Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) По прилёте в аэропорт мы получили багаж.
2) По прибытии на место службы мы разместились в казарме.
3) Наша речка глубока и широкая.
4) Придя домой, нас встретил отец.
| Вопрос | Правильный ответ | |
|---|---|---|
| Вариант 1 | Наша речка глубока и широка |Наша речка глубокая и широкая | |
| Вариант 2 | Когда мы пришли домой, нас встретил отец |
Ответы равнозначные, порядок ввода не важен.
Пояснение:
Наша речка глубока и широка.
Когда мы пришли домой, нас встретил отец.
ИЛИ
Наша речка глубокая и широкая.
Когда мы пришли домой, нас встретил отец.
Источник:
ВПР. Русский язык. 8 класс. Ж.И. Дергилёва. Вариант 1
Связи с вариантами
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) По завершении работы мы ушли на обед.
2) Наша речка глубокая и широка.
3) Посещая изостудию, я научился рисовать.
4) Самолёт прилетает согласно расписания.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Наша речка глубока и широка. Самолёт прилетает согласно расписанию.
ИЛИ
Наша речка глубокая и широкая. Самолёт прилетает согласно расписанию.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Верно найдены и исправлены два предложения | 2 |
| Верно найдены два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно найдено и исправлено одно предложение | 1 |
| Дан неверный ответ.
ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений |
0 |
| Максимальный балл | 2 |
Помогите пожалуйста даю 15 баллов.
Найдите грамматичестую (- ие) ошибку (- и) в предложении (- ях). Запишите исправленный (- ые) вариант (- ы) предложения (- ий):
1) По прилёте в аэропорт мы получили багаж.
2) По прибытии на место службы мы разместились в казарме.
3) Наша речка глубока и широкая.
4) Придя домой, нас встретил отец.
Светило науки — 39 ответов — 0 раз оказано помощи
Ответ:
1) По прилётУ в аэропорт мы получили багаж.
2) По прибытиЮ на место службы мы разместились в казарме.
3) Наша речка глубокаЯ и широкая.
4) Придя домой, нас встретил отец.
Объяснение:
Светило науки — 130 ответов — 0 раз оказано помощи
Ответ:
3) наша речка глубока и широка
4) когда мы пришли домой, нас встретил отец
-
Главная
-
ГДЗ
- 8 класс
- Русский язык
-
Бархударов, Крючков. Учебник
- Упражнение 356
Вернуться к содержанию учебника
Страница 168
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
Вопрос
Перестройте и запишите предложения таким образом, чтобы именная часть составного сказуемого стала обособленным определением.
Образец. Ветер был тёплый и ласковый. — Ветер, тёплый и ласковый, дул прямо в лицо.
1) Соседний сад был большой и тенистый. 2) Зимний воздух чистый морозный. 3) Это дерево высокое и ветвистое. 4) Наша река глубокая и широкая. 5) Комната была небольшая, но светлая.
Подсказка
Вспомните случаи обособления определений.
Ответ
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
Вернуться к содержанию учебника
Ответ:
№1
Текст 1.
Старинный дом стоял на невысоком обрыве у реки. Сразу было видно, что в нём никто не живет: деревянные ставни заколочены, вдоль стены разросся никем не кошенный бурьян. Сваленные посередине двора кучи досок и щебня мешали нам пройти. Иногда казалось, что кто-то ходит по двору, гремя связкой ключей. Но нет. Это ветер, налетая порывами, раскачивал незакрепленную дверь, гремящую оловянным засовом.
За воротами заброшенного особняка нас ждал необыкновенной красоты вид. Вдали виднелись неубранные поля золотой пшеницы, разбросанные тут и там одинокие деревья и кустарники. На краю поля блестел ярко—зеленой гладью пруд, заросший тиной и водорослями.
Вверху, в самой вышине, пели стрижи, рассекавшие воздух с веселым свистом. Всё дышало покоем, и сердце невольно радовалось необычайной красоте, созданной матушкой природой
№2
(2) — морфемный разбор слова.
Налетая: на — приставка, лет — корень, а — глагольный суффикс, я — суффикс деепричастия. Основа слова — налета.
(3) — морфологический разбор слова.
1. Ходит (что делая? как?) гремя — деепричастие.
2. Морфологические признаки: несоверш. вид, невозвратн. непереход, неизменяемая форма, наст. время
3. В предложении выступает в роли обстоятельства
(4) — синтаксический разбор предложения
Старинный дом стоял на невысоком обрыве у реки (повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное)
Дом — подлежащее, стоял — сказумое.
Дом (какой?) старинный — выражено определением (подчеркивается волнистой линией)
Стоял (где?) на обрыве — выражено обстоятельством (подчеркивается штрихпунктирной линией)
Стоял (на чём?) на обрыве — выражено дополнением (подчеркивается пунктирной линией)
(Следовательно, «на обрыве» будет иметь двойное подчеркивание как обстоятельство и как дополнение)
Стоял (где?) у реки — выражено обстоятельством (подчеркивается штрихпунктирной линией)
Обрыве (каком?) на невысоком — выражено определением (подчеркивается волнистой линией)
№3
Ответ 4: Не пристегнутая ремнем (причастие с зависимым словом), задание не выполнено (не с кратким причастием), не столовый прибор (не с относительным прилагательным)
№4
Ответ 3: Присланное письмо (Причастие на -нн- совершенного вида), подлинная правда (с основой на -н- + суффикс -н-), работал ответственно (в наречии столько же «н», сколько и в полной форме прилагательного)
№5
позвалА, дЫшащий, прибЫв, экспЕрт
№6
Ответ: 3,4
3. Наша речка глубока и широка ЛИБО Наша речка глубокая и широкая
4. Когда мы пришли домой, нас встретил отец
№7
Хорошие манеры — это не только умение хорошо одеваться, но и стремление относиться с уважением к другому человеку, обществу и природе.
№8
Манера, походка, одежда человека — все это должно быть сдержанным, потому что в этом выражается отношение к окружающим.
№9. Метафора
№10. Манеры
№11.
1. Отношение к миру (вид — управление).
2. Глубокий смысл (вид — согласование)
4. Противно смотреть (вид — примыкание)
№12. Вы выявляете
№13. Определенно-личное