Найти ошибку в оформлении приложения

3. Тестовые задания
1. Найдите ошибку в оформлении приложения:
а) Стала рожь-матушка в колос метаться.
б) Няня рассказала сказку про братца-Иванушку и сестрицу-Алёнушку.
в) В издательстве «Просвещение» появилось много новинок.
г) Bьётся улица-змея.
2. Уточните и отметьте, что приложения не могут обозначать.
а) имя (название)
б) образ действия
в) звание
г) прозвище
3. Укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены).
а) Мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес.
б) Страстный охотник глубоко чувствовал природу
в) Мы были в музее А. С. Пушкина великого русского писателя.
г) Мне понравилась повесть Н. В. Гоголя «Вий».​

Скачать:

Подписи к слайдам:

6. Найдите предложения, в которых приложение необходимо обособить.
А
)
Свой путь в науку он начал как участник экспедиции.
Б
) Норка ценный пушной зверек разводится в питомниках.
В)
Пушкин известен всему миру как гениальный поэт.
Г)
Уроженец Тамбова Николай снова приехал в свой родной город.
ОТВЕТ
Б, Г
Найдите ошибку в оформлении приложения.
А)
Путь мой шел мимо
Бердской
слободы – пристанища пугачевского
.
Б)
Какая-то ненатуральная зелень – творение беспрерывных дождей – покрывала сетью поля.
В)
На маяке жил только сторож – старый глухой швед, бывший шкипер
.
Г)
Один из ссыльных – Патрушев бывший крымский прокурор, вызывающе воскликнул…
.
ОТВЕТ
Г
5
. Отметьте пару знаков препинания, которые следует выбрать для оформления обособленных членов
.
Сто семнадцать бойцов и командиров остатки потрепанного в боях полка шли колонной.
А
)
1-запятая, 2 — запятая
Б
) 1-запятая, 2 — тире
В)
1 – тире, 2 — запятая
Г)
1 – двоеточие, 2 — тире
ОТВЕТ
А
Тестовые задания
к уроку
64, 65
.
Обособленные п
риложения.
4. Отметьте предложения, где необходимо обособить приложение
.
А)
Его знают как командира строительного отряда
.
Б
) Летчик простой белобрысый парень кивнул головой и улыбнулся.
В)
Пришел январь месяц крепких морозов
.
Г)
Одинокий юноша бродил вдоль реки Яузы
.
ОТВЕТ
Б,В
3. Укажите предложение, в котором
оборот с союзом как следует обособить
.
А)
Это событие следует рассматривать как исключительный случай
.
Б
) Я люблю тебя как мать.
В)
Костюм сидел как мешок.
Г)
Вы как инициатор должны играть главную роль
.
ОТВЕТ
Г
2.
Укажите предложение с приложением, не требующим обособления (знаки препинания не расставлены)
.
А)
Хозяин сакли Саде был человек лет сорока.
Б)
Со старшей Верочкой меня связывала долгая дружба.
В)
Дети разных народов мы мечтою о мире живем.
Г)
Яркая иволга обитательница леса дает знать о своем прибытии звучным свистом.
ОТВЕТ
А

По теме: методические разработки, презентации и конспекты