На столе лежал тоненький фолиант ошибка

Упражнение 2. Найдите соответствие слова из первой колонки его лексическому значению

Упражнение 1. Составьте словосочетания со следующими словами. Объясните разницу в значении паронимов. Для справки обращайтесь к толковому словарю.

Адресат – адресант________________________________________________; дипломат – дипломант_____________________________________________; занятой – занятый__________________________________________________; предоставить – представить__________________________________________; эмигрант – иммигрант______________________________________________; дипломатичный – дипломатический__________________________________; скрытый – скрытный________________________________________________; драматичный – драматический_______________________________________; практичный – практический__________________________________________.

Упражнение 2. Найдите соответствие слова из первой колонки его лексическому значению.

1. представление	А. выделение чего-то в чье-то распоряжение
2. предоставление	Б. вручение для ознакомления; выдвижение для поощрения
3. исполнительный 4. исполнительский	А. старательный; имеющий своей целью осуществление чего-либо Б. относящийся к исполнителю
5. выборный 6. выборочный	А. частичный Б. относящийся к выборам; избираемый голосованием
7.методический 8. методичный	А. точно следующий плану Б. относящийся к методике
9. экономический 10. экономичный	А. дающий возможность сэкономить Б. относящийся к экономике
11. командировочный 12. командированный	А. относящийся к лицу, находящемуся в командировке Б. лицо, находящееся в командировке
13. демократический 14. демократичный	А. основанный на демократии; осуществляющий демократию Б. свойственный широким слоям народа; простой
15. жилой 16. жилищный	А. относящийся к строительству Б. предназначенный для жилья; обитаемой
17. эффективность 18. эффектность	А. действенность, результативность Б. способность произвести впечатление
19. типичный 20. типовой	А. являющийся образцом для чего-либо, стандартный Б. Часто встречающийся; характерный; естественный для кого-чего-либо

Упражнение 3. Выберите соответствующий вариант из данных в скобках паронимов и объясните свой выбор.

1. группа (командировочных — командированных); 2. (дружеские – дружественные) отношения между странами; 3. изменения (прошедшие – произошедшие) в стране; 4. (одеть – надеть) наушники; 5. (представительные – представительские) расходы; 6. находиться на (особом – особенном) положении; 7. (потерпеть – претерпеть) серьезные изменения; 8. (принимать – воспринимать) близко к сердцу; 9. (символическое – символичное) событие; 10. (экстремальные – экстремистские) взгляды

Упражнение 4.Дайте толкование слов.

Поверьте правильность толкований, используя материалы толковых словарей. С каждым словом составьте словосочетание.

Упражнение 5. Составьте словосочетания из глаголов с существительными, выбрав только те существительные, которые могут сочетаться с данными глаголами.

1. повысить	а) требования; б) успеваемость; в) успехи
2. оказать	а) обслуживание; б) вред; в) поддержку
3. придавать	а) внимание; б) смысл; в) значение
4. допускать	а) дефект; б) хищения; в) промахи
5. удешевить	а) продукты; б) себестоимость; в) товары
6. нести	а) нагрузку; б) ответственность; в) звание
7. предпринимать	а) поправку; б) меры; в) усилия
8. играть	а) смысл; б) роль; в) значение
9. принимать	а) к исполнению; б) к сведению; в) инициативу
10. обрекать	а) на успех; б) на поражение; в) на удачу

Упражнение 6. Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Определите вид лексической ошибки и исправьте.

1. Позвольте вручить вам этот памятный сувенир!

2. Пора поменять окружающий антураж.

3. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале.

4. Инаугурация президента назначена на пятое ноября.

5. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета.

6. Обратите внимание на постскриптум!

7. Выдуманная вами фикция не поможет вам!

8. Перед ним встали две альтернативы: перейти на новую работу или остаться на прежнем месте.

9. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь.

10. Он был творческим апологетом этого учения.

11. Почти десять километров мы пробежали с ним визави.

12. После обильного ужина был подан аперитив.

13. После парафирования договор вступит в силу.

14. Он очень склонен к саморефлексии.

15. Эта книга стала бестселлером.

16. В ходе проходившего брифинга представители различных партий и объединений оживленно обменивались мнениями по самым разным вопросам.

17. Он был бескорыстным альтруистом.

18. Его мнения — это давно устаревший анахронизм.

19. Вы напрасно отвергаете это предположение априори.

20. Только что было получено официальное коммюнике.

21. Около этой фразы он оставил «нотабене».

22. Все относились к нему с почтительным пиететом.

23. Составьте краткий реферат этой книги.

Упражнение 7.Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Определите тип речевой ошибки. Исправьте.

1. Ревизор действовал инкогнито.

2. Адвокат вынес вердикт о невиновности обвиняемого.

3. Президент подписал вето о повышении минимального размера оплаты труда.

4. Эксперты с радостью отметили признаки стагнации в нашей экономике.

5. Около нашего дома открылся маленький супермаркет.

6. Чтобы сориентироваться в каталоге периодических изданий, обратитесь к помощи метрдотеля.

7. Его мимика лица притягивала взгляд.

8. Он всегда ощущал себя космополитом.

9. Холокост — разновидность геноцида.

10. Очевидно, в этом продукте были канцерогены, которые и вызвали сыпь на коже.

11. Группа депутатов активно лоббировала этот закон.

12. Литература андеграунда долгое время оставалась недоступной для многих.

13. Газета «Известия» — один из самых известных дайджестов.

14. Мы предпочитаем не делать покупок в дьюти-фри-шопах, так как товары в них облагаются высокими налогами и пошлинами.

15. На столе лежал тоненький фолиант.

16. Всю жизнь он стремился войти в круг избранной элиты.

17. Картина выполнена в технике коллажа.

18. Для него был установлен неограниченный лимит.

19. В политике этого государства ощутимы милитаристские тенденции.

20. Это американский римейк французского фильма 60-х годов.

21. Из-за нехватки средств компания предпочитала давать рекламу в прайм-тайм.

22. В монографию вошли произведения Толстого, Тургенева и других русских классиков.

Упражнение 8. Отметьте правильный вариант.

1. Монография – это а) толстая книга; б) книга, написанная одним автором; в) научный труд, посвященный одной проблеме.

2. Анфас – это а) в профиль; б) лицом к смотрящему; в) вполоборота.

3. Беллетристика – это а) художественная литература; б) популярная литература; в) любовные романы.

4. Истеблишмент – это а) шоу-бизнес; б) правящая элита.

5. Консолидация – это а) разобщение; б) объединение; в) быстрый прогресс.

6. Ксенофобия – это а) боязнь замкнутого пространства; б) нетерпимость к чужому, непохожему; в) агрессивное поведение.

7. Вернисаж – это а) торжественное открытие выставки; б) выставка живописи; в) художественная галерея.

8. Прецедент – это а) несчастный случай; б) случай, имевший место ранее.

9. Прерогатива – это а) исключительное право, связанное с занимаемым положением; б) лидерство; в) высокий социальный статус.

10. Этика – это а) правила поведения; б) наука о морали.

Проверьте правильность ответов, используя материалы приложения 3 на с. 32

Упражнение 9. Замените иностранные слова русскими синонимами там, где это возможно.

1. мотивировать — _____________________

2. актуальный — _______________________

3. рейтинг – __________________________

4. форс-мажор — _______________________

5. ассимиляция — ______________________

6. дифференцировать — _________________

7. креативный — _______________________

8. адаптация — ___________________________

9. генезис — ____________________________

10. арбитраж — _________________________

11. дискриминация- _________________________

12. концепция- _________________________

13. статус-кво- _________________________

14. доктрина- _________________________

16. фактор- _________________________

17. юрисдикция- _________________________

Упражнение 10. Дайте определения следующим словам.

Упражнение 11.Определите значения иностранных слов

Иностранные слова	Значения
1. утилитарный	А. представительный; характерный
2. превентивный	Б. исключительный; обладающий исключительным правом на что-либо
3. репрезентативный	В. прикладной; направленный на извлечение практической пользы
4. эмигрант	Г. исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу
5. статут	Д. правовое положение; состояние
6. эксклюзивный	Е. иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное жительство
7. прерогатива	Ж. первенство в каком-либо открытии, изобретении и т.п.; преобладающее, первенствующее значение
8. статус	З. предупреждающий, опережающий действия противной стороны
9. приоритет	И. лицо, выселившееся из своей страны в другую по тем или иным причинам
10. иммигрант	К. свод правил, определяющих порядок применения или использования чего-либо; положение, определяющее организационный принципы и порядок деятельности какой-либо организации

Упражнение 12.Исправьте речевые ошибки в предложениях. Определите тип ошибки.

1. Чистота окружающей среды вызывает у нас большую тревогу.

2. Нужно узнать дорогу у местных аборигенов. 3. Все это кануло в лето.

4. Впереди лидирует наша команда.

5. Он поднял оригинальный тост.

6. Ему приходится очень сильно работать.

7. Для продуктивной работы необходимо делиться имеющимся опытом.

8. После работы мы всегда кушаем в ресторане.

9. Он предчувствовал это событие заранее.

10. Они долгое время сотрудничали вместе.

11. Он стоял у источников самолетостроения.

Упражнение 13.Дайте толкование каждого значения многозначного слова, исходя из контекста.

Холодный чай, холодное утро _______________________________________

Холодный прием, холодный ответ_____________________________________

Холодное пальто, холодная куртка_____________________________________

Холодный климат, холодные страны___________________________________

Холодный ум, холодный расчет_______________________________________

Упражнение 14. Подберите синонимы к словам, употребляемым в разговорной профессиональной речи, но нежелательным в официально-деловой устной и письменной речи.

Развивать социалку, бывший кадровик, информация по северам, осуществить дострой, отследить документ, озвучить проблему, обсчитать доходы, продавить решение, прописать в законе, в разы понять жизненный уровень.

Упражнение 15. Выберите из скобок нужное слово.

1. В результате проведения второй серии опытов были получены (отличные, другие) данные о возможностях использования этого препарата. 2. (недостаток, нехватка) холодильных агрегатов лишил(а) нас возможности сделать необходимый запас продуктов. 3. Как опытный редактор, Андрей Семенович решил (оставить, сохранить) первоначальный вариант документа. 4. Коллектив отдела (прослушал, выслушал), доклад, не задавая вопросов. 5. На заседании министр отметил, что реформы в отрасли (запущены, начаты).

Упражнение 16. Найдите и устраните ошибки, связанные с неправильным употреблением антонимов.

1. В акте инвентаризации отмечалось отсутствие наличия стульев. 2. Директор подчеркнул, что недостоверные факты ставят под сомнение достоверность всего доклада. 3. Важно отметить, что формат интервью в данном случае не важен. 4. Бездействие может привести к аварии так же, как и неправильное действие. 5. В регионе много скрытых полезных ископаемых, которые еще не открыты.

Упражнение 17.Найдите и исправьте лексические ошибки в предложениях.

Поиск ответа

Всего найдено: 90

Определите тип речевой ошибки ( плеоназм , тавтология, ошибка в употреблении фразеологизма, ошибка в употреблении деепричастного оборота, употребление слова в несвойственном ему значении, лексическая неполнота высказывания, употребление знаменательных и служебных слов без учета их семантики, клише и штампы, нарушение лексической сочетаемости, неправильное употребление паронимов), отредактируйте предложение.
За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. Данный вопрос не входит в нашу миссию. Прекрасный артист, он задавал высокий критерий спектаклю.

Ответ справочной службы русского языка

Это, вероятно, Ваше домашнее задание?

скажите пожалуйста, какая разница между словами тавтология и плеоназм ? по смыслу очень похоже

Ответ справочной службы русского языка

Плеоназм — лексическая избыточность высказывания (когда значение одного слова дублирует смысловой компонент, входящий в значение другого), например: памятный сувенир (сувенир – это уже ‘подарок на память’), ледяной айберг (айсберг сам по себе ‘ледяная глыба’). Надо отметить, что некоторые обороты, изначально плеонастичные, через канцелярскую речь все-таки пробираются в литературный язык ( февраль месяц, на сегодняшний день ).

Тавтология – неоправданное соседство однокоренных слов ( следует отметить следующие особенности текста ).

Докажите, что данные словосочетания содержат плеоназм ы:

1) Демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер синего шит, коллега по профессии.

Как быстро вы можете ответить на вопрос?

Ответ справочной службы русского языка

Андрей, ответим быстро: все доказательства ищите в толковых словарях.

Подскажите пожалуйста где плеоназы,где тавтология? Рассказывать рассказ,спросить вопрос,возобновить вновь,рост преступности вырос,апрель месяц,патриот родины,главная суть,бесполезно пропадает,ценные сокровища,долгие и продолжительные аплодисменты,мужественный и смелый человек,свободная вакансия,памятные сувениры,впервые дебютировал ,необычный феномен.

Ответ справочной службы русского языка

Наверное, вопрос должен быть сформулирован иначе: чем отличается плеоназм от тавтологии? Не так ли?

Уважаемая грамота! Насколько правильно употребление «прейскурант цен»?
К какой стилистической ошибке можно это отнести — тавтология или плеоназм ? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Это плеонастическое (ошибочное) сочетание.

Кокой вид речевой избыточностиесть в предложении » Катерина заренее предчувствует свою гибель»?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. Не является ли выражение «наведенная на цель ракета» — плеоназм ом?

Ответ справочной службы русского языка

Думаем, что лексической избыточности в данном случае нет.

Скажите, пожалуйста, корректно ли использовать следующие выражения:
— Спускайся вниз.
— Подымайся наверх.
— Вернёмся назад.

Является это плеоназм ом (т.е. если спускайся, то понятно, что вниз)? Или вниз/наверх/назад в приведённых примерах может быть обстоятельством места, не являющимся плеоназм ом?

Ответ справочной службы русского языка

Эти выражения плеонастичны, лексически избыточны.

Случайное совпадение — это плеоназм ? И подскажите, пожалуйста, ресурсы в сети, где можно найти как можно больше инфо по плеоназм ам и тавтлогии.

Ответ справочной службы русского языка

Это словосочетание в ряде контекстов может быть плеоназм ом (лексически избыточным сочетанием). Информацию по интересующему Вас вопросу можно найти во всех крупных сетевых энциклопедиях.

Скажите, пожалуйста, можно ли написать:
в одном из СВОИХ ИНТЕРВЬЮ руководитель.
или это плеоназм и слово своих – лишнее?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

«Этого могло бы не быть» — здесь нет плеоназм а — излишества? И второй вопрос: правильно ли я оформила данные предложения. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Плеоназм а нет. С точки зрения пунктуации два тире в предложении — это нехорошо.

Подскажите, пожалуйста. «Грамотный специалист» — это тавтология? Заказчик настаивает, что раз неграмотный, значит — не специалист. Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Тавтологии нет, есть плеоназм (лексическая избыточность словосочетания). Специалист по определению грамотный , то есть «обладающий необходимыми сведениями в своей области». Лучше сказать: хороший, квалифицированный специалист .

Считается ли правильным словосочетание «букинистическая книга»? Или это типичный лексический плеоназм ?
Спасибо за помощь!

Ответ справочной службы русского языка

Словосочетание букинистическая книга правильно, оно зафиксировано словарями русского языка и не содержит лексической избыточности. Букинистическая книга – редкая книга, такая, которая может встретиться только у букинистов.

Добрый день!
Скажите, пожалуйста, корректно ли говорить «мой бывший одноклассник», если речь идет о людях, уже окончивших школу? Нет ли здесь плеоназм а: раз люди уже не учатся в школе, то само собой разумеется, что они бывшие одноклассники.
Большое спасибо за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Бывшим одноклассником можно назвать такого человека, который в настоящее время учится в другом классе (перешел, переведен в другой класс). По отношению к людям, окончившим школу, такое словоупотребление не вполне верно, хотя и встречается в разговорной речи.

Можно ли считать плеоназм ом словосочетание «особо отмечать»? Ведь отмечать — это как-то особо выделять. Например: В докладе особо отмечается, что нападения на танкеры могут привести к пожарам и взрывам, загрязнению окружающей среды и серьезным экономическим последствиям. Комментируя игру соперницы, бельгийская теннисистка особо отметила подачу Шараповой. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Да, сочетание можно признать избыточным.

Типы лексических ошибок

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.

49

этом продукте были канцерогены, которые и вызвали сыпь на коже.

24. Кинология — это наука о кинематографе. 25. Группа депутатов активно

лоббировала этот закон . 26. Эта методика представляет собой ноу —хау.

27. Литература андеграунда долгое время оставалась недоступной для

многих . 28. Газета “Известия” — один из самых известных дайджестов.

29. Он прошел все инстанции — от первого до одиннадцатого класса .

30. Мы предпочитаем не делать покупок в дьюти—фри — шопах, так как

товары в них облагаются высокими налогами и пошлинами. 31. Недавно

прошел кастинг глав государств СНГ.

5. Укажите предложения, в которых допущены смысловые ошибки.

Объясните, в чем они заключаются.

1. Лев Лещенко — известный шансонье. 2. На столе лежал тоненький

фолиант. 3. Унифицировать интересы наших учеников не является нашей

задачей. 4. Любители симфонической музыки всегда могут пообщаться

друг с другом в фан—клубе . 5. Такой исход был роковой фатальной

неизбежностью . 6. В русской истории за Петербургом закрепилась

репутация города—фантома. 7. Современные молодые люди отдают

предпочтение экстремальным видам спорта. 8. В воздухе стоял запах

эйфории. 9. Всю жизнь он стремился войти в круг избранной элиты. 10. В

конце жизни он стал проповедовать жизненный аскетизм . 11. Он всегда

почитал Толстого и Достоевского, обо всем же прочем говорил

презрительно: “Беллетристика !”. 12. Он говорил о таких актах вандализма,

как разрушение детских площадок, телефонных будок, осквернение

памятников и т.д . 13. На их села постоянно совершают набеги ваххабиты и

другие бандиты. 14. Он пролистал книгу до середины и остановился на

форзаце. 15. Способности к телекинезу открылись совершенно

неожиданно. 16. В его речи было множество грубых ляпсусов.

17. Картридж совсем старый, его пора заменить. 18. Картина, выполненная

в технике коллажа. 19. В течение коллоквиума мы говорили о политике, о

праве, коснулись и вопросов русского языка . 20. Для него был установлен

неограниченный лимит. 21. Маргиналы составляют основу электората этой

партии. 22. В политике этого государства ощутимы милитаристские

тенденции. 23. Это американский римейк французского фильма 60-х

годов. 24. Его обвинили в мошенничестве и передали дело в арбитражный

суд. 25. На стенах его комнаты были развешаны виньетки. 26. Он зашел в

парикмахерскую, чтобы сменить имидж . 27. Из—за нехватки средств

компания предпочитала давать рекламу в прайм — тайм . 28. Она владела

искусством харизмы: никто не умел предсказывать будущее по руке

лучше, чем она.

Упражнение 2. Найдите соответствие слова из первой колонки его лексическому значению

Упражнение 1. Составьте словосочетания со следующими словами. Объясните разницу в значении паронимов. Для справки обращайтесь к толковому словарю.

Адресат – адресант________________________________________________; дипломат – дипломант_____________________________________________; занятой – занятый__________________________________________________; предоставить – представить__________________________________________; эмигрант – иммигрант______________________________________________; дипломатичный – дипломатический__________________________________; скрытый – скрытный________________________________________________; драматичный – драматический_______________________________________; практичный – практический__________________________________________.

Упражнение 2. Найдите соответствие слова из первой колонки его лексическому значению.

1. представление	А. выделение чего-то в чье-то распоряжение
2. предоставление	Б. вручение для ознакомления; выдвижение для поощрения
3. исполнительный 4. исполнительский	А. старательный; имеющий своей целью осуществление чего-либо Б. относящийся к исполнителю
5. выборный 6. выборочный	А. частичный Б. относящийся к выборам; избираемый голосованием
7.методический 8. методичный	А. точно следующий плану Б. относящийся к методике
9. экономический 10. экономичный	А. дающий возможность сэкономить Б. относящийся к экономике
11. командировочный 12. командированный	А. относящийся к лицу, находящемуся в командировке Б. лицо, находящееся в командировке
13. демократический 14. демократичный	А. основанный на демократии; осуществляющий демократию Б. свойственный широким слоям народа; простой
15. жилой 16. жилищный	А. относящийся к строительству Б. предназначенный для жилья; обитаемой
17. эффективность 18. эффектность	А. действенность, результативность Б. способность произвести впечатление
19. типичный 20. типовой	А. являющийся образцом для чего-либо, стандартный Б. Часто встречающийся; характерный; естественный для кого-чего-либо

Упражнение 3. Выберите соответствующий вариант из данных в скобках паронимов и объясните свой выбор.

1. группа (командировочных — командированных); 2. (дружеские – дружественные) отношения между странами; 3. изменения (прошедшие – произошедшие) в стране; 4. (одеть – надеть) наушники; 5. (представительные – представительские) расходы; 6. находиться на (особом – особенном) положении; 7. (потерпеть – претерпеть) серьезные изменения; 8. (принимать – воспринимать) близко к сердцу; 9. (символическое – символичное) событие; 10. (экстремальные – экстремистские) взгляды

Упражнение 4.Дайте толкование слов.

Поверьте правильность толкований, используя материалы толковых словарей. С каждым словом составьте словосочетание.

Упражнение 5. Составьте словосочетания из глаголов с существительными, выбрав только те существительные, которые могут сочетаться с данными глаголами.

1. повысить	а) требования; б) успеваемость; в) успехи
2. оказать	а) обслуживание; б) вред; в) поддержку
3. придавать	а) внимание; б) смысл; в) значение
4. допускать	а) дефект; б) хищения; в) промахи
5. удешевить	а) продукты; б) себестоимость; в) товары
6. нести	а) нагрузку; б) ответственность; в) звание
7. предпринимать	а) поправку; б) меры; в) усилия
8. играть	а) смысл; б) роль; в) значение
9. принимать	а) к исполнению; б) к сведению; в) инициативу
10. обрекать	а) на успех; б) на поражение; в) на удачу

Упражнение 6. Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Определите вид лексической ошибки и исправьте.

1. Позвольте вручить вам этот памятный сувенир!

2. Пора поменять окружающий антураж.

3. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале.

4. Инаугурация президента назначена на пятое ноября.

5. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета.

6. Обратите внимание на постскриптум!

7. Выдуманная вами фикция не поможет вам!

8. Перед ним встали две альтернативы: перейти на новую работу или остаться на прежнем месте.

9. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь.

10. Он был творческим апологетом этого учения.

11. Почти десять километров мы пробежали с ним визави.

12. После обильного ужина был подан аперитив.

13. После парафирования договор вступит в силу.

14. Он очень склонен к саморефлексии.

15. Эта книга стала бестселлером.

16. В ходе проходившего брифинга представители различных партий и объединений оживленно обменивались мнениями по самым разным вопросам.

17. Он был бескорыстным альтруистом.

18. Его мнения — это давно устаревший анахронизм.

19. Вы напрасно отвергаете это предположение априори.

20. Только что было получено официальное коммюнике.

21. Около этой фразы он оставил «нотабене».

22. Все относились к нему с почтительным пиететом.

23. Составьте краткий реферат этой книги.

Упражнение 7.Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Определите тип речевой ошибки. Исправьте.

1. Ревизор действовал инкогнито.

2. Адвокат вынес вердикт о невиновности обвиняемого.

3. Президент подписал вето о повышении минимального размера оплаты труда.

4. Эксперты с радостью отметили признаки стагнации в нашей экономике.

5. Около нашего дома открылся маленький супермаркет.

6. Чтобы сориентироваться в каталоге периодических изданий, обратитесь к помощи метрдотеля.

7. Его мимика лица притягивала взгляд.

8. Он всегда ощущал себя космополитом.

9. Холокост — разновидность геноцида.

10. Очевидно, в этом продукте были канцерогены, которые и вызвали сыпь на коже.

11. Группа депутатов активно лоббировала этот закон.

12. Литература андеграунда долгое время оставалась недоступной для многих.

13. Газета «Известия» — один из самых известных дайджестов.

14. Мы предпочитаем не делать покупок в дьюти-фри-шопах, так как товары в них облагаются высокими налогами и пошлинами.

15. На столе лежал тоненький фолиант.

16. Всю жизнь он стремился войти в круг избранной элиты.

17. Картина выполнена в технике коллажа.

18. Для него был установлен неограниченный лимит.

19. В политике этого государства ощутимы милитаристские тенденции.

20. Это американский римейк французского фильма 60-х годов.

21. Из-за нехватки средств компания предпочитала давать рекламу в прайм-тайм.

22. В монографию вошли произведения Толстого, Тургенева и других русских классиков.

Упражнение 8. Отметьте правильный вариант.

1. Монография – это а) толстая книга; б) книга, написанная одним автором; в) научный труд, посвященный одной проблеме.

2. Анфас – это а) в профиль; б) лицом к смотрящему; в) вполоборота.

3. Беллетристика – это а) художественная литература; б) популярная литература; в) любовные романы.

4. Истеблишмент – это а) шоу-бизнес; б) правящая элита.

5. Консолидация – это а) разобщение; б) объединение; в) быстрый прогресс.

6. Ксенофобия – это а) боязнь замкнутого пространства; б) нетерпимость к чужому, непохожему; в) агрессивное поведение.

7. Вернисаж – это а) торжественное открытие выставки; б) выставка живописи; в) художественная галерея.

8. Прецедент – это а) несчастный случай; б) случай, имевший место ранее.

9. Прерогатива – это а) исключительное право, связанное с занимаемым положением; б) лидерство; в) высокий социальный статус.

10. Этика – это а) правила поведения; б) наука о морали.

Проверьте правильность ответов, используя материалы приложения 3 на с. 32

Упражнение 9. Замените иностранные слова русскими синонимами там, где это возможно.

1. мотивировать — _____________________

2. актуальный — _______________________

3. рейтинг – __________________________

4. форс-мажор — _______________________

5. ассимиляция — ______________________

6. дифференцировать — _________________

7. креативный — _______________________

8. адаптация — ___________________________

9. генезис — ____________________________

10. арбитраж — _________________________

11. дискриминация- _________________________

12. концепция- _________________________

13. статус-кво- _________________________

14. доктрина- _________________________

16. фактор- _________________________

17. юрисдикция- _________________________

Упражнение 10. Дайте определения следующим словам.

Упражнение 11.Определите значения иностранных слов

Иностранные слова	Значения
1. утилитарный	А. представительный; характерный
2. превентивный	Б. исключительный; обладающий исключительным правом на что-либо
3. репрезентативный	В. прикладной; направленный на извлечение практической пользы
4. эмигрант	Г. исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу
5. статут	Д. правовое положение; состояние
6. эксклюзивный	Е. иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное жительство
7. прерогатива	Ж. первенство в каком-либо открытии, изобретении и т.п.; преобладающее, первенствующее значение
8. статус	З. предупреждающий, опережающий действия противной стороны
9. приоритет	И. лицо, выселившееся из своей страны в другую по тем или иным причинам
10. иммигрант	К. свод правил, определяющих порядок применения или использования чего-либо; положение, определяющее организационный принципы и порядок деятельности какой-либо организации

Упражнение 12.Исправьте речевые ошибки в предложениях. Определите тип ошибки.

1. Чистота окружающей среды вызывает у нас большую тревогу.

2. Нужно узнать дорогу у местных аборигенов. 3. Все это кануло в лето.

4. Впереди лидирует наша команда.

5. Он поднял оригинальный тост.

6. Ему приходится очень сильно работать.

7. Для продуктивной работы необходимо делиться имеющимся опытом.

8. После работы мы всегда кушаем в ресторане.

9. Он предчувствовал это событие заранее.

10. Они долгое время сотрудничали вместе.

11. Он стоял у источников самолетостроения.

Упражнение 13.Дайте толкование каждого значения многозначного слова, исходя из контекста.

Холодный чай, холодное утро _______________________________________

Холодный прием, холодный ответ_____________________________________

Холодное пальто, холодная куртка_____________________________________

Холодный климат, холодные страны___________________________________

Холодный ум, холодный расчет_______________________________________

Упражнение 14. Подберите синонимы к словам, употребляемым в разговорной профессиональной речи, но нежелательным в официально-деловой устной и письменной речи.

Развивать социалку, бывший кадровик, информация по северам, осуществить дострой, отследить документ, озвучить проблему, обсчитать доходы, продавить решение, прописать в законе, в разы понять жизненный уровень.

Упражнение 15. Выберите из скобок нужное слово.

1. В результате проведения второй серии опытов были получены (отличные, другие) данные о возможностях использования этого препарата. 2. (недостаток, нехватка) холодильных агрегатов лишил(а) нас возможности сделать необходимый запас продуктов. 3. Как опытный редактор, Андрей Семенович решил (оставить, сохранить) первоначальный вариант документа. 4. Коллектив отдела (прослушал, выслушал), доклад, не задавая вопросов. 5. На заседании министр отметил, что реформы в отрасли (запущены, начаты).

Упражнение 16. Найдите и устраните ошибки, связанные с неправильным употреблением антонимов.

1. В акте инвентаризации отмечалось отсутствие наличия стульев. 2. Директор подчеркнул, что недостоверные факты ставят под сомнение достоверность всего доклада. 3. Важно отметить, что формат интервью в данном случае не важен. 4. Бездействие может привести к аварии так же, как и неправильное действие. 5. В регионе много скрытых полезных ископаемых, которые еще не открыты.

Упражнение 17.Найдите и исправьте лексические ошибки в предложениях.

Поиск ответа

Всего найдено: 90

Определите тип речевой ошибки ( плеоназм , тавтология, ошибка в употреблении фразеологизма, ошибка в употреблении деепричастного оборота, употребление слова в несвойственном ему значении, лексическая неполнота высказывания, употребление знаменательных и служебных слов без учета их семантики, клише и штампы, нарушение лексической сочетаемости, неправильное употребление паронимов), отредактируйте предложение.
За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. Данный вопрос не входит в нашу миссию. Прекрасный артист, он задавал высокий критерий спектаклю.

Ответ справочной службы русского языка

Это, вероятно, Ваше домашнее задание?

скажите пожалуйста, какая разница между словами тавтология и плеоназм ? по смыслу очень похоже

Ответ справочной службы русского языка

Плеоназм — лексическая избыточность высказывания (когда значение одного слова дублирует смысловой компонент, входящий в значение другого), например: памятный сувенир (сувенир – это уже ‘подарок на память’), ледяной айберг (айсберг сам по себе ‘ледяная глыба’). Надо отметить, что некоторые обороты, изначально плеонастичные, через канцелярскую речь все-таки пробираются в литературный язык ( февраль месяц, на сегодняшний день ).

Тавтология – неоправданное соседство однокоренных слов ( следует отметить следующие особенности текста ).

Докажите, что данные словосочетания содержат плеоназм ы:

1) Демобилизация из армии, жестикулировать руками, колер синего шит, коллега по профессии.

Как быстро вы можете ответить на вопрос?

Ответ справочной службы русского языка

Андрей, ответим быстро: все доказательства ищите в толковых словарях.

Подскажите пожалуйста где плеоназы,где тавтология? Рассказывать рассказ,спросить вопрос,возобновить вновь,рост преступности вырос,апрель месяц,патриот родины,главная суть,бесполезно пропадает,ценные сокровища,долгие и продолжительные аплодисменты,мужественный и смелый человек,свободная вакансия,памятные сувениры,впервые дебютировал ,необычный феномен.

Ответ справочной службы русского языка

Наверное, вопрос должен быть сформулирован иначе: чем отличается плеоназм от тавтологии? Не так ли?

Уважаемая грамота! Насколько правильно употребление «прейскурант цен»?
К какой стилистической ошибке можно это отнести — тавтология или плеоназм ? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Это плеонастическое (ошибочное) сочетание.

Кокой вид речевой избыточностиесть в предложении » Катерина заренее предчувствует свою гибель»?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. Не является ли выражение «наведенная на цель ракета» — плеоназм ом?

Ответ справочной службы русского языка

Думаем, что лексической избыточности в данном случае нет.

Скажите, пожалуйста, корректно ли использовать следующие выражения:
— Спускайся вниз.
— Подымайся наверх.
— Вернёмся назад.

Является это плеоназм ом (т.е. если спускайся, то понятно, что вниз)? Или вниз/наверх/назад в приведённых примерах может быть обстоятельством места, не являющимся плеоназм ом?

Ответ справочной службы русского языка

Эти выражения плеонастичны, лексически избыточны.

Случайное совпадение — это плеоназм ? И подскажите, пожалуйста, ресурсы в сети, где можно найти как можно больше инфо по плеоназм ам и тавтлогии.

Ответ справочной службы русского языка

Это словосочетание в ряде контекстов может быть плеоназм ом (лексически избыточным сочетанием). Информацию по интересующему Вас вопросу можно найти во всех крупных сетевых энциклопедиях.

Скажите, пожалуйста, можно ли написать:
в одном из СВОИХ ИНТЕРВЬЮ руководитель.
или это плеоназм и слово своих – лишнее?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

«Этого могло бы не быть» — здесь нет плеоназм а — излишества? И второй вопрос: правильно ли я оформила данные предложения. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Плеоназм а нет. С точки зрения пунктуации два тире в предложении — это нехорошо.

Подскажите, пожалуйста. «Грамотный специалист» — это тавтология? Заказчик настаивает, что раз неграмотный, значит — не специалист. Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Тавтологии нет, есть плеоназм (лексическая избыточность словосочетания). Специалист по определению грамотный , то есть «обладающий необходимыми сведениями в своей области». Лучше сказать: хороший, квалифицированный специалист .

Считается ли правильным словосочетание «букинистическая книга»? Или это типичный лексический плеоназм ?
Спасибо за помощь!

Ответ справочной службы русского языка

Словосочетание букинистическая книга правильно, оно зафиксировано словарями русского языка и не содержит лексической избыточности. Букинистическая книга – редкая книга, такая, которая может встретиться только у букинистов.

Добрый день!
Скажите, пожалуйста, корректно ли говорить «мой бывший одноклассник», если речь идет о людях, уже окончивших школу? Нет ли здесь плеоназм а: раз люди уже не учатся в школе, то само собой разумеется, что они бывшие одноклассники.
Большое спасибо за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Бывшим одноклассником можно назвать такого человека, который в настоящее время учится в другом классе (перешел, переведен в другой класс). По отношению к людям, окончившим школу, такое словоупотребление не вполне верно, хотя и встречается в разговорной речи.

Можно ли считать плеоназм ом словосочетание «особо отмечать»? Ведь отмечать — это как-то особо выделять. Например: В докладе особо отмечается, что нападения на танкеры могут привести к пожарам и взрывам, загрязнению окружающей среды и серьезным экономическим последствиям. Комментируя игру соперницы, бельгийская теннисистка особо отметила подачу Шараповой. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Да, сочетание можно признать избыточным.

Типы лексических ошибок

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.

Паронимы – это
разные по смыслу, но близки по звучанию
слова (например, база
и базис).

Смешение паронимов
нередко приводит к ошибкам в речи.

Упражнение 1.
Составьте
предложения со следующими словами.
Объясните разницу в значении паронимов.
Для справки обращайтесь к толковому
словарю.

Адресат –
адресант___________________________________________________;
дипломат –
дипломант________________________________________________;
занятой –
занятый____________________________________________________;
предоставить –
представить____________________________________________;
эмигрант –
иммигрант_________________________________________________;
экономный – экономичный –
экономический______________________________
____________________________________________________________________;
дипломатичный –
дипломатический_____________________________________;
скрытый –
скрытный__________________________________________________;
драматичный –
драматический_________________________________________;
практичный –
практический____________________________________________.

Упражнение 2.
Дайте
толкование слов.

Брифинг-
__________________________________________________________

Холдинг-
__________________________________________________________

Визави-
___________________________________________________________

Геноцид-
__________________________________________________________

Маркетинг-
________________________________________________________

Интеграция-
_______________________________________________________

Экспансия-
________________________________________________________

Конфессия-
________________________________________________________

Ратификация-
______________________________________________________

Унификация-
______________________________________________________

Поверьте правильность
толкований, используя материалы
приложения.

С каждым словом
составьте словосочетание.

Упражнение 3.
Найдите предложения, содержащие речевые
ошибки. Исправьте ошибки. Для справки
обращайтесь к приложению.

1. Позвольте вручить
   вам этот памятный сувенир! 2. Пора
   поменять окружающий антураж. 3. Каждый
   год в нашем городе проходят художественные
   бьеннале. 4. Инаугурация президента
   назначена на пятое ноября. 5. Теперь мы
   будем сотрудничать на основе равного
   паритета. 6. Обратите внимание
   на постскриптум! 7. Выдуманная вами
   фикция не поможет вам! 8. Перед ним встали
   две альтернативы: перейти на новую
   работу или остаться на прежнем месте.
   9. За такие деньги бижутерию с бриллиантами
   не купишь. 10. Он был творческим апологетом
   этого учения. 11. Почти десять километров
   мы пробежали с ним визави. 12. После
   обильного ужина был подан аперитив.
   13. После парафирования договор вступит
   в силу. 14. Он очень склонен к саморефлексии.
   15. Эта книга стала бестселлером. 16. В
   ходе проходившего брифинга представители
   различных партий и объединений оживленно
   обменивались мнениями по самым разным
   вопросам. 17. Он был бескорыстным
   альтруистом. 18. Его мнения — это давно
   устаревший анахронизм. 19. Вы напрасно
   отвергаете это предположение априори.
   20. Только что было получено
   официальное коммюнике. 21. Около этой
   фразы он оставил «нотабене». 22. Все
   относились к нему с почтительным
   пиететом. 23. Составьте краткий реферат
   этой книги.

Упражнение 4.
Найдите
предложения, содержащие речевые ошибки.
Исправьте ошибки. Для справки обращайтесь
к приложению.

1. Ревизор действовал
инкогнито. 2. Адвокат вынес вердикт о
невиновности обвиняемого. 3. Президент
подписал вето о повышении минимального
размера оплаты труда. 4. Эксперты с
радостью отметили признаки стагнации
в нашей экономике. 5. Около нашего дома
открылся маленький супермаркет. 6. Чтобы
сориентироваться в каталоге периодических
изданий, обратитесь к помощи метрдотеля.
7. Его мимика лица притягивала взгляд.
8. Он всегда ощущал себя космополитом.
9. Холокост — разновидность геноцида.
10. Очевидно, в этом продукте были
канцерогены, которые и вызвали сыпь на
коже. 11. Группа депутатов активно
лоббировала этот закон. 12. Литература
андеграунда долгое время оставалась
недоступной для многих. 13. Газета
«Известия» — один из самых известных
дайджестов. 14. Мы предпочитаем не делать
покупок в дьюти-фри-шопах, так как товары
в них облагаются высокими налогами и
пошлинами. 15. На столе лежал тоненький
фолиант. 16. Всю жизнь он стремился войти
в круг избранной элиты. 17. Картина
выполнена в технике коллажа. 18. Для него
был установлен неограниченный лимит.
19. В политике этого государства ощутимы
милитаристские тенденции. 20. Это
американский римейк французского фильма
60-х годов. 21. Из-за нехватки средств
компания предпочитала давать рекламу
в прайм-тайм. 22. В монографию вошли
произведения Толстого, Тургенева и
других русских классиков.

Упражнение 5.
Отметьте правильный вариант.

1. Монография – это
   а) толстая книга; б) книга, написанная
   одним автором; в) научный труд, посвященный
   одной проблеме.

2. Анфас – это а) в
   профиль; б) лицом к смотрящему; в)
   вполоборота.

3. Беллетристика –
   это а) художественная литература; б)
   популярная литература; в) любовные
   романы.

4. Истеблишмент –
   это а) шоу-бизнес; б) правящая элита.

5. Консолидация –
   это а) разобщение; б) объединение; в)
   быстрый прогресс.

6. Ксенофобия – это
   а) боязнь замкнутого пространства; б)
   нетерпимость к чужому, непохожему; в)
   агрессивное поведение.

7. Вернисаж – это
   а) торжественное открытие выставки; б)
   выставка живописи; в) художественная
   галерея.

8. Прецедент – это
   а) несчастный случай; б) случай, имевший
   место ранее.

9. Прерогатива –
   это а) исключительное право, связанное
   с занимаемым положением; б) лидерство;
   в) высокий социальный статус.

10. Этика – это а)
    правила поведения; б) наука о морали.

Проверьте
правильность ответов, используя материалы
приложения 3 на с. 32

Упражнение 6.
Замените иностранные слова русскими
синонимами там, где это возможно.

1. мотивировать —
   __________________________________________________

2. актуальный —
   ____________________________________________________

3. рейтинг —
   _______________________________________________________

4. контаминация —
   _________________________________________________

5. форс-мажор —
   ___________________________________________________

6. ассимиляция —
   ___________________________________________________

7. дифференцировать
   — _____________________________________________

8. креативный —
   ___________________________________________________

Упражнение 7.
Дайте определения следующим словам
так, как если бы вы были составителем
толкового словаря.

Гламур__________________________________________________________

Винтаж__________________________________________________________

Мерчендайзер____________________________________________________

Девелопер________________________________________________________

Рейдер___________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

---

Подборка по базе: 1 Практическое задание №3_Зеленина А.В.недоразвитие речи.doc, ТЕХНИКА РЕЧИ.docx, Вкр Влияние ОФП на качества футболистов.pdf, Карпов Курсы Аналитик данных 1 урок основные понятия статистики , Воспитание культуры здоровье сберегающего типа.docx, Иконопись как специфический вид живописи. Основные эстетические , контроль качества жлф.pdf, 25. Оценка качества, градации качества и дефекты кофе.docx, 19_Клинико-пед классификация нарушений речи.docx, Анализ урока физической культуры в 4 классе..docx

---

Упражнение 16. Запишите числительные словами, поставьте существительные в скобках в нужную форму. Прочитайте следующие предложения.

1. Зимние Олимпийские игры пройдут в Сочи в 2014

(______________________________________________) году. 2. Великая

Отечественная война началась в 1941 (____________________) году. 3. Он поступил в университет в 2000 (________________) году и окончил его в 2005 (____________________) году . 4. Сдача задолженностей состоится между 25 (_______________) и 29 (__________________)(июнь ________________) . 5. Поздравляю вас с 23 (_______________) (февраль _____). 6. Школьники готовятся к 1 (___________) (сентября __________). 7. Перед 8 (________________) март (_______) идет оживленная торговля цветами.
Правила употребления собирательных числительных

Собирательные числительные употребляются

1. С существительными, обозначающими лиц мужского пола: пятеро студентов.

2. С существительными, называющими детенышей животных: трое медвежат.

3. С личными местоимениями: двое из нас.

4. С существительными, имеющими только форму множественного числа: двое брюк. Начиная с числительного пятеро возможно употребление и количественных числительных (пять ножниц, шесть суток)..

НЕ рекомендуется употреблять собирательные числительные с существительными, называющими лиц, занимающих высокое общественное положение: например, не следует говорить трое министров.

Упражнение 17. Составьте словосочетания со словами. 1. Два — двое (они, сани, котенок, профессор). 2. Три — трое (женщина, очки, футболист). 3. Четыре — четверо (абитуриент, сутки, студентка, сын).

Упражнение 18. Найдите ошибки в употреблении собирательных числительных.

1. В саммите приняли участие шестеро президентов. 2. На льду тренировались пятеро фигуристок. 3. По обоим сторонам дороги росли высокие сосны. 4. Он вел на поводке двоих собак. 5. Только четверым участницам удалось выйти в финал.

Особенности склонения числительных полтора и полтораста

Именительный и винительный падежи — полтора, полтораста. Остальные падежи — полутора, полутораста.

Существительные при этих числительных в косвенных падежах всегда употребляются в форме множественного числа.
Упражнение 19. Поставьте слова в скобках в нужную грамматическую форму.

1. Мы ждали своих родственников в течение (полтора, неделя). 2. До города оставалось около (полтора» километр). 3. Белая акула может весить более (полтора, тонна). 4. На протяжении (полтора, год) от него не было никаких известий. 5. Для выполнения работы необходимо не менее (полтора, час).
Грамматические нормы русского языка

Правила употребления степеней сравнения прилагательных

простая (умный + ее = умнее, громкий + е = громче, тонкий + ше = тоньше)

сложная (умный + более = более умный, громкий + более = более громкий, тонкий + более = более тонкий)
Недопустимо смешение степеней сравнения!

Норма: он умный или он более умный.

Недопустимо: он более умнее.

! Запомните: сладкий — слаще, слабый — слабее, длинный — длиннее.

превосходная степень

(глубокий + айш = глубочайший, красивый + ейш = красивейший)

(глубокий + самый = самый глубокий красивый + самый = самый красивый)

Норма: Санкт-Петербург — красивейший город России.

Недопустимо: Санкт-Петербург-самый красивейший город России³.
Упражнение 20. Найдите и исправьте ошибки в употреблении степеней сравнения прилагательных.

1. Яркий — ярче — ярчайший — самый ярчайший. 2. Важный — важнее — более важнее — наиболее важный. 3. Богатый — богаче — наиболее богаче. 4. Высочайший — более выше — самый высокий. 5. Сильнее — более сильнейший — более сильный.
Упражнение 21. Найдите и исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных.

1. Это более лучший вариант. 2. Ф.М. Достоевский — один из самых известнейших русских писателей-романистов. 3. Левый берег реки более круче, чем правый. 4. Осенью персики всегда слаже, чем летом. 5. В этом месте река наиболее глубже. 6. Их решение оказалось более худшим. 7. Смотреть фильм в кинотеатре более интереснее, чем по телевизору.

Нормы управления в русском языке
Упражнение 22. Прочитайте предложения, выбирая правильный вариант. Для справки обращайтесь к приложению 2 на с. 31.

1. Отзыв (о новом спектакле, на новый спектакль) был негативным. 2. Отчего до сих пор нет рецензии (на книгу, о книге)? 3. Музыкант был удостоен (премией, премии). 4. (Этому человеку, для этого человека) присущ тонкий вкус. 5. Он все делает со свойственным (для него, ему) талантом. 6. (Ему, для него) характерен необычный взгляд на обычные вещи. 7. (Ему, для него) присущ такой подход. 8. Остается только поражаться (его действиям, его действиями). 9. Учитель удивлялся его (знаниям, знаниями). 10. Не надо меня упрекать (в этом, за это). 11. Его часто порицали (в этом, за это). 12. Он отметил

(то, о том), что подчиненные недорабатывают. 13. Он заметил (оттаи, Ч*о>; »)гго) его недооценивают. 14. Я по (вас, вам) соскучился. 15. Сегодня будем наблюдать (за солнечным затмением, солнечное затмение). 16. Ему поручили наблюдать (за порядком, порядок) во время собрания. 17. Увидимся на (мой, мое) день рожденья. 18. Заведующий (кафедрой, кафедры) взял слово. 19. Управляющий (треста, трестом) сел в машину. 20. Когда ты (закончил, окончил) университет? 21. Он (окончил, закончил) школу в 2007 году. 22. Пожалуйста, оплатите (проезд, за проезд). 23. Оплатите (покупку, за покупку) в кассе. 24. Он (заплатил, оплатил) за товар вовремя. 25. Это событие (сыграло, имело) в его жизни большое значение. 26. Эта встреча сыграла важную (роль, значение) в его жизни. 27. Катастрофа была предотвращена благодаря (героизма, героизму), .проявленному рабочими. 28. Вопреки (ожидания, ожиданию), встреча не состоялась. 29. Работник бил увален согласно (приказа, приказу). 30. (Наденьте, оденьте), пожалуйста, шапку. 31. (Одень, надень) очки! 32. Я постоянно думаю (об этом событий, про это событие). 33. Пора поговорить (о нашем проекте, про наш проект). 34. У нас есть уверенность (в успехе, в успех) борьбы.

Проверь себя!

Тест по темам «Орфоэпические нормы русского языка» и «Грамматические нормы русского языка»

1. Отметьте слова, ударение в которых падает на последний слег.

а) бармен, начала, включит;

б) газопровод, квартал, договор;

в) жалюзи, задал, позвонит.

2. Отметьте слова, в которых неправильно расставлено ударение. джИнсовый

катАлог

вручИт

зАдал

диспАнсер

закупоривать • :

Иконопись

завИдно

каучУк

средствА

тортЫ

крапИва

3. Твердый или мягкий согласный звук обозначает подчеркнутая буква (над согласными, обозначающими мягкие звуки, поставьте знак мягкости ‘)?

Вестерн, кларнет, бестселлер, менеджер, брюнет, темп, бутерброд, бизнесмен, свитер, термос.

4. В каком ряду все слова мужского рода?

а) мозоль, шампунь, табель;

б) трюфель, Осло, рикша;

в) левша, аэрозоль, Сухуми.

5. В каком ряду все слова среднего рода?

а) Токио, каре, ралли; •

б) визави, Осло, сопрано;

в) бистро, виски, портмоне.

6. Образуйте литературную форму множественного числа именительного падежа от существительных.

бухгалтер_______________

пропуск______________

договор _______________

инженер_______________

профессор_______________

кондуктор_______________

инспектор _______________

7. Отметьте слова, которые в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание.

Ботинок, носок, помидор, грузин, килограмм, бурят, макароны, сапог, якут, солдат, полотенце, яблоня.

8. Исправьте ошибки в следующих предложениях.

1. Я ездил в Германию в двух тысячно пятом году.
2. Машина шла со скоростью свыше девяносто километров В час.
3. В работе конференции приняли участие трое академиков.
4. Он получил около тысяча пятьсот семьдесят рублей.

5. Приглашения были разосланы триста шестьдесят семи человекам.
9. Найдите словосочетания с ошибками.

Согласно приказа, заведующий кафедрой, поражаться необыкновенной красотой, благодаря инициативы, подчеркнуть о необходимости, надеть куртку, оплатить за проезд, скучаю по вам, удостоить премии, характерен ему.
Лексические нормы русского языка
Паронимы — это разные по смыслу, но близки по звучанию слова (например, база и базис).

Смешение паронимов нередко приводит к ошибкам в речи.
Упражнение 23. Составьте предложения со следующими словами. Объясните разницу в значении паронимов. Для справки обращайтесь к толковому словарю.

Адресат — адресант; дипломат — дипломант; занятой — занятой; предоставить — представить; эмигрант — иммигрант; экономный — экономичный -экономический; дипломатичный — дипломатический; скрытый -скрытный; драматичный — драматический; практичный – практический.

В современном русском языке много иностранных слов, значение которых не всегда известно носителям русского языка.

Упражнение 24. Дайте толкование слов.

Брифинг-________________________________________________________

Холдинг-________________________________________________________

Визави-_________________________________________________________

Геноцид-________________________________________________________

Маркетинг-______________________________________________________

Интеграция-_____________________________________________________

Экспансия-______________________________________________________

Конфессия-______________________________________________________

Ратификация-____________________________________________________

Унификация______________________________________________________

Поверьте правильность толкований, используя материалы приложения 3 на с.32
С каждым словом составьте словосочетание.
Упражнение 25. Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Исправьте ошибки. Для справки обращайтесь к приложению 3 на с. 32.

1. Позвольте вам вручить этот памятный сувенир? 2. Пара поменять окружающий антураж. 3. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале. 4. Инаугурация президента назначен на пятое ноября. 5. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета. 6. Обратите внимание на постскриптум! 7. Выдуманная фикция не поможет вам! 8. Перед ним встали две альтернативы: перейти на новую работу или остаться на прежнем месте. 9. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь. 10. Он был творческим апологетом этого учения: П. Почт десять километров мы пробежали с ним визави. 12. После обильного ужина был подан аперитив. 13. После парафирования договор вступит в силу. 14; Он очень склонен к саморефлексии. 15. Эта книга стала бестселлером. 16. В ходе проходившего брифинга представители различных партии и объединений оживленно обменивались мнениями по самым разным вопросам. 17. Он был бескорыстным, альтруистом. 18. Его мнения -это давно устаревший анахронизм. 19. Вы напрасно отвергаете это предположение априори. 20. Только что было получено официальное коммюнике. 21. Около этой фразы он оставил «нотабене». 22. Все относились к нему с почтительным пиететом. 23. Составьте краткий реферат этой книги.
Упражнение 26. Найдите предложения, содержащие речевые ошибки. Исправьте ошибки. Для справки обращайтесь к приложению 3 на с. 32.

1. Ревизор действовал инкогнито. 2. Адвокат вынес вердикт о невиновности обвиняемого. 3. Президент подписал вето о повышении минимального размера оплаты труда. 4. Эксперты с радостью отметили признаки стагнации в нашей экономике. 5. Около нашего дома открылся маленький супермаркет. 6. Чтобы сориентироваться в каталоге периодических изданий, обратитесь к помощи метрдотеля. 7. Его мимика лица притягивала взгляд. 8. Он всегда ощущал себя космополитом. 9. Холокост — разновидность геноцида. 10. Очевидно, в этом продукте были канцерогены, которые и вызвали сыпь на .коже. 11. Группа депутатов активно лоббировала этот закон. 12. Литература андеграунда долгое время оставалась недоступной для многих. 13. Газета «Известия» — один из самых известных дайджестов. 14. Мы предпочитаем не делать покупок в дьюти-фри-шопах, так как товары в них облагаются высокими налогами и пошлинами. 15. На столе лежал тоненький фолиант. 16. Всю жизнь он стремился войти в круг избранной элиты. 17. Картина выполнена в технике коллажа. 18. Для него был установлен неограниченный лимит. 19. В политике этого государства ощутимы милитаристские тенденции. 20. Это американский римейк французского фильма 60-х годов. 21. Из-за нехватки средств компания предпочитала давать рекламу в прайм-тайм. 22. В монографию вошли произведения Толстого, Тургенева и других русских классиков.
Упражнение 27.

Выберите верное толкование слова, учитывая его написание 1. адоптация 1) упрощение текста для малоподготовленного читателя, для начинающих изучать иностранные языки (в лингвистике);

2) принятие малолетних и несовершеннолетних в семью с правами родных детей (в правоведении);

3) приспособление организмов или их отдельных органов к изменившимся условиям существования (в биологии).

2. антология 1) сборник избранных — обычно поэтических —

произведений разных авторов, представляющий

литературу определенного периода, направления т.п.;

2) учение о бытии, его основах, принцип ах,

структуре и закономерностях,

3. эмитировать 1) воспроизводить с возможной точностью,

подражать;

2) выпускать бумажные деньги,

4. конъектура

1) текущая ситуация;

2) восстановление испорченного или не поддающегося прочтению текста какого-л. памятника на основании исторических, лингвистических, палеографических данных; восстановленный текст;

3) догадка, предположение.

5.комплемент 1) белковый комплекс, содержащийся в свежей сыворотке крови здоровых людей или животных (в биологии);

2) приятные, лестные слова, сказанные в чей-л. адрес.
Упражнение 28. Отметьте правильный вариант.

1. Монография — это а) толстая книга; б) книга, написанная одним автором; в) научный труд, посвященный одной проблеме.

2. Анфас — это а) в профиль; б) лицом к смотрящему; в) вполоборота.

3. Беллетристика — это а) художественная литература; б) популярная литература; в) любовные романы.

4. Истеблишмент — это а) шоу-бизнес; б) правящая элита.

5. Консолидация — это а) разобщение; б) объединение; в) быстрый прогресс.

6. Ксенофобия — это а) боязнь замкнутого пространства; б) нетерпимость 4 чужому, непохожему; в) агрессивное поведение.

7. Вернисаж — это а) торжественное открытие выставки; $ выставка живописи; в) художественная галерея.

8. Прецедент — это а) несчастный случай; б) случай, имевший место ранее.

9. Прерогатива — это а) исключительное право, связанное с, занимаемым положением; б) лидерство; в) высокий социальный статус.

10. Этика — это а) правила поведения; б) наука о морали.

Проверьте правильность ответов, используя материалы приложения 3 нас. 32

Упражнение 29. Замените иностранные слова русскими синонимами там, где

это возможно.

1. мотивировать -___________________________________________________

2. актуальный — _____________________________________________________

3. рейтинг — ________________________________________________________

4. контаминация -___________________________________________________

5. форс-мажор-_____________________________________________

________

6. ассимиляция -____________________________________________________

7. дифференцировать-________________________________________________

8. креативный -______________________________________________________
Упражнение 30. Дайте определения следующим словам так, как если бы вы были составителем толкового словаря.

Гламур____________________________________________________

Винтаж_ Блогг______________________________________________

Мерчендайзер_______________________________________________

Девелопер__________________________________________________

Рейдер_____________________________________________________
Официально-деловой стиль

Образец оформления заявления

Декану радиотехнического факультета

профессору Петрову В. М.

студента 1 курса радиотехнического

факультета Иванова Сергея Андреевича

ЗАЯВЛЕНИЕ.

Прошу освободить меня от занятий с 11.10.2007 по 14.10.2007 для участия в спортивных соревнованиях.
Упражнение 32. Напишите заявление о досрочной сдаче экзаменов.

Образец оформления расписки

РАСПИСКА

Я, Смирнова Наталья Валерьевна, студентка 5 курса радиотехнического факультета, получила в деканате радиотехнического факультета мультимедиапроектор для подготовки к студенческой конференции до 05.03.2008. 30.10.2007 Смирнова
Упражнение 33. Напишите расписку в. получении денежных средств на подготовку к фестивалю «Весна».
Образец оформления объяснительной записки
Декану радиотехнического факультета

профессору Петрову В.М.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Я не, явился на экзамен по экономике по причине болезни. Справка от врача

прилагается.

11.06.2007.

студент 3 курса

радиотехнического факультета

Михайлов А.П.

Лежало/лежали несколько книг: как правильно? ⇐ Помощь знатоков

Модератор: Penguin

Для отправки ответа, комментария или отзыва вам необходимо авторизоваться