Найдите и исправьте ошибки вызванные нарушением норм управления

Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением норм управления 5.

В этом проявилось преимущество Печорина над окружающей средой.

6. Журналисты получили ответы по всем интересующим их вопросам.

7. Он не оплатил за проезд в автобусе.

8. Этот факт показывает о том, насколько экономически опасны неплатежи.

9. В нашей стране женщины равноправны мужчинам.

10. Получить приказ за подписью директора.

11. Красоту Москвы не опишешь и не рас — скажешь.

12. Ему удалось заинтересовать и отвлечь ребят от дурных поступков.

13. Эти воспитатели способны воспитывать и обеспечить надлежащий уход за детьми.

Задание 1. Укажите ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении,
исправьте их.

1. Текучесть кадров порождает
невнимательное отношение администрации. 2. Обсуждался вопрос о подготовке к
выборам Центральной избирательной комиссии. 3. В стихотворениях употребляются
обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и
эмоциональности. 4. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию. 5. Кутузов, как
показал Л.Н. Толстой,
находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в
солдатах. 6. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников
«шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 7. Можно без
преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы. 8. Бурное
обсуждение вызывает вопрос о способности президента управлять страной по
медицинским показателям.

 Задание 3. Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением норм управления.

1. Среди психологов широкое
распространение получила точка зрения о творческом процессе как явлении
психологическом. 2. Этот человек всегда был неприятен для меня своим эгоизмом и
себялюбием. 3. Делаются выводы по получению различных химических соединений. 4.
В борьбе по снижению преступности мы занимаем не последнее место. 5. В этом
проявилось преимущество Печорина над окружающей средой. 6. Журналисты получили
ответы по всем интересующим их вопросам. 7. Он не оплатил за проезд в автобусе.
8. Этот факт показывает о том, насколько экономически опасны неплатежи. 9. В
нашей стране женщины равноправны мужчинам. 10. Получить приказ за подписью
директора. 11. Красоту Москвы не опишешь и не расскажешь. 12. Ему удалось
заинтересовать и отвлечь ребят от дурных поступков. 13. Эти воспитатели
способны воспитывать и обеспечить надлежащий уход за детьми.

Задание 5. Проанализируйте грамматическую координацию главных членов предложения.
В случае необходимости устраните речевые ошибки.

1.
Выставка-просмотр эскизов монумента открыт ежедневно, кроме понедельника. 2. В
углу, за карточным столом, сидело трое из генералов пикника: тучный,
снисходительный и раздражительный (И.С. Тургенев). 3. Деревня показалась ему
довольно велика: два леса были у ней справа и слева (Н.В. Гоголь). 4.
Американцы с помощью радиопередатчиков попытались проследить за перемещением
животных и их судьбой. За короткое время восемнадцать погибли, в пятнадцати
случаях они стали жертвой охоты. 5. Калитка заскрипела, несколько щенков дружно
залаяли (И.С. Тургенев). 6. По данным на 1 декабря 1996 г., в собственности
граждан находятся 15 млн. 200 тыс. легковых автомобилей. 7. Большинство лиц,
получивших письма, подозревая гнусность, их ко мне не пересылали (А.С. Пушкин).
8. В бараке стояло пять лошадей (Л.Н. Толстой). 9. В 1997 г. на учительских
курсах у нас прошли переподготовку 51 человек. 10. Большинство проголосовали до
двенадцати часов дня.
Задание 6. Объясните ошибки в сочетании однородных членов предложения. Приведите
правильные варианты.

1. Перед нами сборник коротких,
но правдивых новелл. 2. Шопену казалось, что в этом крупнейшем центре европейской
музыки, литературы, культуры он сможет добиться достойного признания. 3.
Лаборатория пополнилась приборами, установками и молодыми специалистами. 4. Для
того чтобы удобнее было конспектировать лекцию, следует использовать различные
вспомогательные приемы: 1) оставлять в тетради поля; 2) подразделять запись; 3)
опытом оправдан прием сокращения слов в записи. 5. Занятия будут проводить
научные работники, агрономы, лесоводы, ботаники, энтомологи и другие
специалисты. 6. Теперь можно перейти к очень необходимой и нужной проблеме. 7.
За короткий срок в городе-спутнике построены не только новые школы, больница, а
также драматический театр и библиотека.

Ответ:

Объяснение:Он неоднократно убеждался в том, что в споре с одноклассниками часто бывал неправ. 2. В журнале опубликована рецензия на книгу. 3. Согласно распоряжению заведующей, в библиотеке будет организована выставка древних книг. 4. По окончании переговоров представители делегаций подписали совместное заявление. 5. Факты, которые изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились. 6. Студенты уделяют внимание записи во время лекций. 7. Это был характерный для него почерк. 8. По завершении эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет. 9. Кремний — один из наиболее распространенных элементов в природе — широко применяют в радиотехнике благодаря его электрическим свойствам. 10. На этот вечер смогли приехать лучшие учителя из всех районов города

Подборка по базе: Семинар № 2 Задание (1).docx, Логика задание 1.docx, Психология задание 2.docx, практическое задание 3, поменять на xlsx.docx, Практическое задание 1_Волкова К.В. .docx, ИГП задание 1.docx, Основы научных исследований задание 2.docx, Римское право задание 1..docx, Индивидуальное задание по БД.docx, Информационные технологии в профессиональной деятельности. Практ

Задание 1. Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении.

1. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации. 2. Обсуждался вопрос о подготовке к выборам Центральной избирательной комиссии. 3. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам с целью повышения их выразительности и эмоциональности. 4. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию. 5. Кутузов, как показал Л.Н. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 6. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 7. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы. 8. Бурное обсуждение вызывает вопрос о способности президента управлять страной по медицинским показателям.

1. Невнимательное отношение администрации порождает текучесть кадров. 2. В Центральной избирательной комиссии обсуждался вопрос о подготовке к выборам. 3. С целью повышения их выразительности и эмоциональности в стихотворениях употребляются обращения к неодушевленным предметам. 4. Иванов отказался сдавать зимнюю сессию со всеми студентами. 5. Как показал Л.Н. Толстой, Кутузов, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 6. Газета назвала этот указ горькой пилюлей, которая должны быть проглочена сторонниками «шоковой терапии». 7. Можно без преувеличения сказать, что садоводов и огородников в столице миллионы. 8.Бурное обсуждение медицинских показателей вызывает вопрос о способности президента управлять страной.
Задание 2. Определите стилистическую принадлежность слов в приведенных парах. разг. офиц.-дел.

Ручаться — гарантировать. Начать — приступить. Одевать – надевать. Спрос — потребность. Беспокоиться — тревожиться. Примириться — смириться. Преимущество — превосходство. Вера — уверенность. Расфасовать — упаковать. Тормозить — препятствовать. Обосновать — основать. Сходный — идентичный. Опираться — базироваться.

Поражаться — удивляться. Полон — наполнен. Предупреждать — предостерегать. Ценить — дорожить.
Ручаться — гарантировать. Офиц-дел.

Начать — приступить. Офиц- дел.

Одевать – надевать. Разг.

Спрос – потребность. Офиц- дел.

Беспокоиться — тревожиться. Разг.

Примириться — смириться. Разг.

Преимущество — превосходство. Офиц- дел.

Вера — уверенность. Разг.

Расфасовать — упаковать. Офиц- дел.

Тормозить — препятствовать. Разг.

Обосновать — основать. Офиц- дел.

Сходный — идентичный. Офиц-дел.

Опираться — базироваться. Офиц-дел.

Поражаться — удивляться. Разг.

Полон — наполнен. Разг.

Предупреждать – предостерегать. Разг.

Ценить — дорожить. Разг.
Задание №3. Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением норм управления.

1. Среди психологов широкое распространение получила точка зрения о творческом процессе как явлении психологическом. 2. Этот человек всегда был неприятен для меня своим эгоизмом и себялюбием. 3. Делаются выводы по получению различных химических соединений. 4. В борьбе по снижению преступности мы занимаем не последнее место. 5. В этом проявилось преимущество Печорина над окружающей средой. 6. Журналисты получили ответы по всем интересующим их вопросам. 7. Он не оплатил за проезд в автобусе. 8. Этот факт показывает о том, насколько экономически опасны неплатежи. 9. В нашей стране женщины равноправны мужчинам. 10. Получить приказ за подписью директора. 11. Красоту Москвы не опишешь и не расскажешь. 12 Ему удалось заинтересовать и отвлечь ребят от дурных поступков. 13. Эти воспитатели способны воспитывать и обеспечить надлежащий уход за детьми.
1. Среди психологов широкое распространение получила точка зрения, что творческий процесс — явление психологическое. 2. Этот человек всегда был неприятен мне своим эгоизмом и себялюбием. 3. Делаются выводы о получении различных химических соединений. 4. В борьбе со снижением преступности мы занимаем не последнее место. 5. В этом проявилось преимущество Печорина перед окружающей средой. 6. Журналисты получили ответы на все интересующие их вопросы. 7. Он не заплатил за проезд в автобусе. 8. Этот факт показывает, насколько экономически опасны неплатежи. 9. В нашей стране женщины равноправны с мужчинами. 10. Получить приказ с подписью директора. 11. Красоту Москвы не опишешь и о ней не расскажешь. 12 Ему удалось заинтересовать ребят и отвлечь их от дурных поступков. 13. Эти воспитатели способны воспитывать детей и обеспечить надлежащий уход за ними.