|
Как будет: она более…., он более….?
Сравнительная степень прилагательного — а именно о ней здесь идет речь, мы сравниваем, кто красивее — образуется либо простым способом, то есть, при помощи суффикса, в данном случае это суффикс ее. Получается: умнее, красивее, чернее, белее (бывают и другие суффиксы, как например в словах «больше», «короче» и др.) Можно также образовать сравнительную степень сложным способом, добавив слово «более» (или менее. но нам в данном случае надо более). Получается: более красивая/более красивый, более умная/более умный. Более красивее ошибочный вариант потому, что задействованы сразу оба способа, а это неграмотно. система выбрала этот ответ лучшим
КорнетОболенский 2 года назад Во-первых, это как-то не звучит. А во во-вторых — это плеоназм — речевая лексическая ошибка. Избежать таких ошибок можно двумя способами:
Krustall более года назад Да, действительно, здесь вкралась ошибка в словообразовании. Выражение «более красивее» считается неудачным и неверным. Так нельзя говорить и писать, по правилам русского языка, да и по логике. Наиболее верным решением будет сказать и написать — более красивая. Или разделить эти слова. Пример: эта девушка красивее, чем та. Но вот та девушка ещё более красива, чем эта. Слово «Более» помогает сравнить что-либо или кого-либо. Но вместе эти слова употреблять нельзя, так как это считается неграмотным и неправильным. Очень часто такие ошибки можно услышать или прочитать, но это не верное решение. Так нельзя говорить.
Y7 более года назад На самом деле все несложно, надо только знать теорию «Сравнительная степень имен прилагательных». Итак, если кратко, то прилагательное с суффиксом «ее» — это простая форма сравнительной степени. Такое прилагательное не изменяется ни по родам, ни по числам. Если еще добавить слово «более», то мы уже получаем составную сравнительную степень. В этом случае «более» остается неизменным, а прилагательное будет изменяться по падежам, родам и числам. То есть, «он красивее», но «он более красивый» («она более красивая») — вот такой вариант будет верным.
Sagavaha 2 года назад В условиях задания сказано, что в одном из выделенных слов допущена ошибка и правильным ответом считается «более красивее». Действительно, тут присутствует неточность. Нет ничего неправильного в том, чтоб подставлять слово «более» для описания сравнения одного предмета с другим. Но по правилам, чтоб получить сравнительную степень, требуется добавить слово «более» либо «менее» к начальной форме прилагательного, а не к изменённой. То есть, второе слово не должно менять свою форму. Точно таким же образом — используем «нежнее» либо «более нежная», но никак не делаем бутерброд из двух правильных вариантов — только что-то одно
-Irinka- более года назад Многие при использовании сравнительной формы прилагательных допускают ошибки при написании окончаний в словах. Нужно запомнить следующее: образовать сравнительную степень прилагательного можно двумя способами. С помощью суффикса «ее», тогда добавлять слово «более» (менее) не нужно. Она красивее Анны. Если же мы образовываем сравнительную степень с использованием слова «более», тогда окончание в слове «красивая» не изменяем. Она более красивая, чем Анна. Стоит запомнить данное правило и писать грамотно.
Ронни Салливан более года назад Мы не должны менять окончания в слове «красивая», так как при образовании сравнительной степени, со словом «более», единственным верным вариантом написания данного слова будет «более красивый». Слово «красивее», можно употреблять только без слова «более», так как это слово уже имеет в себе сравнительную степень и по правилам русского языка нельзя добавлять вторую.
ТокТик более года назад В вопросе задание о степенях сравнения прилагательных. Их нужно в соответствии с правилами образовывать. Простая сравнительная степень качественных прилагательных образуется при помощи суффиксов -е и -ее (-ей), -ше, а составная сравнительная — при помощи добавления к начальной форме прилагательного слов «более» или «менее». Имя прилагательное «красивый» в простой сравнительной степени будет звучать и писаться как «красивее», а в составной сравнительной степени — «более красивый». Нельзя смешивать способы образования разных степеней сравнения в одну.
владсандрович более года назад Ошибка в словосочетании «более красивее» сводится к тому, что слово «более», за счет которого образуется сравнительная степень, должно добавляться к начальной форме прилагательного, то есть верно «более красивый». Понять то что в данном сочетании слов ошибка можно еще и по тому грамматическому нюансу, что слово «красивее», уже само по себе создает сравнительную степень и не нуждается в добавлении слова «более».
Красное облако более года назад Действительно тут ошибка и причем словосочетание даже не звучит. Писать нужно «более красивая», так будет правильно. Но в русском языке существует слово «красивее», но использовать его нужно без слова «более». Слово «красивее» и без слова «более» создаёт сравнительную степень. Знаете ответ? |
Умение правильно употреблять формы слов –
признак хорошей, грамотной речи. Ничто так
не разрушает имидж человека, как
промелькнувшие в его речи «более светлее»
или «пара сапогов». Ошибки в форме –
неправильное падежное или родовое окончание,
неправильная форма множественного числа
существительных, повелительного наклонения
глагола и т.п. – изживаются, если, готовясь к ЕГЭ,
потратить определенное время на отработку
задания А3.
Что чаще всего в нем проверяется (а значит, надо
выучить и отработать):
1. Числительные
А. Как склоняются порядковые и
количественные числительные.
У порядковых меняется только последнее
слово, все другие остаются неизменными
(Родился (в каком?) в тысяча девятьсот
восемьдесят пятом году. Это случилось (в
каком?) в две тысячи восьмом году.
Весьма частая ошибка – шедевры типа «в
двухтысяче(и)пятом году». Поэтому следующее
замечание с примерами прочтем при полном
внимании:
У порядковых – не меняется ничего,
кроме последнего слова (Это случилось в тысяча
восемьсот девяносто шестом году.)
У количественных меняется каждое
слово, более того – каждая часть слова
Напечатано (около скольких?) около тысячи
девятисот пяти книг. Подобраны комментарии
(к скольким?) к двум тысячам восьми книгам).
Поскольку при склонении русских
числительных далеко не лучшие к ним чувства
испытывают ученики всех времен,
применяются разные подсказки.
Подсказка 1 – у числительных двести,
триста и т.п. падежное окончание обычно
совпадает с окончанием существительного ( нет
двухсот(нулевое) книг(нулевое);
дать двумстам книгам, доволен
двумястами книгами).
Подсказка 2 – у числительных,
обозначающих сотни (200-900), Р.п. – всегда
на –сот: двухсот, шестисот, восьмисот. Но:
если сотня одна (сто) Р.р. и все остальные,
кроме И.п. и В.п. – ста: нет ста человек, подойти
к ста ученикам, доволен ста работами.
Подсказка 3 – числительные 40,90
склоняются так же, как и одиночное 100 (см.
подсказку 2), то есть имеют только две
формы: сорок, девяносто, сто (И.п. и В.п.) и сорока,
девяноста, ста (все остальные падежи): например:
полка со ста книгами (с сорока книгами, с
девяноста книгами).
Б. Как и с чем употребляются
собирательные числительные.
– Двое, трое, четверо и другие
собирательные числительные употребляются
только с 3 группами слов:
1) лица мужского пола (не предметы мужского
рода!) (трое мужчин, семеро человек)
2) парные предметы (двое брюк, трое очков)
3) детеныши (пятеро волчат, трое
лисят, двое ребят)
!Подсказка – с женщинами и взрослым
животными – не употреблять! (то есть нельзя :
двое девушек, трое тигров, – можно: две девушки,
три тигра).
– Оба или обе?
С существительными м.р. и ср.р. – оба (оба
мальчика, оба учебника, оба стола.
Соответственно – обоих мальчиков, обоим
учебникам, обоими столами). С
существительными ж.р. – обе (обе
девочки, обе книги, обе парты. Соответственно
– обеих девочек, обеим книгам, обеими
партами).
2. Степени сравнения прилагательных и
наречий
Наиболее частая ошибка – соединяются
простая и составная формы.
Правильная сравнительная степень:
простая форма – светлее, выше, дальше
(из 1 слова);
составная форма – более светлый, менее
высокий у прилагательных или более
светло, менее высоко – у наречий (из 2 слов).
Формы более светлее или менее выше – НЕПРАВИЛЬНЫ!
Правильная превосходная степень:
простая форма – светлейший, высочайший,
наибольший (из 1 слова);
составная форма – самый светлый, наиболее
светлый, светлее всего (светлее всех) – у
прилагательных.
Формы самый светлейший, самый наисветлейший
– ОШИБОЧНЫ!
Превосходная степень наречия – этот
камень преткновения на ЕГЭ – в обычной речи
интуитивно употребляется верно: выше всех
(выше всего) (от наречия «высоко»).
3. Повелительное наклонение
глаголов
Правильные формы повелительного наклонения
глагола ЕЗДИТЬ – ЕЗДИ, а ЕХАТЬ – ПОЕЗЖАЙ
(***никаких ездий, едь, ехай!).
Соответственно я ЕЗЖУ, ЕДУ, он ЕЗДИТ,
ЕДЕТ (***и никаких я ездию, он ездиет!).
Просторечные формы езжай (вместо ПОЕЗЖАЙ),
выдь (вместо ВЫЙДИ), положь
(вместо ПОЛОЖИ) в литературной речи (А на
ЕГЭ проверяется именно она) лучше не употреблять.
В формах глаголов с приставкой ВЫ- (высуни –
высунь, выстави – выставь, выправи– выправь), а
также почисти – почисть, не порти – не порть, не
корчи – не корчь, не морщи – не морщь
допустимы оба варианта, но только в ед.ч. Во мн.ч.
– правильна одна форма – на -ИТЕ (высуните,
выставите и т.д.)!
О чередовании согласных в глаголах ХОТЕТЬ (ед.ч.
– хочу, хочешь, хочет, но мн.ч. – хотим, хотите,
хотят) и БЕЖАТЬ (бегу, бежишь, бежит,
бежим, бежите, бегут) говорить излишне. Формы беги,
бегите – это повелительное наклонение. Так
что внимательнее к контексту!
Частые ошибки – в глаголах
колебать, дремать, щипать, махать. Правильные
формы – КОЛЕБЛЕТ, ДРЕМЛЕТ, ЩИПЛЕТ, МАШЕТ (***всякие
колебает, дремает, щипает, махает – ОШИБКИ!).
4. Окончания некоторых существительных
в И.п. мн.ч.
Обычно для разных существительных
используется одна из форм:
на -И(-Ы) или на -А(-Я).
| Форма на -И(-Ы):
Бухгалтеры |
Форма на -А(-Я)
директора |
Здесь надо просто смотреть в словарь и
запоминать. Иногда в словах допустимы оба
варианта, но предпочтение лучше отдавать
литературному (разговорный вариант ЕГЭ не любит!)
5. Окончания существительных в Р.п. мн.ч.
Возможны 3 типа окончаний: нулевое,
-ОВ(-ЕВ) и -ЕЙ.
Трудно запомнить все, но можно выучить хотя бы
наиболее часто употребляемые слова.
Итак, формы:
| А) с нулевым окончанием
(пара) ботинок (отряд) солдат (килограмм) яблок
(несколько) блюдец |
Б) на -ОВ(-ЕВ)
носков сапёров
апельсинов граммов |
В) на -ЕЙ
врачей |
В заключение надо сказать, что все усилия,
приложенные к тому, чтобы запомнить правильные
формы, окажутся безуспешными, если делать это
лишь с мыслью об экзамене. А вот постоянный
контроль собственной речи куда более
эффективен, особенно если договориться с
приятелями или одноклассниками замечать
ошибки друг друга.
В русском языке существует множество слов, изменяемых по падежам, числам, временам, — именно поэтому наш родной язык так сложен для изучения иностранцами. Однако многие русскоязычные люди с детства привыкают к тем или иным формам, например, к падежам и временам и обычно не совершают никаких глупых ошибок. Есть и такие формы, в которых путаются как дети, так и взрослые. Именно поэтому ошибка в образовании формы слова является довольно распространенной на ЕГЭ (едином государственном экзамене), который в наше время пишут выпускники одиннадцатого класса.
Вам будет интересно:Кабак – это что такое? Значение, синонимы и предложения со словом
Задание на определение неверной формы слова
В задании шестом (задание 6) ЕГЭ по русскому нужно найти ошибку в образовании формы слова, записать его правильно. Это задание не сложное, если его разобрать, а формы слова как следует запомнить. Однако в шестом задании сдающие экзамен довольно часто совершают промахи, которые заметно уменьшают им балл по русскому языку.
- Приведем вам пример такого задания:
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- ПРИДЕТ на работу;
- горячих ОЛАДИЙ;
- ОДЕЛ шапку;
- нет свободных МЕСТ;
Вам будет интересно:Нужно ли выделять слово «преимущественно» запятыми?
Формы существительных
Здесь и взрослые, и дети совершают самые разные ошибки. Например, в образовании множественного числа существительных. Директора или директоры? Мандаринов или мандарин? Давайте приведем список форм существительных, в которых чаще всего делают различные ошибки. Рекомендуем их просто запомнить, говорить и писать правильно, ведь важно знать свой родной язык.
Множественное число в именительном падеже
Довольно часто при образовании такой формы люди делают ошибки как в устной, так и в письменной речи.
- Оканчивается на Ы: офицеры, торты, контейнеры, лидеры, порты, лекторы, шоферы, конструкторы, ревизоры, инженеры, редакторы, приговоры, ораторы, возрасты, тренеры, выборы, бухгалтеры, авторы, стажеры, договоры, снайперы, тракторы.
- Оканчивается на И: табели, слесари, аптекари, почерки, конюхи.
- Оканчивается на А: профессора, берега, инспектора, сторожа, директора, округа, катера, ордера, отпуска, доктора, века, адреса, сорта, стога.
- Оканчивается на Я: якоря, кителя, штемпеля.
- Существительные на -МЯ занимают отдельное место в образовании формах слова. Такие слова, как бремя, вымя, семя или время во множественном числе имеет окончания -ен или -ен: времена, семена, имена, нет времени, нет имени.
Вам будет интересно:Что такое поэзия? Определение
Родительный падеж множественного числа
В этом случае есть целых три варианта форм слова: нулевое окончание, окончание –ов (-ев) или окончание -ей.
Сначала разберем нулевое окончание.
- Нулевое окончание — это предметы-пары: ботинок, чулок, сапог, погон, валенок, туфель. Исключение, которое важно запомнить: носков!
- Нулевое окончание, когда имеются военные профессии, отряды: солдат, гусар, партизан.
- Когда говорится о фруктах, например: килограмм яблок, вафель, дынь. Но, запомните: килограмм апельсинов, лимонов, мандаринов.
- Нулевое окончание: блюдец, полотенец, басен, сабель.
- Когда национальности на -н или -р: грузин, армян, болгар. НО!: казахов и узбеков.
Теперь окончание –ов (-ев).
- Сюда входят исключения из предыдущего правила: носков, апельсинов, мандаринов, помидоров, драгунов, томатов.
- А также другие слова: подмастерьев, низовьев, саперов, рельсов, гектаров, граммов, килограммов.
И окончания на -ей: простыней, врачей, будней, граблей, долей, яслей.
Степени сравнения прилагательных
Еще одно важная ошибка в образовании формы слова: образование и составление степеней сравнения прилагательных. Давайте разберем правила степеней сравнения прилагательных еще раз.
| Степень сравнения | Как образовать степень? | Пример |
| Сравнительная простая | Основа прилагательного в именительном падеже и суффиксы -ее (ей), -е, -ше, которые показывают сравнение с чем-либо. | Красивее (кстати, ударение в слове на И), лучше, холоднее, больше, выше, теплее. |
| Сравнительная составная | Прилагательное и вспомогательные слова более, менее. | Более темный, менее холодный, более здоровый, менее высокий. |
| Превосходная простая | Основа прилагательного в именительном падеже с добавлением суффиксов -айш, -ейш для того, чтобы показать превосходство чего-либо. | Красивейший, тончайший, вкуснейший |
| Превосходная составная | Прилагательное и вспомогательные слова наиболее, наименее. | Наиболее вкусный, наименее подходящий, наиболее тонкий. |
Примером с ошибкой в образовании формы слова прилагательных и степеней сравнения будет считаться соединение одновременно простой и составной формы. Нельзя сказать: «более лучше» или «более вкуснее». Вместо этого можно сказать: более хороший, лучше или более вкусный, вкуснее.
Формы числительных
В числительных легко запутаться. Есть группы этой части речи, в которых довольно часто совершают разнообразные грамматические ошибки в образовании форм слова: сложные и составные, а также собирательные числительные, в употреблении которых есть свои определенные правила.
Составные числительные
Чтобы правильно записать составное числительное, склоняйте каждую часть числительного отдельно. В таблице представлены склонения по падежам составных числительных разных групп — шаблон, на который можно ориентироваться.
| Падеж | 10-30 | 50-80 | 200-400 | 500-900 |
| Именительный (что) | десять | семьдесят | триста | восемьсот |
| Родительный (чего) | десяти | семидесяти | трехсот | восьмисот |
| Дательный (дать чему) | десяти | семидесяти | трехстам | восьмистам |
| Винительный (вижу что) | десять | семьдесят | триста | восемьсот |
| Творительный (чем) | десятью | семьюдесятью | трехстами | восемьюстами |
| Предложный (о чем) | о десяти | о семидесяти | о трехстах | о восьмистах |
А также склонение некоторых других числительных: их нужно просто запомнить и склонять правильно.
| Именительный и винительный падежи | полтора | полтораста | сорок | сто | девяносто |
| Родительный, дательный, винительный, творительный, предложный | полутора | полутораста | сорока | ста | девяноста |
Собирательные числительные
Собирательные числительные — например, двое, пятеро, шестеро. Есть некоторые случаи, в которых они употребляются.
- Существительные мужского рода, обозначающие лица (трое слесарей).
- Существительные, которые можно отнести и к мужскому, и женскому роду, общие (четверо непосед).
- Парные предметы (двое чулок).
- Те существительные, которые не имеют единственное число (двое ножниц).
- Существительные, обозначающие детенышей различных животных (пятеро поросят).
Запомните, что нельзя сказать: «пятеро девочек». Только: «пять девочек».
Порядковые числительные
Как правильно склонять «в 1954 году?». В таких числительных склоняется только последнее число: «В тысяча девятьсот пятьдесят четвертом году». Ни в коем случае не стоит склонять каждое числительное — это будет считаться ошибкой.
Обе, оба, обоих
Слова, в которых можно запутаться. Чтобы не сделать глупой ошибки в шестом задании экзамена по русскому языку, советуем вам просто запомнить склонение этих числительных.
Слово «оба» употребляется с существительными мужского и среднего рода, а «обе» — с существительными женского.
| Падеж | Оба | Обе |
| Именительный | Оба брата | Обе сестры |
| Родительный | Обоих братьев | Обеих сестер |
| Дательный | Обоим братьям | Обеим сестрам |
| Винительный | Обоих братьев | Обеих сестер |
| Творительный | Обоими братьями | Обеими сестрами |
| Предложный | Об обоих братьях | Об обеих сестрах |
Слова, в употреблении которых часто допускают ошибки
Есть несколько слов в русском языке, которые довольно часто употребляют неверно.
- Запомните: «их»! Ни в коем случае не «ихний».
- После предлогов у местоимений всегда добавляется буква «н». Например: у них, за ними, о ней. Неграмотно употреблять местоимение «у ней». Правильно будет сказать: «у нее».
- Между глаголами «одеть» и «надеть» есть существенная разница. Первый глагол употребляется в тех случаях, когда кто-то одевает кого-то: «Мама одела сына». А глагол «надеть» означает надеть на себя: «Надеть шапку».
- Есть два глагола, которые часто путают: «класть» и «положить». Глагол «класть» употребляется без приставки, а вот «положить» без приставки никогда не употребляется. То есть, нельзя сказать «поклала» или «ложила».
- В современном русском языке есть суффикс -сь, но ни в коем случае не -ся. В русских народных сказках это не будет считаться ошибкой, но сейчас так лучше не говорить. Правильно сказать: «учились», а не «училися».
- Есть группа слов с приставкой «по» или «под», куда некоторые невольно подставляют лишнюю букву. Запомните: постричься, поскользнуться, почерк. Однако: «подчеркнуть».
Автор:
27-09-2018 11:44
Жду ваши вопросы и мнения в комментариях