К логическим ошибкам относятся тест

Рекомендации по квалификации ошибок при проверке итоговых сочинений (изложений)

При проверке сочинения (изложения) учитываются следующие виды ошибок:

1. несоответствие содержания сочинения теме или подмена темы;
2. фактические ошибки, связанные с отсутствием у пишущего достоверной информации по обсуждаемой теме, незнанием (или слабым знанием) текстов художественных произведений, историко-литературного и культурно-исторического контекста, неверным или неточным использованием терминов и понятий;
3. логические ошибки, связанные с нарушением законов логики как в пределах одного предложения, суждения, так и в пределах целого текста, например: сопоставление (противопоставление) различных по объему и содержанию понятий, использование взаимоисключающих понятий, подмена одного суждения другим, необоснованное противопоставление, установление неверных причинно-следственных связей, несоответствие аргументации заявленному тезису; неправильное формирование контраргументов; отсутствие связи между сформулированной проблемой и высказанным мнением в связи с обозначенной в сочинении проблемой; неиспользование или неправильное использование средств логической связи, неправильное деление текста на абзацы;
4. речевые (в том числе стилистические) ошибки, нарушение стилевого единства текста;
5. грамматические ошибки;
6. орфографические и пунктуационные ошибки;
7. несоблюдение требуемого объема.

на сайте

Предлагаемый ниже материал не носит исчерпывающего характера, но может помочь учителю квалифицировать наиболее типичные ошибки, допускаемые выпускниками в сочинениях (изложениях).
Ошибки, связанные с содержанием и логикой работы выпуфильмы онлайнскника
Фактические ошибки
Нарушение требования достоверности в передаче фактического материала вызывает фактические ошибки, представляющие собой искажение изображаемой в высказывании ситуации или отдельных ее деталей.
Выделяются две категории фактических ошибок.

1. Фактические ошибки, связанные с привлечением литературного материала (искажение историко-литературных фактов, неверное именование героев, неправильное обозначение времени и места события; ошибки в передаче последовательности действий, в установлении причин и следствий событий и т. п.); неверное указание даты жизни писателя или времени создания художественного произведения, неверные обозначения топонимов, ошибки в употреблении терминологии, неправильно названные жанры, литературные течения и направления и т. д.

2. Ошибки в фоновом материале – различного рода искажения фактов, не связанных с литературным материалом.
Фактические ошибки можно разделить на грубые и негрубые. Если экзаменуемый утверждает, что автором «Евгения Онегина» является Лермонтов, или называет Татьяну Ларину Ольгой – это грубые фактические ошибки. Если же вместо «Княжна Мери», выпускник написал «Княжна Мэри», то эта ошибка может оцениваться экспертом как фактическая неточность или описка и не учитываться при оценивании работы.

Логические ошибки

Логическая ошибка – нарушение правил или законов логики, признак формальной несостоятельности определений, рассуждений, доказательств и выводов. Логические ошибки включают широкий спектр нарушений в построении развернутого монологического высказывания на заданную тему, начиная с отступлений от темы, пропуска необходимых частей работы, отсутствия связи между частями и заканчивая отдельными логическими несообразностями в толковании фактов и явлений. К характерным логическим ошибкам экзаменуемых относятся:
1) нарушение последовательности высказывания;
2) отсутствие связи между частями высказывания;
3) неоправданное повторение высказанной ранее мысли;
4) раздробление микротемы другой микротемой;
5) несоразмерность частей высказывания;
6) отсутствие необходимых частей высказывания и т. п.;
7) нарушение причинно-следственных связей;
нарушение логико-композиционной структуры текста.
Текст представляет собой группу тесно взаимосвязанных по смыслу и грамматически предложений, раскрывающих одну микротему. Текст имеет, как правило, следующую логико-композиционную структуру: зачин (начало мысли, формулировка темы), средняя часть (развитие мысли, темы) и концовка (подведение итога). Следует отметить, что данная композиция является характерной, типовой, но не обязательной. В зависимости от структуры произведения или его фрагментов возможны тексты без какого-либо из этих компонентов. Текст, в отличие от единичного предложения, имеет гибкую структуру, поэтому при его построении есть некоторая свобода выбора форм. Однако она не беспредельна. При написании сочинения необходимо логично и аргументированно строить монологическое высказывание, делать обобщения.

Примеры логических ошибок в разных частях текста

Неудачный зачин
Текст начинается предложением, содержащим указание на предыдущий контекст, который в самом тексте отсутствует, например: С особенной силой этот эпизод описан в романе… Наличие указательных словоформ в данных предложениях отсылает к предшествующему тексту, таким образом, сами предложения не могут служить началом сочинения.
Ошибки в средней части
1. В одном предложении сближаются относительно далекие мысли, например: Большую, страстную любовь она проявляла к сыну Митрофанушке и исполняла все его прихоти. Она всячески издевалась над крепостными, как мать она заботилась о его воспитании и образовании.
2. Отсутствует последовательность в мыслях, нарушен порядок предложений, что приводит к бессвязности, например: Из Митрофанушки Простакова воспитала невежественного грубияна. Комедия «Недоросль» имеет большое значение в наши дни. В комедии Простакова является отрицательным типом. Или: В своем произведении «Недоросль» Фонвизин показывает помещицу Простакову, ее брата Скотинина и крепостных. Простакова – властная и жестокая помещица. Ее имение взято в опеку.
3. Использованы разнотипные по структуре предложения, что ведет к затруднению понимания смысла, например: Общее поднятие местности над уровнем моря обусловливает суровость и резкость климата. Холодные, малоснежные зимы, сменяющиеся жарким летом. Весна коротка с быстрым переходом к лету. Правильный вариант: Общее поднятие местности над уровнем моря обусловливает суровость и резкость климата. Холодные, малоснежные зимы сменяются короткой весной, быстро переходящей в жаркое лето.
4. Экзаменуемый не различает причину и следствие, часть и целое, смежные явления и другие отношения, например: Так как Обломов – человек ленивый, у него был Захар – его слуга.
Неудачная концовка
Вывод продублирован: Итак, Простакова горячо и страстно любит сына, но своей любовью вредит ему. Таким образом, Простакова своей слепой любовью воспитывает в Митрофанушке лень, распущенность и бессердечие.
Ошибки, связанные с нарушением речевых, грамматических,
орфографических и пунктуационных норм
При проверке и оценке итогового сочинения (изложения) учитывается грамотность выпускника. Приведенный ниже материал поможет при квалификации разных типов ошибок.

Речевые ошибки

Речевая (в том числе стилистическая) ошибка – это ошибка не в построении, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм, например: Штольц – один из главных героев одноименного романа Гончарова «Обломов»; Они потеряли на войне двух единственных сыновей. Само по себе слово одноименный (или единственный) ошибки не содержит, оно лишь неудачно употреблено, не «вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением.
К речевым (в том числе стилистическим) ошибкам следует относить:
1) употребление слова в несвойственном ему значении;
2) употребление иностилевых слов и выражений;
3) неуместное использование экспрессивных, эмоционально окрашенных средств;
4) немотивированное применение диалектных и просторечных слов и выражений;
5) смешение лексики разных исторических эпох;
6) нарушение лексической сочетаемости (слова в русском языке сочетаются друг с другом в зависимости от их смысла; от традиций употребления, вызванных языковой практикой (слова с ограниченной сочетаемостью);
7) употребление лишнего слова (плеоназм);
повторение или двойное употребление в словесном тексте близких по смыслу синонимов без оправданной необходимости (тавтология);9) необоснованный пропуск слова;
10) бедность и однообразие синтаксических конструкций;
11) порядок слов, приводящий к неоднозначному пониманию предложения.
Разграничение видов речевых (в том числе стилистических) ошибок особенно важно при оценивании работ отличного и хорошего уровня. В то же время следует помнить, что соблюдение единства стиля – самое высокое достижение пишущего. Поэтому отдельные стилистические погрешности, допущенные школьниками, предлагается считать стилистическими недочетами. Речевые ошибки следует отличать от ошибок грамматических (об этом см. далее).
Проведенная апробация выявила следующие речевые ошибки: нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевые штампы, немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использование экспрессивных средств, канцелярит, неразличение (смешение) паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.
К наиболее частотным ошибкам относятся следующие:
1. Неразличение (смешение) паронимов: Хищное (вместо хищническое) истребление лесов привело к образованию оврагов; В конце собрания слово представили (вместо предоставили) известному ученому; В таких случаях я взглядываю в «Философский словарь» (глагол взглянуть обычно имеет при себе дополнение с предлогом на: взглянуть на кого-нибудь или на что-нибудь, а глагол заглянуть, который необходимо употребить в этом предложении, имеет дополнение с предлогом в).
2. Ошибки в выборе синонима: Имя этого поэта знакомо во многих странах (вместо слова известно в предложении ошибочно употреблен его синоним знакомо); Теперь в нашей печати отводится значительное пространство для рекламы, и это нам не импонирует (в данном случае вместо слова пространство лучше употребить его синоним место; иноязычное слово импонирует также требует синонимической замены).
3. Ошибки при употреблении антонимов в построении антитезы: В третьей части текста не веселый, но и не мажорный мотив заставляет нас задуматься (антитеза требует четкости и точности в сопоставлении контрастных слов, а не веселый и мажорный не являются даже контекстуальными антонимами, поскольку не выражают разнополярных проявлений одного и того же признака).
4. Нарушение лексической сочетаемости: В этом книжном магазине очень дешевые цены; Леонид вперед меня выполнил задание; Узнав об аварии, начальник скоропостижно прибыл на объект.

Грамматические ошибки

Грамматическая ошибка – это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической. Для обнаружения грамматической ошибки не нужен контекст, и в этом ее отличие от ошибки речевой, которая выявляется в контексте. Не следует также смешивать ошибки грамматические и орфографические.
Грамматические ошибки состоят в ошибочном словообразовании, ошибочном образовании форм частей речи, в нарушении согласования, управления, видовременной соотнесенности глагольных форм, в нарушении связи между подлежащим и сказуемым, ошибочном построении предложения с деепричастным или причастным оборотом, однородными членами, а также сложных предложений, в смешении прямой и косвенной речи в нарушении границ предложения. Например:
– подскользнуться вместо поскользнуться, благородность вместо благородство (здесь допущена ошибка в словообразовательной структуре слова, использована не та приставка или не тот суффикс);
– без комментарий вместо без комментариев, едь вместо поезжай, более легче (неправильно образована форма слова, т.е. нарушена морфологическая норма);
– заплатить за квартплату, удостоен наградой (нарушена структура словосочетания: не соблюдаются нормы управления);
– Покатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю (неправильно построены предложения с деепричастным оборотом (1) и с однородными членами (2), т.е. нарушены синтаксические нормы).
Одними из наиболее типичных грамматических ошибок являются ошибки, связанные с употреблением глагольных форм, наречий, частиц:
1) ошибки в образовании личных форм глаголов: Им двигает чувство сострадания (норма для употребленного в тексте значения глагола движет);
2) неправильное употребление временных форм глаголов: Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчеты быстро и точно (следует …даст.., научит… или …дает…, учит…);
3) ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий: Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста (следует стекавшие);
4) ошибки в образовании деепричастий: Вышев на сцену, певцы поклонились (норма выйдя);
5) неправильное образование наречий: Автор тута был не прав (норма тут);
6) ошибки, связанные с нарушением закономерностей и правил грамматики, возникающие под влиянием просторечия и диалектов.
Кроме того, к типичным можно отнести и синтаксические ошибки, а именно:
1) нарушение связи между подлежащим и сказуемым: Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения (правильно это художественная сторона произведения); Чтобы приносить пользу Родине, нужно смелость, знания, честность (вместо нужны смелость, знания, честность);
2) ошибки, связанные с употреблением частиц: Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника; отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится (обычно частицы ставятся перед теми членами предложения, которые они должны выделять, но эта закономерность часто нарушается в сочинениях): В тексте всего раскрываются две проблемы (ограничительная частица всего должна стоять перед подлежащим: … всего две проблемы);
3) неоправданный пропуск подлежащего (эллипсис): Его храбрость, (?) постоять за честь и справедливость привлекают автора текста;
4) неправильное построение сложносочиненного предложения: Ум автор текста понимает не только как просвещенность, интеллигентность, но и с понятием «умный» связывалось представление о вольнодумстве.

Орфографические ошибки

Орфографическая ошибка – это неправильное написание слова; она может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции (для гласных – в безударном положении, для согласных – на конце слова или перед другим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях, например: на площаде, о синим карандаше, небыл, кто то, полапельсина. На оценку сочинения распространяются положения об однотипных и негрубых ошибках. Напомним соответствующий фрагмент из «Норм оценки знаний, умений и навыков по русскому языку».
Среди орфографических ошибок следует выделять негрубые, т.е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну. К негрубым относятся ошибки
1) в исключениях из правил;
2) в написании большой буквы в составных собственных наименованиях;
3) в случаях раздельного и слитного написания не с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;
4) в написании и и ы после приставок;
5) в трудных случаях различения не и ни (Куда он только не обращался! Куда он ни обращался, никто не мог дать ему ответ. Никто иной не …; не кто иной, как …; ничто иное не …; не что иное, как … и др.).
Необходимо учитывать также повторяемость и однотипность ошибок. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку. Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армии, в роще; колют, борются) и фонетических (пирожок, сверчок) особенностях данного слова.
Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое (опорное) слово или его форму (вода – воды, рот – ротик, грустный – грустить, резкий – резок).
Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Если в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну ошибку.
При оценке сочинения исправляются, но не учитываются следующие ошибки:
1. В переносе слов.
2. Буквы э/е после согласных в иноязычных словах (рэкет, пленэр) и после гласных в собственных именах (Мариетта).
3. В названиях, связанных с религией: М(м)асленица, Р(р)ождество, Б(б)ог.
4. При переносном употреблении собственных имен (Обломовы и обломовы).
5. В собственных именах нерусского происхождения; написание фамилий с первыми частями дон, ван, сент… (дон Педро и Дон Кихот).
6. Сложные существительные без соединительной гласной (в основном заимствования), не регулируемые правилами и не входящие в словарь-минимум (ленд-лиз, люля-кебаб, ноу-хау, папье-маше, перекати-поле, гуляй-город пресс-папье, но бефстроганов, метрдотель, портшез, прейскурант).
7. На правила, которые не включены в школьную программу (например, правило слитного / раздельного написания наречных единиц / наречий с приставкой / предлогом, например: в разлив, за глаза ругать, под стать, в бегах, в рассрочку, на попятную, в диковинку, на ощупь, на подхвате, на попа ставить (ср. действующее написание напропалую, врассыпную).
В отдельную категорию выделяются графические ошибки, т.е. различные описки, вызванные невнимательностью пишущего или поспешностью написания. Например, неправильные написания, искажающие звуковой облик слова (рапотает вместо работает, мемля вместо земля). Эти ошибки связаны с графикой, т.е. средствами письменности данного языка, фиксирующими отношения между буквами на письме и звуками устной речи. К графическим средствам помимо букв относятся различные приемы сокращения слов, использование пробелов между словами, различные подчеркивания и шрифтовые выделения.
Одиночные графические ошибки не учитываются при проверке, но если таких ошибок больше 5 на 100 слов, то работу следует признать безграмотной.

Пунктуационные ошибки

Пунктуационная ошибка – это неиспользование пишущим необходимого знака препинания или его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
В соответствии с «Нормами оценки знаний, умений и навыков по русскому языку» исправляются, но не учитываются следующие пунктуационные ошибки:
1) тире в неполном предложении;
2) обособление несогласованных определений, относящихся к нарицательным именам существительным;
3) запятые при ограничительно-выделительных оборотах;
4) различение омонимичных частиц и междометий и, соответственно, невыделение или выделение их запятыми;
5) в передаче авторской пунктуации.
Среди пунктуационных ошибок следует выделять негрубые, т.е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну.
К негрубым относятся ошибки
1) в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой;
2) в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности.
Правила подсчета однотипных и повторяющихся ошибок на пунктуацию не распространяется.

[1] Подробнее о квалификации ошибок см. в «Учебно-методических материалах для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку». Данный материал размещен на сайте ФИПИ  (http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf).

Типы ошибок (фактические, логические, речевые)

Фактические ошибки

Нарушение требования достоверности в передаче фактического материала вызывает фактические ошибки, представляющие собой искажение изображаемой в высказывании ситуации или отдельных ее деталей.

К фактическим ошибкам можно отнести различного рода фактические неточности: неверно указанные годы жизни писателя или время создания художественного произведения, неверные обозначения топонимов, ошибки в употреблении терминологии, неправильно названные жанры, литературные течения и направления и т. д. Например, в работах 2008 года присутствовала типичная фактическая ошибка: экзаменуемые плохо припоминали фамилию одной из героинь романа И.А. Гончарова «Обломов»: вместо указания на Пшеницыну в экзаменационных работах можно было обнаружить, например, Хозяйкину. Экзаменуемые часто путают не только имена героев, но названия произведений (так, часть экзаменуемых 2008 г. не могли точно указать названия глав романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

Фактические ошибки можно разделять на грубые и негрубые. Безусловно, если экзаменуемый утверждает, что автором «Евгения Онегина» является Лермонтов, или называет Татьяну Ларину Ольгой – это грубые фактические ошибки. Если же вместо «Княжна Мери», выпускник написал «Княжна Мэри», то эта ошибка может оцениваться экспертом как фактическая неточность или описка и не учитываться при оценивании работы.

Вследствие плохого знания текста произведения экзаменуемые неправильно интерпретируют поступки и слова персонажей, события, «вкладывая» в текст отсутствующий в нем смысл; ошибочно или неполно определяют роль анализируемого фрагмента в художественном произведении; неверно выделяют структурные элементы текста (часть, главу и т.д.); искажают сюжет и проч. Например, в одной из работ утверждалось, что счастью Катерины и Бориса (пьеса А.Н. Островского «Гроза») помешали родители Бориса. К сожалению, немало примеров, показывающих отсутствие какой-либо ориентированности в тексте. Одно из заданий по пьесе Д.И. Фонвизина «Недоросль» требовало от экзаменуемых перечисления положительных персонажей комедии. У ряда учащихся получались весьма неожиданные комбинации: наряду с Милоном, Правдиным и Стародумом назывались (по принципу «что помню») Скотинин, Простакова, Вральман (не помогала даже наличие «говорящих» фамилий). Незнание текстов приводит к построению неудачных или ложных сопоставлений при выполнении заданий, требующих привлечения литературного контекста. В одном из вариантов экзаменационной работы был предложен вопрос: «Какие стихотворения русских поэтов носят характер лирической исповеди и какие мотивы сближают их со стихотворением С.А. Есенина «Письмо матери»? Некоторые экзаменуемые шли по пути перечисления поэтов наудачу, разумеется, не забывая Пушкина (в расчете на его «всеохватность») и попадали впросак, поскольку «материнской» темы поэт не коснулся в своей лирике (есть лишь такой адресат, как няня).

Итак, к типичным фактическим ошибкам относятся:

1) искажение историко-литературных фактов;

2) искажение имён собственных;

3) ошибки в обозначении времени и места события;

4) ошибки в передаче последовательности действий, в установлении причин и следствий событий и т.п.

Логические ошибки

Экзаменуемые, затрудняющиеся в понимании специфики и логики поставленного вопроса, обычно демонстрируют неумение логично и аргументированно строить собственное монологическое высказывание, неумение делать обобщения.

Контроль за соблюдением основных законов логического мышления – обязательный этап анализа сочинения. Лучшие работы экзаменуемых отличает четкость суждений, непротиворечивость, последовательность изложения мыслей и обоснованность тезисов и выводов.

Логические ошибки, по определению Д. Э. Розенталя, – это неразличение «близких в каком-либо отношении обозначаемых понятий. Нередко экзаменуемый не различает причину и следствие, часть и целое, смежные явления, родовидовые, видовые и другие отношения». (Например: «Так как Обломов – человек ленивый, у него был Захар – его слуга»).

Вариантность смысловой организации текста не безгранична: законы правильного мышления определяют ясное развитие мысли. Логическая доброкачественность информации, которую несёт текст, определяется её достоверностью, точностью и непротиворечивостью.

Каждая мысль текста при повторении должна иметь определенное, устойчивое содержание (предмет рассуждения не должен меняться произвольно в ходе повторения, понятия – подменяться и смешиваться).

Сбивчивость мышления, недостаточная осведомлённость могут привести к присутствию в сочинении двух противоположных суждений об одном и том же предмете, поданных экзаменуемым как истинные.

Точность подбора тезисов, чёткость их формулировки, конструктивная ясность текста способствуют логической определённости изложения, позволяют достичь последовательности развития мысли.

Сочинение должно быть доказательным (всякая истинная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана). При соблюдении этого требования все мысли, высказанные в тексте, вытекают одна из другой. Таким образом, в сочинении все мысли должны быть внутренне связаны друг с другом, вытекать одна из другой, обосновывать одна другую. Истинность суждений должна быть подтверждена надёжными доказательствами.

К характерным логическим ошибкам экзаменуемых относятся:

1) нарушение последовательности высказывания,

2)отсутствие связи между частями предложения,

3)неоправданное повторение высказанной ранее мысли,

4)раздроблениемикротемы другой микротемой,

5)несоразмерность частей высказывания,

6)отсутствие необходимых частей высказывания,

7)перестановка частей высказывания и т.п.

Речевые ошибки

Речевые ошибки следует отличать от ошибок грамматических, которые состоят в ошибочном словообразовании, ошибочном образовании форм частей речи, в нарушении согласования, управления, а также в нарушении связи между подлежащим и сказуемым, ошибочном построении предложения с деепричастным или причастным оборотом, однородными членами, а также сложных предложений, в смешении прямой и косвенной речи, в пропусках необходимых слов и нарушении границ предложения.

(См. Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку. Пособие для учителя. – Москва.: Просвещение, 1986. С. 81).

Эти ошибки, несомненно, снижают качество работы, и грубейшие из них могут быть отнесены к речевым.

К изложению литературного материала прямое отношение имеют речевые и стилистические ошибки. Стилистические ошибки являются одним из видов речевых ошибок. Их разграничение важно для работ высокого качества. К речевым ошибкам лексического характера следует отнести:

1) употребление слова в несвойственном ему значении;

2) нарушение лексической сочетаемости;

3) употребление лишнего слова (плеоназм);

4) употребление рядом однокоренных слов (тавтология);

5) употребление слова (или выражения) иной стилевой окраски;

6) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм;

7) бедность и однообразие синтаксических конструкций;

неудачный порядок слов (та же работа, с. 87).

Еще раз подчеркнем, что разновидностью речевых ошибок являются стилистические. «Стилистические смешения, – как указывает В.И. Капинос, – это особая группа речевых недочётов, которые разрушает единство стиля высказывания» (та же работа, с. 86).

К стилистическим ошибкам следует относить:

1) употребление иностилевых слов и выражений;

2) неудачное использование экспрессивных, эмоционально-окрашенных средств;

3) немотивированное применение диалектных и просторечных слов и выражений;

4) смешение лексики разных исторических эпох.

Соблюдение единства стиля – самое высокое достижение пишущего. Поэтому стилистические смешения В.И. Капинос справедливо предлагает называть стилистическими недочётами.

1. Алогизм — ., ход мысли, нарушающий какие-то законы или пра­вила логики.

2. Паралогизм — логическая ошибка, .

3. Софизм — рассуждение, кажущееся правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку и служащее для придания видимости.

4. Парадокс — два противоречащих друг другу утверждения, для каждого из которых.

5. Антиномия — рассуждение, доказывающее эквивалентность двух утверждений, одно из которых.

6. Ход мысли, нарушающий какие-то законы или правила логики, есть:

A) алогизм; С) софизм;

B) паралогизм; D) антиномия.

7. Логическая ошибка, допускаемая преднамеренно, есть:

A) паралогизм; С) алогизм;

B) парадокс; D)эквивокация.

8. Рассуждение, кажущееся правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку и служащее для придания видимости истинности ложному заключению:

A) софизм; C) паралогизм;

B) антиномия; D)парадокс.

9. Два противоречащих друг другу утверждения, для каждого из кото­рых имеются кажущиеся убедительными аргументы, является:

A) парадоксом; C) антиномией;

B) софизмом; D) алогизмом.

10. Рассуждение, доказывающее эквивалентность двух утверждений, одно из которых является отрицанием другого:

A) антиномия; C) софизм;

B) парадокс; D)паралогизм.

11. Источником неправильности рассуждения «Вчера я видел чей-то портрет; кто-то написал «Евгения Онегина»; значит, вчера я видел пор­трет автора «Евгения Онегина»» является ситуативное слово:

A) «чей-то (кто-то) »; C) «я»;

B) «вчера»; D)«видел».

12. Высказывание «Из всех правил имеются исключения» является:

A) антиномией; C) паралогизмом;

B) софизмом; D) алогизмом.

13. Высказывания «Всякое обобщение неверно» является:

A) антиномией; C) паралогизмом;

B) алогизмом; D) софизмом.

14. Высказывание «Не следует давать никаких советов» есть:

A) антиномия; C) паралогизм;

B) софизм; D) алогизм.

< Предыдущая		Следующая >

Логика — это наука о формах структурах, принципах и законах правильного мышления К формам чувственного познания относятся: ощущение, восприятие, представление верно К формам мышления относятся: понятие, суждение, умозаключение Логическая форма мысли — это способ связи отдельных элементов мысли внутри целого верно Логический закон — это необходимая устойчивая связь между отдельными мыслями верно Логическая ошибка — это нарушение каких-либо правил и/или законов мышления Логическая ошибка, допущенная неумышленно, называется паралогизмом Логическая ошибка, совершаемая целенаправленно, умышленно, называется софизмом верно К основным формально-логическим законам относится: закон тождества К характерным чертам мышления относят его связь с языком верно Семиотика – это наука и знаках и знаковых системах Синтаксис – это правила оперирования со знаками, знаковыми системами верно Семантика – это теория о смыслах и значениях знаков верно Прагматика – это теория использования знаков с той или иной целью верно Что из нижеперечисленного является именами: Иванов Иван Иванович
горшочек меда
университет
Пятачок Что из нижеперечисленного является высказываниям: Иванов Иван Иванович – известный любитель классической музыки
Пятачок пошел в гости к Винни Пуху
если у Винни будет горшочек меда, то он не сдвинется с места
бытие есть, небытия нет Что такое язык? система знаков, находящихся в синтаксических, семантических и прагматических отношениях Что собой представляет знак? материальный объект, выступающий представителем другого объекта верно Какие типы знаков выдели Ч.С. Пирс? знаки-образы, знаки-индексы, знаки-символы верно Чем объясняется логика языкового мышления? внутренней необходимостью, которая обеспечивается структурой мышления верно Найдите единичное понятие Поэт Пушкин В объем понятия безалкогольный напиток не входят Сахар К существенным признакам понятия «студент» не относится Отличник Пустым понятием не является Улыбка верно К конкретным понятиям не относится Красота верно К собирательным понятиям не относятся Фрукты верно Найдите пересекающиеся понятия Учащиеся и спортсмены верно Найдите понятия, находящиеся в отношениях подчинения Млекопитающие и хищные верно Найдите противоположные понятия Белое и черное верно Для каких понятий нет общего универсума? мужчина и машина верно Какие из понятий находятся в отношении пересечения? хобби и работа верно В каких отношениях находятся понятия Студент и Преподаватель? соподчинение верно Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Кошки — животные с характером» Нечеткость формулировки верно Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Лодка — это корабль с парусами, а корабль — это лодка без парусов Круг в определении верно Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Брат — это не сестра» Отрицательное определение верно Определите правило, которое нарушено при делении: «Животные делятся на домашних, беспозвоночных и птиц» Деление по одному основанию верно Определите правило, которое нарушено при делении: «Смартфоны делятся на «айфоны», смартфоны других производителей и китайские подделки» Члены деления должны исключать друг друга верно Определите правило, которое нарушено при делении: «Все кошки делятся на рыжих, черных, белых и серых» Соразмерность деления верно Охарактеризуйте следующее определение: Кроссовки — вид обуви, предназначенной для бега по пересеченной местности слишком узкое верно Какова ошибка в делении понятия: Рыбы бывают речными, морскими, большими и маленькими деление не по одному основанию верно Какова ошибка в определении: Письменная принадлежность — разновидность канцелярских товаров, служащих для письма заключает в себе круг верно Найдите ошибку в ограничении понятия игры (отметьте соответствующий пункт с ошибкой) вид деятельности Найдите ошибку в обобщении понятия морской звезды (отметьте соответствующий пункт с ошибкой) рыбы Какую логическую ошибку Алиса совершила в первом определении? Круг в определении верно Какую логическую ошибку Алиса совершила во втором определении? Здесь нет логической ошибки Какую логическую ошибку Алиса совершила в третьем определении? Несовпадение объемов определяемого и определяющего понятий верно Найдите предикат суждения «Все женщины являются чьими-то дочерьми» Быть чьими-то дочерьми верно Найдите квантор суждения «Все женщины являются чьими-то дочерьми» Все Как распределены субъект и предикат в суждении: «Ни один пингвин не летает» субъект и предикат распределены Найдите частноутвердительное суждение Студенты изучают логику верно Найдите общеутвердительное суждение Собака — живое существо верно Найдите частноотрицательное суждение Студенты не изучают логику верно Найдите общеотрицательное суждение Деревня — не город Найдите суждение с отношениями А больше В верно Найдите единичное суждение а больше В верно Найдите определенное частное суждение Не все люди имеют диплом о высшем образовании Найдите простое ложное суждение Каждый кулик хвалит свое болото верно Найдите суждение с отношениями 7-5 = 1+1 Найдите экзистенциальное суждение Чебоксары расположены на Волге Найдите общеутвердительное суждение Каждый кулик хвалит свое болото верно В каком суждении и субъект, и предикат распределены Ни один младенец не умеет говорить верно Какое из пронумерованных суждений является общеутвердительным? 1 Какое из пронумерованных суждений является экзистенциальным? 3 Как распределены термины в суждении №4? Субъект распределен, предикат не распределен Определите тип вопроса: «Был ли закючен мирный договор между СССР и Германией после Второй мировой войны?» Информационный уточняющий верно Определите тип вопроса: «Когда и где был произведен первый атомный реактор?» Сложный верно Определите тип вопроса: «Чем отличаются математические науки от естественных?» Информационный восполняющий верно Определите тип вопроса: «Что такое счастье?» Исследовательский восполняющий верно Определите тип вопроса: «Сколько планет вращаются вокруг Луны?» Семантически некорректный верно Определите тип вопроса: «Обитаемы ли планеты других галактик?» Исследовательский уточняющий Определите тип вопроса: «Где родился человек?» Синтаксически некорректный верно Определите тип ответа на вопрос: «Когда распался СССР?» — Ответ: «В то же год, когда был путч» Косвенный верно Определите тип ответа на вопрос: «Где родился Антон Чехов?» — Ответ: «На юге России» Слабый Определите тип ответа на вопрос: «Где родился человек?» — Ответ: «В доисторическую эпоху» Нерелевантный верно Найдите информационно-восполняющий вопрос какова средняя продолжительность жизни домашних кошек? верно Определите тип вопроса: Сколько икринок в 100 граммах черной икры? семантически некорректный верно Определите тип вопроса: Верно ли, что продолжительность светового дня на Марсе больше, чем на Земле? информационный уточняющий верно Найдите сложный открытый сильный вопрос когда и где проходили ХХ Олимпийские игры? Найдите ложный релевантный сильный ответ на вопрос: Кто и когда вывел закон всемирного тяготения? тот же человек, который создал теорию относительности, в XVII веке Какой из пронумерованных вопросов является одновременно информационным, восполняющим, синтаксически корректным? 6 Какой из пронумерованных вопросов является одновременно информационным, восполняющим, синтаксически некорректным? 3 Какой из пронумерованных вопросов является одновременно информационным, уточняющим, синтаксически корректным? 5 Определите тип сложного суждения: «Игорь учится в 10 или в 11 классе» сильная дизъюнкция Определите тип сложного суждения: «Кристина любит молочный или горький шоколад» слабая дизъюнкция Определите тип сложного суждения: «Кристина любит молочный и горький шоколад» конъюнкция Определите тип сложного суждения: «Если Игорь любит Кристину, то Кристина любима Игорем» эквиваленция Определите тип сложного суждения: «Если Кристина полюбит Игоря, свершится чудо» импликация Если в суждении «p ˄ q» p истинно, а q ложно, то само суждение ложно Если в суждении «p → q» p ложно и q ложно, то само суждение истинно Если в суждении «p ˅ q» p ложно и q истинно, то само суждение истинно Если в суждении «p ↔ q» p ложно и q истинно, то само суждение ложно Если в суждении «˥p ˅ q» p ложно и q истинно, то само суждение истинно Какое из приведенных ниже суждений соответствует формульной записи p ˄ ˥q Сегодня хорошая погода, и нет дождя Определите ложное суждение Некоторые совы не являются млекопитающими, и некоторые овцы тоже Допустим, что p истинно, а q ложно. Найдите ложное суждение p → q При каких значениях p и q суждение p ˄ ˥q истинно? p истинно, q ложно верно Допустим, что суждение ˥p ˅ q истинно, причем p ложно. Каким может быть q? Выберите наиболее подходящие ответ ложным или истинным Какой тип логической связки использован в следующем суждении? «Когда ты в хороших отношениях со Временем, то оно делает для тебя все, что пожелаешь». импликация Определите последовательность, в которой были употреблены логические связки в сложным суждениях
«Если ты решил превратиться в поросенка, мой милый, то я не стану с тобой возиться (1). Малыш снова то ли захрюкал, то ли захныкал (2) — трудно было понять, что за звуки он издает (3), — и Алиса решила не обращать на него внимания (4)» импликация, сильная дизъюнкция, слабая дизъюнкция, конъюнкция «Если ты решил превратиться в поросенка, мой милый, то я не стану с тобой возиться (1). Малыш снова то ли захрюкал, то ли захныкал (2) — трудно было понять, что за звуки он издает (3), — и Алиса решила не обращать на него внимания (4)» то ли истинным, то ли ложным «Малыш снова то ли захрюкал, то ли захныкал», — второе высказывание — ложь. Каким будет все суждение? то ли истинным, то ли ложным Найдите суждение с самой сильной связкой a ˄ b В каком суждении можно опустить все скобки? ((a ˄ b) ˅ c) → d Подберите формулу, соотвутствующую суждению: Если 2 умножить на 3, получится шесть, а если 3 умножить на 4, получится 12 (a ↔ b) ˄ (с ↔ d) В каком суждении нельзя опустить ни одни скобки? (a ˅ b) ˄ (c ˅ d) Подберите формулу, соотвутствующую суждению: Завтра пойдет снег, а не дождь, поэтому я не возьму зонтик a ˄ ˥b → ˥c Какое суждение будет эквивалентно формуле: ˥a ˅ b Неверно, что Гоша умеет летать, но не умеет говорить Найдите формулу, эквивалентную суждению: Неверно, что сейчас осень и птицы улетают на юг ˥a ˅ ˥b Если подвергнуть отрицанию суждение: Игру выиграет либо шахматист, играющий белыми фигурами, либо тот, кто играет черными, либо будет ничья, — то получится: ˥a ˄ ˥b ˄ ˥c ˅ a ˄ b ˄ c Если подвергнуть отрицанию суждение: Если Петр заболеет, то он возьмет больничный и не пойдет в институт, — получится: a ˄ (˥b ˅ c) Если привести в нормальный вид следующее суждение: Если Гоша попугай, то он умеет летать и говорить, — получится: ˥a ˅ b ˄ c Определите правильную запись данного сложного суждения ˥a → (˥b ˄ c) Если привесте его к нормальному виду, получится a ˅ ˥b ˄ c Если подвергнуть его отрицанию, получится ˥a ˄ (b ˅ ˥c) Какая запись следующего суждения является корректной? Если корабль причаливает, то пассажиры скоро выйдут на берег, но если он отчаливает, пассажиров ждет долгий путь (a → b) ˄ (c → d) Если привести к нормальному виду следующее суждение: a ˅ b ¥ (c → d) (значок ¥ указывает на строгую дизъюнкцию), то получится a ˅ (b ˅ ˥c ˅ d) ˄ (˥b ˅ c ˄ ˥d) Если подвергнуть отрицанию следующее суждение: a ˅ b ˅ c → d, то получится (a ˅ b ˅ c) ˄ ˥d В каком суждении можно опустить все скобки? (значок ¥ указывает на строгую дизъюнкцию) (a ˄ b) ¥ (˥c ˄ ˥d) Найдите суждение, эквивалентное следующему: (a ¥ b) → (˥c ˄ d) (значок ¥ указывает на строгую дизъюнкцию) (a ˄ b) ˅ (˥a ˄ ˥b) ˅ (˥c ˄ d) Суждение: «Только один человек является первым космонавтом» частноутвердительное Найдите определенное частное суждение Только некоторые композиторы Подберите букву для обозначения суждения: «Некоторые деревья не являются хвойными» O Подберите частноотрицательный вариант для суждения: «Горы красивы» Некоторые горы не красивы Подберите суждение, находящееся в отношении противоречия к исходному суждению: «Дети капризны Некоторые дети не капризны верно Допустим, что суждение: «Все дети капризны» истинно. Какое из перечисленных ниже суждений тоже будет истинным: Некоторые дети капризны Подберите суждение, находящееся в отношении подчинения к исходному суждению: «Ни один пингвин не летает» Некоторые пингвины не летают верно Подберите суждение, находящееся в отношении противоположности к исходному суждению: «Ни один пингвин не летает» Все пингвины летают >>Допустим, что суждение: «Только некоторые пингвины летают» истинно. Какое из перечисленных ниже суждений будет истинным: Только некторые пингвины не летают Найдите суждение типа I Некоторые охотники — вегетарианцы Найдите суждения, находящиеся в отношении подчинения Все звери животные и Некоторые звери животные Допустим, суждение Все S есть P истинно. Какое суждение обязательно должно быть только ложным? E Допустим, суждение А истинно, определите значение суждений I и О I истинно, O ложно Если суждение Только некоторые S есть P истинно, что можно сказать о суждениях A, E, O? А ложно, Е ложно, О истинно Найдите среди выделенных заглавными буквами высказываний общеутвердительное суждение 3 Определите его значение истинности Истинно Определите значения суждений E, I, O E — ложно , I — истинно, O — ложно Суждение: «На вкус и цвет все фломастеры разные» является общеутвердительным верно Какой из законов логики нарушен в суждении Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю, по истине»? Нет нарушений Какой из законов логики нарушен в суждении: «А у нас сегодня кошка родила вчера котят»? Закон непротиворечия верно Какой из законов логики нарушен в случае одновременного утверждения, что: «Дельфин — рыба» и «Дельфин — не рыба»? Закон исключенного третьего верно Какой из законов логики нарушен в случае одновременного утверждения, что: «Дельфин синий» и «Дельфин серый»? Закон непротиворечия верно Какой из законов логики нарушен в суждении: «Василий — убийца, т.к. он убил комара»? Закон достаточного основания верно Какой из законов логики был сформулирован только в эпоху Нового времени? Закон достаточного основания верно Какой из законов логики нарушен в рассуждении: «То, что вы не теряли, вы имеете. Вы не теряли рога. Значит, они у вас есть»? закон тождества верно Какой из законов логики нарушен в суждении: «Нет дыма без огня»? Нет нарушений В рамках какого логического закона, если одно из суждений ложно, второе точно истинно? Закон исключенного третьего Исключающие друг друга суждения, между которыми невозможно никакое третье, называются Противоречащими В каком случае нарушен закон непротиворечия? Это суждение истинно. Это суждение ложно. верно Какой закон нарушен в в следующем софизме: — Ты имеешь то, что не терял? — Да. — Ты терял рога? — Нет. — Где твои рога? закон тождества верно Подберите суждение, которое может быть истинным одновременно с исходным суждением «Все лебеди суть птицы»: «Некоторые лебеди суть птицы» верно Подберите суждение, которое НЕ может быть ложным одновременно с исходным (ЛОЖНЫМ) суждением «Это дом — белый»: «Этот дом небелый» верно Найдите пару понятий, при условии отождествления которых НЕ нарушены требования закона тождества «Эверест» и «самая высокая гора на Земле» верно Нарушен ли какой-нибудь закон в рассуждениях Павла о причинах выкрика «караул»? логические законы не нарушены верно Нарушен ли какой-либо логический закон в резолюции? логические законы не нарушены верно Нарушен ли какой-либо логический закон в сравнении барона Аракчеева с философом? нарушен закон достаточного основания верно На что указывает модальность суждения? на характер связи между субъектом и предикатом суждения Ассерторическое суждение — это суждение действительности Проблематическое суждение — это суждение возможности верно Аподиктическое суждение — это суждение необходимости Алетическая модальность выражается с помощью операторов необходимо, возможно, случайно Деонтическая модальность выражается с помощью операторов обязательно, разрешено, запрещено верно Аксиологическая модальность выражается с помощью операторов хорошо, нейтрально, плохо Эпистемическая модальность выражается с помощью операторов знание, полагание, незнание верно Логически необходимое суждение — это суждение отражающее закон логики или следствие из него верно Онтологически возможное суждение — это суждение не противоречащее законам природы верно Какие из нижеуказанных суждений относятся к эпистемической модальности: Он знал, что теория доказывается в пять шагов.
Предполагалось, что любое движение может быть объяснено с помощью законов механики. Какие из нижеуказанных суждений относятся к аксиологической модальности: Логика — лучшая наука из всех существующих.
Обстоятельства складывались наихудшим образом. Какие из нижеуказанных суждений относятся к алетической модальности: Ни одно из происшедших в связи с этим событий не было ожидаемым, все они оказались непредсказуемыми. Это точно был он — преступник. суждение «Это может произойти в любой момент» алетическая модальность верно суждение «Нельзя нарушать внутренний распорядок учреждения» деонтическая модальность верно суждение «В то далекое время все было прекрасно» временная модальность суждение «Аристотель сомневался в некоторых положениях платоновской философии» эпистемическая модальность верно Можно ли установить истинностное значение суждения ◊¬p, если известно, что р истинно? нет, установить значение невозможно, суждение может оказаться как истинным, так и ложным Можно ли установить истинностное значение суждения ¬□¬p, если известно, что р истинно? да, это значение «истина» верно Нормативное высказывание — это высказывание, устанавливающее какую-то норму поведения верно Можно ли из чистых описаний логически вывести какую-либо норму? нет, никогда верно Можно ли из норм вывести какие-либо описания? нет, никогда верно В структуру нормы входят следующие элементы: содержание, характер, условия приложения субъект, авторитет верно К четырем основным типам норм относят: директивы, требования идеала, правила, технические нормы Нормативно необходимым является то, что вытекает из законов и/или норм общества верно Закон деонтической (нормативной) полноты гласит: всякое действие или обязательно, или безразлично, или запрещено верно В умозаключении связаны Суждения Первыми в онто- и фиогенезе появляются Отдельные понятия «У всех птиц есть крылья — это Суждение В структуру умозаключения не входят Понятия «У всех птиц есть крылья. Гоша — птица. Следовательно, у Гоши есть крылья. Опосредованное умозаключение верно «У Гоши есть крылья. Следовательно, Гоша окрылен. Непосредственное умозаключение верно Определите тип умозаключения: Все студенты суть учащиеся. Валентин Иванович — студент. Валентин Иванович — учащийся. Дедуктивное Определите тип умозаключения: Все смартфоны суть электронные приборы. Некоторые электронные приборы — смартфоны. Непосредственное верно Определите тип умозаключения: Карась плавает в водоеме и является рыбой. Кит плавает в водоеме. Вероятно, кит — рыба. Недедуктивное верно Что из нижеуказанного является понятием? Царевна-лягушка
Шагающее по дороге существо
Баба-яга костяная нога Если законы придумывают люди, и всемирное тяготение — это закон, то всемирное тяготение придумали люди. Всемирное тяготение придумали люди. Белая лошадь — не лошадь, т.к. всякая лошадь может быть рыжей, однако белая лошадь — не лошадь. Белая лошадь — не лошад Все хищники едят мясо, это животное — хищник, т.к. оно ест мясо. Это животное — хищник. верно Укажите опосредованные умозаключения Некоторые студенты изобретательны. Бубкин — студент. Следовательно, он изобретателен.
Рыбы равнодушны к философии. Тунец — рыба. Как следствие, тунец равнодушен к философии.
Все маньяки — люди. Все математики — люди. Следовательно, некоторые маньяки — математики. Какие из указанных умоз биаключений являются индуктивными? Медь проводит электрический ток. Железо проводит электрический ток. Золото проводит электрический ток. Никель проводит электрический ток… Медь, железо, золото,никель… являются металлами. Следовательно, все металлы проводят электрический ток.
Лабораторную мышь № 1 кормили сбалансированным кормом, и она умерла. Лабораторную мышь № 2 кормили сбалансированным кормом, и она тоже умерла. Лабораторную мышь № 3 тоже кормили сбалансированным кормом, и результат остался тем же… Очевидно, что сбалансированный корм — причина смерти лабораторных мышей.

Дед репку не вытащил. Бабка репку не вытащила. Внучка репку не вытащила. Жучка репку не вытащила. Кошка репку не вытащила. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка — это одна семья. Следовательно, одна семья не способна вытащить репку.

Правильный научно-иссл непрерывный и постепенный процесс умозаключения от частных фактов к средним по степени обобщенности, а уж затем к наиболее общим положениям Три типа таблиц, построение которых, по мнению Бэкона, позволяют раскрыть подлинную природу какого-либо явления таблица присутствия, таблица отсутствия и таблица сравнения (степеней) Согласно Декарту, интуиция — это твердое и отчетливое умственное представление Критерии истины по Декарту: ясность и отчетливость Декартовской определение дедукции: действие ума, посредством которого мы понимаем вещи, необходимо вытекающие из уже познанной вещи Непосредственные дедуктивные умозаключения — это такие которых заключение делается из одной посылки и при этом истинность посылки гарантирует истинность заключения верно Непосредственное дедктивное умозаключение, в котором в заключении субъект и предикат посылки меняются местами Обращение Непосредственное дедуктивное умозаключение, основанное на отношениях истинности между простыми суждениями, содержащими одни и те же субъект и предикат, но разные логические связки и кванторы умозаключение по логическому квадрату Непосредственное дедуктивное умозаключение, при котором субъект и предикат посылки меняются местами в заключении, при этом предикат посылки Р заменяется на не-Р, и изменяется качество посылки противопоставление предикату Непосредственное дедуктивное умозаключение, в котором предикат посылки Р заменяется на не-Р, и изменяется качество посылки превращение Не обращаются суждения типа О верно Не противопоставляются предикату суждения типа I Количество возможных заключений при умозаключении по логическому квадрату: три, либо одно верно Круги Эйлера рисуются при анализе превращения, обращения, противопоставления по причине того, что это позволяет отследить изменение кванторов при переходе от посылки к заключению Какое правило необходимо соблюдать при превращении, обращении и противопоставлении предикату? термин, не распределенный в посылке, не должен быть распределен и в заключении Найдите умозаключение, которое обращается чисто Ни одно S не есть P Найдите умозаключение, являющееся результатом превращения исходного суждения: Некоторые собаки бездомны Некоторые собаки не являются не бездомными Найдите умозаключение, являющееся результатом обращения исходного суждения: Некоторые собаки бездомны Некоторые бездомные — собаки Найдите умозаключение, являющееся результатом противопоставления исходного суждения: Все собаки суть млекопитающие Ни одно не млекопитающее не является собакой Определите, какая операция была совершена над умозаключением: Исходное умозаключение: Все млекопитающие суть живые существа Конечное умозаключение: Некоторые живые существа суть млекопитающие Обращение Найдите умозаключение, являющееся превращением выделенного ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ умозаключения. Всё имеющее голову, не может быть существом, которое не может быть обезглавлено. верно Найдите умозаключение, являющееся обращением выделенного ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ умозаключения. Некоторые существа, которые можно обезглавить, имеют голову Найдите умозаключение, являющееся противопоставлением выделенного ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ умозаключения. Ни одно существо, которое может быть обезглавлено, не является существом, которое не имеет головы. верно Необходимо обосновать/доказать правила I фигуры силлогизма (большая посылка должна быть общей, меньшая — утвердительной), опираясь на общие правила ПКС.
Подсказка — обоснование правил II фигуры силлогизма (большая посылка должна быть общей, одна из посылок и заключение — отрицательные суждения):
1) во второй фигуре средний термин (М) занимает место предиката в обеих посылках; известно, что предикаты всегда распределены в отрицательных суждениях, следовательно, для того, чтобы было выполнено правило, согласно которому средний термин должен быть распределен хотя бы в одной посылке, необходимо, чтобы одна из посылок была отрицательной (одна, ибо из двух отрицательных нельзя вывести заключение — это уже правило посылок) — так мы обосновываем второе правило II фигуры ПКС;
2) имея отрицательную посылку, мы приходим к заключению, выраженному отрицательным суждением, в котором больший термин (Р) будет распределен (ибо, как мы помним, предикаты всегда распределены в отрицательных суждениях); однако в посылке Р занимает место субъекта (смотрим на фигуру), а субъекты у нас гарантировано распределены только в общих суждениях, следовательно, большая посылка должна быть общей — так мы обосновываем первое правило II фигуры ПКС.
Таким образом, обоснование правил будет завязано на требование распределенности терминов и правила посылок. Правила I фигуры:
А) бóльшая посылка должна быть общей;
Б) мéньшая – утвердительной.

Вначале докажем второе утверждение (Б).
Б) меньшая посылка должна быть утвердительной.
1. Допустим, меньшая посылка отрицательная.
2. Отсюда следует, что заключение тоже отрицательное. (2ое правило посылки на качество + 1)
3. Предикат отрицательного суждения распределен, распределенные предикаты у отрицательных суждений. (правила распределенности)
4. Значит предикат заключения будет распределен. (3 + 2)
5. Значит предикат большей посылки тоже распределен. (3е правило терминов + 4)
6. Значит большая посылка является отрицательной. (5 + 3)
(6 + 1) противоречит 3ему правилу посылки на качество.
Значит наше предположение не верно и меньшая посылка утвердительная. ЧТД.
Теперь перейдем к первому (А).
А) большая посылка должна быть общей.
1. Допустим большая посылка частная (не общая).
2. Значит меньшая должна быть общей (1ое правило посылок на количество + 1)
3. В частной посылке субъекты всегда не распределены, предикаты распределны у отрицательных суждений(правила распределенности)
4. Субъект большей посылки не распределен (1 + 3)
5. В большей посылке субъектом является среднее понятие(М) (форма 1ой фигуры)
5. Среднее понятие(М) большей посылки не распределено. (4 + 5)
6. Значит среднее понятие распределено в меньшей посылке (2ое правило терминов + 5)
7. В меньшей посылке среднее понятие это предикат. (форма 1ой фигуры)
8. Значит предикат меньшей посылки распределен. (6 + 7)
9. Значит меньшая посылка отрицательная (8 + 3)
(9) противоречит правилу 2(Б), а значит изначальное предположение неверно и большая посылка общая. ЧТД.

Простой категорический силлогизм — это дедуктивное опосредованное умозаключение, включающее три простых суждения: две посылки и заключение Меньший термин силлогизма — это термин, являющийся субъектом заключения Больший термин силлогизма — это термин, являющийся предикатом заключения Средний термин силлогизма — это термин, содержащийся в обеих посылках и отсутствующий в заключении верно Меньшая посылка силлогизма — это посылка, которая содержит субъект заключения Большая посылка силлогизма — это посылка, которая содержит предикат заключения верно Как называется ошибка, возникающая при нарушении правила трех терминов ПКС: учетверение терминов верно Что из нижеуказанного является одним из правил посылок ПКС: хотя бы одна из посылок ПКС должна быть утвердительной по качеству Фигура ПКС — это способ его построения, зависящий от места среднего термина в посылках Модус ПКС — это разновидность фигуры ПКС, определяемая качеством и количеством суждений, входящих в его состав Необходимо оценить, как произведен анализ эпихейрем: все ли шаги выполнены, правильно ли сделано заключение о ее правомерности/неправомерности.
Для анализа на правомерность выводов предлагаются следующие эпихейремы:
1. Все киты – млекопитающие, т.к. они вскармливают своих детенышей молоком. Утконос тоже млекопитающее, т.к. он имеет молочные железы. Следовательно, утконос является китом.
2. Некоторые умышленные преступления особо опасны, т.к. они связаны с посягательством на жизнь граждан. Кража – умышленное преступление, т.к. кражи совершаются преднамеренно. Следовательно, кража – особо опасное преступление. Эпихейрема — это сокращенный силлогизм, обе посылки которого являются энтимемами. Другими словами эпихейрема — это полисиллогизм, состоящий из энтимем.

1. Проанализируем первую эпихейрему:
Если выразить ее в логической форме, то получится: «Все киты (P) – млекопитающие (S), т.к. они вскармливают своих детенышей молоком(R). Утконос(T) тоже млекопитающее(S), т.к. он имеет молочные железы(X). Следовательно, утконос(T) является китом(P).»
Из этого получается схема:
Все P суть S, так как P суть R.
Все T суть S, так как T суть X.
Все T суть P.
Все шаги выполнены, однако заключение неправомерно.

2. Проанализируем вторую эпихейрему:
Если выразить ее в логической форме, то получится: «Некоторые умышленные преступления (А) особо опасны (С), т.к. они связаны с посягательством на жизнь граждан(B). Кража(D) – умышленное преступление(А), т.к. кражи совершаются преднамеренно(Е). Следовательно, кража(D) – особо опасное преступление(C).»
Из этого получается схема:
Все A суть C, так как A суть B.
Все D суть A, так как D суть E.
Все D суть C.
Все шаги выполнены, заключение правомерно.

Энтимема – это силлогизм, в котором пропущена одна из посылок или заключение Просиллогизм – это предварительное умозаключение Эписиллогизм – это последующее умозаключение верно Полисиллогизм – это последовательность силлогизмов, в которой заключение одного силлогизма входит в состав другого в качестве его посылки Прогрессивный полисиллогизм – это полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является большей посылкой эписиллогизма Регрессивный полисиллогизм – это полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является меньшей посылкой эписиллогизма Сорит – это сокращенный полисиллогизм с пропущенными заключениями просиллогизмов и соответствующими им посылками эписиллогизмов верно Гоклениевский сорит – это прогрессивный сокращенный силлогизм, в котором пропущены промежуточные заключения и большие посылки верно Аристотелевский сорит – это регрессивный сокращенный полисиллогизм, в котором пропущены промежуточные заключения и меньшие посылки верно Эпихейрема – это силлогизм, посылками которого являются энтимемы Историю древнего мира следует изучать, т.к. она помогает понять настоящее. правильная энтимема верно Он виновен, т.к. его привлекли к уголовной ответственности. неправильня энтимема Т.к. он не знает правил логики, ему трудно будет понять, в чем здесь заключается ошибка. правильная энтимема верно Слова, обозначающие предметы, являются существительными, а слово «ножницы» обозначает предмет, следовательно, слово «ножницы» – существительное. Слово «ножницы» употребляется только во множественном числе, и это слово – существительное, следовательно, некоторые существительные употребляются только во множественном числе. Некоторые существительные не изменяются по падежам, и некоторые существительные употребляются только во множественном числе, следовательно, некоторые существительные, употребляющиеся только во множественном числе, не изменяются по падежам. неправильный полисиллогизм верно Все позвоночные животные имеют орган слуха, все млекопитающие – позвоночные животные, следовательно, все млекопитающие имеют орган слуха. Все млекопитающие имеют орган слуха, а все киты – млекопитающие, следовательно, все киты имеют орган слуха. Т.к. все киты имеют орган слуха, и все дельфины – киты, то все дельфины имеют орган слуха. правильный полисиллогизм Все деревья – растения, сосна – тоже растение, следовательно, сосна – дерево. Все деревья – твердоствольные растения, сосна – дерево, следовательно, сосна – твердоствольное растение. Некоторые твердоствольные растения используются для постройки домов, сосна – твердоствольное растение, следовательно, сосна используется для постройки домов. неправильный полисиллогизм верно Все научные законы имеют объективное содержание. Все законы естествознания – научные законы. Все законы физики – законы естествознания. Все законы квантовой механики – физические законы. Следовательно, все законы квантовой механики имеют объективное содержание. правильный сорит верно Всякий сорит является сокращенным полисиллогизмом. Всякий сокращенный полисиллогизм является полисиллогизмом. Всякий полисиллогизм является силлогизмом. В простом категорическом силлогизме есть три термина. Следовательно, во всяком сорите есть три термина. неправильный сорит Петров – студент. Все студенты – учащиеся. Все учащиеся овладевают знаниями. Тот, кто овладевает знаниями, повышает свой общеобразовательный уровень. Следовательно, Петров повышает свой общеобразовательный уровень. правильный сорит верно Задание: в предложенных разделительно-категорических умозаключениях восстановить разделительные посылки и определить правомерность заключений:
1) Гегель не был субъективным идеалистом, т.к. он принадлежал к лагерю объективного идеализма;
2) Студент N не сдал экзамен на «отлично», значит, он сдал его на «хорошо». 1)Можно быть субъективным идеалистом, либо объективным идеалистом. Гегель не был субъективным идеалистом, т.к. он принадлежал к лагерю объективного идеализма.
Вывод достоверен, т.к. учтены все варианты развития событий.
2)Экзамен можно сдать на «отлично», либо сдать на «хорошо». Студент N не сдал экзамен на «отлично», значит, он сдал его на «хорошо».
Вывод недостоверен, т.к. нарушено правило отрицающе-утверждающего модуса, т.е. перечислены не все возможные суждения («удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Условное умозаключение – это умозаключение, которое содержит в качестве своих посылок условные суждения Modus ponens – это разновидность условно-категорического умозаключения, в которой ход рассуждения направлен от утверждения основания условной посылки к утверждению ее следствия верно Modus tollens – это разновидность условно-категорического умозаключения, в которой ход рассуждения направлен от отрицания следствия к отрицанию основания условной посылки верноi Чисто разделительное умозаключение – это умозаключение, в котором и посылки, и заключение являются дизъюнктивными суждениями верно Утверждающе-отрицающий модус разделительно-категорического умозаключения получается путем утверждения одного из членов строгой дизъюнкции и отрицания всех остальных Условно-разделительное (лемматическое) умозаключение – это умозаключение, в котором посылки являются условными (импликативными) и разделительными (дизъюнктивными) суждениями верно Конструктивная дилемма – это дилемма, в которой дизъюнктивная посылка утверждает основания импликативных посылок верно Деструктивная дилемма – это дилемма, в которой дизъюнктивная посылка отрицает следствия импликативных посылок верно Простая дилемма – это дилемма, в которой из разных оснований выводится одно следствие (в случае конструктивной дилеммы), либо из одного основания – два следствия (в случае деструктивной дилеммы) верно Сложная дилемма – это дилемма, в которой из разных оснований выводятся разные следствия верно Если учащийся усвоит теоретический материал, то он справится с практическим заданием. Этот учащийся не справился с практическим заданием. Значит, этот учащийся не усвоил теоретический материал. modus tollens Люди бывают или европеоидами, или монголоидами, или негроидами. Этот человек не монголоид и не негроид. Значит, этот человек – европеоид. отрицающе-утверждающий модус разделительно-категорического умозаключения Если растение является кактусом, то оно, как и все растения, чутко откликается на любовь человека. Это растение – кактус. Следовательно, это растение чутко откликается на любовь человека. modus ponens верно Если изменяются экономические отношения, то изменяется и правосознание. Экономические отношения изменились. Следовательно, изменилось и правосознание ((a → b) ˄ a) → b, заключение правомерно верно Если стороны прямоугольников попарно равны, то и их площади равны. Площади данных прямоугольник равны. Значит и их стороны, попарно равны. ((a → b) ˄ b) → a, заключение неправомерно Если термин не распределен в посылке, то он не должен быть распределен и в заключении. Меньший термин распределен в посылке, значит, он должен быть распределен и в заключении. ((a → b) ˄ ¬a) → ¬b, заключение неправомерно верно Он или не купил билет или опоздал к началу сеанса. Он опоздал к началу сеанса. Значит, он купил билет. ((a ˅ b) ˄ b) → ¬a, заключение правомерно верно Бригада строителей не выполнила дневного задания, потому что или не работал кран, или не был вовремя доставлен раствор. Установлено, что раствор был доставлен вовремя. Следовательно, бригада не выполнила дневного задания потому, что не работал кран. ((a ˅ b) ˄ ¬b) → a, заключение правомерно верно Если философ признает первичность материи по отношению к сознанию, то он является материалистом. Если же философ признает первичность сознания по отношению к материи, то он является идеалистом. Но философ либо не является материалистом, либо не является идеалистом. Следовательно, он не признает либо первичность материи по отношению к сознанию, либо первичность сознания по отношению к материи. ((a → b) ˄ (c → d) ˄ (¬b ˅ ¬d)) → (¬a ˅ ¬c), заключение правомерно верно Направо пойдешь – погибель найдешь, налево пойдешь – коня потеряешь, прямо пойдешь – в неволю попадешь. Но идти можно или направо, или налево, или прямо. Следовательно, можно или погибель найти, или коня потерять, или в неволю попасть. ((a → b) ˄ (c → d) ˄ (e → f) ˄ (a ˅ c ˅ e)) → (b ˅ d ˅ f), заключение правомерно Если бы он был умен, то увидел бы свою ошибку. Если бы он был искренен, то признался был в ней. Однако его поведение показывает, что он либо не умен, либо не искренен, либо и то, и другое одновременно. Таким образом, следует ожидать, что он или не увидит ошибку, или не признается в ней. ((a → b) ˄ (c → d) ˄ (¬a ˅ ¬c)) → (¬b ˅ ¬d), заключение правомерно верно Уголовное дело может быть возбуждено только в тех случаях, когда имеются достаточные основания, указывающие на наличие состава преступления. Действия N не содержат таких признаков. Следовательно, уголовное дело против N не может быть возбуждено. ((a ↔ b) ˄ ¬b) → ¬a, заключение правомерно Философ является материалистом тогда и только тогда, когда он признает первичность материи по отношению к сознанию. Французский философ Дидро признавал первичность материи по отношению к сознанию. Следовательно, Дидро – материалист. ((a ↔ b) ˄ b) → a, заключение правомерно верно Что собой представляет недедуктивное умозаключение? умозаключение, в котором истинность посылок не гарантирует истинность заключения верно Что такой индуктивное умозаключение? умозаключение, в котором осуществляется переход от знания об отдельных предметах какого-либо класса к знанию обо всем классе в целом. верно Неполная индукция – это индуктивное умозаключение, в котором субъекты частных суждений-посылок (составляющие множество {S1, S2, … Sn}) принадлежат субъекту заключения (классу S), но данный класс содержит и другие элементы Энумеративная индукция – это вид неполной индукции, основанный на простом перечислении случайных фактов верно Элиминативная индукция – это вид неполной индукции, построенный на основании специально подобранных посылок, гарантирующих, что признак, который будет приписан целому классу явлений на основании наличия у некоторых элементов класса, является существенным верно Статистичекая индукция – это вид индукции, направленный на исследование массовых явлений с известной частотой распределения событий в интересующей нас области явлений Какая из нижеперечисленных схем отражает метод различия: При обстоятельствах abc наступает явление А. При обстоятельствах bc явление А не наступает. Вероятно, обстоятельство а – причина явления А. верно Какая из нижеперечисленных схем отражает метод сопутствующих изменений: Обстоятельства a’bc предшествуют наступлению явления А’. Обстоятельства a’’bc предшествуют наступлению явления А’’. Обстоятельства a’’’bc предшествуют наступлению явления А’’’. Вероятно, обстоятельство а – причина явления А. верно Аналогия – это недедуктивное умозаключение, основанное на мысленном переносе признаков одного предмета на другой, в чем-то схожий с первым верно Системы называются гомоморфными в случае, когда отсутствует обратное отношение между элементами этих систем, что делает возможным перенос с более простой системы (модели) на более сложную (реальный объект), но не наоборот верно «Он бы замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда он вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так с казать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний» (Чехов А.П. Человек в футляре). энумеративная индукция верно Систематической тренировкой можно развить любой анализатор. Так, некоторые парфюмеры очень тонко различают оттенки и запахи духов, одеколона и других ароматических веществ. У дегустаторов вин сильно развит вкусовой анализатор, а также обонятельный. Некоторые мукомолы умеют определять «на ощупь», из какого зерна сделана мука. элиминативная научная индукция верно «Ученые из Лионского университета во Франции, обследовав свыше ста мужчин, пришли к любопытному выводу: чем больше борода, тем скорее происходит облысение. Объяснение этой зависимости очень простое. Известно, что, когда температура тела повышается, терморегуляционные процессы ускоряют кровообращение в коже и освобождают таким образом избыток тепла. Делается это для того, чтобы защитить мозг от перегрева. Между тем борода представляет собой термическую изоляцию, затрудняющую отдачу тепла через кожу. Высказывается гипотеза о том, что у многих мужчин облысение – проявление адаптации организма, которое предохраняет мозг от перегрева» (журнал «Знание – сила», 1986, №4). элиминативная научная индукция верно Однажды Е.Ф. Буринский налил на старое ненужное письмо красные чернила и сфотографировал его через красное стекло. Проявляя фотопластинку, Буринский не подозревал, что делает удивительное открытие. На негативе пятно исчезло, но проступил текст, залитый чернилами. Последующие опыты с разными по цвету чернилами привели к тому же результату – текст выявлялся. Буринский первым стал применять свой метод фотографирования в криминалистике (журнал «Наука и жизнь», 1970, №3). метод сходства верно Двум группам студентов одинаковой успеваемости предложили решить математические задачи. Перед этим студентам одной из групп дали выпить по стакану пива. Они решали задачи медленнее и допускали больше ошибок. метод различия 1. Ученые заинтересовались глазом жабы. Возбуждения, образующиеся в результате светового раздражителя глаза, достигают мозга лишь в том случае, если они имеют для животного определенный смысл. На низко пролетающее насекомое жаба реагирует мгновенно. И в то же время глаза жабы не реагируют на несущественные для нее раздражители. По аналогии с устройством глаза жабы было создано кибернетическое устройство, основу которого составили шесть вычислительных машин, как бы воспроизводящих шесть слоев сетчатки глаза жабы. Электронный «глаз» устанавливается на аэродроме в комплексе с радиолокатором. Самолеты находятся в поле зрения «глаза» и, если идут определенным курсом, с дозволенной скоростью, автомат их «не замечает». Но если самолеты идут не своим курсом или с превышением скорости, прибор моментально реагирует и подает сигнал тревоги. (Казакевич Е. Школа природы, Минск, 1969) строгая верно «Увлекающийся практикой без науки – словно кормчий, ступающий на корабль без руля и компаса: он никогда не уверен, куда плывет» (Леонардо да Винчи) нестрогая верно И. Кеплер писал о том, что Земля подобна человеку имеет внутреннюю теплоту. В этом нас убеждает вулканическая деятельность. Аналогично сосудам живого тела на Земле имеются реки. Существует и еще ряд соответствий. При этом человек одушевлен. Следовательно, и Земля имеет душу. ложная верно Задача и/или проблема – это разновидность вопросов верно Под достаточным понимается условие которое непременно ведет к получению требуемого ответа Под необходимым понимается условие без которого получение этого ответа невозможн Под непротиворечивым понимается условие исключающее одновременное использование противоречащих высказываний А и не-А верно Под недостаточным понимается условие делающее ответ недостижимым верно Под ненеобходимым условием понимается условие являющееся избыточным для решения задачи или проблемы верно Задача – это вопрос, характеризующийся достаточностью наличных средств для получения требуемого ответаверно Проблема – это вопрос, который отличает нехватка, недостаточность средств для получения ответа Поризм – это неожиданный промежуточный результат, полученный в ходе решения задачи или проблемы Гипотеза – это обоснованное предположение о существенных связях между какими-либо предметами/явлениями верно Наиболее распространенным способом подтверждения истинности гипотезы является выведение необходимо вытекающих из нее логических следствий и их верификация верно Опровержение гипотезы осуществляется чаще всего путем фальсификации вытекающих из нее следствий верно Предположение, чтобы быть гипотезой, должно удовлетворять следующим требованиям (несколько ответов!): не должно быть логически противоречивым

должно быть эмпирически и теоретически проверяемым

не должно противоречить ранее установленным фактам

В структуру теории входят (несколько ответов!): эмпирический базис теории (основные факты и данные, а также результаты их простейшей логико-математической обработки)

логический аппарат (правила определения производных понятий и логические правила вывода следствий, или теорем из аксиом, а также из фундаментальных законов – законов производных)

потенциально допустимые следствия и утверждения теории

Семиотические основания теории – это правила построения языка теории и теории в этом языке верно Вообще не проблема/еще не проблема/проблема/уже не проблема
Что из нижеуказанного может быть отнесено к категории «еще не проблема»: какой язык будет использоваться при общении с представителями внеземных цивилизаций? верно Догадка/гипотеза/достоверное знание
Определите, в каком из приведенных ниже примеров речь идет о гипотезе, а не о догадке или достоверном знании: В 40-х годах XIXв. Г.Т. Фехнер высказал мысль о том, что электрический ток есть движение по проводнику положительных и отрицательных электрических частиц в противоположных направлениях. Вероятность данного положения он обосновал, исходя из явления электромагнитной индукции, открытого Фарадеем в 1831 г., и закона взаимодействия двух элементов тока, сформулированного Ампером в 1820 г. (Там же) верно 1. Предположение о том, что птицы в полете ориентируются по гравитационному полю Земли, требовало проверки, обоснования. Из самой идеи следовало, что птицы должны реагировать на изменения в земном притяжении, вызванные геологическими аномалиями. Эксперимент было решено провести с почтовыми голубями. Одному из них вживили в мозг тончайшие электроды и «надели» миниатюрную электронную аппаратуру для измерения электрической активности мозга. Затем голубя выпустили в незнакомой местности с таким расчетом, чтобы на пути он встретился с зоной гравитационной аномалии. Попав в эту зону, голубь заметался, словно натолкнулся на невидимое препятствие. Приборы зафиксировали стресс. Голубь блуждал до тех пор, пока случайно не вылетел за пределы аномалии, после чего снова взял правильный курс. Аналогично вели себя и голуби, используемые в эксперименте без аппаратуры. верификация следствий теории 2. Искомые вещественные доказательства контрреволюционной деятельности подозреваемого были обнаружены в кабинетных часах. Версия, выдвинутая Ф.Э. Дзержинским, подтвердилась. обнаружение предмета верно Периодический закон химических элементов Менделеева получил несомненное подтверждение и превратился из гипотезы в достоверный закон науки, когда экспериментально подтвердился вытекающий из него вывод о необходимости изменить принятые к тому времени значения величины атомного веса некоторых элементов и был открыт ряд новых элементов со свойствами, предсказанными Д.И. Менделеевым на основе данного закона. верификация следствий теории Одному из основоположников термодинамики – немецкому физику Р. Клаузиусу – пришлось защищать «принцип Карно» от многочисленных нападок. С целью подтверждения этого принципа он вывел его из постулата, представляющегося интуитивно очевидным: теплота не может самопроизвольно переходить от более холодного тела к более нагретому. Здесь подчеркивается именно самопроизвольность перехода, поскольку иногда может иметь место «вынужденный» переход (в холодильных установках, растворах и пр.), который сопровождается соответствующими компенсирующим обстоятельством. (Льоцци М. История физики. М., 1970) дедуктивное следствие из достоверного знания 1. Некоторые ученые склонны считать, что родина современной цивилизации – Месопотамия, точнее – Южная Месопотамия, Шумер (4-3 тыс. до н.э.). Шумерам приписывается создание лунного календаря, а с некоторыми оговорками – и солнечного. Археологические раскопки свидетельствовали, что именно в Месопотамии закладывались основы наук, в том числе астрономии, математики, на базе которых создавались первые «модели вселенной» с ее главными структурами – Землей и звездным небом. «История начинается в Шумере» – так назвал свою книгу американский ученый С. Крамер (М., 1965). Однако этому утверждению противоречат следующие факты, установленные наукой. Приведем лишь два из них. В начале 1970-х годов при раскопках древнего поселения в старинном русском городе Ачинске (Красноярский край) советский ученый В.Е. Ларичев нашел некое подобие жезла, вырезанного из бивня мамонта. На жезле – причудливый узор из 1065 лунок-углублений. Кропотливый труд Ларичева по расшифровке этого ребуса увенчался успехом. Узор оказался комбинированным календарем древних: и лунным и солнечным. Этот календарь позволял также рассчитывать время обращения по небесной сфере пяти планет Солнечной системы. Словом, астрономы древнекаменного века связали в единую систему календари Земли и лане. Возраст находки – 18 тысяч лет. В 1979 г. на берегу бурной сибирской речки Белый Июс в восточных отрогах Кузнецкого Алатау при раскопках жилищ поселения Малая Сыя была найдена каменная звездная карта, возраст которой более 30 тысяч лет. (Время искать. М., 1985) да, путем фальсификации следствий верно 2. Гёте, как известно, был не только поэтом, но и выдающимся естествоиспытателем своего времени. Он занимался проблемами морфологии животных и растений, физиологии цветового зрения, геологии, метеорологии и т.д. В 80-х годах XVIII в. он изучал анатомию у профессора Йенского университета Лодера и увлекся этой наукой. К этому периоду относится его первое естественнонаучное открытие. В 1784 г. он открыл межчелюстную кость у человека. Отсутствие такой кости считалось одним из признаков, отличающих человека как высшее существо и выделяющих его из мира животных. Гёте изложил свое открытие в статье, в которой обосновал его, по мнению специалистов, с исключительной убедительностью. Через своего друга Мерка Гёте переправил статью известному анатому П. Камперу. Кампер прочел ее с интересом, но не счел возможным опубликовать. В письме к Мерку свое отношение к открытию Гёте он выразил следующим образом: «Я все-таки несколько оскорблен сближением нашей расы с таковой скотов». (Научное открытие и его восприятие. М. 1971) нет, опровержение не по существу верно 3. Тунгусские события 1908 г. до сих пор привлекают внимание исследователей. Значительный интерес вызвала идея, высказанная в 1973 г. Джексоном и Райаном, согласно которой явление можно объяснить столкновением с Землей… «черной дыры» диаметром в несколько ангстрем и массой, типичной для астероидов. Несколько позднее американские ученые У. Бисли и Б. Тинсли подвергли гипотезу Джексона и Райана серьезной критике на основе анализа микробарограмм, записанных в 1908г. в Лондоне Кембридже. На этих записях зарегистрирована инфразвуковая волна, порожденная Тунгусским взрывом. Время, прошедшее между взрывом и регистрацией волн, соответствует ожидаемому для случая распространения волны со скоростью звука от места взрыва в Сибири. Если бы гипотеза Джексона и Райана была справедлива, то «черная дыра» прошла бы за 10-15 минут сквозь Землю и вызвала бы аналогичный взрыв в северной части Атлантики. Инфразвуковые волны, порожденные взрывом в районе выхода, достигли бы Лондона примерно а 3 часа раньше волн, идущих из Сибири, но на записях, сделанных в этой время, не обнаружено никаких следов волн от точки выхода. нет, гипотеза поколеблена, но не опровергнута 4. Вплоть до середины XVIII в. жила легенда о так называемом «холодном плавлении» металлов молнией, т.е. предположение о том, будто молния плавит металлы, не нагревая их. В 1752 г. Франклин доказал электрическую природу молнии. В 1761 г. его друг Э. Киннерсли экспериментально показал, что проводники, через которые проходит электрический заряд, нагреваются до красного каления. В дополнение к этому Франклин указал на факты, когда молния опаляет и поджигает дома. да, путем фальсификации следствий верно Преступление классифицируется как неосторожное тогда и только тогда, когда оно не установлен умысел. В данном случае умысел очевиден. Следовательно, данное преступление не может быть классифицировано как неосторожное. отрицающий модус эквивалентно-категорического умозаключения Если политические теории прогрессивны, то они способствуют развитию общества. Если же политические теории реакционны, то они препятствуют развитию общества. Но политические теории могут быть либо прогрессивными, либо реакционными. Следовательно, политические теории могут способствовать, либо препятствовать развитию общества. сложная конструктивная дилемма Логомахия – это беспредметный спор, когда участники по-разному понимают значение используемых понятий верно «Подмена тезиса» – ошибка, суть которой в том, что с течением времени начинают доказывать другой тезис верно «Основное заблуждение» – ошибка, суть которой в том в качестве аргументов используются ложные суждения «Предвосхищение основания» – ошибка, суть которой в том, что в качестве аргументов используются недоказанные/вероятностные суждения «Кто много доказывает, тот ничего не доказывает» – ошибка, суть которой в том, что в качестве аргументов берутся такие суждения, из которых логически вытекает не только доказываемый тезис, но и более широкие положения «Кто мало доказывает, тот ничего не доказывает» – ошибка, суть которой в том, что вместо общего положения доказывается какой-то частный случай «Круг в доказательстве» – ошибка, суть которой в том, что аргументы и тезис взаимно обусловливают друг друга «Не следует» – ошибка, суть которой в том, что из аргументов фактически не вытекает тезис «Довод к личности» – прием, который состоит в том, что в качестве аргумента берется характеристика лица, имеющего отношение к доказываемому тезису, хотя из нее тезис с необходимостью не следует «Довод к публике» – прием, который состоит в том, что вместо обоснования тезиса производится воздействие на чувства людей «Мнимое следование» – ошибка, возникающая в случае нарушения хотя бы одного из логических правил вывода «Учетверение терминов» – ошибка, возникающая в случае если доказательство строится по форме простого категорического силлогизма, в котором средний термин употребляется в двух различных смыслах «Что лучше: вечное блаженство или бутерброд с ветчиной? А первый взгляд кажется, что вечное блаженство лучше, но в действительности это не так! Судите сами. Что лучше вечного блаженства? Ничто. А бутерброд с ветчиной лучше, чем ничего. Следовательно, бутерброд с ветчиной лучше, чем вечное блаженство». (Рэймонд М. Как же называется эта книга? логомахия «Все птицы имеют крылья. Следовательно, все животные, имеющие крылья, – птицы». нарушение правил непосредственного дедуктивного умозаключения «Этот человек, сказал он, самый умный и самый сильный из всех людей. Это правда. Но именно поэтому его следует казнить как можно скорее. Ведь если во время войны он вздумает присоединиться к врагам нашей родины, то мы погибли. Сейчас он еще в наших руках, и надо действовать пока не поздно». (Свифт Дж. Путешествия Гулливера) предвосхищение основания «…Они доказывают это при помощи следующего силлогизма: слова только ветер; знание же не что иное, как слова; следовательно, знание есть не что иное, как ветер». (Свифт Дж. Сказка бочки) учетверение терминов «Немецкий физик В. Нернст, автор третьего начала термодинамики (о недостижимости абсолютного нуля температуры), следующим образом «доказывал», что ему удалось завершить разработку фундаментальных законов термодинамики: у первого начала было 3 автора (Карно и Клаузиус), у третьего – 1 (Нернст); следовательно, число авторов четвертого начала должно равняться 0, т.е. такого закона просто не может быть». (Наука и жизнь. 1976. № 7) не следует «Ах, батюшки мои! Да чем же он плут, скажи, пожалуйста! Каждый праздник он в церковь ходит, да придет-то раньше всех; посты держит; великим постом и чаю не пьет с сахаром – все с медом либо с изюмом. Так-то, голубчик! Не то, что ты. А если и обманет кого, так что за беда! Не он первый, не он последний; человек коммерческий. Тем, Антипушка, и торговля-то держится». (Островский А.Н. Семейная картина) довод к личности уловка «приманка» подкуп оппонента лестью уловка «принижение» оппонента характеризуют как необразованного, неосведомленного в данной области или апеллируют к тому, что им когда-то была уже допущена ошибка, принято неверное решение уловка «самовосхваление» психологическое подавление оппонента собственной значимостью уловка «проницательность» усмотрение в неприятии оппонентом тезиса какого-то особого мотива, который мешает ему уловка «к здравому смыслу» апелляция к обыденному сознанию в ситуации, когда требуются специальные знания, выходящие за рамки повседневности уловка «к выгоде» вместо логического обоснования в качестве аргумента приводится выгодность принятия тезиса в той или иной ситуации уловка «к верности» вместо доказательства истинности тезиса человека склоняют к его принятию в силу верности традициям или личной преданности человеку, выдвинувшему тезис уловка «ярлык» однозначная, бездоказательная и категоричная оценка утверждений соперника, не содержащая никаких доводов уловка «выбор терминологии» подбор слов таким образом, чтобы сформировать у слушателей вполне определенное – положительное, либо отрицательное – отношение к обсуждаемому тезису или его доводам уловка «философия» способность говорить сложным, «мудреным языком», когда с помощью набора слов, лишенных ясного смысла, маскируется неясность высказанной мысли или вообще ее отсутствие уловка «симуляция непонимания» уход от обсуждения якобы в силу несостоятельности аргументов противника «механические уловки» отвлечение внимания оппонента жестами или движениями Каким не является понятие Квадрат? пустым Аргументация – это способ рассуждения, включающий доказательство и опровержение, в процессе которого создается убеждение в истинности выдвинутого тезиса верно Поле аргументации – это договоренность о понимании основных терминов, положений, порядка ведения аргументации верно Стратегия аргументации – это общий план построения аргументации верно Тактика аргументации – это приемы или их совокупности, применяемые на отдельных этапах аргументации верно Стратегические принципы аргументации – это законы логики и правила доказательного рассуждения верно К моделям построения аргументации относятся: монолог диспут полемика спор дискуссия Дискуссия – это обсуждение спорного вопроса, цель которого состоит в нахождении взаимоприемлемого для сторон решения верно Спор – это столкновение разных мнений ради нахождения истины по какому-либо вопросу верно Полемика – это спор ради победы, целью которого может являться формирование определенного общественного мнения, оценка ситуации верно Диспут – это полемика, которая происходит в присутствии публики верно К корректным тактическим приемам в аргументации относятся: деконцентрация аргументов противника
сокрытие тезиса
применение доводов противника
отсутствие фанатизма
кунктация К лояльным приемам в аргументации относятся: простая речь
оттягивание возражения К некорректным приемам аргументации относятся: уловка Фомы
хаотичная речь
аргумент к невежеству
демонстрация силы деконцентрация аргументов противника нарушение единства позиции противника путем выявления слабого звена в системе аргументов и атакой на него, что должно повлечь за собой сомнение во всей системе кунктация занятие выжидательной позиции в споре с целью проверить свои аргументы, слабые отбросить, а сильные использовать в самом конце спора, выступить последним, чтобы оппонент уже не смог возразить верно сокрытие тезиса сначала излагаются аргументы, потом спрашивается, согласны ли оппоненты с ними, затем из одобренных аргументов выводится (или предлагается вывести оппоненту самостоятельно) тезис верно отсутствие фанатизма демонстрация спокойствия по отношению к позиции противника, т.к. поспешная или агрессивная критика оппонента может создать ему образ «несправедливо обвиняемого», «беззащитного» и тем самым обеспечить ему не логическую, но психологическую поддержку слушателей верно уклонение от темы изменение поля аргументации путем введения новых тезисов, расширения или сужения изначально заявленных тезисов, смещения акцентов и т.п. верно аргумент к личности переход от предмета обсуждения на личность выступающего верно уловка Фомы прием, суть которого состоит в том, чтобы, преувеличивая относительность истины, ни с чем не соглашаться верно Что из нижеуказанного является целью спора: осведомление
опровержение мыслей противника
оправдание своих мыслей Выберите из нижеуказанных суждений недоказуемые тезисы: Бог существует.
Он верил в справедливость.
Это было отвратительно. Что из нижеуказанного может послужить причиной отказа от спора при том, что и тезис является подходящим, и противник сам по себе такой, что с ним можно спорить: Парадокс – это Преступление классифицируется как неосторожное тогда и только тогда, когда оно не установлен умысел. В данном случае умысел очевиден. Следовательно, данное преступление не может быть классифицировано как неосторожное. отрицающий модус эквивалентно-категорического умозаключения верно Некоторые люди, не выполняющие своих обещаний, являются безвольными или непорядочными. N не назовешь непорядочным. Значит, он безвольный. ((a ˅ b) ˄ ¬b) → a, заключение правомерно верно Составить технический проект здания можно лишь тогда и только тогда, когда знаешь сопромат. Петров составил технический проект здания. Следовательно, он знает сопромат. ((a ↔ b) ˄ a) → b, заключение правомерно Семиотика – это наука и знаках и знаковых системах На токарном с танке вытачивают деталь. При этом деталь и резец нагреваются. С возрастанием числа оборотов патрона, в котором зажата деталь, температура нагрева увеличивается. Когда затачивание детали заканчивается, станок выключается, нагревание детали и резца прекращается. Следовательно, причиной нагревания является трение резца и детали. метод сопутствующих изменений Синтаксис – это правила оперирования со знаками, знаковыми системами Семантика – это теория о смыслах и значениях знаков Прагматика – это теория использования знаков с той или иной целью верно К семантическим категориям относятся имена, высказывания, функторы верно Что из нижеперечисленного является именами Иванов Иван Иванович, горшочек меда, университет,Пятачок Что из нижеперечисленного является высказываниям Иванов Иван Иванович – известный любитель классической музыки, Пятачок пошел в гости к Винни Пуху, если у Винни будет горшочек меда, то он не сдвинется с места, бытие есть, небытия нет Какие из суждений построены по структуре «Некоторые S не суть Р» Некоторые люди не могут преодолеть языковой барьер, Часть из предложенных гипотез не соответствует критериям научности. Какой структуре соответствует суждение «Жил был на свете кадет. В красную шапочку кадет был одет… Услышит кадет – революция где-то, шапочка сейчас же на голове кадета». (В. Маяковский, Сказка о красной шапочке p˄q˄(r→q) Что такое язык система знаков, находящихся в синтаксических, семантических и прагматических отношениях Что собой представляет знак материальный объект, выступающий представителем другого объект Какие типы знаков выдели Ч.С. Пирс знаки-образы, знаки-индексы, знаки-символы Чем объясняется логика языкового мышления внутренней необходимостью, которая обеспечивается структурой мышления Найдите единичное понятие Поэт Пушкин В объем понятия безалкогольный напиток не входят Сахар К существенным признакам понятия «студент» не относится Отличник Пустым понятием не является Улыбка верно К универсальным понятиям не относится Учащийся К конкретным понятиям не относится Красота К собирательным понятиям не относятся Фрукты Найдите пересекающиеся понятия Учащиеся и спортсмены Найдите понятия, находящиеся в отношениях подчинения Млекопитающие и хищные Найдите противоположные понятия Белое и черное Каким не является понятие Квадрат пустым Найдите понятие, которое является безотносительным треугольник Для каких понятий нет общего универсума? мужчина и машина Какие из понятий находятся в отношении пересечения хобби и работа Найдите предикат суждения «Все женщины являются чьими-то дочерьми» Быть чьими-то дочерьми Найдите квантор суждения «Все женщины являются чьими-то дочерьми» Все верно Как распределены субъект и предикат в суждении: «Ни один пингвин не летает» субъект не распределен, а предикат распределен верно Найдите частноутвердительное суждение Студенты изучают логику Найдите общеутвердительное суждение Собака — живое существо Найдите частноотрицательное суждение Студенты не изучают логику Найдите общеотрицательное суждение Деревня — не город Найдите суждение с отношениями А больше В Найдите единичное суждение Гатчина — пригород Петербурга верно Найдите определенное частное суждение Не все люди имеют диплом о высшем образовании Найдите простое ложное суждение Каждый кулик хвалит свое болото Найдите суждение с отношениями 7-5 = 1+1 Найдите экзистенциальное суждение Чебоксары расположены на Волге Найдите общеутвердительное суждение Каждый кулик хвалит свое болото В каком суждении и субъект, и предикат распределены Ни один младенец не умеет говорить Какую логическую ошибку Алиса совершила в первом определении? Круг в определении Какую логическую ошибку Алиса совершила во втором определении? Здесь нет логической ошибки верно Какую логическую ошибку Алиса совершила в третьем определении? Несовпадение объемов определяемого и определяющего понятий Охарактеризуйте следующее определение: Кроссовки — вид обуви, предназначенной для бега по пересеченной местности слишком узкое верно Какова ошибка в делении понятия: Рыбы бывают речными, морскими, большими и маленькими деление не по одному основанию Какова ошибка в определении: Письменная принадлежность — разновидность канцелярских товаров, служащих для письма заключает в себе круг верно Найдите ошибку в ограничении понятия игры (отметьте соответствующий пункт с ошибкой) вид деятельности Найдите ошибку в обобщении понятия морской звезды (отметьте соответствующий пункт с ошибкой) рыбы Какое из пронумерованных суждений является общеутвердительным? 1 Какое из пронумерованных суждений является экзистенциальным 3 Как распределены термины в суждении №4 Субъект распределен, предикат не распределен Можно ли установить истинностное значение суждения □p → p, если известно, что р ложно? да, это значение «истина» Разница между нормами и оценками состоит в следующем: нормы касаются человеческих действий или вещей, тесно связанных с действием, оценки же могут относиться к любым объектам; нормы направлены в будущее, оценки могут касаться прошлого, настоящего, того, что вообще существует вне времени верно Отношение между нормами и ценностями: норма — частный случай ценности Что из нижеуказанного является суждением? Весь день мне сопутствовала удача; Если ветер крыши рвет, если град загрохал — каждый знает, это вот для прогулок плохо (В. Маяковский); Царевна быстро сбросила с себя лягушечью кожу и обернулась душой-девицей Что из нижеуказанного является умозаключением? Все студенты — учащиеся, некоторые учащиеся — граждане России, некоторые студенты — граждане России; Если верно, что некоторые суждения являются утвердительными по качеству, то ложно, что ни одно суждение не может быть утвердительным по качеству; Из А дедуктивно следует В и В истинно, следовательно, истинно и А. Укажите сложные умозаключения Если изменяется базис, то это влечет за собой изменение и надстройки. Базис изменился. Следовательно, изменится и надстройка; Преступление могли совершить M, N либо K. Однако известно, что М и N этого преступления не совершали. Следовательно, его совершил К; Если мы признаем первичность материи, то признаем производность сознания от материи. Если мы признаем производность сознания от материи, то вынуждены отрицать существование Бога. Следовательно, если мы признаем первичность материи, то отрицаем существование Бога. Разница между нормами и оценками состоит в следующем: нормы касаются человеческих действий или вещей, тесно связанных с действием, оценки же могут относиться к любым объектам; нормы направлены в будущее, оценки могут касаться прошлого, настоящего, того, что вообще существует вне времени Отношение между нормами и ценностями: норма — частный случай ценности «Малыш снова то ли захрюкал, то ли захныкал», — второе высказывание — ложь. Каким будет все суждение?» то ли истинным, то ли ложным Можно ли установить истинностное значение суждения □p → p, если известно, что р ложно? да, это значение «истина» Разница между нормами и оценками состоит в следующем: нормы касаются человеческих действий или вещей, тесно связанных с действием, оценки же могут относиться к любым объектам; нормы направлены в будущее, оценки могут касаться прошлого, настоящего, того, что вообще существует вне времени Отношение между нормами и ценностями: норма — частный случай ценности Что из нижеуказанного является умозаключением? Все студенты — учащиеся, некоторые учащиеся — граждане России, некоторые студенты — граждане России; Если верно, что некоторые суждения являются утвердительными по качеству, то ложно, что ни одно суждение не может быть утвердительным по качеству; Из А дедуктивно следует В и В истинно, следовательно, истинно и А. Белая лошадь — не лошадь, т.к. всякая лошадь может быть рыжей, однако белая лошадь — не рыжая. Белая лошадь — не лошадь. Два познавательных акта, которые не могут ввести нас в заблуждение, по Декарту: интуиция и дедукция Правильный научно-исследовательский путь, по Бэкону непрерывный и постепенный процесс умозаключения от частных фактов к средним по степени обобщенности, а уж затем к наиболее общим положениям К проблемам/ошибкам нашего познания Бэкон относит (несколько вариантов ответов) веру в авторитеты; некорректное использование слов; индивидуальные предпочтения субъекта познания; увлечение аналогиями и параллелями В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является меньшим термином? У некоторых людей отсутствует пигментация рогового вещества. У альбиносов отсутсвует пигментация рогового вещества. Значит, альбиносы встречаются среди людей. верно В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является большим термином? У альбиносов отсутствует пигментация рогового вещества. У Кукушкина отсутствует пигментация рогового вещества. Следовательно, Кукушкин — альбинос. В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является средним термином? У альбиносов отсутствует пигментация рогового вещества. Альбиносы встречаются среди людей. Следовательно, унекоторых людей отсутствует пигментация рогового вещества Укажите, какое из суждений, входящих в силлогизм «Существительные не изменяются по временам. Прилагательные не являются существительными. Следовательно, прилагательные изменяются по временам», является его меньшей посылкой Прилагательные не являются существительными. Определите фигуру силлогизма «Некоторые химические элементы соединяются с кислородом, образуя окислы. Некоторые газы — химические элементы. Следовательно, газы соединяются с кислородом, образуя окислы». первая фигура Определите фигуру силлогизма «Ни одна книга не является периодическим изданием. Журнал — периодическое издание. Следовательно, журнал не является книгой». вторая фигура Определите фигуру силлогизма «Санкт-Петербург является населенным пунктом, т.к. все города — населенные пункты, а Санкт-Петербург — город». первая фигура Определите модус силлогизма «Все слова служат для выражения мыслей. Все жесты служат для выражения мыслей. Все жесты — это слова». ААА Определите, какая ошибка допущена в силлогизме «Мышь грызет книжку. Мышь — имя существительное. Следовательно, имя существительное грызет книжку». учетверение терминов Определите, какая ошибка допущена в силлогизме «Некоторые небесные тела светят собственным светом. Все звезды — небесные тела. Значит, все звезды светят собственным светом». если одна из посылок — частное суждение, то и заключение должно быть частным суждением Определите, какая ошибка допущена в силлогизме «Трапеции — не ромбы. Квадраты — не трапеции. Следовательно, квадраты — это ромбы». хотя бы одна из посылок должна быть утвердительным суждением Определите, какая ошибка допущена в силлогизме «Ни один протестант не является католиком. Ни один католик — не православный. Следовательно, ни один православный не является протестантом». хотя бы одна из посылок должна быть утвердительным суждением Укажите, какие из полисиллогизмов являются регрессивными: Все деревья – растения, сосна – тоже растение, следовательно, сосна – дерево. Все деревья – твердоствольные растения, сосна – дерево, следовательно, сосна – твердоствольное растение. Некоторые твердоствольные растения используются для постройки домов, сосна – твердоствольное растение, следовательно, сосна используется для постройки домов.; Все металлы электропроводны, медь – металл, следовательно, медь электропроводна. Электропроводные металлы используются для изготовления электропроводников, а медь – электропроводный материал, следовательно медь используется для изготовления электропроводников. Укажите, какие из нижеуказанных соритов являются гоклениевскими: Все научные законы имеют объективное содержание. Все законы естествознания – научные законы. Все законы физики – законы естествознания. Все законы квантовой механики – физические законы. Следовательно, все законы квантовой механики имеют объективное содержание.; Некоторые аппараты тяжелее воздуха используются для пассажирских сообщений. Самолеты являются аппаратами тяжелее воздуха. Реактивные лайнеры являются самолетами. «Ту-144» – реактивный лайнер. Следовательно, «Ту-144» используется для пассажирских сообщений. В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является меньшим термином? У некоторых людей отсутствует пигментация рогового вещества. У альбиносов отсутсвует пигментация рогового вещества. Значит, альбиносы встречаются среди людей. верно В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является большим термином? У альбиносов отсутствует пигментация рогового вещества. У Кукушкина отсутствует пигментация рогового вещества. Следовательно, Кукушкин — альбинос. В каких из нижеуказанных ПКС понятие «альбинос» является средним термином? У альбиносов отсутствует пигментация рогового вещества. Альбиносы встречаются среди людей. Следовательно, унекоторых людей отсутствует пигментация рогового вещества. Определите фигуру силлогизма «Некоторые треугольники являются прямоугольными. Все прямоугольные треугольники — геометрические фигуры. Следовательно, некоторые геометрические фигуры — треугольники». четветая фигура Определите фигуру силлогизма «Частноотрицательные суждения не обращаются, а общеотрицательные обращаются. Следовательно, общеотрицательные суждения не являются частноотрицательными». вторая фигура Определите фигуру силлогизма «Некоторые химические элементы соединяются с кислородом, образуя окислы. Некоторые газы — химические элементы. Следовательно, газы соединяются с кислородом, образуя окислы». первая фигур Определите фигуру силлогизма «Киты не живут на суше. Киты — млекопитающие. Следовательно, некоторые млекопитающие не живут на суше». третья фигура Определите модус силлогизма «Все травоядные питаются растительной пищей. Ни один тигр так не делает. Следовательно, ни один тигр не является травоядным». AEE Определите модус силлогизма «Ни одно насекомое не стремится к получению диплома о высшем образовании. Все тараканы — насекомые. Ни один таракан не стремится к получению диплома о высшем образовании». EAE Определите модус силлогизма «Все олимпийские чемпионы являются спортсменами. Некоторые россияне — олимпийские чемпионы. Очевидно, что некоторые россияне — спортсмены». AII Определите модус силлогизма «Все совершившие преступление должны быть наказаны. N не совершал преступления. Значит, N не должен быть наказан». AOO Определите, какая ошибка допущена в силлогизме «Некоторые студенты — отличники. Некоторые студенты изучают логику. Следовательно, все изучающие логику — отличники». хотя бы одна из посылок должна быть общим суждением Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Киты — млекопитающие. Киты не живут на суше. Значит, живущие на суше животные не являются млекопитающими». заключение не является достоверным, т.к. больший термин, будучи не распределен в посылке, распределен в заключении Какие из суждений построены по структуре «Некоторые S не суть Р»: Некоторые люди не могут преодолеть языковой барьер. Часть из предложенных гипотез не соответствует критериям научности. Какой структуре соответствует суждение «Все люди обладают сознанием» «Все S суть Р», р, ∀xP(x) Какой структуре соответствует суждение «Жил был на свете кадет. В красную шапочку кадет был одет… Услышит кадет – революция где-то, шапочка сейчас же на голове кадета». (В. Маяковский, Сказка о красной шапочке) p˄q˄(r→q) Что из нижеперечисленного относится к функторам: некоторые; если…, то…; не суть; либо…, либо… Стрелка амперметра, включенного в электрическую цепь, не отклоняется от нуля, потому что или к цепи не подключен источник тока, или амперметр не исправен. Установлено, что к цепи не подключен источник тока. Значит, амперметр исправен. утверждающе-отрицающий модус разделительно-категорического умозаключения «Всякий, кому приходилось сжимать в руках… мяч, знает, что если увеличить давление, то объем воздуха в мяче уменьшается. Если же прекратить внешнее давление, то мяч, подобно пружине, возвращается к прежнему размеру… Паскаль и его помощники были, очевидно, первыми, кто обнаружил это важное явление, причем сделали это довольно своеобразным и в то же время убедительным образом. Когда помощники Паскаля отправились с барометром на гору, они захватили с собой пузырь, частично надутый воздухом. Они заметили, что его объем… увеличивался по мере того, как они поднимались с гору, а на обратном пути объем стал уменьшаться. Когда они вернулись к подножию горы, пузырь принял первоначальные размеры…» (Эллиот Л., Уилкокс У. Физика. М., 1975). метод сопутствующих изменений Изучая условные рефлексы, академик И.П. Павлов заметил, что при удалении затылочной доли головного мозга у собак зрительный рефлекс исчезает. При постановке новых экспериментов результаты были те же: собака практически слепла. На этом основании ученый сделал вывод, что затылочная доля коры головного мозга является центром образования зрительных рефлексов. Серия опытов по удалению различных участков головного мозга, а затем по удалению больших полушарий целиком подтвердила мысль о том, что большие полушария являются местом образования условных рефлексов. метод различия «Один мудрец сказал: «Учение придает еще больше ума умному, но глупцу оно идет во вред. Точно также солнце помогает видеть здоровым глазам и причиняет страдания глазам больным»» (Рассказы, освежающие разум и изгоняющие печаль. М., 1972) вообще не аналогия «Любовь подобна лихорадке, она родится и гаснет без малейшего участия воли» (Стендаль. О любви) вообще не аналогия III Укажите те умозаключения, в которых допущена ошибка «поспешное обобщение» Ассистент, присутствующий на экзамене, был удовлетворен глубокими ответами трех отвечавших первыми студентов. Он высказал свое мнение экзаменатору» Ваши студенты глубоко изучили предмет».
Туристы, прибыв в незнакомый город в часы пик, обратили внимание, что транспорт перегружен, и сделали вывод о том, что транспорт в городе перегружен постоянно.
Долгое время математики считали, что все уравнения могут быть решены в радикалах. Это заключение было сделано на том основании, что исследованные уравнения первой, второй, третьей и четвертой степеней могут быть приведены к виду хn=а. Впоследствии оказалось, что уравнение пятой степени нельзя решить в радикалах. (Горский Д.П. Логика. М., 1963). I. Определите степень обобщенности гипотезы. Установите, какие из нижеуказанных гипотез являются частными: Земской врач Земмельвейс в 1847 году высказал предположение, что причиной высокой смертности новорожденных является то, что из анатомической медперсонал незаметно для себя переносит «трупное вещество» в родильное отделение. Он распорядился о непременном проведении дезинфекции при переходе из одного помещения в другое, и благодаря принятым мерам смертность снизилась с 12% до 1 %.

Если погрузить прямой стержень в прозрачную жидкость, то можно увидеть, что он на границе двух сред – воздуха и жидкости – «переламывается». Почему это происходит? Ответом на этот вопрос могут быть такие гипотезы: 1) наблюдаемое явление представляет собой иллюзию; 2) наблюдаемое явление вполне реально, стержень при погружении в воду действительно переламывается; 3) наблюдаемое явление имеет место в силу особого свойства световых лучей.

Логомахия – это беспредметный спор, когда участники по-разному понимают значение используемых понятий верно «Подмена тезиса» – ошибка, суть которой в том, что с течением времени начинают доказывать другой тезис 3. «Основное заблуждение» – ошибка, суть которой в том, что в качестве аргументов используются ложные суждения верно 1. «Когда вечерами в клубе Тартарен рассказывал о своей охоте на львов, о скитаниях по необозримой Сахаре, Костекальд беззвучно посмеивался и недоверчиво качал головой.

— Костекальд?.. Ведь он же прислал нам львиные шкуры, и они висят в клубной зале!..

— Ах, ах, ах!.. А вы думаете, в Алжире мало скорняков?

— А следы от пуль, эти круглые дыры в головах?..

— Ну и что? Разве во времена охоты за фуражками неопытные стрелки не покупали у наших шапочников простреленные дробью дырявые фуражки?» (Доде А. Тартарен из Тараскона)

правильно, указано на то, что тезис выдвинут на основе «предвосхищения основания» верно 4. «Извиняюсь, – перебил его Швондер, – вот именно по поводу столовой и смотровой мы и пришли поговорить. Общее собрание просит вас добровольно, в порядке трудовой дисциплины, отказаться от столовой. Столовых нет ни у кого в Москве.

— Даже у Айседоры Дункан, – звонко крикнула женщина.

С Филиппом Филипповичем что-то сделалось, вследствие чего его лицо побагровело, и он не произнес ни одного звука, выжидая, что будет дальше.

— И от смотровой также, – продолжал Швондер, – смотровую прекрасно можно соединить с кабинетом.

— Угу, – молвил Филипп Филиппович каким-то странным голосом, – а где же я должен принимать пищу?

— В спальне, с – хором ответили все четверо.

Багровость Филиппа Филипповича приняла несколько сероватый оттенок.

— В спальне принимать пищу, – заговорил он слегка придушенным голосом, – в смотровой читать, в приемной одеваться, оперировать в комнате прислуги, а в столовой осматривать. Очень возможно, что Айседора Дункан так и делает. Может быть, она в кабинете обедает, а кроликов режет в ванной. Может быть. Но я не Айседора Дункан! – вдруг рявкнул он, и багровость его стала желтой. – Я буду обедать в столовой, оперировать в операционной! Передайте это общему собранию, и покорнейше все прошу вернуться к вашим делам, а мне предоставить возможность принять пищу там, где ее принимают все нормальные люди, то есть в столовой, а не в передней и не в детской». (Булгаков М. Собачье сердце)

правильно, реализовано «сведение к абсурду» верно 3. Тезис – это суждение, истинность которого требуется доказать верно 1. Софизм – это намеренно выстроенное логически неправильное рассуждение, выдаваемое за правильное и доказательное верно 2. Парадокс – это рассуждение, резко расходящееся с общепринятым верно Антиномия – это рассуждение, доказывающее эквивалентность двух отрицающих друг друга суждений Апория – это логически верное суждение, которое ничему не соответствует в эмпирическом опыте На что указывает наличие парадокса в теории: на несовместимость допущений, лежащих в ее основе Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Квадрат — это прямоугольник» Слишком широкое определение Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Лабиринт — это какая-либо структура, состоящая из запутанных путей к выходу» Нет ошибки Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Сладкий деликатес — это пирожное» Слишком узкое определение Определите правило, которое нарушено при делении: «Науки делятся на естественные, гуманитарные, общественные, математические и технические» Деление должно быть непрерывным «Всякий, кому приходилось сжимать в руках… мяч, знает, что если увеличить давление, то объем воздуха в мяче уменьшается. Если же прекратить внешнее давление, то мяч, подобно пружине, возвращается к прежнему размеру… Паскаль и его помощники были, очевидно, первыми, кто обнаружил это важное явление, причем сделали это довольно своеобразным и в то же время убедительным образом. Когда помощники Паскаля отправились с барометром на гору, они захватили с собой пузырь, частично надутый воздухом. Они заметили, что его объем… увеличивался по мере того, как они поднимались с гору, а на обратном пути объем стал уменьшаться. Когда они вернулись к подножию горы, пузырь принял первоначальные размеры…» (Эллиот Л., Уилкокс У. Физика. М., 1975). метод сопутствующих изменений Доказательство – это логический прием по обоснованию истинности каких-либо суждений с помощью суждений, истинность которых установлена ранее Опровержение – это логический процесс, обосновывающий ложность или недосказанность какого-либо суждения Тезис – это суждение, истинность которого требуется доказать Аргументы/основания – это истинные суждения, из которых следует тезис Демонстрация – это ход рассуждения, связывающий аргументы с тезисом Прямое доказательство – это доказательство, в котором истинность тезиса непосредственно вытекает из аргументов Апагогическое доказательство – это доказательство, в котором обосновывается ложность антитезиса Разделительное доказательство – это доказательство, которое строится по отрицающе-утверждающему модусу разделительно-категорического умозаключения «Сведение к абсурду» – это опровержение путем указания на ложность следствий из принятого в качестве истинного тезиса «Опровержение о противного» – это опровержение путем доказательства антитезиса Что из нижеуказанного может послужить причиной отказа от спора при том, что и тезис является подходящим, и противник сам по себе такой, что с ним можно спорить: слишком сложный для понимания противника тезис верно Определите правило, которое нарушено при делении: «Смартфоны делятся на «айфоны», смартфоны других производителей и китайские подделки» Члены деления должны исключать друг друга Чем объясняется логика языкового мышления внутренней необходимостью, которая обеспечивается структурой мышления К семантическим категориям относятся Найдите все относительные понятия Доказательство – это логический прием по обоснованию истинности каких-либо суждений с помощью суждений, истинность которых установлена ранее верно Опровержение – это логический процесс, обосновывающий ложность или недосказанность какого-либо суждения Тезис – это суждение, истинность которого требуется доказать Аргументы/основания – это истинные суждения, из которых следует тезис верно Прямое доказательство – это доказательство, в котором истинность тезиса непосредственно вытекает из аргументов верно Апагогическое доказательство – это доказательство, в котором обосновывается ложность антитезиса верно Разделительное доказательство – это доказательство, которое строится по отрицающе-утверждающему модусу разделительно-категорического умозаключения «Сведение к абсурду» – это опровержение путем указания на ложность следствий из принятого в качестве истинного тезиса «Опровержение о противного» – это опровержение путем доказательства антитезиса верно Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Квадрат — это прямоугольник» Слишком широкое определение Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Лодка — это корабль с парусами, а корабль — это лодка без парусов» Круг в определении Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Лабиринт — это какая-либо структура, состоящая из запутанных путей к выходу» Нет ошибки Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Сладкий деликатес — это пирожное» Слишком узкое определение Определите вид логичекой ошибки в определении понятия: «Брат — это не сестра» Отрицательное определение верно Определите правило, которое нарушено при делении: «Науки делятся на естественные, гуманитарные, общественные, математические и технические» Деление должно быть непрерывным Подберите к выделенным в тексте словам их противоположные понятия. В форме ответа укажите только противоположные понятия через запятую. выше, меньше, большой Модус ПКС — это разновидность фигуры ПКС, определяемая качеством и количеством суждений, входящих в его состав верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Всякая лошадь может быть рыжей. Белая лошадь — не рыжая лошадь. Следовательно, белая лошадь — не лошадь» заключение не является достоверным, т.к. при наличии частной посылки, заключение тоже должно быть частным суждением верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все волки едят ягнят. Это животное ест ягнят. Следовательно, это животное — волк». заключение не является достоверным, т.к. средний термин не распределен ни в одной из посылок верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все планеты — небесные тела. Луна не является планетой. Следовательно, Луна не является небесным телом». заключение не является достоверным, т.к. больший термин, будучи не распределен в посылке, распределен в заключении Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все самолеты тяжелее воздуха. «Ил-86» — самолет. Следовательно, «Ил-86″ тяжелее воздуха». ошибок нет, силлогизм является правильным, а заключение — достоверным суждением верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Всякая лошадь может быть рыжей. Белая лошадь — не рыжая лошадь. Следовательно, белая лошадь — не лошадь» заключение не является достоверным, т.к. при наличии частной посылки, заключение тоже должно быть частным суждением верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все самолеты тяжелее воздуха. «Ил-86» — самолет. Следовательно, «Ил-86″ тяжелее воздуха». ошибок нет, силлогизм является правильным, а заключение — достоверным суждением Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Киты — млекопитающие. Киты не живут на суше. Значит, живущие на суше животные не являются млекопитающими». заключение не является достоверным, т.к. больший термин, будучи не распределен в посылке, распределен в заключении Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Всякая лошадь может быть рыжей. Белая лошадь — не рыжая лошадь. Следовательно, белая лошадь — не лошадь». заключение не является достоверным, т.к. при наличии частной посылки, заключение тоже должно быть частным суждением верно Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все планеты — небесные тела. Луна не является планетой. Следовательно, Луна не является небесным телом». заключение не является достоверным, т.к. больший термин, будучи не распределен в посылке, распределен в заключении Проверив ПКС на все правила, определите, является ли его заключение достоверным/правомерным. Если нет, то какая ошибка допущена. «Все волки едят ягнят. Это животное ест ягнят. Следовательно, это животное — волк». заключение не является достоверным, т.к. средний термин не распределен ни в одной из посылок ««Мы – люди, господа присяжные заседатели, будем же и судить по-человечески, – сказал между прочим защитник. – Прежде, чем предстать перед вами, этот человек выстрадал шестимесячное предварительное заключение. В продолжение шести месяцев жена была лишена горячо любимого супруга, глаза детей не высыхали от мысли, что около них нет дорого отца! О, если бы вы посмотрели на этих детей! Они голодны, потому что их некому кормить, они плачут, потому что они глубоко несчастны… Да поглядите же! Они протягивают к вам свои ручонки, прося вас возвратить им отца!..»

После такого пассажа, который конечно же не мог не вызвать трогательных чувств у присутствующих, адвокат перешел к личности обвиняемого, вновь не обращаясь совершенно к каким-либо фактам.

— Взгляните на его глаза! Неужели эти кроткие, нежные глаза могут равнодушно глядеть на преступление? О, нет! Они, эти глаза, плачут! Под этими калмыцкими скулами скрываются тонкие нервы! Под этой грубой, уродливой грудью бьется далеко не преступное сердце! И вы, люди, дерзнете сказать, что он виноват?!» (Чехов А.П. Случай из судебной практики)»

неправильно, использован «довод к публике» «Задача — определить вид умозаключений, используемых при выдвижении приведенной гипотезы. Необходимо воспроизвести эти умозаключения, восстановив предполагаемое построение автора гипотезы:
«»В течение двух столетий ученые не могли правильно объяснить, почему увеличивается вес металлов при прокаливании их на воздухе. Интересно решалась эта проблема в XVIII в. — в период господства «»теории флогистона»», согласно которой все тела, способные гореть с выделением пламени или же превращаться при обжигании в окалины или извести, содержат в себе»»начало, способное производить огонь»», — флогистон, обладающий, по мнению многих, «»отрицательным весом»». Исходя из этих представлений, объяснял причину увеличения веса металлов при прокаливании известный французский ученый Л. Гитон де Морво, который дал обсуждаемой проблеме объяснение, «»достойное удивления»»: «»Приведем в равновесие на весах под водой два свинцовых шара приблизительно одного веса; затем к одной чашке весов подвесим кусок пробки, предмет более легкий, чем вода; тогда эта чашка со свинцовым шаром подымется вверх и будет казаться более легкой, несмотря на то, что вес ее очевидно, увеличился. Подобное же происходит при горении, только здесь взвешивание происходит в воздухе; металл, соединение металлической извести с флогистоном, кажется легче извести (т.е. того, что получается в процессе прокаливания), т.к. удельный вес флогистона, точно так же как и пробки, легче среды, в которой мы производим взвешивание»». Здесь имеется в виду, что при прокаливании металла из него улетучивается флогистон, обладающий «»отрицательным весом»», отчего вес окалины увеличивается. (Ладенбург А. Лекции по истории развития химии от Лавуазье до наших дней. Одесса, 1917)» «В основе данной гипотезы лежит умозаключение по аналогии. Проведена следующая ложная аналогия: в эксперименте со взвешиванием свинцовых шаров шар, лежащий на чаше с привязанной пробкой, оказывается легче, хотя масса его увеличивается. Это объясняется тем, что удельный вес пробки легче среды, в котором проводится взвешивание. В эксперименте с флогистоном средой выступает воздух и выдвигается предположение, что удельный вес флогистона также легче среды, в котором проводится взвешивание. По горении «»компенсация»» за счёт флогистона исчезает.
Аналогия является ложной, так как на самом деле масса увеличивается за счёт окисления — перехода в форму оксида, т.е. к массе металла прибавляется масса кислорода.
Гипотеза (с греч. предположение) – это закономерная форма развития знаний, представляющая собой обоснования предполагающие собой обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения свойств и причин исследуемых явлений. Это решающее звено в познавательной цепочке, обеспечивающее становление нового знания.
Познание любого явления действительности начинают с собирание и накопления отдельных фактов, относящихся к этому явлению. Фактов, которыми располагают в начале познания, всегда недостаточно, чтобы полностью и сразу объяснить эти явления, сделать достоверные выводы о том, что она собой представляет, каковы причины его возникновения, законы развития. Поэтому познание предметов и событий внешнего мира протекает с использованием гипотезы: не ожидая, пока накопится факты для окончательного, достоверного вывода о характере и причине развития исследуемого явления, дают вначале предположительное их объяснение, а затем это уже становится научной истиной.

По строгости правил вывода здесь используется демонстративное умозаключение. Демонстративными называются умозаключения, в которых заключение с необходимостью следует из посылок, т.е. логическое следование в таких умозаключениях опирается на логические законы.
А по направленности логического следования больше используется индуктивный метод. Индуктивным (лат. induction – наведение) называется умозаключение, в котором содержится эмпирическое обобщение от знания меньшей степени к знанию большей степени общности. «»Т. к. пробка или флогистон легче среды, в которой проводится взвешивание, то свинцовый шар будет казаться легче, хотя его общий вес очевидно увеличился. «»»

Энтимема это силлогизм, в котором пропущена одна из посылок или заключение Просиллогизм – это предварительное умозаключение Эписиллогизм – это последующее умозаключение Полисиллогизм – это последовательность силлогизмов, в которой заключение одного силлогизма входит в состав другого в качестве его посылки Прогрессивный полисиллогизм – это полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является большей посылкой эписиллогизма Регрессивный полисиллогизм – это полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является меньшей посылкой эписиллогизма Сорит – это сокращенный полисиллогизм с пропущенными заключениями просиллогизмов и соответствующими им посылками эписиллогизмов Гоклениевский сорит – это прогрессивный сокращенный силлогизм, в котором пропущены промежуточные заключения и большие посылки Аристотелевский сорит – это регрессивный сокращенный полисиллогизм, в котором пропущены промежуточные заключения и меньшие посылки Эпихейрема – это силлогизм, посылками которого являются энтимемы IV Укажите те умозаключения, в которых допущена ошибка «после этого, значит по причине этого» Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытащили репку. Но дед репку не вытащил. Бабка репку не вытащила. Внучка не вытащила. Жучка и кошка тоже не вытащили. Следовательно, репку вытащила мышка. «Некий школьник предложил… гипотезу: он утверждал, что органы слуха у пауков находятся на ногах… Положив пойманного паука на стол, он крикнул «Бегом!» Паук побежал… Затем юный экспериментатор оторвал пауку ноги и, снова положив его на стол, скомандовал: «Бегом!» Но на сей раз паук остался неподвижен. «Вот видите, – заявил торжествующе мальчик, – стоило пауку оторвать ноги, как он сразу оглох» (Боно Э. Рождение новой идеи) «Кражу мог совершить и кто-то другой, с – сказал задумчиво следователь.  неправильно, опровержение содержит ошибку «не следует» Определите правило, которое нарушено при делении: «Смартфоны делятся на «айфоны», смартфоны других производителей и китайские подделки» Члены деления должны исключать друг друга верно «Является» — это функтор Полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является большей посылкой эписиллогима, — это прогрессивный полисиллогизм Найдите исходную предпосылку в следующем умозаключении: Все красавцы хороши собой  Наука о формах, структурах, принципах и законах правильного мышления — это частноутвердительное или общеутвердительное Умозаключение, включающее в качестве своих посылок разделительные и категорические суждения, называется разделительно-категорическим умозаключением Термин, являющийся предикатом заключения силлогизма, называется большим термином Какая формула будет в наибольшей степени соответствовать следующему суждению: a ˄ b ˄ (c ¥ d)  Паралогизм — это логическая ошибка, допущенная неумышленно  Найдите понятия, находящиеся в отношении противоречия живой и безжизненный К отрицательным понятиям не относится аморфность Способ связи отдельных элементов мысли внутри целого — это логическая форма мысли Найдите пример деления по видоизменению признанка, положенного в основание дети капризничают из-за недостатка внимания, нехватки сна, от скуки Полисиллогизм, в котором заключение просиллогизма является меньшей посылкой эписиллогизма, — это регрессивный полисиллогизм Если посылка в непосредственном умозаключении от общего суждения к частному истинна, что можно сказать о самом умозаключении? оно истинно Найдите пару суждений, между которыми существуют отношения частичной совместимости «Некоторые S есть P» и «Некоторые S не есть P» Какая ошибка допущена в следующем определении: определение слишком широкое В каком случае конъюнкция p и q будет истинной? если p ложно, а q истинно Ощущение, восприятие, представление — это формы чувственного познания Найдите исходную предпосылку в следующем умозаключении: Все красавцы хороши собой  Что не является логической предпосылкой в вопросе: Вашингтон — столица США К содержанию понятия «человек» не относится наличие памяти Какая логическая операция была произведена над следующим умозаключением: противопотавление Какое суждение получится в результате обращения частноутвердительного суждения? частноутвердительное или общеутвердительное Определите тип связи простых суждений в сложное: конъюнкция Найдите пару суждений, которые можно обозначить сочетанием латинских букв ОА «Некоторые S не есть P» и «Все S есть P» Суждение действительности — это ассерторическое суждение Противопоставление предикату — это непосредственное дедуктивное умозаключение, в котором в заключении субъект и предикат меняются местами, при этом предикат посылки P заменяется на не-Р, и происходит изменение качества посылки Найдите пример обобщения понятий человек и живое существо Какое суждение получится в результате обращения частно-отрицательного суждения? оно не обращается Суждения типа O не обращаются Найдите суждение, в котором субъект и предикат распределены Ни один робот не суть человек Учетверение терминов — это ошибка в ПКС, суть которой в том, что средний термин мыслится в разных значениях Найдите несовместимые суждения «Ленин — вождь пролетариата» и «Ленин — вождь буржуазии» Найдите формулу, соответствующую высказыванию, которое получается в результате отрицания следующего суждения ˥a ˅ ˥b ˅ c Какой из логических законов не был разработан Аристотелем? закон достаточного основания Суждение, не выражающее закон логики или следствие из какого-либо из них, но и не противоречащее ему, называется логически возможным Какой из законов не отночится к законам логики? закон ясности и отчетливости мысли Какая формула будет в наибольшей степени соответствовать следующему суждению: a ↔ (b ¥ c)  Найдите семантически некорректный вопрос когда первый человек побывал на Марсе? Какое суждение получится в результате превращения общеотрицательного суждения? общеутвердительное Какая ошибка допущена в следующем определении: определение в одном отношении узкое, а в другом широкое  «Отличный день» — это имя К объему понятия «цветок» не относится персонаж греческой мифологии Нарцисс Силлогизм, в котором пропущена одна из посылок, — это энтимема Найдите равнозначные понятия автор «Идиота» и Федор Достоевский К несобирательным понятиям не относится дуэт Суждения типа E превращаются, обращаются, противопоставляются предикату Найдите пару суждений, которые можно обозначить сочетанием латинских букв IO «Некоторые S есть P» и «Некоторые S не есть P» Какой структуре соответствует суждение «Казалось, что это никогда не закончится»? Ни один S не суть Р Найдите сложное суждение с импликацией Если сегодня холодно, то на дворе зима К какой модальности принадлежит суждение «Совершенно необходимо, что от утверждения основания импликации мы приходим к утверждению ее следствия»? алетической Нарушен ли какой-либо логический закон в сравнении барона Аракчеева с философом? нарушен закон достаточного основания верно Найдите понятия, находящиеся в отношених подчинения Млекопитающие и кошки Предположение о том, что птицы в полете ориентируются по гравитационному полю Земли, требовало проверки, обоснования. Из самой идеи следовало, что птицы должны реагировать на изменения в земном притяжении, вызванные геологическими аномалиями. Эксперимент было решено провести с почтовыми голубями. Одному из них вживили в мозг тончайшие электроды и «надели» миниатюрную электронную аппаратуру для измерения электрической активности мозга. Затем голубя выпустили в незнакомой местности с таким расчетом, чтобы на пути он встретился с зоной гравитационной аномалии. Попав в эту зону, голубь заметался, словно натолкнулся на невидимое препятствие. Приборы зафиксировали стресс. Голубь блуждал до тех пор, пока случайно не вылетел за пределы аномалии, после чего снова взял правильный курс. Аналогично вели себя и голуби, используемые в эксперименте без аппаратуры. верификация следствий теории Искомые вещественные доказательства контрреволюционной деятельности подозреваемого были обнаружены в кабинетных часах. Версия, выдвинутая Ф.Э. Дзержинским, подтвердилась. обнаружение предмета Забавная сумятица происходит в те дни, когда ждут новых назначений по службе» — это высказывание Какой логический закон утверждает, что два противоположных по смыслу суждения не могут быть одновременно истинными в одном и том же отношении? закон непротиворечия Найдите пример исследовательского вопроса погибнет ли человечество в момент гибели Земли? Какое суждение получится в результате противопоставления частно-отрицательного суждения? частноутвердительное Практически все» — это функтор Найдите понятия, находящиеся в отношении подчинения живое существо и человек К конкретным понятиям относится безобразие Какой структуре соответствует суждение «Казалось, что это никогда не закончится»? Ни один S не суть Р Какой вопрос называется провокационным, если он задается намеренно? семантически некорректный Какой структуре соответствует суждение «Ни одна из этих песен не показалась мне знакомой»? Ни один S не суть Р Посылка силлогизма, содержащая меньший термин силлогизма, называется меньшей посылкой Какой структуре соответствует суждение «Совсем немногие ученики не смогли выполнить задание»? Некоторые S не суть Р К какой модальности принадлежит суждение «Совершенно необходимо, что от утверждения основания импликации мы приходим к утверждению ее следствия»? алетической В каком случае импликация p → q будет ложной? если p истинно, а q ложно Отношение логического следования — это отношение, при котором истинность посылок гарантирует истинность заключения Найдите в следующем определении дефиниенс: «Книгой является печатное издание, состоящее из переплетенных вместе страниц, на которых размещена информация значительного объема» является Какой из логических законов обозначается следующей формулой: ˥(a ˄ ˥а)? закон непротиворечия Определите тип связи простых суждений в сложное: «Ты на свете всех милее, всех румяней и белее» конъюнкция Термин, являющийся субъектом заключения силлогизма, называется меньшим термином Найдите сложное суждение Некоторые города являются столицами и они красивы Если суждени «Ни одно S не есть P» истинно, то А ложно, I ложно, О истинно Какой из логических законов не был разработан Аристотелем? закон достаточного основания Последовательность силлогизмов, в которой заключение просиллогизма входит в состав эписиллогизма в качестве его посылки, — это полисиллогизм Какой логический закон утверждает, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными и одновременно ложными? закон исключенного третьего Суждение необходимости — это аподиктическое суждение Какая ошибка допущена в следующем определении: «Человек — рационально мыслящее живое существо, владеющее одним или более иностранным языком» определение слишком узкое Когда весь день праздно сидишь против тушечницы и для чего-то записываешь всякую всячину, что приходит на ум, бывает, такое напишешь, — с ума можно сойти» — это высказывание Определите заключение в следующем умозаключении: «Все кошки прекрасны. Кошка Василиса прекрасна» Кошка Василиса прекрасна Суждение, не выражающее закон логики или следствие из какого-либо из них, но и не противоречащее ему, называется логически возможным Найдите понятия, находящиеся в отношении противоречия живой и безжизненный Какая ошибка допущена в делении: «Среди животных выделяются млекопитающие и рыбы» несоразмерность деления Найдите пример реального определения книгой является печатное издание, состоящее из переплетенных вместе страниц, на которых размещена информация значительного объема Эти поэтические строки замечательно отвечали мгновению» — это высказывание Суждения типа А превращаются, обращаются, противопоставляются предикату К положительным понятиям не относится безумие Какой логический закон нарушен в данном высказывании: «Содат Петров — убийца, так как он убил нескольких вражеских солдат во время боевых действий» закон достаточного основания Найдите пару суждений, между которыми существуют отношения противоположности Все S есть P» и «Ни одно S не есть P» Какая формула будет в наибольшей степени соответствовать следующему суждению: «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, то, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя» (значок ¥ соответствует сильной дизъюнкции) a ˄ b ˄ (c ¥ d) Какая логическая операция была произведена над следующим умозаключением: «Все металлы электропроводны. Ни один металл не является не электропроводным» превращение К содержанию понятия «человек» не относится наличие памяти Найдите экзистенциальное суждение Ничего не происходит без причины Разновидность фигуры простого категорического силлогизма, определяемая качеством и количеством суждений, входящих в его состав — это модус ПКС Что из нижеуказаного является результатом противопоставления предикату суждения «Мудрец этот отличался просторечным выговором»? данное суждение не противопоставляется предикату Найдите пример обобщения понятий человек и живое существо К какой модальности принадлежит суждение «Возможно, это не так уж и плохо»? алетической Многие» — это функтор Найдите понятия, находящиеся в отношении подчинения энтимема Умозаключение, в котором посылки являются условными и разделительными суждениями, называется лемматическое умозаключение Умозаключение по логическому квадрату — это непосредственное дедуктивное умозаключение, основанное на отношениях истинности между простыми суждениями Не является ошибочным соотносительное определение Найдите семантически некорректный вопрос когда первый человек побывал на Марсе? Суждения типа А превращаются, обращаются, противопоставляются предикату Дедуктивное опосредованное умозаключение, содержащее две посылки и заключение, выраженные простыми суждениями, называется простой категорический силлогизм Понятие, суждение, умозаключение — это формы мышления Найдите совместимые суждения Сократ смертен» и «Сократ философ» Какой логический закон нарушен в данном высказывании: «Содат Петров — убийца, так как он убил нескольких вражеских солдат во время боевых действий» закон достаточного основания Какая ошибка допущена в делении: «Березы делятся на высокие, низкие и карликовые члены деления не исключают друг друга Найдите суждение, в котором субъект и предикат не распределены Некоторые зайцы не суть трусливые существа Найдите пример исследовательского восполняющего вопроса какой будет жизнь на Земле через 2 млрд лет? Найдите формулу, соответствующую высказыванию, которое получается в результате отрицания следующего суждения «Я могу разговаривать с иностранцами на английском или немецком языке» ˥a ˄ ˥b Какая ошибка допущена в следующем определении «Человек — живое существо, обладающее способностью к пережвианию эмоций» определение слишком широкое Найдите суждение, в котором субъект распределен, а предикат не распределен Все птицы суть живые существа Что из нижеуказаного является результатом превращения суждения «Все научные теории должны быть верифицированы»? Ни одна научная теория не должна быть неверифицирована Найдите пример ограничения понятий музыкант и пианист Если суждени «Ни одно S не есть P» истинно, то А ложно, I ложно, О истинно Найдите совместимые суждения Сократ смертен» и «Сократ философ» Понятие, суждение, умозаключение — это формы мышления Определите тип связи простых суждений в сложное: «Родила царица в ночь не то сына, не то дочь» слабая дизъюнкция Найдите пару суждений, между которыми существуют отношения противоположности Все S есть P» и «Ни одно S не есть P» верно Суждения типа I не противопоставляются предикату Наноструктура» — это имя Что не является логической предпосылкой в вопросе:

«В какой стране находится город Вашингтон?»

Вашингтон — столица США Найдите сложное суждение со слабой дизъюнкцией Завтра я могу почитать или погулять Какая логическая операция была произведена над следующим умозаключением:

«Все собаки умеют лаять. Некоторые собаки умеют лаять»

ни одна из перечисленных Какая ошибка допущена в делении:

«Фауна состоит из растений, кустов, цветов, трав, деревьев»

деление не является последовательным Найдите суждение, в котором субъект не распределен, и предикат распределен Некоторые люди не являются гениями Что из нижеуказаного является результатом противопоставления предикату суждения «Мудрец этот отличался просторечным выговором»? данное суждение не противопоставляется предикату К конкретным понятиям относится безобразие Найдите экзистенциальное суждение Ничего не происходит без причины Если суждени «Ни одно S не есть P» ложно, то А истинно или ложно, I истинно, О истинно или ложно Какой логический закон нарушен в данном высказывании:

«Содат Петров — убийца, так как он убил нескольких вражеских солдат во время боевых действий»

закон достаточного основания Найдите формулу, в которой можно опустить все скобки (a ˄ b) → (c ˅ d) Найдите понятия, находящиеся в отношении пересечения гитарист и пианист Практически все» — это функтор верно Какая ошибка допущена в делении:

«Березы делятся на высокие, низкие и карликовые

члены деления не исключают друг друга верно Какая логическая операция была произведена над следующим умозаключением:

«Некоторые птицы умеют говорить. Все птицы умеют говорить»

ни одна из перечисленных

Дефекты программного обеспечения можно обнаружить на каждом этапе разработки и тестирования продукта. Чтобы гарантировать исправление наиболее серьезных дефектов программного обеспечения, тестировщикам важно иметь хорошее представление о различных типах дефектов, которые могут возникнуть.

В этой статье мы обсудим самые распространенные типы ПО дефекты и способы их выявления.

Что такое дефект?

Дефект программного обеспечения — это ошибка, изъян, сбой или неисправность в компьютерной программе, из-за которой она выдает неправильный или неожиданный результат или ведет себя непреднамеренным образом. Программная ошибка возникает, когда фактические результаты не совпадают с ожидаемыми. Разработчики и программисты иногда допускают ошибки, которые создают ошибки, называемые дефектами. Большинство ошибок возникает из-за ошибок, которые допускают разработчики или программисты.

Обязательно прочтите: Разница между дефектом, ошибкой, ошибкой и сбоем

Типы программных ошибок при тестировании программного обеспечения

Существует множество различных типов дефектов программного обеспечения, и тестировщикам важно знать наиболее распространенные из них, чтобы они могут эффективно тестировать их.

Ошибки программного обеспечения подразделяются на три типа:

1. Дефекты программного обеспечения по своей природе
2. Дефекты программного обеспечения по их приоритету
3. Дефекты программного обеспечения по их серьезности

Обычно мы можем видеть приоритет и серьезность классификаторов в большинстве инструментов отслеживания ошибок. Если мы настроим классификатор в соответствии с характером ошибки, а также приоритетом и серьезностью, это поможет легко управлять распределением обязанностей по исправлению ошибок соответствующим командам.

#1. Дефекты программного обеспечения по своей природе

Ошибки в программном обеспечении имеют широкий спектр природы, каждая из которых имеет свой собственный набор симптомов. Несмотря на то, что таких багов много, сталкиваться с ними можно не часто. Вот наиболее распространенные ошибки программного обеспечения, классифицированные по характеру, с которыми вы, скорее всего, столкнетесь при тестировании программного обеспечения.

#1. Функциональные ошибки

Как следует из названия, функциональные ошибки — это те, которые вызывают сбои в работе программного обеспечения. Хорошим примером этого может служить кнопка, при нажатии на которую должно открываться новое окно, но вместо этого ничего не происходит.

Функциональные ошибки можно исправить, выполнив функциональное тестирование.

#2. Ошибки на уровне модуля

Ошибки на уровне модуля — это дефекты, связанные с функциональностью отдельного программного модуля. Программный модуль — это наименьшая тестируемая часть приложения. Примеры программных модулей включают классы, методы и процедуры. Ошибки на уровне подразделения могут существенно повлиять на общее качество программного обеспечения.

Ошибки на уровне модуля можно исправить, выполнив модульное тестирование.

#3. Ошибки уровня интеграции

Ошибки уровня интеграции — это дефекты, возникающие при объединении двух или более программных модулей. Эти дефекты может быть трудно найти и исправить, потому что они часто требуют координации между несколькими командами. Однако они могут оказать существенное влияние на общее качество программного обеспечения.

Ошибки интеграции можно исправить, выполнив интеграционное тестирование.

#4. Дефекты юзабилити

Ошибки юзабилити — это дефекты, влияющие на работу пользователя с программным обеспечением и затрудняющие его использование. Дефект юзабилити — это дефект пользовательского опыта программного обеспечения, который затрудняет его использование. Ошибки юзабилити — это такие ошибки, как если веб-сайт сложен для доступа или обойти, или процесс регистрации сложен для прохождения.

Во время тестирования удобства использования тестировщики программного обеспечения проверяют приложения на соответствие требованиям пользователей и Руководству по доступности веб-контента (WCAG) для выявления таких проблем. Однако они могут оказать существенное влияние на общее качество программного обеспечения.

Ошибки, связанные с удобством использования, можно исправить, выполнив тестирование удобства использования.

#5. Дефекты производительности

Ошибки производительности — это дефекты, влияющие на производительность программного обеспечения. Это может включать в себя такие вещи, как скорость программного обеспечения, объем используемой памяти или количество потребляемых ресурсов. Ошибки уровня производительности сложно отследить и исправить, поскольку они могут быть вызваны рядом различных факторов.

Ошибки юзабилити можно исправить, выполнив тестирование производительности.

#6. Дефекты безопасности

Ошибки безопасности — это тип дефекта программного обеспечения, который может иметь серьезные последствия, если его не устранить. Эти дефекты могут позволить злоумышленникам получить доступ к конфиденциальным данным или системам или даже позволить им получить контроль над уязвимым программным обеспечением. Таким образом, очень важно, чтобы ошибкам уровня безопасности уделялось первоочередное внимание и устранялись как можно скорее.

Ошибки безопасности можно исправить, выполнив тестирование безопасности.

#7. Дефекты совместимости

Дефекты совместимости — это те ошибки, которые возникают, когда приложение несовместимо с оборудованием, на котором оно работает, или с другим программным обеспечением, с которым оно должно взаимодействовать. Несовместимость программного и аппаратного обеспечения может привести к сбоям, потере данных и другому непредсказуемому поведению. Тестировщики должны знать о проблемах совместимости и проводить соответствующие тесты. Программное приложение, имеющее проблемы с совместимостью, не работает последовательно на различных видах оборудования, операционных системах, веб-браузерах и устройствах при подключении к определенным программам или работе в определенных сетевых условиях.

Ошибки совместимости можно исправить, выполнение тестирования совместимости.

#8. Синтаксические ошибки

Синтаксические ошибки являются самым основным типом дефекта. Они возникают, когда код нарушает правила языка программирования. Например, использование неправильной пунктуации или забывание закрыть скобку может привести к синтаксической ошибке. Синтаксические ошибки обычно мешают запуску кода, поэтому их относительно легко обнаружить и исправить.

#9. Логические ошибки

Логические ошибки — это дефекты, из-за которых программа выдает неправильные результаты. Эти ошибки может быть трудно найти и исправить, потому что они часто не приводят к каким-либо видимым ошибкам. Логические ошибки могут возникать в любом типе программного обеспечения, но они особенно распространены в приложениях, требующих сложных вычислений или принятия решений.

Общие симптомы логических ошибок включают:

• Неверные результаты или выходные данные
• Неожиданное поведение
• Сбой или зависание программного обеспечения

Чтобы найти и исправить логические ошибки, тестировщикам необходимо иметь четкое представление о коде программы и о том, как она должна работать. Часто лучший способ найти такие ошибки — использовать инструменты отладки или пошаговое выполнение, чтобы отслеживать выполнение программы и видеть, где что-то идет не так.

#2. Дефекты программного обеспечения по степени серьезности

Уровень серьезности присваивается дефекту по его влиянию. В результате серьезность проблемы отражает степень ее влияния на функциональность или работу программного продукта. Дефекты серьезности классифицируются как критические, серьезные, средние и незначительные в зависимости от степени серьезности.

#1. Критические дефекты

Критический дефект — это программная ошибка, имеющая серьезные или катастрофические последствия для работы приложения. Критические дефекты могут привести к сбою, зависанию или некорректной работе приложения. Они также могут привести к потере данных или уязвимостям в системе безопасности. Разработчики и тестировщики часто придают первостепенное значение критическим дефектам, поскольку их необходимо исправить как можно скорее.

#2. Серьезные дефекты

Серьезный дефект — это программная ошибка, существенно влияющая на работу приложения. Серьезные дефекты могут привести к замедлению работы приложения или другому неожиданному поведению. Они также могут привести к потере данных или уязвимостям в системе безопасности. Разработчики и тестировщики часто придают первостепенное значение серьезным дефектам, поскольку их необходимо исправить как можно скорее.

#3. Незначительные дефекты

Незначительный дефект — это программная ошибка, которая оказывает небольшое или незначительное влияние на работу приложения. Незначительные дефекты могут привести к тому, что приложение будет работать немного медленнее или демонстрировать другое неожиданное поведение. Разработчики и тестировщики часто не придают незначительным дефектам приоритет, потому что их можно исправить позже.

#4. Тривиальные дефекты

Тривиальный дефект – это программная ошибка, не влияющая на работу приложения. Тривиальные дефекты могут привести к тому, что приложение отобразит сообщение об ошибке или проявит другое неожиданное поведение. Разработчики и тестировщики часто присваивают тривиальным дефектам самый низкий приоритет, потому что они могут быть исправлены позже.

#3. Дефекты программного обеспечения по приоритету

#1. Дефекты с низким приоритетом

Дефекты с низким приоритетом, как правило, не оказывают серьезного влияния на работу программного обеспечения и могут быть отложены для исправления в следующей версии или выпуске. В эту категорию попадают косметические ошибки, такие как орфографические ошибки, неправильное выравнивание и т. д.

#2. Дефекты со средним приоритетом

Дефекты со средним приоритетом — это ошибки, которые могут быть исправлены после предстоящего выпуска или в следующем выпуске. Приложение, возвращающее ожидаемый результат, которое, однако, неправильно форматируется в конкретном браузере, является примером дефекта со средним приоритетом.

#3. Дефекты с высоким приоритетом

Как следует из названия, дефекты с высоким приоритетом — это те, которые сильно влияют на функционирование программного обеспечения. В большинстве случаев эти дефекты необходимо исправлять немедленно, так как они могут привести к серьезным нарушениям нормального рабочего процесса. Дефекты с высоким приоритетом обычно классифицируются как непреодолимые, так как они могут помешать пользователю продолжить выполнение поставленной задачи.

Некоторые распространенные примеры дефектов с высоким приоритетом включают:

• Дефекты, из-за которых приложение не работает. сбой
• Дефекты, препятствующие выполнению задачи пользователем
• Дефекты, приводящие к потере или повреждению данных
• Дефекты, раскрывающие конфиденциальную информацию неавторизованным пользователям
• Дефекты, делающие возможным несанкционированный доступ к системе
• Дефекты, приводящие к потере функциональности
• Дефекты, приводящие к неправильным результатам или неточным данным
• Дефекты, вызывающие проблемы с производительностью, такие как чрезмерное использование памяти или медленное время отклика

#4. Срочные дефекты

Срочные дефекты — это дефекты, которые необходимо устранить в течение 24 часов после сообщения о них. В эту категорию попадают дефекты со статусом критической серьезности. Однако дефекты с низким уровнем серьезности также могут быть классифицированы как высокоприоритетные. Например, опечатка в названии компании на домашней странице приложения не оказывает технического влияния на программное обеспечение, но оказывает существенное влияние на бизнес, поэтому считается срочной.

#4. Дополнительные дефекты

#1. Отсутствующие дефекты

Отсутствующие дефекты возникают из-за требований, которые не были включены в продукт. Они также считаются несоответствиями спецификации проекта и обычно негативно сказываются на пользовательском опыте или качестве программного обеспечения.

#2. Неправильные дефекты

Неправильные дефекты — это те дефекты, которые удовлетворяют требованиям, но не должным образом. Это означает, что хотя функциональность достигается в соответствии с требованиями, но не соответствует ожиданиям пользователя.

#3. Дефекты регрессии

Дефект регрессии возникает, когда изменение кода вызывает непреднамеренное воздействие на независимую часть программного обеспечения.

Часто задаваемые вопросы — Типы программных ошибок< /h2>

Почему так важна правильная классификация дефектов?

Правильная классификация дефектов важна, поскольку она помогает эффективно использовать ресурсы и управлять ими, правильно приоритизировать дефекты и поддерживать качество программного продукта.

Команды тестирования программного обеспечения в различных организациях используют различные инструменты отслеживания дефектов, такие как Jira, для отслеживания дефектов и управления ими. Несмотря на то, что в этих инструментах есть несколько вариантов классификации дефектов по умолчанию, они не всегда могут наилучшим образом соответствовать конкретным потребностям организации.

Следовательно, важно сначала определить и понять типы дефектов программного обеспечения, которые наиболее важны для организации, а затем соответствующим образом настроить инструмент управления дефектами.

Правильная классификация дефектов также гарантирует, что команда разработчиков сможет сосредоточиться на критических дефектах и ​​исправить их до того, как они повлияют на конечных пользователей.

Кроме того, это также помогает определить потенциальные области улучшения в процессе разработки программного обеспечения, что может помочь предотвратить появление подобных дефектов в будущих выпусках.

Таким образом, отслеживание и устранение дефектов программного обеспечения может показаться утомительной и трудоемкой задачей. , правильное выполнение может существенно повлиять на качество конечного продукта.

Как найти лежащие в основе ошибки программного обеспечения?

Определение основной причины программной ошибки может быть сложной задачей даже для опытных разработчиков. Чтобы найти лежащие в основе программные ошибки, тестировщики должны применять систематический подход. В этот процесс входят различные этапы:

1) Репликация. Первым этапом является воспроизведение ошибки. Это включает в себя попытку воспроизвести тот же набор шагов, в котором возникла ошибка. Это поможет проверить, является ли ошибка реальной или нет.
2) Изоляция. После того, как ошибка воспроизведена, следующим шагом будет попытка ее изоляции. Это включает в себя выяснение того, что именно вызывает ошибку. Для этого тестировщики должны задать себе несколько вопросов, например:
– Какие входные данные вызывают ошибку?
– При каких различных условиях возникает ошибка?
– Каковы различные способы проявления ошибки?
3) Анализ: после Изолируя ошибку, следующим шагом будет ее анализ. Это включает в себя понимание того, почему возникает ошибка. Тестировщики должны задать себе несколько вопросов, таких как:
– Какова основная причина ошибки?
– Какими способами можно исправить ошибку?
– Какое исправление было бы наиболее эффективным? эффективно?
4) Отчет. После анализа ошибки следующим шагом является сообщение о ней. Это включает в себя создание отчета об ошибке, который включает всю соответствующую информацию об ошибке. Отчет должен быть четким и кратким, чтобы разработчики могли его легко понять.
5) Проверка. После сообщения об ошибке следующим шагом является проверка того, была ли она исправлена. Это включает в себя повторное тестирование программного обеспечения, чтобы убедиться, что ошибка все еще существует. Если ошибка исправлена, то тестер может подтвердить это и закрыть отчет об ошибке. Если ошибка все еще существует, тестировщик может повторно открыть отчет об ошибке.

Заключение

В индустрии программного обеспечения дефекты — неизбежная реальность. Однако благодаря тщательному анализу и пониманию их характера, серьезности и приоритета дефектами можно управлять, чтобы свести к минимуму их влияние на конечный продукт.

Задавая правильные вопросы и применяя правильные методы, тестировщики могут помочь обеспечить чтобы дефекты обнаруживались и исправлялись как можно раньше в процессе разработки.
TAG: qa