений, используя вычисления в «столбик»:

359 + 274

504 – 197

726 – 89

№ 4. Реши задачу.

Мастер сделал 72 оловянных солдатика. 47 из них пехотинцы, а остальные кавалерия. Каких солдатиков больше и на сколько?

Уровень С.

№ 5. Сравни выражения:

3дм 4 см…43 см 12 см…2 дм

7 м… 60 дм 23 дм…3 м 5 см

№ 6. Начерти прямоугольник, у которого ширина 1 см, а длина на 3 см больше. Найди его периметр.

Уровень D.

№ 7. Запиши выражение и вычисли его значение:

сумму чисел тридцати четырёх и двадцати трёх уменьшите на сорок пять.

№ 8. Начерти два отрезка, одинаковой длины, если их общая длина 18 см.

Используемая литература:

1. Контрольно-измерительные материалы «МАТЕМАТИКА»,

2 класс, Москва, «ВАКО», 2010

2. «Самостоятельные и контрольные работы по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2010

3. «Сборник текстовых задач по математике», 1-4 классы, М.В.Беденко, Москва, «ВАКО», 2008

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Источник

Главная » Математика » Самостоятельные и контрольные работы по математике. 2 класс. В 2 частях — Петерсон Л.Г.

В комплект входят 1 и 2 варианты второго выпуска самостоятельных и контрольных работ по математике для начальной школы.

Рубрика: Математика / 2 класс
Автор: Петерсон Л.Г.
Год: 2010, 2016
Для учеников: 2 класс
Язык учебника: Русский
Формат: PDF
Страниц: Ч1 — 112c., Ч2 — 112c.

Поделиться учебником в:

2010 год: Часть 1

Скачать в pdf

20.51 Mb

Читать онлайн

Часть 2

Скачать в pdf

20.35 Mb

Читать онлайн

2016 год: Часть 1

Скачать в pdf

22.19 Mb

Читать онлайн

Часть 2

Скачать в pdf

22.44 Mb

Читать онлайн

Похожие учебники:

Пожаловаться

2010,2016

Самостоятельные и контрольные работы по математике в начальной школе. Выпуск 2. Варианты 1 и 2. — Петерсон Л.Г. и др.

2004

Самостоятельные и контрольные работы по математике в начальной школе. Выпуск 1. Варианты 1 и 2. — Петерсон Л.Г.

2004

Самостоятельные и контрольные работы по математике. 5 класс — Смирнова Е.С.

2006

Самостоятельные и контрольные работы по математике. 6 класс — Смирнова Е.С.

Комментариев (4)

Добавить комментарий

Валентин Владимирович ТурутинГости9 ноября 2019 12:39

спасибо
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ответить
Цитировать
Жалоба

Гость ОльгаГости7 октября 2020 16:32

Спасибо огромное! Вы прямо спасаете родителей, которые хотят подготовить своих детей.

Ответить
Цитировать
Жалоба

— тот, кто посещает кого-нибудьГости4 октября 2021 22:41

Спасибо
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ответить
Цитировать
Жалоба

Гость НатальяГости11 октября 2022 08:12

Спасибо большое!

Ответить
Цитировать
Жалоба

Источник

Описание учебников, ГДЗ и книг на русском языке. Чисто русский проект!

Алгебра
Астрономия
Английский язык
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Испанский язык
Литература
Математика
- 1 класс
- 2 класс
- 3 класс
- 4 класс
- 5 класс
- 6 класс
Музыка/ИЗО
Немецкий язык
Обществознание
ОБЖ
Окружающий мир
Русский язык
Технология
Французский язык
Физика
Химия

2 класс
Русский
Математика
Английский
Литература

Вы здесь: ✔️ Главная сайта ГДЗ Математика 2 класс Петерсон самостоятельные и контрольные работы 1 и 2 часть 2 класс математика 2016

👀 Просмотров: 30541

Инфо

Автор: Л.Г. Петерсон, Э.Р. Барзунова

Предмет (категория): Самостоятельные и контрольные работы по математике 1 и 2 часть

Класс: 2

Читать онлайн: Да

Скачать бесплатно: Да

Формат книги: jpg

Размер книги/ГДЗ: 11, 11,1 Мб

Год публикации (выпуска): 2016

Тетради 2010 года

Читать онлайн или скачать самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса Петерсона 2016 года:

1 часть:

2 часть:

Самые популярные статьи:

Читать Математика 2 класс Моро онлайн
Читать проверочные работы математика 2 класс Волкова, Моро онлайн
2 варианта Петерсона контрольные и самостоятельные 2 класс
Читать Математика 2 класс Петерсон онлайн
Козлова, Гераськин, 2 класс Дидактический материал математика Волкова

Новые материалы для вашего класса:

Рудницкая тесты 1 и 2 часть 2 класс математика 2016
Самсонова сборник упражнений 1 и 2 часть 2 класс математика устный счет 2016
Гусева, Курникова зачетные работы 1 и 2 часть 2 класс математика 2016
Петерсон рабочие тетради 1, 2 и 3 часть 2 класс математика 2016

< НазадВперёд >

Вам это пригодится

Правообладателям!

Барашкова английский язык на каникулах н…

Узорова английский язык в схемах и табл…

Державина английский язык для начальной …

Барашкова английский язык на каникулах н…

Карачаева 100 тестов по лексике и грамма…

Источник

Школьная программа и поддержка сборника ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова ФГОС

Помощь ГДЗ в решении сложных заданий

Нужен ли сборник ГДЗ самостоятельные и контрольные работы по математике за 2 класс Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова, А. А. Невретдинова второклассникам

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Читать онлайн или скачать самостоятельные и контрольные работы по математике для 2 класса Петерсона 2016 года:

Самые популярные статьи:

Новые материалы для вашего класса:

Возможно, вам также будет интересно: