Найдите и исправьте три ошибки в тексте основоположником генетики - ErrorsMaster.ru

5359. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений,
в которых они сделаны, исправьте их.

(1)Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. (2)Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит
расщепление признаков в соотношении 3:1. (3)При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1:2:1. (4)Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. (5)Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. (6)Такие гены образуют группу сцепления. (7)Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

Ошибки допущены в предложениях 3, 5, 7:

3) При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 9:3:3:1 (третий закон Менделя, закон независимого наследования)
5) Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то их сцепление может нарушаться в результате кроссинговера (не всегда они наследуются «исключительно вместе»)
7) Количество групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5359.

Источник

Задания с развернутым ответом

Линия вопросов 24

Задание на анализ биологической информации

(Приведены типовые задания под редакцией В.С. Рохлова)

Общая биология

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Изменчивость – одно из свойств живых систем. 2) Различают изменчивость ненаследственную, наследственную и комбинативную. 3) Наследственную изменчивость еще называют генотипической. 4) Ненаследственная изменчивость связана с изменением генотипа. 5) Пределы генотипической изменчивости называют нормой реакции, которая контролируется генотипом. 6) Ч. Дарвин назвал наследственную изменчивость неопределенной. 7) примером неопределенной изменчивости является полиплоидия.

2 — комбинативная изменчивость – разновидность наследственной.

4 – ненаследственная изменчивость связана с изменением фенотипа, а не генотипа.

5 – норма реакции – это предел модификационной, ненаследственной (фенотипической) изменчивости.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Геномными называют мутации, которые ведут к изменению структуры хромосом. 2) Наиболее распространенным типом этих мутаций является полиплоидия. 3) В клетках полиплоидных организмов содержится гаплоидный (n) набор хромосом. 4) Полиплоидия используется как в селекции растений, так и в селекции животных. 5) Многие сорта культурных растений – полиплоиды. 6) избыток хромосом у полиплоидов повышает устойчивость растений к болезням. 7) Кроме того, полиплоиды часто продуктивнее своих диплоидных диких предков.

1 – геномные мутации приводят к изменению числа хромосом.

3 – в клетках полиплоидов содержится полиплоидный набор хромосом (3n, 4n).

4 – полиплоидия не используется в селекции животных.

3. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Все организмы обладают наследственностью и изменчивостью. 2) Мутация – это случайно возникшие стойкие изменения генотипа, затрагивающие целые хромосомы, их части или отдельные гены. 3) Изменения, связанные с удвоением какого-либо нуклеотида в гене, относят к геномным мутациям. 4) Внутрихромосомные перестройки могут быть связаны с удвоением гена. 5) Если в клетке происходит изменение числа хромосом, то такие мутации называют геномными. 6) Мутации всегда полезны организму. 7) Мутации создают вариативность в популяции, что служит материалом для естественного отбора.

3 – это генная мутация.

5 – это геномная мутация.

6 – мутации могут быть вредными, полезными и нейтральными.

4. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Эукариотические клетки начинают подготовку к митотическому делению в профазе. 2) При этой подготовке происходит процесс биосинтеза белка, удваиваются молекулы ДНК, синтезируется АТФ. 3) В первую фазу митоза удваиваются центриоли клеточного центра, митохондрии и пластиды. 4) Митотическое деление состоит из четырех фаз. 5) В метафазе хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости. 6) Затем в анафазе к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы. 7) Биологическое значение митоза заключается в том, что он обеспечивает постоянство числа хромосом во всех клетках организма.

1 – подготовка к митотическому делению начинается в интерфазу.

3 – удвоение центриолей клеточного центра, митохондрий и пластид происходит не в первую фазу митоза (профаза), а при подготовке к делению (интерфаза).

6 – к полюсам клетки в митозе расходятся хроматиды хромосом, а не гомологичные хромосомы.

5. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Хромосомы, содержащиеся в ядре одной клетки животного, всегда парные, то есть одинаковые, или гомологичные. 2) Хромосомы разных пар у организмов одного вида также одинаковы по размерам, форме, местам расположения первичных и вторичных перетяжек. 3) Совокупность хромосом, содержащихся в одном ядре, называют хромосомным набором (кариотипом). 4) В любом животном организме различают соматические и половые клетки. 5) Ядра соматических и половых клеток содержат гаплоидный набор хромосом. 6) Соматические клетки образуются в результате мейотического деления. 7) Половые клетки необходимы для образования зиготы.

2 – хромосомы разных пар отличаются друг от друга

5 – соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом.

6 – соматические клетки образуются в результате митоза.

6. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Каждому организму в процессе жизнедеятельности необходима энергия. 2) Гетеротрофные организмы поглощают из внешней среды готовые органические вещества. 3) К гетеротрофам относят многочисленных животных, паразитические бактерии, вирусы и др. 4) Гетеротрофы не могут самостоятельно синтезировать органические вещества из воды и углекислого газа. 5) Они получают воду и углекислый газ, питаясь различными организмами. 6) Окисляя эти вещества, гетеротрофы получают необходимую им энергию. 7) Гетеротрофные организмы в истории развития жизни на Земле появились вслед за автотрофами.

3 – вирусы не питаются: их не относят ни к автотрофам, ни к гетеротрофам.

5 – они получают готовые органические вещества с пищей.

7 – гетеротрофные организмы на Земле появились первыми.

7. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Широко распространенной формой бесполого размножения является партеногенез. 2) При партеногенезе развитие нового организма происходит из неоплодотворенной яйцеклетки. 3) Партеногенез присущ как беспозвоночным, так и позвоночным животным. 4) Особо он распространен среди хордовых. 5) Наиболее изучен партеногенез у пресноводных рачков дафний и тлей. 6) При благоприятных условиях у них развивается несколько летных партеногенетических поколений, состоящих преимущественно из самцов. 7) Значение партеногенеза заключается в возможности размножения при редких контактах разнополых особей, а также в возможности резкого увеличения численности потомства.

1 – партеногенез – форма полового размножения.

4 – для хордовых он возможен, но не распространен.

6 – летние партеногенетические поколения состоят преимущественно из самок.

8. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Критерий вида – это совокупность признаков, отличающих данный вид от другого. 2) Под морфологическим критерием понимают территорию, занимаемую особями вида. 3) В основе физиологического критерия лежат процессы, обусловленные действием факторов внешней среды. 4) Генетический критерий – это характерный для каждого вида кариотип. 5) помимо приведенных критериев, рассматривают другие – биохимический, географический, экологический и пр. 6) Для установления видовой принадлежности в настоящее время достаточно использовать какой-нибудь один критерий вида.

2 – под морфологическим критерием понимают всю совокупность внешних и внутренних признаков организмов.

3 – в основе физиологического критерия лежит сходство всех процессов жизнедеятельности у особей одного вида.

6 – для установления видовой принадлежности недостаточно использовать какой-нибудь один критерий, необходимо использовать их совокупность.

9. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Зимующие стадии растений и беспозвоночных животных имеют много сходных физиологических особенностей. 2) У них повышается интенсивность обмена веществ. 3) Ткани организмов, находящихся в состоянии зимнего покоя, содержат много запасных питательных веществ, особенно жиров и углеводов. 4) Обычно увеличивается содержание воды в тканях, особенно в семенах и зимних почках растений. 5) Покоящиеся стадии могут длительно переживать условия зимовки. 6) анабиоз – состояние организма, при котором жизненные процессы настолько замедлены, что отсутствуют все видимые проявления жизни. 7) В мире животных в анабиоз не впадают простейшие, для них характерна циста.

2 – у растений и животных понижается интенсивность обмена веществ.

4 – обычно уменьшается содержание воды в тканях.

7 – анабиоз характерен для простейших, он наблюдается на стадии цисты.

10. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. 2) Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3:1. 3) При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1:2:1. 4) Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. 5) Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. 6) Такие гены образуют группу сцепления. 7) Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

3 – при дигибридном скрещивании соотношение 9:3:3:1.

5 – сцепление генов может нарушаться в результате кроссинговера.

7 – количество групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом.

11. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) При биосинтезе белка протекают реакции матричного синтеза. 2) К реакциям матричного синтеза относят только реакции репликации и транскрипции. 3) В результате транскрипции синтезируется иРНК, матрицей для которой служит вся молекула ДНК. 4) Пройдя через поры ядра, иРНК поступает в цитоплазму. 5) Информационная РНК участвует в синтезе тРНК. 6) Транспортная РНК обеспечивает доставку аминокислот для сборки белка. 7) На соединение каждой из аминокислот с тРНК расходуется энергия молекул АТФ.

2 – к реакциям матричного синтеза относят репликацию, транскрипцию и трансляцию.

3 – матрицей для синтеза иРНК служит участок одной цепи ДНК (ген).

5 – иРНК участвует в синтезе белка (тРНК синтезируется на ДНК в ядре).

12. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) По типу организации различают про- и эукариотические клетки. 2) У эукариотических организмов размеры клеток значительно больше, чем у прокариот. 3) В клетках эукариот имеется нуклеоид. 4) В клетках прокариот нет мембранных органоидов. 5) В клетках всех эукариот присутствуют митохондрии, эндоплазматическая сеть, хлоропласты и другие органоиды. 6) В синтезе белков эукариоты используют свободный азот атмосферы. 7) Растения, грибы, животные – это эукариоты.

3 – в клетках эукариот имеется ядро (или нуклеоид имеют прокариоты).

5 – хлоропласты присутствую только в растительных клетках.

6 – эукариоты используют связанный азот из неорганических или органических веществ.

13. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Классификацией, то есть группировкой по сходству и родству, занимается отрасль биологии – систематика. 2) Клеточные организмы делят на два надцарства: прокариоты и эукариоты. 3) Прокариоты – доядерные организмы. 4) К прокариотам относят бактерии, цианобактерии и водоросли. 5) К эукариотам относят только многоклеточные организмы. 6) Клетки прокариот, как и эукариот, делятся митозом. 7) Группа прокариот – хемобактерии – используют энергию, выделяемую при окислении неорганических веществ, для синтеза органических веществ из неорганических.

4 – водоросли относят к эукариотам.

5 – к эукариотам относят как одноклеточные, так и многоклеточные организмы.

6 – у прокариот митоз отсутствует, клетки прокариот делятся надвое.

Анатомия

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Кровеносная система человека образована сердцем и сосудами. 2) Сердце – полый мышечный орган, в правой части которого находится венозная кровь, а в левой – артериальная. 3) При сокращении желудочков сердце выбрасывает кровь в аорту и легочную артерию. 4) Давление крови в аорте и венах одинаково. 5) Скорость движения крови в сосудах неодинакова: в аорте она максимальная, а в венах меньше, чем в капиллярах. 6) Тканевая жидкость попадает в лимфатические капилляры, которые собираются в лимфатические сосуды. 7) Крупные лимфатические сосуды впадают в артерии.

4 – давление крови в сосудах разное, оно максимально в аорте и минимально в полых венах.

5 – минимальная скорость тока крови в капиллярах, а не в венах.

7 – крупные лимфатические сосуды впадают в вены, а не в артерии.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Сердце у человека располагается в грудной полости. 2) Его предсердия сообщаются между собой. 3) Между предсердиями и желудочками имеются створчатые клапаны, которые открываются только в стороны предсердий. 4) Кровь из левого желудочка поступает в аорту, а из правого желудочка — в легочную вену. 5) Сердце работает непрерывно в течение всей жизни человека. 6) Работоспособность сердца объясняется ритмичными чередованиями сокращения и расслабления предсердий и желудочков. 7) На работу сердца оказывают влияние импульсы, поступающие по симпатическим и парасимпатическим волокнам.

2 – предсердия не сообщаются друг с другом.

3 – клапаны открываются в сторону желудочка.

4 – кровь из правого желудочка поступает в легочную артерию.

3. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Предсердия при сокращении выбрасывают кровь в аорту и легочный ствол. 2) При сокращении сердца кровь поступает в малый и большой круги кровообращения. 3) Давление крови в артериях и венах одинаково. 4) Кровь по сосудам движется только в одном направлении. 5) В венах имеются клапаны, которые совместно с сокращением скелетной мускулатуры нижних конечностей способствуют движению крови против силы тяжести. 6) Скорость движения крови в сосудах неодинакова, а аорте она максимальная. 7) Скорость движения крови в капиллярах выше, чем в венах.

1 – желудочки при сокращении выбрасывают кровь в аорту и легочный ствол (или при сокращении предсердий кровь поступает в желудочки).

3 – давление крови в сосудах разное: в артериях оно высокое, в венах – низкое.

7 – скорость движения крови в капиллярах ниже, чем в венах.

4. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Дыхательная система человека состоит из дыхательных путей и легких. 2) Стенки дыхательных путей не спадаются, поэтому воздух в них свободно движется. 3) Дыхательные пути начинаются с полости носа и заканчиваются трахеей. 4) В легких находится большое количество легочных пузырьков. 5) Через многослойные стенки легочных пузырьков (альвеол) осуществляется газообмен. 6) Дыхательный центр расположен в промежуточном мозге. 7) Дыхательный центр координирует мышечные сокращения при осуществлении вдоха и выдоха.

3 – дыхательные пути заканчиваются мелкими бронхами (бронхиолами).

5 – стенки легочных пузырьков (альвеол) однослойные.

6 – центр безусловного дыхательного рефлекса находится в продолговатом мозге.

Грибы

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Грибы и бактерии относят к прокариотам. 2) Среди грибов встречается большое разнообразие: дрожжи, плесневые, шляпочные грибы и др. 3) Общей особенностью многоклеточных грибов является образование вегетативного тела из тонких ветвящихся нитей, образующих грибницу. 4) Грибная клетка имеет клеточную стенку, состоящую из хитина, и мембранные органоиды. 5) Запасным питательным веществом является гликоген. 6) Грибы обладают автотрофным типом питания. 7) Рост грибов прекращается после созревания спор.

1 – грибы – это эукариоты.

6 – у грибов гетеротрофный тип питания.

7 – грибы растут в течение всей жизни.

Ботаника

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Среди автотрофных организмов большое количество растений. 2) Наряду в автотрофным питанием существует гетеротрофное. 3) К гетеротрофам относят паразитические и сорные растения. 4) Сорные растения конкурируют с культурными за свет, воду, минеральные соли и СО2. 5) Часто культурные растения не выдерживают конкуренции. 6) Растения-паразиты поглощают Н2О и СО2 из организмов растений, на которых паразитируют. 7) Они имеют многочисленные приспособления к паразитизму, например, корни-присоски.

3 – сорные растения относят к автотрофам.

4 – сорные растения не конкурируют с культурными за СО2.

6 – растения-паразиты поглощают органические вещества из организмов растений, на которых паразитируют.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) В природе существует две формы самовоспроизведения организмов – половое и бесполое. 2) У мхов, папоротников и других растений образуются споры. 3) Размножение спорами – это один и способов полового размножения. 4) Споры – это специализированные клетки, которые часто имеют защитные оболочки, предохраняющие от неблагоприятных воздействий среды. 5) Также споры часто служат для расселения растения. 6) Споры у растений образуются в результате митоза. 7) При благоприятных условиях спора многократно делится путем мейоза, и таким образом формируется новый организм.

3 – размножение спорами – это один из способов бесполого размножения.

6 – споры у растений образуются в результате мейоза.

7 – спора многократно делится путем митоза.

Экология

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Автотрофы – организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических. 2) Энергия солнечной радиации трансформируется в энергию химических связей в процессе фотосинтеза. 3) К фототрофам относят зеленые растения и хемосинтезирующие бактерии. 4) Пастбищные пищевые цепи начинаются с растений, в них они играют роль консументов. 5) По пищевым цепям питания от звена к звену передаются вещества и энергия. 6) Вещества и энергия передаются по замкнутым циклам, многократно циркулируя между организмами и окружающей средой. 7) Возврат веществ в окружающую среду в виде неорганических соединений осуществляется редуцентами.

3 – хемосинтезирующих бактерий не относя к фототрофам, они используют энергию окислительно-восстановительных реакций неорганических веществ.

4 – растения в пищевых цепях играют роль продуцентов.

6 – энергия, в отличие от веществ, не может передавать по замкнутому кругу.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Пищевую цепь, начинающуюся с растений, называют цепью разложения, или детритной. 2) Другой тип пищевых цепей начинается от растительных и животных остатков, экскрементов животных, поэтому ее называют цепью выедания (пастбищной). 3) В районах открытого океана цепи начинаются с фитопланктона. 4) На больших глубинах большая часть биомассы оседает на дно, где, разложившись, используется как детрит. 5) Все типы пищевых цепей всегда существуют в сообществе таким образом, что член одной цепи является также членом другой цепи. 6) Соединение цепей образует экологическую пирамиду биогеоценоза. 7) Термин биогеоценоз ввел в науку русский ученый В.Н. Сукачев.

1 – пищевую цепь, начинающуюся с растений, называют цепью выедания (пастбищной).

2 – другой тип пищевых цепей начинается от растительных и животных остатков, экскрементов животных, поэтому ее называют цепью разложения (детритной).

6 – соединение цепей образует пищевую сеть.

3. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) В создаваемых человеком искусственных биоценозах подбор видов идет исходя из хозяйственной ценности. 2) Ведущим фактором, так же как и в естественных биоценозах, является естественный отбор. 3) Значительная часть питательных веществ в агроценозах выносится с урожаем, поэтому круговорот веществ в них не замкнутый. 4) В агроценозах образуются многочисленные разветвленные сети питания. 5) Агроценозы могут существовать на одной территории длительное время – сотни и тысячи лет. 6) В состав агроценоза входяти незначительное число видов, так как в нем преобладает монокультура. 7) Агроценозы, как правило, требуют постоянного внесения дополнительных источников питательных веществ.

2 – ведущим фактором в искусственных экосистемах является искусственный отбор.

4 – в агроценозах не образуются многочисленные сети питания, цепи питания довольно бедны.

5 – агроценозы не могут существовать на одной территории длительное время, так как это неустойчивые сообщества.

4. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Агробиоценоз характеризуется как устойчивая экосистема. 2) В агробиоценозе, как и в природной экосистеме, используется только энергия солнечного света. 3) В агробиоценозе преобладает монокультура. 4) В такой экосистеме снижен возврат минеральных и органических веществ в почву. 5) В агроценозах, как и в любых других биоценозах, имеются очень разветвленные сети питания. 6) В агроэкосистемах проявляется действие естественного и искусственного отборов. 7) Если агроценоз не поддерживать, то он быстро разрушится и исчезнет.

1 – агробиоценоз является неустойчивой экосистемой.

2 – в агробиоценозе, кроме солнечной энергии, используются дополнительные источники энергии (деятельность человека).

5 – для агроценозов характерны неразветвленные цепи питания.

5. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Солнечное излучение служит основным источником энергии для всех процессов, происходящих на Земле. 2) Жизнь на Земле возможно лишь потому, что длинноволновые лучи задерживаются озоновым экраном. 3) В небольших дозах инфракрасные лучи препятствуют возникновению рахита у человека, способствуют синтезу пигмента в клетках эпидермиса. 4) На долю видимых лучей приходится большая часть энергии солнечного излучения, достигающего земной поверхности. 5) Ультрафиолетовые лучи не воспринимаются глазом человека, но они являются важным источником внутренней энергии. 6) Солнечный свет проникает в глубину океана до 800 м. 7) На больших глубинах автотрофы используют другие источники энергии.

2 – озоновым экраном задерживаются коротковолновые (ультрафиолетовые) лучи.

3 – ультрафиолетовые лучи препятствуют возникновению рахита у человека и способствуют синтезу пигмента в клетках эпидермиса.

5 – важным источником внутренней энергии являются инфракрасные лучи.

Эволюция

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Естественный отбор всегда выступает как главный фактор преобразования живых существ. 2) Различают движущий и методический отбор. 3) Пример движущего отбора – это возникновение темной окраски у бабочек при индустриализации экономики. 4) Методический отбор направлен в пользу установившегося в популяции среднего значения признака. 5) Естественный отбор играет творческую роль. 6) Он создает новые, более совершенные и хорошо приспособленные к условиям существования породы, сорта. 7) Концепция естественного отбора лежит в основе современных представлений о механизмах эволюции.

2 – различают движущий и стабилизирующий отбор.

4 – стабилизирующий отбор направлен в пользу установившегося в популяции среднего значения признака.

6 – творческая роль естественного отбора в создании более совершенных и хорошо приспособленных к условиям существования видов организмов.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Среди животных, обитающих в морях и океанах, есть первичноводные и вторичноводные. 2) Предки первичноводных животных жили в воде; предки вторичноводных – на суше. 3) Китообразных относят к вторичноводным: у них видоизменены передние и задние конечности в ласты. 4) Также у них хорошо развит пояс задних конечностей. 5) Для китов и дельфинов, как и для других наземных млекопитающих, характерны четырехкамерное сердце, теплокровность, живорождение, млечные железы и другие особенности. 6) Китообразные хорошо приспособлены к жизни в воде: имеют обтекаемую форму тела, толстый слой жира, жаберное дыхание. 7) Все они обладают сложным поведеем.

3 – у китов задних конечностей (ластов) нет.

4 – пояс задних конечностей у китообразных рудиментарен.

6 – китообразные животные дышат с помощью легких.

Бактерии

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Бактерии – прокариоты, наследственная информация которых заключается в одной линейной молекуле ДНК. 2) Все бактерии по типу питания являются гетеротрофами. 3) Азотфиксирующие бактерии обеспечивают гниение органических остатков в почве. 4) К группе азотфиксаторов относят клубеньковых бактерий, поселяющихся на корнях бобовых растений. 5) Нитрифицирующие бактерии участвуют в круговороте азота. 6) Среди паразитических бактерий хорошо известны холерный вибрион, туберкулезная палочка, являющиеся возбудителями опасных заболеваний человека. 7) Сапротрофные бактерии питаются органическими остатками.

1 – бактерии имеют замкнутую (кольцевую) молекулу ДНК.

2 – среди бактерий есть автотрофы.

3 – азотфиксирующие бактерии обеспечивают связывание атмосферного азота и превращение его в соединения, доступные для использования высшими растениями (питания высших растений).

Зоология

1. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Плоские черви – двусторонне-симметричные животные. 2) К типу Плоские черви относят белую планарию, свиного цепня, эхинококка, лошадиную аскариду и других червей. 3) Свободноживущие черви отличаются от паразитических форм строением, образом жизни и другими особенностями. 4) Белая планария – это активный хищник. 5) У нее имеется сквозной кишечник с ротовым и анальным отверстиями. 6) При активном образе жизни белой планарии необходимо много энергии, поэтому у нее хорошо развита дыхательная система. 7) В отличие от планарии, у ленточных червей кишечник полностью редуцирован.

2 – лошадиная аскарида – круглый червь.

5 – у белой планарии кишечник открывается наружу только одним отверстием.

6 – у белой планарии нет дыхательной системы, газообмен осуществляется через всю поверхность кожи.

2. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1) Земноводные – позвоночные животные, обитающие в воде и на суше. 2) Они хорошо плавают между пальцами задних ног бесхвостых земноводных развиты плавательные перепонки. 3) По суше земноводные передвигаются с помощью двух пар пятипалых конечностей. 4) Дышат земноводные при помощи легких и кожи. 5) Взрослые земноводные имеют двухкамерное сердце. 6) Оплодотворение у бесхвостых земноводных внутреннее, из оплодотворенных икринок развиваются головастики. 7) К земноводным относят озерную лягушку, серую жабу, водяного ужа, гребенчатого тритона.

5 – сердце у взрослых земноводных трехкамерное (у головастиков – личинок лягушки – сердце двухкамерное).

6 – у подавляющего большинства бесхвостых земноводных оплодотворение наружное.

7 – водяного ужа относят к пресмыкающимся.

Источник

Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора биологии по Скайпу biorepet-ufa.ru.

На этой и предыдущих 5-ти страницах моего блога находятся тестовые вопросы Открытого банка заданий [urlspan]ФИПИ[/urlspan]

по 3-му разделу биологии «Организм как биологическая система».

Всего в этом разделе на сайте ФИПИ сначала было опубликовано на 101 странице 1002 задания.

После экзаменов 2017 года и 2018 года было добавлено ещё 117 заданий, которые находятся на соответствующих станицах блога.

Чтобы проверить свой уровень подготовленности к экзамену, отвечайте на тесты самостоятельно, а потом свои ответы вы можете сверить с моими ответами, заказав их здесь

76.
При благоприятных условиях бактерии размножаются
1) путём митоза
2) спорами
3) делением клетки надвое
4) слиянием клеток

Морфологическое и функциональное сходство особей одного вида обеспечивается
1) дивергенцией признаков
2) изменчивостью
3) наследственностью
4) мутационным процессом

Согласно закону Т. Моргана гены наследуются преимущественно вместе, если они расположены в
1) разных гомологичных хромосомах
2) половых хромосомах
3) аутосоме
4) одной хромосоме

Нарушение структуры хромосом является причиной изменчивости
1) комбинативной
2) фенотипической
3) модификационной
4) мутационной

На стадии бластулы зародыш животного имеет полость и
1) один слой клеток
2) два слоя клеток
3) эпителиальную ткань
4) соединительную ткань

Случаи рождения детей с синдромом Дауна (имеют в генотипе
47 хромосом) – это результат нарушения процесса
1) митоза
2) мейоза
3) амитоза
4) непрямого деления

Гибридное потомство, полученное Г.Д. Карпеченко при скрещивании редьки и капусты, оказалось бесплодным вследствие
1) отсутствия конъюгации хромосом у гибридов
2) кроссинговера между негомологичными хромосомами редьки и капусты
3) разного числа половых клеток у редьки и капусты
4) гомозиготности родительских форм Более невежественного и предательского теста придумать невозможно !!!. Академик Д.Г.Карпеченко впервые в мире смог получить не бесплодное, а ПЛОДОВИТОЕ потомство у гибридных организмов (за это он и получил звание академика). Сначала он получил полиплоиды редьки и капусты. А при скрещивании полиплоидов ему и удалось получить не стерильные, а фертильные капустно-редечные гибриды (при мейозе редечные хромосомы коньюгировали с редечными, а капустные — с капустными).

Вирусы, в отличие от бактерий,
1) имеют клеточную стенку
2) адаптируются к среде
3) состоят только из нуклеиновой кислоты и белка
4) размножаются вегетативно
5) не имеют собственного обмена веществ
6) ведут только паразитический образ жизни

По изображённой на рисунке родословной определите и объясните характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или нет с полом), выделенного чёрным цветом. Определите генотипы потомков, обозначенных на схеме цифрами 3, 4, 8, 11 и объясните формирование их генотипов.

Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используются для описания наследования синдрома Дауна у человека. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Х-хромосома
2) трисомия
3) рецессивный признак
4) геномная мутация
5) наследственное заболевание

77.

Вирусы размножаются в
1) полости тела
2) плазме крови
3) клетках организмов
4) межклеточной жидкости

Вирусы, как и некоторые бактерии,
1) имеют плазматическую мембрану
2) вызывают инфекционные заболевания
3) способны превращаться в споры
4) вступают в симбиоз с другими организмами

Установите соответствие между примером и типом изменчивости, которую он иллюстрирует.

ПРИМЕР
А) При недостаточном содержании кальция
в рационе кур-несушек яйца имеют тонкую скорлупу или она вообще отсутствует.
Б) В потомстве одной пары ворон появился воронёнок с белой окраской.
В) Белокочанная капуста при выращивании
в жарких странах не образует кочана.
Г) У пары овец с нормальной длиной конечностей родился один ягнёнок
с короткими ногами.
Д) Породы лошадей, завезённые в горные районы, где пища недостаточно питательна, становятся низкорослыми.

ТИП ИЗМЕНЧИВОСТИ
1) наследственная
2) ненаследственная

По способу питания хемосинтезирующих бактерий относят к
1) автотрофам
2) симбионтам
3) сапротрофам
4) фототрофам

К автотрофным организмам относят
1) бактериофагов
2) плесневые грибы
3) бактерии гниения
4) большинство растений

Какой из перечисленных организмов является одноклеточным?
1) голый слизень
2) малярийный плазмодий
3) берёзовая пяденица
4) мучнистый клещ

Животные-паразиты, в отличие от свободноживущих, имеют
1) сложный цикл развития со сменой хозяев
2) хорошо развитые органы чувств
3) дифференцированные половые клетки
4) прямое развитие

В клетках каких организмов паразитируют бактериофаги?
1) растений
2) грибов
3) прокариот
4) лишайников

Организмы, использующие для жизнедеятельности органические вещества, синтезированные другими организмами, – это
1) гетеротрофы
2) автотрофы
3) фототрофы
4) хемотрофы

Вирусы отличаются от растений, животных, грибов или бактерий тем, что
1) не имеют собственного обмена веществ
2) имеют клеточное строение
3) содержат нуклеиновые кислоты
4) способны к паразитизму

78.

Синтез органических веществ из воды и углекислого газа за счёт энергии света происходит в организме
1) гетеротрофов
2) фототрофов
3) сапротрофов
4) хемотрофов

Среди перечисленных организмов укажите организмы-паразиты.
1) голые слизни
2) инфузории-туфельки
3) белые планарии
4) таёжные клещи

Бактерии, паразитирующие в других организмах, являются
1) гетеротрофами
2) симбионтами
3) сапротрофами
4) автотрофами

К автотрофам относятся
1) растения-паразиты
2) плесневые грибы
3) кровососущие насекомые
4) бурые водоросли

Вирус как неклеточная форма жизни

1) использует энергетические ресурсы клетки хозяина
2) самостоятельно осуществляет пластический обмен
3) размножается путём митотического деления
4) состоит из органических и неорганических веществ

Какой из перечисленных паразитов относится к многоклеточным организмам?
1) малярийный плазмодий
2) холерный вибрион
3) чесоточный зудень
4) дизентерийная амёба

Организмы, в клетках которых происходит фотосинтез, относят к
1) гетеротрофам
2) автотрофам
3) хемотрофам
4) симбионтам

Какая группа организмов использует для жизнедеятельности энергию окисления неорганических веществ?
1) гетеротрофы
2) симбионты
3) хемотрофы
4) сапротрофы

Какой признак живого характерен для вирусов?
1) питание
2) дыхание
3) раздражимость
4) самовоспроизведение

К сапротрофам относятся
1) бактериофаги
2) морские водоросли
3) бактерии гниения
4) цианобактерии

79.

Какой способ питания характерен для молочнокислых бактерий?
1) автотрофный
2) гетеротрофный
3) фототрофный
4) хемотрофный

Собственный обмен веществ отсутствует у
1) вирусов
2) грибов
3) бактерий
4) простейших

Бактериофагов относят к
1) вирусам
2) простейшим
3) бактериям
4) одноклеточным организмам

Вирус табачной мозаики, размножаясь в клетках растений, проявляет себя как
1) симбионт
2) паразит
3) автотроф
4) сапротроф

Что изображено на рисунке?

1) бактерия
2) водоросль
3) бактериофаг
4) простейшее

К какой группе организмов по способу питания относят бактерии гниения?
1) симбионтам
2) автотрофам
3) сапротрофам
4) хемотрофам

Воспроизводят свой генетический материал только в клетках других организмов
1) вирусы
2) бактерии
3) растения-паразиты
4) плесневые грибы

Отсутствие собственного обмена веществ характерно для
1) бактерий
2) червей
3) простейших
4) вирусов

В клетках каких организмов энергия солнечного света преобразуется в энергию химических связей АТФ?
1) фототрофов
2) гетеротрофов
3) хемотрофов
4) сапротрофов

80.

Какой группе многоклеточных организмов свойственно автотрофное питание?
1) ланцетникам
2) моховидным
3) коралловым полипам
4) плесневым грибам

У вирусов наследственная информация может содержаться в молекуле
1) рибозы
2) белка
3) АДФ
4) РНК

В клетках каких организмов происходит фотолиз воды?
1) гетеротрофов
2) сапротрофов
3) хемотрофов
4) фототрофов

В клетках организмов всех царств живой природы происходит
1) фотосинтез
2) хемосинтез
3) образование кислорода
4) биосинтез белка

Сероводородных бактерий по способу питания относят к
1) фототрофам
2) хемотрофам
3) сапротрофам
4) гетеротрофам

Вирусы отличаются от организмов всех царств живой природы тем, что они
1) содержат двумембранные органоиды
2) не имеют собственного генетического аппарата
3) содержат нуклеиновые кислоты
4) не имеют собственного обмена веществ

Автотротрофные организмы в качестве источника углерода для синтеза органических соединений используют
1) органические вещества
2) углекислый газ
3) карбонат кальция
4) мел и известняки

Вирусы относят к
1) хемотрофным прокариотам
2) симбионтам
3) сапротрофам
4) неклеточным формам

Свободный азот из атмосферы способны усваивать
1) травянистые растения
2) микроорганизмы почвы
3) шляпочные грибы
4) почвенные животные

Синдром приобретённого иммунного дефицита вызывается
1) вирусами
2) бактериями
3) простейшими
4) бактериофагами

81.

К эукариотам относят
1) цианобактерии
2) простейших
3) почвенные бактерии
4) вирусы

Генетический материал окружен капсидом у
1) эукариот
2) прокариот
3) бактериофагов
4) цианобактерий

Вирус иммунодефицита поражает в организме человека
1) нейроны
2) лимфоциты
3) капилляры
4) слизистые оболочки

Вирусная ДНК может встраиваться в геном клетки-хозяина и функционировать как составная часть
1) комплекса Гольджи
2) рибосомы
3) клеточного центра
4) хромосомы

Вирусная ДНК встраивается в геном клетки-хозяина и обеспечивает
1) дыхание
2) саморегуляцию
3) обмен веществ
4) самовоспроизведение

Определите, какой объект изображён на рисунке.

1) вирус
2) бактерия
3) клетка гриба
4) одноклеточное животное

К неклеточным формам жизни относят
1) бактерии
2) споры
3) простейших
4) бактериофагов

К эукариотам, которым свойствен гетеротрофный способ питания, относят
1) растения
2) бактерии
3) грибы
4) бактериофагов

На каком рисунке изображён организм, питающийся и как растение, и как животное?
1)

Фототрофы, в отличие от гетеротрофов,
1) используют энергию солнечного света
2) синтезируют в клетках АТФ
3) потребляют органические вещества
4) участвуют в круговороте веществ

82.

На каком рисунке изображён организм, питающийся только автотрофно?
1)

акие организмы используют энергию окисления неорганических веществ для синтеза органических соединений?
1) гетеротрофы
2) симбионты
3) хемотрофы
4) сапротрофы

К прокариотам относят
1) хламидомонаду
2) эвглену зелёную
3) холерного вибриона
4) инфузорию

Какое свойство характерно для вируса – возбудителя иммунодефицита человека?
1) обмен веществ
2) раздражимость
3) образование спор
4) неклеточное строение

Какие организмы осуществляют различные типы брожения?
1) цианобактерии
2) простейшие
3) лишайники
4) бактерии

Назовите группу организмов, к которой относят по строению клетки
и способу питания туберкулёзную палочку.
1) эукариоты автотрофы
2) эукариоты гетеротрофы
3) прокариоты автотрофы
4) прокариоты гетеротрофы

Назовите группу организмов, к которой относят по строению и способу питания кишечную палочку.
1) прокариоты хемотрофы
2) эукариоты автотрофы
3) прокариоты гетеротрофы
4) эукариоты гетеротрофы

Бактерии гниения, преобразующие органические остатки в минеральные соединения, по способу питания –
1) хемотрофы
2) фототрофы
3) симбионты
4) гетеротрофы

Для вирусов характерно наличие
1) собственного обмена веществ
2) мембранных органоидов
3) генетической информации
4) клеточного строения

Какое заболевание вызывает вирус?
1) холеру
2) грипп
3) туберкулёз
4) дизентерию

83.

Вирусы, так же как и организмы всех царств живой природы, имеют
1) немембранные органоиды
2) генетический аппарат
3) собственный обмен веществ
4) клеточное строение

Вирусы в клетках хозяина способны к
1) самовоспроизведению
2) дыханию
3) раздражимости
4) делению

Какие организмы способны синтезировать органические вещества из неорганических за счëт энергии света?
1) сапротрофы
2) хемотрофы
3) автотрофы
4) гетеротрофы

Синтезировать молекулы белка и нуклеиновые кислоты из мономеров клетки хозяина, размножаться в его клетках, разрушая её, могут
1) бактерии брожения
2) цианобактерии
3) вирусы
4) симбионты

Прокариоты – это организмы, в клетках которых
1) имеются митохондрии
2) происходит митоз
3) отсутствуют рибосомы
4) отсутствует оформленное ядро

Заболевание человека, возбудителем которого является вирус, –
1) туберкулëз
2) дизентерия
3) СПИД
4) малярия

Вирусы вне клеток других организмов
1) образуют колонии
2) размножаются почкованием
3) не проявляют признаков жизнедеятельности
4) уплотняют собственную оболочку

Для каких организмов характерно хемотрофное питание?
1) растений-паразитов
2) симбионтных грибов
3) цианобактерий
4) сероводородных бактерий

Какие из указанных организмов являются хемотрофами?
1) бактериофаги
2) железобактерии
3) лишайники
4) простейшие

Вирус, функционируя в клетках организмов, проявляет себя как
1) хемотрофный организм
2) внутриклеточный паразит
3) автотрофный организм
4) сапротроф

84.

Заболевание человека, возбудителем которого служит вирус, –
1) воспаление лёгких
2) дизентерия
3) грипп
4) столбняк

Бактериофагов относят к
1) паразитам
2) хемотрофам
3) сапротрофам
4) симбионтам

К неклеточной форме жизни относят
1) лишайники
2) железобактерии
3) серобактерии
4) бактериофаги

Хемотрофные организмы встречаются среди
1) вирусов
2) бактерий
3) бактериофагов
4) лишайников

Промежуточное наследование признаков проявляется в результате
1) нарушения сцепления генов
2) неполного доминирования
3) цитоплазматической изменчивости
4) полного доминирования

При скрещивании пород животных разных чистых линий повышение жизнеспособности особей обусловлено
1) появлением новых мутаций
2) постэмбриональным метаморфозом
3) гомозиготным состоянием многих генов
4) переходом многих генов в гетерозиготное состояние

У крупного рогатого скота красная окраска шерсти неполно доминирует над светлой, окраска гетерозиготных особей чалая. Гены признаков аутосомные, не сцеплены. Скрещивали красных комолых (В) коров и чалых рогатых быков, в потомстве получились красные комолые (безрогие) и чалые комолые особи. Полученные гибриды F1 с разными фенотипами были скрещены между собой. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков в обоих скрещиваниях, соотношение фенотипов в поколении F2. Какой закон наследственности проявляется в данном случае? Ответ обоснуйте.

Увеличение объёма икроножных мышц у школьников в результате регулярных занятий спортом является примером изменчивости
1) мутационной
2) онтогенетической
3) модификационной
4) комбинативной

Хемотрофное питание характерно для
1) растений
2) животных
3) бактерий
4) грибов

У канареек наличие хохолка – аутосомный ген, ген окраски оперения сцеплен с Х-хромосомой. Гетерогаметным у птиц является женский пол. Хохлатую коричневую самку канарейки скрестили с хохлатым (А) зелёным (B) самцом, в результате получилось потомство: хохлатые коричневые самцы, самцы без хохолка коричневые, хохлатые зелёные самки, самки без хохолка коричневые. Получившихся самцов без хохолка коричневых скрестили с получившимися гетерозиготными хохлатыми зелёными самками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? Ответ обоснуйте.

Объединение генов родителей происходит при
1) гаструляции
2) оплодотворении
3) гаметогенезе
4) партеногенезе

Какие мутации обусловлены уменьшением числа хромосом в кариотипе?
1) генные
2) хромосомные
3) геномные
4) цитоплазматические

Отбор, проводимый человеком по генотипу, называют
1) естественным
2) движущим
3) индивидуальным
4) массовым

На рисунке изображён стрелолист с листьями разных форм (1, 2, 3).

Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев?

Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь

стрелолист, выросший на отмели?

При скрещивании дигетерозиготного растения томата с красными плодами, опушенным стеблем и растения с жёлтыми плодами, опушенным стеблем в потомстве наблюдалось расщепление: растения с желтыми плодами, опушенным стеблем и растения с красными плодами, опушенным стеблем. Во втором скрещивании растений томата с красными плодами, опушенным стеблем и растения с жёлтыми плодами, опушенным стеблем в потомстве получились растения с красными плодами, опушенным стеблем и растения с красными плодами, гладким стеблем. Гены, отвечающие за формирование указанных признаков, не сцеплены. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства в обоих скрещиваниях, соотношение потомства по фенотипу во втором скрещивании. Какой закон наследственности проявляется в данных скрещиваниях? Ответ обоснуйте.

Изменчивость, связанную с изменением генов в ДНК хлоропластов, называют
1) генеративной
2) ненаследственной
3) цитоплазматической
4) модификационной

Для какого размножения характерно образование диплоидной зиготы?
1) вегетативного
2) полового
3) бесполого
4) спорами

Возможность предсказывать возникновение сходных признаков у родственных видов появилась с открытием закона
1) расщепления признаков у потомства
2) промежуточного наследования признаков
3) сцепленного наследования генов
4) гомологических рядов в наследственной изменчивости

Железобактерии синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию окисления неорганических соединений, поэтому их относят к
1) фототрофам
2) хемотрофам
3) сапротрофам
4) гетеротрофам

Форма полового размножения –
1) фрагментация
2) партеногенез
3) спорообразование
4) почкование

Причиной комбинативной изменчивости служит
1) независимое расхождение хромосом во время мейоза
2) увеличение числа хромосом в диплоидном наборе
3) включение в участок молекулы ДНК одного триплета
4) изменение расположения перетяжки в хромосоме

Верны ли следующие суждения о сущности генеалогического метода изучения наследственности человека?
А. Сущность генеалогического метода состоит в изучении влияния внешней среды на организм человека.
Б. Генеалогический метод позволяет установить характер наследования признака и сцепленность его с полом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген окраски глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.При скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями, красными глазами и самцов с редуцированными крыльями, белыми глазами всё потомство имело нормальные крылья и красные глаза. Получившихся в F1 самцов скрещивали с исходной родительской самкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Какие законы наследственности проявляются в двух скрещиваниях?

Верны ли следующие суждения о природе генных мутаций?
А. Генные мутации обусловлены удвоением участка одной хромосомы.
Б. Генные мутации связаны с изменением последовательности нуклеотидов
в молекуле ДНК.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

В результате дробления зиготы образуется зародыш, состоящий из
1) зачатков нервной пластинки
2) одного слоя клеток и полости (бластоцеля)
3) двух слоёв с первичной кишечной полостью
4) трёх слоёв с зачатками хорды и нервной пластинки

Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген формы глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами в потомстве появился самец с редуцированными крыльями и щелевидными глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства F1, генотипы и фенотипы потомства F2. Какая часть самок от общего числа потомков во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской самкой? Определите их генотипы.

Онтогенез у большинства многоклеточных организмов начинается с
1) органогенеза
2) выхода яйцеклетки из яичника
3) образования зиготы
4) мейотического деления

Семенами размножаются
1) плаун булавовидный
2) олений мох
3) капуста белокочанная
4) клевер ползучий
5) лук репчатый
6) хвощ полевой

Дигомозиготный организм имеет генотип
1) ААВВ
2) Aabb
3) АаВb
4) ААBb

Круглая форма томата (А) доминирует над грушевидной, красная окраска (В) плодов – над жёлтой. Определите генотип гомозиготной особи по форме плода.
1) ааВb
2) АаВВ
3) АаВb
4) Ааbb

У детей в отсутствие солнечного света развивается рахит, сопровождающийся деформацией скелета. Это пример изменчивости –
1) мутационной
2) модификационной
3) комбинативной
4) геномной

Какая изменчивость формируется при нарушении сцепления неаллельных генов?
1) комбинативная
2) геномная
3) генная
4) хромосомная

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Генеалогический метод, используемый в генетике человека, основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу были установлены типы наследования конкретных признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. 4. При использовании цитогенетического метода устанавливают наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём изучения строения и числа хромосом.

Для определения генотипа особи с доминантным фенотипом её скрещивают с особью
1) гетерозиготной
2) рецессивной
3) доминантной
4) гетерогаметной

Установите соответствие между особенностью отбора, применяемого в селекции растений, и его формой.

ОСОБЕННОСТЬ
А) применяется среди самоопыляющихся растений
Б) используется среди перекрёстноопыляемых растений
В) ведёт к созданию сортов, сочетающих признаки двух родителей
Г) применяется для создания чистой линии
Д) обеспечивает получение исходного материала для гетерозиса

ФОРМА ОТБОРА
1) индивидуальный
2) массовый

Установите соответствие между особенностью оплодотворения и отделом растений, для которого она характерна

ОСОБЕННОСТЬ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ
А) Оплодотворяются яйцеклетка
и центральная клетка.
Б) Участвует один спермий.
В) Образуется триплоидный эндосперм.
Г) Яйцеклетки развиваются в женских шишках.
Д) Происходит двойное оплодотворение.

ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ
1) Покрытосеменные
2) Голосеменные

Формы жизни, которые могут функционировать только внутри клеток эукариот, – это
1) сапротрофные бактерии
2) цианобактерии
3) вирусы
4) простейшие

Верны ли следующие суждения об обмене веществ?
А. Для большинства процессов жизнедеятельности клетки необходима энергия АТФ.
Б. Преобразование световой энергии в энергию химических связей осуществляют хемотрофы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Установите последовательность, отражающую этапы жизненного цикла бычьего цепня, начиная с образования яиц в зрелых члениках.
1) употребление человеком непроваренного мяса, содержащего финны
2) отрыв зрелых члеников с яйцами от тела взрослого червя
3) выход личинок с крючьями из яиц
4) образование взрослого червя
5) перенос личинок кровью в мышцы и образование финны
6) поедание коровами члеников с яйцами

При скрещивании дигетерозиготного растения китайской примулы с фиолетовыми цветками, овальной пыльцой и растения с красными цветками, круглой пыльцой в потомстве получилось: 51 растение с фиолетовыми цветками, овальной пыльцой; 15 – с фиолетовыми цветками, круглой пыльцой; 12 – с красными цветками, овальной пыльцой; 59 – с красными цветками, круглой пыльцой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства F1. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

88.

Установите соответствие между клетками организмов и набором хромосом в этих клетках.

КЛЕТКИ ОРГАНИЗМОВ
А) споры кукушкина льна
Б) ядра восьмиядерного зародышевого мешка вишни
В) клубень картофеля
Г) зигота цветковых растений
Д) клетки листа сфагнума

НАБОР ХРОМОСОМ
1) гаплоидный
2) диплоидный

Какие примеры иллюстрируют мутационную изменчивость?
1) рождение людей с синдромом Дауна
2) формирование развитой мускулатуры у спортсменов
3) появление гемофилии в популяции шимпанзе
4) отсутствие кочана у белокочанной капусты в условиях жаркого климата
5) отсутствие шерсти у щенка в популяции серого волка
6) увеличение удоев молока при улучшении рациона питания коровы

Полиплоидные формы тутового шелкопряда были получены путём
1) увеличения числа хромосом в генотипе потомства
2) близкородственного скрещивания
3) выведения чистых линий
4) изменения характера питания потомства

Расстояние между генами в хромосоме пропорционально проценту кроссинговера между ними – это формулировка
1) закона гомологичных рядов наследственной изменчивости
2) закона независимого наследования признаков
3) гипотезы чистоты гамет
4) положения хромосомной теории наследственности

Ускорение роста культурных растений и увеличение их биомассы за счёт регулярного полива и подкормки – это проявления изменчивости
1) генотипической
2) неопределённой
3) модификационной
4) мутационной

Закрепление хозяйственно ценных признаков породы у животных, сохранение этих признаков в ряде поколений достигается путём
1) перевода их в гомозиготное состояние
2) объединения в генотипе доминантных и рецессивных генов
3) кратного увеличения числа хромосом
4) изменения их нормы реакции

При скрещивании дигомозиготных растений томата с круглыми (А) красными (В) плодами и растений с грушевидными жёлтыми плодами получится потомство с генотипом
1) AaBb
2) Aabb
3) aaBВ
4) AABB

Одинаковый набор хромосом в клетках обоих родителей и потомства обеспечивается процессами
1) мейоза и оплодотворения
2) бесполого размножения
3) обмена веществ
4) саморегуляции в организме

Комбинативная изменчивость основана на
1) независимом расхождении хромосом во время мейоза
2) рекомбинации генов во время кроссинговера
3) изменении химической структуры молекулы ДНК
4) случайной встрече гамет во время оплодотворения
5) увеличении диплоидного числа хромосом
6) включении дублирующего участка хромосомы

У цветковых растений пыльцевые зёрна образуются в
1) пыльниках тычинок
2) рыльце пестика
3) пыльцевой трубке
4) зародышевом мешке

89.

Что такое чистые линии и почему с помощью массового искусственного отбора их нельзя получить?

К причинам комбинативной изменчивости относят
1) случайное сочетание гамет при оплодотворении
2) изменение строения отдельных хромосом
3) рекомбинацию генов в результате кроссинговера
4) изменение нуклеотидного состава кольцевой хромосомы
5) выпадение триплета нуклеотидов при репликации
6) комбинацию негомологичных хромосом в мейозе

В агроценозах культурные растения, как и сорняки, подвергаются действию
1) индивидуального отбора
2) естественного отбора
3) искусственного мутагенеза
4) отдалённой гибридизации

Глухота – аутосомный признак; дальтонизм – признак, сцепленный с полом. В браке здоровых родителей родился ребёнок глухой дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и ребёнка, его пол, генотипы и фенотипы возможного потомства, вероятность рождения детей с обеими аномалиями. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? Ответ обоснуйте.

Гены, отвечающие за наследование альтернативных признаков, называют
1) аллельными
2) доминантными
3) рецессивными
4) сцепленными

Воздействие ультрафиолетовых лучей может вызвать у человека рак кожи, причиной которого являются
1) соматические мутации
2) генеративные мутации
3) модификации
4) фенотипические изменения

Популяция животных, характеризующаяся сходными наследственными особенностями, полученная в результате искусственного отбора, – это
1) сорт
2) вид
3) порода
4) род

Какой генотип имеет светловолосый голубоглазый человек (признаки рецессивные)?
1) Аabb
2) ааBb
3) АаBb
4) ааbb

Какие закономерности характерны для модификационной изменчивости?
1) Изменчивость имеет индивидуальный характер.
2) Изменчивость служит резервом для микроэволюции.
3) Признаки у особей развиваются в пределах нормы реакции.
4) Изменчивость формируется при изменении числа хромосом.
5) Один и тот же генотип в разных условиях среды формирует разные фенотипы.
6) Изменчивость не связана с изменением генов и хромосом.

Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА
А) происходит при независимом расхождении хромосом в мейозе
Б) проявляется в результате мутаций в ДНК пластид
В) возникает в результате перекрёста хромосом
Г) происходит в результате мутаций в ДНК митохондрий
Д) возникает при случайной встрече гамет

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ
1) цитоплазматическая
2) комбинативная

90.

Массовый отбор в селекции растений используют для
1) получения эффекта гетерозиса
2) подбора растений по фенотипу
3) получения чистых линий
4) оценки генотипов потомства

Установите соответствие между насекомым и типом развития, который для него характерен.

НАСЕКОМОЕ
А) колорадский жук
Б) перелётная саранча
В) медоносная пчела
Г) бабочка капустная белянка
Д) жук-могильщик
Е) зелёный кузнечик

ТИП РАЗВИТИЯ
1) с полным превращением
2) с неполным превращением

У мышей гены окраски шерсти и длины хвоста не сцеплены. Длинный хвост (В) развивается только у гомозигот, короткий хвост развивается у гетерозигот. Рецессивные гены, определяющие длину хвоста, в гомозиготном состоянии вызывают гибель эмбрионов. При скрещивании самок мышей с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, длинным хвостом получено 50% особей с чёрной шерстью и длинным хвостом, 50% – с чёрной шерстью и коротким хвостом. Во втором случае скрестили полученную самку с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, коротким хвостом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, соотношение фенотипов во втором скрещивании. Объясните причину полученного фенотипического расщепления во втором скрещивании.

Каким животным свойственно прямое постэмбриональное развитие?
1) земноводным
2) млекопитающим
3) чешуекрылым
4) жёсткокрылым

В какой области научно-практической деятельности человек применяет анализирующее скрещивание и с какой целью?

При скрещивании растений душистого горошка с усиками на побегах и яркими цветками и растений без усиков на побегах с бледными цветками все гибриды F1 получились с усиками и яркими цветками. В анализирующем скрещивании гибридов F1 получили растения: 323 с усиками и яркими цветками, 311 без усиков и с бледными цветками, 99 с усиками и бледными цветками, 101 без усиков и с яркими цветками. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в потомстве.

Обозначим: А — растения с усиками, а — без усиков; В — яркие цветы, b — бледные цветы
1. Генотипы родительских форм при первом скрещивании должны были быть чистыми линиями, так как получилось единообразное поколение.
P: AABB x aabb
G: AB ab
F1: AaBb
2. Так как в анализирующем скрещивании получилось четыре типа фенотипов потомства не в равном соотношении, значит, исследуемые признаки были сцепленными (находились в одной паре гомологичных хромосом. Больше всего организмов получилось с обоими доминантными признаками и с обоими рецессивными признаками, так как они были сцепленными доминантный с доминантным AB, а рецессивный с рецессивным ab. Меньшее количество потомства появилось в результате кроссинговера и образования рекомбинантных гамет Ab и aB.
P2: AB//ab x ab//ab
G: AB, ab ab (без кроссинговера)
G: Ab, aB ab (после кроссинговера).
Большое количество потомков получилось с генотипами AB//ab (с усиками и яркими цветами) и ab//ab (без усиков с бледными цветами). Меньшее количество потомков получилось с генотипами Ab//ab и aB//ab (с усиками и бледными цветами и без усиков с яркими цветами, соответственно.

Поместил это решение задачи, потому что последний вопрос в задании не отражает главной сути задания. Формирование четырех фенотипов во втором поколении получилось бы и при Менделевском независимом наследовании признаков. Здесь же важно было объяснить почему именно произошло такое неравномерное образование количества потомства.

Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, из которых эти структуры формируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТРУКТУРЫ
А) поджелудочная железа
Б) сердце
В) печень
Г) кость
Д) кровь

ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ
1) Энтодерма
2) Мезодерма

Установите соответствие между характеристиками и формами жизни, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) отсутствие собственного обмена веществ
Б) внутриклеточный паразит
В) гетеротрофное питание
Г) наличие хромосом
Д) деление митозом

ФОРМЫ ЖИЗНИ
1) Бактериофаг
2) Амеба

Установите соответствие между процессами в жизненных циклах и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ В ЖИЗНЕННЫХ ЦИКЛАХ
А) образование заростка
Б) образование пыльцы
В) участие воды в оплодотворении
Г) формирование восьмиядерного зародышевого мешка
Д) прорастание вегетативной клетки в пыльцевую трубку
Е) размножение спорами

ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
1) Папоротники
2) Покрытосеменные

Установите соответствие между процессами и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ
А) откладывание яиц птицами
Б) спорообразование у сфагнума
В) размножение малины корневыми отпрысками
Г) партеногенез у пчёл
Д) почкование дрожжей
Е) размножение сосны семенами

СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ
1) половое
2) бесполое

91.
Установите соответствие между животными и типами их постэмбрионального развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ
А) пустынная саранча
Б) серый кузнечик
В) медоносная пчела
Г) берёзовая пяденица
Д) комнатная муха

ТИПЫ ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
1) с полным превращением
2) с неполным превращением

СТРУКТУРЫ
А) эпидермис кожи
Б) волосы
В) печень
Г) сальная железа
Д) поджелудочная железа
Е) кишечник

ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ
1) Эктодерма
2) Энтодерма

Установите соответствие между организмами и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ
А) мукор
Б) улотрикс
В) подберёзовик
Г) головня
Д) цианобактерия
Е) кедр

ТИПЫ ПИТАНИЯ
1) гетеротрофный
2) автотрофный

Установите соответствие между организмами и видами автотрофного питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ
А) цианобактерия
Б) хлорелла
В) серобактерия
Г) сфагнум
Д) железобактерия
Е) спирогира

ВИДЫ АВТОТРОФНОГО ПИТАНИЯ
1) хемотроф
2) фототроф

Установите соответствие между характеристиками и стадиями гаметогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) митоз
Б) рост клетки
В) образование гаплоидных клеток
Г) мейоз
Д) перекомбинация генетического материала

СТАДИИ ГАМЕТОГЕНЕЗА
1) Размножение
2) Рост
3) Созревание

Установите соответствие между характеристиками и организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) размножение почкованием
Б) паразитический образ жизни
В) обитание в анаэробных условиях
Г) развитие со сменой хозяев
Д) нервная система диффузного типа

ОРГАНИЗМЫ
1) Гидра
2) Печеночный сосальщик

Установите соответствие между видами насекомых и типами их развития:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ НАСЕКОМЫХ
А) медоносная пчела
Б) майский жук
В) азиатская саранча
Г) бабочка капустная белянка
Д) зелёный кузнечик

ТИПЫ РАЗВИТИЯ
1) с неполным превращением
2) с полным превращением

Хромосомная мутация – это
1) изменение числа хромосом
2) изменение структуры хромосом
3) редукция отдельных хромосом
4) включение новых нуклеотидов в ДНК

Синдром Дауна является результатом мутации
1) геномной
2) цитоплазматической
3) хромосомной
4) рецессивной

Резервом наследственных изменений в популяции считают
1) комбинативную изменчивость
2) рецессивные мутации
3) модификационную изменчивость
4) доминантные гены

92.

Изменчивость, связанная с уменьшением числа хромосом в зиготе,
1) комбинативная
2) хромосомная
3) генная
4) геномная

Норма реакции – это
1) результат влияния фактора среды на генотип
2) проявление хромосомных перестроек
3) предел модификационной изменчивости признака
4) результат комбинирования генов

Мутации каких клеток наиболее опасны для потомства?
1) соматических
2) эритроцитов
3) половых
4) нервных

При действии радиации на организм человека в его генотипе могут возникать изменения
1) ненаследственные
2) модификационные
3) мутационные
4) комбинативные

Причиной комбинативной изменчивости служит
1) увеличение числа хромосом
2) удвоение участка хромосомы
3) нарушение репликации ДНК
4) кроссинговер в мейозе

Цитоплазматическая наследственность у растений обусловлена генами, расположенными в
1) ядре соматической клетки
2) хромосомах гамет
3) ядерной ДНК спермиев
4) ДНК митохондрий яйцеклетки

Увеличение числа хромосом в генотипе – результат
1) геномной мутации
2) гаметогенеза
3) хромосомной перестройки
4) модификации

Геномные мутации возникают в случае
1) удвоения нуклеотидов в гене
2) изменения числа хромосом в ядре
3) нарушения структуры молекулы ДНК
4) включения новых нуклеотидов в ДНК

В условиях высокогорья у лошадей развивается низкорослость, тогда как в равнинных районах они нормального роста; это пример изменчивости
1) сезонной
2) возрастной
3) модификационной
4) комбинативной

Изменение последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК под воздействием ультрафиолетовых лучей относится к изменчивости
1) фенотипической
2) модификационной
3) генной
4) геномной

93.

Какая изменчивость имеет групповой характер?
1) модификационная
2) наследственная
3) комбинативная
4) мутационная

Какие процессы приводят к возникновению комбинативной изменчивости?
1) действие рентгеновского излучения
2) ошибки в репликации ДНК
3) формирование двухроматидных хромосом
4) обмен участками между гомологичными хромосомами

Причиной какой изменчивости служит нерасхождение гомологичных хромосом в мейозе?
1) цитоплазматической
2) геномной
3) комбинативной
4) модификационной

Нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка – результат изменчивости
1) комбинативной
2) геномной
3) генной
4) хромосомной

Какая изменчивость связана с уменьшением числа хромосом?
1) хромосомная
2) геномная
3) точечная
4) генная

В результате какого размножения проявляется комбинативная изменчивость?
1) полового
2) вегетативного
3) почкования
4) деления надвое

Что служит основой для получения полиплоидных форм овса?
1) геномные мутации
2) эффект гетерозиса
3) анализирующее скрещивание
4) модификационная изменчивость

Согласно закону гомологических рядов в наследственной изменчивости у близкородственных видов сходные мутации встречаются чаще у пшеницы и
1) картофеля
2) фасоли
3) кукурузы
4) гороха

Какая мутация формируется при обмене участками двух негомологичных хромосом?
1) хромосомная
2) геномная
3) соматическая
4) фенотипическая

Различная ширина листьев, взятых с одного дерева дуба, является примером изменчивости
1) комбинативной
2) наследственной
3) цитоплазматической
4) модификационной

Изменчивость фенотипа под воздействием условий среды, не затрагивающую генотип, называют
1) неопределённой
2) мутационной
3) индивидуальной
4) модификационной

Какая изменчивость проявится у растений одного сорта, выращенных в разных условиях?
1) геномная
2) мутационная
3) модификационная
4) комбинативная

Какая мутация лежит в основе получения полиплоидного сорта пшеницы?
1) цитоплазматическая
2) хромосомная
3) генная
4) геномная

Пример наследственной изменчивости –
1) формирование на одном дереве сосны иголок разной длины
2) наличие различного числа зерновок в колосьях одного сорта ржи
3) появление карликовой формы растения ослинника (энотеры)
4) образование мелких кочанов у белокочанной капусты при недостаточном поливе

Какая форма изменчивости проявится у одуванчика, если одну часть его корня посадить на лугу, а другую – в сосновом бору?
1) комбинативная
2) индивидуальная
3) мутационная
4) модификационная

Модификационные изменения
1) проявляются в пределах нормы реакции признаков
2) возникают у единичных особей вида
3) способствуют изменению генотипа
4) передаются по наследству

Хромосомные мутации возникают в случае
1) удвоения участка хромосомы
2) появления дополнительной хромосомы
3) выпадения нуклеотидов в пределах гена
4) ошибок при репликации ДНК

Пример наследственной изменчивости –
1) на поле все всходы кукурузы погибли от заморозков
2) при подкормке калийными удобрениями образовалось большее количество клубней у картофеля
3) с наступлением холодов мех у волков стал гуще
4) у сизого голубя вылупился один птенец с увеличенным зобом

Какая изменчивость обусловлена перестановкой нуклеотидов на участке молекулы ДНК?
1) мутационная
2) фенотипическая
3) ненаследственная
4) модификационная

В основе какой изменчивости лежит нарушение расхождения гомологичных хромосом в анафазе I мейоза?
1) фенотипической
2) геномной
3) цитоплазматической
4) ненаследственной

95.

Модификационная изменчивость, в отличие от мутационной,
1) передаётся по наследству
2) имеет приспособительный характер
3) проявляется случайно у отдельных организмов
4) служит материалом для эволюции

В диплоидном наборе мягкой пшеницы 42 хромосомы. Полученный на его основе новый сорт имеет 84 хромосомы вследствие
1) изменения нормы реакции
2) кроссинговера
3) цитоплазматической изменчивости
4) геномной мутации

Различия между однояйцевыми близнецами проявляются в
1) генотипе
2) фенотипе
3) геноме
4) кариотипе

Геномные мутации возникают в случае
1) кратного изменения числа хромосом
2) перестройки структуры хромосом
3) замены нуклеотидов в молекуле ДНК
4) образования новых аллелей генов

Норма реакции – это предел изменчивости
1) наследственной
2) хромосомной
3) геномной
4) фенотипической

Мутации, в результате которых получены полиплоидные сорта пшеницы,
1) соматические
2) хромосомные
3) цитоплазматические
4) геномные

Причиной мутационной изменчивости служит
1) изменение последовательности нуклеотидов ДНК при репликации
2) независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе
3) рекомбинация генов при кроссинговере
4) случайная встреча гамет при оплодотворении

Развитие с неполным превращением происходит у
1) лесного клопа
2) бабочки капустницы
3) малярийного комара
4) божьей коровки

Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА
А) возникает у генетически идентичных особей
Б) возникает при слиянии половых клеток
В) имеет групповой характер изменения признака
Г) определяется пределами нормы реакции генотипа
Д) соответствует изменению действия фактора среды
Е) основывается на независимом расхождении хромосом в процессе мейоза

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ
1) фенотипическая
2) комбинативная

У ланцетника гаструляция начинается с
1) процесса редукционного деления
2) закладки третьего зародышевого листка
3) образования двух зародышевых листков
4) впячивания внутрь клеток стенки бластулы

96.

По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте его. Определите генотипы потомков 1, 2, 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у родителей 3, 4 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом.

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Мутации – это случайно возникшие стойкие изменения генотипа. 2. Генные мутации – это результат «ошибок», возникающих в процессе удвоения молекул ДНК. 3. Геномными называют мутации, которые ведут к изменению структуры хромосом. 4. Многие культурные растения являются полиплоидами. 5. Полиплоидные клетки содержат одну–три лишние хромосомы. 6. Полиплоидные растения характеризуются более мощным ростом и крупными размерами. 7. Полиплоидию широко используют как в селекции растений, так и в селекции животных.

Клетки зародышевых листков в эмбрионе делятся путём
1) мейоза
2) митоза
3) редукционного деления
4) прямого деления

Гетерозиготных особей растений, полученных в результате гетерозиса, сохраняют путём
1) полового размножения
2) вегетативного размножения
3) перевода их в полиплоидную форму
4) использования искусственного мутагенеза

Побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев ранней весной проводят, чтобы
1) защитить дерево от солнечных ожогов
2) уменьшить газообмен в тканях
3) защитить дерево от морозов
4) улучшить сокодвижение

Материалом для искусственного отбора является
1) дрейф генов
2) популяция
3) мутация
4) генетический код

Какие структуры организма человека формируются из мезодермы?
1) лимфа
2) почки
3) печень
4) эмаль зубов
5) альвеолы лёгких
6) мышцы

Индивидуальный отбор как метод селекции, в отличие от массового отбора,
1) закрепляет генотип породы
2) способствует возникновению мутаций
3) используется для установления родства сортов
4) лежит в основе получения штаммов

При скрещивании самки кролика с чёрной мохнатой шерстью и самца с белой гладкой шерстью потомство имело белую мохнатую и чёрную мохнатую шерсть. Во втором скрещивании другой чёрной мохнатой крольчихи с этим же самцом потомство имело чёрную мохнатую и чёрную гладкую шерсть. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства во всех скрещиваниях. Как называется такое скрещивание? Для чего оно проводится?

97.

У человека глухота – аутосомный, рецессивный признак; дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с полом (Xd). Здоровая по двум этим признакам женщина вышла замуж за мужчину, страдающего глухотой и дальтонизмом. У них родились дочь с хорошим слухом и дальтоник и сын, глухой и дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, все возможные генотипы и фенотипы детей. Определите вероятность рождения детей, страдающих обеими аномалиями. Какого они будут пола? Укажите их генотипы.

При скрещивании растений кукурузы с гладкими окрашенными семенами и растений с морщинистыми неокрашенными семенами потомство оказалось с гладкими окрашенными семенами. В анализирующем скрещивании гибрида F1 получилось потомство двух фенотипических групп. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в скрещиваниях. Объясните появление двух фенотипических групп в F2. Какой закон наследственности проявляется в F1 и F2?

Последовательность изменений в онтогенезе организма определяется
1) гаметогенезом особи
2) наследственностью
3) репликацией
4) синтезом углеводов

Появление сходных мутаций у генетически близких видов и родов подтверждается законом
1) независимого наследования признаков
2) гомологических рядов в наследственной изменчивости
3) единообразия гибридов первого поколения
4) сцепленного наследования

У овец в гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. В первом скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых часть потомства получилась с шерстью чёрной окраски, безрогие. Во втором скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых (гомозиготных) получилось потомство с серой окраской шерсти, рогатое и с чёрной окраской шерсти, рогатое в отношении 2 : 1. Гены не сцеплены. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы возможного потомства в скрещиваниях. Объясните фенотипические расщепления потомства в двух скрещиваниях.

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. 2. Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3 : 1. 3. При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1 : 2 : 1. 4. Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. 5. Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. 6. Такие гены образуют группу сцепления. 7. Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

Установите последовательность процессов, происходящих при сперматогенезе.
1) деление клеток мейозом
2) формирование органоидов специального назначения
3) деление клеток семенника митозом
4) увеличение объёма клетки и накопление веществ в зоне роста

Установите соответствие между представителем класса насекомых и типом его развития.

ПРЕДСТАВИТЕЛЬ КЛАССА НАСЕКОМЫХ
А) постельный клоп
Б) бабочка-капустница
В) жук-олень
Г) Таракан
Д) Кузнечик
Е) Саранча

ТИП РАЗВИТИЯ
1) с неполным превращением
2) с полным превращением

98.

Процесс слияния ядер женской и мужской гамет у цветковых растений называют
1) гаметогенезом
2) оплодотворением
3) конъюгацией
4) опылением

Определите генотипы здоровых родителей, если у них родился сын, страдающий гемофилией (рецессивный ген).
1) XH XH × XH Y
2) XH XH × Xh Y
3) XH Xh × Xh Y
4) XH Xh × XH Y

Объясните, почему семена мака, моркови высевают на глубину 1–2 см, а семена кукурузы и бобов – на глубину 6–7 см.

Клевер высевают в качестве предшественника зерновых культур, так как после него почва
1) обогащается бактериями-сапротрофами
2) изменяет свою структуру
3) освобождается от паразитов
4) обогащается соединениями азота

Какова вероятность рождения детей с веснушками от брака гетерозиготного отца и гомозиготной по рецессивному аллелю матери, если известно, что наличие у человека веснушек – доминантный признак?
1) 25%
2) 50%
3) 75%
4) 100%

К половому размножению относят
1) партеногенез пчёл
2) почкование гидры
3) вымётывание икры рыбами
4) откладывание яиц птицами
5) размножение луковицами тюльпана
6) размножение зооспорами хламидомонады

Определите генотип матери, если известно, что отец и сын – дальтоники, а у дочери нормальное зрение (ген дальтонизма – d).
1) ХDXd
2) XDXD
3) XdXd
4) XdY

Какова вероятность рождения детей с отрицательным резус-фактором (рецессивный признак) от брака резус-положительных гомозиготных родителей?
1) 0%
2) 25%
3) 75%
4) 100%

Какие генотипы образуются у гибридов, полученных от скрещивания гетерозиготного растения томата с гладкими плодами и растения томата с опушёнными плодами?
1) Аа, аа
2) АА, аа
3) Аа, Аа
4) А, а

98.

При размножении растений черенками или отводками
1) сочетаются признаки обоих родителей
2) изменяется наследственность потомства
3) сохраняются признаки одного родителя
4) проявляется комбинативная изменчивость

Форма крыльев у дрозофилы – аутосомный ген, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол.При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями и нормальными глазами в потомстве появился самец с закрученными крыльями и маленькими глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и полученного самца F1, генотипы и фенотипы потомства F2. Какая часть самок от общего числа потомков во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской самкой? Определите их генотипы.

При скрещивании разных чистых линий растений одного вида
1) нарушается мейоз и не образуются гаметы
2) в потомстве может проявиться эффект гетерозиса
3) повышается вероятность полиплоидии
4) нарушается конъюгация хромосом

Каков генотип женщины, имеющей веснушки (доминантный признак)?
1) BBXX
2) BbXY
3) bbXX
4) bbXY

В чём заключается роль клеточной инженерии в селекции?
1) сокращает сроки получения нового сорта
2) изменяет стадии развития организмов
3) повышает жизнеспособность организмов
4) ускоряет рост организмов

Установите соответствие между организмом и типом питания, который для него характерен.

ОРГАНИЗМ
А) Одуванчик
Б) Пеницилл
В) Рябина
Г) инфузория-туфелька
Д) Серобактерия
Е) бычий цепень

ТИП ПИТАНИЯ
1) автотрофный
2) гетеротрофный

Мутационная изменчивость возникает в результате
1) ошибок в репликации дезоксирибонуклеиновой кислоты
2) переноса участка с одной хромосомы на негомологичную хромосому
3) разного сочетания генов в гаметах
4) конъюгации и кроссинговера в профазе мейоза I
5) нерасхождения гомологичных хромосом в анафазе мейоза I
6) модификации признаков под влиянием факторов окружающей среды

При размножении путём партеногенеза дочерний организм развивается из
1) споры
2) вегетативного органа
3) почки
4) неоплодотворённой яйцеклетки

Органогенез в эмбриональном развитии позвоночных животных происходит на стадии
1) дробления зиготы
2) образования бластомеров
3) формирования эктодермы
4) образования нейрулы

Сколько групп сцепления генов у пшеницы (2n = 14)?
1) 7
2) 8
3) 13
4) 14

100.

Какие процессы предшествуют двойному оплодотворению покрытосеменных растений?
1) формирование восьмиядерного зародышевого мешка
2) формирование семени
3) деление клеток зародыша
4) развитие пыльцевой трубки
5) образование эндосперма
6) образование двух спермиев

По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Ответ обоснуйте. Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 5, 6, 7. Определите вероятность рождения у родителей 3, 4 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом.

С помощью какого метода генетики человека определяют хромосомные и геномные мутации?
1) близнецового
2) цитогенетического
3) биохимического
4) генеалогического

По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), и обоснуйте его. Определите генотипы потомков 1, 2, 3, 4, 5. Какова вероятность рождения у родителей 2, 3 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом?

Различия между однояйцевыми близнецами проявляются в
1) генотипе
2) фенотипе
3) геноме
4) кариотипе

Определите генотип жёлтой фигурной тыквы, если при её самоопылении расщепление по фенотипу в потомстве составило 9 : 3 : 3 : 1.
1) ААВB
2) AaBB
3) AaBb
4) AABb

Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

101.

Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании самок и самцов с генотипами АаBb, если учесть, что гены не сцеплены друг с другом и наблюдается полное доминирование. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Все приведённые ниже понятия, кроме двух, используются для описания наследования гена дальтонизма у человека. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) наследственное заболевание
2) норма реакции
3) рецессивный признак
4) генная мутация
5) модификационная изменчивость

Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, начиная с доминантного фенотипа.

***************************************************************************************

У меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты ОБЗ ФИПИ за все годы проведения экзаменов по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).

Источник

05.04.2020

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА для подготовки к ЕГЭ по теме » Основы генетики. наследственность»

Работа рассчитана на категорию учащихся, кот орые выбрали экзамен по биологии в 11 классе в формате ЕГЭ. Материал поможет проверить свои знания в блоке » Основы генетики», который является частью раздела » Организм как биологическая система.

Оценить

3051

Содержимое разработки

Контроль знаний по теме « Основы генетики. Наследственность».

1 вариант.

Часть 1.

1. Сущность гибридологического метода заключается в

1) скрещивании особей, различающихся по нескольким признакам

2) изучении характера наследования альтернативных признаков

3) использовании генетических карт

4) применении массового отбора

5) количественном учёте фенотипических признаков потомков

6) подборе родителей по норме реакции признаков

2. Каков генотип серого кролика, если при многократном скрещивании его с гетерозиготной серой самкой всё их потомство было серым?_________( записать генотип)

3. Выберите два верных ответа из пяти. Если в потомстве наблюдается расщепление по фенотипу, примерно равное 3 : 1, то исходные родительские особи

1) относились к чистым линиям

2) имели рецессивный генотип

3) гетерозиготные по генотипу

4) гомозиготные по фенотипу

5) имели доминантный фенотип

4. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания кариотипа человека. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В норме кариотип человека включает 46 хромосом

2) Женщины гомогаметны.

3) В половых клетках 23 пары хромосом.

4) Диплоидное число хромосом меняется в поколениях.

5) Половые хромосомы обозначаются буквами Х и Y.

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания рецессивного гена дальтонизма, сцепленного с Х-хромосомой.

5. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания рецессивного гена дальтонизма, сцепленного с Х-хромосомой. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) находится в аутосоме

2) проявляется у гетерогаметных особей

3) определяет способность различать цвета

4) подавляется доминантным аллелем

5) передаётся от отца к сыну

6. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют в генетике. Найдите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) гомозигота

2) конвергенция

3) бластомер

4) рецессивность

5) аллель

7. Все приведённые ниже законы, кроме двух, являются законами наследственности Г. Менделя. Найдите два закона, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) единообразие гибридов первого поколения

2) независимое наследование признаков

3) наследование признаков, сцепленных с полом

4) расщепление признаков

5) сцепленное наследование признаков

8. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для изучения наследственных болезней человека исследуют клетки околоплодной жидкости методами

1) цитогенетическим

2) биохимическим

3) гибридологическим

4) физиологическим

5) сравнительно-анатомическим

9. Установите последовательность действий исследователя при дигибридном скрещивании растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) получение единообразных гибридов первого поколения

2) подбор родительских пар двух чистых линий с двумя парами альтернативных признаков

3) получение четырёх фенотипических групп потомков

4) скрещивание гибридов первого поколения между собой

5) скрещивание гомозиготных особей, обладающих двумя парами альтернативных признаков

Часть 2.

10. Определите соотношение по генотипу в потомстве при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

11. Сколько разных фенотипов у потомков может получиться в анализирующем скрещивании растения томата, дигетерозиготного по признакам формы и окраски плодов, при независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа

12. Какова вероятность (%) получения коричневых щенков в моногибридном анализирующем скрещивании гетерозиготной чёрной собаки при полном доминировании признака? Ответ запишите в виде числа.

13. Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 7%, между генами А и С – 18%, между генами С и В – 25%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните.

14. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя.

2. Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3 : 1. 3.

3. При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1 : 2 : 1. 4.

4. Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах.

5. Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно.

6. Такие гены образуют группу сцепления.

7. Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

Часть 3.

15. Скрестили высокие растения томата с округлыми плодами и карликовые растения с грушевидными плодами. Гибриды первого поколения получились высокие с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании этих гибридов получено четыре фенотипические группы: 40, 9, 10 и 44. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства каждой группы в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в потомстве.

16. У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. Скрещивали самок дрозофилы с серым телом, красными глазами и самцов с чёрным телом, белыми глазами, всё потомство было единообразным по признакам окраски тела и глаз. Во втором скрещивании самок дрозофилы с чёрным телом, белыми глазами и самцов с серым телом, красными глазами в потомстве получились самки с серым телом, красными глазами и самцы с серым телом, белыми глазами. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских особей, потомства в двух скрещиваниях и пол потомства в первом скрещивании. Поясните, почему во втором скрещивании произошло расщепление признаков.

17. По родословной человека, представленной на рисунке, установите характер наследования признака «маленькие глаза», выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков F1 (1, 2, 3, 4, 5).

Контроль знаний по теме « Основы генетики. Наследственность».

2 вариант.

Часть 1.

1. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания рецессивного аутосомного аллеля. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) проявляется в фенотипе гетерозигот

2) находится в У-хромосоме

3) проявляется в фенотипе чистой линии

4) подавляется доминантным аллелем

5) содержится у гетерозигот

2. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания наследования доминантного аутосомного гена. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) проявляется у потомков в случае наличия признака у родителей

2) находится в X-хромосоме

3) проявляется у доминантных гомозигот

4) фенотипически не проявляется у гетерозиготных организмов

5) подавляет рецессивный аллель этого гена

3. Какой генотип имеет особь с доминантными признаками, гомозиготная по двум парам неаллельных генов?_____________( записать генотип)

4. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описаниядигомозиготного генотипа организма. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) образование гамет с двумя доминантными аллелями разных генов

2) наличие в генотипе доминантного и рецессивного аллелей одного гена

3) формирование разных видов гамет

4) проявление двух рецессивных признаков у организмов

5) отсутствие расщепления в анализирующем скрещивании

5. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описаниясцепленного типа наследования. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Гены, расположенные в одной хромосоме, наследуются совместно.

2) Наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 9 : 3 : 3: 1.

3) Число групп сцепления равно гаплоидному набору хромосом.

4) Гены, расположенные в разных парах хромосом, наследуются независимо.

5) В результате кроссинговера происходит перекомбинация генов.

6. Все приведённые ниже процессы, кроме двух, используют для описания генетических закономерностей. Найдите два процесса, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) промежуточное наследование признаков

2) поддержание гомеостаза внутренней среды

3) получение чистых линий

4) увеличение числа хромосом

5) окисление органических веществ

7. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют в генетике для описания наследственности. Найдите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) аутосома

2) полисома

3) гаметофит

4) аллель

5) кариотип

8. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Генеалогический метод используют для определения

1) степени влияния факторов среды на формирование признака

2) характера наследования признака

3) вероятности передачи признака в поколениях

4) структуры хромосом и кариотипа

5) частоты встречаемости патологичного гена в популяции

1) получение единообразных гибридов первого поколения

2) подбор родительских пар двух чистых линий с двумя парами альтернативных признаков

3) получение четырёх фенотипических групп потомков

4) скрещивание гибридов первого поколения между собой

5) скрещивание гомозиготных особей, обладающих двумя парами альтернативных признаков

Часть 2.

10. Какова вероятность (в %) проявления рецессивного признака в фенотипе у потомства первого поколения, если оба родителя имеют генотип Aa? В ответе запишите только соответствующее число

11. Сколько фенотипов проявится у гибридов при скрещивании дигетерозиготного растения гороха с гомозиготным по рецессивным признакам растением, если признаки наследуются независимо друг от друга, а доминирование полное? В ответе запишите только соответствующее число.

12. Определите соотношение фенотипов при самоопылении дигетерозиготного растения гороха при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

13. Определите соотношение фенотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной чёрной хохлатой курицы при независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение фенотипов.

14. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Закономерности наследственности». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1)Объектом, с которым работал Т. Морган, была плодовая мушка дрозофила.

(2)Эксперименты показали, что гены, находящиеся в одной хромосоме, наследуются сцепленно и составляют одну группу сцепления.

(3)Среди гибридов второго поколения может находиться небольшое число особей с перекомбинированными признаками.

(4)Одна из причин перекомбинации признаков – конъюгация хромосом.

(5)Этот процесс осуществляется во втором делении мейоза.

(6)Чем ближе друг к другу расположены гены в хромосоме, тем чаще будет нарушаться сцепление. (7)Явление неполного сцепления признаков легло в основу построения генетических карт.

15. Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления в Х-хромосоме между генами А и В составляет 5%, между генами А и С – 7%, между генами С и В – 12%. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните.

Часть 3.

16.У человека глухота – аутосомный, рецессивный признак; дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с полом (Xd). Здоровая по двум этим признакам женщина вышла замуж за мужчину, страдающего глухотой и дальтонизмом. У них родились дочь с хорошим слухом и дальтоник и сын, глухой и дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, все возможные генотипы и фенотипы детей. Определите вероятность рождения детей, страдающих обеими аномалиями. Какого они будут пола? Укажите их генотип.

17. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404003-kontrolnaja-rabota-dlja-podgotovki-k-egje-po-

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Источник

ЗАДАНИЕ НА АНАЛИЗ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

НЕОБХОДИМЫЕ ПОЯСНЕНИЯ:

Задания предусматривают работу с биологическим текстом, в котором требуется исправить ошибки в тексте, ошибка не считается исправленной, если в качестве исправления в ответе содержится только отрицание суждения (может – не может, является – не является, имеется – не имеется и т.д.). За такое исправление балл не присваивается. Неверное суждение должно быть исправлено с указанием верного определения (суждения). В задании указано «Исправьте 3 ошибки в тексте». Если в ответе участника исправлено 4 и более предложений наряду с тремя правильными исправлениями, т.е. дополнительные исправления правильных суждений на неправильные, то за каждое лишнее исправление правильного предложения на неправильное снимается по 1 баллу. В остальных случаях необходимо следовать рекомендациям в критериях. Это задание относят к заданиям высокого уровня сложности и оцениваются максимально в два балла.

РАЗБОР ЗАДАНИЙ, КОТОРЫЕ ВАС МОГУТ ОЖИДАТЬ НА ЕГЭ

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.

1. Генеалогический метод, используемый в генетике человека, основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу были установлены типы наследования конкретных признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцовых близнецов. 4. При использовании цитогенетического метода устанавливают наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём изучения строения и числа хромосом. 6. В последние годы показано, что достаточно часто многие наследственные патологии у человека связаны с нарушением обмена веществ. 7. Известны аномалии углеводного, аминокислотного, липидного и других типов обмена.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях: 1) 3 – близнецовый метод не позволяет прогнозировать рождение близнецов, а даёт возможность изучать взаимодействие генотипа и факторов среды, их влияние на формирование фенотипа; 2) 4 – цитогенетический метод не позволяет установить группы крови, а позволяет выявить геномные и хромосомные аномалии; 3) 5 – характер наследования гемофилии был установлен путём составления и анализа родословного древа
В ответе указаны и исправлены все три ошибки. Ответ не содержит лишней информации	3
В ответе указаны две-три ошибки, но исправлены только две. За неправильно названные и исправленные ошибки баллы не снижаются	2
В ответе указаны одна-три ошибки, но исправлена только одна. За неправильно названные и исправленные ошибки баллы не снижаются	1
Ответ неправильный: ошибки определены и исправлены неверно или указаны одна-три ошибки, но не исправлена ни одна из них	0
Максимальный балл	3

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Текст 1. 1. Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. 2. Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3 : 1. 3. При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1 : 2 : 1. 4. Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. 5. Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. 6. Такие гены образуют группу сцепления. 7. Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

Текст 2. 1. Мутации – это случайно возникшие стойкие изменения генотипа. 2. Генные мутации – это результат «ошибок», возникающих в процессе удвоения молекул ДНК. 3. Геномными называют мутации, которые ведут к изменению структуры хромосом. 4. Многие культурные растения являются полиплоидами. 5. Полиплоидные клетки содержат одну–три лишние хромосомы. 6. Полиплоидные растения характеризуются более мощным ростом и крупными размерами. 7. Полиплоидию широко используют как в селекции растений, так и в селекции животных.

Текст 3. 1. Генеалогический метод, используемый в генетике человека, основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу были установлены типы наследования конкретных признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. 4. При использовании цитогенетического метода устанавливают наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём изучения строения и числа хромосом.

Текст 4. 1. Все организмы обладают наследственностью и изменчивостью. 2. Мутации – это случайно возникшие стойкие изменения генотипа, затрагивающие целые хромосомы, их части или отдельные гены. 3. Изменения, связанные с удвоением какого-либо нуклеотида в гене, относят к геномным мутациям. 4. Внутрихромосомные перестройки могут быть связаны с удвоением гена. 5. Если в клетке происходит изменение числа хромосом, то такие мутации называют генными. 6. Мутации всегда полезны организму.

Текст 5. 1. Различают изменчивость ненаследственную, наследственную и комбинативную. 2. Наследственную изменчивость ещё называют генотипической. 3. Ненаследственная изменчивость связана с изменением генотипа. 4. Пределы генотипической изменчивости называют нормой реакции, которая контролируется генотипом. 5. Ч. Дарвин назвал наследственную изменчивость неопределённой.

Источник

Задания с развернутым ответом

<img decoding="async" width="232" height="145" alt="zadachi27 2" src="http://biologyonline.ru/images/zadachi27-2.JPG" //> <img itemprop="url image" decoding="async" alt="banner bio belok" src="http://biologyonline.ru/images/banner_bio_belok.jpg" />

Общая биология

Анатомия

Грибы

Ботаника

Экология

Эволюция

Бактерии

Зоология

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА для подготовки к ЕГЭ по теме » Основы генетики. наследственность»