Наголову победил врага в чем ошибка

1 вариант

1. Найти слово, в котором букв больше, чем звуков:

• ельник;
• ледяной;
• примелькаться;
• йога.

2. Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:

• морячка;
• исполняют;
• ядреный;
• кровля.

3. Найти слово, в котором произносится [С]:

• изморось;
• изморозь;
• воз;
• синий.

4. Какое слово соответствует схеме    

• приехать;
• приглянулась;
• прибрежный;
• млекопитающее.

5. Лексическое значение слова указано неверно в
примерах:

• адаптация – приспособление к чему-либо;
• паводок – резкое понижение уровня воды в реке;
• абориген – долгожитель;
• железобетон – бетон, армированный стальными
  прутьями.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу
слово.

Военная ___________ 1812 года начиналась при самых
неблагоприятных для русской армии
обстоятельствах.

• компания;
• кампания.

7. Какие слова являются архаизмами:

• тать;
• талисман;
• ланиты;
• трубопровод.

8. Словари, в которых объясняется происхождение
слова, называются _______________.
9. Какой частью речи является слово “двойка”:

• числительное;
• существительное;
• глагол;
• местоимение.

10. Выпишите слово мужского рода:

• каре;
• кофе;
• пальто;
• тетрадь.

11. Образуйте от указанных существительных
форму им.п. мн.ч. и выпишите только то
существительное, которое имеет окончание А:

• трактор;
• гром;
• шофер;
• корт (теннисный).

12. Буква -И- пишется в словах

• пал__садник;
• угн__тение;
• расст__лать;
• ц__клоп.

13. Буква -А- пишется в словах

• заг__рать;
• м__кать хлеб в сметану;
• нак__лить;
• г__рнитур.

14. Буква -О- пишется в словах

• др__жать;
• раздр__жение;
• пок__яние;
• притв__ряться;

15. Буква -О- пишется в словах

• беч__вка;
• расч__т;
• пуч__к;
• ож__г лица.

16. Согласная буква пропущена в словах

• искус__ный;
• лес__ница;
• рес__ница;
• сума__шедший.

17. Буква -ЖЖ- пишется в словах

• мож__евельник;
• ви__жать;
• брю__жать;
• выж__енный.

18. Буква -Е- пишется в словах

• нищ__та;
• доверч__вый;
• пр__дать друга;
• пр__близиться к дому.

19. Буква -И- пишется в словах (гл. употреблены в
форме 3л., ед.ч.):

• стел__т постель;
• слыш__т звук;
• деревья в ине__;
• об открыти__ выставки.

20. -НН- пишется во всех словах ряда:

• стекля__ная дверь; ветре__ный день;
• ваго__ное депо; обветре__ные руки;
• комари__ный укус; имени__ник;
• асфальтирова__ная улица; девочка рассея__на.

21. -Ъ- пишется в словах

• с__есть;
• трех__язычный;
• с__уметь;
• в__юн.

22. Буква -С- пишется на конце приставки в словах:

• бе__брежный;
• и__жарить;
• и__подтишка;
• чере__чур.

23. Через дефис пишутся слова

• пол(Думы);
• то(же) самое;
• говорить (по) японски;
• (историко) литературный журнал.

24. Частица НЕ пишется раздельно со всеми
словами в ряду

• (не) годующий взгляд, (не) ряха;
• (не) мог упасть, (не) добрал баллов;
• (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;
• (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не)
  отличница.

25. Частица НИ пишется

• Как бы там н_ было;
• Н_ раз бывал я в этом музее;
• Н_ надо приходить;
• Н_ там, н_ здесь его не было.

26. Отметьте номера предложений, где выделенной
слово является сущ. с предлогом:

• (В) следстви__ были допущены ошибки;
• (В) продолжени__ месяца по телевизору
  показывали интересный телесериал;
• (В) течени__ болезни не было изменений;
• Нарисовать открытку (в) виде бабочки.

27. Отметьте номера предложений, где частица
пишется раздельно

• Отец (так) же учился в институте;
• Сын учился так (же) хорошо, как и отец;
• Все то (же): те (же) ломберные столы, та (же) люстра
  в чехле;
• Что (бы) такое придумать интересное?

28. Тире на месте пропуска ставится в
предложениях:

• Пырей, осот, одуванчик ___ вот самые
  распространенные сорняки наших огородов;
• Глаза ___ как изумруд;
• Бедность ___не порок;
• Пятью пять ___ двадцать пять.

29. Запятая на месте пропуска ставится в
предложениях:

• Я на руках не то у ели __ не то у матери родной;
• Горят первые звезды ___ а заря еще долго светит
  над полями и лесами;
• От волнения он посмеивался ___ и гораздо быстрее,
  чем обычно, выкуривал трубку

30. Второстепенный член необходимо обособить в
предложениях

• А он мятежный ищет бури;
• Море шумело сожженное лунным светом;
• Под ногами хрустит пожухлая от утренних морозов
  трава.

31. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях

• Упражнение ___ должно быть ___ выполнено чисто и
  аккуратно;
• Ученик ___ должно быть ___ торопился и не продумал
  задания до конца;
• Я видел вас ___ холмы и нивы!
• Я видел ___ холмы и нивы.

32. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях

• Вот присел я у забора __ и стал прислушиваться;
• Солнце село __ и тусклые тучи висели над темной
  степью;
• Когда коляска подъехала к крыльцу домика в
  Васильевском, звезды уже начали бледнеть __ и небо
  серело;
• Мы стали искать для ночлега горную трещину __и
  вдруг увидали спокойный огонь;
• В этих хоромах жили богатые помещики __ и все у
  них шло порядком.

33. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях

• Цепи яблонь протянулись там __ где были пустыри;
• Когда дует ветер и рябит воду__ то становится и
  холодно __и скучно __и жутко;
• Старик предупредил, что __ если погода не
  улучшится, то о рыбалке нечего думать;
• В тишине отчетливо послышалось, как простонал
  человек __ и __ как тяжело захрустел наст под
  ногами медведя.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить
в предложениях

• Нынче она была совсем другая __ в выражении лица
  ее было что-то новое, сдержанное, застенчивое;
• Ехал сюда __ рожь начинала желтеть;
• Я поднял глаза и увидел __ высоко в небе неслись
  над станцией птицы;
• Шестнадцать лет служу __ такого со мной не было.

35. Чужая речь оформлена неправильно в
предложениях

• Белинский говорит, что “восторг от непонятного
  произведения – это мучительный восторг”.
• “Я ваш друг – сказал Максим – и поэтому дам вам
  совет”.
• Валя сказала, что “хорошо, хорошо, я с вами
  согласна”.
• “Мой дед землю пахал!” — с гордостью ответил
  Базаров.

36. Раздел лингвистики, занимающийся изучением
словосочетания и предложения, называется ____________.

37. Определите стиль приведенного ниже текста:

— Чему ж ты удивляешься? Сам не лучше меня.
— Ох, не лучше! И не говори, зятюшка. Ах, что со мною
сделали зятья. Разорвать их всех мало!
— А вот погодите, тятенька, мы их всех подтянем.
— Подтянем?
— Ещё как!
— Мне бы, главное, зятьев в бараний рог согнуть.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• запломбИровать;
• мизЕрный;
• шАсси;
• свЁкла.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях

• тронуться с ума;
• наголову победил врага;
• за мной долгу пять рублей;
• скучает по вам.

40. Речевые ошибки допущены в речи:

• Дураком его не назовешь, но и умом он явно не
  блестит.
• Беспорядочный хаос воцарился в доме.
• Я требую элементарной справедливости.
• Он простил долги своему кредитору.

Ключ:

2 вариант

1. Найти слово, в котором звуков больше, чем букв:

• литр;
• вьюга;
• сельдь;
• трансляция.

2. В каком слове буква Ю дает два звука:

• люстра;
• попью;
• землю;
• парашют.

3. В каком слове произносится [Ж]:

• нож;
• намажьте;
• ближе;
• резче.

4. Каким способом образовано слово
“перебирая”:

• приставочным;
• суффиксальным;
• приставочно-суффиксальным;
• сложением слов.

5. Лексическое значение слова указано неверно в
примерах:

• блокнот – записная книжка;
• изморозь – очень мелкий дождь;
• старожил – человек, который охраняет
  что-нибудь;
• банальный – лишенный оригинальности.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу
слово:

Тот, кому адресовано письмо — _______________.

• адресат;
• адресант.

7. Найдите диалектизмы:

• бурак;
• дом;
• пимы;
• рига.

8. Словари, в которых содержатся сведения о
правильном написании слов, называются _________________.
9. Какой частью речи является слово “ожег”:

• существительное;
• глагол;
• прилагательное;
• наречие.

10. Выпишите слово среднего рода:

• тюль;
• кафе;
• кенгуру;
• дядя.

11. Какие из указанных слов не имеют ед. числа:

• чернила;
• штаны;
• шахматы;
• брёвна.

12. Буква -И- пишется в словах:

• нар__дить куклу;
• приб__раться;
• ц__ганский;
• д__рижировать.

13. Буква -А- пишется в словах:

• прик__снуться;
• ум__лять о пощаде;
• ст__рательно;
• предв__рительный.

14. Буква -О- пишется в словах:

• к__пошиться;
• п__рхать;
• нагр__мождение;
• нар___стание.

15. Буква -О- пишется в словах:

• галч__нок;
• кумач__вый;
• расч__ска;
• ш__пот.

16. Согласная буква пропущена в словах:

• под уз__цы;
• гум__анизм;
• ма__штаб;
• гигин__ский.

17. -СС- пишется в словах:

• поэте__са;
• ас__истент;
• дес__ант;
• рес__урсы.

18. Буква -Е- пишется в словах:

• остекл__невший;
• пр__нципиальный;
• пр__тязания;
• виш__нка.

19. Буква -Е- пишется в словах (гл. употребляются в
форме 3л., ед.ч.):

• ка__тся;
• по идее__;
• ненавид__т;
• в композици__.

20. -Н- пишется во всех словах ряда:

• грубо кова__ный, тетради провере__ны;
• погаше__ный свет, ржа__ная мука;
• плете__ное кресло, спица слома__на;
• море взволнова__но, непроше__ный гость.

21. Частица НЕ пишется слитно во всех словах
ряда:

• (не) знающий покоя, (не) смотря в книгу;
• (не) удачливый человек, (не) кому ухаживать;
• (не) добрые, а злые, очень (не0 красивый человек;
• (не) жарко, (не) где разложить.

22. Через дефис пишутся:

• (по) первому зову;
• (пол) Петербурга;
• (по) турецки;
• (водо) непроницаемый.

23. Отметьте номера пропусков, где пишется
частица НЕ:

Но (н1) одного слова, (н2) отвечал на это Акакий
Акакиевич, как будто бы (н3) кого и (н4) было перед
ним; это (н5) имело даже влияния на занятия его;
среди всех этих досуг он (н6) делал (н7) одной
ошибки в письме.

24. -Ь- пишется в словах:

• пять задач__;
• лен__тяй;
• бреш__;
• в__юнок.

25. Буква -С- пишется на конце:

• бес__честный;
• __добная булка;
• и__далека;
• не__держанный.

26. Отметьте номера предложений, где выделенное
слово является производным предлогом:

• Не приехать (в) виду болезни.
• Мы встретимся с героем (в) продолжени__ романа.
• Договориться (на) счет похода.
• Перечислить деньги (на) счет организации.

27. Отметьте номера предложений, где частица
пишется раздельно:

• Спрячься за (то) дерево, — сказал мне брат.
• Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
• Тёплая небесная вода для растений то (же) самое,
  что для нас любовь.
• Все было так (же), как всегда.

28. Тире на месте пропуска ставится в
предложениях:

• Погода была ужасная __ ветер штормовой ревел с
  ночи, дождь лили как из ведра.
• Сой облаков был очень тонок __ сквозь него
  просвечивало солнце.
• Пруд __ как зеркало.
• Основной мотив моей жизни __ прожить недаром
  жизнь, продвинуть человечество хоть немного
  вперед.

29. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях:

• Туристы пробирались среди сугробов мягкого и
  рыхлого снега __ и вязли в густой грязи.
• Он был невысок ростом __ да жилист.
• Ни холод __ ни пурга __ ни нагромождение льдов –
  никакие преграды не остановили полярников.
• Туман окутал как долину __ так и подножье горы.

30. Второстепенный член необходимо обособить в
предложениях:

• Ленивый от природы он (Захар) был ленив еще и по
  своему лакейскому воспитанию.
• Ведущая в город улица была свободной.
• Дождь лил как из ведра.
• Девочки в особенности Катенька с радостными
  выражениями лица смотрят в окно на стройную
  фигуру Володи.

31. Запятая на месте пропусков ставится:

• Действительно __ в течение всего сентября стояла
  чудесная погода.
• Удостоверение действительно до конца года.
• Волга-матушка __ ты не даром нам дорога!
• Волга-матушка __ течет по бескрайним просторам
  земли.

32. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях:

• В саду было тихо, только птица иногда ворочалась
  __ да нежно и печально охали древесные лягушки __
  да плескалась рыба в воде.
• Душно стало в сакле __ и я вышел.
• Когда из-за туч вышла луна, все вокруг
  посветлело __ и на море появилась серебристая
  дорожка.
• В воздухе душно __ и пахнет травами.

33. Запятая на месте пропусков ставится в
предложениях:

• Взгляд и улыбка у него так были приветливы __ что
  сразу располагали в свою пользу.
• Очевидно было, что Савельич передо мною был прав
  __ и что я напрасно оскорбил его упреком и
  подозрением.
• Даша заметила __ что __ когда вслед за звонком в
  столовой появился Рощин __ катя сразу не
  поворачивала к нему головы.
• Хорошо известно, что __ если спортсмен регулярно
  не тренируется, то хороших результатов он не
  достигнет.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить
в предложениях:

• Сорока поднял голову – сквозь тонкий пар мороза
  блестела золотая медведица.
• Скажешь слово – добавят десять.
• Мороз не страшен __ воздух сухой, ветра нет.
• В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в
  виноградниках и на деревьях __ повсюду заливались
  цикады.

35. Чужая речь оформлена неправильно в
предложениях:

• “Нет, это мой след”, — просто ответил старик.
• Чичиков говорил, что давненько не брал я в руки
  шашки.
• Незнакомец нагнулся к ней и спросил – “Псина,
  ты откуда?”
• “Вишь как! – промолвил Павел – Чего ж он
  раскашлялся?”

36. Раздел лингвистики, в котором изучается
состав слова и способы образования слов,
называется ____________________.
37. Определите стиль приведенного ниже текста.

• Рожденному говорить правду приходилось
  сдерживать себя и “прикидываться кошкой”, хотя
  хотелось лаять собакой.
• Но при всех жестких ограничениях, несмотря на
  постоянные отметины красным цензорским
  карандашом, то, что было напечатано Белинским,
  обнаруживало в каждой строке убежденного
  мыслителя – борца, пропагандиста передовых идей,
  страстного полемиста и вдохновенного
  импровизатора.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• аристократИя;
• катАлог;
• столЯр;
• договОр.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в
словосочетаниях:

• Я вас насквозь вижу;
• Приехал с дальнего рейса;
• Приношу свою признательность;
• Все ресурсы исчерпаны.

40. Речевые ошибки допущены в предложениях:

• Не с чего было беспокоиться.
• В дельте Волги расположено множество островов и
  отмелей.
• В своих решениях он всегда высказывал
  эрудированность.
• Не больно – то он старается!

Ключ:

15.04.2014

Тесты по русскому языку для учащихся 10—11-х классов

Дидактический материал по русскому языку предназначен для проверки знаний обучающихся 9-11 классов по одной из тем. Отдельные материалы могут быть применены для проверочных и контрольных работ.

Оценить

9538

Слова наголову и на голову существуют в русской орфографии. Выбор слитного или раздельного написания зависит от контекста и от того, какой частью речи является рассматриваемое слово.

У существительного «голова» существует форма винительного падежа с предлогом на, например:

Повяжем девчушке красивую ленточку на голову.

Повяжем на что? на голову.

Между предлогом и существительным можно вставить падежный вопрос, как это уже я продемонстрировала, а можно также воспользоваться прилагательными и местоимениями:

на твою, мою голову;

на прекрасную, замечательную, кудрявую голову.

Все эти приемы проверки свидетельствуют о раздельном написании слова «на голову».

От существительного образуется производное наречие наголову, которое пишется слитно. Его отличительным признаком, я считаю, является ударение, которое переходит на гласный приставки:

наголову. Сравните произношение существительного с предлогом: надеть на голову.

Удалось разбить неприятеля наголову.

Наречие «наголову» в предложении отвечает на вопрос «как?», а существительное «куда?» — одеть куда? на голову.

Тесты. Основные правила орфографии. 2 варианта
тест по русскому языку по теме

Основные правила орфографии.

Скачать:

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

Основные правила орфографии.

1. Найти слово, в котором букв больше, чем звуков:

2. Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:

3. Найти слово, в котором произносится [С]:

4. Какое слово соответствует схеме

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• адаптация – приспособление к чему-либо;
• паводок – резкое понижение уровня воды в реке;
• абориген – долгожитель;
• железобетон – бетон, армированный стальными прутьями.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово.

Военная ___________ 1812 года начиналась при самых неблагоприятных для русской армии обстоятельствах.

7. Какие слова являются архаизмами:

8. Словари, в которых объясняется происхождение слова, называются _______________.
9. Какой частью речи является слово “двойка”:

• числительное;
• существительное;
• глагол;
• местоимение.

10. Выпишите слово мужского рода:

11. Образуйте от указанных существительных форму им.п. мн.ч. и выпишите только то существительное, которое имеет окончание А:

12. Буква -И- пишется в словах

13. Буква -А- пишется в словах

• заг__рать;
• м__кать хлеб в сметану;
• нак__лить;
• г__рнитур.

14. Буква -О- пишется в словах

15. Буква -О- пишется в словах

16. Согласная буква пропущена в словах

17. Буква -ЖЖ- пишется в словах

18. Буква -Е- пишется в словах

• нищ__та;
• доверч__вый;
• пр__дать друга;
• пр__близиться к дому.

19. Буква -И- пишется в словах (гл. употреблены в форме 3л., ед.ч.):

• стел__т постель;
• слыш__т звук;
• деревья в ине__;
• об открыти__ выставки.

20. -НН- пишется во всех словах ряда:

• стекля__ная дверь; ветре__ный день;
• ваго__ное депо; обветре__ные руки;
• комари__ный укус; имени__ник;
• асфальтирова__ная улица; девочка рассея__на.

21. -Ъ- пишется в словах

22. Буква -С- пишется на конце приставки в словах:

23. Через дефис пишутся слова

• пол(Думы);
• то(же) самое;
• говорить (по) японски;
• (историко) литературный журнал.

24. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

• (не) годующий взгляд, (не) ряха;
• (не) мог упасть, (не) добрал баллов;
• (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;
• (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.

25. Частица НИ пишется

• Как бы там н_ было;
• Н_ раз бывал я в этом музее;
• Н_ надо приходить;
• Н_ там, н_ здесь его не было.

26. Отметьте номера предложений, где выделенной слово является сущ. с предлогом:

• (В) следстви__ были допущены ошибки;
• (В) продолжени__ месяца по телевизору показывали интересный телесериал;
• (В) течени__ болезни не было изменений;
• Нарисовать открытку (в) виде бабочки.

27. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно

• Отец (так) же учился в институте;
• Сын учился так (же) хорошо, как и отец;
• Все то (же): те (же) ломберные столы, та (же) люстра в чехле;
• Что (бы) такое придумать интересное?

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Пырей, осот, одуванчик ___ вот самые распространенные сорняки наших огородов;
• Глаза ___ как изумруд;
• Бедность ___не порок;
• Пятью пять ___ двадцать пять.

29. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

• Я на руках не то у ели __ не то у матери родной;
• Горят первые звезды ___ а заря еще долго светит над полями и лесами;
• От волнения он посмеивался ___ и гораздо быстрее, чем обычно, выкуривал трубку

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях

• А он мятежный ищет бури;
• Море шумело сожженное лунным светом;
• Под ногами хрустит пожухлая от утренних морозов трава.

31. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Упражнение ___ должно быть ___ выполнено чисто и аккуратно;
• Ученик ___ должно быть ___ торопился и не продумал задания до конца;
• Я видел вас ___ холмы и нивы!
• Я видел ___ холмы и нивы.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Вот присел я у забора __ и стал прислушиваться;
• Солнце село __ и тусклые тучи висели над темной степью;
• Когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском, звезды уже начали бледнеть __ и небо серело;
• Мы стали искать для ночлега горную трещину __и вдруг увидали спокойный огонь;
• В этих хоромах жили богатые помещики __ и все у них шло порядком.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Цепи яблонь протянулись там __ где были пустыри;
• Когда дует ветер и рябит воду__ то становится и холодно __и скучно __и жутко;
• Старик предупредил, что __ если погода не улучшится, то о рыбалке нечего думать;
• В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек __ и __ как тяжело захрустел наст под ногами медведя.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях

• Нынче она была совсем другая __ в выражении лица ее было что-то новое, сдержанное, застенчивое;
• Ехал сюда __ рожь начинала желтеть;
• Я поднял глаза и увидел __ высоко в небе неслись над станцией птицы;
• Шестнадцать лет служу __ такого со мной не было.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях

• Белинский говорит, что “восторг от непонятного произведения – это мучительный восторг”.
• “Я ваш друг – сказал Максим – и поэтому дам вам совет”.
• Валя сказала, что “хорошо, хорошо, я с вами согласна”.
• “Мой дед землю пахал!” — с гордостью ответил Базаров.

36. Раздел лингвистики, занимающийся изучением словосочетания и предложения, называется ____________.

37. Определите стиль приведенного ниже текста:

— Чему ж ты удивляешься? Сам не лучше меня.
— Ох, не лучше! И не говори, зятюшка. Ах, что со мною сделали зятья. Разорвать их всех мало!
— А вот погодите, тятенька, мы их всех подтянем.
— Подтянем?
— Ещё как!
— Мне бы, главное, зятьев в бараний рог согнуть.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях

• тронуться с ума;
• наголову победил врага;
• за мной долгу пять рублей;
• скучает по вам.

40. Речевые ошибки допущены в речи:

• Дураком его не назовешь, но и умом он явно не блестит.
• Беспорядочный хаос воцарился в доме.
• Я требую элементарной справедливости.
• Он простил долги своему кредитору.

1. Найти слово, в котором звуков больше, чем букв:

2. В каком слове буква Ю дает два звука:

3. В каком слове произносится [Ж]:

4. Каким способом образовано слово “перебирая”:

• приставочным;
• суффиксальным;
• приставочно-суффиксальным;
• сложением слов.

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• блокнот – записная книжка;
• изморозь – очень мелкий дождь;
• старожил – человек, который охраняет что-нибудь;
• банальный – лишенный оригинальности.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово:

Тот, кому адресовано письмо — _______________.

7. Найдите диалектизмы:

8. Словари, в которых содержатся сведения о правильном написании слов, называются _________________.
9. Какой частью речи является слово “ожег”:

10. Выпишите слово среднего рода:

11. Какие из указанных слов не имеют ед. числа:

12. Буква -И- пишется в словах:

• нар__дить куклу;
• приб__раться;
• ц__ганский;
• д__рижировать.

13. Буква -А- пишется в словах:

• прик__снуться;
• ум__лять о пощаде;
• ст__рательно;
• предв__рительный.

14. Буква -О- пишется в словах:

• к__пошиться;
• п__рхать;
• нагр__мождение;
• нар___стание.

15. Буква -О- пишется в словах:

16. Согласная буква пропущена в словах:

17. -СС- пишется в словах:

18. Буква -Е- пишется в словах:

• остекл__невший;
• пр__нципиальный;
• пр__тязания;
• виш__нка.

19. Буква -Е- пишется в словах (гл. употребляются в форме 3л., ед.ч.):

20. -Н- пишется во всех словах ряда:

• грубо кова__ный, тетради провере__ны;
• погаше__ный свет, ржа__ная мука;
• плете__ное кресло, спица слома__на;
• море взволнова__но, непроше__ный гость.

21. Частица НЕ пишется слитно во всех словах ряда:

• (не) знающий покоя, (не) смотря в книгу;
• (не) удачливый человек, (не) кому ухаживать;
• (не) добрые, а злые, очень (не0 красивый человек;
• (не) жарко, (не) где разложить.

22. Через дефис пишутся:

• (по) первому зову;
• (пол) Петербурга;
• (по) турецки;
• (водо) непроницаемый.

23. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ:

Но (н1) одного слова, (н2) отвечал на это Акакий Акакиевич, как будто бы (н3) кого и (н4) было перед ним; это (н5) имело даже влияния на занятия его; среди всех этих досуг он (н6) делал (н7) одной ошибки в письме.

24. -Ь- пишется в словах:

25. Буква -С- пишется на конце:

• бес__честный;
• __добная булка;
• и__далека;
• не__держанный.

26. Отметьте номера предложений, где выделенное слово является производным предлогом:

• Не приехать (в) виду болезни.
• Мы встретимся с героем (в) продолжени__ романа.
• Договориться (на) счет похода.
• Перечислить деньги (на) счет организации.

27. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно:

• Спрячься за (то) дерево, — сказал мне брат.
• Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
• Тёплая небесная вода для растений то (же) самое, что для нас любовь.
• Все было так (же), как всегда.

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Погода была ужасная __ ветер штормовой ревел с ночи, дождь лили как из ведра.
• Сой облаков был очень тонок __ сквозь него просвечивало солнце.
• Пруд __ как зеркало.
• Основной мотив моей жизни __ прожить недаром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед.

29. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Туристы пробирались среди сугробов мягкого и рыхлого снега __ и вязли в густой грязи.
• Он был невысок ростом __ да жилист.
• Ни холод __ ни пурга __ ни нагромождение льдов – никакие преграды не остановили полярников.
• Туман окутал как долину __ так и подножье горы.

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях:

• Ленивый от природы он (Захар) был ленив еще и по своему лакейскому воспитанию.
• Ведущая в город улица была свободной.
• Дождь лил как из ведра.
• Девочки в особенности Катенька с радостными выражениями лица смотрят в окно на стройную фигуру Володи.

31. Запятая на месте пропусков ставится:

• Действительно __ в течение всего сентября стояла чудесная погода.
• Удостоверение действительно до конца года.
• Волга-матушка __ ты не даром нам дорога!
• Волга-матушка __ течет по бескрайним просторам земли.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• В саду было тихо, только птица иногда ворочалась __ да нежно и печально охали древесные лягушки __ да плескалась рыба в воде.
• Душно стало в сакле __ и я вышел.
• Когда из-за туч вышла луна, все вокруг посветлело __ и на море появилась серебристая дорожка.
• В воздухе душно __ и пахнет травами.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Взгляд и улыбка у него так были приветливы __ что сразу располагали в свою пользу.
• Очевидно было, что Савельич передо мною был прав __ и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением.
• Даша заметила __ что __ когда вслед за звонком в столовой появился Рощин __ катя сразу не поворачивала к нему головы.
• Хорошо известно, что __ если спортсмен регулярно не тренируется, то хороших результатов он не достигнет.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях:

• Сорока поднял голову – сквозь тонкий пар мороза блестела золотая медведица.
• Скажешь слово – добавят десять.
• Мороз не страшен __ воздух сухой, ветра нет.
• В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях __ повсюду заливались цикады.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях:

• “Нет, это мой след”, — просто ответил старик.
• Чичиков говорил, что давненько не брал я в руки шашки.
• Незнакомец нагнулся к ней и спросил – “Псина, ты откуда?”
• “Вишь как! – промолвил Павел – Чего ж он раскашлялся?”

36. Раздел лингвистики, в котором изучается состав слова и способы образования слов, называется ____________________.
37. Определите стиль приведенного ниже текста.

• Рожденному говорить правду приходилось сдерживать себя и “прикидываться кошкой”, хотя хотелось лаять собакой.
• Но при всех жестких ограничениях, несмотря на постоянные отметины красным цензорским карандашом, то, что было напечатано Белинским, обнаруживало в каждой строке убежденного мыслителя – борца, пропагандиста передовых идей, страстного полемиста и вдохновенного импровизатора.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

• Я вас насквозь вижу;
• Приехал с дальнего рейса;
• Приношу свою признательность;
• Все ресурсы исчерпаны.

40. Речевые ошибки допущены в предложениях:

• Не с чего было беспокоиться.
• В дельте Волги расположено множество островов и отмелей.
• В своих решениях он всегда высказывал эрудированность.
• Не больно – то он старается!

Тест с ответами по русскому языку для 10 класса

1. В каком слове правильно обозначено ударение?
1) дОсуг
2) пОняв
3) сОзыв
4) (он) дозвонИтся+

2. Какая часть речи у слова «двойка»?
1) числительное;
2) существительное;+
3) глагол;
4) местоимение.

3. В каком примере присутствует ошибка в образовании формы слова?
1) давайте попробоваем+
2) около пятисот человек
3) менее быстрый
4) много яблок

4. Найдите слово мужского рода:
1) каре;
2) кофе;+
3) пальто;
4) тетрадь.

5. Какой из данных примеров грамматически правильно подходит к первой части предложения?
Начав заниматься музыкой,
1) у вас остаётся мало времени для развлечений.
2) в значительной степени развиваются творческие способности.
3) у меня появилось много интересных знакомых.
4) я познакомился с нотной грамотой.+

6. Выберите архаизмы:
1) тать;+
2) талисман;
3) ланиты;+
4) трубопровод.

7. В каком из слов ниже нет суффикса –щик-?
1) табельщик
2) кровельщик
3) подлещик+
4) мусорщик.

8. В каких из примеров неправильно указано лексическое значение слова?
1) адаптация – приспособление к чему-либо;
2) паводок – резкое понижение уровня воды в реке;+
3) абориген – долгожитель;+
4) железобетон – бетон, армированный стальными прутьями.

9.На месте каких цифр пишется НН.
В стари(1)у лук был грозным оружием: кале(2)ая стрела, пуще(3)ая рукой опытного стрелка, могла пронзить толсте(4)ую стену.
1) 1,2, 4
2) 2,4
3) 3
4) 3,4+

10. Сочетание букв -ЖЖ- пишется в словах
1) мож__евельник;+
2) ви__жать;
3) брю__жать;
4) выж__енный.+

11. В каких словах в обоих вариантах пишется буква И?
1) разобид…шься, высуш…нный
2) наде…шься, раскле…вший
3) услыш…шь, просе…нный
4) брос…шь, вид…мый.+

12. В каком слове пропущена согласная буква?
1) искус__ный;
2) лес__ница;
3) рес__ница;+
4) сума__шедший.+

13. В каких словах пишется буква -А-?
1) заг__рать;
2) м__кать хлеб в сметану;+
3) нак__лить;+
4) г__рнитур.+

14. Какое слово лишнее в данном ряду?
1) тщетно
2) тщательно+
3) бессмысленно
4) напрасно

15. В каком из слов буква Я даёт два звука:
а) морячка;
б) исполняют;
в) ядреный;+
г) кровля.

16. В каком из предложений есть фразеологизм?
1) Спектакль всем очень понравился.
2) Зрители приняли спектакль восторженно.
3) Спектакль вызвал восторг у публики.+
4) Мы пришли в восторг от спектакля.

17. -Ъ- пишется в словах
1) с__есть;
2) трех__язычный;
3) с__уметь;
4) в__юн.

18. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) указаны
2) указывая
3) домашний
4) доверчивый+

19. В каком ряду частица НЕ пишется со всеми словами раздельно?
(не) годующий взгляд, (не) ряха;
(не) мог упасть, (не) добрал баллов;
(не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;
(не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.

20. На месте каких цифр должны стоять запятые?
Образованный на речке(1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево(3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка(4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
1) 1,2,4
2) 2, 4
3) 2,3.4+
4) 1,3.

21. В каком слове букв больше, чем звуков:
1) ельник;
2) ледяной;
3) примелькаться;+
4) йога.

22. В каком из предложений нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
1) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность.
2) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества.
3) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались стаей летящих птиц то острыми льдинками.+
4) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена великому религиозному и нравственному деятелю Руси.

23. В каких словах пишется буква -И-?
1) пал__садник;+
2) угн__тение;
3) расст__лать;+
4) ц__клоп.+

24. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Благородные пропорции белого храма (1) отражающиеся больше восьми веков в водах реки (2) естественно вписываются (3) в окружающий его (4) пейзаж.
1) 1,3,4 – выделяются два причастных оборота.
2) 1,4 – выделяются два причастных оборота.
3) 1,2 – выделяется причастный оборот.+
4) 1,3 – выделяется деепричастный оборот.

25. Выберите предложение, в котором НЕ пишется раздельно со словом?
1) (НЕ) смотря на светлые волосы, усы у него были чёрные.
2) Ивану Ильичу (НЕ) здоровится.
3) На этот раз (НЕ)удачно всё получилось.
4) Петя (НЕ) мог отвечать.+

26. Найдите правильное объяснение для постановки двоеточия в данном предложении.
Обаяние, как дар особый (привлекательности, было у великого актёра Качалова подлинно артистическим: ему были даны и статность фигуры, и пластичность жеста, и прославленный голос, поражавший своим диапазоном и неисчерпаемым разнообразием красок.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание.+

Тесты по русскому языку для учащихся 10—11-х классов

1 вариант

1. Найти слово, в котором букв больше, чем звуков:

• ельник;
• ледяной;
• примелькаться;
• йога.

2. Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:

• морячка;
• исполняют;
• ядреный;
• кровля.

3. Найти слово, в котором произносится [С]:

• изморось;
• изморозь;
• воз;
• синий.

4. Какое слово соответствует схеме

• приехать;
• приглянулась;
• прибрежный;
• млекопитающее.

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• адаптация – приспособление к чему-либо;
• паводок – резкое понижение уровня воды в реке;
• абориген – долгожитель;
• железобетон – бетон, армированный стальными прутьями.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово.

Военная ___________ 1812 года начиналась при самых неблагоприятных для русской армии обстоятельствах.

• компания;
• кампания.

7. Какие слова являются архаизмами:

• тать;
• талисман;
• ланиты;
• трубопровод.

8. Словари, в которых объясняется происхождение слова, называются _______________.
9. Какой частью речи является слово “двойка”:

• числительное;
• существительное;
• глагол;
• местоимение.

10. Выпишите слово мужского рода:

• каре;
• кофе;
• пальто;
• тетрадь.

11. Образуйте от указанных существительных форму им.п. мн.ч. и выпишите только то существительное, которое имеет окончание А:

• трактор;
• гром;
• шофер;
• корт (теннисный).

12. Буква -И- пишется в словах

• пал__садник;
• угн__тение;
• расст__лать;
• ц__клоп.

13. Буква -А- пишется в словах

• заг__рать;
• м__кать хлеб в сметану;
• нак__лить;
• г__рнитур.

14. Буква -О- пишется в словах

• др__жать;
• раздр__жение;
• пок__яние;
• притв__ряться;

15. Буква -О- пишется в словах

• беч__вка;
• расч__т;
• пуч__к;
• ож__г лица.

16. Согласная буква пропущена в словах

• искус__ный;
• лес__ница;
• рес__ница;
• сума__шедший.

17. Буква -ЖЖ- пишется в словах

• мож__евельник;
• ви__жать;
• брю__жать;
• выж__енный.

18. Буква -Е- пишется в словах

• нищ__та;
• доверч__вый;
• пр__дать друга;
• пр__близиться к дому.

19. Буква -И- пишется в словах (гл. употреблены в форме 3л., ед.ч.):

• стел__т постель;
• слыш__т звук;
• деревья в ине__;
• об открыти__ выставки.

20. -НН- пишется во всех словах ряда:

• стекля__ная дверь; ветре__ный день;
• ваго__ное депо; обветре__ные руки;
• комари__ный укус; имени__ник;
• асфальтирова__ная улица; девочка рассея__на.

21. -Ъ- пишется в словах

• с__есть;
• трех__язычный;
• с__уметь;
• в__юн.

22. Буква -С- пишется на конце приставки в словах:

• бе__брежный;
• и__жарить;
• и__подтишка;
• чере__чур.

23. Через дефис пишутся слова

• пол(Думы);
• то(же) самое;
• говорить (по) японски;
• (историко) литературный журнал.

24. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

• (не) годующий взгляд, (не) ряха;
• (не) мог упасть, (не) добрал баллов;
• (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;
• (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.

25. Частица НИ пишется

• Как бы там н_ было;
• Н_ раз бывал я в этом музее;
• Н_ надо приходить;
• Н_ там, н_ здесь его не было.

26. Отметьте номера предложений, где выделенной слово является сущ. с предлогом:

• (В) следстви__ были допущены ошибки;
• (В) продолжени__ месяца по телевизору показывали интересный телесериал;
• (В) течени__ болезни не было изменений;
• Нарисовать открытку (в) виде бабочки.

27. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно

• Отец (так) же учился в институте;
• Сын учился так (же) хорошо, как и отец;
• Все то (же): те (же) ломберные столы, та (же) люстра в чехле;
• Что (бы) такое придумать интересное?

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Пырей, осот, одуванчик ___ вот самые распространенные сорняки наших огородов;
• Глаза ___ как изумруд;
• Бедность ___не порок;
• Пятью пять ___ двадцать пять.

29. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

• Я на руках не то у ели __ не то у матери родной;
• Горят первые звезды ___ а заря еще долго светит над полями и лесами;
• От волнения он посмеивался ___ и гораздо быстрее, чем обычно, выкуривал трубку

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях

• А он мятежный ищет бури;
• Море шумело сожженное лунным светом;
• Под ногами хрустит пожухлая от утренних морозов трава.

31. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Упражнение ___ должно быть ___ выполнено чисто и аккуратно;
• Ученик ___ должно быть ___ торопился и не продумал задания до конца;
• Я видел вас ___ холмы и нивы!
• Я видел ___ холмы и нивы.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Вот присел я у забора __ и стал прислушиваться;
• Солнце село __ и тусклые тучи висели над темной степью;
• Когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском, звезды уже начали бледнеть __ и небо серело;
• Мы стали искать для ночлега горную трещину __и вдруг увидали спокойный огонь;
• В этих хоромах жили богатые помещики __ и все у них шло порядком.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Цепи яблонь протянулись там __ где были пустыри;
• Когда дует ветер и рябит воду__ то становится и холодно __и скучно __и жутко;
• Старик предупредил, что __ если погода не улучшится, то о рыбалке нечего думать;
• В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек __ и __ как тяжело захрустел наст под ногами медведя.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях

• Нынче она была совсем другая __ в выражении лица ее было что-то новое, сдержанное, застенчивое;
• Ехал сюда __ рожь начинала желтеть;
• Я поднял глаза и увидел __ высоко в небе неслись над станцией птицы;
• Шестнадцать лет служу __ такого со мной не было.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях

• Белинский говорит, что “восторг от непонятного произведения – это мучительный восторг”.
• “Я ваш друг – сказал Максим – и поэтому дам вам совет”.
• Валя сказала, что “хорошо, хорошо, я с вами согласна”.
• “Мой дед землю пахал!” — с гордостью ответил Базаров.

36. Раздел лингвистики, занимающийся изучением словосочетания и предложения, называется ____________.

37. Определите стиль приведенного ниже текста:

— Чему ж ты удивляешься? Сам не лучше меня.
— Ох, не лучше! И не говори, зятюшка. Ах, что со мною сделали зятья. Разорвать их всех мало!
— А вот погодите, тятенька, мы их всех подтянем.
— Подтянем?
— Ещё как!
— Мне бы, главное, зятьев в бараний рог согнуть.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• запломбИровать;
• мизЕрный;
• шАсси;
• свЁкла.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях

• тронуться с ума;
• наголову победил врага;
• за мной долгу пять рублей;
• скучает по вам.

40. Речевые ошибки допущены в речи:

• Дураком его не назовешь, но и умом он явно не блестит.
• Беспорядочный хаос воцарился в доме.
• Я требую элементарной справедливости.
• Он простил долги своему кредитору.

2 вариант

1. Найти слово, в котором звуков больше, чем букв:

• литр;
• вьюга;
• сельдь;
• трансляция.

2. В каком слове буква Ю дает два звука:

• люстра;
• попью;
• землю;
• парашют.

3. В каком слове произносится [Ж]:

• нож;
• намажьте;
• ближе;
• резче.

4. Каким способом образовано слово “перебирая”:

• приставочным;
• суффиксальным;
• приставочно-суффиксальным;
• сложением слов.

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• блокнот – записная книжка;
• изморозь – очень мелкий дождь;
• старожил – человек, который охраняет что-нибудь;
• банальный – лишенный оригинальности.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово:

Тот, кому адресовано письмо — _______________.

• адресат;
• адресант.

8. Словари, в которых содержатся сведения о правильном написании слов, называются _________________.
9. Какой частью речи является слово “ожег”:

• существительное;
• глагол;
• прилагательное;
• наречие.

10. Выпишите слово среднего рода:

• тюль;
• кафе;
• кенгуру;
• дядя.

11. Какие из указанных слов не имеют ед. числа:

• чернила;
• штаны;
• шахматы;
• брёвна.

12. Буква -И- пишется в словах:

• нар__дить куклу;
• приб__раться;
• ц__ганский;
• д__рижировать.

13. Буква -А- пишется в словах:

• прик__снуться;
• ум__лять о пощаде;
• ст__рательно;
• предв__рительный.

14. Буква -О- пишется в словах:

• к__пошиться;
• п__рхать;
• нагр__мождение;
• нар___стание.

15. Буква -О- пишется в словах:

• галч__нок;
• кумач__вый;
• расч__ска;
• ш__пот.

16. Согласная буква пропущена в словах:

• под уз__цы;
• гум__анизм;
• ма__штаб;
• гигин__ский.

17. -СС- пишется в словах:

• поэте__са;
• ас__истент;
• дес__ант;
• рес__урсы.

18. Буква -Е- пишется в словах:

• остекл__невший;
• пр__нципиальный;
• пр__тязания;
• виш__нка.

19. Буква -Е- пишется в словах (гл. употребляются в форме 3л., ед.ч.):

• ка__тся;
• по идее__;
• ненавид__т;
• в композици__.

20. -Н- пишется во всех словах ряда:

• грубо кова__ный, тетради провере__ны;
• погаше__ный свет, ржа__ная мука;
• плете__ное кресло, спица слома__на;
• море взволнова__но, непроше__ный гость.

21. Частица НЕ пишется слитно во всех словах ряда:

• (не) знающий покоя, (не) смотря в книгу;
• (не) удачливый человек, (не) кому ухаживать;
• (не) добрые, а злые, очень (не0 красивый человек;
• (не) жарко, (не) где разложить.

22. Через дефис пишутся:

• (по) первому зову;
• (пол) Петербурга;
• (по) турецки;
• (водо) непроницаемый.

23. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ:

Но (н1) одного слова, (н2) отвечал на это Акакий Акакиевич, как будто бы (н3) кого и (н4) было перед ним; это (н5) имело даже влияния на занятия его; среди всех этих досуг он (н6) делал (н7) одной ошибки в письме.

24. -Ь- пишется в словах:

• пять задач__;
• лен__тяй;
• бреш__;
• в__юнок.

25. Буква -С- пишется на конце:

• бес__честный;
• __добная булка;
• и__далека;
• не__держанный.

26. Отметьте номера предложений, где выделенное слово является производным предлогом:

• Не приехать (в) виду болезни.
• Мы встретимся с героем (в) продолжени__ романа.
• Договориться (на) счет похода.
• Перечислить деньги (на) счет организации.

27. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно:

• Спрячься за (то) дерево, — сказал мне брат.
• Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
• Тёплая небесная вода для растений то (же) самое, что для нас любовь.
• Все было так (же), как всегда.

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Погода была ужасная __ ветер штормовой ревел с ночи, дождь лили как из ведра.
• Сой облаков был очень тонок __ сквозь него просвечивало солнце.
• Пруд __ как зеркало.
• Основной мотив моей жизни __ прожить недаром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед.

29. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Туристы пробирались среди сугробов мягкого и рыхлого снега __ и вязли в густой грязи.
• Он был невысок ростом __ да жилист.
• Ни холод __ ни пурга __ ни нагромождение льдов – никакие преграды не остановили полярников.
• Туман окутал как долину __ так и подножье горы.

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях:

• Ленивый от природы он (Захар) был ленив еще и по своему лакейскому воспитанию.
• Ведущая в город улица была свободной.
• Дождь лил как из ведра.
• Девочки в особенности Катенька с радостными выражениями лица смотрят в окно на стройную фигуру Володи.

31. Запятая на месте пропусков ставится:

• Действительно __ в течение всего сентября стояла чудесная погода.
• Удостоверение действительно до конца года.
• Волга-матушка __ ты не даром нам дорога!
• Волга-матушка __ течет по бескрайним просторам земли.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• В саду было тихо, только птица иногда ворочалась __ да нежно и печально охали древесные лягушки __ да плескалась рыба в воде.
• Душно стало в сакле __ и я вышел.
• Когда из-за туч вышла луна, все вокруг посветлело __ и на море появилась серебристая дорожка.
• В воздухе душно __ и пахнет травами.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Взгляд и улыбка у него так были приветливы __ что сразу располагали в свою пользу.
• Очевидно было, что Савельич передо мною был прав __ и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением.
• Даша заметила __ что __ когда вслед за звонком в столовой появился Рощин __ катя сразу не поворачивала к нему головы.
• Хорошо известно, что __ если спортсмен регулярно не тренируется, то хороших результатов он не достигнет.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях:

• Сорока поднял голову – сквозь тонкий пар мороза блестела золотая медведица.
• Скажешь слово – добавят десять.
• Мороз не страшен __ воздух сухой, ветра нет.
• В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях __ повсюду заливались цикады.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях:

• “Нет, это мой след”, — просто ответил старик.
• Чичиков говорил, что давненько не брал я в руки шашки.
• Незнакомец нагнулся к ней и спросил – “Псина, ты откуда?”
• “Вишь как! – промолвил Павел – Чего ж он раскашлялся?”

36. Раздел лингвистики, в котором изучается состав слова и способы образования слов, называется ____________________.
37. Определите стиль приведенного ниже текста.

• Рожденному говорить правду приходилось сдерживать себя и “прикидываться кошкой”, хотя хотелось лаять собакой.
• Но при всех жестких ограничениях, несмотря на постоянные отметины красным цензорским карандашом, то, что было напечатано Белинским, обнаруживало в каждой строке убежденного мыслителя – борца, пропагандиста передовых идей, страстного полемиста и вдохновенного импровизатора.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• аристократИя;
• катАлог;
• столЯр;
• договОр.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

• Я вас насквозь вижу;
• Приехал с дальнего рейса;
• Приношу свою признательность;
• Все ресурсы исчерпаны.

40. Речевые ошибки допущены в предложениях:

• Не с чего было беспокоиться.
• В дельте Волги расположено множество островов и отмелей.
• В своих решениях он всегда высказывал эрудированность.
• Не больно – то он старается!