В каком варианте ответа есть речевая ошибка?
Бежал быстрее ветра Очень прекрасно образован Изобразил более ярко Строжайше запретил.
Вы открыли страницу вопроса В каком варианте ответа есть речевая ошибка?. Он относится к категории
Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Мария Сергеевна попросила принести свой портфель.
Кирилла Петрович устраивал разные забавы, которые интересны только ему.
Он пригласил друзей к себе домой
Брат нашёл платок у себя в кармане.
Дворянство боялась, что их могут лишить власти.
Весь народ боролся с захватчиками и верил, что победа близка.
Ребята приехавшие в лагерь, спешат к реке.
Этой пятёрке полученной мною впервые в жизни, я очень обрадовался.
Обросший бородой вошедший, был одет в крестьянский армяк.
Разожженное морозом лицо горело.
Солнечный луч освещал падающие с деревьев листья.
Плющ,который вьется на стене, украшают комнату и радует глаз.
К слугам Фамусов относился грубо, к Чатскому относился враждебно, а к тем, кто имел власть относился заискивающе.
Муравьи снова сделали свой домик, ну кто-то опять его разрушил.
У моей мамы, как и у всех конечно, есть недостатки, но я все равно её люблю.
У меня есть друг Коля, мы всегда вместе ходим в школу и обратно, а также к друг другу, если непонятен новый материал.
Косые лучи солнца обдавали комнату светом.
В кашпо растет плющ.
Она была служанкой при дворе.
Однажды на рыбалке со мной произошел такой случай.
Этот человек облокотился на стол.
Тогда всех солдат выстроили в ряд.
Я быстро побежала в лес.
Когда мы наловили рыбу, у нас закончились червяки.
Собака у которой был надет намордник, гуляла с тётей Варей.
Группа запорожцев хотела написать письмо турецкому Су.
Найди верный ответ на вопрос ✅ «В каком варианте ответа есть речевая ошибка? 1) бежал быстрее ветра 2) очень прекрасно образован 3) изобразил более ярко 4) строжайше …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » Русский язык » В каком варианте ответа есть речевая ошибка? 1) бежал быстрее ветра 2) очень прекрасно образован 3) изобразил более ярко 4) строжайше запретил
Часть
III. Культура
речи (задания 41 — 50).
41.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Стерши
с доски, ученик сел на свое место.
2.
Снявши
голову, по волосам не плачут.
3.
Я
разговорился с приятелем, случайно встретя его в парке.
4.
Обвиняя
всех в грехах и видев во всех мошенников, Собакевич между тем и сам не прочь
смошенничать.
5.
Волнуясь
и смущаясь, она с трудом давала объяснения случившемуся.
42.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Путешественнику
предложили вспомнить самые прелюбопытнейшие случаи из его кочевой жизни.
2.
Все
согласились с тем, что для нормальной работы отдел необходимо перевести в
большее помещение.
3.
Целые
две недели льют дожди.
4.
У
нас на даче гостили две бабушкиных приятельницы.
5.
Они
стали победителями турнира как в прошлом, так и в нынешнем году.
43.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Данная
работа по исследованию экономического развития региона не лишена недостатков.
2.
Сейчас
антракт, и я пользуюсь тем, чтобы задать вам вопрос.
3.
Но
услышав, что Хлестаков — ревизор из Санкт-Петербурга, он становится в глазах
городничего важным и крупным человеком.
4.
Мне
доставляет большое удовольствие передать вам слова благодарности от
Полномочного представителя Германии в России.
5.
Если
я ошибаюсь, вы уточните меня.
44.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
На
совещании говорилось о студентах дневного и вечернего отделений, которые
поставлены в неравные условия и получающих равную стипендию.
2.
Листья
клена в сентябре становятся желтыми, красными, пурпурными, что придает очень
эффектное зрелище в лесах и парках.
3.
Для
кругосветного путешествия человек должен иметь очень хорошую физическую
подготовку.
4.
Необходимо
представить самостоятельность учителю как главной фигуре процесса обучения.
5.
Часть
винта отломилась, как только теплоход «Сибиряков» двинулся в путь.
45.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Фонд
Сороса, рискуя капиталами и спасший многие российские предприятия от
катастрофы, хранит надежду на улучшение нашей экономики.
2.
Антитеррористическая
операция США и их союзников перешла в очередную стадию.
3.
Полученную
гуманитарную помощь разделили на равные части.
4.
Имея
свидетельство об окончании курсов иностранных языков, меня могут освободить от
этого экзамена.
5.
В
повестях и пьесах Эжена Ионеско описывается о жизни обыкновенных людей.
46.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Из
всех праздников я люблю свое день рождение и Новый год.
2.
Витя
не может подойти к телефону: он еще не вернулся со школы.
3.
Мы
знали, что наши одноклассники уже две недели готовились к Восьмому марту.
4.
Студенты
первого курса подготовили к Новому году спектакль для детей-сирот.
5.
В
школьные годы на уроках зоологии мы больше всего любили тему «Земноводные и
пресмыкающиеся».
47.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Боль
была очень сильной, временами нетерпимой, но врач сыпал шутками-прибаутками, и
я невольно прислушивался к ним и терпел.
2.
Имелась
немалая причина именно тут обосновать резиденцию церкви.
3.
В
цехе производится реконструкция освещенности.
4.
Раз
люди проживали там веками и тысячелетиями, они прекрасно усвоили этот край,
порой очень суровый.
5.
Мера
откровенности телепередачи порой была даже слишком большой.
48.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Имевшимися
восьмистами шестидесятью четырьмя рублями мы не могли обойтись.
2.
Мы
вошли в комнату, оклеенную красивыми обоями.
3.
Выражаю
свою глубокую благодарность библиотекарше, помогшей мне найти издательский
номер сборника пьес польских композиторов.
4.
Как-то
летом, отдыхая на даче, мы пошли за грибами и, потеряв дорогу, долго блудили в
лесу.
5.
Древние
греки были более образованными людьми, чем римляне.
49.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Мать
Оли, когда она заболела, стала очень нервной.
2.
Не
забывай, что именно при помощи нее, этой великодушной женщины, ты много
добился!
3.
В
марше мира участвовало множество народа, они требовали прекращения войны.
4.
Посаженным
недавно растениям пока еще нужен повседневный уход.
5.
Справа
стояли недостроенные темные дома, и припозднившиеся прохожие с опаской шли мимо
их.
50.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Большинство
бойцов успело выпрыгнуть на берег и ударить по врагу с тыла.
2.
Условия
для радикальных экономических реформ были созданы, однако тем не менее перелома
до сих пор не наступило.
3.
Главное,
чему необходимо уделить внимание, это жанровой стороне произведения.
4.
Слушатели
неоднократно прерывали речь аплодисментами.
5.
А.Н.
Островский в своих пьесах и драмах уделял много внимания этому вопросу.
Часть
III. Культура
речи (задания 41 — 50).
41.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Стерев с доски, ученик сел на свое
место.
2.
Снявши
голову, по волосам не плачут.
3.
Я разговорился с приятелем, случайно встретив его в
парке.
4.
Обвиняя всех в грехах и видя во всех мошенников, Собакевич
между тем и сам не прочь смошенничать.
5.
Волнуясь
и смущаясь, она с трудом давала объяснения случившемуся.
42.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Путешественнику
предложили вспомнить самые прелюбопытнейшие случаи из его кочевой жизни.
2.
Все
согласились с тем, что для нормальной работы отдел необходимо перевести в
большее помещение.
3.
Целые
две недели льют дожди.
4.
У нас на даче гостили две бабушкины приятельницы.
5.
Они
стали победителями турнира как в прошлом, так и в нынешнем году.
43.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Данная
работа по исследованию экономического развития региона не лишена недостатков.
2.
Сейчас антракт, и я пользуюсь этим, чтобы задать вам
вопрос.
3.
Но услышав, что Хлестаков — ревизор из
Санкт-Петербурга, он становится в глазах городничего важным и крупным
человеком.
4.
Мне
доставляет большое удовольствие передать вам слова благодарности от
Полномочного представителя Германии в России.
5.
Если я ошибаюсь, поправьте меня.
44.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
На совещании говорилось о студентах дневного и вечернего отделений, поставленных
в неравные условия и получающих равную стипендию.
2.
Листья клена в сентябре становятся желтыми, красными, пурпурными,
что создаёт очень эффектное зрелище в лесах и парках.
3.
Для
кругосветного путешествия человек должен иметь очень хорошую физическую
подготовку.
4.
Необходимо предоставить самостоятельность учителю как
главной фигуре процесса обучения.
5.
Часть
винта отломилась, как только теплоход «Сибиряков» двинулся в путь.
45.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Фонд Сороса, рискуя капиталами и спасая многие российские
предприятия от катастрофы, хранит надежду на улучшение нашей экономики.
2.
Антитеррористическая
операция США и их союзников перешла в очередную стадию.
3.
Полученную
гуманитарную помощь разделили на равные части.
4.
Имея свидетельство об окончании курсов иностранных языков, я
могу быть освобожден от соответствующего экзамена.
5.
В повестях и пьесах Эжена Ионеско описывается жизнь
обыкновенных людей.
46.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Из всех праздников я люблю свой День Рождения и Новый
год.
2.
Витя
не может подойти к телефону: он еще не вернулся со школы.
3.
Мы знали, что наши одноклассники уже две недели готовились к празднику
Восьмого марта.
4.
Студенты
первого курса подготовили к Новому году спектакль для детей-сирот.
5.
В
школьные годы на уроках зоологии мы больше всего любили тему «Земноводные и
пресмыкающиеся».
47.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Боль
была очень сильной, временами нетерпимой, но врач сыпал шутками-прибаутками, и
я невольно прислушивался к ним и терпел.
2.
Имелась
немалая причина именно тут обосновать резиденцию церкви.
3.
В цехе производится реконструкция освещения.
4.
Раз люди проживали там веками и тысячелетиями, они прекрасно освоили
этот край, порой очень суровый.
5.
Мера откровенности в телепередаче порой была даже
слишком большой.
48.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Имевшимися восьмьюстами шестьюдесятью четырьмя рублями
мы не могли обойтись.
2.
Мы
вошли в комнату, оклеенную красивыми обоями.
3.
Выражаю свою глубокую благодарность библиотекарше, которая
помогла мне найти издательский номер сборника пьес польских
композиторов.
4.
Как-то
летом, отдыхая на даче, мы пошли за грибами и, потеряв дорогу, долго блудили в
лесу.
5.
Древние
греки были более образованными людьми, чем римляне.
49.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Мать Оли, когда та заболела, стала очень нервной.
2.
Не
забывай, что именно при помощи нее, этой великодушной женщины, ты много добился!
3.
В марше мира участвовало множество народа, требовавшего
прекращения войны.
4.
Посаженным
недавно растениям пока еще нужен повседневный уход.
5.
Справа
стояли недостроенные темные дома, и припозднившиеся прохожие с опаской шли мимо
их.
50.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.
1.
Большинство
бойцов успело выпрыгнуть на берег и ударить по врагу с тыла.
2.
Условия
для радикальных экономических реформ были созданы, однако тем не менее перелома
до сих пор не наступило.
3.
Главное, чему необходимо уделить внимание, это жанровая сторона
произведения.
4.
Слушатели
неоднократно прерывали речь аплодисментами.
5.
А.Н.
Островский в своих пьесах и драмах уделял много внимания этому вопросу.
Во-первых, замечу, что каждое предложение должно начинаться с прописной/большой/ буквы, а в конце — подходящий пунктуационный знак. В том виде, как дано в вопросе, можно говорить уже об орфографических и пунктуационных ошибках.
Теперь к сути вопроса, отдельно по каждому предложению.
В первом предложении речевых ошибок нет.
В предложении №2 речевая ошибка — тавтология, слово «автобиография» уже подразумевает значение «моя/своя» биография». Исправить можно двумя способами: либо убрать местоимению «свою», либо написать «свою биографию».
В 3-м речевая ошибка, путаница паронимов «источник» и «исток».
В 4-м речевая ошибка, связанная с неверным употреблением производного союза «благодаря». Здесь он неуместен, поскольку даётся негативный текст, лучше взять другой, например — из-за.
Это предложение в речевом плане можно оставить без изменения.
В этом предложении нет речевых ошибок.
Здесь не чисто речевая ошибка, а грамматико-речевая, поскольку неясно, что имеет признак «живописности»: то ли лес живописный (Живописный лес тянется вдоль реки), то ли тянется живописно (Лес живописно тянется вдоль реки).
И в этом предложении ошибка не речевая, а грамматическая, т.к. неверно выбран подчинительный союз: вместо «ли» использован «что». Верный вариант — …, не согласна ли она… .