Найдите биологические ошибки в тексте витамины

Всего: 151    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Тип 10 № 60

i

Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОБМЕН БЕЛКОВ

Ферментативное расщепление поступающих с пищей белков происходит в желудке и тонком кишечнике. Образовавшиеся ___________ (А) активно всасываются в ворсинки кишки, поступают в ___________ (Б) и разносятся ко всем клеткам организма. В клетках с поступившими веществами происходит два процесса: ___________ (В) новых белков на рибосомах и окончательное окисление до аммиака, который превращается в ___________ (Г) и в таком состоянии выводится из организма.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) кровь 2) глицерин 3) аминокислота 4) лимфа
5) синтез 6) мочевина 7) распад 8) глюкоза

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между признаком и видом органического вещества, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК

A)  состоят из остатков молекул аминокислот

Б)  выполняют роль биологических катализаторов

В)  являются обязательными веществами плазматической мембраны

Г)  являются главными источниками энергии

Д)  входят в состав клеточной стенки растений и грибов

ВИД ОРГАНИЧЕСКОГО ВЕЩЕСТВА

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Используя содержание текста «Что предпочитает есть муравей?» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1)  Какую функцию в муравейнике выполняли муравьи, участвующие в эксперименте?

2)  Чем экспериментаторы кормили муравьёв до начала эксперимента?

3)  Какое оптимальное соотношение белков и углеводов в рационе питания чёрных садовых муравьёв обеспечило им жизнь до 400 дней?

Развернуть

Задания Д2 № 194

i

К неорганическим веществам клетки относят

1)  витамины

2)  воду

3)  углеводы

4)  жиры

Задания Д  № 222

i

Укажите свойство кварцевой лампы, которое используется при лечении больных рахитом детей. Объясните его действие.

Интенсивное всасывание воды в пищеварительном канале человека происходит в

1)  прямой кишке

2)  желудке

3)  тонкой кишке

4)  толстой кишке

Задания Д13 № 242

i

При инфекционных заболеваниях повышают норму потребления витамина С, так как он

1)  обезвреживает попавшие в организм вирусы

2)  является составной частью антител

3)  уничтожает яды, производимые микробами

4)  способствует повышению иммунитета

Задания Д  № 254

i

Кому больше нужно употреблять белки с пищей  — взрослому человеку или ребёнку (из расчёта на 1 кг веса)? Почему?

Задания Д12 № 271

i

Какое превращение энергии происходит в органе, изображённом на рисунке?

1)  Тепловая энергия превращается в механическую.

2)  Химическая энергия превращается в тепловую.

3)  Световая энергия превращается в электрическую.

4)  Механическая энергия превращается в химическую.

Задания Д12 № 303

i

В одном эксперименте на чашу весов помещают мышь под металлическую сетку и уравновешивают весы, оставляя животное на некоторое время. Мышь активно перемещается по чаше весов. Опыт продолжается около 40 минут. Что в конце эксперимента могли наблюдать учёные?

1)  В момент, когда мышь замирала, чаша поднималась.

2)  В момент, когда мышь двигалась, чаша опускалась.

3)  Чаша с мышью стала легче.

4)  Чаша с мышью стала тяжелее.

Установите соответствие между признаком и типом авитаминоза, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК

A)  снижение иммунитета

Б)  выпадение зубов

В)  размягчение и деформация костей черепа и конечностей

Г)  кровоточивость дёсен

Д)  нарушение мышечной и нервной деятельности

ТИП АВИТАМИНОЗА

1)  недостаток витамина С

2)  недостаток витамина D

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1)  Что означает понятие «форменные элементы крови»?

2)  В каких жизненных ситуациях у здорового человека количество форменных элементов крови может резко измениться? Приведите не менее двух таких ситуаций.

3)  Ион какого химического элемента входит в состав гемоглобина?

Развернуть

1

Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

1)  Какая железа внутренней секреции участвует в регуляции количества форменных элементов в крови?

2)  К каким изменениям в крови приводит обильное потоотделение?

3)  Составьте рефлекторную дугу регуляции количества лейкоцитов человека.

Задания Д12 № 335

i

Какое органическое вещество образуется в организме человека в результате протекания данной химической реакции?

глюкоза + кислород → углекислый газ + вода + ?

1)  крахмал

2)  АТФ

3)  белок

4)  ДНК

Задания Д12 № 367

i

Гемоглобин  — вещество, образующееся в организме человека в результате обмена

1)  белков

2)  жиров

3)  витаминов

4)  углеводов

Задания Д13 № 402

i

В целях профилактики цинги следует употреблять продукты c большим содержанием витамина

1)  С

2)  B3

3)  A

4)  D

Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь:

Объект Функция
АТФ …
Гемоглобин Транспорт газа

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  клеточный иммунитет

2)  хранение информации

3)  размножение

4)  накопление энергии

Задания Д14 № 436

i

Инфракрасные лучи обеспечивают

1)  синтез органических веществ из неорганических

2)  фотолиз воды в клетках растений

3)  яркую окраску цветков, привлекающих внимание опылителей

4)  повышение температуры растений

Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

1)  Какая железа внутренней секреции участвует в регуляции количества форменных элементов в крови?

2)  К каким изменениям в крови приводит обильное потоотделение?

3)  Составьте рефлекторную дугу регуляции количества лейкоцитов человека.

Развернуть

1

Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1)  Что означает понятие «форменные элементы крови»?

2)  В каких жизненных ситуациях у здорового человека количество форменных элементов крови может резко измениться? Приведите не менее двух таких ситуаций.

3)  Ион какого химического элемента входит в состав гемоглобина?

Задания Д12 № 527

i

Какой вид энергии обеспечивает рост и развитие клеток в организме человека?

1)  солнечная

2)  тепловая

3)  химическая

4)  электрическая

Расстройство деятельности вегетативной нервной системы у человека приводит к

1)  воспалительным процессам в органах дыхания

2)  нарушению согласованной работы внутренних органов

3)  нарушению режима питания

4)  избыточному синтезу витаминов

Всего: 151    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Найдите три ошибки в приведённом тексте «Витамины». Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1) Большую часть витаминов организм не способен синтезировать сам. (2) С пищей витамины поступают в готовом виде или в форме провитаминов, из которых в организме образуются витамины. (3) Содержание витаминов в продуктах заметно снижается при их длительном хранении и кулинарной обработке. (4) Недостаток определённого витамина в организме вызывает патологическое состояние — гипервитаминоз. (5) Например, среди моряков часто встречалась болезнь, названная цингой, которая связана с недостаточным поступлением в организм витамина А. (6) Витамин А поступает в организм с пищей животного происхождения или синтезируется в организме из провитамина витамина А — каротина, содержащегося в красно-оранжевых плодах и корнеплодах. (7) Заболевание рахит связано с недостаточной выработкой в организме витаминов группы В.

Источник

Ответы 1 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

3

1

3

3

2

4

2

4

2

4

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

1

3

2

1

3

2

3

1

2

2

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

356

В2

125

В3

1221

В4

ЕГБДВА

В5

14

Часть 3 (С1 – С4)

Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. За восприятие цвета отвечают колбочки.
  2. Колбочки возбуждаются только ярким светом, а сумеречного света для их работы недостаточно.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – зрелые эритроциты НЕ имеют ядра.

2) 3 – эритроциты образуются в красном костном мозге.

3) 5 – гемоглобин эритроцитов, связываясь с кислородом, придаёт крови ярко-красный цвет.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) Болезнетворные микробы.            

2) Доярки и корова.          

3) Вакцина (ы).

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

1

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Вскрыть оспенные пузырьки на вымени коровы и собрать их содержимое.

2) Сделать надрез кожи у человека.        

3) Втирать содержимое пузырьков в области надреза кожи.  

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 2 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

2

2

2

3

1

1

4

3

1

3

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

2

2

1

3

2

3

4

3

4

1

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

456

В2

135

В3

121212

В4

ВАГБ

В5

24

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. Количество эритроцитов увеличится, а размер их уменьшится.
  2. На высоте в условиях пониженного давления в разреженной атмосфере очень низкое содержание кислорода.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – по артериям течёт артериальная кровь только в большом круге кровообращения.

2) 4 – средний слой содержит клетки гладкой мышечной ткани.

3) 5 – артерии не имеют клапанов.        

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) углеводы                      

2) белки, жиры  

3) белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

1

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) В желудке кислая реакция среды, что оптимально для активности пепсина.  

2) В кишечнике щелочная реакция среды, что делает пепсин неактивным.

3) Белки в кишечнике расщепляет пептидаза, активная при щелочной реакции среды.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 3 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

3

4

3

1

4

3

4

2

1

1

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

2

4

1

3

1

1

2

1

1

4

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

146

В2

125

В3

11212

В4

ЕГБДВА

В5

36

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

1

2

Элементы ответа:

  1. На переваривание мяса положительно влияет только стакан бульона, т.к. вещества бульона являются раздражителями, вызывающими секрецию желудочного сока, который переварит белки мяса.
  2. Вода отрицательно влияет на переваривание мяса в желудке, т.к. вода уменьшает концентрацию HCl, которая активизирует пепсиноген, превращая его в пепсин.
  3. Сливки отрицательно влияют на переваривание мяса, т.к. они вызывают торможение желудочного сокоотделения, снижают и переваривающую силу желудочного сока, что связано с присутствием в них жира.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ правильный, но неполный, включает 1 из названных выше элементов ответа.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 1 – Слуховой анализатор состоит из слуховых рецепторов, слухового нерва и слуховой зоны больших полушарий.

2) 4 – Полость среднего уха заполнена воздухом, а не жидкостью.

3) 6 – Улитка – это собственно орган слуха, а система полукружных каналов – это орган равновесия.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) Нельзя.                      

2)  Встреча агглютининов β, содержащихся в крови II группы, с агглютининогенами В,  содержащимся в крови IIIгруппы, приводит к агглютинации.

3) резус-фактор.

3) белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) В результате склеивания эритроциты не могут выполнять свою функцию – транспорт молекул кислорода.

2) Агглютинины донора значительно разводятся и теряют способность агглютинировать эритроциты реципиента.

3) Большое количество агглютининов донора может привести к агглютинации.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

1

2

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 4 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

4

3

1

4

4

3

1

3

1

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

3

3

1

3

2

2

2

2

3

3

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

134

В2

136

В3

11122

В4

АГВБДЕ

В5

15

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. Белки в организме человека могут превращаться в жиры и углеводы, компенсируя их недостаток.
  2. Ни углеводы, ни жиры не могут превращаться в организме человека в белки, поэтому недостаток белков не может быть компенсирован жирами и углеводами.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – зрелые эритроциты НЕ имеют ядра.

2) 3 – эритроциты образуются в красном костном мозге.

3) 5 – гемоглобин эритроцитов, связываясь с кислородом, придаёт крови ярко-красный цвет.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) железы внутренней секреции выделяют вещества в кровь и лимфу.

2) железы внутренней секреции не имеют протоков.

3) биологически активные вещества желез внутренней секреции называются гормонами.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

1

2

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

  1. железы смешанной секреции
  2. синтез пищеварительных ферментов и гормонов
  3. сахарный диабет

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 5 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

4

1

4

4

4

1

3

2

4

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

4

4

2

2

1

2

3

2

4

1

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

256

В2

236

В3

2112

В4

АВЕДГБ

В5

53

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. За восприятие цвета отвечают колбочки, которые располагаются в центре сетчатки.
  2. При боковом зрении изображение предмета формируется на периферии сетчатки, где колбочки отсутствуют.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – Железы внешней секреции выделяют вещества в полости тела, органов или на поверхность кожи через специальные протоки.

2) 3 – Железы внутренней секреции выделяют вещества в протекающую через них кровь и лимфу.

3) 4 – Биологически активные вещества, выделяемые железами внутренней секреции, называются гормонами.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) Не может.

2) Так как в крови резус-положительного человека нет агглютининогенов на резус-отрицательную кровь.

3) Агглютининогены на резус-положительный белок присутствуют в крови резус-отрицательного человека с рождения, а вырабатываются через некоторое время после первого переливания резус-положительной крови, поэтому первое переливание крови проходит без негативных последствий.

1

2

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Не всегда.

2) Конфликт будет, если женщина была ранее беременна резус- положительным плодом.

3) Конфликт будет, если женщине ранее приливали резус- поло- жительную кровь.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 6 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

2

4

3

4

4

2

1

2

1

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

1

3

2

2

2

3

1

2

3

1

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

145

В2

124

В3

211221

В4

БВГА

В5

35

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. При статической работе мышц движение крови по венам и лимфоток задерживаются, так как ухудшаются условия работы венозных клапанов.
  2. В результате ухудшается кровоснабжение органов и кислородное голодание наступает быстрее.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – зрелые эритроциты НЕ имеют ядра.

2) 3 – эритроциты образуются в красном костном мозге.

3) 5 – гемоглобин эритроцитов, связываясь с кислородом, придаёт крови ярко-красный цвет.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) моносахариды, полисахариды

2) денатурация

3) энергетическая, защитная, строительная

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

1

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Шёлк – авиационная промышленность (парашюты, стратостаты).

2) Кератин (шерсть), шёлк, коллаген (кожа) – лёгкая промышленность (изготовление одежды).

3) Ферменты – в медицине.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 7 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

4

3

4

2

4

1

4

3

2

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

3

2

3

3

4

2

3

1

3

3

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

236

В2

125

В3

121212

В4

БДАВГЕ

В5

2164

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. Правильно сидеть за столом, который подобран с учётом роста человека.
  2. во время ношения тяжестей и физической нагрузки (например, физической зарядки) равномерно, симметрично нагружать мышцы.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 1 – Витамины – низкомолекулярные органические соединения

2) Витамины не являются строительным материалом и источником энергии.

3) 5 – К водорастворимым витаминам не относится vit Е, а к жирорастворимым – vit РР (никотиновая кислота).

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) Комната с благоприятной температурой воздуха.

2) Продолжительность события и эксперимента. ИЛИ: Время события и эксперимента.

3) Смерть ребёнка.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

1

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Объяснение несостоятельности версий:

  • причина гибели из-за недостатка воздуха несостоятель- на, т.к. кислород в организм человека поступает через лёгкие (99%), через кожу  поступает около 1% всего кислорода.
  • причина гибели из-за прекращения работы потовых желёз (потовые железы участвуют в удалении части конечных продуктов обмена) также несостоятельна, т.к. большинство веществ выделяется с мочой, которая формируется в почках. Согласно тексту деятельность почек не была нарушена.

2) Указание истинной причины:

     Ребёнок мог погибнуть вследствие нарушения в терморегуля- ции (перегревание или переохлаждение). Судя по тексту, ребёнок находился в холодном помещении, следовательно, перегревание в таких условиях невозможно. Ребёнок погиб от переохлаждения.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 8 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

3

2

1

1

3

3

3

2

2

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

2

1

2

2

4

3

4

2

1

1

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

В1

124

В2

134

В3

12211

В4

ЕДВБГА

В5

62

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) Может наступить болевой шок и, как следствие, потеря сознания.

2) Могут быть при этом повреждены связки и суставная сумка.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 1 – Слуховой анализатор состоит из слуховых рецепторов, слухового нерва и слуховой зоны больших полушарий.

2) 4 – Полость среднего уха заполнена воздухом, а не жидкостью.

3) 6 – Улитка – это собственно орган слуха, а система полукружных каналов – это орган равновесия.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) неуравновешенный, подвижный, безудержный

2) сильная

3) меланхолик

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

1

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

  1. Пётр I – холерик, М.И.Кутузов – флегматик.
  2. Пётр I обладал такими чертами, как вспыльчивость, самоуверенность, его движения были быстрыми, порывистыми, в критические моменты работал долго, неудержимо.  
  3. М.И.Кутузов – стратег, полководец, мог долго и равномерно работать в неблагоприятных условиях, умел ждать; прежде, чем принимать решение, тщательно взвешивал все последствия.

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 9 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

2

1

4

2

4

2

4

4

1

1

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

2

4

4

1

3

4

3

2

2

4

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

136

В2

134

В3

221121

В4

АГБДВЕ

В5

16

Часть 3 (С1 – С4)

  Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. При введении вакцины организм самостоятельно начинает вырабатывать антитела, так формируется активный искусственный иммунитет.
  2. Но, если заражение произошло, то на предохранительную прививку уже нет времени и необходимо ввести пациенту лечебную сыворотку, которая содержит готовые антитела.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 2 – Нервная ткань обладает возбудимостью и проводимостью.                      

2) 3 – Клетки нейроглии выполняют вспомогательные функции: защиту, опору и питание нейронов.

3) 5 – Длинные отростки ветвятся только на концах и покрыты миелиновой оболочкой – это аксоны, а короткие отростки – разветвлённые и называются дендритами.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) лордоз                          

2) неправильная поза во время учебных занятий, перелом позвонков, длительные ассиметричные нагрузки на мышцы спины

3) кифоз                                

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

1

2

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Затрудняет работу лёгких, сердца, желудочно-кишечного тракта.            

2)  Уменьшается жизненная ёмкость лёгких, снижается обмен веществ.

3)  Появляются головные боли, повышается утомляемость.                    

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

Ответы 10 вариант

Часть 1 (А1 – А20)

За выполнение заданий А1 – А20 выставляется 1 балл.

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

Ответ

1

4

2

1

3

3

4

2

1

2

№ задания

А11

А12

А13

А14

А15

А16

А17

А18

А19

А20

Ответ

4

3

3

1

1

3

1

2

1

4

Часть 2 (В1 – В5)

За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла.

Для заданий В1 – В2 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов 

во всех других случаях. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

Для заданий В3 и В5 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для задания В4 ставится 1 балл в том случае, если последние две позиции ответа не соответствуют эталону, и 0 баллов во всех других случаях.

№ задания

Ответ

В1

246

В2

123

В3

132312

В4

БГАВД

В5

53

Часть 3 (С1 – С4)

           Критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом.

С1. Ответ:

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

  1. Чем больше тренирован человек, тем точнее его нервная система управляет мышечными движениями.
  2. У нетренированного человека наряду с мышцами, которые выполняют нужные действия, работают и другие мышцы, не имеющие отношения к этому действию.

1

2

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из  названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный или отсутствует.

0

Максимальный балл

2

С2. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) 1 – Теорию о первой и второй сигнальных системах разработал И.П.Павлов.      

2) 3 – Вторая сигнальная система – это речь человека.

3) 4 – У здорового человека первая и вторая сигнальные системы функционируют в тесном контакте.

В ответе указаны и исправлены все три ошибки.

3

В ответе указаны и исправлены 2 ошибки, ИЛИ указаны 3 ошибки, но исправлены только 2 из них.

2

В ответе указана и исправлена 1 ошибка, ИЛИ указаны 2 – 3 ошибки, но исправлена 1 из них.

1

Ошибки не указаны, ИЛИ указаны 1 – 3 ошибки, но не исправлена ни одна из них.

0

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С3. Ответ:

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

1

2

Элементы ответа:

1) преобладает лицевой отдел черепа, имеются сплошные надбровные дуги, отсутствует подбородочный выступ, объём мозга около 700 см3

2) позвоночник  

3) ноги длиннее рук, большой палец кисти противопоставлен остальным, стопа сводчатая

1

2

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3

С4. Ответ

Cодержание верного ответа и указания к оцениванию (Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

1) Ограничение быстроты подвижности.                                        

2) Лишение подвижности крестца, затруднение родов.

3) Длительное стояние и ношение тяжестей приводит к плоскостопию и расширению вен (варикозная болезнь).

Ответ включает все вышеназванные элементы, не содержит биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

3
Источник

Контрольно –
обобщающий урок по теме «Молекулярный уровень»

1 вариант

Часть А. Выбрать
один вариант ответа.

1. Низшим уровнем организации живого является:

а) атомный;       б) клеточный;         в) молекулярный;       
г) организменный.

2. Мономер – это:

а) низкомолекулярное вещество, из которого образуется
полимер;

б) вещество, образуемое из полимера;

в) это группа распространённых в природе элементов.

3. В состав углеводов входят элементы:

а) C, H, N;         б) C, H, O;          в) H, O, P;             г)
C, N, O.

4. В качестве запасного вещества животные
накапливают:

а) крахмал;  б) гликоген;  в) целлюлозу;  г) сахарозу.

5. Крахмал – продукт фотосинтеза, поэтому
входит в состав только:

а) клеток растений;                   б) клеток
животных,      в) клеток грибов.

6. Наибольшее количество энергии выделяется
при расщеплении 1 грамма:

а) жира;              б) глюкозы;                     
  в) белка;                    г) воды.

7. К каким соединениям по отношению к воде относятся
липиды:

а) хорошо растворимые в воде;                          б)
нерастворимые в воде.

8. В каком случае правильно указан состав
нуклеотида ДНК?

а) рибоза, остаток фосфорной кислоты, тимин;

б) фосфорная кислота,  урацил, дезоксирибоза;

в) аденин, дезоксирибоза, остаток фосфорной кислоты.

9. Мономерами нуклеиновых кислот являются:

а) аминокислоты;  б) глюкоза;  в) глицерин и высшие
жирные кислоты;  г) нуклеотиды.

10. Органические вещества клетки,
обеспечивающие хранение наследственной информации и передачу её потомкам,
основа её генетического аппарата:

а) белки;                 б) жиры;                    
в) углеводы;                  г) нуклеиновые кислоты

11. Состав ДНК от РНК отличается содержанием:

а) сахара;           б) азотистых оснований;                   в)
сахара и азотистых оснований.

12. Первичная структура белка поддерживается:

а) пептидными связями;  б) водородными связями;  в)
дисульфидными ковалентными связями.

13. Исключите лишнее:            а) целлюлоза;             б) крахмал;            в)
гликоген;            г) глюкоза.

14.  Из перечисленных углеводов моносахаридом
является:

а) хитин;                 б)
крахмал;                     в) сахароза;                  г) фруктоза

15. Вирусы состоят из:

а) целлюлозной оболочки, цитоплазмы и
ядра;                 б) белковой оболочки и цитоплазмы;                     в)
нуклеиновой кислоты и белковой оболочки;                  г) нескольких
микроскопических клеток.

16. К водорастворимым относится витамин:

а) А;                 б) С;                     в) D;                 
г) Е

17. АТФ играет важную роль в метаболизме
организмов, так как:

а) является структурной основой
нуклеотидов;                 б) содержит макроэнергетические связи;                    
в) обычно является конечным продуктом обмена веществ;                 

г) её можно быстро получить из среды, окружающий
организм.

18. Для участка ДНК   АЦЦГТААТГ укажите
комплементарную цепь:

а) ААГГТЦАГТ;                 б) ТГГЦТААЦЦ;                    
в) ТЦЦГТТАЦГ;                  г) ТГГЦАТТАЦ

19. Мономерами молекул белка являются:

а) нуклеотиды;                 б)
моносахариды;                     в) аминокислоты;                  г) высшие
жирные кислоты.

20. Наивысший уровень пространственной
структуры конфигурации молекулы гемоглобина:

а) первичный;                 б)
вторичный;                     в) третичный;                  г) четвертичный

Часть В. Выберите три правильных ответа из
шести предложенных:

В1.
Какие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства
в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка могут вы­пол­нять энер­ге­ти­че­скую функ­цию?

1)
гли­ко­ген                 2) нук­ле­и­но­вая кис­ло­та                            
3) глю­ко­за

4)
липид                     5) ви­та­мин А                                             
6) суль­фат на­трия

В2. Молекула РНК отличается от ДНК тем, что:

1)
значительно меньший размер цепочки;             2) состоит из двух
полинуклеотидных цепочек;                         

3) состоит
из одной полинуклеотидной цепочки;       4) обладает способностью 
самоудваиваться;                         5) не обладает способностью
самоудваиваться;      

6) служит
матрицей для сборки полипептидных цепочек.

Установите соответствие между содержанием первого
и второго столбцов.

В3. Соотнесите органическое вещество и
функцию, выполняемую им в клетке и / или организме.

ВЕЩЕСТВО                                                                 
ФУНКЦИЯ

А) ДНК               1) ускоряют химические реакции в
клетке, являются биологическими  катализаторами.

Б) белки            2) входят в состав клеточных
мембран.

В) АТФ               3) являются основным компонентом
клеточной стенки клетки растений.

Г) липиды         4) аккумулирует энергию в клетке.

Д) углеводы                  5) заключает в себе всю
информацию об организме.

В4. Вам предложена м-РНК     АУУГАЦЦУАУГЦЦУ

Составьте молекулу ДНК.

В5. Найдите биологические ошибки в тексте.
Объясните, почему так считаете.

Нуклеиновые
кислоты.

Свое название
нуклеиновые кислоты получили из-за того, что были впервые обнаружены в
цитоплазме клетки.

Различают три
разновидности нуклеиновых кислот. Наиболее важной нуклеиновой кислотой является
ДНК. Молекула ДНК –
это одноцепочечная спирально-закрученная полимерная молекула.
Мономером ДНК являются нуклеотиды. Различают 20 видов нуклеотидов. Основная
биологическая функция ДНК состоит в том, что она катализирует химические
реакции в живых клетках, т.е.является ферментом.

Контрольно –
обобщающий урок по теме «Молекулярный уровень»

2 вариант

Часть А. Выбрать
один вариант ответа.

1. Органические соединения, входящие в состав
клеток живых организмов, это:

а) биотоп;                   б) биогенез;                     в)
биота;                       г) биополимер.

2. Неорганическими веществами клетки являются:

а) углеводы и жиры;                                        
б) нуклеиновые кислоты и вода;

в) белки и
жиры;                                                г) вода и минеральные
соли.

3. Органические вещества, являющиеся основным
строительным материалом структур клетки и принимающие участие в регуляции
процессов её жизнедеятельности, — это:

а) белки;           б) жиры;                 в)
углеводы;                     г) нуклеиновые кислоты.

4. В состав наружного скелета членистоногих и
грибов входит:

а) крахмал;            б) гликоген;                  в)
хитин;                      г) целлюлоза.

5. Способность верблюдов хорошо переносить
жару объясняется тем, что жиры:

а) сохраняют воду в организме;  б) выделяют воду при
окислении;  в) создают теплоизолирующий слой, уменьшающий испарение.

6. В состав ДНК входит сахар:

а) рибоза;                        б) глюкоза;                
в) фруктоза;               г) дезоксирибоза.

7. Какова функция ДНК в клетке:

а) хранение и передача наследственных свойств;  б)
перенос аминокислот на рибосомы;

в) ускорение химических реакций.

8. Мономерами жиров являются:

а) нуклеотиды,         б)  аминокислоты;          в)
жирные кислоты и глицерин;           г) моносахариды.

9. К жирорастворимым относится витамин:

а) В;                 б) С;                     в) D;                 
г) РР

10. Линейную форму белковой молекулы имеет
структура:

а) первичная;             б) вторичная;            в) 
третичная;                  г) четвертичная.

11. Какое азотистое основание отсутствует в
макромолекуле РНК:

а) аденин;           б) тимин;                в)
урацил;                г) гуанин;                д) цитозин.

12. Какие из углеводов нерастворимы в воде:

а) сахароза;                   б) глюкоза;                        в)
целлюлоза;                      г) молочный сахар.

13. К какой группе органических соединений
относится инсулин:

а) углеводы;          б) жиры;                в) белки; 
            г) нуклеиновые кислоты.

14. Для участка ДНК   АЦЦГАТТГГ укажите
комплементарную цепь:

а) ААГГТЦАГТ;                 б)
ТГГЦТААЦЦ;                     в) ТЦЦГТТАЦГ;                  г) ТГГЦАТТАЦ

15. Неклеточные формы жизни, являющиеся
внутриклеточными паразитами, — это 

а) грибы;          б) вирусы;                в)
бактерии;              г) одноклеточные растения.

16. Какие углеводы накапливаются в растениях:

а) вода;                 б) крахмал;                    в)
гликоген;                      г) хитин.

17. По химическому составу большинство
ферментов являются:

а) жирами;                 б)
белками;                    в) углеводами;                      г) нуклеиновыми
кислотами.

18. В состав АТФ входят:

а) рибоза, аденин, три остатка фосфорной
кислоты;              

б) рибоза, аденин, один ос таток фосфорной
кислоты;                   

в) рибоза, дезоксирибоза, три остатка фосфорной
кислоты;                     

г) дезоксирибоза, аденин, три остатка фосфорной
кислоты.

19. Укажите пару комплементарных нуклеотидов в
молекуле ДНК:

а) А-Г;                 б) А-Т;                    в) 
А-Ц;                      г) А-У.

20. Всё многообразие белков образуется за счёт
различного сочетания в их молекулах:

а) 4 аминокислот;            б) 28
аминокислот;             в) 56 аминокислот;                 г) 20 аминокислот.

Часть В. Выберите три правильных ответа из
шести предложенных:

В1.
Какие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства
в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка могут вы­пол­нять регуляторную функцию?

1)
гли­ко­ген                       2) инсулин                          3) глю­ко­за

4)
липид                           5) белки                              6) суль­фат
на­трия

В2. Молекула ДНК отличается от РНК тем, что:

1) она
свёрнута в спираль;                                          2) состоит из двух
полинуклеотидных цепочек;                          

3) состоит
из одной полинуклеотидной цепочки;       4) обладает способностью 
самоудваиваться;                         5) не обладает способностью
самоудваиваться;      

6) служит
матрицей для сборки полипептидных цепочек.

Установите соответствие между содержанием
первого и второго столбцов.

В3. Соотнесите термин с определением.

ТЕРМИН                                                                 
ОПРЕДЕЛЕНИЕ

А) Вирусы                                             
1) Не имеют клеточного строения.

Б) ферменты                                       2)
При разрыве этой связи выделяется около 40 кДж энергии.

В) денатурация                                  3)
Нарушение природной структуры белка.

Г) витамины                                        4)
Биологические катализаторы, ускоряющие химические реакции.

Д) макроэнергетическая связь                  5)
Сложные биоорганические соединения, необходимые для нормальной жизнедеятельности
организма.

В4. Вам предложена м-РНК     УГЦААГУЦААГУУЦ

Составьте молекулу ДНК.

В5. Найдите биологические ошибки в тексте.
Объясните, почему так считаете.

Белки.

Белок – это полимер. Мономерами белка
являются нуклеотиды в количестве четырех. Различаются мономеры белка только
радикалами. Белок имеет 4 структуры. Первичная структура – это спираль
полипептида. Вторичная структура – это последовательность мономеров. Третичная
структура – это конфигурация полипептидной спирали в пространстве, глобула.
Четвертичная структура бывает у всех белков и представляет собой соединение
нескольких белковых молекул. Главная биологическая функция белка – это хранение
и передача наследственной информации.

Источник

Итоговая контрольная работа по Возрастной анатомии, физиологии и гигиене

Инструкция к выполнению теста:

Задания части А содержат только один правильный ответ, выбранный вами ответ впишите в бланк ответов.

В заданиях части В (В1) установите соответствие между указанными процессами, в (В2) вставьте пропущенные по смыслу слова.

В заданиях части С дайте полный развернутый ответ на поставленный вопрос.

Вариант 1.

Выберите один верный ответ.

1. В свертывании крови участвуют:

А. Эритроциты; Б. Тромбоциты; В. Лимфоциты.

Г. Лейкоциты

3. Слепое пятно расположено в месте, где находятся (находится)

А) палочки Б) колбочки В) выход зрительного нерва Г) сосудистая оболочка,

4. Если у ребенка развивается заболевание рахит, то можно предположить нехватку витамина:

А) С Б) А В) Д Г) В,

5. Сахарный диабет развивается при недостатке:

А) адреналина Б) норадреналина В) инсулина Г) гормона роста,

6.Серое вещество спинного мозга:

А) располагается внутри Б) состоит из тел нейронов и их дендритов

В) состоит из нервных волокон Г) располагается снаружи

7. За координацию движений отвечает отдел головного мозга

А) продолговатый Б) средний В) мозжечок Г) промежуточный

8. Анализатор состоит из:

А) рецепторов и проводящих путей Б) проводящих путей и зоны коры

В) зоны коры и рецепторов Г) рецепторов, проводящих путей и зоны коры больших полушарий

9. Слюна человека содержит фермент, который расщепляет

А) крахмал Б) жиры В) белки Г) белки, жиры и углеводы

10. В основании корня волос открываются

А) протоки сальных желез Б) протоки потовых желез

В) нервные окончания Г) протоки лимфатических капилляров

11. Соляная кислота, вырабатываемая клетками пищеварительных желез, входит в состав

А) сока поджелудочной железы Б) желудочного сока

В) желчи Г) веществ, выделяемых печенью

12.Кровь относится к типу тканей:

А) соединительная Б) нервная В) эпителиальная Г) мышечная

2. Дышать следует через нос, так как в носовой полости

А) происходит газообмен Б) образуется много слизи

В) имеются хрящевые полукольца Г) воздух согревается и очищается

13. Структурной и функциональной единицей почки является:

A. Нефрон Б. Почечная капсула B. Почечный каналец

Г. Почечный клубочек

13. Наружный слой кожи называется:

А. Эпидермис Б. Дерма В. Жировая клетчатка

Г. Эктодерма

14. Младенец женского пола развивается при следующем сочетании половых хромосом:

А. XX Б. XY В. YY

Г. ХО

15Определите трубчатые кости нижних конечностей:

А. голень

Б. тазовые кости

В. берцовые кости

Г. таких костей нет

16. За счет деления каких клеток трубчатые кости растут в длину?

А. надкостницы

Б. костных клеток

В. хрящевой ткани

17. Малый круг кровообращения – это путь от:

А. левого желудочка, по артериям, капиллярам и венам к правому предсердию

Б. правого желудочка по легочной артерии и капиллярам, легочной вене к левому предсердию

В. левого предсердия, по артериям, капиллярам и венам к правому желудочку

18. Слуховая труба (евстахиева) соединяет

А) наружное ухо с внутренним Б) среднее ухо с носоглоткой

В) среднее ухо с внутренним Г) внутреннее ухо с носоглоткой
 

19. Какие продукты содержат максимальное количество витамина «С»?

А. овощи и фрукты

Б. печень и свежее мясо

В. рыбий жир и яйцо

20. Онтогенез- процесс:

А) исторического развития организма

Б) деления клеток

В) индивидуального развития организма

Г) эмбрионального развития
 
 
 

21. Соматическая нервная система человека регулирует

А) работу скелетных мышц Б) восприятии зрительных, вкусовых и слуховых  раздражителей

В) регуляции обмена веществ и работы внутренних органов Г) работу внутренних органов
 

22. Голосовые связки у человека находятся в

А) гортани Б) носоглотке В) трахее Г) ротовой полости

25.Поджелудочная железа вырабатывает

А) витамины и гормоны Б) гормоны и антитела

В) желудочный сок и соляную кислоту Г) инсулин и пищеварительный сок

Уровень В.

Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека

Процесс пищеварения

Отдел пищеварительного тракта

А) опробование и измельчение пищи

1) ротовая полость

Б) первичное расщепление белков

2) желудок

В) всасывание питательных веществ микроворсинками эпителия

3) тонкий кишечник

Г) завершение расщепления белков, жиров и углеводов

Д) первичное расщепление углеводов

2. Дополните предложение. В ответ запишите слова (через запятую)

Телами нейронов и их короткими отростками образовано _____________ вещество мозга, а длинными отростками — ___________ вещество.

Уровень С.

С 1. Приведите примеры детских инфекционных заболеваний. В чем их отличительная особенность от других заболеваний? Как предупредить распространение инфекции в группе детского сада; в детском саду?

С 2. Назовите особенности органов пищеварительной системы и процесса пищеварения у детей раннего и дошкольного возраста. Назовите особенности питания детей раннего и дошкольного возраста.

Итоговая контрольная работа по Возрастной анатомии, физиологии и гигиене

Вариант 2.

Выберите один верный ответ.

1. Плечевая кость относится:

A. К плоским костям;

Б. К смешанным костям;

B. К трубчатым костям.

Г. Ко всем перечисленным

2. Вегетативная (автономная) нервная система человека участвует в

А) осуществлении произвольных движений

Б) восприятии зрительных, вкусовых и слуховых  раздражителей

В) регуляции обмена веществ и работы внутренних органов

Г) формировании звуков речи

3. Артерии – сосуды, по которым кровь движется:

А) к сердцу Б) от сердца В) с максимальной скоростью Г) с максимальным давлением

4. Белки перевариваются

А) в ротовой полости Б) в желудке и двенадцатиперстной кишке

В) только в желудке Г) только в двенадцатиперстной кишке

5.Для успешного образования гормона щитовидной железы необходим:

А) бром Б) иод В) водород Г) железо

6. К центральной нервной системе относятся:

А) нервы Б) головной мозг В) нервные узлы Г) спинной и головной мозг,

7. Зрачок — это

А) прозрачное тело сферической формы Б) передняя часть белочной оболочки

В) отверстие в центре радужной оболочки Г) двояковыпуклая линза

8. Функцией красного костного мозга является

А) кроветворение Б) опора В) защита Г) транспорт

9. Большой круг кровообращения начинается из

А) правого предсердия Б) правого желудочка

В) левого предсердия Г) левого желудочка

10. Фагоцитоз осуществляют:

А. Лейкоциты; Б. Лимфоциты; В. Эритроциты. Г. Тромбоциты

11. Слуховые рецепторы находятся в

А) среднем ухе Б) слуховом проходе

В) улитке внутреннего уха Г) полукружных каналах внутреннего уха Г. В правом предсердии

12. Количество света, поступающего в глазное яблоко, рефлекторно регулируется с помощью:

А. Роговицы; Б. Зрачка; В. Сетчатки.

Г. Колбочек

13. Лопатка является примером:

A. Смешанных костей;

Б. Трубчатых костей;

B. Плоских костей.

Г. Всех перечисленных

14. В малом круге кровообращения кровь насыщается:

A. Кислородом; Б. Углекислым газом; B. Азотом

Г. Гемоглобином

15. Прозрачная жидкость, в которой отсутствуют эритроциты, участвующая в защите организма от инфекции:

А. Кровь; Б. Тканевая жидкость; В. Лимфа.

Г. Межтканевая жидкость

16. Корень зуба покрыт:

А. Дентином; Б. Эмалью; В. Цементом.

Г. Периодонтом

17.Какие кости участвуют в образовании коленного сустава?

А. тазовые кости

Б. ключица и плечевая кость

В. Берцовые и бедренная кости

Г. берцовые кости и тазовые кости

18. Анализатор состоит из:

А) рецепторов и проводящих путей Б) проводящих путей и зоны коры

В) зоны коры и рецепторов Г) рецепторов, проводящих путей и зоны КБП
 

19. В каком порядке расположены органы пищеварения?

А. ротовая полость – пищевод – желудок – тонкая кишка – толстая кишка – прямая кишка

Б. ротовая полость – пищевод – желудок – толстая кишка – тонкая кишка – прямая кишка

В. ротовая полость – желудок – пищевод-толстая кишка –тонкая кишка – прямая кишка

20. Пищеварение в ротовой полости-это:

А. механическая переработка пищи, расщепление жиров, белков и углеводов

Б. механическая переработка пищи и начальное расщепление крахмала

В. переваривание жиров

21. Как называются активные вещества, выделяемые железами внутренней секреции?

А. ферменты

Б. витамины

В. гормоны

Г. все ответы правильные

22. Белки ,свойственные организму , строятся

А)из аминокислот

Б)из глицерина и жирных кислот

В)из углеводов

Г)из жиров

23. Авитаминоз возникает при

А)избытке витаминов в пище

Б)продолжительном пребывании на солнце

В)отсутствии в пище витаминов

Г)питании растительной пищей

24. Гиподинамия способствует отложению жира в запас ,так как:

А)расходуется мало энергии

Б)развивается атеросклероз

В)снижается устойчивость к инфекциям

Г)происходит перестройка костей

25. Гемоглобин – это:

А-красный железосодержащий пигмент крови

Б-форменный элемент крови

В-белок переносящий кислород

Г-вещество, входящее в состав плазмы

Уровень В.

Установите соответствие между характеристикой клеток крови и их принадлежностью к определенной группе

Характеристика

Группа клеток

А) не имеют постоянной формы

1) эритроциты

Б) не содержат ядра

2) лейкоциты

В) содержат гемоглобин

Г) имеют форму двояковогнутого диска

Д) способны к активному передвижению

Е) способны к фагоцитозу

 2. Прочитайте текст о гипофизе. Найдите биологические ошибки в тексте. В ответ укажите номера предложений (в порядке возрастания), в которых есть ошибки.

1.Гипофиз – железа смешанной секреции. 2.Она вырабатывает гормон роста. 3.Находится в промежуточном мозге. 4.Регулирует гормон углеводов в организме. 5.При недостатке гормона гипофиза развивается сахарный диабет. 6 Избыток гормона гипофиза в молодом возрасте вызывает гигантизм.

Уровень С.

1.В чем состоит барьерная функция печени?

2. Почему сердце работает всю жизнь, не утомляясь?

Итоговая контрольная работа по Возрастной анатомии, физиологии и гигиене

Вариант 3

Выберите один правильный ответ

1. Какая кровь у млекопитающих животных и человека течёт в венах большого круга кровообращения

А. насыщенная углекислым газом; Б. насыщенная кислородом;

В. артериальная; Г. смешанная.

2. Внутренняя среда организма образована

А. клетками тела; Б. органами брюшной полости;

В. кровью, межклеточной жидкостью, лимфой; Г. содержимым желудка и кишечника.

3. В ротовой полости ферменты слюны расщепляют

А. белки;      Б. крахмал; В. жиры;         Г. целлюлозу.

4. В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии

А.слизь; Б. инсулин; В. желчь; Г. соляная кислота.

5. Какие кости в скелете человека соединены неподвижно?

А.плечевая кость и локтевая; Б. рёбра и грудина;

В. мозгового отдела черепа; Г. грудного отдела позвоночника.

6. Кровь, лимфа и межклеточное вещество – разновидности ткани

А.нервной; Б. мышечной; В. соединительной; Г. эпителиальной.

7. Первичная моча – это жидкость, поступившая

А.из кровеносных капилляров в полость капсулы почечного канальца;

Б. из полости почечного канальца в прилежащие кровеносные сосуды;

В. из нефрона в почечную лоханку;

Г. из почечной лоханки в мочевой пузырь.

8. Нервным импульсом называют

А.электрическую волну, бегущую по нервному волокну;

Б. длинный отросток нейрона, покрытый оболочкой;

В. процесс сокращения клетки;

Г. процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата.

9. По чувствительному нерву нервные импульсы направляются

А.из головного мозга в спинной; Б. из спинного мозга в головной;

В. в центральную нервную систему; Г. к исполнительному органу.

10. Первичная моча по своему составу сходна с

А. лимфой Б. Вторичной мочой В. межклеточным веществом Г. Плазмой крови

11. Вакцина содержит

А.яды, выделяемые возбудителями; Б. ослабленных возбудителей;

В. готовые антитела; Г. убитых возбудителей.

12. В свёртывании крови участвуют

А.эритроциты; Б. лимфоциты; В. лейкоциты; Г. тромбоциты.

13. Затылочная кость соединяется с теменной

А.подвижно; Б. неподвижно; В. полуподвижно; Г. с помощью сустава.

14. Проводниковая часть зрительного анализатора –

А.сетчатка; Б. зрачок; В. зрительный нерв; Г. зрительная зона коры головного мозга.

15. Самое высокое давление крови у человека в

А.капиллярах; Б. крупных венах; В. аорте; Г. мелких артериях.

16. Генетическая информация хранится в:

а) ядре; б) рибосомах; в) ядрышке; г) цитоплазме.

17. Продолговатый мозг регулирует:

а) пищеварение; б) дыхание; в) сердечную деятельность; г) верны все ответы.

18. Инсулин, главным образом, воздействует на обмен:

а) белков; б) жиров; в) углеводов; г) солей.

19. Большой круг кровообращения заканчивается в:

а) левом предсердии; б) левом желудочке; в) правом предсердии; г) правом желудочке.

20. Функцию питания и роста кости выполняет:

а) губчатое вещество; б) жёлтый костный мозг; в) надкостница; г) красный костный мозг.

21.Кость черепа, у которой есть пара:

а) теменная; б) лобная; в) затылочная; г) нижнечелюстная.

22. Кровь состоит из:

а) плазмы, эритроцитов, лейкоцитов; б) плазмы, эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов; в) плазмы, лейкоцитов, тромбоцитов; г) межклеточной жидкости, лимфы, форменных элементов.

23. Газообмен при дыхании происходит:

а) в носовой полости; б) в гортани; в) в трахее; г) в лёгких.

24.Поверхность больших полушарий головного мозга образована:

а) серым веществом; б) белым веществом; в) соединительной тканью; г) эпителиальной тканью.

25. Из аминокислот состоят:

а) белки; б) жиры; в) углеводы; г) нуклеиновые кислоты.

При выполнении задания В1 в ответы запишите номера трёх элементов, относящихся к правильному ответу.

Людям необходима растительная пища, так как в ней содержится

1.все аминокислоты, необходимые для синтеза белков;

2. все жирные кислоты, необходимые для организма;

3. много витаминов и минеральных веществ;

4. антитела и различные ферменты;

5. клетчатка и другие вещества, улучшающие работу кишечника;

6. гормоны роста, необходимые человеку.

В 2 При выполнении задания установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Выпишите в таблицу буквы выбранных ответов.

Строение и функции

Отростки нейрона

обеспечивает проведение сигнала к телу нейрона

А. аксон.

снаружи покрыт миелиновой оболочкой.

Б. дендрит.

короткий и сильно ветвится.

  

участвует в образовании нервных волокон.

  

обеспечивает проведение сигнала от тела нейрона.

  

1

2

3

4

5
         

С1 Каким образом происходит газообмен в лёгких и тканях у млекопитающих? Чем обусловлен этот процесс?

С2 Почему лечение антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника? Назовите не менее двух причин.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Найди предложение с пунктуационной ошибкой обычная беличья пища
  • Найди предложение с пунктуационной ошибкой начатый разговор слишком рано
  • Найди предложение с пунктуационной ошибкой исправь ошибку
  • Найди предложение с пунктуационной ошибкой и обведи его номер
  • Найди предложение с пунктуационной ошибкой в избушке