Исправьте ошибку приобретший путевку с восьмиста воинами - ErrorsMaster.ru

Дисциплина: Русский язык
Номер вопроса в билете: 7
Баллы: 1
Сложность: Базовый

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
ЖЖЁТ листву
с ВОСЬМИСТА воинами
выбрали место ПОСУШЕ
ситцевых ПЛАТЬЕВ

Правильные ответы:

восьмьюстами

восемьюстами

Баллы: 0
Подробное решение
с ВОСЬМИСТА воинами — количественное числительное в творительном падеже.
с ВОСЕМЬЮСТАМИ воинами или с ВОСЬМЬЮСТАМИ воинами — правильная форма.
Поскольку имя числительное “восемь” в творительном падеже имеет две формы (восемью и восьмью), то при обозначении восьми сотен, употребляется также две формы: восемьюстами и восьмьюстами.

Русский язык

Задача по теме: «Словообразование»

Задание 7
Словообразование

Цыбулько И.П., Дощинский Р.А. Русский язык единый государственный экзамен. Москва: Издательство «Национальное образование», 2023. —368 с. Материалы публикуются в учебных целях

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку

с ВОСЬМИСТА воинами

ситцевых ПЛАТЬЕВ

ЖЖЁТ листву

выбрали место ПОСУШЕ

Решение

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку

с ВОСЬМИСТА воинами

ситцевых ПЛАТЬЕВ

ЖЖЁТ листву

выбрали место ПОСУШЕ

Решение:

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку – верно, причастие, образованное от глагола приобрести.

с ВОСЬМИСТА воинами – неверно, форма творительного падежа количественного числительного. Правильно – восемьюстами или восьмьстами.

пачка МАКАРОН – верно, существительное в родительном падеже. Ошибка: макаронов

ЖЖЁТ листву – верно, глагол в форме 2го лица ед.числа. Ошибка: жгёт.

выбрали место ПОСУШЕ – верно, сравнительная форма наречия.

Ответ: ВОСЬМЬЮСТАМИ, ВОСЕМЬЮСТАМИ

На экзамене это задание принесло бы тебе 2/2 баллов.

Нужно авторизоваться

Введите больше 6 символов

На почту 12345@mail.ru отправлена ссылка для сброса пароля.

Пожалуйста, подтвердите ваш номер телефона

Пополнение
счёта

Курс заблокирован

К сожалению, данный курс заблокирован. Необходимо внести доплату

Вывод
средств

Ваше задание
подтверждено!

успешно

Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике

Перейти к уроку

Подтверждение
замены

Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.

Подтвердить

Ты включаешь автопродление — 25-го числа каждого месяца доступ к купленным курсам будет автоматически продлеваться. Деньги будут списываться с одной из привязанных к учетной записи банковских карт. Управлять автопродлением можно из раздела «Финансы»

Для активации регулярного платежа мы спишем небольшую сумму с карты и сразу её вернем

Вы дествительно хотите отменить автопродление?

Благодарим за покупку!

В ближайшее время курс будет доступен в разделе Моё обучение

Материалы будут доступны за сутки до начала урока

Чат будет доступен после выдачи домашнего задания

Укажите вашу электронную почту

Мы используем cookie. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Для лучшей работоспособности сайта просим вас отключить AdBlock.

Источник

Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2023 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2023 года.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Стыдно, женка. <…> на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура.

(по А.С. Пушкину)

ЗАДАНИЕ 1
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.

ЗАДАНИЕ 2
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ПИСЬМО́. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-н. кому-н. Написать п. родным.
2) ОХОТА. Поиски, выслеживание зверей, птиц. Волк вышел на охоту.
3) ИГРАЮЩИЙ. Резвясь, развлекаться; забавляться чем-н. Дети играющие в саду.
4) НАТУРА. То, что существует в действительности, настоящая, естественная обстановка, условия в отличие от изображённого. Рисовать с натуры.
5) ИЗВЕСТИЕ. Сообщение о чём-н. Неприятное известие.

ЗАДАНИЕ 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) В тексте наряду с нейтральной лексикой используется разговорная и просторечная лексика (женка, таскаться, скверный, разъезжать, что за охота, союз да в значении «но», частицы уж и вовсе не, вводное слово «видно»).
2) В тексте присутствует слово с оценочным суффиксом.
3) Текст представляет собой фрагмент делового письма, так как он адресован жене автора.
4) Выразительность текста обеспечивается следующими синтаксическими средствами: инверсией, вопросительным предложением. Эмоциональность тексту придает повтор слова «скверный».
5) Автор выражает свое возмущение, употребляя отсутствующую в языке форму множественного числа слова Калуга (по Калугам разъезжать) для обозначения всех маленьких провинциальных городов.

ЗАДАНИЕ 4
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) отдАв
2) приручЁнный
3) откУпорить
4) Оптовый
5) тОрты

ЗАДАНИЕ 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Лена долго стояла на ВЫСОКОМ берегу, глядя, как пароход скрывается за поворотом реки.
Из груди актрисы вырвался тяжёлый ВЗДОХ.
Как показал опрос, проведённый исследовательским центром, 45 % россиян, имеющих постоянную работу, считают своё рабочее место КОМФОРТНЫМ.
Современные историки утверждают, что родиной ДЕЛОВИТОГО этикета является Италия.
Победителям конкурса АРТИСТИЧЕСКОГО мастерства были вручены ценные призы.

ЗАДАНИЕ 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запищите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

После двухмесячного посещения дома Туркиных и трепетных ухаживаний за Катенькой Старцев предоставил ей руку и сердце.

ЗАДАНИЕ 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
ЖЖЁТ листву
с ВОСЬМИСТА воинами
выбрали место ПОСУШЕ
ситцевых ПЛАТЬЕВ

ЗАДАНИЕ 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Указ «О вольных хлебопашцах», дающий помещикам право освобождать своих крестьян с наделением их землёй, впервые заставил говорить о возможной отмене крепостного права.
2) Самгину казалось то, что хозяина слушают только из вежливости.
3) Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдёт в глубокой тишине.
4) Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.
5) Московский театр Корша начал свою деятельность с постановки гоголевского «Ревизора», заявив тем самым, что основой его репертуара будет русская классика.
6) Алексей прошёлся по пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены, и начал медленно подниматься по ступенькам.
7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.

Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном».
9) Столичный район Сокольники были включены в состав первой линии Московского метрополитена, открывшейся в мае 1935 года.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ЗАДАНИЕ 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) д..рижировать, тр..петать, вбл..зи
2) безотл..гательный, д..лёкая, пов..р
3) сист..матизация, сх..матический, зат..мнённый
4) к..мпонент, предл..гается, ум..лчать
5) обн..вленный, сост..вление, ф..рмулировка

ЗАДАНИЕ 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сверх..дейный, роз..ск. пост..мпрессионизм
2) ни..послать, (смотрит) и..подлобья, бе..принципный
3) пр..чудливый, пр..беречь, пр..волжский
4) сош..ют, пас..янс, без..языкий
5) поз..прошлый, пр..дедушка, пор..ссуждать

ЗАДАНИЕ 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) испыт..вать, потреб..вать
2) ливн..вые (дожди), ослаб..вать
3) задумч..вый, (новый) владел..ц
4) вывеш..вать, завистл..вый
5) раскрепощ..нность, еж..вые (рукавицы)

ЗАДАНИЕ 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) разве..шь (сомнения), знач..мый
2) выгляд..шь (хорошо), ненавид..мый
3) бормоч..щий (во сне), (родители) науч..т
4) провер..шь, (кот) мурлыч..т
5) (фонтан) брызж..т, постро..нный (дом)

ЗАДАНИЕ 13
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям.
Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.
Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.
Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано.
Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.

ЗАДАНИЕ 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ) поправить здоровье, можно смело отправляться на Алтай, (ПО)ЭТОМУ скорее покупайте путёвку.
Одно и ТО(ЖЕ) событие может оцениваться (ПО)РАЗНОМУ.
СКОЛЬКО(БЫ) ни рассуждали критики, многие произведения искусства (НА)ВСЕГДА останутся загадкой для человечества.
Вам необходимо (ПО)ПРЕЖНЕМУ предоставлять отчёт (В)ВИДЕ презентации.
Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснять смысл сна Раскольникова, но (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что перед нами добрый и милосердный человек.

ЗАДАНИЕ 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

На берегу некогда полноводной реки путник увидел деревя(1)ый дом невида(2)ой в этих местах постройки, окна которого были занавеше(3)ы, перед домом был разбит ухоже(4)ый палисадник.

ЗАДАНИЕ 16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Что ж вы смирнёхонько сидите да небо коптите зря?
2) Мы проводили мрачную и грустную зиму в нашем старом покровском доме.
3) И меня поразила не столько её красота сколько необыкновенное никем не виданное одиночество в глазах.
4) Зазеленели деревья и вскоре расцвели подтопленные луга.
5) Первые лучи солнца озарили и берег и море.

ЗАДАНИЕ 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Выпутавшееся из густого меха зимы (1) солнце (2) поднявшись высоко над тундрой (3) вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников.

ЗАДАНИЕ 18
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Но знаю я, что лживо, а что свято, —
Я это понял (1) всё-таки (2) давно.
Мой путь один, всего один (3) ребята, —
Мне выбора (4) по счастью (5) не дано.
(В. С. Высоцкий)

ЗАДАНИЕ 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В самом раннем возрасте (1) А. Т. Твардовский впитал любовь и уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2) мастером (3) которого (4) был его отец.

ЗАДАНИЕ 20
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того (3) что говорили (4) догадался (5) что спорили о нём.

ЗАДАНИЕ 21
Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ненецкий заповедник — один из самых молодых заповедников в России. (2)Он был основан в 1997 году. (З)Цель деятельности заповедника — охрана и изучение природных экосистем восточноевропейских тундр, дельты реки Печоры, островов и прибрежных акваторий Баренцева моря. (4)Морские острова являются местами гнездования птиц, в том числе редких и исчезающих. (б)Преобладающий тип ландшафта — арктическая тундра, граничащая с зоной вечной мерзлоты. (б)Самое красивое, по общему мнению, место заповедника — это дельта Печоры. (7)Но и тундра, и приморская часть по-своему прекрасны и неповторимы. (8)Летом заповедник становится надёжным пристанищем для огромного числа птиц самых разных видов, для которых этот суровый край является родиной. (9)Появляются в заповеднике из ледяных пустынь океана белые медведи, а из морских млекопитающих — морж, усатый кит и даже нарвал.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и… (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.

(9)Главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)Переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.

– (11)Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)С полами, дверями и окнами?

– (13)Полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)А вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)Идёмте, покажу.

(16)Он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком.

– (17)Полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.

– (18)Жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.

– (19)О чём жалеть? (20)Архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор.

(21)Я взглянул на него с удивлением. (22)Не шутит ли? (23)Нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)Задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.

– (25)Как не имеет ценности? – говорю. – (26)Это ж дом! (27)Большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.

– (28)Барские покои, и больше ничего. (29)Таких в России тысячи.

– (30)Так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.

– (31)Людям нашим нужны другие ценности. (32)Вы ещё храм пожалейте. (33)Теперь это модно.

– (34)А что, не жаль храма?

– (35)И храм цены не имеет. (36)Архитектура путаная. (37)Специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)Потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.

– (39)И парка не жаль?

– (40)Парк – природа, и больше ничего. (41)В одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)В любую минуту его насадить можно.

(43)Мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок.

– (44)Смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)Приличные дома, большинство новых.

– (46)Здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает.

– (47)Вот и хорошо, – говорю. – (48)Увеличился посёлок за полвека?

– (49)Увеличился.

– (50)А теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)Ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)А теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?

– (53)А это, – говорит, – знакомый мотив. (54)Это всё ваше писательское ворчание. (55)Что озеро спустили – это вы заметили. (56)Что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете.

(57)Спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…

– (58)Есть писатели-патриоты. (59)Их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)А есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)И всё им что-то надо. (62)Вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)За что, спрашивается?

(64)Да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской Николая Васильевича Гоголя: «Россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

(По Б.А. Можаеву*)

* Борис Андреевич Можаев (1923–1996) – советский и российский писатель.

ЗАДАНИЕ 22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) В старинной усадьбе, где разместился санаторий, не сохранились существовавшие в давние времена двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией.
2) Доктор не сожалеет о том, что в здании бывшей усадьбы не сохранились старинные двери и наборный паркет.
3) Численность населения старинного посёлка Гусь-Железный за последние полвека не изменилась.
4) Доктор с большим уважением относится к творчеству любого писателя.
5) В процессе дискуссии с главным врачом детского санатория рассказчик вынужден был признать правоту собеседника.

ЗАДАНИЕ 23
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложении 2 перечислены последовательные действия персонажа.
2) Предложение 8 содержит описание.
3) Предложение 23 противопоставлено по содержанию предложению 24.
4) Предложение 36 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 35.
5) В предложениях 58–61 представлено рассуждение.

ЗАДАНИЕ 24
Из предложений 1–5 выпишите антонимы (антонимическую пару).

ЗАДАНИЕ 25
Среди предложений 1–8 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

ЗАДАНИЕ 26
«Отношение персонажей к происходящему в посёлке автор передаёт с помощью такой формы речи, как (А)__________ (предложения 17–20, 25–42). Неравнодушие рассказчика обнаруживает синтаксическое средство – (Б)__________ (предложения 3, 26). Тропы: (В)__________ («задиристый хохолок» в предложении 24) и (Г)__________ («как петушиный гребешок» в предложении 24, «как будто доклад читает» в предложении 57) – помогают понять отношение рассказчика к собеседнику».

Список терминов:
1) эпитет
2) литота
3) фразеологизм
4) сравнение
5) профессиональная лексика
6) восклицательные предложения
7) риторический вопрос
диалог
9) ряд однородных членов предложения

ЗАДАНИЕ 27
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник

13 февраля 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

В сборнике представлены теоретическая часть и практикум для подготовки к заданию 7 ЕГЭ по русскому языку, ответы к заданиям, разбор. Все задания соответствуют новой демоверсии ЕГЭ-2020.

Авторы: Беляева О.Н., Кафтаева К.А. | vk.com/okege

→ 7ru.pdf
→ Практика

Как выглядит задание

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
с ВОСЬМИСТА воинами
ситцевых ПЛАТЬЕВ
ЖЖЁТ листву
выбрали место ПОСУШЕ

Ответ: восемьюстами ИЛИ восьмьюстами.

Источник

Поиск ответа

Здравствуйте. Как правильно: «из восьмиста файлов» или «из восьмисот файлов»?

Ответ справочной службы русского языка

Спас жизни восьмисот врагов или спас жизни восьмиста м врагам? Каково правило?

Ответ справочной службы русского языка

Употребляются два варианта: с пас жизни восьмисот врагов; спас жизнь восьмиста м врагам.

Подскажите, пожалуйста, как правильно, у восьмисот или восьмиста х учеников

Ответ справочной службы русского языка

Как правильно писать: «свыше восьмиста » или «свыше восьмисот»?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. Проблема со склонением числительных: «в пятистах метрах» или «в пятиста метрах»? «В размере восьмиста рублей» или «в размере восьмисот рублей»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в пятистах метрах, в размере восьмисот рублей.

Поспорили с коллегами: от восьмиста рублей или от восьмисот рублей? Свитера от 3 тыс 800 рублей

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, объясните правила склонения имен числительных, содержащих сотни, в родительном падеже:
«нет восьмиста пятидесяти рублей» или «нет восемьсот пятидесяти рублей».
Заранее благодарна.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: нет восьмисот пятидесяти рублей. Подробно о склонении числительных см. в «Письмовнике».

Слышала в рекламе: 1)
«мы договорились о восьмиста х миллионОВ долларОВ».

я считаю: 2)
«мы договорились о восьмистА Х миллионАХ долларАХ».

КТО ИЗ НАС ПРАВ . подскажите.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: . о восьмиста х миллионах долларов .

Ответьте,пожалуйста,какой вариант числительного в родительном падеже множественного числа правильный:ВОСЬМИСОТ или ВОСЬМИСТА ?

Ответ справочной службы русского языка

какой вариант правилен?
а также более восьмиста (восьмисот) частных инвесторов

Ответ справочной службы русского языка

Будьте, пожалуйста, добры, ответьте на такой вопрос: как по нормам современного русского языка правильно склонять числительные? В частности, у меня не вызывает сомнения верность употребления, например в фразе «цены — от 880 и 950 рублей», числительных в форме» от ВОСЬМИСОТ восьмидесяти» и «от ДЕВЯТИСОТ пятидесяти». Однако, некоторые считают это ошибкой и уверяют, что нужно говорить «от ДЕВЯТИСТА» и » ВОСЬМИСТА «. Кто прав?

Ответ справочной службы русского языка

Вы просклоняли верно, о склонении числительных см. в http://learning-russian.gramota.ru/book/litnevskaya.html?part4.htm#i4 [пособии Е. И. Литневской].

Добрый день! Голова кругом с этими числительными. Как правильно: На сердцах трех тысяч ВОСЬМИСОТ ВОСЬМИСТА Х человек? По-моему, здесь Р.п. Откуда-то сомнения. Помогите, пожалуйста! Мила

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Как правильно прочитать числительное в следующем предложении: «‭Документом предусмотрена установка системы видеонаблюдения в 1835 зданиях учреждений образования».

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: _ в тысяче восьмиста х тридцати пяти_.

Прочитал в письмовнике: «. Числительные двести, триста, четыреста и все числительные на -сот (пятьсот, шестьсот): р. п. трехсот, пятисот, д. п. тремстам, пятистам, в. п. триста, пятьсот, т. п. тремястами, пятьюстами, п. п. о трехстах, о пятистах. ВНИМАНИЕ! Склоняются обе части сложного числительного! Правильно: пятьюстами, а НЕ *пятистами.» По радио услышал рекламу, в которой говорилось о цене на обувь «от 899 руб.». И звучало это так: «от восьмиста девяноста девяти рублей». Лично мне такая «озвучка» режет слух. Вот я и думаю. падеж, вроде как, родительный, так почему не «восьмисот»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: _от восьмисот девяноста девяти рублей_.

как правильно просклонять числительное «четыре тысячи восемьсот десять»? спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: _четыре тысячи восемьсот десять, четырёх тысяч восьмисот десяти, четырём тысячам восьмиста м десяти, четыре тысячи восемьсот десять, четырьмя тысячами восьмьюстами_ (и _восемьюстами_) _десятью, о четырёх тысячах восьмиста х десяти_.

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%92%D0%9E%D0%A1%D0%AC%D0%9C%D0%98%D1%81%D1%82%D0%B0

Поиск ответа

Здравствуйте! «А вес этот – от пятисот до восьмисот килограммов». Почему в предложении ставится тире?

Ответ справочной службы русского языка

Тире ставится между подлежащим и сказуемым, поскольку сказуемое выражено сочетанием с числительными.

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как правильно пишется полностью буквами 888-летие?

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: восьмисот восьмидесятивосьмилетие.

Так правильно: в размере одной тысячи восемьсот пятидесяти рублей?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. Как правильно: «из восьмиста файлов» или «из восьмисот файлов»?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Подскажите, как пишутся сложные составные числительные с указанием возраста. Например: сто сорока летняя, двухсот пятидесяти летняя, восьмисот семидесяти летний. Хочется написать слитно, но сомневаюсь. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Следует писать слитно: стосорокалетняя, двухсотпятидесятилетняя, восьмисот семидесятилетний.

Доброе утро! Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется первое слово в предложении: Восемьсотшестидесятилетняя или Восьмисот шестидесятилетняя история Москвы богата событиями, важными для жизни всей страны. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Спас жизни восьмисот врагов или спас жизни восьмистам врагам? Каково правило?

Ответ справочной службы русского языка

Употребляются два варианта: с пас жизни восьмисот врагов; спас жизнь восьмистам врагам.

Подскажите, пожалуйста, как правильно, у восьмисот или восьмистах учеников

Ответ справочной службы русского языка

Как правильно писать: «свыше восьмиста» или «свыше восьмисот «?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Каковы принципы написания сложных прилагательных образованных от составных количественных числительных: восемьсотпятидесятилетний юбилей — восьмисот пятидесятилетний юбилей?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Склоняется каждая часть прилагательного. Верно: восьмисот пятидесятилетний.

Здравствуйте. Проблема со склонением числительных: «в пятистах метрах» или «в пятиста метрах»? «В размере восьмиста рублей» или «в размере восьмисот рублей»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в пятистах метрах, в размере восьмисот рублей.

Поспорили с коллегами: от восьмиста рублей или от восьмисот рублей? Свитера от 3 тыс 800 рублей

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, объясните правила склонения имен числительных, содержащих сотни, в родительном падеже:
«нет восьмиста пятидесяти рублей» или «нет восемьсот пятидесяти рублей».
Заранее благодарна.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: нет восьмисот пятидесяти рублей. Подробно о склонении числительных см. в «Письмовнике».

Простите! А как правильно пишется : Восьмисот девяностА двух или досьмисот девяностО двух участников?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: восьмисот девяностА двух .

Прошу прощение за беспокойство.
А как же правильно написать словами:
В городе родился семимиллионный восьмисот тридцативосьмитысячный четырестатридцатьвторой житель.
Заранее благодарна.
Vava

Ответ справочной службы русского языка

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Правильно: в городе родился семь миллионов восемьсот тридцать восемь тысяч четыреста тридцать второй житель.

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%82

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями ПОПРОБУЙ прочитать

ПОЛОЩУЩИЙ бельё многие ДИРЕКТОРЫ школ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями ПОПРОБУЙ прочитать

ПОЛОЩУЩИЙ бельё многие ДИРЕКТОРЫ школ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЛЯГ на спину боль в БОКУ пять АБЗАЦЕЙ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЛЯГ на спину боль в БОКУ пять АБЗАЦЕЙ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

гора АПЕЛЬСИНОВ навстречу НИМ пара КРОССОВОК

встречается наиболее ЧАСТО

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

гора АПЕЛЬСИНОВ навстречу НИМ пара КРОССОВОК

встречается наиболее ЧАСТО

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИДЁТ вовремя поступил более.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИДЁТ вовремя поступил более ЧЕСТНЕЕ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пять КИЛОГРАММОВ риса ЛЯЖЬТЕ на бок

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пять КИЛОГРАММОВ риса ЛЯЖЬТЕ на бок

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДЛИНЬШЕ других без ЗАМОРОЗКОВ

ПОЕЗЖАЙТЕ быстрее на ОБОИХ берегах

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДЛИНЬШЕ других без ЗАМОРОЗКОВ

ПОЕЗЖАЙТЕ быстрее на ОБОИХ берегах

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СТРИЖЁТ волосы почётные ТИТУЛЫ душистого ШАМПУНЯ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СТРИЖЁТ волосы почётные ТИТУЛЫ душистого ШАМПУНЯ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ВОСЕМЬСОТ миллионов

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ВОСЕМЬСОТ миллионов

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ТРЁМСТАМ сорока избирателям

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ТРЁМСТАМ сорока избирателям

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДЕВЯТЬЮСТАМИ строчками все ДИРЕКТОРА гимназий

новые ПАСПОРТА прыгнуть наиболее ДАЛЬШЕ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДЕВЯТЬЮСТАМИ строчками все ДИРЕКТОРА гимназий

новые ПАСПОРТА прыгнуть наиболее ДАЛЬШЕ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём ЧУДЕСНЕЙШИМ образом косвенных ПАДЕЖОВ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём ЧУДЕСНЕЙШИМ образом косвенных ПАДЕЖОВ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками пусть ПОПРОБОВАЕТ из белого ТЮЛЯ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками пусть ПОПРОБОВАЕТ из белого ТЮЛЯ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ в течение ТРЁХСОТ лет

ИХНЕЙ работой высоких БАШЕН

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

молодые БУХГАЛТЕРЫ в течение ТРЁХСОТ лет

ИХНЕЙ работой высоких БАШЕН

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

КРАСИВШЕ других две СЕДЬМЫХ около ПЯТИСОТ страниц

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

КРАСИВШЕ других две СЕДЬМЫХ около ПЯТИСОТ страниц

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

за ТЫСЯЧУ вёрст карманы ДЖИНС

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

за ТЫСЯЧУ вёрст карманы ДЖИНС

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

около СЕМИСОТ фотографий СТЕРЕЖЁТ дом несколько КЕГЛЕЙ

НАИБОЛЬШЕ уместный благодаря ИМ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

около СЕМИСОТ фотографий СТЕРЕЖЁТ дом несколько КЕГЛЕЙ

НАИБОЛЬШЕ уместный благодаря ИМ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

опытные ИНЖЕНЕРА пара НОСКОВ БЕРЕЖЁТ природу

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

опытные ИНЖЕНЕРА пара НОСКОВ БЕРЕЖЁТ природу

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТИСТАМИ книгами несколько ПОЛОТЕНЕЦ

около СЕМИСОТ килограммов искусные ПОВАРА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТИСТАМИ книгами несколько ПОЛОТЕНЕЦ

около СЕМИСОТ килограммов искусные ПОВАРА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ДВУХТЫСЯЧНОМУ году ИСПЕКЁТ хлеб

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

к ДВУХТЫСЯЧНОМУ году ИСПЕКЁТ хлеб

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

скоро ВЫЗДОРОВЕЕШЬ детские ДОКТОРЫ в «Вишнёвом САДЕ»

в романах Александра ДЮМА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

скоро ВЫЗДОРОВЕЕШЬ детские ДОКТОРЫ в «Вишнёвом САДЕ»

в романах Александра ДЮМА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ТЫСЯЧА девятисотом году зимние МЕСЯЦА ПРОПОЛОЩИ бельё

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ТЫСЯЧА девятисотом году зимние МЕСЯЦА ПРОПОЛОЩИ бельё

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку с ВОСЬМИСТА воинами ситцевых ПЛАТЬЕВ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку с ВОСЬМИСТА воинами ситцевых ПЛАТЬЕВ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нужны КОНТЕЙНЕРЫ банка ТОМАТОВ в ТРЁХСТА книгах

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нужны КОНТЕЙНЕРЫ банка ТОМАТОВ в ТРЁХСТА книгах

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

килограмм ЯБЛОК РАЗОЖЖЁМ костёр рота СОЛДАТОВ

в ДВЕ тысячи одиннадцатом году ДВУМЯСТАМИ экземплярами

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

килограмм ЯБЛОК РАЗОЖЖЁМ костёр рота СОЛДАТОВ

в ДВЕ тысячи одиннадцатом году ДВУМЯСТАМИ экземплярами

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

чувствовать более ТОНКО известные ПРОФЕССОРА ПОЕЗЖАЙ в город

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

чувствовать более ТОНКО известные ПРОФЕССОРА ПОЕЗЖАЙ в город

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ста ШЕСТИДЕСЯТИ километрах наиболее СПОКОЙНЫЙ

НАПОИВ молоком ;ГЛОЖУТ сомнения

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ста ШЕСТИДЕСЯТИ километрах наиболее СПОКОЙНЫЙ

НАПОИВ молоком ;ГЛОЖУТ сомнения

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет белоснежных ПРОСТЫНЕЙ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет белоснежных ПРОСТЫНЕЙ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

забрать из ЯСЛЕЙ мать ТРОИХ детей НЕДРЫ земли

ПРИВЕДШИЙ к победе не МАШИ руками

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

забрать из ЯСЛЕЙ мать ТРОИХ детей НЕДРЫ земли

ПРИВЕДШИЙ к победе не МАШИ руками

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

известные ПРОФЕССОРА самый КРАТЧАЙШИЙ путь ИДЯ по шоссе

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

известные ПРОФЕССОРА самый КРАТЧАЙШИЙ путь ИДЯ по шоссе

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

отряд ПАРТИЗАН ТОНЧАЙШИЕ нити по ОБЕИМ сторонам

ЛОЖИТЕ на стол предъявите на входе ПРОПУСКА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

отряд ПАРТИЗАН ТОНЧАЙШИЕ нити по ОБЕИМ сторонам

ЛОЖИТЕ на стол предъявите на входе ПРОПУСКА

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ПОЛУТОРА часов пара БОТИНОК

ЧЕТВЕРО ножниц упал с ПЛЕЧ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ПОЛУТОРА часов пара БОТИНОК

ЧЕТВЕРО ножниц упал с ПЛЕЧ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ в ДВУХ тысячи пятом году

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ в ДВУХ тысячи пятом году

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пять ПИХТ задача более ЛЕГЧЕ ИСПЕЧЁМ пирог

в ДВЕ тысячи пятом году спелых АБРИКОСОВ

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Источник статьи: http://textbooks1-11.ru/reshu-ege/russkij-yazyk/zadanie-7-morfologicheskie-normy-obrazovanie-form-slova

Поиск ответа

Здравствуйте! «А вес этот – от пятисот до восьмисот килограммов». Почему в предложении ставится тире?

Ответ справочной службы русского языка

Тире ставится между подлежащим и сказуемым, поскольку сказуемое выражено сочетанием с числительными.

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как правильно пишется полностью буквами 888-летие?

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: восьмисот восьмидесятивосьмилетие.

Так правильно: в размере одной тысячи восемьсот пятидесяти рублей?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. Как правильно: «из восьмиста файлов» или «из восьмисот файлов»?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Подскажите, как пишутся сложные составные числительные с указанием возраста. Например: сто сорока летняя, двухсот пятидесяти летняя, восьмисот семидесяти летний. Хочется написать слитно, но сомневаюсь. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Следует писать слитно: стосорокалетняя, двухсотпятидесятилетняя, восьмисот семидесятилетний.

Доброе утро! Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется первое слово в предложении: Восемьсотшестидесятилетняя или Восьмисот шестидесятилетняя история Москвы богата событиями, важными для жизни всей страны. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Спас жизни восьмисот врагов или спас жизни восьмистам врагам? Каково правило?

Ответ справочной службы русского языка

Употребляются два варианта: с пас жизни восьмисот врагов; спас жизнь восьмистам врагам.

Подскажите, пожалуйста, как правильно, у восьмисот или восьмистах учеников

Ответ справочной службы русского языка

Как правильно писать: «свыше восьмиста» или «свыше восьмисот «?

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Каковы принципы написания сложных прилагательных образованных от составных количественных числительных: восемьсотпятидесятилетний юбилей — восьмисот пятидесятилетний юбилей?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Склоняется каждая часть прилагательного. Верно: восьмисот пятидесятилетний.

Здравствуйте. Проблема со склонением числительных: «в пятистах метрах» или «в пятиста метрах»? «В размере восьмиста рублей» или «в размере восьмисот рублей»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в пятистах метрах, в размере восьмисот рублей.

Поспорили с коллегами: от восьмиста рублей или от восьмисот рублей? Свитера от 3 тыс 800 рублей

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, объясните правила склонения имен числительных, содержащих сотни, в родительном падеже:
«нет восьмиста пятидесяти рублей» или «нет восемьсот пятидесяти рублей».
Заранее благодарна.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: нет восьмисот пятидесяти рублей. Подробно о склонении числительных см. в «Письмовнике».

Простите! А как правильно пишется : Восьмисот девяностА двух или досьмисот девяностО двух участников?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: восьмисот девяностА двух .

Прошу прощение за беспокойство.
А как же правильно написать словами:
В городе родился семимиллионный восьмисот тридцативосьмитысячный четырестатридцатьвторой житель.
Заранее благодарна.
Vava

Ответ справочной службы русского языка

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Правильно: в городе родился семь миллионов восемьсот тридцать восемь тысяч четыреста тридцать второй житель.

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%92%D0%BE%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BE%D1%82

ЕГЭ -2022. Русский язык. Тест №19

Просмотр содержимого документа
«ЕГЭ -2022. Русский язык. Тест №19»

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

Когда я сына в армию провожала, очки чёрные надела, иду, думаю: заплачу, если он увидит меня такой. Хотела, чтоб красивой он меня запомнил…

Гармошка там, парни знакомые были, прощались все, и дядя пришёл, Николай Митрич, четырнадцать медалей у него за войну, и не трезвый уже. Смотрел он, смотрел на парней, на девушек, на Ванечку-то моего и заревел, ровно ребенок. Я сына не хочу расстроить, очки у меня чёрные, терплю, говорю ему: «Ты на дядьку не смотри, пьющий он, слёзы-то пустил. Ты в советскую армию идёшь, я тебе посылочку пришлю, денежек, ты внимания не обращай…»

А он – дёрг мешок и пошёл, отворачивается от меня, чтобы нервы не показать, расстройство своё. И не целовал даже, чтоб чего не случилось. Так и проводила Ванечку.… По десяточке ему посылаю …

А красивый он у меня, девушки ему перчатки дарили. Приходит однажды, говорит: «Вот перчатки Лидка дала, заплатить ей, мама, или как?»

– « ты, – говорю, – ей тоже чего подари и хорошо будет».

Токарем он работал, да стружка в глаза попала, потом в шофёры пошёл, да машиной ворота какие-то своротил, отчаянный и глупый был, а тут – в 11 армию. Солдат он серьёзный сейчас, на посту стоит. В письмах пишет: «На посту стою, мама».

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Эмоциональностью и экспрессивностью текста публицистики обусловлено широкое использование вопросительных предложений (Приходит однажды, говорит: «Вот перчатки Лидка дала, заплатить ей, мама, или как?»).

2) Разговорные слова («заревел», «дядьку», «дёрг мешок», «по десяточке», «своротил»), эмоционально-оценочные слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (Ванечка, посылочку, денежек, десяточке), вопросительные предложения, частица –то («Ванечку-то», «слёзы-то») – все эти средства позволяют выразить эмоциональность и субъективизм.

3) Текст относится к разговорному стилю, так как это устная форма речи на житейскую тему. Разговорная речь используется в непринуждённых беседах обычно со знакомыми людьми.

4)За многоточием скрывается неожиданная пауза, отражающая волнение говорящего («Ты в советскую армию идешь, я тебе посылочку пришлю, денежек, ты внимания не обращай…»/ Так и проводила Ванечку.… По десяточке ему посылаю …»). Как стилистический приём умолчание часто встречается в разговорной речи.

5) Текст относится к публицистическому стилю, так как его основная функция – воздействие на массовое сознание слушателя или читателя.

2. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в пятом абзаце текста. Запишите этот союз.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОСТ, выделенного в последнем предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

1. У верующих: воздержание на определённый срок от скоромной пищи и другие ограничения по предписанию церкви. Строгое соблюдение постов. Проводить время в посте и молитве (поститься). Вынужденный п. (перен.: о невольном голодании; шутл.).

2. Период, в к-рый, по предписанию церкви, запрещается употребление скоромной пищи и действуют нек-рые другие ограничения. В посту (во время поста). Однодневные посты (среда и пятница каждой недели, крещенский сочельник и нек-рые другие). Многодневные посты. Великий п. (весенний семинедельный пост перед Пасхой). Петров п. (летний пост перед Петровым днём).

3. ПОСТ 2 , Часовой или группа бойцов, ведущая наблюдение или охраняющая военный объект, а также самый этот объект. П. пограничной охраны. Сторожевой п. Проверка постов. Выйти на п.

4. Место, пункт, откуда ведётся наблюдение, где находится охранение. Занять п. Наблюдательный п. Умереть на посту (также перен.: при исполнении своих обязанностей).

5. Место постоянного дежурства, наблюдения, а также само такое наблюдение. П. регулирования движения. У постели больного постоянный п.

6. Ответственная должность. Высокий п. Занять п. директора.

7. Место, в к-ром сосредоточено управление различными техническими средствами, сигналами. П. управления. Центральный п. Станционный железнодорожный п.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

страхОвщик вероисповЕдание пломбировАть ходатАйство щавЕль

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В 1911 году в Ялте состоялся БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ базар, на котором императрица с дочерьми самолично торговала сувенирами, выполненными ее же руками.

Чувство собственного достоинства не позволяет человеку терпеть УНИЗИТЕЛЬНОЕ отношение к себе.

Не у каждой ЖЁСТКОЙ позиции есть убедительное оправдание. ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ состав оркестра включает струнные и духовые инструменты.

Нина Заречная, главная героиня «Чайки» А.П. Чехова, к сожалению, не обладала яркими АРТИСТИЧЕСКИМИ способностями.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное вами слово.

Надменное высокомерие и презрение к людям своего племени сделали героя рассказа М. Горького изгоем.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

с ВОСЬМИСТА воинами ГЛОЖУТ сомнения карманы ДЖИНСОВ молодые БУХГАЛТЕРЫ ОБЕИХ сестер

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом В)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)По прибытии на званый вечер гости сразу обратили внимание на развешанные по стенам дома картины

2)Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха 3)В связи с ростом правонарушений на дорогах ГИБДД провёл месячник безопасности движения.

4) Основным источником энергии для каждого живого существа, населяющего нашу планету, служит энергия солнца.

5) Рассуждая о произведениях художников-авангардистов, довольно трудно оставаться беспристрастным.

6) Богатство русского словаря позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения

7) Все, кто изучал процесс развития языка, знают о различных исторических изменениях как на уровне фонетики, так и грамматики.

8)Изготовляемые часы кузнецами были плодом чрезвычайно утомительной ручной работы и стоили очень дорого

9)Дом, в котором первые годы по приезду в Петербург проживал драматург, находился на набережной Красного канала.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) горизонтальный, поплавок, поднимать

2) касаться (руки), озарение, загорать

3)замерев (от восторга), зажигательный, сжимать (кулаки)

4) компаньон, обмакнуть (перо в чернила), периодический

5)рассчитаться, подрасти, (песчаная) коса

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..имущество, пр…равнять, пр…зумпция

2) под…ячий, ин…екция, п…едестал

3) пр…чудливый, пр…вилегия, пр…видение

4) не…говорчивый, чере…полосица, во…зрение

5) без…нициативный, с…митировать, пред…стория

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

4) догадл…вость, обессил…ть (от усталости)

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)(они) бор…тся, мысл..щий (человек)

5) подстрел…нная (утка), закашл…лась

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Невозможно овладеть высшей математикой, (НЕ)ЗНАЯ элементарных математических понятий.

Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ отрицание нового в науке.

Героине (НЕ)СУЖДЕНО было связать свою жизнь с жизнью любимого человека.

Мы так и остались в (НЕ)ДОУМЕНИИ, когда странный гость внезапно удалился.

Когда Артур выбрался на противоположный берег, то оказался у ранее (НЕ)ЗАМЕЧЕННОГО им загона для овец.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Я хочу поговорить с вами (НА)СЧЁТ квартиры, (В)СВЯЗИ с чем прошу вас уделить мне немного внимания.

(В)ВИДУ скорого окончания плавания настроение команды улучшилось, ТАК(ЧТО) последние дни путешествия пролетели незаметно.

Призвание поэта – творить для вечности, (ПО)ЭТОМУ он «сам свой высший суд», (ПО)СКОЛЬКУ лишь немногим дано оценить его творения.

Наполеон по своему долгому опыту войны хорошо знал, что значило сражение, не выигранное (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ восьми часов, (ПО)ЭТОМУ в исходе дела не сомневался.

Нелегко (ПОД)ЧАС объяснить, чем же ВСЁ(ТАКИ) настоящие стихи отличаются от рифмованных строк.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания.

Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запечё(2)ая рыба, толстые колбасы, копчё(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Попугай этот был склочной и крикливой птицей и в течение месяца он отравлял жизнь своему хозяину и всему дому.

2) Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

3) Листья в осеннем Таврическом саду и красные и жёлтые.

4)На островах Большого Барьерного рифа гнездятся птицы и выводят своё потомство черепахи.

5) Как в барском доме так и в людских все окна были распахнуты настежь.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

К вечеру похолодало, на землю (1) покрытую пожухлой травой (2) упали последние листья клёна (3) величественно растущего в самом центре парка (4) и из (5) внезапно набежавшей (6) тучи хлынул ливень (7) продолжавшийся всю ночь.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Такая (1) жизненная полоса (2)
А (3) может быть (4) предначертанье свыше.
Других (5) я различаю голоса,
А собственного голоса не слышу.
И (6) всё же (7) он, как близкая родня,
Единственный, кто согревает в стужу.
До смерти будет он внутри меня.
Да и (8) потом (9) не вырвется наружу.
(Е.А. Евтушенко)

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной (1) он привычно наклонялся (2) и (3) поэтому у всех актёров складывалось впечатление (4) что их художественный руководитель очень высокого роста (5) хотя на самом деле просто дверной проём был достаточно низкий.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мне тоже захотелось выудить что-нибудь покрупнее (1) и (2) хотя Евсеич уверял (3) что мне хорошей рыбы не вытащить (4) но я упросил его дать мне удочку побольше и также насадить большой кусок.

21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Бродя по открытым проталинам в оживающей тундре, я попал в целую «берёзовую рощу». (2)Под моими ногами, ища защиты от холода, стелились по земле крошечные полярные берёзки. (3)Высота деревьев едва достигала десяти -двадцати сантиметров, однако это были настоящие берёзы с надувшимися весенними почками, готовыми распуститься. (4)Я с трудом выдернул из земли крепко державшееся корнями и покрытое почками корявое деревцо и положил в сумку. (5)Дома, в бараке, я поставил деревцо в бутылку с водою, и через несколько дней в тепле готовые почки стали доверчиво распускаться. (6)Из них показались сложенные гармоникой зелёные нежные листочки, и всё растеньице вдруг оживилось. (7)Это была настоящая весенняя берёзка с крошечными круглыми и зазубренными листочками величиной с крылышко мухи. (8)Деревцо пахло обыкновенной берёзой, и этот знакомый запах весны особенно напоминал родину, детство, распускающийся лес и любимую мною весеннюю охоту.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Был поздний вечер. (2)Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку.

(3)3а жёлтой, лоснящейся конторкой стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами, по всей видимости провизор. (4)Начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано. (5)Нахмуренные глаза его глядели свысока на газету, лежавшую на конторке. (6)Он читал.

(7)Свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. (8)Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки и, сделав лёгкий полуоборот головы направо, пробормотал:

— (9)Нельзя ли поскорее? — спросил Свойкин.—(10)Мне решительно невозможно ждать.

(11)Провизор не ответил. (12)Свойкин опустился на диван и принялся ждать.

(13)Свойкин был болен. (14)Во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. (15)Разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, и он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором.

— (16)Должно быть, у меня горячка начинается. (17)Ещё счастье моё в том, что я в столице заболел! (18)Не дай бог этакую напасть в деревне, где нет докторов и аптек!

(19)Провизор на обращение к нему Свойкина не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал.

(20)Не получив ответа на свой вопрос, Свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную физиономию провизора.

«(21)Странные люди, ей-богу! — подумал он.— (22)В здоровом состоянии не замечаешь этих сухих, чёрствых физиономий, а вот как заболеешь, как я теперь, то и ужаснёшься, что святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры».

— (23)Получите! — вымолвил провизор наконец, не глядя на Свойкина.— (24)Внесите в кассу рубль шесть копеек!

— (25)Рубль шесть копеек? — забормотал Свойкин, конфузясь.— (26)А у меня только всего один рубль. (27)Как же быть-то?

— (28)Не знаю! — отчеканил провизор, принимаясь за газету.

— (29) В таком случае вы извините. (30)Шесть копеек я вам завтра занесу или в конце концов пришлю.

— (31)Этого нельзя! (32)Сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и лекарства получите!

— (33)Свойкин вышел из аптеки и отправился к себе домой. (34)Пока учитель добирался до своего номера, он садился отдыхать раз пять. (35)Придя к себе и найдя в столе несколько медных монет, он присел на кровать отдохнуть. (36)Какая-то сила потянула его голову к подушке. (37)Он прилёг, как бы на минутку. (38)Туманные образы в виде облаков и закутанных фигур стали заволакивать сознание. (39)Долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку, долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё. (40)Медяки высыпались из кулака, и больному стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором.

Антон Павлович Чехов (1860-1904 гг.) — выдающийся русский писатель, классик мировой литературы.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Свойкин, ожидая в аптеке свой заказ, читал газету.

2) Свойкин считает, что проявление чёрствости и бессердечия не так трогает здоровых людей, как больных.

3) Заболевший Свойкин мечтает оказаться в деревне, чтобы дышать свежим воздухом.

4) Свойкину не хватило денег на лекарство, и провизор разрешил ему занести деньги на следующий день.

5) Придя домой и найдя недостающие деньги, больной Свойкин уснул на кровати.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 3-4 представлено описание.

2) В предложениях 7-8 представлено повествование.

3) В предложениях 21-22 содержится рассуждение.

4) Предложение 33 содержит объяснение того, о чём говорится в предложении 32.

5) В предложениях 34-35 представлено рассуждение.

24. Из предложений 39-40 выпишите фразеологизм.

25. Среди предложений 1-6 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и контекстных синонимов. Напишите номер этого предложения.

26. «Антон Павлович Чехов описывает бытовую сцену в аптеке. Тропы: (А) ____ (“с выхоленными бакенами” в предложении 3, “нахмуренные глаза” в предложении 5) и (Б) _____ (“словно вылизано” в предложении 4) — создают первые штрихи к портрету провизора. Синтаксическое средство — (В) ____ предложения 24, 31, 32), которое становится основным в такой форме речи, как (Г) ____ (предложения 23—32), — придаёт завершённость его образу».

7. восклицательные предложения

8. ряды однородных членов предложения

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Дайте пояснение к каждому примеру — иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/ege-2022-russkii-iazyk-test-19.html

Цыбулько задание 7 ЕГЭ 2023 практика с ответами 36 вариантов по русскому языку

Задание 7 русский язык практика ЕГЭ 2023 все задания из нового сборника Цыбулько 36 тренировочных вариантов с ответами, тренажёр составлен из новых заданий сборника вы можете скачать его или решать онлайн на сайте.

Новые 7 задания ЕГЭ 2023 русский язык практика с ответами

пять ПИХТ
задача более ЛЕГЧЕ
ИСПЕЧЁМ пирог
в ДВЕ тысячи пятом году
спелых АБРИКОСОВ

килограмм АПЕЛЬСИНОВ
через ПОЛТОРА месяца
воспользоваться АЭРОЗОЛЬЮ
строгие ДИРЕКТОРА
опытные БУХГАЛТЕРЫ

вкусные ТОРТЫ
нет СВЕЧЕЙ
МЯГЧАЙШИЙ зефир
воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ
в ДВУХ тысячи пятом году

более ПОЛУТОРА часов
пара БОТИНОК
взлетал более ВЫШЕ
ЧЕТВЕРО ножниц
упал с ПЛЕЧ

отряд ПАРТИЗАН
ТОНЧАЙШИЕ нити
по ОБЕИМ сторонам
ЛОЖИТЕ на стол
предъявите на входе ПРОПУСКА

известные ПРОФЕССОРА
самый КРАТЧАЙШИЙ путь
ИДЯ по шоссе
шкафы для КУХОНЬ
ИХ дети

забрать из ЯСЛЕЙ
мать ТРОИХ детей
НЕДРЫ земли
ПРИВЕДШИЙ к победе
не МАШИ руками

к ВОСЬМИСОТОМУ году
карманы ДЖИНСОВ
вряд ли СОЛГЁТ мне
нет белоснежных ПРОСТЫНЕЙ
ЛАЗИТ по деревьям

в ста ШЕСТИДЕСЯТИ километрах
НАПОИВ молоком
петь более ЗВОНЧЕ
наиболее СПОКОЙНЫЙ
ГЛОЖУТ сомнения

чувствовать более ТОНКО
известные ПРОФЕССОРА
ПОЕЗЖАЙ в город
БЕГИ быстрее
более ПОЛТОРАСТА человек

килограмм ЯБЛОК
РАЗОЖЖЁМ костёр
рота СОЛДАТОВ
в ДВЕ тысячи одиннадцатом году
ДВУМЯСТАМИ экземплярами

нужны КОНТЕЙНЕРЫ
банка ТОМАТОВ
в ТРЁХСТА книгах
им ДВИЖЕТ тщеславие
ОБА супруга

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
с ВОСЬМИСТА воинами
ситцевых ПЛАТЬЕВ
ЖЖЁТ листву
выбрали место ПОСУШЕ

в ТЫСЯЧА девятисотом году
зимние МЕСЯЦА
ПРОПОЛОЩИ бельё
СЕМЬЮСТАМИ солдатами
прошли наиболее УСПЕШНО

скоро ВЫЗДОРОВЕЕШЬ
детские ДОКТОРЫ
в «Вишнёвом САДЕ»
в ПОЛУТОРАСТА метрах
в романах Александра ДЮМА

стая ЦАПЕЛЬ
к ДВУХТЫСЯЧНОМУ году
ИСПЕКЁТ хлеб
в СТА метрах голос более ГРОМКИЙ

наиболее УСПЕШНЫЙ
ШЕСТИСТАМИ книгами
несколько ПОЛОТЕНЕЦ около
СЕМИСОТ килограммов
искусные ПОВАРА

опытные ИНЖЕНЕРА
пара НОСКОВ
БЕРЕЖЁТ природу
офицерских ПОГОН
красивого ПОЧЕРКА

около СЕМИСОТ фотографий
СТЕРЕЖЁТ дом
несколько КЕГЛЕЙ
НАИБОЛЬШЕ уместный
благодаря ИМ

пара САПОГ
мало ВРЕМЕНИ
килограмм ПОМИДОРОВ
за ТЫСЯЧУ вёрст
карманы ДЖИНС

Источник статьи: http://100ballnik.com/%D1%86%D1%8B%D0%B1%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-7-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-2023-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D1%81-%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5/

РУСТЬЮТОРС

ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла

Интерактивное пособие для подготовки к сочинению

АНАЛИЗ ТЕКСТА

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

300+ аргументов к итоговому

Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение

Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

Исключения и трудности ЕГЭ

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

ОГЭ-навигатор 2023

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

Проверка сочинения ЕГЭ

8 Вариант ЕГЭ по русскому языку 2023 по демоверсии ФИПИ

Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2023 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2023 года.

Стыдно, женка. на меня сердишься, не разбирая, кто виноват, я или почта, и оставляешь меня две недели без известия о себе и о детях. Я так был смущен, что не знал, что и подумать. Письмо твое успокоило меня, но не утешило. Описание вашего путешествия в Калугу, как ни смешно, для меня вовсе не забавно. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу? Просил я тебя по Калугам не разъезжать, да, видно, уж у тебя такая натура.

ПРИОБРЕТШИЙ путёвку
ЖЖЁТ листву
с ВОСЬМИСТА воинами
выбрали место ПОСУШЕ
ситцевых ПЛАТЬЕВ

А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Г) нарушение построения предложения с несогласованным приложением
Д) ошибка в построении сложного предложения
1) Указ «О вольных хлебопашцах», дающий помещикам право освобождать своих крестьян с наделением их землёй, впервые заставил говорить о возможной отмене крепостного права.
2) Самгину казалось то, что хозяина слушают только из вежливости.
3) Глядя на дым, можно определённо сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце взойдёт в глубокой тишине.
4) Вся точно прикрытая природа вуалью пряталась за прозрачную матовую дымку.
5) Московский театр Корша начал свою деятельность с постановки гоголевского «Ревизора», заявив тем самым, что основой его репертуара будет русская классика.
6) Алексей прошёлся по пустынной набережной, поглядел в воду, проносящуюся у подножия каменной стены, и начал медленно подниматься по ступенькам.
7) Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.
Показ фильмов последнего кинофестиваля состоится в кинотеатре «Художественном».
9) Столичный район Сокольники были включены в состав первой линии Московского метрополитена, открывшейся в мае 1935 года.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ЗАДАНИЕ 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате (1) и (2) хотя не понимал того (3) что говорили (4) догадался (5) что спорили о нём.

(1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и. (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.

– (11)Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)С полами, дверями и окнами?

(16)Он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком.

– (18)Жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.

– (19)О чём жалеть? (20)Архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор.

– (28)Барские покои, и больше ничего. (29)Таких в России тысячи.

– (30)Так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.

– (31)Людям нашим нужны другие ценности. (32)Вы ещё храм пожалейте. (33)Теперь это модно.

(43)Мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок.

– (44)Смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)Приличные дома, большинство новых.

– (46)Здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает.

– (47)Вот и хорошо, – говорю. – (48)Увеличился посёлок за полвека?

* Борис Андреевич Можаев (1923–1996) – советский и российский писатель.

ЗАДАНИЕ 24
Из предложений 1–5 выпишите антонимы (антонимическую пару).

Источник статьи: http://rustutors.ru/egeteoriya/egetest/2368-8-variant-egje-po-russkomu-jazyku-2020-po-demoversii-fipi.html