Не делай ошибок просьба была отвергнута с негодованием

Уроки
142-143. Практическая работа по теме «Различение частицы не и приставки не-»

Цели: закрепить знания учеников о частице не и приставке не-; развивать орфографические и пунктуационные
навыки, навыки са­мостоятельной работы.

Методические приемы: лингвистический разбор, выборочный диктант,
выполнение упражнений.

Ход уроков

I.    Лингвистическая разминка

—            Выполните синтаксический разбор предложения,
объясненн­ое орфограммы, определите
частей речи, сделайте морфоло­гический разбор частицы.

И даже пень в апрельский день березкой тоже стать
меч­тает.

(Частица даже — усилительная.)

II.    Проверка домашнего задания

1.     
Рассказать о
различении частицы не и приставки не-.

2.     
Упражнение
395: взаимопроверка.

В это время ученик выполняет на доске
морфологический раз­бор слова.

III.     Выборочный диктант

—              Выпишите из предложений, которые читает учитель,
частицы, приставки, части корня;
обозначьте их графически.

1)     
Не делай
ошибок.

2)      Просьба была отвергнута с негодованием

3)      Ни звука кругом.

4) 
Как ни
старался вытащить рыбу, она сорвалась с крючка.

5)     
Нечему
удивляться.

6)     
 Куда ни посмотришь, всюду степь.

6)     Что-то мне нехорошо.

(Ответ: 1) не (частица); 2) не (часть
корня); 3) ни (частица); 4) ни (частица);
5) не (приставка); 6) ни (частица); 7) не (приставка).) IV. Выполнение упражнений

1.     
Упражнения
396, 397: выполнение по вариантам.

2.     
Упражнения
398, 399: самостоятельная работа. Домашнее задание

1- §68.

2.    
Упражнение
400: письменно.

3.    
Упражнение
402: устно; фонетический разбор — письменно.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.