Самостоятельная работа по теме : «Япония»
1 вариант
Задание 1. Определите верные утверждения:
1) Япония – островное государство (о-ва Сикоку, Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Рюкю), расположенное в Восточной Азии.
2) Япония относится к числу среднеразвитых стран, но обладает самым высоким показателем доходов населения.
3) Для островов характерна высокая сейсмичность и вулканическая активность.
4) Япония отделена от континента морями и океанами. При этом береговая линия слабо изрезана, что создается препятствия для развития морского транспорта.
5) Климат Японии благоприятен для развития хозяйства. Велика роль теплого течения Куросио, согревающего восточное побережье страны.
1) + 2) – 3) + 4) –5) +
Задание 2. Найдите и исправьте ошибки в тексте:
Для Японии характерна самая низкая продолжительность жизни в мире. Япония – типично однонациональная страна. Основные религии в стране – синтоизм и христианство. В Японии едва ли не больше университетов, чем во всей Западной Европе.
Задание 3. Выберите один вариант ответа:
1.По форме правления Япония является:
а)королевством б) республикой в) империей
2.Средняя плотность населения Японии составляет
а) 340 чел./км. б)540 чел./км. в)240 чел./км
3.Определите вид транспорта, отсутствующий в Японии:
А)железнодорожный б)авиационный в)трубопроводный г)морской
4.Выделите отрасли, в которых Япония является мировым лидером:
а) автомобилестроение б) сельское хозяйство в)легкая промышленность
5.Наименее отсталым в социально-экономическом отношении является остров:
А)Хоккайдо б) Сикоку в)Хонсю г)Кюсю
6. Японию с юга омывает …
а) Тихий океан; б) Восточно-Китайское море; в) Японское море;
7. Национальная валюта Японии
а) японский доллар б) японский Юань в) японская иена
Задание 4. Дайте ответ на вопрос:
-
Почему Японию называют экономическим гигантом, но военным карликом?
-
Какая гора считается священной у японцев?
-
В чем состоит феномен «японского экономического чуда»?
Самостоятельная работа по теме : «Япония»
2 вариант
Задание 1. Определите верные утверждения:
1) Япония отделена от континента всего лишь мелкими проливами. При этом береговая линия сильно изрезана, что создается препятствия для развития морского транспорта.
2) Япония относится к числу высокоразвитых стран, обладает самым высоким показателем доходов населения.
3) Япония бедна полезными ископаемыми, поэтому потребности в топливе и сырье удовлетворяется за счет импорта.
4) Япония отделена от континента морями и океанами. При этом береговая линия слабо изрезана, что создается препятствия для развития морского транспорта.
5) Для островов характерен недостаток земельных ресурсов, поэтому повсеместно вдоль побережья создаются насыпные территории.
1) – 2) + 3) + 4) – 5) +
Задание 2. Найдите и исправьте ошибки в тексте:
Япония высокоурбанизированная страна. В городах проживает менее 30% жителей. Большая половина из них живет в 3 городах-миллионерах. В стране формируются множество агломераций. Наиболее мощная из них КЭЙХИН (Токио, Йокогама, Каваски). В сельском хозяйстве Японии занято около 14 млн. человек.
Задание 3. Выберите один вариант ответа:
1.По государственному устройству Япония является:
а) унитарной республикой б) унитарной монархией в) федеративной монархией
2.Найдите ошибку в перечне характеристик населения Японии:
а) Однонациональная страна б) низкий естественный прирост населения
в) низкая детская смертность г) высокая продолжительность жизни
3.Выделите религии, наиболее распространенные в Японии:
а)христианство и конфуцианство б) буддизм и синтоизм в)конфуцианство и буддизм
4.На каких островах расположены главные металлургические запасы Японии:
а)Хонсю и Сикоку б) Хоккайдо и Кюсю в)Кюсю и Сикоку
в) Восточно-Китайское; г) Тихий океан.
5.Преобладающий тип энергетики в Японии:
а) гидравлическая б) тепловая в) атомная
6. Японию с севера омывает …
а) Охотское море; б) Японское море; в) Восточно-Китайское море;
7. По побережью Японии возникают разрушительные гигантские волны –
а) тайфуны б) цунами в) смерчи г) ураганы
Задание 4. Дайте ответ на вопрос:
-
Металлургическое производство размещено в портовых городах. Почему?
-
Настоящее чудо Японии – бонсай . Что это такое?
-
В чем состоит феномен «японского экономического чуда»?
1. Определите верные утверждения:
А) Япония – островное государство (о-ва Сикоку, Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Рюкю), расположенное в Восточной Азии.
Б) Япония отделена от континента всего лишь мелкими проливами. При этом береговая линия сильно изрезана, что создается препятствия для развития морского транспорта.
В) Япония относится к числу среднеразвитых стран, но обладает самым высоким показателем доходов населения.
Г) Для островов характерна высокая сейсмичность и вулканическая активность.
Д) Япония бедна полезными ископаемыми, поэтому потребности в топливе и сырье удовлетворяется за счет импорта.
Е) Япония отделена от континента морями и океанами. При этом береговая линия слабо изрезана, что создается препятствия для развития морского транспорта.
Ж) Япония относится к числу высокоразвитых стран, обладает самым высоким показателем доходов населения.
И) Для островов характерен недостаток земельных ресурсов, поэтому повсеместно вдоль побережья создаются насыпные территории.
К) Климат Японии благоприятен для развития хозяйства. Велика роль теплого течения Куросио, согревающего восточное побережье страны..
2. Найдите и исправьте ошибки в тексте:
А) Для Японии характерна самая низкая продолжительность жизни в мире. Женщины численно преобладают в составе населения. Япония – типично однонациональная страна. В структуре занятости населения преобладают отрасли промышленности
Б) Япония высокоурбанизированная страна. В городах проживает менее 30% жителей. Большая половина из них живет в 3 городах-миллионерах. В стране формируются множество агломераций. Наиболее мощная из них КЭЙХИН (Токио, Йокогама, Каваски).
3. Добавьте недостающие части предложения:
Для энергетики Японии характерно постоянное снижение доли нефти как источника топлива и рост внимания к _____ источникам энергии. На ___ ЭС приходится 60%, на ___ЭС – примерно 30% всей электроэнергии.
4. Какие виды транспорта отсутствуют в Японии.
5. Почему Японию называют экономическим гигантом, но военным карликом?
6. Большинство улиц Токио не имеет названий. Как же ищут в таких случаях нужное место?
7. Металлургическое производство размещено в портовых городах. Почему?
8. Япония производит собственные космические спутники, но сама вывести их на орбиту не может. Почему?
9. Какая гора считается священной у японцев?
10. В Японии развит принцип пожизненного найма на работу. Что это такое?
11. Настоящее чудо Японии – БОНСАЙ. Что это такое?
| Категории раздела | |||||||||||||||||||||
|
| Статистика |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Тест Япония
|
[ Скачать с сервера (17.0 Kb)
] |
17.08.2015, 23:10 |
|
Япония 1 вариант
Для Японии характерна самая низкая продолжительность жизни в мире. Женщины численно преобладают в составе населения. Япония – типично однонациональная страна. В структуре занятости населения преобладают отрасли промышленности
Для энергетики Японии характерно постоянное снижение доли нефти как источника топлива и рост внимания к _________ источникам энергии. На ___ ЭС приходится 60%, на ___ЭС – примерно 30% всей электроэнергии.
Япония 2 вариант
Япония высокоурбанизированная страна. В городах проживает менее 30% жителей. Большая половина из них живет в 3 городах-миллионерах. В стране формируются множество агломераций. Наиболее мощная из них КЭЙХИН (Токио, Йокогама, Каваски).
Для энергетики Японии характерно постоянное снижение доли нефти как источника топлива и рост внимания к _________ источникам энергии. На ___ ЭС приходится 60%, на ___ЭС – примерно 30% всей электроэнергии. 5) |
|
Категория: География 11 класс | |
|
| Просмотров: 4657 | Загрузок: 239
| Рейтинг: 0.0/0 |
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ПРОФФЕСИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
«ПУШКИНСКИЙ
ЛЕСО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Комплект проверочных заданий
для проведения промежуточного контроля
по учебной дисциплине
«География»
Раздел 5. Регионы
и страны мира
основной профессиональной
образовательной программы (ОПОП)
08.01.05 «Мастер столярно-плотничных и паркетных
работ».
09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации».
15.01.05 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные
работы).
43.01.09
«Повар, кондитер».
23.01.03 «Автомеханик».
Разработчик: преподаватель ГПБОУ «Пушкинский лесо-технический техникум»
к.г.н. Д.В.Савенков
г.Пушкино
Раздел 5. Регионы и
страны мира
Задание
5.1-5.2
1. От какого слова происходит «региональная
география»:
a)
Район
b)
Регион
c)
Страна
2. В соответствии с методологией ООН в числе
важнейших показателей уровня социально- экономического развития любой страны
является:
a)
Агломерация
b)
Урбанизация
c)
ВВП
3. Какое государство зарубежного мира по-прежнему
остаётся географическим центром № 1:
a)
США
b)
Канада
c)
Австрия
4. Сколько штатов насчитывает США:
a)
30
b)
40
c)
50
5. Коренные жители США:
a)
Негры
b)
Китайцы
c)
Индейцы
6. Столица Канады:
a)
Квебек
b)
Онтарио
c)
Оттава
7. Сколько миллион человек проживает в
Западной Европе:
a)
400 млн. чел.
b)
100 млн. чел.
c)
900 млн. чел.
8. Какая страна в Западной Европе первая по
сбору винограда:
а)
Италия
b) Дания
с) Испания
9. Столица Великобритании:
а)
Ливерпуль
b) Лондон
с)
Лидс
10. Установите соответствие:
Страны-экспортёры
Вид ресурса
1. Венесуэла,
Мексика. А. Нефть
2. Ямайка, Суринам. Б.
Медь
3. Чили, Перу В.
Олово
4. Боливия. Г.
Бокситы
11. Страна с высокоразвитым машиностроением и
лёгкой промышленностью, в энергетике которой главную роль играют атомные
станции, развито зерновое хозяйство и виноделие. Это:
а)
Италия
b)
Франция
с)
Испания
12. Относительно высоким уровнем развития
промышленности выделяется:
а)
Малави
b)
Замбия
с) Сомали
13. Какая страна в мире самая
многонациональная:
а)
Индия
b) Китай
с) Россия
14. В каком
заливе добывают жемчуг:
а)
Бенгальском
b)
Гвинейском
с) Персидском
15. Крупнейший в мире район рисосеяния:
а) Юго-Западная
Азия
b) Южная
Азия
с) Юго-Восточная
Азия
16. Одна из крупнейших в мире АЭС «Козлодуй»
расположена
а) Чехия
b) Болгария
с) Хорватия
17. Расшифруй аббревиатуру МАГАТЕ, чем эта
организация занимается:
18. Дайте полный ответ: Хозяйство Азии и его
интеграция.
Задание
5.3-5.4
1. В Зарубежной Европе до последнего времени,
сколько крупных регионов выделялось:
a)
2
b)
3
c)
4
2. Какое население преобладает в слабо
урбанизированных странах:
a)
Сельское
b)
Городское
3. США – это:
a)
Федеративная республика
b)
Конституционная монархия
c)
Абсолютная монархия
4.Численность населения США:
a)
150 млн. чел.
b)
270 млн. чел.
c)
300 млн. чел.
5. Столица США:
a)
Нью-Йорк
b)
Вашингтон
c)
Солт-Лейк-Сити
6. Сколько государств в себя включает Западная
Европа:
a)
35
b)
25
c)
20
7. Чем определяется хозяйственный облик
Западной Европы:
а) Сельским
хозяйством
b)
Промышленностью
с) Металлургией
8. Какая страна состоит из четырёх крупных
территорий:
а)
Франция
b)
Великобритания
с)
Шотландия
9. Столица
Венгрии:
а)
Будапешт
b)
Бухарест
с)
Белград
10. Установите соответствие:
Страны-экспортёры
Вид ресурса
1.
Мавритания А. Нефть
2. Марокко Б.
Бокситы
3. Гвинея В.
Железная руда
4. Нигерия Г.
Фосфориты
11. Страна с большой численностью и высокой
плотностью населения, крупнейший производитель стали и морских судов, развито
рыболовство. Это:
а)
США
b)
Япония
с)
Филиппины
12. В
обрабатывающей промышленности Юго-Западной Азии преобладает:
а) Цветная
металлургия
b)
Машиностроение
с) Химия и
нефтехимия
13. Какая страна практически однонациональная:
а)
Японию
b)
Индию
с) США
14. Родиной христианства является:
а) Юго-Западная
Азия
b) Южная
Азия
с) Юго-Восточная
Азия
15. На какой реке находится ГЭС «Железные
Ворота».
а)
Одра
b)
Висла
с)
Дунай
16. Наиболее обширный по площади район Индии:
а)
Северо-Восточный
b)
Западный
с) Центральный и
Северный
17. Расшифруй аббревиатуру ЮНЕСКО, чем эта
организация занимается:
18. Дайте полный ответ: Хозяйство Европы и его
интеграция.
Задание
5.5-5.6
1. Выберите из перечисленных азиатских стран
страну с формой правления ограниченная монархия
1.
Индия 2. Китай
3. Республика
Корея 4. Таиланд
2. Высокий уровень экономического и
социального развития страны характеризуется в первую очередь:
1.
Численностью населения 2. ВВП
на душу населения
3. Плотностью
населения 4. Ценами на
газеты и журналы
3. Какое государство Азии после II мировой войны оказалось разделенным на два?
1.
Япония 2. Корея
3.
Чехословакия 4. Германия
4. На протяжении всего послевоенного периода
главной «горячей точкой» планеты остается:
1.
США 2. Экваториальная
Африка
3. Ближний
Восток 4. Россия
5. «Демографический взрыв» характерен для
стран:
1. Восточной
Европы
2. Переселенческого типа
3. Азии,
Африки и Латинской Америки 4.
Австралии и Океании
6. Страна, занимающая 1-е место по
численности населения
1.
Индия 2. Россия
3.
Китай 4. Бангладеш
7. Наиболее «голодным» регионом мира
является:
1.
Африка 2. Азия
3.
Океания 4. Латинская Америка
8. Образование многонациональных государств
объясняется в первую очередь:
1. Историей
населения и освоения территории
2.
Экономическим развитием государства
3. Наличием
больших городов
4. Внутренними
миграциями населения
9. Столицей Казахстана является:
1.
Астана 2. Бишкек
3. Ашхабад
4. Пхеньян
10. Специализацией Японии в мировом хозяйстве
является:
1. Выращивание
чая, риса, хлопка, джута.
2. Тяжелое машиностроение,
военная техника
3.
Роботостроение, электротехника
4.
Сельскохозяйственное машиностроение
11. Районы нового освоения:
1. Богаты
природными ресурсами
2. Имеют выход
к морю
3. Занимают
удобное географическое положение
4. Находятся
на перекрестке транспортных путей международного значения
12. Первое место по добычи нефти занимает:
1. Саудовская
Аравия 2. Россия
3.
США 4.
Иран
13. Азия – родина:
1.
Ислама 2. Буддизма
3.
Индуизма 4. Всех мировых
религий
14. Один из главных факторов, определяющих
выгодность географического положения стран Азии:
1. Наличие рек
и озер 2. Выход к морю
3. Страны –
соседи 4. Наличие уникальных
географических объектов
16. Международная организация АСЕАН
представляет государства региона:
1. Центральная
Америка 2. Центральная Африка
3. Юго —
Восточная Азия 4. Юго-Западная
Азия
17. Какие особенности характеризуют
географическое пространство Азии?
1. Самый маленький по территории регион
мира.
2. Самый большой по площади регион мира.
3. Разнообразие благоприятных природных
условий, не препятствовавших освоению
Территории, но способствовавший
развитию интеграционных связей.
4. Разнообразие сложных природных
условий, способствовавшее приобретению опыта
в борьбе за выживание и
формированию специфических типов хозяйства.
5. Широкий выход к морям как
положительный фактор, способствующий жизни и
деятельности людей.
6. Самая большая численность населения.
7. Высокоурбанизированный регион
8. Разнообразие и богатейший
природно-ресурсный потенциал.
9. Родина трёх мировых религий.
18. Исключите неверное утверждение:
1. Некоторые страны Зарубежной Азии имеют
выгодное приморское транспортное
положение.
2. В Азии чётко выделяются
дифференцированные субрегионы.
3. Положение азиатских стран способствует
их тесным взаимосвязям.
4. Многие страны занимают континентальное
положение.
19. О каком государстве Азии идёт речь?
«Внутриматериковая страна с резкоконтинентальным климатом и с преобладанием в
рельефе высоких равнин и горных хребтов. Разнообразные ландшафты – от лесных до
пустынных. Пустыни – самые северные в северном полушарии. Традиционное занятие
жителей – полукочевое скотоводство»
Задание
5.7-5.8
1. На протяжении всего послевоенного периода
главной «горячей точкой» планеты остается:
1. Ближний
Восток 2. Россия
3.
США 4. Экваториальная
Африка
2. Первое место по добычи нефти занимает:
1.
Россия 2.
Саудовская Аравия
3.
США 4. Иран
3. «Демографический взрыв» характерен для
стран:
1. Восточной
Европы 2.
Переселенческого типа
3. Азии,
Африки и Латинской Америки 4. Австралии и
Океании
4. Страна, занимающая 1-е место по
численности населения
1.
Индия 2. Китай
3.
Россия 4. Бангладеш
5. Наиболее «голодным» регионом мира
является:
1.
Африка 2. Азия
3.
Океания 4. Латинская Америка
6. Выберите из перечисленных азиатских стран
страну с формой правления ограниченная монархия
1.
Китай 2. Таиланд
3. Республика
Корея 4. Индия
7. Высокий уровень экономического и
социального развития страны характеризуется в первую очередь:
1. Плотностью
населения 2. Ценами на газеты
и журналы
3.
Численностью населения 4. ВВП на
душу населения
8. Один из главных факторов, определяющих
выгодность географического положения стран Азии:
1. Выход к
морю 2. Наличие
рек и озер
3. Страны –
соседи
9. Районы нового освоения:
1. Имеют выход
к морю
2. Богаты
природными ресурсами
3. Находятся
на перекрестке транспортных путей международного значения
4. Занимают
удобное географическое положение
10. Столицей Казахстана является:
1.
Ашхабад 2. Бишкек
3. Астана
4. Пхеньян
11. Специализацией Японии в мировом хозяйстве
является:
1. . Тяжелое
машиностроение, военная техника
2.
Роботостроение, электротехника
4.
Сельскохозяйственное машиностроение
3. Выращивание
чая, риса, хлопка, джута
12. Образование многонациональных государств
объясняется в первую очередь:
1.
Экономическим развитием государства
2. Историей
населения и освоения территории
3. Внутренними
миграциями населения
4. Наличием
больших городов
13. Азия – родина:
1.
Буддизма 2. Ислама
3. Всех
мировых религий 4. Индуизма
14. Международная организация АСЕАН
представляет государства региона:
1. Юго —
Восточная Азия 2. Центральная Африка
3.
Юго-Западная Азия 4. Центральная
Америка
15. Какое государство Азии после II мировой войны оказалось разделенным на два?
1.
Корея 2.
Япония
3.
Германия 4.
Чехословакия
16. Денежной валютой Японии является
- Доллар 2.
Юань - Йена
17. Какие особенности характеризуют
географическое пространство Азии?
1. Самый маленький по территории регион
мира.
2. Самый большой по площади регион мира.
3. Разнообразие благоприятных природных
условий, не препятствовавших освоению
Территории, но способствовавший
развитию интеграционных связей.
4. Разнообразие сложных природных
условий, способствовавшее приобретению опыта
в борьбе за выживание и
формированию специфических типов хозяйства.
5. Широкий выход к морям как
положительный фактор, способствующий жизни и
деятельности людей.
6. Самая большая численность населения.
7. Высокоурбанизированный регион
8. Разнообразие и богатейший
природно-ресурсный потенциал.
9. Родина трёх мировых религий.
18. Какие утверждения верны?
Население Азии характеризуется:
1. Высокими темпами прироста.
2. Высоким процентом экономически
активного населения.
3. Молодостью населения.
4. Преобладанием мужского населения
над женским.
5. Резким снижением естественного
прироста населения.
6. Преобладанием сельского населения и
самой большой абсолютной численностью
городского населения.
19. О каком государстве Азии идёт речь?
«Страна находится
на самом крупном архипелаге Земли. Острова с разнообразным и расчленённым
рельефом и сильно изрезанной береговой линией. Территория подвержена
сейсмическим явлениям. Разнообразны минеральные ресурсы страны (олово, нефть и
др.). Относится к группе новых индустриальных стран второго поколения»
Задание
5.9-5.10
1. Важную роль в урегулировании
международных конфликтов играет:
1.
ООН
2.
ОПЕК
3.
НАТО
4.
Красный Крест
2. Высокий уровень экономического и
социального развития страны характеризуется в первую очередь:
1.
Численностью населения
2.
ВВП на душу населения
3.
Плотностью населения
4.
Ценами на газеты и журналы
3. Примером объединения стран в одно
государство могут служить:
1.
Югославия
2.
Россия
3.
Чехословакия
4.
Германия
4. На протяжении всего послевоенного
периода главной «горячей точкой» планеты остается:
1.
США
2.
Экваториальная Африка
3.
Ближний Восток
4.
Россия
5. «Демографический взрыв» характерен для
стран:
1.
Восточной Европы
2.
Переселенческого типа
3.
Азии, Африки и Латинской Америки
4.
Австралии и Океании
6. Население Земли к 2000
г. достигло (млн. чел.):
1.
5
2.
10
3.
6
4.
2
7. Наиболее «голодным» регионом мира
является:
1.
Африка
2.
Азия
3.
Океания
4.
Латинская Америка
8. Образование многонациональных государств
объясняется в первую очередь:
1.
Историей населения и освоения территории
2.
Экономическим развитием государства
3.
Наличием больших городов
4.
Внутренними миграциями населения
9. Динамику численности населения отдельных
регионов Земли можно определить по:
1.
Карте
2.
Статистическим таблицам и графикам
10. Географическое разделение труда
определяется:
1.
Специализацией стран и регионов на производстве
определенной продукции
2.
Только географическим положением
3.
Типом страны
4.
Обменом товарами и услугами между странами
11. Районы нового освоения:
1.
Богаты природными ресурсами
2.
Имеют выход к морю
3.
Занимают удобное географическое положение
4.
Находятся на перекрестке транспортных путей
международного значения
12. Первое место по добычи нефти занимает:
1.
Саудовская Аравия
2.
Россия
3.
США
4.
Иран
13. Азия – родина:
1.
Ислама
2.
Буддизма
3.
Индуизма
4.
Всех мировых религий
14. Один из главных факторов, определяющих
выгодность географического положения стран Африки:
1.
Наличие рек и озер
2.
Выход к морю
3.
Страны – соседи
4.
Наличие уникальных географических объектов
15. Отставание развивающихся стран от
развитых по объемам производства наиболее ярко выражено в:
1.
Машиностроении
2.
Сельском хозяйстве
3.
Горнодобывающей промышленности
4.
Лесной промышленности
16. Воздействие какого фактора размещения
производства ослабло в эпоху НТР?:
1.
Науки
2.
Ресурсного
3.
Транспортного
4.
Квалифицированной рабочей силы
17. Международная организация АСЕАН
представляет государства региона:
1.
Центральная Америка
2.
Центральная Африка
3.
Юго — Восточная Азия
4.
Юго-Западная Азия
Задание
5.11-5.12
1.
Выделите
природные ресурсы, наиболее характерные для стран Северной Европы:
а. Бокситы и уголь
б. Лесные ресурсы и железная
руда
в. Оловянные руды и
гидроэнергетические ресурсы
г. Водные и агроклиматические
2. Выделите отрасли сельского
хозяйства, наиболее характерные для стран Средиземноморья:
а. Молочное скотоводство,
виноградарство, зерновое хозяйство
б. Овощеводство, плодоводство и
виноградарство
в. Свиноводство, овцеводство,
производство кормовых культур
3. Выделите крупнейшие морские
порты Европы:
а. Роттердам
б. Генуя
в. Бухарест
г. Мадрид
д. Лиссабон
е. Хельсинки
4. Определите страну по ее
описанию.
Это центрально-европейская страна с федеративным
устройством, не имеет выхода к морю, специализируется на производстве фармацевтических
препаратов и оказании финансовых услуг:
а. Австрия
б. Швейцария
в. Франция
г. Венгрия
д. Словения
е. Чехия
5. Выделите столицу страны
Юго-Восточной Азии, которая омывается водами мирового океана:
а. Вьентьян
б. Катманду
в. Бангкок
г. Стамбул
6. Выдели страну Юго-Восточной
Азии, которая является членом Организации стран экспертов нефти (ОПЕК):
а. Израиль
б. Ливия
в. Кувейт
г. Индонезия
7. Выделите отрасли
сельскохозяйственной специализации стран Юго-Восточной Азии:
а. Пастбищное овцеводство и
верблюдоводство
б. Рисоводство
в. Тропическое плодоводство,
табаководство и виноградство
г. Рыболовство
8. Выделите вид транспорта,
имеющий наибольшее значение в Юго-Западной Азии:
а. Речной
б. Железнодорожный
в. Трубопроводный
г. Авиационный
9. Выделите вид транспорта,
играющий ведущую роль во внешнеторговых связях стран Азии:
а. Морской
б. Автомобильный
в. Железнодорожный
г. Авиационный
10. Выделите самую многочисленную
языковую семью Африки:
а. Нигеро-кордофанская
б. Семито-хамитская
в. Индоевропейская
11.Выделите полезные ископаемые,
которыми наиболее богата Северная Африка:
а. Золото
б. Железная руда
в. Нефть
г. Хромиты
1. В странах зоны Сахели главной
экспортной культурой является:
а. Кофе
б. Какао
в. Бананы
г. Арахис
2. Выделите верные утверждения:
а. Промышленность Северной
Африки тяготеет к прибрежным районам
б. Основные сельскохозяйственные
культуры Северной Африки – зерновые, оливки, хлопчатник
в. Натуральное и малотоварное
сельское хозяйство – главная отрасль Тропической Африки
г. ЮАР богата платиной, золотом,
углем и нефтью
3. Выделите вид топлива,
занимающий ведущее место в структуре топливно-энергетического баланса США:
а. Нефть
б. Природный газ
в. Уголь
г. Торф
4. Выделите верное утверждение:
а. Детройт – «стальная столица»
США
б. Хьюстон – «химическая
столица» США
в. Питтсбург – «автомобильная
столица» США
г. Нью-Йорк – «экономическая
столица» США
5. Выделите НЕверные
утверждения:
а. Доля людей пенсионного
возраста в Латинской Америке значительно превышает долю детей, это соотношение
создает значительный дефицит рабочей силы в регионе
б. Доля «белого» населения во
всех странах Латинской Америки значительно уступает доле представителей других
стран
в. Подавляющая часть населения
Латинской Америки говорит на испанском и португальском языках
6. Выделите группу стран,
являющихся региональными экономическими лидерами в Латинской Америке:
а. Куба, Уругвай, Венесуэла
б. Парагвай, Эквадор, Перу
в. Мексика, Бразилия, Аргентина
г. Чили, Панама, Колумбия
7. Установите соответствие:
|
1. Западная Европа |
А) площадь-1258,0 км2 |
|
2. Северная Европа |
Б) площадь-2157,7 км2 |
|
3. Южная Европа |
В) площадь-1416,7 км2 |
|
4. Цетрально-Восточная Европа |
Г) площадь-1030,8 км2 |
8.
Выделите
город Северной Америки, численность населения которого превышает 1 млн чел.:
а. Вашингтон
б. Бостон
в. Лос-Анджелес
г. Сан-Франциско
9. Выделите страну Центральной
Америки:
а. Бразилия
б. Парагвай
в. Никарагуа
г.
Коста-Рика
Задание
5.13-5.14
1.
Какая страна не
принадлежит к региону Северная Европа?
а/. Великобритания; б/. Исландия; в/. Швеция; г/.
Финляндия.
2.
Какая страна не
относится к региону Восточная Европа?
а/.
Польша; б/. Болгария; в/. Испания; г/. Чехия.
3.
Какие государства
исчезли с политической карты Европы:
а/.
Австрия; б/. ГДР; в/. Чехословакия; г/. Венгрия.
4.
Какие страны Европы
располагают крупными запасами угля?
а/.
Италия, Бельгия, Дания; б/. Польша. ФРГ, Великобритания;
в/.
Греция. Норвегия. Швеция.
5.
Выберите вариант, в
котором правильно указана языковая группа и религия Испании:
а/.
германская группа – православие; б/. романская группа – ислам;
в/.
германская группа – католицизм; г/. романская группа – католицизм.
6.
Выберите вариант. Где
верно указана страна, в которой находится данная городская агломерация:
а/.
Рурская – Германия; б/. Миланская – Франция; в/. Лионская — Италия.
7.
Объясните. Почему
Великобритания и Франция привлекают иностранных рабочих не только из
европейских стран, но и из других регионов мира. В то время, как Германия
ограничивается в основном рабочими Европы?
а/.
немецкий язык менее распространён в мире, чем английский и французский, это
затрудняет проживание иностранных рабочих в Германии;
б/.
в Великобритании и Франции более благоприятные условия для проживания рабочих;
в/.
в Великобритании и Франции больше платят за работу.
8.
Какая из указанных стран
не является высокоурбанизированной:
а/.
Исландия; б/. Португалия; в/. Бельгия.
9.
Издавна эту страну
называют законодательницей моды, хотя в географическом разделении труда она
известна и как поставщик автомобилей, синтетического каучука, сложной электронной
продукции.
Речь идёт о
_______________________________________.
- Установите
соответствие между страной и типом электростанций:
1).
В Норвегии; а/. импортируют газ для использования на
ТЭС;
2).
В ФРГ; б/. преобладают ГЭС;
3).
Во Франции; в/. преобладают геотермальные
электростанции;
4)
в Исландии г/. 2/3 электроэнергии получают на АЭС.
- Для какой из
перечисленных стран характерно субтропическое земледелие, выращивание
цитрусовых, винограда, оливковых деревьев?
а/.
Италия; б/. Франция; в/. Великобритания; г/. Германия.
- Какие из указанных
особенностей характерны для северо-европейского типа сельского хозяйства?
а/.
субтропическое земледелие; б/. горно-пастбищное овцеводство;
в/.
молочное животноводство; г/. поливное земледелие;
- Какая страна
Северной Европы поставляет на мировой рынок высококачественную железную
руду?
а/.
Исландия; б/. Швеция; в/. Дания; г/. Финляндия.
- Какая из стран по
производству автомобилей уступает только Японии и США?
а/.
Великобритания; б/. Франция; в/. Италия; г/. Германия.
- Какая страна не
входит в Европейский Союз:
а/.
Болгария; б/. Франция; в/. Бельгия; г/. Германия.
- Какие черты
характерны для западноевропейского типа транспортной системы:
а/.
по дальности перевозок уступает транспортным системам США и России;
б/.
каркас сухопутной системы образует магистрали меридионального направления;
в/.
густота транспортной системы очень велика;
г/.
между транспортными системами западной и восточной Европы нет транспортных
коридоров.
- Выберите
старопромышленный район зарубежной Европы:
а/.
Рур; б/. Северное море; в/. Большой Париж; г/.
Роттердам.
Задание
5.15
- С какими из перечисленных стран США имеют
сухопутную границу:
а) Россия, б) Куба,
в) Канада, г) Мексика
- По государственному устройству США – это
а) унитарная
монархия, б) унитарная республика, в) федеративная монархия,
г) федеративная
республика.
- Население США отличается:
а) сложным и
расовым и национальным составом,
б) сложным расовым
составом, но однородным национальным,
в) сложным национальным
составом, но однородным расовым
г) однородным и
расовым, и национальным составом.
4. Почему
мегаполисы в США тяготеют к приморскому и приозерному положению:
а) эти районы
являются самыми старыми районами заселения,
б) здесь издавна
были большие города, в) здесь сосредоточены крупные месторождения полезных
ископаемых, г) эти районы имеют выгодное экономико — географическое положение
- Найдите ошибку в перечне главных районов
черной металлургии:
а) Приозерный, б)
Северо- Аппалачский, в) Приатлантический, г) Калифорнийский
- Найдите ошибку в перечне
машиностроительных производств, по развитию которых США занимает
лидирующие позиции в мире:
а)
автомобилестроение. б) судостроение,
в) авиаракетно –
космическая промышленность, г) электронная промышленность
7 . Определите
город, являющийся главным центром автомобильной промышленности
в США:
а) Нью – Йорк, б)
Детройт, в) Чикаго, г) Лос – Анджелес
8. Выделите
главную продовольственную культуру США:
а) пшеница, б)
рис, в) сахарная свекла, г) картофель.
9. Выберите сочетание направлений сельского хозяйства и экономической
зоны:
1) Промышленный
Север, а) выращивание хлопчатника, кукурузы,табака, цитрусовых, овощей в
Зимнее время, бройлерное птицеводство,
2)
Запад, б) молочное и мясное скотоводство,
свиноводство, выращивание
пшеницы,
3) Юг,
в) пастбищное мясо – шерстное животноводство, звероводство.
10. Назовите район с высокой долей
тепловых электростанций. Объясните причины размещения ТЭС в этом районе.
Задание
5.17
1. Выберите
вариант, в котором верно указана страна – сосед и природный рубеж по которому
проходит граница:
а) Мексика – Рио
–Гранде, б) Куба – пролив Св. Лаврентия, в) Канада – Большое Соленое озеро,
г) Россия – пролив
Дэвисов
2. Субъектами
федерации в США являются:
а) штаты и
провинции, б) провинции и территории, в) территории и округа, г) округа и
штаты.
- С чем связано расселение коренного
населения на западе США:
а) оно расселялось
здесь до прихода европейцев, б) его привлекали уголки нетронутой природы,
в) его привлекали
природные ресурсы, г) коренное население было отторгнуто сюда переселенцами.
- Самой урбанизированной зоной США
является:
А) мегаполис
БОСВАШ, б) мегаполис Приозерный, в) мегаполис Калифорнийский.
- Почему США ввозят сырье, которым
располагают сами:
а) чтобы поддержать
экономику других стран,
б) чтобы создать резервный запас,
в) импорт обходится
дешевле собственной добычи,
г) добывающая промышленность испытывает
нехватку рабочих рук.
- Главным районом нефтехимической
промышленности в США является побережье:
а) Атлантического
океана, б) Тихого океана, в) Северного Ледовитого, г) Мексиканского залива.
- Почему заводы по производству алюминия
расположены в бассейне рек Колорадо, Теннеси, Колумбия:
а) здесь имеется
сырье для производства алюминия, б) здесь сосредоточены источники дешевой
электроэнергии, в) здесь находятся главные потребители алюминия, г) здесь
издавна были большие города.
- Найдите соответствие между сельскохозяйственным
поясом и районом его распространения:
1) Кукурузный
пояс, а) Приозерье, Северо – восток (штаты: Миннесота, Висконсин,
Иллинойс)
2) Пшеничный
пояс, б) Юг Центральных равнин (Айова, Иллинойс, Канзас, Небраска)
3) Хлопковый пояс,
в) Юго – восточные штаты (Алабама, Миссисипи, Техас), южные горные
Штаты, побережье Мексиканского залива,
4) Молочный
пояс, г) Великие равнины (Северная и Южная Дакота, Небраска, Канзас).
- Выберите сочетание отраслей
промышленности и экономической зоны:
1) Северо – Восток, а) черная
металлургия, автомобилестроение, производство
промышленного оборудования.
2) Средний
Запад, б) политическая, финансовые сферы, тяжелая промышленность,
машиностроение, пищевая, швейная, полиграфическая промышленность,
3)
Запад, в) добыча нефти, природного газа, фосфоритов,
производство тканей,
табачных изделий,
4)
Юг, г) новейшая электронная, нефтехимическая
промышленность, судо – и
Авиастроение, добыча и переработка цветных металлов.
- Назовите район с высокой долей ГЭС.
Объясните причины размещения ГЭС в этом районе. Назовите крупнейшую ГЭС и
реку, на которой она построена
Задание
5.18
1)
Определите верные утверждения
a)
Япония – островное государство (о-ва Сикоку, Хонсю,
Хоккайдо, Кюсю и Рюкю), расположенное в Восточной Азии.
b)
Япония отделена от континента всего лишь мелкими
проливами. При этом береговая линия сильно изрезана, что создается препятствия
для развития морского транспорта.
c)
Япония относится к числу среднеразвитых стран, но
обладает самым высоким показателем доходов населения.
d)
Для островов характерна высокая сейсмичность и
вулканическая активность.
e)
Япония бедна полезными ископаемыми, поэтому
потребности в топливе и сырье удовлетворяется за счет импорта.
2)
Найдите и исправьте ошибки в тексте.
Для
Японии характерна самая низкая продолжительность жизни в мире. Женщины численно
преобладают в составе населения. Япония – типично однонациональная страна. В
структуре занятости населения преобладают отрасли промышленности
3)
Назовите особенности машиностроения Японии.
4)
Добавьте недостающие части предложения:
Для
энергетики Японии характерно постоянное снижение доли нефти как источника
топлива и рост внимания к _________ источникам энергии. На ___ ЭС приходится
60%, на ___ЭС – примерно 30% всей электроэнергии.
5)
Охарактеризуйте внешние экономические связи Японии.
Задание
5.19
1)
Определите верные утверждения
a)
Япония – островное государство (о-ва Сикоку, Хонсю,
Хоккайдо, Кюсю и Рюкю), расположенное в Восточной Азии.
b)
Япония отделена от континента морями и океанами.
При этом береговая линия слабо изрезана, что создается препятствия для развития
морского транспорта.
c)
Япония относится к числу высокоразвитых стран,
обладает самым высоким показателем доходов населения.
d)
Для островов характерен недостаток земельных
ресурсов, поэтому повсеместно вдоль побережья создаются насыпные территории.
e)
Климат Японии благоприятен для развития хозяйства.
Велика роль теплого течения Куросио, согревающего восточное побережье страны..
2)
Найдите и исправьте ошибки в тексте.
Япония
высокоурбанизированная страна. В городах проживает менее 30% жителей. Большая
половина из них живет в 3 городах-миллионерах. В стране формируются множество
агломераций. Наиболее мощная из них КЭЙХИН (Токио, Йокогама, Каваски).
3)
Перечислите главные особенности развития
металлургии (цветной и черной) Японии.
4)
Добавьте недостающие части предложения:
Для
энергетики Японии характерно постоянное снижение доли нефти как источника
топлива и рост внимания к _________ источникам энергии. На ___ ЭС приходится
60%, на ___ЭС – примерно 30% всей электроэнергии.
5)
Охарактеризуйте внешние экономические связи Японии.
Задание
5.20
1.
Какое европейское государство является самым большим по площади?
В2. Расположите страны в порядке убывания в
них естественного прироста населения (на 1 тыс. чел.)
1) Болгария 2) Греция 3) Литва 4) ФРГ
В3. Какие три из перечисленных государств
Зарубежной Европы не имеют выхода к морю?
1) Австрия 2) Бельгия 3) Венгрия 4)
Лихтенштейн 5) Словения
В4. Определите страну по ее краткому
описанию.
«Это государство с самой маленькой площадью территории
и минимальным числом жителей, уникальное по форме правления. Здесь имеется свое
правительство, банк, гвардия, законы. Сфера деятельности этого государства –
весь мир».
В5. Определите страну по ее краткому описанию.
«Эта страна имеет самую большую численность среди стран
Восточной Европы. Население однонационально, сильно влияние католической
церкви. Занимает первое место в мире по запасам бурого угля, строительного
сырья, одно из первых по запасам каменного угля, самородной серы. На территории
страны имеется крупнейший индустриальный очаг общеевропейского масштаба».
С1. Почему в Италии крупные центры черной
металлургии расположены на берегу моря? Укажите не менее двух причин.
Задание
5.21
1.Найдите
варианты, где верно указаны характеристики городов и территорий США, и
макрорайоны, в которых они находятся.
А) Северо-Восточный мегалополис – «главная улица страны» — Средний Запад.
Б) Нью-Йорк – «законодатель мод и столица кулинарии» — Северо-Восток
В) Флорида – «солнечный штат» — Запад
Г) Приозерье – «сельскохозяйственная житница» — Юг
Д) Гавайи – «острова ананасов и туризма» — Запад
2.Какая
из названных ниже характеристик относится к северному промышленному поясу США?
А) Главная отрасль специализации – нефтепереработка и нефтехимия
Б) Доля в промышленном производстве США – 50%
В) Пояс специализируется на выпуске трудоёмкой и энергоёмкой продукции,
сформировался в последние десятилетия
Г) В поясе преобладают новейшие наукоёмкие отрасли
Д) Пояс сформировался на побережье Мексиканского залива
3.Какие
сельскохозяйственные пояса сформировались в северной части центральных равнин
около Великих озёр?
А) Кукурузный
Б) Табачный
В) Хлопковый
Г) Животноводческий (мясной)
Д) Молочный
4.Выберите
варианты, в которых верно указаны города и мегалополисы, к которым они
относятся.
А) Бостон – Северо-Восточный
Б) Вашингтон – Калифорнийский
В) Чикаго – Приозерный
Г) Детройт – Калифорнийский
Д) Нью-Йорк — Приозерный
Е) Сан-Франциско – Северо-Восточный
5.Найдите
вариант, в котором неверно указано «звание», закрепленное за
американским городом.
А) Детройт – «автомобильная столица»
Б) Лос-Анджелес – «авиаракетно-космическая» столица
В) Сиэтл – главная вотчина компании «Боинг»
Г) Чикаго – «столица кулинарии»
Д) Хьюстон – «нефтехимическая столица»
6.Какая
из приведенных ниже характеристик относится к промышленному поясу Центральной
и Южной Калифорнии?
А) Главная отрасль специализации – нефтепереработка и нефтехимия
Б) Доля в промышленном производстве США – 50%
В) В пределах этого пояса сосредоточено автомобилестроение, станкостроение,
сельскохозяйственное машиностроение и судостроение
Г) В поясе преобладают новейшие наукоёмкие отрасли
7.Какой
сельскохозяйственный пояс сформировался на Великих равнинах?
А) Кукурузный
Б) Молочный
В) Хлопковый
Г) Табачный
Д) Пшеничный
8.В
каком из вариантов все перечисленные города относятся к одному мегалополису?
А) Сан-Хосе, Сан-Диего, Вашингон
Б) Милуоки, Рочестер, Кливленд
В) Миннеаполис, Сент-Пол, Балтимор
Г) Саванна, Питтсбург, Буфалло
9.Выберите
вариант, в котором указаны штаты относящиеся к группе главных «угольных и
металлургических штатов»?
А) Мэн, Техас, Калифорния
Б) Джорджия, Мичиган, Северная Дакота
В) Пенсильвания, Иллинойс, Кентукки
Г) Теннеси, Вашингтон, Флорида
10.В
каком мегалополисе США проживает более 50 млн.чел.?
А) Приозерный
Б) Северо-Восточный
В) Калифорнийский
Задание
5.22
1 Государство Боливия расположено:
а) в
центральной Африке;
б) в
Северной Америке;
в) в Южной
Америке;
г) в
юго-восточной Азии.
2 К конституционным монархиям
относятся страны:
а) Франция,
Китай,
Ирак;
б) Япония, Норвегия, Великобритания;
в) Италия,
Индия, Канада;
г)
Армения, Латвия, Египет.
3 Наибольшей численностью пожилых
людей (старше 60 лет) отличаются страны:
а) СНГ;
б)
Западной Европы;
в)
Латинской Америки;
г)
Северной Америки.
4 Выбрать строку, где все государства
обладают богатыми лесными ресурсами:
а) Россия,
Канада, Бразилия;
б)
Бразилия, Япония, Монголия;
в) Россия,
Польша, Китай;
г) США,
Италия, Алжир.
5 Какая из перечисленных городских
агломераций является наиболее крупной по численности населения?
а)
Стамбул;
б) Лондон;
в) Пекин;
г) Мехико.
6 Главный морской порт Зарубежной
Европы — это:
а) Лондон;
б)
Гамбург;
в)
Роттердам;
г) Вена.
7 Показатель высокого уровня
экономического развития:
а)
численность населения;
б) ВВП на
душу населения;
в)
плотность населения;
г) цены на
газеты и журналы.
8 Организация ОПЕК объединяет:
а) страны Востока;
б) страны Азии;
в) страны – экспортеры нефти;
г) новые индустриальные страны.
9 Регион – главная «горячая точка»
мира:
а) Европа;
б) Южная
Америка;
в) Ближний
Восток;
г) Австралия.
10 Укажите главную отрасль
промышленности Зарубежной Европы:
а)
топливная промышленность;
б) черная
металлургия;
в)
машиностроение;
г) пищевая
промышленность.
Задание
5.23
1. На контурную карту Европы нанесите
важнейшие месторождения полезных ископаемых
Зарубежной Европы.
2. Условными знаками обозначьте на карте
основные регионы размещения неминеральных
ресурсов: лесных, рыбных, агроклиматических,
гидроэнергетических, геотермальных.
3. На отдельном листочке, вложенном в
карту, выпишите наиболее и наименее
обеспеченные природными ресурсами страны
Зарубежной Европы.
4. Назовите основных поставщиков и укажите
наиболее предпочтительные для европейских стран
пути перемещения основных видов сырья:
нефти и газа, угля, руд чёрных и
цветных металлов.
5. Подпишите на карте красным цветом
страны с преобладанием эмиграции, а синим —
иммиграции.
6. Стрелками покажите главные пути
перемещения мигрантов по территории Зарубежной Европы.
7. Различными цветами заштрихуйте территорию
стран Северной, Средней, Южной и Восточной
Европы
8. Зелёным цветом подчеркните на карте
страны — члены Европейского Союза.
9. Укажите положительные и отрицательные
стороны свободного перемещения труда, ресурсов
и капитала в условиях »Объединённой» Европы.
Образец выполнения работы на контурной карте:
Цифрами
на карте обозначены:
1 — Нидерланды
7 — Албания
2 —
Чехия
8 — Португалия
3 —
Венгрия
9 — Швейцария
4 —
Хорватия
10 — Австрия
5 —
Югославия
11 — Бельгия
6 —
Болгария
12 — Люксембург
Задание
5.24
1. Используя различные источники информации, постройте схему
производственных связей важнейших отраслей промышленности отдельных стран
Зарубежной Европы, отражающую причины возникновения и развития двух — трёх
отраслей промышленной специализации, для этого:
а) с помощью условных знаков
укажите факторы, влияющие на формирование данных отраслей хозяйства (
природные, трудовые ресурсы и т.д. );
б) покажите стрелками влияние
различных факторов на формирование отдельных отраслей хозяйства;
в) стрелками другого цвета покажите
возникающие межотраслевые связи между различными отраслями;
г) условными знаками обозначьте
основные экспортируемые и импортируемые товары;
д) выделите отрасли международной
специализации страны ( см. образец выполнения работы );
2. сделайте вывод об индустриальном развитии данной страны.
Вариант 1.
Экономико-географическое обоснование развития и размещения энергетики,
алюминиевой и лесной промышленности Норвегии.
Вариант 2.
Экономико-географическое обоснование развития и размещения металлургии,
машиностроения и химической промышленности Германии.
Вариант 3.
Экономико-географическое обоснование развития и размещения лёгкой и пищевой
промышленности Португалии.
Вариант 4.
Экономико-географическое обоснование развития и размещения алюминиевой
промышленности, машиностроения и пищевой промышленности Венгрии.
Вариант 5.
Экономико-географическое обоснование развития машиностроения
и лесной промышленности Финляндии.
Вариант 6.
Экономико-географическое обоснование развития чёрной металлургии,
машиностроения и химической промышленности Польши.
Образец выполнения работы:
Экономико-географическое
обоснование развития и размещения машиностроения, лёгкой и стекольной
промышленности Чехии
|
Условные знаки: |
|
|
|
— каменный уголь |
|
|
— бурый уголь |
|
|
— графит |
|
|
— стекольные пески |
|
|
— население |
|
|
— межотраслевые связи |
|
|
— экспорт |
|
1 |
— автомобили, локомотивы, |
|
2 |
— лекарства, бытовая |
|
3 |
— стекло, хрусталь |
|
4 |
— одежда, обувь |
|
|
— импорт |
|
1 |
— руды чёрных металлов |
|
2 |
— цветные металлы |
|
3 |
— нефть, природный газ |
|
4 |
— хлопок, шерсть, кожа |
Задание
5.25
- Используя текст учебника Максаковского В.П.
( стр. 214 — 215 ) и карты атласа ( стр. 32 ), заполните таблицу:
Сельскохозяйственные районы Китая.
|
Название района |
Географическое положение |
Особенности |
Структура |
Специализация |
Специализация |
|
”Жёлтый Китай” |
|||||
|
”Зелёный Китай” |
|||||
|
”Холодный Китай” |
|||||
|
”Сухой Китай” |
Сделайте вывод о развитии и специализации
сельскохозяйственных районов Китая.
Задание
5.26
- На контурной карте
мира заштрихуйте территорию Японии и
подпишите её название; - Используя текст учебника
Максаковского В.П. и рисунок 69 на стр.
220, карты атласа и другие источники,
стрелками различного цвета нанесите пути
импортируемого Японией сырья: нефти,
природного газа, каменного угля, железных,
алюминиевых, медных, полиметаллических руд,
текстильного волокна и продовольствия; - Подпишите красным цветом
названия основных поставщиков сырья и
продовольствия в Японию; - Нанесите стрелками другого
вида и разного цвета основные экспортируемые
Японией товары и финансовые потоки; - Подпишите синим цветом
названия крупнейших стран – получателей японской
продукции и капитала; - Сделайте вывод о главных
внешнеэкономических партнёрах Японии и о
структуре её импорта и экспорта.
Задание
5.27
- Используя атлас ( стр. 37 – 38
), справочную и другую дополнительную
литературу, охарактеризуйте факторы, влияющие
на экономическое развитие данной страны (в
зависимости от варианта ): экономико-географическое
положение, природно-ресурсный потенциал, особенности
демографической ситуации и трудовых ресурсов; - Используя различные
источники информации (материалы периодической
печати, выпуски новостей радио и телевидения
и т.п.), охарактеризуйте политическую
ситуацию в стране и вокруг неё; - Дайте краткую
характеристику современного состояния экономики
страны; - Назовите отрасли
хозяйства, имеющие наилучшие (благодаря
географическому положению, природно-сырьевой базе
и трудовым ресурсам) перспективы
развития и отрасли, которые в дальнейшем
могут возникнуть на их базе; - Назовите проблемы, которые
предстоит решить правительству страны для
успешного развития национального хозяйства; - Сделайте вывод — прогноз о
перспективах экономического развития
страны в ХХI веке.
Задание
5.28
Вариант 1. Прогноз
экономического развития Египта в XXI веке.
Вариант 2. Прогноз экономического развития Кот-д’Ивуара
в XXI веке.
Вариант 3. Прогноз экономического развития Чада в
XXI веке.
Вариант 4. Прогноз экономического развития Эфиопии в
XXI веке .
Вариант 5. Прогноз экономического развития Анголы в
XXI веке.
Вариант 6. Прогноз экономического развития ЮАР
в XXI веке.
Задание
5.29
1.В течение почти двух веков Индия была
колонией:
А) Португалии
Б) Англии
В) Франции
Г) Испании
2.По численности населения в мире страна
занимает:
А) 1 место
Б) 2 место
В) 3 место
Г) 4 место
3.Численность населения Индии по данным
(2003 года) составляет:
А) 1 млн. чел
Б) 1,5 млн. чел
В) 1,05 млн. чел
Г) 1,2 млн. чел
4. государственный строй Индии:
А) монархия
Б) федерация
В) республика
Г) конституционная монархия
5. Национальная валюта Индии:
А) юань
Б) йена
В) рупия
Г) индийский доллар
6.Самая распространенная религия:
А) ислам;
Б) индуизм;
В) христианство.
Г) конфуцианство
7. Наибольшая плотность населения
сосредоточилась на:
А) предгорьях Гималаев
Б) Индо-Гангской низмености
В) правом берегу реки Ганг
Г) по берегам реки Брахмапутра
8. Уровень урбанизации Индии составляет:
А) 70%
Б) 30%
В) 50%
Г) 48%
9. Ведущей отраслью экономики Индии
является:
А) электроэнергетика
Б) металлургия
В) обрабатывающая промышленность
Г) сельское хозяйство
10. Какое животное является священным для
жителей Индии
А) обезьяна
Б) свинья
В) корова
Г) лошадь
11. Главные отрасли легкой промышленности
Индии:
А) обувная
Б) текстильная
В) кожевенная
12. Главный морской порт страны, один из
крупнейших промышленных , финансовых и культурных центров Индии
А) Калькутта
Б) Бомбей
В) Дели
Г) Мадрас
Задание
5.30
1.Государство,
занимающее первое место в мире по поголовью свиней:
а) Россия; б)
Германия; в) Китай; г) Канада; д) Франция.
2. В каком из
перечисленных государств наибольшая доля экономически активного населения
занята в с/х?
а) Канада; б)
Китай; в) Египет; г) Польша; д) Беларусь; е) Бразилия.
3. Государство,
занимающее первое место в мире по производству пшеницы:
а) США; б)
Аргентина; в) Австралия; г) Канада; д) Индия; е) Китай.
4.Государство,
занимающее первое место в мире по производству кукурузы:
а) Бразилия; б)
США; в) Мексика; г) Китай; д) Индия.
5. Государство,
занимающее первое место в мире по экспорту сахара:
а) Китай; б)
Бразилия; в) Куба; г) США; д) Франция; е) Австралия; ж) Украина.
6.Государство,
занимающее первое место по производству подсолнечника:
а) Аргентина; б)
Китай; в) Россия; г) США; д) Украина; е) Франция.
7.Государства,
занимающие первое и второе места по поголовью овец:
а) Австралия; б)
Великобритания; в) Россия; г) Китай; д) Индия; е) США; ж) Новая Зеландия; з)
Турция; и) ЮАР.
8. Какая из
технических культур является ведущей в лесостепной зоне?
а) джут; б) кунжут;
в) конопля; г) лен-долгунец; д) подсолнечник; е) арахис; ж) сахарная свекла; з)
хлопчатник.
9.Какая из
перечисленных ниже культур наиболее характерна для Македонии?
а) лен-долгунец; б)
картофель; в) табак; г) конопля; д) горчица; е) джут.
10.Выберите страну
с самой низкой долей пашни в структуре с/х земель.
а) США; б)
Туркменистан; в) Китай; г) Венгрия; д) Индия; е) Россия.
11. Назовите государство-лидер
по производству хлопка-волокна.
а) Китай; б) Индия;
в) Пакистан; г) Египет; д) Узбекистан; е) США; ж) Бразилия; з) Сирия; и)
Австралия.
12.Самые большие
посевные площади зерновых культур занимает:
а) рожь; б) рис; в)
просо; г) кукуруза; д) пшеница; е) ячмень.
Все верные ответы
берутся за 100%,
95% и более — отлично
80-94%% — хорошо
66-79%% — удовлетворительно
менее 66% — неудовлетворительно
Оценочные материалы для проведения текущего
рубежного контроля
Раздел 5. Регионы и страны мира
1.
Матрица
|
Номер задания |
Код результата |
Уровень (для |
|
Раздел 1 |
||
|
1 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
2 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
3 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
4 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
5 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
6 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1, |
|
7 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
8 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
9 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
|
10-30 |
У.1,У.2,У.3,У.4,У.6;З.1.1,З.2,З.3 |
1 |
Образцы вариантов ВПР 2023 года, демоверсии всероссийской проверочной работы для 6 класса по Русскому языку.
1. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пирог более вкуснее
2) с шестьюстами страницами
3) забавный шимпанзе
4) для обоих сестёр
2. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) река более глубокая
2) о пятистах книгах
3) забавное кенгуру
4) на ихней территории
3. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) много облаков
2) пара ботинок
3) много советываю
4) с двухсот бойцами
4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) мокла под дождём
2) косвенных падежов
3) ложи на парту
4) здоровые дёсны
5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) ихние письма
2) в обоих руках
3) до тысяча девятьсот пятого года
4) уважаемые директора
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) к две тысячи пятому году
2) жгёт костер
3) пачка макарон
4) фильм наиболее интереснее
7. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) опытные тренера
2) менее значительный
3) в две тысячи пятом году
4) ехай домой
8. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) конфликт более глубочайший
2) ляжьте на пол
3) опытные шофёры
4) в трехстах метрах
9. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) попробоваем
2) килограмм яблок
3) семидесятью способами
4) наисложнейший
10. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) семьюдесятью процентами
2) более резкое движение
3) длиньше
4) спелых абрикос
11. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) менее сильнее
2) сороками метрами
3) подписать договоры
4) прорисовывая детали
12. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) триста жителям
2) насквозь промок
3) поезжайте на юг
4) надень ребёнка.
13. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двадцать двух километров
2) смотрел искоса
3) сильнейший удар
4) одень пальто.
14. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) поклади на стол
2) килограмм яблок
3) пара полотенцев
4) сильнейший
15. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) яркая тюль
2) менее значительный
3) в двух тысячи пятом году
4) их успехи
16. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) много яблоков
2) искомый ответ
3) наилучших снимков
4) более красивейший
17. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) менее веселее
2) пятидесятью килограммами
3) нет торта
4) написав письмо
18. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) ползти вверх
2) семнадцати ребятами
3) наиболее смелее
4) передать привет
19. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) чёрное кофе
2) четырёх товарищей
3) обеих подруг
4) самый быстрейший
20. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пара ботинков
2) полторы тонны
3) обоих девочек
4) менее глубокий
21. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) не пророняя (слов)
2) в боку
3) знаменитые профессора
4) ихний успех
22. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пара сапогов
2) добрейший человек
3) пятью минутами зараньше
4) самый лучший
23. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) более выше
2) стал добрее
3) пара ботинок
4) в пятом веку
24. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) попробоваем
2) килограмм яблоков
3) пара полотенец
4) наисложнейший
25. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с тремястами новобранцами
2) жареные тетерева
3) пара джинс
4) без погонов
26. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с пятьюдесятью копейками
2) ихние коллеги
3) клади на место
4) более пятиста метров
27. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с трёхстами килограммами
2) пара чулок
3) более надёжнее, чем тот
4) менее значимый
28. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) сотрёт с доски
2) дорогим шампунем
3) в трёхсот метрах
4) пара сапогов
29. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) хорошая шампунь
2) двое друзей
3) самый хороший
4) более четырёхста
30. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) иностранные паспорта
2) трёхстам жителям
3) насквозь промок
4) поезжайте на юг
31. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) оплаченная плацкарта
2) ихние дети
3) положи в портфель
4) самый умный
32. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) хлеб более мягкий
2) с пятьюстами строчками
3) новая тюль
4) на обеих берегах
33. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) в обоих странах
2) о семистах государствах
3) белый какаду
4) брат более старше
34. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) маленькое пони
2) в пятидесяти метрах
3) красивейший цветок
4) трое сестёр
35. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) более высокое здание
2) с шестьюдесятью вагонами
3) красивое Сочи
4) для четверых женщин
36. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) брат сильнее всех
2) к восемьдесяти скрепкам
3) яблочная повидло
4) у трёх учениц
37. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) положение более легче
2) из семидесяти участников
3) моя фамилия
4) с обоими сумками
38. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) менее выгодное условие
2) о шестистах спортсменах
3) моё день рождения
4) семеро козочек
39. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый красивейший вид
2) широкая авеню
3) с семистами эскизами
4) у семерых офицеров
40. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) чистейший воздух
2) к трёхстам зрителям
3) красивая тюль
4) двое волчат
41. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое учительниц
2) на двухстах строчках
3) громаднейший дом
4) болтливое какаду
42. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) небольшое фойе
2) более шестисот квартир
3) задача более сложнее
4) троим куклам
43. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) забавное шимпанзе
2) пятистами деревьями
3) книга более содержательная
4) трое друзей
44. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) эта задача более легче
2) вкусная салями
3) нет двухсот рублей
4) трое девочек
45. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двое ножниц
2) высочайший уровень
3) вкусный кольраби
4) пятидесятью минутами
46. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое ребят
2) спеть более громче
3) сладкий какао
4) около двухсот лет
47. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое женщин
2) строжайший запрет
3) килограмм мандаринов
4) около трёхста экземпляров
48. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двумястами рублями
2) красивое Сочи
3) прекраснейший вид
4) двое подруг
49. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхсот лет
2) широкое авеню
3) более серьёзнейшая проблема
4) трое друзей
50. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) сладкий какао
2) красивейший вид
3) четверо подруг
4) на семистах страницах
51. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) обоих девочек
2) говорить более красивее
3) вкусное эскимо
4) пятьюстами рублями
52. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) белоснежная тюль
2) кратчайший путь
3) четверо подруг
4) в две тысячи втором году
53. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пригородное шоссе
2) красивейший сад
3) ехай в город
4) свыше четырёхста метров
54. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхстам школьникам
2) фильм более интереснее
3) вкусное пюре
4) четверо медвежат
55. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) экскурсия более увлекательнее
2) обоим подругам
3) известное кафе
4) двумястами экземплярами
56. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) забавная какаду
2) стол более удобный
3) четырёхстам жителям
4) пятеро щенят
57. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) коридор более длиннее
2) обоим друзьям
3) фруктовое желе
4) двухстам ученикам
58. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) строгий жюри
2) стул более тяжелее
3) обеим ученицам
4) пятьюстами книгами
59. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) четверо друзей
2) вкусная салями
3) дерево более моложе
4) двухстами домами
60. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхстам машинам
2) вкуснейшее печенье
3) обоим школьницам
4) интересное интервью
61. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) жёлтое такси
2) пятисот квартир
3) маршрут самый труднейший
4) двоим участницам
62. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) история более увлекательнее
2) модное пальто
3) троим сёстрам
4) четырёхсот спортсменов
63. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое мальчиков
2) продукт более полезнее
3) двумстам гостям
4) горячий какао
64. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) мысль более понятная
2) с девяносто рублями
3) молодой какаду
4) трое девушек
65. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самое важнейшее дело
2) с полутора тысячами
3) комфортное такси
4) трое крестьянок
66. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) река более глубже
2) семьюстами анкетами
3) яркое кашпо
4) по обоим сторонам дороги
67. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) ихние секреты
2) о пятистах страницах
3) килограмм мандаринов
4) самая высочайшая гора
68. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) в двух тысячи двадцатом году
2) обеим ученицам
3) тёплых носок
4) пятьюстами учебниками
69. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двое учениц
2) широкая авеню
3) быстрое кенгуру
4) к пятистам рублям
70. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) огромный пустошь
2) более стройное пение
3) четыресто рублей
4) трое ножниц
71. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) фильм более интереснее
2) пятидесятью шагами
3) красивый какаду
4) трое мальчиков
72. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) красивый тюль
2) яркий какаду
3) дорога более длиннее
4) килограмм помидор
73. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) глубокая Миссисипи
2) четырёхстам ученикам
3) обаятельная леди
4) улица более шире
74. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) досадное пенальти
2) колодец более глубже
3) уютное кафе
4) семьюдесятью баллами
75. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с двухстами рублями
2) положи на стол
3) по обоим сторонам дороги
4) высочайший уровень
76. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) рассказ более интереснее
2) к двести страницам
3) чёрный кофе
4) обеими руками
77. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) более кислое варенье
2) к девяностам гектарам
3) огромное шимпанзе
4) для троих путешественников
78. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трёхсот лет
2) более красивейший вид
3) трое студенток
4) вкусный кофе
79. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) трое мальчиков
2) продукт более полезнее
3) двумстам гостям
4) горячий какао
80. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пирог самый вкусный
2) с шестистами страницами
3) большое Сочи
4) для обоих друзей
81. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) красивая тюль
2) более выгодный обмен
3) около пятидесяти домов
4) с обоими подругами
82. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) пять помидоров
2) трёхстами рублями
3) гулял без туфлей
4) в обеих руках
83. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) вкусное кольраби
2) четырёхстам страницам
3) сумка более лёгкая
4) обеим подругам
84. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) снег самый чистый
2) у трёх подруг
3) около пятьсот учеников
4) древнее Баку
85. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) задача более легче
2) о трёхста днях
3) мягчайший зефир
4) спелых абрикосов
86. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) вкусное кофе
2) яркий какаду
3) пятидесятью книгами
4) более привлекательный вид
87. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) двое подруг
2) пойти без туфель
3) красивое Тбилиси
4) свежие торты
88. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) удобное метро
2) трёхстами книгами
3) трое котят
4) обувь более мягче
89. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) заключить договоры
2) четырьмястами рублями
3) для обоих девочек
4) к полуторам часам
90. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) свыше трёхсот метров
2) прозрачная тюль
3) тёплое какао
4) ихняя работа
91. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) вкусное кольраби
2) четырёхстам страницам
3) сумка более лёгкая
4) обеим подругам
92. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) весёлое какаду
2) менее вкусный торт
3) обоими руками
4) более успешный проект
93. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) более умное решение
2) он лучше всех
3) весёлое пони
4) пятидесятью годами
94. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с обеих сторон
2) о пятиста листах
3) свежее кольраби
4) выше дома
95. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) одиннадцати ребятами
2) более лучшее сочинение
3) зелёное авокадо
4) одеть сестрёнку
96. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) вкусное салями
2) семистам ученикам
3) комната более шире
4) обоим братьям
97. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) серый кенгуру
2) с девяностами рублями
3) более удачный выбор
4) самый кратчайший путь
98. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) самый вкуснейший пирог
2) с пятистами страницами
3) двое брюк
4) старый Тбилиси
99. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) этот проезд более удобнее
2) в сороках метрах
3) остывший кофе
4) у пятерых котят
100. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) обеими руками
2) о полтора годах
3) новое такси
4) самый вкуснейший торт