Найдите ошибки в тексте в степной зоне избыточное увлажнение

Контрольная работа по теме «Природные зоны России»

1 вариант

1. Дайте определение понятиям «природная зона», «широтная зональность»

2. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:

А) тайга распространена в умеренном климатическом поясе

Б) в тайге преобладают серые лесные почвы

В) в условиях резко континентального климата преобладает темнохвойная еловая тайга

Г) в тайге живут белка, бурундук, медведь

3. Определите по описанию природную зону:

Огромные сосны и ели образовали зеленый шатёр, а под ним заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами на опушках растут березы, осины, липы. Встречаются дубравы.

4. Выберите птицу степей:

А)  Куропатка  Б)  Дрофа  В)  Тетерев  Г)  Дятел  Д)  Голубь 

5. Выберите верные утверждения:

        А) В тайге Русской равнины преобладают темнохвойные породы

        Б) В степях водятся белки, бурундуки, лоси

        В) Главное богатство тайги – древесина

        Г) Главная причина формирования природных зон – соотношение тепла и увлажненности

        Д) Под хвойными лесами образуются почвы богатые гумусом

        Е) В высокогорьях преобладают широколиственные леса

        Ж) В зоне тундры водятся олени

        З) Смешанные муссонные леса распространены на Восточно-Европейской равнине

        И) Воздействие человека изменяет природный комплекс

6. Дайте характеристику зоны тундр

Контрольная работа по теме «Природные зоны России»

2 вариант

1. Дайте определение понятиям  «высотная поясность» , «ПК»

2. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:

А) В степной зоне избыточное увлажнение (Кувл>1)

Б) В зоне тундры встречаются ягоды –  брусника, водяника, морошка

В) На Дальнем востоке распространены степи

Г) В арктической пустыне живут тюлени, моржи, белые медведи

3. Определите по описанию природную зону:

Зима здесь длинная, снег сухой и сыпучий, сдувается ветром с одного места в другое, образуя беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину.

4. Выберите деревья зоны тайги:

А)  Береза  Б)  Липа  В)  Сосна  Г)  Ель  Д)  Лиственница

5. Выберите неверные утверждения:

        А) В тундре преобладают дерново-подзолистые почвы

        Б) В степях преобладают серые лесные почвы

        В) Лесостепная зона – это переходная зона от леса к тундрам

        Г) В настоящее время степи почти полностью распаханы

        Д) Поверхностный сток в степях незначительный

        Е) На среднесибирском плоскогорье преобладает темнохвойная тайга

        Ж) В зоне степей много грызунов

        З) Смешанные леса протянулись широкой полосой от западных границ  до Охотского моря

        И) В лесотундре лес встречается в основном в долинах рек

6. Дайте характеристику зоны степей

Категория: География.

Текст контрольных работ по географии 8 класс

1 вариант

1. Дайте определение понятиям «природная зона», «широтная зональность»

2. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:

А) тайга распространена в умеренном климатическом поясе

Б) в тайге преобладают серые лесные почвы

В) в условиях резко континентального климата преобладает темнохвойная еловая тайга

Г) в тайге живут белка, бурундук, медведь

3. Определите по описанию природную зону:

Огромные сосны и ели образовали зеленый шатёр, а под ним заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами на опушках растут березы, осины, липы. Встречаются дубравы.

4. Выберите птицу степей:

А) Куропатка Б) Дрофа В) Тетерев Г) Дятел Д) Голубь

5. Выберите верные утверждения:

А) В тайге Русской равнины преобладают темнохвойные породы

Б) В степях водятся белки, бурундуки, лоси

В) Главное богатство тайги – древесина

Г) Главная причина формирования природных зон – соотношение тепла и увлажненности

Д) Под хвойными лесами образуются почвы богатые гумусом

Е) В высокогорьях преобладают широколиственные леса

Ж) В зоне тундры водятся олени

З) Смешанные муссонные леса распространены на Восточно-Европейской равнине

И) Воздействие человека изменяет природный комплекс

6. Дайте характеристику зоны тундр

2 вариант

1. Дайте определение понятиям «высотная поясность» , «ПТК»

2. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:

А) В степной зоне избыточное увлажнение (К_увл>1)

Б) В зоне тундры встречаются ягоды – брусника, водяника, морошка

В) На Дальнем востоке распространены степи

Г) В арктической пустыне живут тюлени, моржи, белые медведи

3. Определите по описанию природную зону:

Зима здесь длинная, снег сухой и сыпучий, сдувается ветром с одного места в другое, образуя беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину.

4. Выберите деревья зоны тайги:

А) Береза Б) Липа В) Сосна Г) Ель Д) Лиственница

5. Выберите неверные утверждения:

А) В тундре преобладают дерново-подзолистые почвы

Б) В степях преобладают серые лесные почвы

В) Лесостепная зона – это переходная зона от леса к тундрам

Г) В настоящее время степи почти полностью распаханы

Д) Поверхностный сток в степях незначительный

Е) На среднесибирском плоскогорье преобладает темнохвойная тайга

Ж) В зоне степей много грызунов

З) Смешанные леса протянулись широкой полосой от западных границ до Охотского моря

И) В лесотундре лес встречается в основном в долинах рек

6. Дайте характеристику зоны степей

Н. Н. Шиженская, ГБОУ СОШ № 104, г. Санкт-Петербург

Метки: География

Тема: Русская равнина
Цель: Познакомить учащихся   физико-географическими закономерностями Русской равнины.

Задачи:

• Изучить особенности Восточно-Европейской равнины.

• Учить читать и анализировать карты.

• Формировать чувство любви к родной природе.

• Формирование экологического сознания. На примере экологических проблем Русской равнины и их причины.

• Эстетическое воспитание при работе с художественными произведениями.

Оборудование: настенные карты: «Физическая карта России», «Русская равнина», географические атласы 8 класс

Ход урока:

1. Мобилизующее начало

2. Повторение изученного материала

1. Индивидуальная работа по вариантам (взаимопроверка)

1 вариант
1. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:
А) тайга распространена в умеренном климатическом поясе
Б) в тайге преобладают серые лесные почвы
В) в условиях резко континентального климата преобладает темнохвойная еловая тайга
Г) в тайге живут белка, бурундук, медведь
2. Определите по описанию природную зону:
Огромные сосны и ели образовали зеленый шатёр, а под ним заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами на опушках растут березы, осины, липы. Встречаются дубравы.
3. Выберите птицу степей:
А) Куропатка Б) Дрофа В) Тетерев Г) Дятел Д) Голубь
4. Выберите верные утверждения:
А) В тайге Русской равнины преобладают темнохвойные породы
Б) В степях водятся белки, бурундуки, лоси
В) Главное богатство тайги – древесина
Г) Главная причина формирования природных зон – соотношение тепла и увлажненности
Д) Под хвойными лесами образуются почвы богатые гумусом
Е) В высокогорьях преобладают широколиственные леса
Ж) В зоне тундры водятся олени
З) Смешанные муссонные леса распространены на Восточно-Европейской равнине
И) Воздействие человека изменяет природный комплекс

2 вариант

1. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:
А) В степной зоне избыточное увлажнение (Кувл>1)
Б) В зоне тундры встречаются ягоды – брусника, водяника, морошка
В) На Дальнем востоке распространены степи
Г) В арктической пустыне живут тюлени, моржи, белые медведи
2. Определите по описанию природную зону:
Зима здесь длинная, снег сухой и сыпучий, сдувается ветром с одного места в другое, образуя беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину.
3. Выберите деревья зоны тайги:
А) Береза Б) Липа В) Сосна Г) Ель Д) Лиственница
4. Выберите неверные утверждения:
А) В тундре преобладают дерново-подзолистые почвы
Б) В степях преобладают серые лесные почвы
В) Лесостепная зона – это переходная зона от леса к тундрам
Г) В настоящее время степи почти полностью распаханы
Д) Поверхностный сток в степях незначительный
Е) На среднесибирском плоскогорье преобладает темнохвойная тайга
Ж) В зоне степей много грызунов
З) Смешанные леса протянулись широкой полосой от западных границ до Охотского моря
И) В лесотундре лес встречается в основном в долинах рек

2. Индивидуальная работа у доски

— Природные зоны России;

— Почвы России;

— Задача, есть ли на г. Белуха лед?

3. Работа по карточкам для сильных и слабых учащихся

Карточка №1 (для сильных учащихся) Какое явление описано А. С. Пушкиным в этом отрывке?

Ужасный день,
Нева всю ночь
Рвалася к морю против бури,
Не одолев их буйной дури…
И спорить стало ей невмочь…
Поутру над её брегами
Теснился кучами народ,
Любуясь брызгами, горами
И пеной разъяренных вод.

Но силой ветров от залива
Перегражденная Нева
Обратно шла, гневна, бурлива,
И затопляла острова,
Погода пуще свирепела,
Нева вздувалась и ревела,
Котлом клокоча и клубясь,
И вдруг как зверь остервенясь,
На город кинулась…

(описание наводнения в Петербурге в 1824 г. осенью).

Карточка №2 (для сильных учащихся)

О какой природной зоне идет речь в данном отрывке? Какое состояние погоды отразил в нём М. А. Шолохов?

“Вызрел ковыль, ветер упруго приминал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к Западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа.

Отцвели разномастные травы, на гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Короткие ночи истлевали быстро. По ночам на обугленно-черном небе несчётные сияли звезды, месяц – казачье солнышко, Темнея, ущерблённой боковиной , Светил скупо, бело. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен, земля, напитанная всё той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе”.

(Степь. Засуха в степи).

Карточка №3 (для слабых учащихся)

— Виды мелиорации.

Карточка №4 (для слабых учащихся)

— Что такое ПТК?

Карточка №5 (для слабых учащихся)

— Опишите самый большой ПТК.

IП . Постановка учебных задач

Как угрюмый кошмар исполина.

Поглотивший луга и леса,
Без конца протянулась равнина
И краями ушла в небеса.
И краями пронзила пространство,
И до звезд прикоснулась вдали,
Затенив мировое пространство
Монотонной печалью земли…

К.Д. Бальмонт

—     О каком природном комплексе идет речь? Что вам известно о Русской равнине? Почему Восточно – Европейскую равнину назвали Русской?

Запишите свои сведения, пожалуйста, в первую колонку таблицы, заполните вторую а в конце урока запишем в третью.

Я знаю или предполагаю

Хочу знать	Узнал(а) новое

Задание1. Используя первый и второй абзац учебника с 193 составить ОК по русской равнине.

Задание №2. Рассмотреть карту «Строение Русской равнины» и сделать выводы как рельеф зависит от строения земной коры?

Задание 3. Чертим схему — «паучка». План характеристики равнины.

Задание 4. Рассмотреть особенности климата равнины используя карты атласа (в виде схемы)

____________________

с/а пояс

____________________

умеренный пояс

____________________

VI. Обобщение

Для рефлексии подходит прием “Синквейн” (пятистишия) предполагает написание о теме (понятии) пяти строк. Каждая строка имеет определенное количество слов и свою смысловую нагрузку.

1 строка обозначает тему одним словом (обычно существительным),

2 строка описывает тему (2 прилагательных),

3 строка называет действия, относящиеся к теме (3 глагола),

4 строка выражает отношение автора к теме (фраза из 4 слов),

5 строка – повторение сути, “синоним” темы

География

Интересная, познавательная

Сочиняли, читали, повторяли

Быстро прошел урок

Ура!

Он учит использовать понятия и определять свое отношение к рассматриваемой проблеме, используя пять строк, по определенным правилам:

1 –существительное, отражающее главную идею;

2 – два прилагательных или причастие, описывающие основную мысль

3 – три глагола, описывающие действия в рамках заданной темы;

4 – короткое предложение из 4-х слов, раскрывающее суть темы или отношение к ней

5 – существительное – синоним ключевого слова

Домашнее задание: §32, отметить на к/к рельеф Р.р.; сообщ. «Проблемы Р.Р.» (для сильных)

ПРИЛОЖЕНИЕ к уроку Русская равнина

Заполнить таблицу:

Я знаю или предполагаю

Хочу знать	Узнал(а) новое

Задание1. Используя первый и второй абзац учебника с 193 составить ОК по русской равнине.

Задание №2. Рассмотреть карту «Строение Русской равнины» и сделать выводы как рельеф зависит от строения земной коры?

Задание 3. Чертим схему — «паучка» «природные ресурсы равнины».

Задание 4. Рассмотреть особенности климата равнины используя карты атласа (в виде схемы)

____________________

с/а пояс

____________________

умеренный пояс

____________________

Обобщение

Для рефлексии подходит прием “Синквейн” (пятистишия) предполагает написание о теме (понятии) пяти строк. Каждая строка имеет определенное количество слов и свою смысловую нагрузку.

1 строка обозначает тему одним словом (обычно существительным),

2 строка описывает тему (2 прилагательных),

3 строка называет действия, относящиеся к теме (3 глагола),

4 строка выражает отношение автора к теме (фраза из 4 слов),

5 строка – повторение сути, “синоним” темы

География

Интересная, познавательная

Сочиняли, читали, повторяли

Быстро прошел урок

Ура!

1 вариант
1. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:
А) тайга распространена в умеренном климатическом поясе
Б) в тайге преобладают серые лесные почвы
В) в условиях резко континентального климата преобладает темнохвойная еловая тайга
Г) в тайге живут белка, бурундук, медведь
2. Определите по описанию природную зону:
Огромные сосны и ели образовали зеленый шатёр, а под ним заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами на опушках растут березы, осины, липы. Встречаются дубравы.
3. Выберите птицу степей:
А) Куропатка Б) Дрофа В) Тетерев Г) Дятел Д) Голубь
4. Выберите верные утверждения:
А) В тайге Русской равнины преобладают темнохвойные породы
Б) В степях водятся белки, бурундуки, лоси
В) Главное богатство тайги – древесина
Г) Главная причина формирования природных зон – соотношение тепла и увлажненности
Д) Под хвойными лесами образуются почвы богатые гумусом
Е) В высокогорьях преобладают широколиственные леса
Ж) В зоне тундры водятся олени
З) Смешанные муссонные леса распространены на Восточно-Европейской равнине
И) Воздействие человека изменяет природный комплекс

2 вариант

1. Найдите ошибки в тексте и дайте правильный ответ:
А) В степной зоне избыточное увлажнение (Кувл>1)
Б) В зоне тундры встречаются ягоды – брусника, водяника, морошка
В) На Дальнем востоке распространены степи
Г) В арктической пустыне живут тюлени, моржи, белые медведи
2. Определите по описанию природную зону:
Зима здесь длинная, снег сухой и сыпучий, сдувается ветром с одного места в другое, образуя беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину.
3. Выберите деревья зоны тайги:
А) Береза Б) Липа В) Сосна Г) Ель Д) Лиственница
4. Выберите неверные утверждения:
А) В тундре преобладают дерново-подзолистые почвы
Б) В степях преобладают серые лесные почвы
В) Лесостепная зона – это переходная зона от леса к тундрам
Г) В настоящее время степи почти полностью распаханы
Д) Поверхностный сток в степях незначительный
Е) На среднесибирском плоскогорье преобладает темнохвойная тайга
Ж) В зоне степей много грызунов
З) Смешанные леса протянулись широкой полосой от западных границ до Охотского моря
И) В лесотундре лес встречается в основном в долинах рек

1
вариант

1. Дайте
определение понятиям «природная зона», «широтная зональность»

2. Найдите ошибки
в тексте и дайте правильный ответ:

А) тайга
распространена в умеренном климатическом поясе

Б) в тайге
преобладают серые лесные почвы

В) в условиях резко
континентального климата преобладает темнохвойная еловая тайга

Г) в тайге живут
белка, бурундук, медведь

3. Определите по
описанию природную зону:

Огромные сосны и
ели образовали зеленый шатёр, а под ним заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами
на опушках растут березы, осины, липы. Встречаются дубравы.

4. Выберите птицу
степей:

А)  Куропатка  Б) 
Дрофа  В)  Тетерев  Г)  Дятел  Д)  Голубь

5. Выберите верные
утверждения:

            А) В тайге Русской равнины
преобладают темнохвойные породы

            Б) В степях водятся белки,
бурундуки, лоси

            В) Главное богатство тайги –
древесина

            Г) Главная причина формирования
природных зон – соотношение тепла и увлажненности

            Д) Под хвойными лесами образуются
почвы богатые гумусом

            Е) В высокогорьях преобладают
широколиственные леса

            Ж) В зоне тундры водятся олени

            З) Смешанные муссонные леса
распространены на Восточно-Европейской равнине

            И) Воздействие человека изменяет
природный комплекс

6. Дайте характеристику
зоны тундр

2
вариант

1. Дайте
определение понятиям  «высотная поясность» , «ПТК»

2. Найдите ошибки
в тексте и дайте правильный ответ:

А) В степной зоне
избыточное увлажнение (К_увл>1)

Б) В зоне тундры
встречаются ягоды –  брусника, водяника, морошка

В) На Дальнем
востоке распространены степи

Г) В арктической
пустыне живут тюлени, моржи, белые медведи

3. Определите по
описанию природную зону:

Зима здесь длинная,
снег сухой и сыпучий, сдувается ветром с одного места в другое, образуя
беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину.

4. Выберите
деревья зоны тайги:

А)  Береза  Б) 
Липа  В)  Сосна  Г)  Ель  Д)  Лиственница

5. Выберите неверные
утверждения:

            А) В тундре преобладают
дерново-подзолистые почвы

            Б) В степях преобладают серые
лесные почвы

            В) Лесостепная зона – это
переходная зона от леса к тундрам

            Г) В настоящее время степи почти
полностью распаханы

            Д) Поверхностный сток в степях
незначительный

            Е) На среднесибирском плоскогорье
преобладает темнохвойная тайга

            Ж) В зоне степей много грызунов

            З) Смешанные леса протянулись
широкой полосой от западных границ  до Охотского моря

            И) В лесотундре лес встречается в
основном в долинах рек

6. Дайте
характеристику зоны степей