Сеть Stack Exchange
Сеть Stack Exchange состоит из 181 Q&A-сайта, включая Stack Overflow, являющийся самым большим и наиболее надёжным онлайн-сообществом разработчиков, желающих учиться, делиться знаниями и строить свою карьеру.
Перейти к Stack Exchange
) Нельзя нарушать существующий в природе баланс. 2) Фирмы предлагают товар широкого ассортимента и по дешевым ценам. 3) Эта видеотехника — просто хит этого года. 4) На мебель были надеты чехлы. 5) Они внесли огромную лепту в выполнение плана. 6) Президент провозгласил тост за мир. 7) Русские внесли большой вклад в освоение Аляски. 
Спектакль оказал на ребенка большое влияние. 9) Большая часть населения находится за чертой бедности. 10) Боевое крещение мы прошли во время производственной практики. 11) Посетите наш новый мини—маркет. 12) Я выслушал ваши замечания. 13) Из-за недостатка приборов результат опыта сомнителен. 14) В повторном опыте нами были получены отличные результаты. 15) Он, тогда еще неизвестный летчик, хотел полететь в космос. 16) Переговоры зашли в тупик из-за жёсткой позиции Пхеньяна.
Р.S. Уважаемые клиенты, не забывайте оценивать ответы наших экспертов, которые потратили свое время и свои профессиональные знания, чтобы ответить на ваши вопросы. Отметьте, пожалуйста, лучший ответ ЗВЁЗДОЧКОЙ
«Лексические ошибки», тренажер к 8 заданию ЕГЭ
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.
ОТВЕТЫ (задание
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
2 4. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 798 человек из 79 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
- Сейчас обучается 337 человек из 58 регионов
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 326 человек из 68 регионов
- Агаева Изумруд ГусеновнаНаписать 4355 01.11.2019
Номер материала: ДБ-772894
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
- 01.11.2019 57
- 01.11.2019 58
- 01.11.2019 109
- 01.11.2019 161
- 01.11.2019 978
- 01.11.2019 188
- 01.11.2019 319
- 01.11.2019 58
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов
Время чтения: 0 минут
МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор открыл горячую линию по вопросам контрольных в школах
Время чтения: 1 минута
Жириновский предложил ввести в школах уроки полового воспитания
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Найти лексические ошибки, исправить и классифицировать?
1 Что стало?
2 Большое влияние на молодых имеет интернет
3 Не придавайте внимания мелочам!
4 Вера в победу играет большое значение
5 На сборочном пункте было много призывников
6 Ваши замечания я прослушал
7 На их свадьбе было порядка пятисот гостей
8 Тамада поднял тост за первую любовь
9 Кратковременный визит в Дагестан оказал на него большое впечатление
10 Кушать будешь?
11 Поставь начинку в пирог
12 Не сыром единым жив человек
13 Объявление в кулинарии «Приготовим котлеты, отбивные из мяса заказчика»
14 Требуются рабочие по выпечке хлеба и безалкогольных напитков
15 В этом доме нужно произвести ремонт
16 Писатель идет в ногу со своим временем
17 Во всем произведении красной нитью лежит мысль о будущем России
18 А кто крайний? (в очереди)
19 Жители города живут скучной и однообразной жизнью.
20 Обмен имеющимся опытом был очень полезен
21 На даме был одет шикарный бобер
22 Куда ты обычно телефон ложишь?
23 Антон чехов-тонкий психиатр.
24 Чтение классической литературы обогащает кругозор людей
Работа со справочной литературой
Лексический минимум.
По толковому словарю русского языка или по словарю иностранных слов определите семантику следующих слов, составьте картотеку и выучите значения этих слов.
Абстрактный, абсурдный, авторитарный, адаптация, альма-матер, альтернативный, аморальный, аналогия, аномалия, апеллировать, атрофия, аудиенция, банальный, бедлам, богема, брифинг, баллотироваться, вакханалия, вандализм, вето, вице-, газават, джихад, генезис, гомогенный, деградация, дезинтеграция. демагог, депортация, денационализация, депрессия, деспот, деструктивный, децентрализация, дестабилизировать, диаспора, дискредитировать, диссидент, дилемма, дилетант, догма, доминантный, дотация, импонировать, иррациональный, ирреальный, катаклизм, квинтэссенция, когорта, конвенция, консолидация, констатировать, контингент, консенсус, инаугурация, инвестировать, инфраструктура, консолидировать, конфронтация, кулуарный, лоббировать, локальный, легитимный, ментальный, маразм, меркантильный, рентабельный, реорганизация, саммит, санкционировать, стагнация, тоталитарный, экстремизм, харизматический.
Орфоэпический минимум.
По орфоэпическому словарю определите произношение слов опека, афера, бытие, заем, зев, желчный, несший, привлекший, приведший, осужденный, оседлый.
Акцентные нормы.
Пользуясь орфоэпическим словарем русского языка, расставьте ударение в словах
Ходатайство, осведомить, правопреемник, средства, созыв, сведущий, исковой, уставный капитал, обеспечение, приговор, принудить, договорный, экспертный, оптовый, валовой.
Камбала, ревень, свекла, сливовый, лососевый.
Недуг, инсульт, каталог, диспансер, некролог, коклюш, токсикомания, ломота, медикаменты, умерший, на похоронах, похороны, памятуя.
Асбест, сосредоточение, мышление, изыск, кокарда, кожух, потуги.
Фетиш, шасси, феномен, форзац, факсимиле, генезис, сабо, маркетинг, пуловер, зеро, догмат, квартал, каталог, жалюзи, диспансер,
Электропровод (шнур), электропоровод (линия электропередач).
Верование, духовник, христианин, иконопись, знахарь, вероисповедание, еретик, благовест, ворожея, знамение, бессребреник, звонница, блага. благоволить, благостыня, благословенный, благословлённый, вечеря, корысть. Вальпургиева ночь.
Перчить, плесневеть, откупоривать, откупорить, пригубить, включить, сорить, облегчить, премировать, плодоносить, кровоточить, ходатайствовать.
Столяр, танцовщица, бармен, шофер эксперт, завсегдатай,яслей,
Блочные задания[3]
Лексические нормы
Вариант 1.Найдите лексические ошибки, исправьте их и классифицируйте.
1. Новые железные дороги возникнут в трудных для освоения районах Севера.
2. Активно велось строительство домиков для животноводства.
3. Они внесли огромную лепту в выполнение плана.
4. Его жена была достаточно красива.
5. Вопреки некоторым скептическим прогнозам, в зале был аншлаг.
6. На каждого члена кружка падает по пять-шесть моделей в год.
7. На мебель были одеты чехлы. 8. Прошу представить мне очередной отпуск.
9. Ну, этот вопрос понятливый.
10. На сборочном пункте было много призывников.
11. Есть возможность тяжелых осложнений.
12. Не нужно из этого факта строить проблему.
13. Президент поднял тост за мир.
14. Спикеру было рекомендовано не делать напрасных обещаний.
15. Большое место в Заявлении было уделено вопросу надежности АЭС.
16. Последним остатком свободной торговли являлись стихийные базары.
17. Обмен имеющимся опытом был очень полезен.
18.В конце месяца прошли снегопады и выпало много снега.
19.Страховая компания приглашает вас в любой день для получения травмы.
20.Тема патриотизма никогда не уйдет с концами в воду.
Вариант 2.Найдите лексические ошибки, исправьте их и классифицируйте.
1. Нельзя нарушать существующий в природе дисбаланс.
2. Встретимся в районе 17 часов.
3. В этом тексте много дефектов.
4. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по дешевым ценам.
5. Эта видеотехника — просто бестселлер этого года!
6. Приспособление предохраняет рабочего от травматизма.
7. Недостаток приборов ставит под сомнение результат опытов.
8. Тело погибшего будет передано земле.
9. Причина аварии: наладчик неправильно одел наконечник на трубку.
10. В бассейне есть свободные абоненты.
11. Мы должны приложить все силы, чтобы восстановить хаос в стране.
12. Комитет сделал компромиссное решение без совета с экспертами.
13. Русские вложили значительный вклад в освоение Аляски.
14. Это для нас не имеет роли.
15. Спектакль оказал на ребенка большое впечатление.
16. Отношения России и ФРГ всегда играли важное значение в жизни народов.
17. Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.
18. К сведению подписчиков и получателей газет и журналов!
19. Он, тогда еще доселе неизвестный летчик, хотел полететь в космос.
20. Эта статья до глубины души меня удивила.
Вариант 3.Найдите лексические ошибки, исправьте их и классифицируйте.
1.В ИрГТУ учится порядка 5 тысяч студентов.
2. В течение февраля продолжительность суток возрастет на 2 часа.
3. У нас сложились неблагоприятные отношения с главком.
4. На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование.
5. Ваши замечания я прослушал.
6. Эти данные позволили автору основать следующие выводы.
7. Себя нарядно хочешь ты одеть, так должно платье новое одеть.
8. Это было самое памятливое событие моей жизни.
9. После соревнований авторитарному жюри предстоит назвать победителя.
10. Посетите наш новый мини-супермаркет! 11. Команда опять потерпела победу.
12. Нужно отдать ему честь: этот человек многое сделал для своего города.
13. По-моему, такая власть авторитета не вызывает.
14. Пасхальным праздникам отводится особое значение в церковном календаре.
15. Открытие сыграет должный эффект в развитии экономики.
16. Первое боевое крещение мы прошли во время производственной практики.
17. На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги.
18. Большая часть населения находится за чертой уровня бедности.
19. Акционеры выдвигали варианты, не имеющие общего с действительностью.
20. Нельзя его еще списывать со счетов.
Морфологические нормы
Вариант 1.Найдите и исправьте ошибки. Обратите внимание: в некоторых предложениях ошибок нет
1. Я люблю фильмы с участием Эркюль Пуаро, Джессики Флетчер, Шерлока Холмс, Шерли Холмс, лейтенанта Коломбо, мисс Марпл, комиссаром Рекс.
2. «Пост скриптум» вновь обратился к этой проблеме.
3. ЦСКА разгромила «Черноморец».
4. НЛО летело низко.
5. Молодая жена купила в новую квартиру красивую тюль.
6. Эффективная шампунь избавит вас от перхоти.
7. Какая вкусная гренка!
8. Ешьте вкусное и полезное кольраби!
9. Трудное, но красивое хинди покорило наши сердца.
10. Вице-премьер Матвиенко сообщила факты.
11. У обоих девушек прекрасные результаты.
12. Купил но килограмму апельсин, помидоров, яблоков.
13. Нет сапогов, носков, гольф, туфлей, валенков.
14. В городе много грузинов, болгаров, цыганов, якут, монголов.
15. Был доволен зарплатой, трехтысячами пятисот пятидесятые рублями.
16. В двухтысячно шестом году думаю поступать в аспирантуру.
17. Я в молодости красивый был, на меня все девки глаз ложили (В. Шандыбин).
18. Собака нашла мой тапок под диваном.
19. Железнодорожная депо набирает рабочих.
20. Кожаный портмоне является хорошим подарком.
21. Страшная цунами вызвала большие разрушения на побережье.
22. Создаваемому заповеднику требуются шофера, бухгалтера, сторожа.
23. В семье было двое сыновей, двое дочерей и трое собак.
24. Мы уже пятый этаж ложим.
25. Наш город станет более красивее.
Вариант 2.Найдите и исправьте ошибки. Обратите внимание:в некоторых предложениях ошибок нет
1.«СейЧас» рассказал о новостях спорта.
2. Мы ждали приезда на церемонию вручения премии «Оскар» Элизабету Тейлора, Дженифферу Лопес, Джейн Фонда, Арнольда Щварпенеггер, Мариса Лиепа, Кристину Орбакайте, Жан-Клод Baн Дамм.
3. ФСБ заявило протест, а ЦРУ промолчал.
4. РАО ЕЭС ответил отказом.
5. «Мне один плацкарт!» — сказал мужчина, протянув деньги кассиру.
6. Снег надо чистить до самой бордюры.
7. Этот банкнот уже вышел из употребления.
8. Уланова — одна из лучших представителей русского балета.
9. У туфли сломался каблук.
10. Авторитетный жюри определит победителя.
11. Многоводный Конго в этом году обмелел.
12. По обеим берегам реки раскинулся город.
13. Купил по килограмму мандарин, абрикос, лимон, баклажан.
14. В городе много грузииов, болгар, цыганов, чех.
15. Нe ложь ноги на стол!
16. Модный караоке установили в кафе напротив.
17. Напиши свою резюме.
18. Солнечное Тбилиси всегда радо гостям.
19. В двухтысячно пятом году женюсь.
20. Библиотека насчитывала более семь тысяч шестьсот сорок книг.
21. У нас всегда свежие торта, сыра, соуса.
22. В кружке работали трое аспирантов и двое студенток.
23. У нее в коллекции двадцать две духи, а у него — тридцать три шахмат.
24. Куда можно багаж покласть?
25. Очередь начала двигаться несколько побыстрее.
Вариант 3.Найдите и исправьте ошибки. Обратите внимание: в некоторых предложениях ошибок нет
1. «Таймс» перепечатал статью из «Комсомольской правды».
2. Я провожу вечера с Леонидом Якубович, Максимом Галки-ном, Еленой Ханга, Ангелиной Вовк, Николаем Сванидзем, Евгением Петросян, Галиной Волчек, Михаилом Швыдкой, Еленой Степаненкой.
3. ЦИК отклонил несколько тысяч подписей.
4. Зарегистрировать ребенка вы можете в районной загсе.
5. Всю информацию об этом вы может узнать в справочной бюро.
6. Собака опять сгрызла мой тапок.
7. Бра опять вошла в моду.
8. Мой визави мне подмигнул.
9. Маленькое пони прокатит вашего ребенка вокруг елки.
10. По обоим сторонам дороги росли полевые цветы.
11. Я скучаю по своим Заларям.
12. Знаменитый режиссер Кира Муратова выпустил новый фильм.
13. Купил по килограмму ананас, лимон, макаронов.
14. Нет сапогов, носок, туфлей, джине, ботинков.
15. В нашей области живет много монгольцев, цыганов, грузи-нов, якут.
16. В двухтысячно третьем году приняли новый бюджет.
17. Предложение принято триста сорок два голоса.
18. Я всегда все на место ложу.
19. Австралийское кенгуру всегда привлекает внимание посетителей.
20. Разноцветное какаду привезли в Московский зоопарк.
21. Широкое авеню украсило город.
22. В нашем санатории отдыхают инженера, офицера, профессора.
23. В нашей компании четверо парней и трое девушек.
24. Все слаживается удачно!
25. В этом месяце продали двадцать четыре гаражных ворот.
Синтаксические нормы
Вариант 1.Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения
1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур.
2. Избиратели надеются и верят своему депутату.
3. Я хочу подробнее остановиться о положении в стране.
4. От воинской повинности все стараются избежать.
5. Рассмотрим вопрос согласно полученного заявления.
6. Обязательства, которые мы дали перед горожанами.
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения в глубокий сон.
8. Каждый боится попасть в немилость общественного мнения.
9. У мальчика аллергия к цветочной пыльце.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства в гордом одиночестве.
11. Работники перенимали накопленный опыт их предшественниками.
12. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей.
13. Проснувшись, ему сказали, что завтрак готов.
14. Пользуясь калькулятором, расчет производится легко.
15. Промотав состояние, ему нечего было оставить своим детям.
16. Проработав три месяца, отца перевели в Пензу.
17. Прочитав вторично реферат, мне думается, он нуждается в доработке.
18. Проучившись полгода, у Андрея появилось желание вернуться на завод.
19. Поднимая цены на топливо, это отражается на стоимости продукции.
20. Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
21. Четверо мужчин вошло в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
23. Часть депутатов отвергло законопроект.
24. Ряд важных проектов были заморожены.
25. Участковый терапевт Петрова вел прием.
26. Молодая кондуктор объявил остановку.
Вариант 2.Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения
1. Рынок формирует у производителей заинтересованность и ответственность за конечные результаты
2. Мэр распределяет и управляет имуществом города.
3. Там был заведующий кафедры философии.
4. Благодаря стараний отца сын получил прекрасное образование.
5. Люди испытывают потребность на одежду.
6. Дефицит с топливом создан искусственно.
7. Пренебрежение к правилам игры стоит дорого.
8. Это дает иммунитет от гриппа.
9. Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю.
10. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое похолодание и гололед.
11. Я поздравляю вас с этой премией с удовольствием.
12. Приехав в дом отдыха, ей сказали, что мест нет.
13. Приобретая карандаши, вам в подарок дарятся краски.
14. Раскольников думал, что, убив одну старуху, сто других заживут лучше.
15. Стараясь достичь результата, мне приходилось по несколько раз в день тренировать щенка.
16. Садясь за руль, машина должна быть в полной исправности.
17. Рассмотрев характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.
18. Устав после занятий, мне не читалось.
19. Ферри Бэрман сошел с ума, выбросившись из окна 20-го этажа.
20. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю.
21. У меня за год сломались двое часов.
22. Несколько специалистов МЧС еще вчера прибыло в зону бедствия.
23. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал.
24. Известная сосудистый хирург Антонина Зверева завершил операцию.
25. Занятия вел известный профессор Кира Анатольевна Рогова.
26. Несколько телевизоров стояли упакованными посредине комнаты.
Вариант 3.Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения
1. Мы помним и отдаем дань уважения жертвам фашизма.
2. Кафедрой осуществляется подготовка и руководство аспирантами.
3. Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю.
4. Уверенность каждого за завтрашний день.
5. Наши опять потерпели поражение команде соседей.
6. Озабоченность за безопасность границ.
7. Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо.
8. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства.
9. Магазин, ориентированный специально для школьников.
10. Произвел осмотр места происшествия, где была совершена кража с участием понятых.
11. Детский сад принимает детей после капитального ремонта.
12. Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.
13. Идя по мокрой тропинке, дождь не прекращался.
14. Имея право выбирать своего руководителя, судьба коллектива во многом зависела от самих людей.
15. Как-то сидя вечером дома, к нам вошел усатый незнакомец.
16. Не успев моргнуть глазом, налетела туча.
17. Не вовремя проявив президентские амбиции, премьер-министр отправлен в отставку.
18. Нажав на тормоза изо всех сил, машина все-таки врезалась в дерево.
19. Окончив школу, перед каждым встает вопрос о выборе профессии.
20. Объяснение будет найдено, взяв в качестве иллюстрации последние факты.
21. Ряд вопросов переносятся на следующую сессию.
22. Семеро студентов получило зачет.
23. Немало людей полагает, что отменять смертную казнь в России рано.
24. Доклад подготовила ведущая специалист лаборатории Соколова.
25. Новый декан факультета Тимофеева объявил о сроках сессии.
26. В селе жило большинство местных избирателей.
Примеры тестовых заданий
для проведения рубежного контроля (зачета)
источники:
http://sprashivalka.com/tqa/q/28081870
http://lektsia.com/5xd3.html
Русский язык и культура речи
46 :: 47 :: 48 :: 49 :: 50 :: 51 :: 52 :: 53 :: 54 :: 55 :: 56 :: 57 :: 58 :: 59 :: 60 :: 61 :: Содержание
Язык — это живая система, в которой постоянно появляются новые слова, а устаревающие отходят на периферию, употребляются все реже, иногда отмирают. Темпы перемен в русской лексике неравномерны. Во время больших социальных изменений (примером могут служить 90-е годы XX века) происходит активное обогащение словарного состава языка. Это связано с необходимостью обозначить множество новых понятий в разных сферах жизни: политике, экономике, шоу-бизнесе, спорте, вычислительной технике. Нередко для этого используются слова из других языков.
Термин «заимствование» имеет два значения. Во-первых, под ним понимают «процесс, в результате которого один язык усваивает элемент другого языка». Во-вторых, заимствованием может являться сам заимствованный элемент, при этом надо иметь в виду, что чаще всего заимствуются слова, реже — морфемы и конструкции.
46
В нашей речи много слов иностранного происхождения, заимствованных в разное время русским языком. Например, слова халат, кукла, арифметика, опера, школа, сундук, шахматы, карандаш, пельмени, свёкла и многие другие, заимствованные из разных языков, уже настолько прочно вошли в язык, что не осознаются как иноязычные. Такие слова являются заимствованиями с этимологической точки зрения. Однако значительное число слов, вошедших в язык недавно, осознается носителями русского языка как нечто чужеродное. Именно такие слова представляют особый интерес с позиций речевой культуры.
Преобразования в обществе активизируют процесс заимствований, временами он становится неконтролируемым. После наступления политической и экономической стабильности слова-«однодневки», ненужные языку, исчезают, остаются лишь те, которые действительно необходимы.
Очень активным был процесс проникновения иностранных слов в язык в Петровскую эпоху. Общая европеизация русской культуры XVIII века и связанное с этим интенсивное пополнение словарного состава привели к тому, что появилось много словарей, толкующих слова иностранного происхождения. Сначала это были небольшие словарики, объясняющие термины, которые включались в состав книг, затем появились настоящие словари. Один из таких словарей — «Новый словотолкователь» Н.М. Яновского, опубликованный в Петербурге в 1803-1806 годах. Судя по единственной известной нам рецензии, появившейся в журнале «Северный вестник» после выхода в свет второй части словаря, он сразу получил признание современников: «Она (книга. — Сост.) служит драгоценною опорою нашей словесности, неисчерпаемым источником сведений исторических, технических, ученых; самым опытным руководителем для читателей, с иностранными языками незнакомых. Словом сказать: не много есть таких полезных книг на русском языке, как Словотолкователь Н. Яновского. Он, приумножив библиотеку наших ученых людей, конечно, привлечет внимание читателей всякаго рода, потому что нет ни одного из них, который бы не мог в сей книге чему-либо научиться» (Северный вестник, 1805. Ч. 6).
Эта рецензия показывает, насколько важным считали современники словарь, знакомящий читателей с иностранными
47
словами. Многие из слов, вошедших в словарь Яновского, сохранились в языке и активно используются в наши дни (протекция, патент, телеграф, портрет, гавань), а многие ушли из языка либо изменили свой облик или значение.
Интересен пример со словом але. В словаре Яновского оно подается так: «Але. Род пива. Выговаривается также Эль». Слово используется в современном русском языке именно во второй форме — эль — и означает «светлое английское пиво, густое и крепкое, изготовляемое из ячменного солода».
Слова инвентор («изобретатель, выдумщик»), лос («жребий, лотерейный билет»), гидромантия («способ гадания»), компатриот («земляк») не прижились в русском языке. А слова барельеф, бассейн, атеист, академия прочно вошли в язык и уже не осознаются нами как иноязычные. Однако в период освоения языком этих слов они требовали очень подробного толкования, например:
- Барелиеф, фр. В скульптуре называются выпуклыя фигуры, вырезанные на мраморе, меди и проч.
- Бассейн, фр. Водоем, водоприялище; всякое то место, в которое вода стекается откуда ни есть, выкопано ли оно в земле и устлано потом мрамором, или простым камнем, как маленький прудок, или сделано наподобие сосуда, или таза из камня или мрамора и поставлено на пьедестале или стуле.
Интересна подача заимствованных слов в Словаре Академии Российской (1789-1794). Члены Российской Академии, ученые и писатели, составлявшие словарь, враждебно относились к иностранным словам, поэтому в нем было сравнительно немного новых для того времени заимствований. К иноязычным заимствованиям давались этимологические справки о языке-источнике. Они сопровождали как старые, вошедшие и в церковнославянский язык (акафист, греческое), так и неологизмы (адъютант, слово французское; алков, слово гиш-панское; алдерман, слово немецкое).
Составитель «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимир Иванович Даль писал: «Мы не гоним анафемой все иностранные слова из русского языка, мы больше стоим за русский склад и оборот речи, но к чему вставлять в каждую строчку: моральный, оригинальный, натура, артист,
48
грот, пресс, гирлянда, пьедестал и сотни других подобных, когда без малейшей натяжки можно сказать то же самое по-русски? Разве нравственный, подлинный, природа, художник, пещера хуже? Нисколько, но дурная привычка ходить за русскими словами во французский и немецкий словарь делает много зла. Мы очень нередко видим, что писатели вставляют самым странным образом французское слово, явно против воли и желания своего только потому, что не могли вскорости найти русского, или даже не знали его — неужели это хорошо и извинительно».
В. И. Даль в своем словаре нередко помещал иностранные слова с переводом, надеясь таким образом привить любовь к русскому слову, а часто даже создавал новые слова по русскому образцу — взамен заимствований. Например, Даль предлагал такие русские замены иноязычным словам: пасылка вместо адрес, рожекорча вместо гримаса, носохватка вместо пенсне. Слово пьедестал автор знаменитого словаря предлагал заменить на стояло, а слово эгоист — на слово самотник с ударением на первом слоге.
Многие неологизмы, возникающие в языке как обозначение популярных в определенный момент, но недолговечных явлений и реалий, уходят из языка вслед за обозначаемым явлением или предметом. Особенно часто это происходит с названиями тканей, фасонов, причесок, которые активно используются на протяжении нескольких лет, а затем уходят из употребления. Например, в 60-е годы очень популярными были слова бабетта («модная в 60-х годах высокая женская прическа из длинных волос с начесом») и болонья («употреблявшаяся в 60-70 годах водонепроницаемая ткань для плащей, сумок; плащи из такой ткани»). Сегодня эти слова мало кому известны, они вышли из употребления вместе с вещами, которые вышли из моды. Та же участь постигла румынки («модные в 50-х годах невысокие зимние женские сапожки на меху»).
Изменения, произошедшие в русском языке в конце XX века, огромны. Заимствования-американизмы стали ярчайшей чертой языкового развития в последние два десятилетия. Составители «Толкового словаря русского языка конца XX века» пишут: «Кажется, что новшества затопляют родной язык, размывая его границы и угрожая его целостности. Такие процессы мы могли изучать и наблюдать в обозримом прошлом:
49
так было в начале 18 века в эпоху реформ Петра!, после революции 1917 года, такие явления мы наблюдаем и сейчас». Действительно, в современной речи употребление иноязычных слов очень активизировалось, и это заметно каждому, даже неспециалисту. Открытая ориентация на Запад в области экономики, политики, культуры, структуры государства, спорта, торговли, моды послужила важным стимулом, облегчающим активизацию употребления иноязычной лексики. Например, показательна с точки зрения ориентации на Запад смена названий в структурах власти: Верховный Совет — парламент, Совет министров — кабинет министров, председатель Совета министров — премьер-министр, премьер, заместитель председателя Совета министров — вице-премьер, а также главы местного самоуправления — мэры, префекты со своими пресс-атташе и пресс-секретарями, которые рассылают пресс-релизы, дают эксклюзивные интервью и пресс-конференции.
Откроем, например, журнал «Власть» (21.03.2000) и просмотрим его содержание. Под рубрикой «Поставщики издательского дома «КоммерсантЪ»» значатся фирмы, предоставляющие пейджинговую связь, а также занимающиеся аудитом и консалтингом. Оформление и верстка журнала осуществляется в дизайн-бюро КитАрт. На вопрос «Какой путь должен выбрать президент?» отвечают посетители интернет-сайта. В статье о предвыборной кампании читаем о PR-акциях, менеджерах рекламного агентства, пресс-службе. Появились новые словосочетания: политический тотализатор, интегрированные телекоммуникационные услуги, промоутерская фирма, инвестиционный климат.
С развитием науки и техники появляется много новых приборов, механизмов, материалов и просто вещей, которые требуют новых наименований; страна становится частью всего цивилизованного мира, и это приводит к появлению большого количества новых политических и экономических реалий, а следовательно, новых заимствованных слов. Итак, основная причина заимствований — это потребность в наименовании нового предмета или явления. В качестве примера можно привести слово мультимедиа [англ, multimedia < лат. multum много + medium — центр, средоточие] — «компьютерная система с расширенными функциями, способная работать с изображением (видео), звуком, текстом и совмещаемая 50
50
в интерактивном режиме с другими системами». Новые заимствования активно используются во многих сферах жизни: политике, экономике, спорте, моде, шоу-бизнесе, компьютерной сфере. В 90-е годы в России возникли такие политические, экономические и культурные условия, которые определили предрасположенность российского общества к принятию новой и широкому употреблению иноязычной лексики. Активное освоение заимствований характерно практически для всех сфер общественной жизни, и это естественно.
В.Г. Костомаров в своей книге «Языковой вкус эпохи» так объясняет волну заимствований из американского варианта английского языка: «Как и в большинстве стран мира, США в сознании россиян, особенно молодежи, все более укореняются в качестве центра, излучающего если не законодательно, то привлекательно технические новшества, образцы общественного порядка и экономического процветания, стандарты жизненного уровня, эстетические представления, эталоны культуры, вкусы, манеры поведения и общения».
Проанализируем, какие сферы жизни наиболее активно «вбирают» заимствования и, пожалуй, не могут без них обойтись. Сделать такой анализ нам поможет «Толковый словарь иноязычных слов» Л.П. Крысина с подзаголовком: «Новейшие заимствования 80-90-х годов XX в.».
Этот словарь очень интересен. В него включены иноязычные слова, извлеченные из новейших источников (газет, журналов, художественной литературы), в том числе специальные термины, появившиеся в русском языке в последние два-три десятилетия: абстракт, андеграунд, аэробус, бассет, видео, виндсерфинг, гастербайтер, грант, дезодорант, дианетика, зомби, йети, йогурт, киллер, копирайт, курсор, кутюрье, лейбл, мафиози, ноу-хау, препринт, рейтинг, ретро, сериал, терминал, фристайл, хит, конвективный, густократерированный и другие.
Проникновение в язык слов, связанных с политикой и экономикой, вызвано прежде всего переходом к рыночным отношениям и открытостью современного общества для международных контактов. Ориентация на запад и новую систему ценностей послужила важным стимулом, обусловившим активизацию употребления иноязычной лексики. Не стоит на месте и развитие науки: новые реалии требуют новых обозначений,
51
которые мы заимствуем вместе с продуктами новейших технологий.
Приведем примеры некоторых активно развивающихся групп заимствованной лексики.
Политические процессы, структуры власти, социальное устройство, идеология
- Парламент, а, м. [нем. Parlament, англ, parliament, фр. parlement, < фр. parler говорить]. Высшее государственное законодательное собрание.
- Премьер-министр,м., одуш. [фр. premier-ministre, букв. Первый министр]. Глава правительства, кабинета министров, то же, что премьер.
- Пресс-секретарь,м., одуш. [< пресса + секретарь]. Представитель высокопоставленного лица или учреждения, информирующий прессу о намерениях и действиях этого лица, о деятельности учреждения.
- Электорат, а, м. [фр. electoral < лат.] Круг избирателей, голосующих за какую-н. кандидатуру или за политическую партию на парламентских, президентских или муниципальных выборах.
- Инаугурация, и, ж. [англ, inauguration < лат. inauguratio начало]. Полит. Торжественная церемония вступления нового президента страны в должность (преимущ. в США, а также в некоторых других странах).
- Импичмент [мэ и ме], а, м. [англ, impeachment < to impeach порицать, обвинять]. Полит. Процедура привлечения к суду высших должностных лиц государства. Подвергать импичменту.
Экономика и финансы
- Бартер [тэ], а, м. [англ, barter]. Товарный обмен (без участия денег). Получить что-н. по бартеру. Бартерный — относящийся к бартеру.
- Дилер, а, м., одуш. [< англ, dealer торговец, агент по продаже]. Ком. Лицо или учреждение — торговый представитель предприятия, фирмы; биржевой посредник, занимающийся куплей и продажей ценных бумаг. Фирма ищет дилеров.
- Лизинг, а, м. [англ, leasing < to lease арендовать, сдавать внаем]. Ком. Сдача в долгосрочную аренду машин, оборудования, средств транспорта, помещений и т.п. Лизинговый — относящийся к лизингу.
- Монетаризм, а, мн. нет, м. [фр. monetarisme < monetaire денежный, финансовый]. Эк., фин. Экономическая теория, согласно которой денежная масса, находящаяся в обращении, играет решающую роль в проводимой государством экономической политике.
52
- Менеджер [нэ], а, м., одуш. [англ, manager < to manage управлять]. 1. Специалист по управлению производством.
- Тендер [тэ, дэ], а, м. [англ, tender < to tend обслуживать, предлагать, подавать зявку] Ком. Коммерческий конкурс, торги, аукционная распродажа по заранее поданным заявкам от участников этих мероприятий.
- Холдинг, а, м. [< англ, holding владеющий]. Ком. Акционерная компания, использующая свой капитал для приобретения контрольных пакетов акций других компаний с целью установления контроля над ними. Холдинговый — относящийся к холдингу, холдингам.
Техника, автоматизация
- Ксерокс, а, м. [англ, xerox < греч. xeros сухой]. 1. мн. нет. То же, что ксерография. 2. разг. Аппарат, с помощью которого получается такое воспроизведение. Размножить тезисы на ксероксе. Ср. гектограф, ротапринт, ротатор, фотостат. 3. разг. То же, что ксерокопия. Сделать два ксерокса.
- Пейджер [пэ], а, м. [англ, pager < to page вызывать (кого-н.)]. тех. Портативное беспроводное устройство для приема и записи информации. Пейджерный — относящийся к пейджеру, пейджерам.
- Пейджинг [пэ], а, мн. нет, м. [англ, paging < to page вызывать (кого-н.)] тех. Система связи, осуществляемая с помощью пейджеров.
- Факс, а, м. [сокр. слова телефакс]. ║ .мн. нет. Электрический способ передачи графической информации; то же, что телефакс 1. Передать по факсу. ║ Ср. гентекс, почта, радио, телеграф, телекс, телефон. 2. Аппарат, передающий и принимающий такую информацию; то же, что телефакс 2. Включить ф. З.разг. проф. Сообщение, полученное или переданное таким способом; то же, что телефакс 3. Только что получен ф. из Бонна. ║ Ср. радиограмма, телеграмма, телекс, телетайпограмма. 4. разг. Номер аппарата, передающего и принимающего информацию таким способом. Назовите ваш ф. Факсовый — относящийся к факсам.
Спорт
- Декатлон [дэ], а, мн. нет, м. [греч. deka десять + athlon состязание]. Спорт. Спортивные соревнования по десяти видам легкой атлетики; десятиборье. ║ Ср. биатлон, пентатлон, триатлон.
- Кикбоксинг, а, мн. нет, м. [англ, kickboxing < kick удар, пинок + boxing боксирование]. Разновидность бокса, в которой допускаются удары по корпусу противника не только руками, но и ногами.
- Могул, а, м. [< англ, mogul кочка на лыжне]. Спорт. Один из видов фристайла: скоростной спуск на горных лыжах по бугристой трассе.
53
Массовая культура
- Андеграунд [дэ], а, мн. нет, м. [< англ, underground подполье, подпольная организация]. Направление в искусстве, культуре, идущее вразрез с устоявшимися традициями и нередко вызывающее протест против них, а также (собир.) произведения представителей этого направления. Деятели андеграунда. Выставка андеграунда.
- Бестселлер [сэ], а, м. [англ, bestseller < best лучшее + to sell продаваться]. Наиболее ходкая, пользующаяся спросом книга, издаваемая большим тиражом.
- Диск-жокей, диск-жокея, м., одуш. [англ, disk-jockey]. Тот, кто ведет программу на дискотеке.
- Промоутер [тэ], а, м., одуш. [англ, promoter < to promote способствовать, помогать, поддерживать]. Лицо, способствующее организации какого-н. предприятия (спортивных состязаний, съемок фильма и т.п.) путем привлечения инвесторов, спонсоров.
- Шоумен [мэ], а, м., одуш. [англ, showman < show представление, зрелище + man человек]. Специалист по организации и проведению шоу.
Быт и некоторые другие сферы
- Акупунктура, ы, мн. нет, ж. [< лат. acus игла + punctum укол]. Мед. Метод рефлексотерапии многих нервных, аллергических заболеваний уколами (специальными иглами) в определенные точки тела; иглоукалывание. ║ Ср. акупрессура, электропунктура.
- Мануальный, ая, ое [фр. manuel < лат. Manualis ручной]. Мед. Основанный на воздействии рук на болезненные точки и области человеческого организма. М. способ лечения. Мануальная терапия.
- Гамбургер, а, м. [англ, hamburger — вероятно, от назв. одного из амер. городов — Гамбурга]. Разрезанная пополам булочка с вложенным в нее бифштексом и овощными приправами. ║ Ср. бутерброд, сандвич, тартинка.
- Йогурт [ё], а, м. Слабокислый молочный продукт из коровьего молока, заквашенного с добавлением специальных бактерий и фруктовых эссенций. Йогуртовый — относящийся к йогурту. ║ Ср. айран, ацидофилин, каймак, кефир, кумыс, мацони.
- Леггинсы, ов, мн. [англ, leggings < leggy длинноногий < leg нога (от бедра до ступни)]. Облегающие ногу тонкие женские рейтузы.
- Слаксы, ов, мн. [англ, slacks < slacks свободный]. Брюки свободного покроя. ║ Ср. бриджи, галифе, джинсы, панталоны, рейтузы, шаровары, шорты.
- Шоп-тур, шоп-тура, м. [< ант. shop магазин + tour путешествие, поездка]. Поездка за границу с целью приобретения вещей, продуктов и т.п. ║ Ср. вояж, круиз, тур, турне.
54
На основе приведенных примеров можно сделать несложный вывод о том, что количество заимствованных слов, обозначающих самые разные понятия, очень велико и продолжает расти. Если заимствование совсем новое, то его может и не быть в словарях. В таких случаях журналисты обычно дают своеобразное «толкование» слова прямо в тексте статьи. Например: «По-английски «to cater» означает «удовлетворять прихоти». А слово «catering» переводится как «общественное питание». Чаще всего кейтерингом называют услуги ресторанов выездного обслуживания. От обычных ресторанов они отличаются тем, что не вы в них идете, а они приходят к вам» (Эксперт-Вещь. 2000, март). Этот пример наглядно показывает, что прямой перевод невозможен, русского аналога нет, а передавать смысл всякий раз описательным путем — тяжеловесно и неудобно. Однако использование в газетном или журнальном тексте подобных заимствований возможно только при наличии разъяснения, так как слова типа кейтеринг или его синоним патисервис еще не закрепились в русском языке окончательно.
Среди заимствований выделяются слова, с помощью которых писатели и журналисты дают описание нравов, культуры и обычаев чужих стран, чужой жизни. Такие слова называются экзотизмами. Основная стилистическая и смысловая функция экзотизмов — создание «эффекта присутствия» при описании жизни других народов. Например, в книге В. Овчинникова о Японии читаем: «Символом положения хозяйки издавна считается самодзи — деревянная лопаточка, которой она раскладывает домочадцам рис. День, когда состарившаяся свекровь передает самодзи своей невестке, принято было отмечать торжественной церемонией». Экзотизмы используются и при описании жизни и быта «неэкзотичных», близкородственных народов. Так, например, в знаменитых «Габровских анекдотах», переведенных с болгарского, используется слово ракш, перевод которого словом водка был бы неточным.
Еще пример: под заголовком «Чудо-напитки из страны инков» читаем: «Любители экзотических напитков могут радоваться: в Москве появились матэ и лапачо — две разновидности знаменитого парагвайского чая» (Эксперт-Вещь. 2000, март).
55
Еще одной важной причиной заимствований является стремление к разграничению содержательно близких, но все же различающихся понятий, например: вывоз — экспорт, преобразователь — трансформатор, спонсор — меценат. Однако нередко английские слова заимствуются даже тогда, когда есть не менее точные русские эквиваленты, например: конверсия (преобразование), стагнация (застой), коррумпированый (продажный), коттоновый (хлопчатобумажный), пилотный (опытный). В таких заимствованиях проявляется общая тенденция к интернационализации лексики. Со временем, правда, содержательно близкие, но все же различающиеся понятия расходятся, и за словами закрепляется более узкое, конкретное значение. Так, например, конверсия — это не просто преобразование, а «перевод предприятий оборонной промышленности на производство гражданской продукции и товаров народного потребления». Часто заимствование необходимо для того, чтобы заменить словосочетание односоставным наименованием. Так, в публицистике последних лет «желтая» пресса или бульварная газета называются одним словом — таблоид, а клейкую ленту мы привыкли называть словом скотч, которое когда-то было именем собственным.
Существует еще одна причина, по которой люди используют иноязычные слова: по наблюдениям лингвистов, заимствования осознаются всем коллективом говорящих или его частью как слова более престижные, «красиво звучащие». Ср.: «Всем ясно, что офис — это не контора. И фонетика благозвучнее, и амплуа благороднее. Визитная карточка фирмы, реальное свидетельство тому, что дела идут прекрасно, а жизнь удалась». Л.П. Крысин, говоря о своеобразном «повышении слова в ранге», приводит такой пример: «Французское слово boutique значит «лавочка, небольшой магазин»; будучи заимствованным русским языком, оно приобретает значение «магазин модной одежды»; примерно то же происходит с английским shop: в русском языке название шоп приложимо не ко всякому магазину, а лишь к такому, который торгует престижными товарами (обыкновенный продмаг шопом никто не назовет)».
Один из важнейших вопросов речевой культуры — мотивированность использования заимствованных слов. Желая показать начитанность и осведомленность, мы используем иноязычные слова слишком часто, даже если смысл сказанного
56
можно передать русскими словами. Так, например, нет необходимости говорить элиминация влияния художественной литературы, если можно заменить непонятное слово элиминация русским устранение. Вместо «Сэйлы: их мало, но они есть» лучше написать: «Распродажи. Их мало, но они проводятся».
В некоторых случаях немотивированное использование заимствованных слов приводит к двусмысленности, коммуникативной неудаче. В газете «Известия» (1999, октябрь) в статье под заголовком «Уникальное издание «Медного всадника» читаем: «Художник Юлий Перевезенцев и эстампная студия Никиты Скрябина презентовали новое издание поэмы «Медный всадник»». В данном контексте уместнее было бы использовать русское слово представили, желательно также указать, кому именно было представлено новое издание (общественности, критике). В противном случае может возникнуть непонимание смысла фразы, так как глагол презентовать имеет в русском языке одно значение:
- Презентовать, что кому, устар., шутя. Дарить (подарить), преподносить (преподнести в подарок). Позвольте п. вам мою книгу. («Толковый словарь иноязычных слов» Л.П. Крысина).
В газете «Привет, Петербург» (1998, декабрь) опубликовано объявление: «Элитная школа-студия профессионального макияжа «Эстетика» принимает на обучение профессиям: визажист-стилист, бьютимейкер. Стажировка за рубежом». Видимо, авторы объявления решили таким образом приукрасить показавшуюся им слишком обычной или заурядной профессию косметолога. Слово бьютимейкер, несмотря на его значение — создатель красоты, — представляется настолько уродливым, что его использование абсолютно недопустимо.
Необходимо помнить, что самые грубые речевые ошибки возникают тогда, когда иноязычные слова употребляются без учета их значения: «Вопреки некоторым скептическим прогнозам, в зале был аншлаг» («Попутчик». 1999. № 44). Аншлаг — объявление о том, что все билеты (на спектакль, концерт, лекцию и т.п. проданы, поэтому в зале аншлага быть не может. «Эта видеотехника, про которую я сейчас говорю, просто бестселлер этого года!» (радио). Бестселлер — наиболее раскупаемая
57
книга, издаваемая большим тиражом, поэтому нельзя называть бестселлером видеотехнику.
Очень часто в речи путают значения близких по смыслу заимствованных слов, например, спонсор и меценат. Меценатом называют того, кто покровительствует ученым и деятелям искусства. Поэтому употребление этого слова в тексте предвыборной программы кандидата в депутаты является немотивированным: «Однако Анатолий Несмеянов считает, что все проблемы разрешимы так же, как решается сейчас проблема финансового обеспечения программы «Семейный врач»: деньги будут получены не у пациентов, а у крупных питерских меценатов, уже выразивших готовность вложить деньги в это прибыльное дело». В данном контексте нужно было использовать слово спонсор, которое означает «лицо или организацию, оказывающую финансовую поддержку какому-либо делу, предприятию».
Иноязычные слова должны быть понятны и доступны читателю или слушателю. Если новое слово заимствовано совсем недавно и еще не попало в словари, чтобы быть адекватно понятым, пишущий должен дать описательное толкование слова в статье, докладе или лекции, предназначенных для широкого круга читателей. Если же автор публикации не считает нужным разъяснять значение того или иного слова непосредственно в тексте, может возникнуть непонимание со стороны читателя и как следствие — коммуникативная неудача. Так, например, в журнале приводится заметка под заголовком: «Большая дорога транкинга» — и под ним: «Через год объем услуг транкинговой связи в Петербурге может увеличиться вдвое». В самом тексте небольшого обозрения содержится неупорядоченная информация о преимуществах транкинговой связи (отсутствие повременной оплаты, надежность и доступность радиоканалов), но нет определения явления. Особенности этого вида связи так и остаются непонятными для читателя: ведь слова транкинг нет ни в одном из последних словарей новых слов.
Многие иностранные слова, уместные и необходимые в специальной, научной и технической литературе, неуместны в текстах, обращенных к широкому кругу читателей и не затрагивающих узкоспециальных научных и технических вопросов. Приведем небольшую цитату из газеты «Московское время» (1998. № 17): «Грядут выборы, и политики снова вспомнили,
58
что вино губит людей и лишает их возможности сделать правильный выбор. Человек, известное дело, глуп и выгоды своей не понимает. Поэтому ко благу его надо приводить силой закона. И понеслись над страной очередные призывы законодательно истребить дипсоманию». В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина слово дипсомания приводится с пометой «медицинское». Это периодически возникающее неудержимое влечение к алкоголю, периодический запой. Очевидно, что это слово неуместно в тексте обычной московской газеты, рассчитанной не на специалиста, а на широкого читателя.
Иноязычные слова в речи использовать можно и нужно, но не стоит ими злоупотреблять, а главное, используя заимствованное слово, нужно быть уверенным в том, что значение его понятно. В противном случае неизбежны коммуникативные неудачи.
ЗАДАНИЯ
1. Выберите из газеты или журнала заимствованные слова, значения которых вам неизвестны или не вполне понятны. Выясните их значения по словарю иностранных слов.
Выпишите из толкового словаря или словаря иностранных слов лексические значения слов прецедент и инцидент. Составьте предложения с этими словами.
2. На основе газетных и журнальных статей составьте список из 10-15 заимствованных в последние годы слов, обозначающих профессии. Если значения некоторых слов вы не знаете или знаете неточно, обратитесь за помощью к словарю.
3. Подберите несколько примеров того, как новое слово объясняется непосредственно в тексте газетной или журнальной статьи. Определите, насколько оправданно используется данное заимствование, нельзя ли заменить его русским эквивалентом. Свою точку зрения обоснуйте.
4. Сформулируйте значения следующих слов: интернет, чат, сайт, виртуальный, он-лайн, пентиум,
59
ноутбук. Проверьте правильность ваших формулировок по словарю новых слов или словарю иностранных слов.
5. Что означает первая часть слов ультра-? В каких словах она встречается?
Что объединяет слова полисинтетический, политеизм, политехнический, политональный, полиграфия, поликлиника? Продолжите этот ряд слов. При необходимости обращайтесь к словарю.
6. Исправьте и прокомментируйте ошибки в следующих предложениях:
1) Двадцать пять лет своей биографии она посвятила детям. 2) Дефилируйте мимо контролеров с самым безразличным видом, и они не обратят на вас никакого внимания! 3) Необходимо собрать лучшие идеи от всех политических сил, но не делать из них конгломерат, а составить цельный документ, который был бы близок каждому. 4) Электорат собрался в большие очереди за избирательными бюллетенями уже к двенадцати часам. 5) Бестселлером нового сезона стала новая стиральная машина «Макс».
7. Самостоятельно подберите примеры немотивированного использования заимствованных слов в устной или письменной речи (газеты, журналы, ТВ- и радиопередачи). Подтвердите правильность своих наблюдений и выводов с помощью словарей.
8. Составьте связный текст из пяти-шести предложений об актуальных экономических и социальных процессах в России, употребляя следующие слова и их формы:
коррупция, компенсация, криминогенный, конституционный, федеральный, электорат, коммерческий, компания, кампания, бюджетный, конкурентоспособный, беспрецедентный, кризисный, инвестиция, рентабельность.
- АлпееваЛ.В. Ипподром, аэродром, психодром // Русская речь. 1999. №3.
- Баранова Л.А. О папарацци, стингерах и таблоидах // Русская речь. 1998. №4.
- Величко А.Р. О «русскости» русского языка наших дней // Русская речь. 1995. №6.
60
- Горожанкина Л.В. «Предлагаем бизнес-организаторы из натуральной кожи» // Русская речь. 1999. № 3.
- Дровникова Л.Н. Приоритет и альтернатива // Русская речь. 1998. №5.
- Дунаевская О.В. «Фразы, подброшенные в воздух…», или Несколько советов публицистам // Русская речь. 1997. № 1.
- Карпинская Е.В. Всё о ваучере // Русская речь. 1993. № 1.
- Карпинская Е.В. Границы транспарентные или прозрачные? // Русская речь. 1992. № 4.
- Катлинская Л.П. Из актуальной лексики // Русская речь. 1993. № 2-6.
- Крысин Л.П. Иноязычное слово в роли эвфемизма // Русский язык в школе. 1999. № 3.
- Крысин Л.П. Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни // Русский язык в школе. 1994. № 6.
- Ларионова Е.В. Менеджер // Русская речь. 1992. № 3.
- Ларионова Е.В. Спонсор и меценат // Русская речь. 1992. № 5.
- Лысакова И.П., Лукина Я. В. Жить надо веселее и виртуальнее! // Русская речь. 1998. № 3.
- Морозова В.А. Страница современных терминов // Русская речь. 1992. №4.
- Морозова Л.А. Размышления о новых терминах // Русская словесность. 1993.№ 1.
- Новикова Н.В. Звонкое иноязычие // Русская речь. 1992. № 3.
- Подчасова С.В. Брокеры, дилеры, и другие посредники // Русская речь. 1994. №5-6.
- Подчасова С.В. Все для офиса // Русская речь. 1995. № 5.
- Подчасова С.В. Новые слова «адвертайзинга» // Русская речь. 1995. №2.
- Подчасова С.В. Практикум по информатике // Русская речь. 1994. №4.
- Рацибургская Л.В. Уникальные части в заимствованных словах // Русский язык в школе. 1995. № 1.
- Ревенская Н.А. «Приглашаются писатели самых высоких кондиций» // Русская речь. 1998. № 3.
- Сергеева Е.В. Заимствования 80-90 гг. в социолингвистическом аспекте // Русская речь. 1996. № 5.
- Старкова Н.В. Имидж // Русская речь. 1992. № 5.
- Улуханов И.С. О новых заимствованиях в русском языке // Русский язык в школе. 1994. № 1.
- Хан-Пира Эр. Контрпродуктивный // Русская речь. 1995. № 2.
- Хан-Пира Эр. Популизм не так прост // Русская речь. 1995. № 1.
- Шапошников В. Н. Иностранные слова в современной российской жизни // Русская речь. 1997. № 3.
- Шарифуллин А.М. «Свое» и «чужое» в русском экспрессивном фонде // Русская речь. 1997. № 6.
61
46 :: 47 :: 48 :: 49 :: 50 :: 51 :: 52 :: 53 :: 54 :: 55 :: 56 :: 57 :: 58 :: 59 :: 60 :: 61 :: Содержание
Обновлено: 12.06.2023
Арахис, бидон, брала, валежник, водопровод, голодна, грейпфрут, детектив, жалюзи, забронированный билет, задолго, заняли, звало, зимовье, зуб запломбировать, компьютер, конкурентоспособный, крестный отец, лотерея, макулатура, медикаменты, менеджер, на похоронах, обеспечение, одолжит, осужденный, отраслей, положит, понята, прибыл, призывный возраст, приняло, принята, профессоров, ректоров, рудник, с деньгами, свекла, Сергий Радонежский, скрупулезный, улица Свердлова, чрезвычайный, чрезмерный, шарфов, эспандер, языковая кафедра, Якутия.
Найдите лексические ошибки, исправьте их и классифицируйте.
1. Нельзя нарушать существующий в природе дисбаланс.
2. Встретимся в районе 17 часов.
3. В этом тексте много дефектов.
4. Фирма предлагает товары большого ассортимента и по дешевым ценам.
5. Эта видеотехника – просто бестселлер этого года!
6. Приспособление предохраняет рабочего от травматизма.
7.Недостаток приборов ставит под сомнение результат опытов.
8.Тело погибшего будет передано земле.
9. Причина аварии: наладчик неправильно одел наконечник на трубку.
10. В бассейне есть свободные абоненты.
11. Мы должны приложить все силы, чтобы восстановить хаос в стране.
1.Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
найдите ошибку. Дайте развёрнутый комментарий. предложите варианты правки.
Дополнен 9 лет назад
синтаксические нормы. найдите ошибку. дайте комментарий к ней.
Лучший ответ
Думаю, Вас интересует, в какой форме должно ставиться сказуемое в этом предложении. На этот случай есть следующее правило:
если собирательное существительное имеет при себе управляемое
слово в родительном падеже МНОЖЕСТВЕННОГО числа, то сказуемое
ставится как в форме единственного числа, так и в форме
множественного числа. Следовательно, оба варианта правомерны:
большинство туристов РЕШИЛО или РЕШИЛИ. .
Источник: Розенталь. Справочник по правописанию и литературной правке
Найдите и исправьте синтаксические ошибки, объясните свои решения.
1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур.
2. Избиратели надеются и верят своему депутату.
3. Я хочу подробнее остановиться о положении в стране.
4. От воинской повинности все стараются избежать.
5. Рассмотрим вопрос согласно полученного заявления.
6. Обязательства, которые мы дали перед горожанами.
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения в глубокий сон.
8. Каждый боится попасть в немилость общественного мнения.
9. У мальчика аллергия к цветочной пыльце.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства в гордом одиночестве.
11. Работники перенимали накопленный опыт их предшественниками.
12. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей.
13. Проснувшись, ему сказали, что завтрак готов.
14. Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.
15. Промотав состояние, ему нечего было оставить своим детям.
16. Проработав три месяца, отца перевели в Пензу.
17. Прочитав вторично реферат, мне думается, он нуждается в доработке.
18. проучившись полгода, у Андрея появилось желание вернутся на завод.
19. Поднимая цены на топливо это отражается на стоимости продукции.
20. Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
21. Четверо мужчин вошло в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
23. Часть депутатов отвергло законопроект.
24. Ряд важных проектов были заморожены.
25. Участковый терапевт петрова вел прием.
26. Молодая кондуктор объявил останову.
Голосование за лучший ответ
1. Новация регламентировала и вносила порядок во отношения структур. ОДНАКО, ДОПУСТИМО: «Та, старая новация и т. д. » А новая — ещё неизвестно!
2. Избиратели ВЕРЯТ своему депутату. и надеются НА НЕГО
ДОПОЛНЕНИЕ НЕ СОЧЕТАЕТСЯ С ПЕРВЫМ ГЛАГОЛОМ
3. Я хочу подробнее остановиться о положении в стране. предлог не по чину!
Надо «(о) становиться НА»
4. От воинской повинности все стараются избежать. Предлог ОТ излишен! Надёжнй поменять порядок слов: «Все стараются. » + спорность самого утверждения!
5. Рассмотрим вопрос согласно полученного заявления. ..МУ ЗАЯВЛЕНИЮ
6. Обязательства, которые мы дали перед горожанами. БРАЛИ (взяли)
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения в глубокий сон. К ГЛУБОКОМУ СНУ!
Нужен ли эпитет БУЙНОЕ
8. Каждый боится общественного ПОРИЦАНИЯ (мнения). Немилость — у Их Милости!
9. У мальчика аллергия к цветочной пыльце. НА (кого, что) . УЮ ПЫЛЬЦУ.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства «в гордом одиночестве» — СОМНИТЕЛЬНО! .Тогда уж «Одни политологи. » Прочим — всё ясно!
11. Работники перенимали ОПЫТ, накопленный их предшественниками. ЛИБО
«. богатый опыт (своих) предшестенНИКОВ»
12. Прочитав пьесу, предо мной возникли образы персонажей — просто неуклюжая конструкция, хотя сам Лев Толстой не брезговал «независимыми оборотами» МОЖНО
«По чтении (после чтения) ПЬЕСЫ. «
13. Проснувшись, ему сказали, что завтрак готов. ТО ЖЕ САМОЕ — МОЖНО: «(Едва) проснувшись, он узнал» ИЛИ «Сразу по пробуждении ОН. «
14. ПОСРЕДСТВОМ (c помощью) калькулятораА расчет производится правильно и легко.
15. Промотав состояние, ОН УДОСТОВЕРИЛСЯ, ЧТО нечего оставить своим детям.
16. Проработав три месяца, ОТЕЦ БЫЛ перевеДЁН в Пензу (таки ПАССИВ!).
17. Прочитав вторично реферат, мне думается, он нуждается в доработке.
. Я ПРИШЁЛ К МЫСЛИ, ЧТО
18. Проучившись полгода, АндреЙ УКРЕПИЛСЯ В желаниИ вернутся на завод.
19. ПОДЪЁМ ЦЕНЫ на топливо это отражается на стоимости продукции.
20. ГЛЯНУВ на проблему в другой плоскости, МЫ ПРИШЛИ К удачноМУ решениЮ.
21. Четверо мужчин (И ДВЕ ЖЕНЩИНЫ) ВОШЛИ в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи. РЕШИЛО
23. Часть депутатов отвергло законопроект. ОТВЕРГЛА
24. Ряд важных проектов были заморожены. БЫЛ
25. Участковый терапевт петрова вел прием. ВЁЛ ПЕТРОВА НА ПРИЁМ
26. Молодая кондуктор (ША?) объявилА останову. (становому?)
Источник: ЛИЧНОЕ СОМНЕНИЕ
1. Новация регламентировала и вносила порядок В отношения структур.
2. Избиратели надеются на своего депутата и верят ему.
3. Я хочу подробнее остановиться НА положении в стране.
4. Воинской повинности все стараются избежать.
5. Рассмотрим вопрос согласно полученноМУ заявлениЮ.
6. Обязательства, которые мы дали горожанам.
7. Наблюдается переход от буйного возбуждения К глубокому сну.
8. Каждый боится попасть в немилость К общественноМУ мнениЮ.
9. У мальчика аллергия НА цветочную пыльцу.
10. Политологи ломают головы над новым составом правительства.
11. Работники перенимали опыт, накопленный их предшественниками.
12. Когда я прочитал пьесу, предо мной возникли образы персонажей.
13. Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак готов.
14. Пользуясь калькулятором, расчет производят правильно и легко.
15. Промотав состояние, он ничего не оставил своим детям.
16. Проработав три месяца, откц был переведен в Пензу.
17. Прочитав вторично реферат, я решил, что он нуждается в доработке.
18. После того. как Анлрей проучился полгода, у него появилось желание вернуться на завод.
19. Подъем цен на топливо отражается на стоимости продукции.
20. После того. как мы посмотрели на проблему в другой плоскости, к нам пришло удачное решение.
21. Четверо мужчин вошли в дом.
22. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
23. Часть депутатов отвергла законопроект.
24. Ряд важных проектов был заморожен.
25. Участковый терапевт Петрова вела прием.
26. Молодая кондуктор объявила остановку.
1. Большинство туристов решило не дожидаться помощи. 2. она была на сто процентов уверена в свои.
Синтаксические нормы. найдите ошибку. Дайте развёрнутый комментарий. предложите варианты правки.
1. Большинство туристов решило не дожидаться помощи.
2. она была на сто процентов уверена в свои силы.
3. Кафедрой осуществляется подготовка и руководство аспирантами.
Лучший ответ
1. Большинство туристов РЕШИЛО или РЕШИЛИ.. . —оба варианта верны.
2. Она была уверена В СВОИХ СИЛАХ.
Нужно учитывать смысловые и стилистические оттенки слов, от этого зависит падежная форма управляемых слов: УВЕРЕННОСТЬ в чем-то, но ВЕРА во что-то ( она верит в свои силы ).
3. Кафедрой осуществляется подготовка аспирантов и руководство ими.
Управляющие слова ПОДГОТОВКА (кого) и РУКОВОДСТВО (кем) имеют различное управление, наличие же общего зависимого слова при различном управлении нарушает грамматико-стилистическую норму языка.
помогите мне пж срочно
1 Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) Все документы приведены (в)соответстви..
2) Из-за болезни он отсутствовал на занятиях (в)течени.. недели.
3) (В)род.. бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.
4) (В)продолжени.. утра события развивались стремительно.
2. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. этого года строительство будет завершено.
2) (В)продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав.
3) (В)последстви.. недоразумение было забыто.
4) Надо иметь (в) вид.. то, что является главным.
3. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (По)верх платка была надета шляпа.
2) Давайте договоримся (на)счёт работы!
3) (В)отличи.. их друг от друга заключается загадка природы.
4) (В)отношени.. к учёбе кроется успех успеваемости.
4. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)течени.. реки образовался бурный поток.
2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены.
3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых.
4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
5. Задание
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.
2) А как (на)счёт учёбы?
3) (В)продолжени.. всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам.
4) Вопрос заключается (в)отношени.. к происходящему.
6. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Согласно расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра.
2) Дойдя до реки, усталость овладела нами.
3) Утром я иду до школы, чтобы учиться новому.
4) Вследствие ранения Ибрагим носил повязку.
7. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Бойцы, принимавшие участие в бое, награждены.
2) Пересчитав ответ, всё оказалось верным.
3) На протяжении всего концерта он с вниманием следил за всем происходящим на сцене.
4) Впоследствии именно так всё и случилось.
8. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Вопреки непогоды урожай убран своевременно.
2) Записывая формулу, у меня забылось обозначение силы тяжести.
3) В продолжение темы выступил профессор Панин.
4) По мере приближения к краю трамплина становилось всё страшнее.
9. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Я уйду с дома ненадолго.
2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени.
3) Описывая героя, уделяется внимание деталям.
4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.
10. Задание
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Услышав длинный губок, набирается номер абонента.
2) Заморосил дождик, и горизонт обложило тучами.
3) По приезду в Москву мы заселились в гостиницу.
4) Ввиду сложившихся обстоятельств отъезд был отложен на неопределённый срок.
Iv. синтаксические нормы
1.Трудные случаи согласования В словосочетании? А где упр.? Разграничить словосочетание и предложение.
Согласование – это такой вид синтаксической связи, при которой главное слово согласуется с зависимым в роде, числе, падеже. Например: письменный стол, за письменным столом.
При подлежащем, в состав которого входят собирательные существительные (большинство, меньшинство, число, часть, ряд) и т.п. или собирательные числительные (пятеро, четверо), сказуемое употребляется во множественном числе, если действие было сознательным, активным, и в единственном, если действие было пассивным. Например:Большинство лампочек перегорело. Большинство депутатов проголосовали. Пятеро рабочих осталось без зарплаты. Четверо рабочих остались на дежурстве.
Задание 1. Выберите правильную форму сказуемого.Нет грубой ошибки
2. Большинство туристов решил… не дожидаться помощи.
3. Часть депутатов отвергл… законопроект.
4. Ряд важных проектов был… заморожен….
5. Ряд специалистов МЧС еще вчера прибыл… в зону бедствия.
6. В селе жил… большинство местных избирателей.
7. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал….
9. Несколько многодетных семей получ.…т новые квартиры в этом году.
10. Немало людей полага.…т, что отменять смертную казнь в России рано.
11. Несколько телевизоров стоял… упакованными посредине комнаты.
13. При появлении спортсменов полстадиона встал… и зааплодировал.…
14. До финиша дошл… только четверо марафонцев.
15. Семеро студентов получил… зачёт.
16. У меня за год сломал…сь двое часов.
17. Стажировку за рубежом прошл… 21 студент.
При существительных мужского рода, называющих женщин по профессии, определение ставится в мужском роде, а сказуемое – в женском. Например: Молодой врач выписала рецепт.
Задание2. Измените предложения так, чтобы в них речь шла о женщине.
1. Участковый терапевт вел прием.
2. Молодой кондуктор объявил остановку.
3. Сосудистый хирург завершил операцию.
4. Занятия вел известный профессор.
5. Доклад подготовил ведущий научный сотрудник лаборатории.
6. Декан факультета объявил о сроках сессии.
7. Это был наш корреспондент Иванов.
8 Вице-премьер Матвиенко много сделал в своей области.
При подлежащем, в состав которого входят количественные числительные, оканчивающиеся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: двадцать один студент нашего вуза входит в сборную команду города. При подлежащем, имеющем в своем составе числительные два, три, четыре,сказуемое ставится во множественном числе. Например: На семинаре были обсуждены три доклада.
Задание 3. Выберите правильную форму сказуемого.
1. На предприятие (был направлен, были направлены) двадцать один выпускник нашего университета.
Исправьте ошибки. Обратите внимание на то, что в некоторых предложениях ошибок
нет.
1. Мне
нравится голос Эдит Пиаф, Бритни Спирс, Жасмин, Николая Гнатюк, Валерия Меладзе, Булата Окуджава, Татьяны Овсиенки.
2. Модный караоке установили в кафе
напротив.
3.
Библиотека насчитывала более семь тысяч шестьсот сорока книг.
4. У
туфли сломался каблук.
5. Обе студентки заслуживают отличной оценки.
6. ФБР
заявило протест, а ЦРУ промолчало.
7. Нет
ни джинс, ни ботинков, ни сапогов, ни чулков.
8.
Раскольников думал, что, убив одну старушку, сто других заживут лучше.
9.
Большинство туристов решили не дожидаться помощи.
10.
Детский сад принимает детей после капитального ремонта.
11.
Новый декан факультета Тимофеева объявила о сроках сессии.
12.
Дефицит с топливом создан искусственно.
13.
Позвони мне по приезду в город.
14.
Голоса были слышны далеко за Москвой-рекой.
Большинство туристов решило не дожидаться помощи
Консультации по русскому языку, словообразованию, пунктуации, грамматике, правописанию, помощь в написании сочинений по литературе.
Администратор раздела: Коцюрбенко Алексей Владимирович (Старший модератор)
Здравствуйте! Помогите пожалуйста!
Задание 1: Обозначить буквой А предложения с морфологическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Около полтора месяца Иванов пролежал в больнице.
2. В конкурсе приняло участие 124 певца.
3. Перед зданием посажены 24 голубых ели.
4. На обеих концах крыши высятся телевизионные антенны.
5. Альпинисты в составе 31 человека разбили лагерь на высоте 4753 метров над уровнем моря.
6. Один брат был тихий, другой бойчее.
7. Она сделала новую прическу и стала выглядеть более моложе.
8. Он был красив, молод, умен.
Задание 2: Выберите правильный вариант.
Большинство ….. за предложенную резолюцию. А. голосовало Б. голосовали
Задание 3: Обозначить буквой А предложения с синтаксическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Большинство решило не дожидаться помощи, а идти в сторону населенного пункта.
2. Часть учеников не справились с заданием.
3. Мама с ребенком катят детскую коляску.
4. 15 музыкантов, 21 певец заняты в этом увлекательном представлении.
Задание 4: Обозначить буквой А предложения с однородными членами, где ставятся запятые, буквой Б где не ставятся. Знаки препинания не расставлены.
1. Сегодня я обязательно зайду проведаю друга.
2. На огромном расстоянии раскинулся город и сверкал синими желтыми белыми огнями.
3. Вода струится по камешкам и прядет нитчатые изумрудно-зеленые водоросли.
4. Вопросы восклицания рассказы посыпались наперерыв.
5. Большой старый дом имел самую мрачную физиономию среди своих соседей.
Задание 5: В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
А. Березы и ели и сосны всякие деревья росли в лесу.
Б. Мал золотник да дорог.
В. Мы изучаем специальные дисциплины архитектуру производство строительных работ строительные конструкции и т. д.
Г. Как аукнется так и откликнется.
Задание 6: В каком предложении ставится двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
А. Молвит слово соловей поет.
Б. Поднял глаза на крыше стояла девушка.
В. Без впечатлений восторгов вдохновения без жизненного опыта нет творчества.
Г. Чем больше мы изучаем иностранные языки тем больше узнаем о мире.
Задание 7: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Старик всегда был чем-то занят (1) и (2) если не было домашней работы (3) он на дворе рубил дрова (4) чтобы сделать запас на зиму (5) или ухаживал за своей лошадью.
А. 1, 3, 4 Б. 2, 3 В. 1, 2, 3, 4, 5 Г. 2, 4, 5
Заранее огромное спасибо!
Задание 1: Обозначить буквой А предложения с морфологическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Около полтора месяца Иванов пролежал в больнице. А. (полутора)
2. В конкурсе приняло участие 124 певца. Б
3. Перед зданием посажены 24 голубых ели. Б
4. На обеих концах крыши высятся телевизионные антенны. А
(обоих)
5. Альпинисты в составе 31 человека разбили лагерь на высоте 4753 метров над уровнем моря. Б
6. Один брат был тихий, другой бойчее. А (тихим)
7. Она сделала новую прическу и стала выглядеть более моложе. А (моложе, без «более»)
8. Он был красив, молод, умен. Б
Задание 2: Выберите правильный вариант.
Большинство . за предложенную резолюцию. А. голосовало
Задание 3: Обозначить буквой А предложения с синтаксическими ошибками, буквой Б без ошибок.
1. Большинство решило не дожидаться помощи, а идти в сторону населенного пункта. Б
2. Часть учеников не справились с заданием. А (справилась)
3. Мама с ребенком катят детскую коляску. «катят» — если в процессе активно участвуют и мама, и ребенок, «катит» — если катит только мама, а «с ребенком» — определение к «мама»
4. 15 музыкантов, 21 певец заняты в этом увлекательном представлении. Б
Задание 4: Обозначить буквой А предложения с однородными членами, где ставятся запятые, буквой Б где не ставятся. Знаки препинания не расставлены.
1. Сегодня я обязательно зайду проведаю друга. Б
2. На огромном расстоянии раскинулся город и сверкал синими, желтыми, белыми огнями. А
3. Вода струится по камешкам и прядет нитчатые изумрудно-зеленые водоросли. Б
4. Вопросы, восклицания, рассказы посыпались наперерыв. А
5. Большой старый дом имел самую мрачную физиономию среди своих соседей. Б
Задание 5: В каком предложении ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
А. Березы, и ели, и сосны — всякие деревья росли в лесу.
Б. Мал золотник, да дорог.
В. Мы изучаем специальные дисциплины: архитектуру, производство строительных работ, строительные конструкции и т. д.
Г. Как аукнется, так и откликнется.
Задание 6: В каком предложении ставится двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
А. Молвит слово — соловей поет.
Б. Поднял глаза: на крыше стояла девушка.
В. Без впечатлений, восторгов, вдохновения — без жизненного опыта нет творчества.
Г. Чем больше мы изучаем иностранные языки, тем больше узнаем о мире.
Задание 7: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Старик всегда был чем-то занят, (1) и, (2) если не было домашней работы, (3) он на дворе рубил дрова, (4) чтобы сделать запас на зиму, (5) или ухаживал за своей лошадью.
к.р по культуре речи.doc
Снег надо чистить до самого бордюра.
- Куда можно багаж покласть?
Куда можно багаж положить?
- Очередь начала двигаться несколько побыстрее.
Очередь начала двигаться побыстрее.
Найдите и исправьте синтаксические ошибки.
- Проработав три месяца, отца перевели в Пензу.
Когда отец проработал три месяца, его перевели в Пензу.
- Проучившись полгода, у Андрея появилось желание вернуться на завод.
Когда Андрей проучился три года, у него появилось желание вернуться на завод.
Речевая деятельность
Речевая деятельность, общение, опосредствованное языком, один из видов коммуникативной деятельности человека. Речь возникла в коллективе как средство координации совместной трудовой деятельности и как одна из форм проявления возникающего сознания. Речевые средства в этом процессе постепенно потеряли свой «естественный» характер и стали системой искусственных сигналов.
Содержание работы
Файлы: 1 файл
Читайте также:
- Курортный район санкт петербурга история
- Кое как туристы добрались до реки
- Центр активного отдыха зорино
- Кемер происшествия с туристами
- Отдых на мальдивах август
Задание 1.
Расставьте ударения в словах и
словосочетаниях.
Свекла, звонит,
звонишь, бижутерия, флюорография,
бюрократия, ветеринария, гастрономия,
каталог, квартал, красивее, втридешева,
пасквиль, атомный, кухонный, кладовая,
красивее, диспансер, гладильная,
упрочение, с деньгами, водопровод,
христианин, обеспечение, кровоточащий,
договор, договоры, вероисповедание,
торты, шарфы, клала, средства, положить,
нормирование, простыня, окружит, оптовый,
осведомить, отчасти, рудник, компас,
украинский, одновременно, узаконение,
девица, базироваться,
Задание 2.
Объясните
значения слов с разными ударениями,
используя при этом Толковый словарь
русского языка, и составьте словосочетания
по образцу. Дайте определение омографа.
Образец:
леднИк (в горах) – лЕдник (погреб), пАрить
(репу) – парИть (в облаках).
Замок – замОк,
мУка – мукА, нАголо – наголО, брОня –
бронЯ, вИдение – видЕние, Угольный –
угОльный, языкОвая – языковАя, прОклятый
– проклЯтый, хлОпок – хлопОк, Орган –
оргАн, трУсить – трусИть, характЕрный
– харАктерный.
Задание 3. Найдите
в предложениях лексические ошибки,
исправьте их.
1. Надо смело
ставить свои требования. 2. Нельзя
нарушать существующий в природе
дисбаланс. 3. Причина аварии: наладчик
неправильно одел наконечник на трубку.
4. Спектакль оказал на ребенка большое
впечатление. 5. В городе достаточно
высокий уровень преступности. 6. В нашем
прекрасном городе работало много великих
зодчих, скульпторов, архитекторов. 7.
Нельзя не сказать несколько радушных
слов и о наших строителях. 8. На протяжении
тридцати лет Афанасьев выполнял роль
кладовщика и экспедитора
Задание 4. Составьте
словосочетания с приведенными ниже
паронимами и словами, данными в скобках.
Укажите возможные варианты.
Короткий, краткий
(рассказ, рукав, биография, расстояние,
отчет, прилагательное); ближний, близкий
(приятель, отъезд, село, взгляды,
родственники, взрыв); мелкий, мелочный
(интересы, натура, подробности, предприятие,
человек); представить, предоставить
(слово, отпуск, доказательство, путевки,
гостя, материалы); одевать, надевать
(пальто, ребенка, куклу, кольцо, платье).
Задание 5. Исправьте
ошибки, связанные с речевой избыточностью.
1.
Писателя
интересуют взаимоотношения участников
движения друг с другом. 2. Территориальные
образования в недавнем прошлом не просто
игнорировались, а вообще не принимались
во внимание. 3. В своей работе руководители
учреждений руководствуются новейшей
методической литературой. 4. Фирма
объявила о свободной вакансии на место
главного бухгалтера. 5. Роман Пушкина
«Евгений Онегин» является одним из
самых сложных пушкинских произведений.
6. Чинезелли то и дело преподносил публике
новые цирковые новинки.
Задание 6. Объясните
значение следующих слов иноязычного
происхождения.
Инвестиции,
инновация, инсинуация, интерпретация,
инфантилизм, инцидент, ипохондрик,
катаклизм, конвергенция, конвертируемый,
консенсус, корифей, масс-медиа, паблисити,
менталитет, меркантильный, перманентный,
панацея, ноу-хау, третировать.
Задание 7. Дайте
толкование фразеологизмов, используя
Историко-этимологический словарь под
редакцией В.М. Мокиенко. Прокомментируйте
их связь с обычаями, суевериями,
историческими фактами, поведением
человека и животных и т.д.
Азбучная истина,
сместить акценты, глас вопиющего в
пустыне, филькина грамота, китайская
грамота, корову через ять пишет, для
красного словца, метать бисер перед
свиньями, общее место, плетение словес,
растекаться мыслию по древу, притча во
языцех, прописная истина, смесь
французского с нижегородским, поставить
вопрос ребром.
Задание 8.
Определите род следующих существительных.
Салями, иваси,
кольраби, тюль, бандероль, банкнота,
молодец, соня, белоручка, чистюля,
диван-кровать, плащ-палатка,
книга-спраавочник, ООН, ВУЗ, ЦИК, США,
театр-студия, гала-концерт, гамма-излучение,
Сочи, Токио, Миссисипи, Шереметьево,
бухгалтер, дизайнер, преподаватель,
директор, фламинго, бра, кашпо, амплуа,
кофе, табу, манго, дитя.
Задание 9. Образуйте
форму Р.п. мн.ч. от данных существительных.
Запишите слова парами.
Образец:
абрикосы – абрикосов, блюдце – блюдец.
Помидоры, консервы,
макароны, ножницы, ананасы, джинсы,
рельсы, сапоги, валенки, микроны, северяне,
носки, чулки, погоны, апельсины, баклажаны,
горожане, манжеты, румыны, граммы,
килограммы, бюллетень, качели.
Задание 10. В
приведенных предложениях устраните
синтаксические и другие речевые недочеты.
1. На новогодней
елке запрещено одевать в костюмы детей
из марли. 2. Пять картин висели на стенах,
написанные известными
художниками-импрессионистами. 3. До
финиша дошло только четверо марафонцев.
4. Изучая приватизацию, обнаруживается
определенная закономерность. 5. Ласково
улыбаясь, весь его облик выражает доброту
и спокойствие. 6. Я полностью согласен
с мнением и проблемой, поднятой в передаче
«Женский взгляд» Оксаны Пушкиной. 7. Я
разделяю и всецело поддерживаю блок
Жириновского. 8. Управляющий производства
отклонил данное предложение. 9. Заместитель
декана, в частности, должен курировать
научной работой студентов старших
курсов. 10. Согласно приказа ректора
университет переходит на шестидневную
форму обучения.
Задание 11.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Ап..арат, ап..енд..цит,
ап..ликация, в..т..ран, вз..мать, в..кантный,
воен..ачальник, вп..ч..тление, гал..рея,
д..баты, д..з..ртир, ж..ри, изб..ратель,
д..ректива, кожан..ый портфель, лебедин..ая
песня, письмен..ая работа, диссертацион..ое
исследование, асфальтирован..ая дорога,
безветрен..ая погода, ветрян..ая мельница,
ветрен..ый день, пр..небречь опасностью,
пр..норовиться к людям, пр..мкнуть к
движению, кас..ета, колон..а, колос..альный,
им…унитет, уча…ствовать.
Задание 12.
Перепишите текст, раскрывая скобки.
Вставьте пропущенные орфограммы и
расставьте недостающие знаки препинания.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #