Одни ребята быстро и легко справляются с домашними заданиями, а у других это занимает всё свободное время. Наталья Ард, психолог и сотрудник сообщества подростков и родителей TulaTeens, в гостевой статье рассказывает, как родители могут помочь детям эффективно справляться с уроками.
Наталья Ард
Психолог, мама троих детей. Работает с подростками в сообществе подростков и родителей TulaTeens, г. Тула.
Давление и упрёки со стороны родителей. Чувство беспомощности и вины у ребёнка.
Мы попали в замкнутый круг. Каждый день не сделанные вовремя уроки, бесконечная работа над ошибками и новые упражнения. Снова ошибки, снова долгие, затяжные занятия. Ребёнок угасает, истощается и тупеет на глазах, а я… я уже не знаю, что делать. Мы тонем в домашних заданиях. Руки опускаются.
Мама третьеклассника
Что же пошло не так и можно ли помочь утопающему? Почему одни ребята быстро и легко справляются с домашними заданиями, а для других это непреодолимая преграда? Обсудим типичные ошибки при выполнении домашних заданий и расскажем, как их избежать.
1. Затянутый старт
«Моя дочь может 30 минут перекладывать учебники, ходить на кухню за стаканом воды, отвлекаться на младшего брата, ныть и объяснять, почему она не хочет делать уроки. Всё, что угодно, кроме выполнения домашней работы».
Привычка долго раскачиваться, откладывать дела и отвлекаться — бич большинства школьников. Привычка, которая незаметно и безжалостно съедает время.
Главное — начать быстро и весело. Как помочь? Пообещать сладкий приз по окончании или другое вознаграждение, например: «Успеешь сделать уроки до 17:00 — пойдёшь на тренировку или в театральную студию».
2. Попытка учить уроки за столом, заваленным тетрадками и книжками
Вы можете не обращать на это внимание, но бардак на рабочем месте — бардак в голове.
Помогите ребёнку. Скажите ему: «Оставь на столе только дневник, учебник и материалы к одному уроку. Выучи и убери, затем доставай следующий». Удивительно, насколько эта простая рекомендация экономит время.
3. Привычка делать домашнее задание перед уроком, а не после
Делать уроки в последний момент, постоянно откладывать и жить с чувством опоздания. Вы не задумывались, что слово «успех» происходит от слова «успевать»?
Измените ситуацию и перестаньте догонять уходящий поезд. Опережайте, атакуйте! Пусть все задания будут сделаны сразу после уроков уже сегодня. Чувство свободы будет лучшей наградой.
4. Неограниченное время на выполнение домашних заданий
Заняты́е дети, у которых расписана каждая минута, делают уроки быстро и качественно. Они интуитивно правильно организуют работу, вычленяя суть и экономно расходуя время. Помните закон Паркинсона? «Работа заполняет время, отпущенное на неё».
Вам могут помочь таймер, звуковой сигнал, песочные часы, ритм чередования рабочих блоков и коротких отдыхов. Никогда не позволяйте детям до бесконечности растягивать выполнение уроков за счёт прогулок, друзей и сна.
5. Освобождение ребёнка от обязанностей по дому
«Что вы, Любочка учится каждый день до двенадцати или даже до часу. Она ложится позже нас и встаёт раньше. Как придёт домой, перекусит и сразу за уроки. Так и сидит».
Не позволяйте ребёнку сидеть. Домашние хлопоты — это продуктивный отдых. Научите ребёнка чередовать уроки с короткими полезными переключениями по 10–15 минут. Пусть он пропылесосит комнату, помоет полы, погуляет с собакой или уберёт покупки в холодильник. Усталые мозги за такое скажут спасибо. И уроки сделаются быстрее.
6. Обучение только по учебнику
Если ваш ребёнок занимается только по учебникам, он никогда не станет культурным и образованным человеком. Выучить, чтобы ответить и забыть? Да он просто тратит время впустую!
Давайте разберёмся, как же надо. В учебнике даны только выжимки знаний. Они плохо усваиваются, зубрить их бесполезно. Гораздо лучше глубоко и комплексно изучать тему, находить взаимосвязи между предметами, смотреть документальные фильмы и читать художественные книги по теме урока.
За каждой фразой из учебника должны вставать картинки, образы, истории, факты. Так знания становятся образованием и остаются с человеком.
Конечно, в рамках учебного года с его калейдоскопической скоростью это нереально. Но выход есть. Откройте YouTube и поищите видео по теме урока. Как правило, по многим темам есть документальные фильмы по 10–20 минут с опорой на учебник.
Научите ребёнка смотреть ролики в ускоренном режиме. Через 15–20 минут он будет владеть материалом, приводить примеры. Отличные оценки в школе и репутация интересного человека гарантированы.
7. Выполнение всех заданий в полном объёме
Наиболее ярко это заметно в начальных классах. Прессинг на ребёнка со стороны родителей необходим традиционной российской школе как рычаг влияния.
Школа же оказывает давление на учителя, требуя хороших показателей по экзаменам, олимпиадам, конкурсам. Поэтому зачастую учителя ведут себя так, будто их предмет — единственный. Но учителей много, а ваш ребёнок один, его ресурсы ограничены.
Берегите силы ребёнка, не позволяйте переутомляться и истощаться. Выберите ключевые предметы, отдайте им предпочтение и спокойнее относитесь к остальным.
Способность ученика справляться с домашней работой — показатель успешности обучения в школе. Родители могут помочь ребёнку организовать этот процесс. Помните при этом, что уроки нужны для закрепления знаний, а не ребёнок для уроков. Будьте на стороне его интересов.
Рассказывает мама пятиклассника: «В школе я была отличницей и всегда делала все уроки. На это уходило всё мое время. Мне некогда было гулять с подругами, читать книги или просто ничего не делать. Моя двоюродная сестра, ровесница, не стремилась хорошо учиться. Она с мамой много читала, путешествовала, разговаривала, играла с подругами. Уроки делала по остаточному принципу.
Я выросла, стала бухгалтером и не очень довольна жизнью. Моя сестра — успешный человек. Она состоялась в семье, работе, бизнесе. Её уважают, у неё есть своё мнение, своя интересная жизнь. Этот пример всегда перед глазами, когда проверяю домашнюю работу сына».
Может быть, причина в отношении к домашним заданиям? Возможно, для успеха в жизни не надо тратить всё время только на уроки?
Проанализируйте ошибки и помогите своему ребёнку подходить к выполнению школьных уроков более эффективно. Порадуйтесь вместе с ним тому, насколько быстрее он будет с ними справляться и как изменится его жизнь.
Чтобы закрепить успех, заранее придумайте, как вы будете вместе радоваться жизни в освободившееся от уроков время.
7 типичных ошибок при выполнении домашнего задания
- Затянутый старт.
Привычка долго раскачиваться, откладывать дела и отвлекаться — бич
большинства школьников. Привычка, которая незаметно и безжалостно съедает время.
Главное — начать быстро и весело. Как помочь? Пообещать сладкий приз по окончании или другое вознаграждение, например: «Успеешь сделать уроки до 17:00 — пойдёшь в кино».
- Попытка учить уроки за столом, заваленным тетрадками и книжками.
Вы можете не обращать на это внимание, но бардак на рабочем месте — бардак
в голове. Помогите ребёнку. Скажите ему: «Оставь на столе только дневник, учебник и материалы к одному уроку. Выучи и убери, затем доставай следующий».
Удивительно, насколько эта простая рекомендация экономит время.
- Привычка делать домашнее задание перед уроком, а не после.
Делать уроки в последний момент, постоянно откладывать и жить с чувством
опоздания. Вы не задумывались, что слово «успех» происходит от слова «успевать»?
Измените ситуацию и перестаньте догонять уходящий поезд. Опережайте, атакуйте! Пусть все задания будут сделаны сразу после уроков уже сегодня. Чувство свободы будет лучшей наградой.
- Неограниченное время на выполнение домашних заданий.
Заняты́е дети, у которых расписана каждая минута, делают уроки быстро и
качественно. Они интуитивно правильно организуют работу, вычленяя суть и экономно расходуя время. Помните закон Паркинсона? «Работа заполняет время, отпущенное на неё». Вам могут помочь таймер, звуковой сигнал, песочные часы, ритм чередования рабочих блоков и коротких отдыхов. Никогда не позволяйте детям до бесконечности растягивать выполнение уроков за счёт прогулок, друзей и сна.
- Освобождение ребёнка от обязанностей по дому.
«Что вы, Любочка учится каждый день до двенадцати или даже до часу. Она
ложится позже нас и встаёт раньше. Как придёт домой, перекусит и сразу за уроки. Так и сидит». Не позволяйте ребёнку сидеть. Домашние хлопоты — это продуктивный отдых. Научите ребёнка чередовать уроки с короткими полезными переключениями по 10–15 минут. Пусть он пропылесосит комнату, помоет полы, погуляет с собакой или уберёт покупки в холодильник. Усталые мозги за такое скажут спасибо. И уроки сделаются быстрее.
- Обучение только по учебнику
Если ваш ребёнок занимается только по учебникам, он никогда не станет
культурным и образованным человеком. Выучить, чтобы ответить и забыть? Да он просто тратит время впустую! Давайте разберёмся, как же надо. В учебнике даны только выжимки знаний. Они плохо усваиваются, зубрить их бесполезно. Гораздо лучше глубоко и комплексно изучать тему, находить взаимосвязи между предметами, смотреть документальные фильмы и читать художественные книги по теме урока.
За каждой фразой из учебника должны вставать картинки, образы, истории, факты. Так знания становятся образованием и остаются с человеком.
Конечно, в рамках учебного года с его калейдоскопической скоростью это
нереально. Но выход есть. Откройте YouTube и поищите видео по теме урока. Как правило, по многим темам есть документальные фильмы по 10–20 минут с опорой на учебник.
Научите ребёнка смотреть ролики в ускоренном режиме. Через 15–20 минут он
будет владеть материалом, приводить примеры. Отличные оценки в школе и репутация интересного человека гарантированы.
- Выполнение всех заданий в полном объёме
Наиболее ярко это заметно в начальных классах. Прессинг на ребёнка со стороны
родителей необходим традиционной российской школе как рычаг влияния. Школа же оказывает давление на учителя, требуя хороших показателей по экзаменам, олимпиадам, конкурсам. Поэтому зачастую учителя ведут себя так, будто их предмет — единственный. Но учителей много, а ваш ребёнок один, его ресурсы ограничены.
Берегите силы ребёнка, не позволяйте переутомляться и истощаться. Выберите ключевые предметы, отдайте им предпочтение и спокойнее относитесь к остальным.
Способность ученика справляться с домашней работой — показатель успешности обучения в школе. Родители могут помочь ребёнку организовать этот процесс. Помните при этом, что уроки нужны для закрепления знаний, а не ребёнок для уроков. Будьте на стороне его интересов.
Рассказывает мама пятиклассника: «В школе я была отличницей и всегда делала
все уроки. На это уходило всё мое время. Мне некогда было гулять с подругами, читать книги или просто ничего не делать. Моя двоюродная сестра, ровесница, не стремилась хорошо учиться. Она с мамой много читала, путешествовала, разговаривала, играла с подругами. Уроки делала по остаточному принципу.
Я выросла, стала бухгалтером и не очень довольна жизнью. Моя сестра — успешный человек. Она состоялась в семье, работе, бизнесе. Её уважают, у неё есть своё мнение, своя интересная жизнь. Этот пример всегда перед глазами, когда проверяю домашнюю работу сына».
Может быть, причина в отношении к домашним заданиям? Возможно, для
успеха в жизни не надо тратить всё время только на уроки?
Проанализируйте ошибки и помогите своему ребёнку подходить к выполнению
школьных уроков более эффективно. Порадуйтесь вместе с ним тому, насколько быстрее он будет с ними справляться и как изменится его жизнь.
Чтобы закрепить успех, заранее придумайте, как вы будете вместе радоваться
жизни в освободившееся от уроков время.
1. Пытаться успеть все сразу
Реферат по истории задали месяц назад, топик по английскому — на прошлой неделе, но поскольку сроки не поджимали, выполнение откладывалось и откладывалось, пока не оказалось, что сделать все нужно к утру, а помимо истории и английского на завтра есть еще алгебра и русский язык. Приходится в панике хвататься то за реферат, то за текст, то за упражнения. Но и так понятно, что даже если все-таки успеть подготовить задания к началу уроков, получится плохо, да и вряд ли удастся хорошо представить работу — после бессонной-то ночи.
Типичная ошибка многих школьников — не следить за тем, когда и сколько заданий придется сдавать. Это дает возможность наслаждаться «пустыми» днями, но потом приходится работать в режиме аврала. Чтобы избежать необходимости делать все сразу, стоит заранее составлять список дел на ближайшее время и равномерно распределять их по дням.
2. Стремиться к идеалу
Бесконечные работы над ошибками и переписывания «начисто» в начальной школе приучили нас к тому, что необходимо достигать идеального результата, без единой помарки, опечатки и неточности. В некоторых случаях такая скрупулезность оправдана: от вашей внимательности может зависеть, например, количество баллов на ЕГЭ. В большинстве же ситуаций нет никакой необходимости тратить столько усилий на проверку незначительных деталей. Обращая слишком много внимания на мелочи, вы можете застрять на одном упражнении и потратить на него все время и все силы. Лучше сосредоточиться на сути заданий и успеть больше за меньший срок. Руководствуйтесь законом Парето: 20% усилий приносят 80% результата.
3. Откладывать учебу на последний момент
Сложно заставить себя сесть за домашнюю работу сразу после школы. Но после обеда и отдыха мозг расслабляется, и заниматься хочется еще меньше. В итоге многие начинают учиться уже глубокой ночью или даже утром, перед уроками. В первом случае это плохо потому, что человек уже устал, глаза слипаются, и работу часто приходится переделывать. Во втором случае появляется ощущение тревоги: времени остается совсем мало, а нужно так много успеть. Стресс и спешка тоже приводят к неточностям.
Гораздо лучше определить самое продуктивное время для подготовки и раз и навсегда выделить его непосредственно под учебу. Разным людям удобно делать задания в разное время суток: кому-то проще заниматься этим вечером, кому-то — утром. При составлении плана домашних занятий стоит учитывать свои особенности, но не использовать их как причину отложить выполнение работы.
4. Учиться параллельно общению в соцсетях
Когда не хочется садиться за домашнюю работу, велико искушение дать себе поблажку: «Да, я делаю упражнения по ненавистной химии, но параллельно буду смотреть новый сезон сериала» или «Я выучу слова из урока по немецкому, но при этом буду переписываться с одноклассниками». Кажется, что так веселее, да и разум не так сильно напрягается: вы же постоянно переключаетесь.
В действительности ваше внимание сильно рассеивается, и в конечном итоге вы и работу выполняете плохо, и от общения или сериала не получаете удовольствия. Лучше сконцентрироваться только на домашних заданиях, что позволит выполнить их хорошо и быстро, а потом, в качестве награды, заняться более приятными делами.
5. Прокрастинировать
Когда совесть не позволяет отложить домашнюю работу, но и желания делать ее нет, человек иногда использует альтернативный способ избегания — прокрастинацию. Вы вроде как намерены сесть за выполнение заданий, но решаете сперва подготовить стол, наточить карандаши, проверить, пишут ли ручки. В процессе вы вдруг вспоминаете, что давно планировали позвонить бабушке или обещали прибраться в комнате. Казалось бы, вы не ленитесь и заняты работой, просто… другой.
Чтобы избежать подобных ситуаций, стоит определить конкретный момент старта и в дальнейшем следить за тем, чтобы не отвлекаться на посторонние занятия, пока необходимый объем работы не будет выполнен.
6. Работать без временных рамок
Существует принцип, согласно которому дело занимает ровно столько времени, сколько вы на него отводите. Но, скорее всего, вы не выполните всю работу за пять минут, даже если будете очень стараться. Тем не менее, если ограничения разумны, это правило работает отлично. Без временных рамок вы будете заниматься неспешно, лениво, периодически отвлекаясь на другие дела, и это создаст впечатление, что времени еще много и нет нужды напрягаться.
Но несмотря на ощущение расслабленности, так вы все равно изматываете себя, а времени на отдых и развлечения, которые позволят восстановить силы, не остается. Если же вы ставите себе временные рамки, то начинаете работать эффективнее и выполняете задачи в разы быстрее и иногда и качественнее.
7. Трудиться непрерывно
Другая ошибка — пытаться сделать все за один присест. Может показаться, что лучше быстро выполнить все и идти отдыхать. Вы в быстром темпе делаете упражнения по физике, переходите к сочинению по литературе, а сразу после него — к географическим картам по географии. Такой подход позволяет быть в тонусе, однако разум способен концентрироваться лишь ограниченное количество времени, после чего следует неизбежный спад: вы сами не замечаете, как замедляетесь, а качество работы падает.
Гораздо лучше перемежать периоды активности с кратковременным отдыхом. Например, использовать метод «Помидора»: учиться по таймеру по принципу 25 минут трудимся, 5 — отдыхаем.
8. Не прибираться на рабочем месте
Подростки часто недооценивают важность удобного и чистого рабочего пространства. Но захламленный стол мешает трудиться. Физически сложно выполнять домашнюю работу, если некуда положить тетрадь и учебник, а при попытке достать с полки книгу оттуда сыплются фантики и клочья пыли. К тому же, когда рядом много лишних предметов, в разы возрастает вероятность того, что вы на них отвлечетесь. Вы можете вспомнить, что не слушали диск, который валяется на столе, или решить подправить макияж, раз уж тушь под рукой. При этом на поиски необходимого — циркуля, линейки, учебника — будет уходить слишком много времени.
Приучите себя перед началом занятий убирать со стола все лишнее, а нужные предметы, наоборот, класть неподалеку. Это позволит не только сэкономить большое количество времени, но и не даст в дальнейшем выпасть из процесса.
9. Садиться за работу сразу после школы
Когда вы только вернулись с уроков, разум еще трудится над событиями прожитого дня, и мотивация работать дальше может быть довольно высокой. С одной стороны, такое состояние можно использовать с толком, с другой, за время уроков успевает накопиться усталость. Даже если вы из тех, кто даже после целого дня в школе полон сил, сделайте короткий перерыв на обед и небольшой отдых. Это позволит ненадолго переключиться и восстановить силы.
10. Выполнять важные задачи формально
Говоря начистоту, все мы знаем, что часть домашней работы не требует глубокого погружения в тему. Подобные задания можно смело выполнять ровно так, как это необходимо. Трудности возникают тогда, когда вы начинаете относиться подобным образом к профильным предметам и важным задачам. Если времени не хватает, можно сделать реферат по ОБЖ спустя рукава, но если вы будете так относиться к ЕГЭ, это может обернуться катастрофой.
К тому же стоит осознавать, что для полного понимания предмета и хорошей учебы в вузе одних школьных уроков, скорее всего, не хватит. Если вы всерьез решили посвятить себя какому-то делу, нужно уже в школе искать дополнительные источники информации: открытые лекции, образовательные видео на Youtube, вузовские книги и т. п.
Учеба в школе — непростое дело, особенно когда приближаются переводные и выпускные экзамены. Однако в ваших силах облегчить себе подготовку к урокам и выполнение заданий, если вы научитесь избегать типичных ошибок, которые совершают целые поколения школьников.
В домашнем задании по русскому языку на одну букву мало или много, а по математике – плюс вместо минуса – такие ошибки постоянно повторяются у детей! И даже некоторых взрослых. Они раздражают всех без исключения! Всё правильно, но вкралась досадная описка – как обидно! Как же избежать таких ошибок по неосторожности?
Независимо от того, как часто вы читаете свой собственный текст, ошибки все еще где-то спрятаны, невидимые для “замыленного” глаза. Почему-то мелких недочётов особенно трудно избежать. Особенно расстраивает, когда материал усвоен назубок, но эти мелочи снижают оценку. Совершенно незаслуженно.
Почему мы делаем ошибки по невнимательности
Читайте также: Тайм-менеджмент: как дети учатся управлять временем
Описки и опечатки не имеют абсолютно ничего общего с недостатком интеллекта. К появлению ошибок приводят различные факторы:
Нехватка времени
Часто время очень трудно контролировать. Школьники боятся, что не успеют или успеют не всё, особенно во время работы в классе, особенно под диктовку. А днем, дома, ученики, естественно, хотят как можно быстрее выполнить домашнее задание. В таких ситуациях они начинают действовать быстро и небрежно – обычно не избежать неосторожных ошибок.
Стремление к идеальной успеваемости
В настоящее время мы придаем большое значение хорошим оценкам. Родители хотят, чтобы их дети имели лучшее школьное образование, поступили в хорошее учебное заведение и обрели отличные профессиональные возможности. Это неосознанно увеличивает давление и стресс. Ребёнку страшно не оправдать ожиданий. Это давление приводит к ошибкам.
Трудности с концентрацией
Если время и давление не являются проблемой, недостаток концентрации часто становится причиной ошибок. Если маленькие братья и сестры резвятся вокруг, если играет музыка или если мысли заняты чем-то другим, группа досадных ошибок быстро и незаметно подкрадывается к тетради.
Как же избежать ошибок по невнимательности
Правильно распределить время
Те, кто умеют правильно распределять время, хорошо вооружены против цейтнота. Дети могут практиковать это с домашним заданием. Лучше сначала получить обзор всех задач, а затем установить последовательность, в которой будет удобнее работать над ними. Ограничение по времени поможет сосредоточиться на работе, избежать ошибок по невнимательности и выработать представление о том, сколько минут понадобится, чтобы выполнить конкретную задачу. Примечание: в начальной школе домашнее задание не должно занимать больше 30–45 минут. Если ребенок регулярно превышает это время, лучше всего обратиться в школу.
Сначала решать простые задачи
Простой совет: во время классного теста правильнее сначала решить задачи, которые лучше всего получаются в тишине и покое. Таким образом, учащиеся получают важные баллы и хорошее ощущение, что они уже чего-то достигли – это значительно снижает уровень стресса. Затем они могут посвятить остальное время более сложным задачам.
Не паниковать
Читайте также: «Не будешь учиться, станешь дворником»: как помочь своему ребёнку определиться с профессией
Принуждение к успеваемости мешает многим ученикам выполнять классные работы и вызывает тревогу перед тестами. Родители могут показать своему ребенку, что есть нечто более важное, чем его оценки, и снять этот огромный груз с его плеч. Причём физически тоже – периодически нужно вставать из-за стола и двигаться. Упражнения на расслабление также помогают уменьшить дрожь в коленях перед контрольной работой в классе. Довольно банально, но важно: мыслить позитивно! Если родители не беспокоятся о результатах теста в классе, то ребенок, скорее всего, тоже не станет.
Найти и перехитрить
Если ребенок снова и снова повторяет одни и те же ошибки по невнимательности, возможно, это конкретная проблема. Если в семье определят это вместе, то смогут целенаправленно противодействовать опискам.
Уловка с бумагой
Если ребенок продолжает скользить глазами по странице во время чтения или выполнения арифметических операций, между задачами, то помогает прикрыть ненужную информацию белым листом бумаги.
Цветные арифметические символы
Иногда учащиеся пишут плюс, хотя требуется минус или наоборот. В этом случае может помочь использование цвета. Присвоить определённый цвет каждому основному арифметическому символу.
Прежде чем ребенок приступит к выполнению своих задач, он может закодировать все математические знаки цветом и лучше их воспринимать.
Сосредоточиться на типичных ошибках
Если ребенок знает, какие ошибки он делает чаще, ему следует уделять им больше внимания при проверке. Их можно выписывать и отслеживать. Даже нарисовать. В общем, сделать всё, чтобы запомнит.
Чем чаще ребенок замечает свои постоянные недочеты совершенно случайно, тем больше у него шансов избежать этих неосторожных ошибок.
Вниманию родителей: не нужно навязывать свои объяснения, лучше придерживаться школьных материалов. Способы объяснения часто сильно различаются. Это только приводит к путанице. В качестве альтернативы может помочь репетитор или онлайн-платформа для обучения.
Уловки против “слепоты к ошибкам”
Интересно: Почему скучать – это хорошо
К сожалению, не всегда удается избежать неосторожных ошибок. Тем более важно открыть их потом. К сожалению, мы обычно настолько хорошо знаем свой собственный текст, что наш мозг читает то, что ему нужно, и не обращает внимания на маркерные ошибки.
Как упростить проверку
Сначала сделать глубокий вдох. Прежде чем начать что-то корректировать, необходимо позволить себе перерыв. Немного потянуться, сделайте глоток воды, сделайте глубокий вдох – и тогда можно продолжать. Голова снова свежая и готова приступить к устранению неисправностей.
Чтение в обратном направлении
Читайте также: Как помочь ребенку полюбить математику: 8 способов превратить скучное в увлекательное
Чтобы проверить орфографические ошибки слово в слово, можно просто прочитать текст в обратном порядке. Внимательно изучить каждое слово. Если посмотреть на слова вне контекста предложения, удастся перехитрить мозг и снова увидеть ошибки.
Чтение вслух
При чтении вслух учащиеся легко могут услышать, правильно ли звучат предложения и хорошо ли они выстроены. На школьном тесте ребенок может получить замечание, если начнет читать вслух. Но все, что ему нужно сделать, это пошевелить губами, повторяя написанное, чтобы иметь возможность смотреть на слова и предложения с большим вниманием.
Как усилить концентрацию
Если ребенку не хватает концентрации, можно вместе попробовать несколько игровых упражнений, чтобы избежать ошибок по неосторожности.
Например, пусть ребенок внимательно осмотрит комнату, из которой он затем должен выйти. Затем родители могут изменить несколько элементов. Теперь ученик может приступить к устранению неполадок. Совет: лучше изменить несколько заметных и несколько менее заметных деталей. Тогда все будет еще веселее и сложнее одновременно.
Готовность и сила в повседневной школьной жизни
Дети особенно подвержены ошибкам, когда они устали или голодны. Тогда о концентрации не может быть и речи. Важно убедиться, что все хорошо выспались и плотно позавтракали, что каждый ребенок пришел в школу в нормальном физическом состоянии. Полезный обед или перекус дает достаточно сил во второй половине дня. После школы ребенок должен позволить себе перерыв и немного отдохнуть, прежде чем он начнет делать домашнее задание. Это еще один способ избежать ошибок по невнимательности.
Оставить комментарий
Частые ошибки при выполнении домашней работы по русскому языку и как их избежать
Домашняя работа по русскому языку является неотъемлемой частью учебного процесса для учеников. Однако, нередки ситуации, когда ученики делают ошибки, которые могут быть легко избежаны.
Орфографические ошибки
Орфографические ошибки — это самый распространенный вид ошибок при выполнении домашней работы по русскому языку. Ошибки в написании слов наносят серьезный урон смыслу предложения.
Как избежать ошибок:
- Проводите проверку написания слов в словаре, если есть какие-либо сомнения.
- Внимательно запоминайте правила написания слов, анализируя свои ошибки и стараясь их исправлять.
- Используйте программы проверки орфографии, такие как Microsoft Word, Grammarly и т. д.
Грамматические ошибки
Грамматические ошибки имеют такой же негативный эффект на смысл предложения, как и орфографические ошибки.
Как избежать ошибок:
- Обращайте внимание на правильный порядок слов в предложении.
- Изучайте грамматические правила и закономерности и сравнивайте построение предложений на официальных источниках.
- Используйте онлайн-проверщик, который предложит вам исправить грамматические ошибки.
Пунктуационные ошибки
Пунктуация важна для понимания того, что читаем в предложении. Ошибки в пунктуации несут в себе потенциальное заблуждение, и они могут менять смысл целого предложения.
Как избежать ошибок:
- Изучайте правила пунктуации, особенно относящиеся к вашей домашней работе.
- Просматривайте свои предложения и удостоверьтесь, что каждое из них грамматически и смыслово кошерно, а знаки препинания поставлены правильно.
- Запоминайте шаблоны выражений и предложений, которые содержат знаки препинания.
Стилистические ошибки
Стилистические ошибки могут быть одинаково разрушительны, как и орфографические и грамматические. Несоблюдение стилистических правил существенно влияет не только восприятие текста, но и авторитет того, кто его написал.
Как избежать ошибок:
- Используйте словари синонимов и антонимов. Такие слова помогают сделать ваше высказывание более разнообразным.
- Изучайте варианты фраз и выражений, которые используются в украшательствах речи.
- Запоминайте различные стилевые трюки и используйте их в своих литературных произведениях и эссе.
Вывод
Правильное выполнение домашней работы по русскому языку не только оценивается на экзамене или тестах, но и поможет вам лучше изъясняться и писать на русском языке. Избегайте орфографических, грамматических, пунктуационных и стилистических ошибок в вашей домашней работе по русскому языку с помощью правил, проверки и инструментов.