помогите умоляю!
Исправьте ошибку в передаче прямой речи.
Саша просил маму, что мамуленька отпусти погулять.
Найдите примеры с ошибками при передаче чужой речи. Выпишите в исправленном виде
а) Пугачев сказал Гриневу, что ты крепко передо мной виноват.
б) Врач спросил, какая у меня температура.
в) Царь говорит Кирибеевичу, что его горю постарается помочь.
г) Болельщики кричали: «Чтобы ребята не падали духом».
4. Домашнее задание.
Спишите. Расставьте знаки препинания.
Определите, какой из способов передачи чужой речи использован в предложениях:
использование прямой речи, использование дополнения, использование косвенной речи,
использование вводной конструкции.
1. Доктор рассказал о принципах правильного питания.
2. Нарушение принципов правильного питания по словам доктора может привести к
серьезным проблемам.
3. Доктор сказал Соблюдайте принципы здорового питания.
4. Доктор сказал что необходимо соблюдать принципы здорового питания
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы«, «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор»
Использование в придаточной части местоимений 1 и 2 лица. Это допустимо только при передаче прямой речи. Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье».
Исправление: Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет: «Печально я гляжу на наше поколенье».
Употребление союза «что» в придаточной части при наличии «ли». Я не заметил, что находится ли он в комнате.
Исправление: Я не заметил, находится ли он в комнате.
Оформление предложения, которое начинается с вводной конструкции, как с прямой речью. Как сказал А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно».
Исправление: Как сказал А.П. Чехов, «в человеке должно быть все прекрасно».
Использование большой буквы в цитате при передаче косвенной речи. Сенат же постановил, что «Челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…».
Исправление: Сенат же постановил, что «челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…».
При создании вопросительного косвенного предложения сохраняются те же местоимения, что имеют вопросительные предложения с прямой речью:
Я спросил у прохожего: «Как мне пройти на Дерибасовскую?»
Я спросил у прохожего, как мне пройти на Дерибасовскую.
Если в прямой речи отсутствуют вопросительные местоимения, в предложении с косвенной речью используют частицу «ли»:
Я спросил: «Ты будешь доедать борщ?»
Я спросил, будет ли он доедать борщ.
При передаче чужих слов в косвенной речи не передается интонация говорящего, вопросительный знак не ставится. Самой распространенной ошибкой при построении предложений с косвенной речью является использование в придаточной части местоимений 1 и 2 лица. Это допустимо только при передаче прямой речи.
Также одной из распространенных ошибок является употребление союза «что» в придаточной части при наличии «ли».
Нельзя оформлять предложение, которое начинается с вводной конструкции, как прямую речь.
Ошибочным является использование большой буквы в цитате при передачи косвенной речи.
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Нарушения при построении предложений
Тесты на тему Способы передачи чужой речи
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на стр. «Культура речи«, «Таблицы«, «Предложение в таблицах», перейти на стр. «Синтаксический разбор«
Прочитайте и укажите, какие ошибки допущены при передаче чужой речи. Спишите, исправляя предложения. О Объясните правописание выделенного слова. Расскажите о правописании приставок пре- и при-, приведите примеры.
1) Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват. 2) Царь говорит Кирибеевичу, что твоему горю постараюсь помочь. 3) Городничий сообщает чиновникам, что я пригласил вас, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. 4) Герой рассказа «После бала», Иван Васильевич, уверяет, что вся моя жизнь переменилась от одной ночи. 5) Сокол отвечает Ужу, что я знаю счастье, я храбро бился
OBRAZOVALKA.COM
OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.