Не замеченные учителем ошибки не замеченные пропуски

Лексико –фразеологические игры

•   Переводчик

Суть игры: необходимо перевести на понятный язык диалектные, профессиональные, устаревшие слова.

• Показать па портрете неизвестной красавицы (учащимся демонстрируют репродукцию картины с изображением человека в полный рост) указанные части тела и предметы:

Око — (глаз).        Зеница — (глаз, зрачок).

Чело — (лоб).        Рамо — (плечо, множественное число -рамена).
Выя — (шея).                            Длань — (ладонь).

Чрево — (живот).        Шуйца — (левая рука).

Перст — (палец).        Десница — (правая рука).

Перси — (грудь).        Чресла — (поясница, бедро).

Вежды — (веки).        Челюсть — (лицо, образовано от чело + уста).

Ланиты — (щёки).        Рыло — (то же, что лицо).

Уста — (губы).        Пясть — (ладонь с пальцами).

• Слова, приведенные ниже, охотно употребляли наши предки. Явления и
предметы, обозначаемые ими, до сих пор существуют в нашей жизни. А как же
они называются?        

Мыльня — (баня).        Всеградник — (космополит).

Ветродуй — (вентилятор).        Представщик — (актер).

Самодвйг — (автомат).        Ошейник — (галстук).

Звонознание — (акустика).        Скоропись — (стенография).

Единопродавство — (монополия).        Любомудр — (философ).

•   Найди пару

Из данных фразеологических оборотов нужно составить пары,
противоположные по смыслу.
Например: Ни зги не видно — хоть иголки собирай.
Ни зги не видно               Жить своим горбом
заварить кашу                                   воспрянуть духом
коломенская верста                         от горшка два вершка
по чайной ложке                              на ночь глядя
чуть свет                                           как кошка с собакой
повесить нос                                    хоть иголки собирай
на чужой шее сидеть                      единым духом
душа в душу                                    расхлёбывать кашу
сидеть сложа руки                          не покладая рук

•   Аукцион

В этой игре побеждает тот, кто последним назовёт фразеологический оборот, в котором встречаются названия животных, птиц, насекомых.

Покупать кота в мешке; волка ноги кормят; всяк кулик свое болото хвалит; куры не клюют; комар носа не подточит; когда рак свистнет; мартышкин груд; подложить свинью; кот наплакал; первая ласточка; умирающий лебедь; брать быка за рога; блоху подковать; надуться как мышь па крупу; хорош гусь; упрямый  осел; носиться как курица с яйцом и т. п.

•   Замени фразеологизмом

Учитель называет слова. Нужно заменить их фразеологическими оборотами.

возможностей   самих  учащихся,   часто   вызывая   желание   создавать   по аналогии свои произведения (сказки, загадки, кроссворды).

•   Угадайте слово по его описанию.

-Объясните, как вам это УДАЛОСЬ сделать. «Глаз» автомобиля. «Свежезамороженный» дождь. «Слово» регулировщика. «Архитектурное строение» плеч. Родной или крёстный. Шляпка на ножке. Лесной барабанщик. Собачья радость. Такса, а не собака. Орел, а не птица. Не носки и не чулки.

-Какие пословицы, поговорки, скороговорки здесь зашифрованы? Запишите их. Объясните смысл.

1) Не воробей. (Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.)

2) На дворе, па траве. (На дворе трава, на траве дрова.)

3) Продукт, который маслом не испортишь. (Кашу маслом не испортишь.)

4) Она пущи неволи. (Охота пуще неволи.)

5) Суп, сваренный Демьяном. (Демьянова уха.)

6) Мельник, работающий неделями. (Мели, Емеля, твоя неделя)

Кроссворды, чайнворды, ребусы

П	А
П	Е
П	И
П	О
П	У
П	Ы
П	Ю
П	Я

(Ответы: Пава. Печь. Пион. Поэт. Путь. Пыль. Пюре. Пядь)

О

Т

С

Т

У

П

Н

И

Ч

Е

С

Т

В

О

(Ответы: Опека. Тоска. Стена. Тётка. Удача. Пилка. Нитка. Искра. Чурка. Ежиха. Ступа. Труха. Ветка. Омега)

А
	А
		А
			А

(Ответы: Айва. Пава. Апаш. Рама)

М	О	С	К	В	А

(Ответы: Муравей. Омнибус. Соловей. Крестик. Водолаз. Автомат)

В
Е
С
Н
А

(Ответы: Ворота. Ежонок. Сорока. Наскок. Акация)

К			Е	Л	Ь
А			Е	Л	Ь
М			Е	Л	Ь
Т			Е	Л	Ь
К			Е	Л	Ь
А			Е	Л	Ь
К			Е	Л	Ь
М			Е	Л	Ь
К			Е	Л	Ь

(Ответы: Китель. Апрель. Метель. Табель. Кисель. Артель. Кабель. Мебель. Комель)

ЗД: Составьте слова, добавляя вместо тире буквы ( Можно пользоваться словарём.).

Ц — — —

— Ц — — —

— — Ц —

— — — Ц

— — — — Ц —

— — — — — Ц —

— — — — — — Ц —

— — — — — — — Ц

(Ответы: Цирк. Сцена. Лицо. Заяц. Солнце. Волчица. Молодица. Молодец)

	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О

(Ответы: Порок. Ворох. Морок. Порог. Боров. Норов. Моток. Лоток).

			Б
			В
			П
			Ф
			Л
			М
			Н
			Р

(Ответы: Гроб. Слив. Клоп. Торф. Стол. Гром. Дёрн. Укор.).

Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
ш

(Ответы: Школа. Штука. Шпора. Шажок. Шутка. Шёпот. Шорох. Штифт. Шторм. Шмель. Шпана. Шлейф. Шахта. Шифер. Шкала. Шевро. Шашки.

З/Д: Поменяв местами буквы в словах, образуйте новые слова.

(Ответы: Сосна. Весна. Мышка. Соль).

А					А
Б					А
В					А
Г					А
Д					А
Е					А

(Ответы: Анкета. Брошка. Ворота. Группа. Доярка. Ерунда)

.

З/Д: Переставь буквы, чтобы получились новые слова.

НАСОС
НАВЕС
КАМЫШ
СМОЛА
ПИЛКА
ШИШКА
МАСКА

(Ответы: Сосна. Весна. Мышка. Смола. Липка. Шишак. Самка)

З/Д: Найдите в сетке не менее 33 слов.

К	А	К	Т
У	Н	Ш	У
Л	О	К	С
А	С	О	Р

.

З/Д: Заполните клетки нарицательными именами существительными.

Т		У		А
С		Ф		Е
А		Т		Р
Ж		С		Ь
В		А		А
В		Н		К
К		И		А
М		Н		Р
С		А		С
П		Т		К
О		Р		Д
В		Т		Р
Т		П		Р
В		Р		Н
П		Р		Т

(Ответы: Труба. Суфле. Автор. Жесть. Врата. Веник. Книга. Минёр. Станс. Поток. Обряд. Ветер. Топор. Ворон. Перст.)

В этой сетке можно найти не менее 40 слов – имён существительных, нарицательных, в единственном числе, если переходить от буквы к  букве по горизонтали и вертикали. Нельзя двигаться по диагонали и делать ход назад в только что покинутую клетку.

Здесь есть несколько достаточно длинных слов – одно, например, состоит из 14 букв. Найдите все слова.

К	Е	Л	У	М
О	М	Ь	Т	О
Ш	Я	С	И	В
К	И	Л	П	А
А	Ц	О	Г	Р

З/Д: В этой сетке найдите 12 названий цветов.

А	Д	Я	И	Н	О	Г	Е	Б
Л	И	Ф	И	Я	М	С	А	Ж
О	Е	Ф	Х	Н	И	Г	В	О
Э	Н	Б	А	А	К	И	Д	З
Ф	А	Т	Л	У	П	Е	Р	Ф
Я	И	С	А	М	З	О	В	И
М	О	Л	И	И	А	Р	О	А
И	З	Е	Я	Р	П	В	Ц	Л
М	А	М	А	К	Т	Е	А	К

(Ответы: Алоэ. Бегония. Гвоздика. Диффенбахия. Жасмин. Камелия. Мимоза. Первоцвет. Примула. Роза. Фатсия. Фиалка)

	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А

( Ответы: Сорока. Ворона Морока. Борона. Борода. Дорога. Колода. Ворота.)

Р	Е	С	П	У	Б	Л	И	К	А

(Ответы: Парта. Время. Весна. Гопак. Труба. Бобёр. Облик. Плита. Бокал. Орава.)

	О		О		О
	О		О		О
	О		О		О
	О		О		О
	О		О		О
	О		О		О
	О		О		О

(Ответы: Голосок. Порошок. Волосок. Молоток. Колосок. Потолок. Богомол. )

П
Е
Т
У
Ш
О
К

(Ответы: Пушка. Егерь. Труба. Учёба. Шапка. Осока. Кенар)

З/Д: Соединить слова из левого столбика с подходящими словами из правого столбика.

ЛАДОНЬ	ЖИВОТ
ПОРАЖЕНИЕ	ОСТРОГ
ЖАЛОБА	ДЛАНЬ
ЖЕМЧУЖИНА	НАТУРА
НЕГР	КОНФУЗИЯ
ЖИЗНЬ	АРАП
ТЮРЬМА	ЯБЕДА
ПРИРОДА	ПЕРЛ
БРИТЬЁ	АСФАЛЬТ
ДОРОГА	ЛЕЗВИЕ

З/Д: Поставьте слова во множественное число.

ЁЖ
УЖ
УХО
ЁРШ
ЛУЖА
ЛЫЖА
МЫШЬ
НОЖ
ЧИЖ
ГРУША
КРЫША
ЭТАЖ
ПЛЯЖ
КАМЫШ
МАЛЫШ
СТРИЖ
ШАЛАШ
ГАРАЖ
КАЛОША
ЛАНДЫШ
КАРАНДАШ

З/Д: Меняя по одной букве, превратите «ВОЛКА» в «ЛИСУ».

В	О	Л	К
Л	И	С	А

( Ответ: Волк-полк-пола-пора-пара-папа-лапа-липа-лиса)

		О
		О
		О
		О
		О
		О
		О
		О

(Ответы: Штора. Школа. Проба. Фиорд. Апорт. Втора. Виола. Брошь)

З/Д: Взяв части из разных столбиков, составьте слова.

АВТО	ПОК
ДОМО	УШКА
ХЛО	ТОН
ХОЛ	АЖ
ГОЛ	МАТ
РАК	СТРОЙ
ТРИ	АРЬ
ОКО	ЕЛОК
МИР	ОД
КОТ	РОК
БУНТ	ОВА

(Ответы: Автомат. Домострой. Хлопок. Холод. Голова. Ракушка. Тритон. Окорок. Мираж. Котелок. Бунтарь)

З/Д: Составьте не менее 40 слов , переходя по сетке по горизонтали и вертикали.

Н	Й	Е	Ь	Ю
А	К	Л	В	Н
И	О	У	И	О
Д	А	К	Т	С
У	Р	О	Ь	А

З/Д: Переставь буквы, чтобы получились новые слова.

(Ответы: Соль. Ямка. Кума. Кара. Пост)

З/Д: Придумай слова из трёх букв.

П	У	Л	Е	М	Ё	Т	Ч	И	Ц	А

(Ответы: Пух. Уха. Лёд. Ель. Мел. Ёрш. Том. Чиж. Иго. Цеп. Ара.)

З/Д: Кто из зверей, птиц, рыб собрались на «МАСКАРАД»? Опустите вниз слова. Чьё слово окажется длиннее?

М

А

С

К

А

Р

А

Д

П	Е	Т	У	Х

(Ответы: Погон. Ересь. Тонна. Умник. Холод)

А				Ь
Б				Ь
В				Ь
Г				Ь
Д				Ь
Е				Ь
Ж				Ь
З				Ь
И				Ь
К				Ь
Л				Ь
М				Ь
Н				Ь
О				Ь
П				Ь
Р				Ь
С				Ь
Т				Ь
У				Ь
Ф				Ь
Х				Ь
Ц				Ь
Ч				Ь
Ш				Ь
Я				Ь

(Ответы: Аваль. Бровь. Ветвь. Гриль. Дверь. Ересь. Жизнь. Зверь. Исеть. Клеть. Лесть. Месть. Нефть. Огонь. Прель. Рубль. Стиль. Тварь. Убыль. Фюйть. Хворь. Цвель. Часть. Штиль. Ясень)

З/Д: Во всех строчках вставьте одни и те же буквы, чтобы получились однокоренные слова.

			А
			Н	Я
			Н	А	Я
			Н	И	Ц	А
			Н	И	К

(Ответ: «ЛЫЖ»)

З/Д: Отгадай ребус, вставив вместо тире букву. Какие слова у вас получились?

100 –

З/Д: Добавьте в таблицу одинаковые буквы, чтобы по горизонтали получились слова.

В
Ж
И
М
П
Ц
СТ

   (Ответ: -ЕНА)

		А
		Б
		В
		Г
		Д
		Е
		Ё
		Ж
		З
		И
		Й
		К
		Л
		М
		Н
		О
		П
		Р
		С
		Т
		У
		Ф
		Х
		Ц
		Ч
		Ш
		Щ
		Ъ
		Ы
		Ь
		Э
		Ю
		Я

(Ответы: Атака.Кобра.Совок.Выгон.Дедка.Время.Амёба.Рожок.Возня.Книга.Кайло.Закат.Валик.Комок.Конка.Слово.Зипун.Ворох.Весна.Ветка.Штука.Вафля.Хохот.Нэцке.Кочка.Мешок.Лещик.Объём.Крыша.Ольха.Поэты.Клюка.Кляча)

Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш
Ш

(Ответы: Школа. Штора. Шторм. Шпион. Шрифт. Шапка. Штиль. Шалаш)

А			А
А			А
А			А
А			А

(Ответы: Арфа. Айва, Арка. Аура)

.

К	У	К	Л	А

(Ответы: Покер. Штука. Такса. Полёт. Орава)

К				А
К				А
К				А
К				А
К				А
К				А
К				А
К				А
К				А
К				А

(Ответы: Краса. Кража. Колба. Корка. Каска. Кепка. Кобра. Копна. Ковка. Кукла. Конка. Корма)

К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К
К				И	К

(Ответы: Коврик. Козлик. Ключик. Ковшик. Коржик. Кончик. Копчик. Кролик. Кустик)

		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь

(Ответы: Моль. Соль. Толь. Голь. Боль. Тюль. Куль. Шаль. Мель. Роль. Даль. Ноль. Пыль)

А	Е	Ё	И	О	У	Ы	Э	Ю	Я

(Ответы: Бакен. Белка. Щёкот. Вишня. Кочка. Муфта. Мэрия. Тюбик. Тяжба)

К		Л	Ь
П		Л	Ь
К		Л	Ь
П		Л	Ь
К		Л	Ь
П		Л	Ь
Р		Л	Ь
П		Л	Ь
Р		Л	Ь
П		Л	Ь

(Ответы: Кольцо. Пальцы. Килька . Пальто. Калька. Полька. Рельсы. Пальма. Рыльце. Пыльца)

В	А	Р	Е	Ж	К	А

(Ответы: Ворот. Ангел. Речка. Ежиха. Жакет. Каска. Абзац)

М	И
М	И
М	И
М	И
М	И
М	И
М	И

(Ответы: Мимоза. Минута. Мимика. Микроб. Митинг. Мишень. Мишура)

С	Е
С	Е
С	Е
С	Е
С	Е
С	Е
С	Е
С	Е
С	Е

(Ответы: Село. Сено. Сера. Сейф. Сель. Семя. Сени. Сень. Сеть)

С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А
С		Е		А

(Ответы: Суета. Схема. Свеча. Среда. Стена. Слеза. Смена. Сфера. Сцена. Смета)

З/Д: Добавьте вместо тире буквы, чтобы получились слова.

ЧУ –

ЧУ — —

ЧУ — — —

ЧУ — — — —

ЧУ — — — — —

ЧУ- — — — — —

ЧУ — — — — — — —

(Ответы: Чуб. Чудо. Чурка. Чурбан. Чугунок. Чудовище. Чужеземка)

СУ

СУ –

СУ- —

СУ- — —

СУ- — — —

СУ — — — — —

СУ — — — — — —

СУ — — — — — — —

СУ — — — — — — — —

СУ — — — — — — — — —

СУ — — — — — — — — —

СУ — — — — — — — — —

СУ — — — — — — — — —

СУ — — — — — — — — —

(Ответы: Суд. Сума. Суета. Султан. Сумочка. Супостат. Сульфазол. Супружница. Суетливость. Суперфосфат. Сухощавость. Суковатость)

Я

Я –

Я — —

Я — — —

Я — — — —

Я — — — — —

Я — — — — — —

Я — — — — — — —

Я — — — — — — — —

Я — — — — — — — — —

Я — — — — — — — — — —

Я — — — — — — — — — — —

(ОТВЕТЫ: Яд. Яма. Явка. Ягода. Яблоня. Ягнёнок. Языковед. Ясновидец. Ядовитость. Языкастость. Ябедничество)

З/Д: Допиши недостающие буквы так, чтобы в каждой строке первое слово заканчивалось на «АРА», а второе слово начиналось с «АРА».

1).Наказание от Бога за грехи. Житель Ливии или Палестины.

2).Драка дворняжек. Пастушковый журавль.

3).Скатка из листьев табака. Земляной орех.

4).Труба, возвещающая о празднике. Сорт кофе.

5).Подруга семиструнная. Горы – символ Армении.

6). Стадо овец. Река в Закавказье.

7). Бочки, мешки, пакеты одним словом. Африканец при Петре 1.

      — АРА –

   — — АРА — —

  — — -АРА — — —

— — — -АРА — — — —

 — — — АРА — — —

   — — АРА — —

      — АРА –

(Ответы: Кара-Араб, Свара- Арами, Сигара-Арахис, Фанфара-Арабика, Гитара-Арарат, Отара-Аракс, Тара-Арап)

				Л	Я
				Л	Я
				Л	Я
				Л	Я
				Л	Я
				Л	Я
				Л	Я

(Ответы: Гребля. Кровля. Травля. Неделя. Неволя. Косуля. Пилюля)

Б		К
С		К
Б		К
С		К
Б		К
С		К
Б		К

(Ответы: Бук. Сук. Бок. Сок. Бык. Сак. Бак)

			Ф	А
			Ф	А
			Ф	А
			Ф	А
			Ф	А
			Ф	А

(Ответы: Дрофа. Альфа. Нимфа. Лимфа. Олифа. Графа)

		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь
		Л	Ь

(Ответы: Щель. Толь. Моль. Боль. Соль. Роль. Цель. Пыль. Быль. Даль)

З/Д: Подберите слова 1,2,3 склонения.

1 СКЛ.	2 СКЛ.	3 СКЛ.
— — — А	— — — Т	— — — Ь
— — — — А	— — — — О	— — — — Ь
— — — Я	— — — Е	— — — Ь
— — — — А	— — — — Ш	— — — — Ь
— — — Я	— — -Ь	— — — Ь

К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У

(Ответы: Кумач. Кулон. Кумыс. Купол. Купон. Кулак. Кулич. Кулёк. Кулан. Кулеш. Кунак. Кулёр. Кукла. Кумир. Купец. Кукиш. Кузов. Кузня)

		Д	А
		Д	А
		Д	А
		Д	А
		Д	А
		Д	А
		Д	А

(Ответы: Мода. Беда. Сода. Езда. Орда. Руда. Вода)

Ш

К

О

Л

А

(Ответы: Шутка. Кошка. Олово. Ложка. Альфа)  . З/Д: Постройте забор, чтобы все слова начинались с буквы»З».

З

А

Б

О

Р

(Ответы: Забор. Зебра. Запах. Земля. Залив. Закон. Закат. Заезд. Зазор. Загон. Зубок. Зыбка. Зефир. Зерно. Зенит. Зевок)

	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О

(Ответы: Колорит. Молоток. Гонорар. Хоровод. Морошка. Водопой. Колодец. Воробей. Богомол. Богомаз. Борозда. Водонос. Боровик. Водовоз. Водолаз. Воровка. Гололёд. Городок. Договор. Домовой. Домосед)

	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О
	О		О

(Ответы: Молоко. Логово. Солома. Морока. Золото. Пороша. Полоса. Борода. Болото. Борона. Водоём. Корона. Корова. Короед. Ворона)

З/Д: Двигаясь по горизонтали и вертикали, составьте 15 слов.

.

З/Д: Заполните сетку.

	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е
	Е		Е

(Ответы: Берёза. Зелень. Дерево. Бекеша. Белена. Беседа. Бечева. Деверь.  Депеша. Дереза. Железо)

	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И
	И		И

(Ответы: Милиция. Цилиндр. Дирижёр. Силикон. Гигиена. Мизинец. Мимика. Дивизия. Визитка. Визитёр. Министр. Кибитка. Лилипут)

	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А
	А		А

(Ответы: Баталия. Батарея. Балаган. Балагур. Балахон. Баламут. Барабан. Каравай. Караван. Кавалер. Каракал. Казакин. Запаска. Заначка. Саванна)

З/Д: Включите внимание и сообразительность и прочитайте запись.

О	А	М	И
М	Н	И	Т
Ь	Е	Н	А
С	И	В	Р
И	Н	Е	Б
П	А	Т	О

(Ответ: «Обратите внимание на письмо»)

ЗД: Составьте 15 слов, читая по горизонтали и вертикали.

К	О	Р	О
Д	Ж	А	В
А	Ы	Б	А
З	Е	Р	К

(Ответы: Корова.Жаба. Раба. Ров. Рок. Вор. Вар. Жар. Зад. Абак. Кожа. Бак. Жор. Кава. Раж и т.д.)

ЗД: Найдите среди множества букв пять героев одной известной сказки. Слова могут изгибаться и читаться в любом направлении.

К	Р	О	О	П	А	М	О	Ч
Ч	К	Т	Н	Р	Б	Х	Т	Ы
О	А	М	Л	Ж	А	Ф	Ц	Л
Т	А	М	К	С	Т	У	К	Е
С	Б	Ы	Ш	И	М	О	В	Ш
А	В	Г	Ь	З	Й	Щ	О	Ч
Л	Е	Д	Ж	Д	Ю	Э	А	К

(Ответы: Дюймовочка. Крот. Ласточка. Жаба. Мышь.).

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

С

(Ответы: Свинья. Сатана. Сессия. Сервиз. Сирота. Слойка. Собака. Секрет. Спешка. Седина. Свинец. Сигнал. Сирена. Скамья. Стрела. Сверло. Салями, Стойло)

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

(Ответы: Школа. Парта. Карта. Ручка. Весна. Копна. Книга. Метка. Сетка. Ветка. Бочка. Кочка. Точка. Почка. Корка. Порка. Печка. Сечка)

З/Д: Вставьте одинаковые буквы, чтобы по горизонталям получились слова.

				В	О	З
				Н	О	С
				Р	А	З	Д	Е	Л
				К	А	Ч	К	А

(Ответ: «-ВОДО»

З/Д: Вставьте одинаковые буквы, чтобы по горизонталям прочитать слова.

АТ
БР
ГН
Д
Ж
К
Л
Р
С
Т
ХР

(Ответ: «-ОМ»

З/Д: Спрячьте «Ь» в середину слова.

(Ответы: Деньки. Пеньки. Угольки. Окуньки. Зверьки).

З/Д: Вставьте «И» или «Ы».

Ш		Л	О
Ш		Н	А
Ж		Р	Ы
Ш		Т	Ь
Ж		Ж	А
Ж		Л	А
Ш		П	Ы
М	Ы	Ш
Н	А	Ш
К	О	Ж
Ч	И	Ж
Н	О	Ж

(Ответы: Шило. Шина. Жиры. Шить. Жижа. Жила. Шипы. Мыши. Наши. Кожи. Чижи. Ножи)

З/Д: Вставив одинаковые буквы, по горизонталям прочитаете слова.

Б
Г
М
Р
С
Т
КР

(Ответ: «-ОЛЬ»)

З/Д: К данным буквам добавьте две одинаковые буквы и получите слова.

В
Г
Д
К
М
П
СТ
Т
УГ
УК
Ф
Й

(Ответ: «-ОЛ»)

З/Д: Вставьте три буквы, чтобы можно было прочитать два слова.

С

Н

А

О

В

О

Й

(Ответ: «РЯД»)

З/Д: Какое слово из четырёх букв объединяет эти слова?

РОДНИК (….) ОТМЫЧКА.

(Ответ: КЛЮЧ)

З/Д: Вставьте три буквы и прочитайте два слова.

П

Е

О

Л

(Ответ: «СОК»)

З/Д: Добавьте 4 одинаковые буквы и по горизонталям прочитайте слова.

Б
Г
М
Л
П
С
СТ
СП
Ч
Ш

(Ответ: «АЙКА»)

З/Д: Добавьте 3 одинаковые буквы и прочитайте слова.

ДР
М
ТР
Ц
Щ
ЯГ

(Ответ: «ЕЛЬ»)

А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Э
Ю
Я

(Ответы: Арба. База. Ваза. Гора. Душа. Едок. Ёлка. Жара. Зола. Игла. Йота. Каша. Лава. Мука. Нога. Орда. Пища. Роса. Сажа. Темя. Урна. Фара. Хата. Цеце. Чаша. Шина. Щека. Этна. Юбка. Яхта)

З/Д:  Заполни сетку нарицательными именами существительными.(Можно дать какую- то тему, например, «ШКОЛА»).

 (Ответы: Школа. Карта. Парта. Пенал. Ручка. Книга. Сумка. Доска. Текст. Точка.

З/Д: Найди слова в сетке. Слова не пересекаются, но «ломаются» во всех направлениях, кроме диагонали. Количество букв в ответе указано.

   Книга для первоклашки-7. «Второй дом» на десять лет-5. Загадка из учебника математики-6. Часть кабинета химии-11. Отпуск у школьников-8. Часть учебного года-8 Тетрадь первоклассника-7. Главный в классе среди учащихся-8. Сумка школьника-8. Проверка правописания-7. Ученический стол-5. Мел как горная порода-9. Преподавательница-11. Начинается со звонка и кончается звонком-4. Настенное «украшение» класса-5. Краткий отдых между учебными часами-8. Бесплатный уборщик класса-8. Коробочка для ручек-5. Двойка-6. Документ выпускника-8.

Т	Е	С	Н	И	К	У	О	Ц	Т	Р	О
Т	А	Т	А	К	А	Л	Ы	Е	Ф	Ч	П
К	У	А	О	С	Н	А	К	Н	Е	Е	Т
В	Б	Т	Р	Т	Е	И	Н	Ь	Л	Ь	В
А	С	Т	А	А	М	Ц	Д	Л	Е	Р	Е
Р	Ь	П	Е	Р	Е	А	И	К	Т	Т	Ь
П	Л	А	Б	О	С	О	Д	Т	И	Ч	У
Е	Й	Ы	Н	Р	К	К	Ш	А	Н	Т	З
Н	А	Л	Р	А	А	О	Л	А	А	Д	А
Д	Е	Ж	У	Т	К	И	С	У	Ч	А	П
И	Я	И	Р	О	Я	П	Ь	Р	О	А	А
З	В	Е	С	Т	Н	О	Р	П	К	Т	Р

(Ответы: Букварь. Школа. Задача. Лаборатория. Каникулы. Четверть. Пропись. Староста. Портфель. Диктант. Парта. Известняк. Учительница. Урок. Доска. Перемена. Дежурный. Пенал. Оценка. Аттестат.)

З/Д: Подберите на каждую букву слова, обозначающие профессии.

А —      П –

Б —       Р –

В —      С –

Г —       Т –

Д —       У –

Е —       Ф –

Ё —       Х –

Ж —      Ц –

З —       Ч –

И —       Ш –

 К —      Щ –

 Л —      Э –

 М —     Ю –

 Н —     Я –

О —

(Ответы: Аптекарь. Бочар. Валяльщик. Гончар. Дробильщик. Ефрейтор Ёрник. Жестянщик. Закройщик. Историк. Красильщик. Лудильщик. Маляр. Носильщик. Овчар. Писатель. Радист. Сапожник. Техник. Укротитель. Фотограф. Художник. Цимбалист. Часовщик. Шофёр. Щебенщик. Экономист. Юрист. Языковед.)

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

к

л

м

н

о

п

р

с

т

у

ф

х

ц

ч

ш

щ

э

ю

я

(Ответы: Ампир. Белка. Весна. Горка. Добро. Ездок. Ёршик. Жизнь. Земля. Ивняк. Клёст. Лимон. Минёр. Невод. Овраг. Пшено. Ряска. Сахар. Тесто. Учёба. Финка. Хвала. Цедра. Чашка. Шуруп. Щётка. Элита. Юрист. Ясень)

.

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й

к

л

м

н

о

п

р

с

т

у

ф

х

ц

ч

ш

щ

э

ю

я

(Ответы: Ара. Бог. Век. Гид. Дол. Ель. Ёрш. Жар. Зов. Иск. Йод. Ком. Лом. Мох. Нос. Оса. Пир. Рай. Сок. Ток. Уха. Фут. Хек. Цуг. Чек. Шар. Щит. Эра. Юла. Яма.)

З/Д: Кто длиннее составит цепочку однокоренных слов, начиная с…   .

ШКОЛА –
КЛАСС –

ЯЗЫК –

СЛОВО –

УРОК –

ОЦЕНКА  и др..

З/Д: Найди в сетке 15 слов: СВИСТУЛЬКА, ЛОШАДКА, КАЛЕЙДОСКОП, ТЕННИС, ТАНК, РУЖЬЕ, ПОСУДА, ТЕЛЕФОН, УТЁНОК, РАКЕТКА, КУКЛА, МЯЧ, СКАКАЛКА, МАШИНА, ПЕТРУШКА.

К	У	А	С	М	А	Ш	Т	Е	П
М	К	Л	К	А	Н	И	Р	У	Ш
Я	Ч	К	А	Р	А	К	Е	Т	К
К	Л	А	У	Т	Т	Е	Д	К	А
А	К	О	Н	Е	Е	Л	С	В	И
К	Р	У	Т	А	Ф	О	Н	Т	С
А	Ь	Ж	К	Н	С	О	П	У	Л
Л	Е	А	К	Д	У	Д	С	Т	Ь
Е	Л	О	Ш	А	Д	А	И	Е	К
Й	Д	О	С	К	О	П	Н	Н	А

З/Д: Найди в сетке 20 слов: ВЕЧЕР,СУТКИ,ПОЛЯНА,СУК,ТРОПА,ЧЕРЁМУХА,СВЕТ,РАДУГП,ВЕСНА.ГОРКА,УТРО,САД.ДАЧА.РОДИНА,СЕМЬЯ,ПОЕЗДКА,БЕРЁЗА,ПИОН,РОЗА,АСТРА.

В	Е	Р	С	В	Е	Т	Р	А	Д
Е	Ч	С	В	Г	О	Р	А	Г	У
К	Т	У	Е	С	А	К	У	Т	Р
И	Д	Я	П	Н	Р	О	Д	Д	О
С	А	Ь	О	А	А	Н	И	А	Ч
С	Е	М	Е	Р	О	Т	П	А	А
А	К	Д	З	А	З	Р	О	С	У
А	П	И	З	А	Ч	П	О	Л	К
Р	Т	О	Е	Р	Е	А	Н	Я	А
А	С	Н	Б	Е	Р	Е	М	У	Х

З/Д: Найди в сетке сказочных персонажей: Артемон,  Алиса, Базилио, Буратино, Бабариха, Гвидон, Горбунок, Джузеппе, Дуремар, Дадон, Карло, Карабас, Мальвина, Наина, Пиноккио, Пьеро, Салтан, Сивка, Свинопас, Тортила, Черномор, Чебурашка.

С

А

П

О

Н

С

А

Л

Б

А

Б

А

Р

И

А

И

О

С

В

И

Н

А

Т

Р

О

М

О

Н

Х

Н

К

К

О

Н

И

Д

А

Р

М

О

Д

У

Р

А

И

У

Н

О

К

П

Ж

К

Т

Е

Н

Е

Р

Е

Ч

А

Б

Р

О

Г

Е

У

А

Р

Л

О

М

А

Р

Н

Н

С

И

В

К

П

З

Т

О

Р

Т

И

К

А

О

Д

И

Н

А

А

П

Е

Б

А

З

А

Л

А

Р

В

И

В

Р

Е

Ь

П

О

И

Л

И

С

А

Б

Б

Г

Н

Ь

О

А

С

А

А

А

Р

Е

Ч

И

Т

У

Д

О

Л

А

М

И

Л

К

Ш

У

Б

О

Н

А

Р

А

Д

                                         ШКОЛА.

З/Д: Отгадай по определениям слова и найди их в сетке: 1).Здание. где учатся. 2).Комната, закреплённая за коллективом учащихся. 3).Цифра, которую получают за ответ. 4).Человек, который учит. 5).Помощник директора. 6).Руководитель школы. 7).Книга по какому-либо предмету. 8).Кондуит каждого класса. 9).Лучшая оценка в школе. 10).Предмет, которым показывают что-то. 11).Учебный час. 12). Комната в школе, вызова в которую боятся нарушители. 13). Предмет, нужный для черчения. 14). Проверочное испытание по какому-нибудь предмету. 15). Вид проверочного испытания по физкультуре. 16). Предмет мебели для учителя.

Ш	К	К	У	Ч	З	У	Ч	Д	И
Л	О	Л	Т	И	А	В	К	Е	Р
А	С	А	Е	Л	У	Ч	Т	О	Р
О	С	К	А	Ь	Б	Е	Р	Н	А
Ц	Е	Н	К	И	Н	Ж	У	П	Л
У	Ч	И	Т	Л	И	Н	У	Я	Т
С	Ь	Л	Е	К	Й	Е	Р	Р	Ё
К	З	А	Ч	А	З	К	О	К	А
А	С	Т	Ё	Н	А	Э	К	У	К
Я	Л	О	Т	Е	М	А	К	З	4

(Ответы: 1).Школа. 2). Класс. 3). Оценка. 4). Учитель. 5). Завуч. 6). Директор. 7). Учебник. 8).Журнал. 9). Пятёрка. 10). Указка. 11). Урок. 12). Учительская. 13). Линейка.  

14). Экзамен. 15). Зачёт. 16). Стол.  

                                   РУССКИЙ ЯЗЫК.

З/Д ,: Отгадай слова по их определениям и найди их в сетке..: 1).Морфема, служащая для образования новых слов и стоящая после корня. 2).Часть речи, обозначающая признак предмета. 3).Речь. способность говорить. 4).Главный член предложения. 5).Синтаксическая единица, выражающая мысль. 6).Морфема, служащая для образования слов и стоящая перед корнем. 7).Морфема, которая связывает слова в предложении. 8).Существительное, однокоренное с глаголом «разобрать». 9).Раздел русского языка, изучающий части речи. 10).Сочетание слов, где есть «главное» и «зависимое» слова. 11).Общая часть родственных слов.

С	У	Ф	А	Г	А	Т	Я	З	Ы
К	И	Ф	Л	Ь	Л	Е	П	О	К
С	П	Р	И	Н	О	Е	Л	Д	О
П	Р	Е	Е	Щ	А	Ж	Е	О	К
Д	Е	П	Р	И	С	Т	А	Н	Ч
Л	О	Ж	Е	Р	А	К	В	Н	А
М	Е	И	Н	А	З	Б	О	И	Е
О	О	Г	С	Л	О	В	Р	Р	Е
Р	Л	И	Ч	О	С	О	К	О	Н
Ф	О	Я	Е	Т	А	Н	И	Е	Ь

(Ответы: 1.Суффикс. 2.Прилагательное. 3.Язык. 4.Подлежащее. 5.Предложение. 6.Приставка. 7.Окончание. 8.Разбор. 9.Морфология. 10.Словосочетание. 11.Корень)

З/Д: Заполните сетку словами.

В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л
В	О	Л

)Ответы: Воля. Волан. Вольер. Волдырь. Волейбол. Вольность. Волокитчик. Вольнодумец. Вольготность)

			У	Р	А
			У	Р	А
			У	Р	А
			У	Р	А
			У	Р	А
			У	Р	А

(Ответы: Кобура. Фигура. Мишура. Кожура. Конура. Натура)

	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А
	О		О		А

(Ответы: Полова. Ворона. Борона. Солома. Ворота. Корова. Голова. Корона. Морока)

С	С	С	С	С	С	С	С	С	С
А	А	А	А	А	А	А	А	А	А

(Ответы: Саванна. Саранча. Садовод. Сальник. Самосев. Самоход. Самотёк. Санация. Сарказм. Сарафан)

С	С	С	С	С	С	С	С	С	С

(Ответы: Скверик.Суббота.Собака.Стакан.Сахар.Среда.Сапоги.Солома.Слабина,Справка)

З/Д: Заполни сетку, отгадав слова.

1).Светило для Земли. 2).Доверительная… 3). «У попа была …, он её любил». 4).Экипаж из тыквы для Золушки. 5). «Лицевое» искусство актёра. 6).В какой литературной игре заранее задают рифмы? 7).Какую птаху выпустил разведать насчёт окончания Всемирного потопа библейский Ной? 8).Животное, силой которого до сих пор измеряют мощность двигателя. 9).Американский штат Северная … 10).Что держит в руках кочегар, подбрасывая уголь в топку?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

(Ответы: 1)Солнце.2)Беседа.3)Собака.4)Карета.5)Мимика.6)Буриме.7)Голубь. 8)Лошадь.9)Дакота. 10).Лопата.)

З/Д: Придумайте слова.

1 СКЛ.	2 СКЛ.	3 СКЛ.
— — — А	— — — Т	— — — Ь
— — — — А	— — — — О	— — — — Ь
— — — Я	— — — Е	— — — Ь
— — — — А	— — — — Ш	— — — — Ь
— — — Я	— — — Ь	— — — Ь

З/Д: Найди в сетке 15 слов-игрушек.

К	У	А	С	М	А	Ш	Т	Е	П
М	К	Л	К	А	Н	И	Р	У	Ш
Я	Ч	К	А	Р	А	К	Е	Т	К
К	Л	А	У	Т	Т	Е	Д	К	А
А	К	О	Н	Е	Е	Л	С	В	И
К	Р	У	Т	А	Ф	О	Н	Т	С
А	Ь	Ж	К	Н	С	О	П	У	Л
Л	Е	А	К	Д	У	Д	С	Т	Ь
Е	Л	О	Ш	А	Д	А	И	Е	К
Й	Д	О	С	К	О	П	Н	Н	А

(Ответы: СВИСТУЛЬКА.ЛОШАДКА.КАЛЕЙДОСКОП.ТЕННИС.ТАНК.РУЖЬЁ.ПОСУДА.

ТЕЛЕФОН.УТЁНОК.РАКЕТКА.КУКЛА.МЯЧ.СКАКАЛКА.МАШИНА.ПЕТРУШКА. )

З/Д: Найдите в сетке 20 слов-имён существительных.

В	Е	Р	С	В	Е	Т	Р	А	Д
Е	Ч	С	В	Г	О	Р	А	Г	У
К	Т	У	Е	С	А	К	У	Т	Р
И	Д	Я	П	Н	Р	О	Д	Д	О
С	А	Ь	О	А	А	Н	И	А	Ч
С	Е	М	Е	Р	О	Т	П	А	А
А	К	Д	З	А	З	Р	О	С	У
А	П	И	З	А	Ч	П	О	Л	К
Р	Т	О	Е	Р	Е	А	Н	Я	А
А	С	Н	Б	Е	Р	Е	М	У	Х

(Ответы: Вечер.Сутки.Поляна.Сук.Тропа.Черёмуха.Свет.Радуга.Весна.Горка.Утро.Сад.Дача.Родина.Семья.Поездка.Берёза.Пион.Роза.Астра)

З/Д: Найди в сетке сказочных персонажей: Артемон.Алиса.Базилио.Буратино.Бабариха.Гвидон.Горбунок.Джузеппе.Дуремар.Дадон.

Карло.Карабас.Мальвина.Наина.Пиноккио.Пьеро.Салтан.Сивка.Свинопас.Тортила.Черно-мор.Чебурашка.

С

А

П

О

Н

С

А

Л

Б

А

Б

А

Р

И

А

И

О

С

В

И

Н

А

Т

Р

О

М

О

Н

Х

Н

К

К

О

Н

И

Д

А

Р

М

О

Д

У

Р

А

И

У

Н

О

К

П

Ж

К

Т

Е

Н

Е

Р

Е

Ч

А

Б

Р

О

Г

Е

У

А

Р

Л

О

М

А

Р

Н

Н

С

И

В

К

П

З

Т

О

Р

Т

И

К

А

О

Д

И

Н

А

А

П

Е

Б

А

З

А

Л

А

Р

В

И

В

Р

Е

Ь

П

О

И

Л

И

С

А

Б

Б

Г

Н

Ь

О

А

С

А

А

А

Р

Е

Ч

И

Т

У

Д

О

Л

А

М

И

Л

К

Ш

У

Б

О

Н

А

Р

А

Д

З/Д: Составьте как можно больше слов из данных сочетаний.

МЫШ	ЗА	РО	ШИ	ВИЛ	ТЫК	ВЕТ	ТКА
МА	НО	НА	ЧАЙ	ВЕС	БАН	ОШ	НИ
РЫ	РА	МОК	ВА	МУ	ТЯ	КА	КО
РАН	СОС	КИ	ТРА	ТА	СА	СО	БА

З/Д: Составьте слова с корнями, где есть чередование Е-И.

-БЛИСТ-	-БЕР-	-МЕР-	-ДЕР-	-ТЕР-	-ПЕР-	-ЖЕГ-	-СТЕЛ-
-БЛЕСТ-	-БИР-	-МИР-	-ДИР-	-ТИР-	-ПИР-	-ЖИГ-	-СТИЛ-

З/Д: Составьте слова с корнем «ЛОЖ», у которых есть приставки:

ПРО-	ИЗ-	НА-	ПЕРЕ-	ПО-	РАЗ-	ОТ-	ОБ-
ПРИ-	В-	У-	ЗА-	ПРЕД-	С-	ДО-	ПОД-

З/Д: Составьте слова с  ШИ или ЖИ

КАМЫ	ЕР	ЭТА	МЫ	КРЫ	ЛУ
ГРУ	ПОВНИК	РАФ	ПЫ	НО	КАЛО

З/Д: Составьте слова с  ЧА  или  ЩА.

КУ	СВЕ	ВЕЛЬ	СЫ	МОЛ	ЗАДА
ДА	ВСТРЕ	ТУ	РО	ПИ	ДОБЫ

З/Д: Составьте слова с ЧУ или ЩУ.

ГУН	МОЛ	ДО	КА	ЖОЙ	ТА	ЧЕЛО	КРУ	РИТЬ
У	СВИ	ЛОК	ДАК	КРИ	СТУ	И	ТО	ПИ

З/Д: Прибавьте к данным словам  ПОЛ или ПОЛУ.

МОСКВЫ	РЕВДЫ	АПЕЛЬСИНА	ИГРЫ
ШАГА	ШУБОК	БОТИНКИ	ОСТРОВ
ЛОЖКИ	РОССИИ	ОГУРЦА	ЛИСТА
КРУГ	ДЕНЬ	ТАРЕЛКИ	ТЬМА

З/Д: Попробуйте подобрать четыре слова, чтобы они пересекались таким образом.

	Н			А
	И			И

(Ответы: Ананас. Сигнал. Снопик. Мангал)

З/Д: Соедините первые буквы имён существительных, которые имеют форму только единственного числа, найдите слово.

КЕРОСИН, ГРАБЛИ, АЗОТ, ОЧКИ, НЕНАВИСТЬ, ВОРОТА, АСФАЛЬТ, НОЖНИЦЫ, ХЛОПОТЫ, ШКОЛА, ЛИСТВА, ТОВАРИЩ.

  Составьте предложение, чтобы это слово было обстоятельством места, подчеркните все члены предложения.

(Ответ: Канал)

З/Д: Сможешь ли ты заполнить эту сложную сетку?

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

А

(Ответы: Арфа.Арка.Агава.Аорта.Астма.Арапка.Антилопа.Асептика.Атаманша.Антенна.Атлетика.Атеистка.Аэробика.Аптека.Астра.Атака.Афёра.Арба.Айва)

З/Д: Подобрать слова сверху вниз.

(Ответы: Мир.Чёрт.Говор.Мостик.Поворот.Учащиеся.Молотилка.Водопровод.Переворот.Светофор.Наговор.Частик.Повар.Коза.Пир.)

                                              ПОВТОРЕНИЕ.

З/Д: Запишите слова:

ФАНЕРА, СПРАВА, УВАЖЕНИЕ, ПЯТЕРО, ТЩЕСЛАВИЕ, РАСЧЁТЛИВЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, БИНОКЛЬ, ОАЗИС, НЕДОУМЕВАТЬ, ЛЕДОХОД.

ЗД: Определите части речи.

        Выпишите первые буквы имён существительных. Какое слово у вас получилось?

З/Д: Составьте предложение, чтобы это слово было сказуемым.

                                  (Ответ:ФУТБОЛ)

                                            ПОВТОРИМ ПО ЛЕСЕНКЕ.

					З	М		Я
				П	Л		Т	А
			З	В		З	Д	А
		С	В		С	Т	О	К
	Х	Л		П	У	Ш	К	А
С	В		Т	Л	Я	Ч	О	К

З/Д: 1).Записать слова, графически обозначить орфограмму№1.

        2).С тремя любыми словами составить словосочетания, одно разобрать.

        3).С тремя другими словами составить предложения, подчеркнуть в них

            грамматические основы.

        4).Первое слово разобрать фонетически.

        5).Последнее слово разобрать по составу, подобрать однокоренные слова.

                                            ПОВТОРИМ ОРФОГРАММУ №1.

Р		К	А
К		В	Ё	Р
Р		Б	И	Н	А
Л		Н	Е	Й	К	А
В		Р	Х	У	Ш	К	А
П		Ч	Т	А	Л	Ь	О	Н

З/Д: 1),Записать слова, графически обозначить орфограмму №1.

        2).Сделать фонетический разбор первого слова.

        3). Разобрать по составу предпоследнее слово, подобрать слова с таким же составом.

        4).Последнее слово включить в предложение с однородными дополнениями.

                                        КРОССВОРД «ЛИТЕРАТУРНЫЙ».

1
	2
	3
			4
5

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

 1. Кобылица молодая,

     Очью бешено сверкая,

     Змеем голову свила

     И пустилась как  …

2.  У старинушки три сына:

     Старший умный был детина,

     Средний брат и так и сяк,

     Младший вовсе был … .

3.  Горбунок тотчас явился.

     «Ай, хозяин, отличился!-

     Говорит ему конёк.-

     Ну, скорей её в … .!»

4.  «Что мне делать, горбунок?»-

     Говорит ему … .

5.  Но Иван и сам не прост –

     Крепко держится за … .

ПО ВЕРТИКАЛИ найдите фамилию автора сказки, из которой взяты отрывки.

•   Знаете ли вы пословицы?

								7
1		5			6
2
				3
4

1. Слово -…, а молчание — золото. (Серебро.)

2. Авось да как-нибудь до добра не …(доведут).

3. Доброе … и кошке приятно. (Слово.)

4. Делу …, потехе — час. (Время.)

5. Где тонко, там и … (рвется).

6. Копейка … бережет. (Рубль.)

7. Один с сошкой, а … с ложкой. (Семеро.)

1. Игра «Разгадай кроссворд. Спрятанное слово»

1) Заполни клетки именами прилагательными, образованными от слов:
1.Скрипет               2. Январь                         3. Вчера
4.Синь                    5. Перрон                        6. Группа
7.Кость                   8.Техас                           9. Глаз
10. Яблоня             11. Глубина                    12. Греция

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

2)Впишите по горизонтали глаголы совершенного вида, образованные от следующих глаголов: 1.Прощать.   2.Сбрасывать.  3.Сдавливать.  4.Вывозить.

5.Избирать.  6.Лишать.   7.Относить.   8.Двигать.   9.Ровнять.    10.Скрываться.            

11.Прохаживаться.

1.
2.
3.
4.
5.
	6.
7.
8.
9.
10.
11.

3) Спрятанные слова. Разместите корни в пустых клетках по смыслу.

Корни: -прав-, -брос-, -глав-, -ровн-, -чист-, -винт-, -вред-, -дрог-, -стон-,

-прос-, -полз-, -ловч-, (-ловк-), -длин-, -добр-, -корм-, -мозж-, (-мозг-).

        При правильном решении в выделенном столбике сверху вниз вы прочтёте название важнейшего явления языка.

р

а

с

и

т

ь

п

о

д

а

т

ь

в

з

н

у

т

ь

р

а

з

я

т

ь

о

т

и

т

ь

с

я

н

е

д

о

и

т

ь

з

а

и

т

ь

в

с

и

т

ь

и

с

и

т

ь

р

а

з

и

т

ь

п

р

о

а

т

ь

и

з

и

т

ь

с

я

б

о

з

и

т

ь

п

р

и

и

т

ь

у

и

т

ь

о

б

е

з

и

т

ь

1. Используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за этими цифрами:

421                                  3467                            35121

9810                                104239                        25131

1086                                108910                        28517

Шифр: А  В Г  И Л  М  Н  О    Р     Т    Я

1 2 3 4 5 6  7 8 9 10   11

Ответы:   ива             гимн глава
рот тигр влага
том                   торг                  волан

•   Отделите  под  от растения СОШИСНШАКА

Комментарий:   зачеркнув буквы слова «шишка» (плод), получаем название растения — слово «сосна». Также решаются остальные задачи.

•   Растворите  белое  в  прозрачном. СВОАДХАРА Ответ: вода, сахар

•   Уберите горячее — останется холодное. КИАЙПЯСТОБЕКРГ

Ответ: кипяток, айсберг

•   Как можно быстрее из каждой строчки выберите лишь буквы, которые не повторяются, и составьте из них пожелание. 

АОБООУАДА-________________

ИПЬРТПЕИР — ________________

ЭПВФСФПЕ — ________________

 ВЮЛГВДЛАЮ — _______________

ЖЗСУУЧЖАЗ — ________________

ОАСАОТАЛО-________________

ГЦИДВГЦЫД! — _______________

Ответ:  Будьте всегда счастливы! •   Составьте анаграммы.

Например:  Карета — ракета

Урон     — (руно), арап — (пара), мошкара — (ромашка), осколок — (колосок),

соха — (хаос), ниша — (наши).

Разное

Игра «Менеджер по закупкам»

Представьте себе, что вы — менеджер по закупкам. Составьте список транспортных средств, в названии которых были бы соединительные гласные о — е.

«Немой диктант». Напишите названия по картинкам.

 Игра «На бирже труда»

Представьте себе, что вы – менеджер на бирже труда. Составьте список необходимых нашему колхозу, району профессий, занятий, в которых бы были соединительные гласные е — о?

 «Немой диктант». Напишите названия необходимых нашему колхозу, району профессий, занятий, в которых бы были соединительные гласные е — о по картинкам.

Задание: Прочитайте текст. Почему он так озаглавлен? Найди и выпиши слова с ошибками.

Печка на колёсах

Ребята, помните, как Емеля — дурачок из сказки «По щучьему велению» въехал на печке прямо в царские покои? Так вот, «сказка — лож, да в ней намёк». Люди довно мечтали о том, чтобы передвигаться быстро и без помощи лошади: о ковре-самалёте, семимильных сапогах, на худой конец и о самадвижущейся печке. Чего только ни придумывали первые изобретатели: пределывали к обычной телеге педали, рычаги, даже паруса ставили на неё, а телега ни с места.

Впервые успеха добился французский инженер Кюньо. Он «запряг» в телегу паровую машину, и она тронулась в путь. Изобретатель дал своему детищу имя — «автомобиль», что значит «самодвижущийся». Громыхая и пыхтя, полз он по ухабам: впереди паровой медный котел, сзади тежолый ящик с углём, на скамейке водитель, проедет немного и останавливается: нужно слезть и подбросить угля в топку, чтобы не затухла и чтобы пар в котле не кончился — ведь он-то и толкает машину. Нет пара, и колеса не работают. Приходилось водителю то и дело кочегарить. Недаром его назвали шофёром, а «шофёр» — в переводе с французского означает «кочегар». Вот и выходит, что первые автомобили не что иное, как печка на колесах. (Н. Санина)

К
К
К
К
К
К
К
К
К

З/Д: Вставьте буквы и прочтите слова, у которых первая гласная «О».

(Ответы: Ко, Кот, Кофе, Кошка, Кофеин, Котлета, Кофточка, Кочегарка.)

З/Д: Соедините первые буквы имён существительных и найдите загаданное слово.

ФАНЕРА, СПРАВА, УВАЖЕНИЕ, ПЯТЕРО, ТЩЕСЛАВИЕ, РАСЧЁТЛИВЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, БИНОКЛЬ, ОАЗИС, НЕДОУМЕВАТЬ, ЛЕДОХОД.

(Ответ: Футбол)

З/Д: Отгадайте, какое слово может соединять данные слова.

БИТВА (…..) РУГАНЬ                           (Ответ: Брань)

РОДНИК (….) ОТМЫЧКА                    (Ответ: Ключ)

З/Д: Переставьте местами квадратики и прочитайте пословицу.

              (Ответ: По-ря-док   вре-мя   бе-ре-жёт!)

Р

Е

П

Е

Т

И

Ц

И

Я

З/Д: Заполните клетки буквами и сверху вниз прочитайте слова.

(Ответы: Ре, Еда, Пюре, Егоза, Телега, Икона, Цена, Имя, Як)

Ё
		Ё
					Ё
						Ё
								Ё

З/Д: Придумайте слова, где буква «Ё» стояла бы на своих мкстах.

(Ответы: Ёршик, Щётка, Ягнёнок, Козёл, Ружьё)

З/Д: В каждой строчке найдите лишнее слово. Соединив буквы-орфограммы, найдите загаданное слово.

1). Ра(с,з)крутил, ра(с,з)вил, ра(с,з)пустил, ра(с,з)красил.

2). Мес(т?)ный, радос(т?)ный, сер(д?)це, грус(т?)ный.

3). Вын(е,и)с, выл(е,и)л, выч(е,и)стил, выч(е,и)тал.

4). Ра(с,з)цвет, ра(с,з)бег, ра(с,з)дел, ра(с,з)дул.

5). Плащ(ь?), грач(ь?), лещ(ь?), рож(ь?).

(Ответ: Здесь).

О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л
О	Б	Л

З/Д: Заполните клетки, чтобы получились слова.

(Ответы: Облако, Облава, Обложка, Обломок, Обливщик, Облепиха, Облигация, Обливание, Обладатель, Облачность).

В	О	С
В	О	С
В	О	С
В	О	С
В	О	С
В	О	С

(Ответы: Восток, Восторг, Воскобой, Восточник, Воскресник, Восклицание.)

С	С	С	С	С	С

(Ответы: Скрипка, Снежок, Сапог, Сосед, Слог, След)

З/Д: Какие общие три буквы объединяют эти слова?

— — — А                              (Ответ: КАР-)

— — — МА

— — — НИЗ

— — — АВАН

— — — АНДАШ

— — — АБИН

— — — ЕТА

— — — ТА

— — -Е

А

В

Т

О

А

В

Т

О

А

В

Т

О

А

В

Т

О

А

В

Т

О

А

В

Т

О

А

В

Т

О

(Ответы: Автобус, Автопарк, Автопилот, Автопробег, Автоматчица, Автолюбитель, Авторегулятор)

	Г	О	Л
		Г	О	Л
		Г	О	Л
			Г	О	Л
			Г	О	Л

З/Д: Превратите «ГОЛ» в другие слова.

(Ответы: Угол, Могол, Щегол, Глагол, Монгол)

		Т	Ь
		Т	Ь
			Т	Ь
			Т	Ь
				Т	Ь
				Т	Ь
					Т	Ь
					Т	Ь
						Т	Ь
						Т	Ь

(Ответы: Лить, Пить, Мчать, Драть, Стоять, Писать, Порхать, Скакать, Куковать, Подавать.)

М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д
М	Е	Д

(Ответы: Медик, Медок, Медуза, Медиум, Медонос, Медовар. Медпункт, Медосбор,

Медсестра, Медпомощь)

		Н	Е	Т
			Н	Е	Т
				Н	Е	Т
					Н	Е	Т
				Н	Е	Т
			Н	Е	Т
		Н	Е	Т

З/Д: Сонет, Корнет, Кабинет, Интернет, Кларнет, Лорнет, Ранет)

Л	Е	С
Л	Е	С
Л	Е	С
Л	Е	С
Л	Е	С
Л	Е	С
Л	Е	С

(Ответы: Леса, Лесок, Лесник, Лесовоз, Лесосека, Лесосплав.)

ЖИ

НО

ЛЫ

У

ЧИ

ЛУ

РАФ

ЛИ

ГРУ

ЕР

КРЫ

МЫ

ПЫ

НА

ПИТ

ШИ

З/Д: Составьте слова с «ШИ» или «ЖИ».

(Ответы: ножи, лыжи, ужи, чижи, лужи, жираф, жили, пыжи, ноши, уши, шили, груши, ерши, крыши, мыши, шипы, шина, наши, шипит)

ЧА

ДА

КУ

ТУ

СЫ

ЩА

ШКА

РО

ПИ

ЧА

РЫ

ВЕЛЬ

РКА

ЩА

(Ответы: дача, куча, туча, часы, чаща, чашка, чача, чары, чарка, куща, роща, пища, щавель)

ЧУ-ЩУ

ДАК

ЖОЙ

ЛОК

ГУН

ЛАН

КА

ТА

ЧИ

КРИ

ПЛА

ПРО

РКА

ШКА

ЧКА

ЧУ-ЩУ

(Ответы: чудак, чужой, чулок, чугун, чулан, качу, кричу, плачу, чурка, чушка, щука, тащу, чищу, прощу, щучка)

В

С           Е

Р      И

З/Д: Здесь зашифровано слово. Пароль: «ЗВЕЗДА». Найдите искомое слово.

(Ответ: Сервис)

З/Д: Определите, каким образом составлено третье слово в первом ряду и найдите

искомое слово во втором ряду.

МОСКИТ – КОРТИК= МОСТИК ТРЕВОГА – ПИОНЕР=    ?

(Ответ: ТРЕ-НЕР)

З/Д: Установите закономерность слов и найдите искомое слово.

ТРЕНИРОВКА – СУМКА

ПОЕЗДКА – ЧЕМОДАН

ШКОЛА – РАНЕЦ
ПОХОД —    ?

                     (Ответ: РЮКЗАК)

СТАДИОН – ПОЛЕ ТЕАТР – СЦЕНА ЦИРК —  ?

(Ответ: АРЕНА)

ВЕЧЕР – СУМЕРКИ НОЧЬ – ТЕМНОТА УТРО — ?

( Ответ: РАССВЕТ)

СКРИПКА – плачет

ГАРМОНЬ – ПОЁТ

?   — ЗВЕНИТ.

( Ответ: ГИТАРА)

ВОЛЕЙБОЛ – МЯЧ

БАДМИНТОН – ВОЛАН

?    — ШАЙБА

( Ответ: ХОККЕЙ)

ВВЕРХ – ВНИЗ ВПЕРЁД – НАЗАД ВЛЕВО —  ?

(Ответ: ВПРАВО)

З/Д: Установите закономерность и определите, какое слово пропущено.

ТЕЛЕФОН, РАДИО,   ?    , ПЕЙДЖЕР

                                                      (Ответ: ТЕЛЕВИЗОР)

З/Д: Найдите слово, если первая цифра – порядковая буква в искомом слове, а вторая цифра – буква алфавита.

1-10, 2-9, 3-5, 4-1, 5-13, 6-6, 7-12, 8-1.

(Ответ: ИЗДАЛЕКА)

З/Д: Переставьте буквы и получите фрукт.

АПНИСЕЛЬ

(Ответ: АПЕЛЬСИН)

П
О
Г
О
Д
А

(Ответы: Па, Око, Гора, Огонь, Дорога, Анилин)

С
Е
Р
Д
Ц
Е

(Ответы: СУ, Еда, Роза, Дверь, Ценник, Ералаш)

Ч	А
	Ж	И
		Ж	И
			Ш	И
				Ч	А
					Ч	А

(Ответы: Час, Ужин, Бежит, Кувшин. Выручай, Встречай)

И
Р
С
В
Н

З/Д: Найдите такие слова, в которых есть разделительный мягкий знак.

(Ответы: Илья, Ружьё, Свинья, Варенье, Ненастье)

		К	А
			К	А
				К	А
					К	А
						К	А
							К	А

(Ответы: Щека, Чашка, Блузка, Варежка, Выставка, Незабудка.)

У
В
П
М
О

З/Д: Вставьте слова с разделительным мягким знаком.

(Ответы: Ульи, Вьюга, Платье, Муравьи, Обезьяна)

З/Д: Впишите в сетку названия школьных предметов.

(Ответы: Музыка, Физика, Алгебра, История, Биология, Риторика, Геометрия, География, Арифметика, Литература)

ДР
М
ТР
Ц
Щ
ЯГ

З/Д: Какие одинаковые буквы нужно вставить в сетку, чтобы получились слова?

(Ответ: -ЕЛЬ: дрель,мель,трель,цель,щель,ягель)

З/Д: Составьте слова, чтобы они заканчивались так:

-Н, -Л, -Р, -НЬ, -ЛЬ, -РЬ.

(Ответы: кран, пенал, комар, пень, пыль, сухарь)

З/Д: Запишите в сетку мужские имена.

(Ответы: Егор, Борис, Давид, Максим, Виктор. Аркадий, Алексей, Всеволод, Григорий, Александр, Ростислав)

З/Д: Запишите в сетку женские имена.

(Ответы: Зоя, Ева, Анна, Алла, Агния, Дарья, Галина, Анфиса, Зинаида, Ариадна, Василиса, Вероника, Валентина, Екатерина, Александра, Констанция)

ПОВТОРЕНИЕ

1).З/Д: Словарный диктант:

КАСАТЬСЯ, ОДЕТЬ, ЗАШУМЕТЬ. ПРОСИТЬ, РАССКАЗАТЬ, ВЫХОДИТЬ, КЛЕИТЬ, ОТТОЛКНУТЬ, ВСКОЧИТЬ, ДЫШАТЬ, ЮРКНУТЬ, СТОЯТЬ, МЕРКНУТЬ.

2). З/Д: Определить спряжения глаголов, выделить корни.

3). З/Д: Выписать первые буквы корней глаголов первого спряжения. Какое слово

получилось?  (Ответ: КОСТЮМ).

4). Составьте словосочетание «глаг.+сущ.»,  Разберите его синтаксически.

5). Измените ваш глагол по временам и наклонениям.

З/Д: Заполните сетку.

Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А

(Ответы: Час, Чары, Часок, Частик, Чайник)

З/Д: Заполните сетку.

Ч	У
Ч	У
Ч	У
Ч	У
Ч	У

(Ответы: Чуб, Чудо, Чудак, Чурбан, Чужбина)

З/Д: Подобрать фразеологизмы:

К-
О-
С-
М-
О-
С-

(Ответы: Кануть в лету, От нечего делать. Сорвать маску. Мозолить глаза. От доски до доски. С горем пополам.)

З/Д: Здесь зашифрованы слова. Найди их. Читай по соседним клеткам, но не наискосок.

А	С	Т	Р
М	О	К	Е
Я	Р	О	М
К	А	З	А

( Ответы: мост, роза, трек, зарок, коза, кома, замок, кора, морок, замер, моряк, сорок, рок, мазок, роса, рост, стрекоза, сок, ас, ар, коса, ком, рак, мор, яр, рок, сор, сам, мороз  и т.д.)

ТЫ ЗНАЕШЬ ОЗЁРА?

З/Д: Из данных слогов составьте семь названий озёр.

ВИК-	-РИ-	РИ-	-ЛИ-	-Я
-ТОН	БАЙ-	-ЛА-	-ЦА	СЕ-
-ГЕР	ОН-	-ТА-	ЭЛЬ-	-КАЛ
-ТО-	БА-	-ТОН	-РИ-	-О

(Ответы: ВИК-ТО-РИ-Я,  БАЙ-КАЛ,  ЭЛЬ-ТОН,  ОН-ТА-РИ-О,  БА-ЛА-ТОН,  РИ-ЦА, СЕ-ЛИ-ГЕР)

З/Д: Заполните сетку.

	Р	А	Д
		Р	А	Д
		Р	А	Д
					Р	А	Д
					Р	А	Д
						Р	А	Д
						Р	А	Д

(Ответы: Град, Парад, смрад. Виноград. Маскарад. Вертоград, Казнокрад)

З/Д: заполните сетку.

Г
Г
Г
Г
Г
Г
Г
Г

( Ответы: Га, Газ, Град, Город, Гончар, Говорун, Гарнизон, Горностай.)

З/Д: Заполните сетку.

П	И
П	И
П	И
П	И
П	И
П	И
П	И
П	И
П	И
П	И

(Ответы: Пи, Пик. Пила, Пиала, Пиявка, Пищевик, Питомица, Письмишко, Пиротехник,

Писклявость)

З/Д: Отгадайте слова и заполните сетку.

1).Огородное растение.2).Рубящий инструмент. 3). Погода зимой. 4).Основной инструмент садовода. 5).Инвентарь для катания на льду. 6).Домашнее животное.7).Мелкая зимующая птица. 8).Овощи, у которых очень вкусные корни. 9).Инструмент для забивания гвоздей.

	О
	О
	О
	О
	О
	О
	О
	О
	О

(Ответы: 1).Горох.2).Топор. 3).Мороз. 4).Лопата. 5).Коньки. 6).Собака. 7).Воробей.

8).Морковь. 9).Молоток.

З/Д: Отгадайте слова и заполните сетку.

1).Плод в скорлупе. 2).Завтрак,……, ужин. 3).Рубяший инструмент. 4).Водитель машины.

5).Место, где растут овощи. 6).Небольшое домашнее животное с длинными ушами. 7).Много – люди, один — ….. 8).Мелкая зимующая птица.

О
О
	О
	О
		О
		О
			О
			О

(Ответы: !).Орех. 2).Обед. 3).Топор. 4).Шофёр. 5).Огород. 6).Кролик, 7).Человек.

8).Воробей).

З/Д: Прибавьте первые и последние буквы, чтобы у вас получились слова.

	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О

(Ответы: КОРОБ,ВОРОТ,БОРОВ, ШОРОХ,ВОРОХ,ВОРОН.ГОРОХ, МОРОЗ, ГОРОД,

НОРОВ)

З/Д: Помогите заполнить таблицу.

	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О
	О	Р	О

(Ответы: Город, горох, мороз, ворона, дорога, воробей)

З/Д: Заполните сетку.

	О	Л	О
	О	Л	О
	О	Л	О
	О	Л	О
	О	Л	О
	О	Л	О

(Ответы: Молоко, Солома, Молоток, Половик, Полотенце, Соловушка.)

З/Д: Заполните сетку словами сверху вниз.

М

М

М

М

М

М

М

М

М

М

М

(Ответы: Месяц. Метро. Минута. Мебель. Магазин. Машина. Морковь. Метель. Молоко. Мешок. Мороз.)

З/Д: Заполните сетку.

Ч

Ч

Ч

Ч

Ч

Ч

Ч

Ч

Ч

А

А

А

А

А

А

А

А

А

(Ответы:Час,Часы,Чарка,Часики.Чабан,Чартер,Чашка. Чары. Чай.)

З/Д: Заполните сетку, отгадав слова.

!).Инструмент для забивания гвоздей.

2).Чем рубят дрова?

3).Малина, черника, крыжовник – одним словом.

4).Место, где мы живём.

5).Овощ красного цвета.

	О				О
	О		О
		О
	О		О
	О				О

(Ответы: 1)Молоток.2).Топор. 3).Ягоды. 4).Город. 5).Помидор.

З/Д:Заполните сетку.

	А		А		А	Н
			А		А	Н
	А		А		А	Н
			А		А	Н
	А		А		А	Н
			А		А	Н
	А		А		А	Н
			А		А	Н
	А		А		А	Н

(Ответы: Барабан, Баран. Сарафан,Банан,Караван,Таран,Шарабан,Сазан,Балаган)

КРОССВОРД

1
2
3
4
5
6

З/Д: Подберите слова.

1).Шкаф, кровать, стол – это….

2).Платье, пальто, брюки – это….

3).Обувь для дождевой погоды.

4). На чём катаются по льду?

5). Крупная зимующая птица.

6). Где продают лекарства?

( Ответы: Мебель. Одежда, Сапоги, Коньки, Ворона, Аптека)

ВОПРОС: Какое слово получилось в первой колонке по вертикали?(Ответ: МОСКВА)

З/Д: Заполни таблицу.

Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А
Ч	А

(Ответы: Чад, Чаща, Чалма, Чайник, Часовня, Частокол, Частушка)

Слова растут.

З/Д: Заполните клетки по горизонтали словами русского языка.

(Ответы: Я, Он, Лес, Ноша, Каток, Машина, Магазин, Мотоцикл, Правитель,     Объявление)

З/Д: Составь пословицы.

Долго спать —                    хозяин рад.

Личиком гладок,              шубы не сшить.

За ветром в поле              большое плаванье.

Дождливое лето               впрок не идёт.

Хлеб да вода —                  волк съест.

Криво дерево,                  да не укусишь.

Ахи да охи                       худая беседа.

Два медведя                     баснями не кормят.

Без дела жить —                вдвоём веселеё.

Нет дыма                          да большой пожар.

Краденое добро               хуже брани.

Близок локоть,                          коли волк пособит.

От малой искры                        в одной берлоге не живут.

Без нитки да иголки                 только небо коптить.

Голод не тётка,                          да яблоки сладки.

Всякому нужен                         владыка.

Доброму гостю                         что в лоб, что по лбу.

Не прикидывайся овцою —       не дадут подмоги.

Иная похвала                            хуже осени.

Всякая дорога                           заставит работать.

Своя рука —                                чем не еда.

Поработаешь до поту —            без огня.

Всё равно,                                 не угонишься.

И комар лошадь свалит,          да делами гладок.

Без соли, без хлеба                   и обед, и ужин.

Большому кораблю —               добра не видать.

Соловья                                    поешь в охоту.

З/Д: Из букв слов первого столбика, изменив их порядок, получить новые слова, записать их во второй столбик

В первом вертикальном столбике получится имя сказочной девушки.

Л	О	З	А
П	О	Л	А
П	И	Л	А
У	К	О	Р
Ф	А	Р	Ш
С	Т	У	К
Р	А	Б	А

(Ответы: Зола, Опал, Липа, Урок, Шарф, Куст, Араб  — ЗОЛУШКА)

З/Д: Заполните сетку сверху вниз.

К	К	К	К	К

(Ответы: Крыльцо, Компот, Коза, Коньки, Кровать)

З/Д: Заполните сетку.

М	М	М	М	М

(Ответы: Морковь, Мебель,  Мальчик, Метель, Медведь)

З/Д: Заполните кирпичики, получите слова.

М
М
М
М
М
М
М
М

(Ответы: Мак, Мел, Мусс, Муза, Муфта, Мешок, Мочало, Момент)

З/Д: Придумай слова с «-ЛЕЙ».

			Л	Е	Й
			Л	Е	Й
			Л	Е	Й
			Л	Е	Й

(Ответы: Клей, Улей, Елей, Юбилей)

З/Д: Вставьте буквы, чтобы у вас получились сверху вниз слова с «Ь».

П	П	П	П	П	П	П	П

(Ответы: Пень, Пальто, Пальцы, Пушкарь, Пыльник, Письмо, Польза, Пыль)

З/Д: Вставьте буквы.

С	И
С	И
С	И
С	И
С	И
С	И
С	И

(Ответы: Сила, Силач, Силок, Силос, Сигнал, Сирена, Синица)

З/Д: Какие слова заканчиваются на «-РЕ»?

			Р		Е
								Р	Е
								Р	Е
								Р	Е
								Р	Е
								Р	Е
								Р	Е

(Ответы: Тире, Горе, Море, Каре, Пюре, Кюре, Кабаре)

З/Д: Найди слова, которые содержат «ВОЛа».

					В	О	Л
					В	О	Л
					В	О	Л
					В	О	Л
					В	О	Л

(Ответы: Ствол, Буйвол. Дьявол. Символ, Произвол)

З/Д: Заполните сетку.

Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б	Б

(Ответы: Бор, Баба, Базар, Баклан, Балаган. Байдарка, Бальзамин, Барабанщик)

З/Д: Придумай вместо «А» слова, Которые обозначали бы: 1).Ударный музыкальный инструмент. 2).Продукт из тростника и свёклы. 3). Школьное помещение. 4).Домашнее животное.5).Небольшое художественное произведение в прозе.

	А				А
		А		А
			А
		А		А
	А				А

(Ответы: 1).Барабан, 2). Сахар, 3). Класс, 4).Баран. 5).Рассказ)

З/Д: «КОТ» может превратиться в…

			К	О	Т
			К	О	Т
			К	О	Т
			К	О	Т
						К		О	Т
						К		О	Т
						К		О	Т

(Ответы: Скот, Рокот. Цокот. Бойкот. Антрекот, Коверкот)

З/Д: Прочитай сверху вниз.

С	С	С	С	С	С	С	С	С	С

(Ответы: Скатерть. Сбитень. Соль. Сельпо, Сирень, Соболь. Сельдь. Сеть. Свирель. Сосулька).

З/Д: Найди слова с кукушкиным «КУ».

К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У
К	У

 (От веты6 Курок. Кумир. Куница. Кузина. Кумушка. Кузовок. Кукуруза. Кулачище. Кукушечка. Кулинария. Культотдел. Курчавость.)

З/Д: Составь слова.

Ж	И
Ч	А
Щ	У
Ш	И
Ч	А
Ш	И
Ч	У
Щ	А
Ч	А

(Ответы: Жир. Час. Щука. Шина. Чашка. Шишка. Чучело. Щавель. Чайник)

З/Д: Найди слова, которые с тобой на «ТЫ».

					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы
					Т	Ы

(Ответы: Путы. Боты. Соты. Латы. Счеты. Шорты. Пенаты. Шпроты. Дебаты. Хлопоты)

З/Д: Заполни таблицу.

А

А

А

А

А

(Ответы: Ах. Агат. Азбука. Автокран. Акробатика.)

З/Д: А ты знаешь столько слов? Попробуй заполнить таблицу.

				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь
				Н	Ь

(Ответы: Пень. Сень. Лень. День. Конь. Ясень. Олень. Осень. Окунь. Рвань. Кубань. Стлань. Ладонь. Бивень)

З/Д: Преврати «ЯГУ» в слова.

				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А
				Я	Г	А

(Ответы: Тяга. Фляга. Коряга. Сутяга. Скряга. Бедняга. Бродяга. Присяга)

З/Д: Заполни таблицу из «УХИ».

У

Х

А

У

Х

А

У

Х

А

У

Х

А

У

Х

А

У

Х

А

У

Х

А

(Ответы: Труха. Шелуха. Засуха. Требуха, Старуха, Разруха. Черёмуха)

З/Д: Заполни таблицу.

					Д		О
					Д		О
					Д		О
					Д		О
					Д		О
								Д		О
								Д		О

(Ответы: Стадо. Ландо. Кредо. Рондо. Бордо. Гнездо. Сольдо)

З/Д: « Посолите» слова..

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

С

О

Л

Ь

 (Ответы: Фасоль. Консоль. Персоль. Парасоль. Антресоль. Сольфеджио.)

З/Д: Образуйте местоимения с НЕ или НИ.

НЕ ИЛИ НИ	С ЧЕМ
	НА ЧТО
	ЧУТЬ
	ДЛЯ КОГО
	ЧЕЙ
	СКОЛЬКО
	ЧЕМ
	К ЧЕМУ
	ЧЕГО
	КТО
	КОГО
	КУДА
	У КОГО
	ЧТО
	ОТКУДА
	КАКОЙ
	КОГДА
	С КЕМ
	КАК
	ГДЕ

З/Д: Образуйте слова, которые пишутся с «В» раздельно.

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

В

(Ответы: В ряд. В пух. В меру. В силу. В лёжку. В корне. В обхват. В наклон. В розницу. В обнимку. В одиночку. В открытую. В диковинку. В отдаленье. В добавление. В довершение. В продолжение. В отступление.)

З/Д: Вставьте ДВЕ буквы, одинаковые для всех слов.

АТ
БР
ГН
Д
Ж
К
Л
Р
С
Т
ХР

(Ответ: «ОМ»)

З/Д: Какие слова здесь зашифрованы?

С

Е

А

(Ответы: Схема.Сфера.Свеча.Смена.Снега.Стена.Суета.Среда)

З/Д: Запишите слова, начинающиеся с  СВ-

(Ответы: Сварка.Свара.Свалка.Свадьба.Сварщик.Сваривание.Свежак.Свет.Сват.Сверло.Связь.

.Сверка.Свёкла.Свершение.Свёртываемость.Сверкание.Свекровь.Свёкор.Светильник.

Светлица.Светлячок.Светофор.Свинья.Свисток.Свищ.Святой.Святоша.)

З/Д: Отгадайте ребус, вставив вместо многоточия букву.

                                      100 …

(Ответы: Стол.Стоп.Стог.)

З/Д: Запишите ДЕСЯТЬ прилагательных, начинающихся на КАРА-

(Ответы: Каракалпакский.Каракиргизский.Каракулевый. Каракулеводческий.Каракульский.Карамельный.Карандашный.Карасёвый. Караульный.Карасевидный.)

З/Д: Кто из зверей, птиц, рыб собрались на «Маскарад»? Слова опускаются вниз. Чьё слово длиннее?

М	А	С	К	А	Р	А	Д

З/Д: Какие ДВЕ одинаковые буквы составят слова?

В
Г
Д
К
М
П
СТ
Т
УГ
УК
Ф

(Ответ: «ОЛ»)

З/Д: Отгадайте зашифрованные здесь ЧЕТЫРЕ слова.

                                   СА( … )ОН

(Ответы: САРАЙ .РАЙОН.САПОГ.ПОГОН,)

Ъ и Ь

Задание 1.

Распределите слова по двум столбикам. В один выпишите слова с разделительным Ъ, а в другой с разделительным Ь.

Ъ	Ь

Слова: в_юга, под_ехать, л_ётся, с_ёмка, раз_яснить, пред_юбилейный, бул_он, мурав_и, бур_ян, об_явить, бар_ер, вороб_и.

Какое из выписанных слов прилагательное?

Задание 2.

Вставьте Ъ или Ь. Выбор букв объясните.

Раз_ярённый зверь, с_ёжиться от холода, об_яснить задачу, л_ётся дождь, раз_единить провода, большой об_ём, раз_увериться во всём, с_узить юбку, под_езд к дому, в_ёт гнездо, сверкнуть в лист_ях, сер_ёзная опасность.

Задание 3.

Почему в словах с одинаковыми приставками в одном случае пишется Ъ, а в другом – нет?

Разлить – разъяснить

Съехать – сузить

Предъюбилейный – предложить.

Задание 4.

Прочитайте стихотворный отрывок. Найдите слово, в котором есть и разделительный Ъ, и разделительный Ь. Почему в этом слове количество букв и звуков одинаковое?

Волк ужасно разъярен,
Съесть ежа не может он.
Еж, хотя он и съедобен,
Для съеденья неудобен:
Съежась, выставил иголки –
Объегорил злого волка.

Задание 5.

Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. В каких словах нужно употребить Ь? Ъ?

1. За морем веселье, да чужое,

    А у нас и горе, да своё.

2. Горе в чужой земле безъязыкому.

3. Дома всё споро, а вчуже житьё хуже.

Задание 6.

Объясните постановку Ъ или Ь.

С необъяснимою печалью

Стою в раздумье сам не свой:

В лугах цветок иван-да-марью

Я не могу косить косой.

Почему нельзя определить часть речи слова КОСОЙ вне контекста?

Подчеркните грамматические основы данного предложения.

Фонетика

1.Прочитать слово, потом произнести звуки в обратном порядке, чтобы получить:

Из слова лен – цифру;

Из слова лей — название дерева.

Из слова люк — большой мешок .

Из слова ток — домашнее животное.

Из слова шей — просьбу есть что-нибудь.

Из слова куб — связку, охапку чего-нибудь.

Из слова лед — материал для крыши.

2.Приведите слова с непроизносимым согласными, являющимися синонимами или антонимами слов: письменный, добросовестный, веселый, отдельный.

3.Определить, какими звуками различаются (не различаются) данные пары слов. Произвести фонетический разбор нескольких пар слов (на выбор): Рад — ряд, сел — съел, везти — вести, курится — курица, Марья — Мария, полоскала — поласкала, подождем — под дождем, подержал — поддержал.

4.Одинаково ли количество звуков в словах: южная — нужная, её — меня, няня — яма, местность – лесник?

5.В данных отрывках из стихотворений укажите слова с буквой О, которые произносятся как А:

Зла не помнит Россия, побитым не мстит.

Может хлебом и песней с тобой поделиться.

Добрым гостем придешь — от души угостит.

Спрячешь камень за пазухой — горе случиться.

Посмотри в её глаза. Не придаст. Не солжет.

Кто слабее её — никогда не обидит.

И всегда она слово свое сбережет.

И за черною тучею солнце увидит.

6.Прочитайте вслух данные слова. Какой звук произноситься на месте Я?

Рябина, лягушка, плясать, вязать, пятно, прямой, яма, ряды, льняной, яйцо, язык, янтарь, в грязи, ряска.

7.Измените слова так, что бы конечные согласные звуки произносились мягко. Прочитайте их вслух и объясните значения: Ел, стал, угол, нов, ряб, кров, тол, шест, пар, мол, кон.

8.Поставьте правильно ударение в словах: атлет, ворота, диалог, диагноз, единство, закупорить, инструмент, камбала, каталог, километр, мельком, намерение, обеспечение, облегчить, петля, премировать, ремень, сироты, средства, статуя, углубить, умеренный, щавель

9.Разберите по смыслу и поставьте ударения в одинаковых по написанию словах.

Я под синим пологом на холме пологом.

На кустах уселись сорок пестрых скачущих сорок.

Солнце село за село.

Замок был закрыт на замок.

Семена гвоздики были похожи на гвоздики.

Дорога на родину дорога.

Огородное пугало всех пугало.

Сорваться в пропасть — значит, пропасть.

Дыра уже стала значительно уже.

Потом он, обливаясь от жары потом, снова застучал молотом.

10.В стихотворном фельетоне В. Масса и М. Червинского «Между прочим» есть такие строки о человеке, не желавшем придерживаться правил литературной речи:

Говорил он, между прочим,

«КрасивЕе», «Мы так хочим»

«ДОсуг, шОфер, прОцент, зАем,

КвАртал, пОртфель, билитень»

«ПОверх плана выполняем»

«Агент звОнит цельный день».

Найдите и исправьте речевые ошибки в данном отрывке.

11. В каких из этих слов можно поставить два ударения: межконтинентальный, чересполосица, сверхъестественный, антирелигиозный, глубокоуважаемый, обороноспособный, стопятидесятиколометровый.

12.Поставьте слова по алфавиту: груша, помидор, огурец, слива, сирень, одуванчик, ограда, ромашка, гвоздика, грушевый, повидло, редиска, салат, магазин, салют .

13.Подберите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков; и слова в которых звуков больше, чем букв .

14.Укажите сколько раз звук [т] встречается в предложении:

 Документ подписан директором.

15.Загадки-шутки

Чем кончается день и ночь?

Что стоит посредине земли?

Чем кончается лето и начинается осень?

Что находится в начале книги?

Что мы слышим в начале урока?

Что у человека есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретиться оно, а в огороде втрое?

За какой сонорной буквой спрятано большое, просторное помещение?

Как из сорной травы сделать лебедя?

Во что превратятся глаголы берет, запрет, мёл, шлём, если букву Ё заменить в них буквой Ё?

В названии какого европейского государства стоит три я ?

Какой буквой можно превратить геометрическую фигуру в топливо?

Ответы: 1) Ь знаком, 2) Буква М, 3) Буква О, 4) Буква К, 5) Звук У, 6) Буква О, 7) За- Л, В слове лебеда заменить А на Ь, 10) Авс-три-я, 11) Буква Ь

Игровые задания, направленные на отработку орфографических и

пунктуационных норм

•   Игра «Справочное бюро»

Игра способствует воспитанию навыков работы со словарем. Чтобы орфографический словарь стал настольной книгой учатся, необходима тренировка. Игра оживляет работу, разнообразит её.

•   Словарный диктант

Словарный диктант проводится в виде соревнования: кто быстрее найдет «адрес» слова в орфографическом словаре и объяснит, как это слово написать. Такая работа обычно проводится со словами, не регулируемыми правилами (содержащими непроверяемые гласные и согласные в корне слова, удвоенные согласные): винегрет, бинокль, обаяние, внимание, трибуна, прийти, электрификация, поливитамины, кофта, одноклассники, футбол, хоккей, рассчитать.

•   Диктант — шутка

Такой диктант позволяет обыграть в небольшом тексте какие-либо трудные для запоминания слова. Так, например, при изучении орфограммы «Гласная после шипящих в корне» большую сложность вызывают слова-исключения. Возможно, шуточный диктант, в который включены эти слова, поможет детям запомнить их.

* По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр, а в кузове тряслись чопорный шотландец, бывший мажордом, Жора-обжора, жокей, жонглёр и шорник. Каждый был занят своим делом. Жора ел шоколад и запивал крюшоном, жонглёр жонглировал крыжовником, пытаясь нанизать его на шомпол. Жокей с шорником договаривалась о новых шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал, надвинув на глаза капюшон. Жора предлагал

чокаться крюшоном. Настроение у пего было мажорное, будто он ехал на весёлое шоу.

Вдруг раздался шорох.   Это у обжоры лопнул  шов на шортах.  Все, конечно, были шокированы происшедшим.

•   Диктант-«молчанка»

Этот вид диктанта позволяет разнообразить деятельность учащихся на этапе контроля знаний Он не может быть использован при изучении каждой темы, но там, где возможен, будет полезен учителю. Суть диктанта состоит в следующем: учитель показывает учащимся карточку с изображенной на ней орфограммой, например: пол-…., пол… Подождав одну-две минуты, пока учащиеся вспомнят соответствующее правило, он поочерёдно показывает набор иллюстраций, а ребята должны записывать слова, обозначающие изображенные па них предметы. В набор к данной орфограмме входят фотографии, журнальные вырезки, рисунки разрезанных пополам овощей и фруктов: капусты, лимона, дыни, яблока, сливы и т. д. Ученики, соответственно, должны написать: полкапусты, пол-лимона, полдыни, пол -яблока, полсливы и т. д.

•   Лингвистический футбол

Ученик приглашается к доске — «встает на ворота», класс учащихся всегда имеет в своем «арсенале» сформулированные вопросы. Ребятам разрешается «забить» вратарю пять «мячей»-вопросов. Сколько «голов» отбил вратарь, такую оценку и получил.

•   Игра «Блеф-клуб», или цифровой диктант

Этот прием позволяет ученикам сразу же включиться в активную познавательную деятельность, актуализировать ранее приобретенные базовые знания, которые необходимо быстро помнить для понимания новой темы, а учителю — тут же диагностировать степень усвоения и, в случае необходимости, произвести коррекцию слабо осознанного материала. Данный вид работы развивает также скорость реакции, непроизвольное внимание, формирует умение не только слушать, но и слышать задания учителя, быть независимым от мнения других.

Детям даётся установка:

— Вашему вниманию предлагаются утверждения, которые могут быть правильными или ошибочными. Если вы согласны сказанным, ставьте в тетради цифру 1, если нет — 0. Затем проверьте ответы и разберитесь в ошибках. Итак, дайте свой ответ на мои утверждения.

1) Слово «пунктуация» произошло от «пунктуальный». (Нет.)

2)   В   предложении   Скоро   будет  лето   в   грамматической   основе   нет сказуемого. (Нет.)

3) В предложении Мы живем в городе, в котором много новых красивых домов есть определения. (Да.)

4) Придаточное предложение может стоять только после главного. (Нет.)

5)Независимое предложение в составе сложноподчиненного называется главным. (Да.)

6) И — это схема сложносочиненного предложения с союзом. (Нет.) Итого ответов: 001010.

•   Найди пару

Соединить половинки сложных предложений. Выделить среди них главное и придаточное.

1) Николай и не заметил,

надо прилежно учиться.                                        1 4

2) Скучен день до вечера,

установилась теплая, солнечная погода.          2 5

3) Чтобы получить хорошую профессию,
тихо шелестящих под ветром.        3 1

4) Которая бывает в начале сентября,

что стало светать.            4 2

5) Воздух пропитан ароматом трав,

ли делать нечего.            2 5

•   Умный редактор

Исправить предложения, заменив в одном из придаточных союзное слово который союзными словами где, откуда, когда. Исправленные предложения записать, расставляя знаки препинания.

Образец. Город, в котором я родился, славится заводом, который выпускает автомобили. — Город, где я родился…

1.Дом в котором поселились строители был окружен тайгой в которой было много дичи. 2. Год в который я переселился в был богат такими событиями которые (не) возможно забыть. 3. Поезд на котором ехал Глеб прибыл на станцию в час который все еще спали. 4. Завод на который направили молодого инженера выпускает продукцию которая очень нужна сельскому хозяйству. 5. Страна из которой приехали студенты нуждается в специалистах которых выпускает наш институт.

— Объяснить и исправить ошибки в построении предложений. Предложения записать в исправленном виде. 1. Коля стоял во дворе, который был огорожен забором и ждал брата. 2. Ольга подошла к тому повороту, на котором скамья, с которой она любила смотреть на море. 3. На подоконнике лежало несколько игрушек, которые принадлежали малышу, который сейчас был в детском саду. 4.Около балкона сидела собачка, которая надеялась получить косточки, которые приносили ей ребята. 5. Сосед по купе помог Ане донести чемодан, в котором был тяжелый мешочек с камешками, которые набрала на морском берегу. 6. В саду было много яблок, которые очень любил мальчик, который каждое лето приезжал к бабушке, которая работала в этом колхозе садоводом, 7.Пассажиры заполнили трамвай, который шел к заводу, на котором через начиналась смена.

Разное

1.  Прочитайте стихотворные отрывки. Выпишите слова, в которые между двумя мягкими согласными  “ь въезд запрещен”.

Вот едет могучий Олег со двора,                      2) Мне и  доныне

С ним Игорь и старые гости,                                 Хочется грызть

И видят: на холме, у брега Днепра,                       Жаркой рябины

Лежат благородные кости.                                    Горькую кисть.

(А. Пушкин.)                              (М. Цветаева.)

2.Прочитайте отрывок из романа в стихах А.С. Пушкина “Евгений Онегин”.

Перепишите в алфавитном порядке все предметы, которые “мелькают мимо” несущегося возка.

Возок несется чрез ухабы,                                  Купцы, лачужки, мужики,

Мелькают мимо будки, бабы,                            Бульвары, башни, казаки,

Мальчишки, лавки, фонари,                              Аптеки, магазины моды,

Дворцы, сады, монастыри,                                Балконы, львы на воротах

Бухарцы, сани, огороды,                                    И стаи галок на крестах.

3.Третий урок Л.Н. Толстого.

    Приехал я как-то раз, мне было лет десять, в Ясную Поляну. Встал я рано, часов в семь, и все вертелся около дома.

Вижу, выходит из дома Лев Николаевич… Я к нему: “Дедушка, можно мне с тобой пойти на прогулку?” А он отвечает: “Хорошо, Сережа, иди со мной, только молчи. Я утром, когда гуляю, думаю, а ты мне не мешай”. Как я потом узнал, Лев Николаевич всегда утром, часов в семь, отправлялся один на короткую прогулку, во время которой он обдумывал свои произведения и вообще жизнь. Я сконфузился и не пошел гулять с Львом Николаевичем.

      Как вы думаете, почему Сережа не пошел гулять с дедом и какой урок он из этого вынес?

4.Выпишите слова с корнями, которыми “командует” ударение.

   1) Ваня бежал босиком по горячей песчаной дороге. Пахло гарью и сухой гвоздикой. 2) Скоро все знали, что Карл Петрович лечит зайца, обгоревшего на страшном лесном пожаре. 3) Заря разгорелась за окнами, и в ее свете стоял сад, засыпанный цветами мокрого снега. 4) Огонь то вспыхивал, то ослабевал от сгоравших в ламповом стекле мошек. (К. Паустовский.)

5.  Определите, какие слова в каждой четверке “родственники”, а не “родственников” выбросьте из “гнезда”.

    Маленький, малявка, маляр, малыш; гроза, грозный, гроздь, грозовой; конница, конник, подоконник, конюшня; лень, лентяй, лента, ленивец.