Исправить ошибки польза от использования - ErrorsMaster.ru - большая энциклопедия ошибок и их решений

Голуб И. Б. Упражнения по стилистике русского язык

1. Пассажиры, проезжающие по проездным билетам или документам на право бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на общих основаниях.

Все пассажиры платят за провоз багажа.

2. Спортсмены завода не могут похвастаться спортивными достижениями.

Спортсмены завода не могут похвастаться своими достижениями.
Заводским спортсменам нечем хвастаться.

3. Игорь демобилизовался из армии и пришел к нам на завод. Слесарное дело он начал постигать с самых начальных азов.

Игорь демобилизовался из армии и пришел к нам на завод. Слесарное дело он начал постигать с азов.

4. В ледяной холод и стужу Павел работает на этой стройке узкоколейки.

В ледяную стужу Павел строит узкоколейку.

5. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов.

В развитии сюжета нас ждет немало сюрпризов.

6. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, чуткими.

Сотрудники должны уважать друг друга.

7. Четко и организованно работали все бригады, использовались все имеющиеся барабанные сушилки.

Все бригады работали слаженно. Все барабанные сушилки были задействованы.

8. Она плакала и не спешила вытирать свои слезы.

Она плакала и не спешила вытирать слезы.
Она плакала, и слезы текли по лицу.

9. Какой же судья захочет быть подсудимым? (Заголовок газетной статьи.)

Какой же судья захочет сесть на скамью подсудимых?

10. Предполагаемый район лесозаготовки изобиловал болотами, несметным количеством комаров.

Возможный район лесозаготовки располагался на болотистой местности, где висели тучи комаров.

11. Развивается автоматизм, но это автоматизм сознательный, где каждым движением оператора управляет ум, интеллект, мастерство.

Развивается навык.
Развивается сознательный автоматизм — каждое движение оператора продиктовано опытом.

12. В июне уровень выполнения заказов снизился до 96%, а в июле еще ниже — до 95%.

В июне уровень выполнения заказов снизился до 96%, а в июле упал еще на один процент.

13. Юноша научился уважать труд, честно трудиться, дорожить рабочим временем, любить технику, машину.

Юноша стал упорно трудиться, полюбил технику.

14. Жители города Калинова живут однообразной, безрадостной жизнью… Катерина заранее предчувствует свою гибель… Она не может возвратиться обратно в дом Кабановых и лучше предпочитает гибель повседневной обыденности безрадостной и тоскливой жизни, в которой бесполезно пропадают все благородные порывы ее возвышенной души.

Дни в городе Калинове долгие и однообразно серые… Катерина предчувствует свою погибель… Она не может возвратиться в дом Кабановых и безрадостной, тоскливой жизни, в которой пропадают все благородные порывы ее возвышенной души, она предпочитает смерть.

15. В прошедшие дни прошли снегопады, и погодные условия при нынешней гонке создали дополнительные трудности при проведении нынешней гонки.

В прошедшие дни все замело снегом, да и сегодня погода такая, что провести гонку будет совсем не просто.

16. Про Блока говорили: «Он умер от смерти». О Высоцком можно сказать: «Он умер от жизни». Он надрывался, жизнь в нем била через края, он перенапрягался… (Евт.)

Методическая разработка занятия по теме «Фразеологические средства русского языка и их использвание в речи»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Методическая разработка занятия по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

для студентов II курса специальности

030912.52 Право и организация социального обеспечения

«Фразеологические средства русского языка и их использование в речи»

Данная тема входит в раздел «Лексика и фразеология» рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов II курса специальности 030912.52 Право и организация социального обеспечения, разработанной на основе Примерной программы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (по рекомендации ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008 г.) и утверждённой Научно-методическим Советом ГБОУ СПО Тольяттинский социально-экономический колледж.

Афанасьева Елена Григорьевна,

преподаватель ГБОУ СПО

Тольяттинский социально-экономический колледж

ТЕМА : Фразеологические средства русского языка и использование их в речи.

Тип занятия: комбинированный.

Продолжительность занятия: два академических часа (по 45 минут).

· обобщить полученные ранее знания по теме «Фразеология»;

· повторить признаки фразеологизмов, их отличие от слов и свободных сочетаний слов;

· повторить особенности образования фразеологизмов;

· установить источники фразеологизмов;

· отработать умения и навыки правильного употребления фразеологизмов в речи;

· отработать умения находить и исправлять в тексте речевые ошибки в употреблении фразеологизмов и устойчивых словосочетаний;

· совершенствовать навыки написания орфограммы «Правописание и употребление частиц НЕ и НИ».

· развивать умение анализировать текст, выделять в нём главное;

· развивать умение формулировать выводы из прочитанного текста;

· развивать умение выражать своё мнение и аргументировать его;

· работать над развитием речи студентов;

· развивать и совершенствовать навыки публичного выступления.

· воспитывать поддержание интереса к русскому языку;

· помочь лучше, правильнее, выразительнее почувствовать гармонию, красоту слова;

· воспитывать культуру общения, уважительное отношение к своему собеседнику.

Методы работы: словесные, наглядные, поисковые, объяснительно-иллюстративные, практические, самостоятельная работа, устная проверка результативности овладения знаниями, умениями и навыками.

Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, самостоятельная работа.

Оборудование, техническое оснащение :

учебник: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений – М.: Просвещение, 2005;
индивидуальные карточки с заданиями.

1. Организационный момент.

2. Объявление целей и задач занятия.

3. Проверка домашнего задания.

4. Повторения изученного ранее материала: фонетика и лексика.

5. Акцентологическая разминка.

6. Изучение нового материала: работа по теме занятия «Фразеологические средства русского языка и использование их в речи».

7. Закрепление изученного материала: выполнение упражнений.

8. Подведение итогов занятия. Выставление оценок за работу на занятии.

9. Заключительное слово педагога.

10. Домашнее задание по вариантам.

Работа по развитию речи:

· определение основной мысли высказывания;

· комплексная работа с текстом.

· лексическая система русского языка: фразеология;

· художественно-выразительные средства русского языка;

· сферы употребления фразеологических средств русского языка;

· свободные и несвободные словосочетания.

1. подготовка теоретического материала;

2. подготовка практического материала (карточки с заданиями, тексты);

3. индивидуальные задания студентам: подготовить сообщения по темам «Фразеологизм и его признаки», «Происхождение фразеологизмов», «Употребление фразеологизмов в речи».

I. Организационный момент .

II. Сообщение темы и целей занятия .

III. Проверка домашнего задания :

1. Фронтальный опрос: а) дать определение синонимов, антонимов, омонимов,

б) рассказать о видах омонимов, привести примеры;

в) объяснить значение паронимов:

(адресат — лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление (получатель);

адресант — лицо или организация, посылающие почтовое отправление (отправитель)

(невежа — грубый, невоспитанный человек;

невежда — необразованный человек)

(представить — предъявить, сообщить: представить доказательства, представить к защите;

— познакомиться с кем-либо: представить коллегам нового сотрудника;

— ходатайствовать: представить к награде;

— составить, обнаружить: представить собой ценность;

— мысленно вообразить: представить сцену встречи;

— изобразить, показать: представить в смешном виде;)

предоставить — отдать в чье-то пользование: предоставить квартиру;

— дать возможность сделать что-то: предоставить отпуск, предоставить слово;

— разрешить действовать самостоятельно: предоставить самому себе)

(кампания — совокупность мероприятий для выполнения политической или хозяйственной задачи: посевная кампания, избирательная кампания;

компания — группа людей, проводящих вместе время или чем-либо связанных: дружеская компания;

— промышленное или торговое товарищество, объединяющее предпринимателей: нефтяная компания)

(командированный — лицо, находящееся в командировке: командированный специалист;

командировочный — относящийся к командированному: командировочные деньги, расходы)

(исполнительный — старательный, имеющий своей целью осуществление чего-либо: исполнительный орган;

исполнительский — относящийся к исполнителю: исполнительская манера)

(осуждение — выражение неодобрения, вынесение приговора: осуждение преступника;

обсуждение — всестороннее рассмотрение: обсуждение проблемы)

(скрытый — тайный, невидимый: скрытая угроза;

скрытный — неоткровенный: скрытный человек)

г) найти ошибки в предложениях, где используются паронимы:

1. Учитель принужден был ещё раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у источников ракетостроения. 3. Меня привлекли ранние романические произведения А.С.Пушкина. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Главное для писателя – душевный мир человека. 6. Он давно мечтал о заглавной роли в спектакле. 7. Она пришла в цветистом платье. 8. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов.

(Ответы: 1 — вынужден, 2 – у истоков, 3 – романтические, 4 – признание, 5 – духовный, 6 – главной, 7 – в цветном, 8 – командированному)

д) дать определение плеоназма и тавтологии, найти ошибки в предложениях:

1. Он привык беречь каждую минуту времени. 2. Деятельность центра будет способствовать дальнейшему совместному сотрудничеству между народами разных стран. 3. Писателя интересуют взаимоотношения участников движения друг с другом. 4. При такой обработке много древесины пропадает зря. 5. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 6. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 7. В пищу животным стали добавлять минеральные добавки. 8. Мы каждый месяц платим абонентскую плату за радиоточку.

(Ответы: 1 – 4 плеоназм, 5 – 8 тавтология)

IV. Во время проверки домашнего задания 3 – 4 студентов выполняют индивидуальные задания по карточкам :

1. Задание : расставить ударения в словах

Безнадежный, блокировать, гербовый, гражданство, диалог,

договор(а,ы), договоренность, заговор, компрометировать, констатировать, корысть, осмысленный, приведший, экспертный .

2. Задание : составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобки существительными

а) единый, один (момент, миг);

б) исправить, устранить (недостатки, ошибки);

в) обнаружить, открыть (закономерность, закон);

г) осуществить, выполнить (программу, работу);

д) повысить, усилить (внимание, интерес);

е) обосновать, доказать (теорему, теорию).

(Ответ: а) единый миг, один момент;

б) исправить ошибки, устранить недостатки;

в) обнаружить закономерность, открыть закон;

г) осуществить программу, выполнить работу;

д) повысить интерес, усилить внимание;

е) обосновать теорию, доказать теорему).

3. Задание : выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним

а) Это наказание носит чисто (воспитательный, воспитательский) характер.

б) Работая в профсоюзе, он занимал (выборочную, выборную) должность.

в) Мы с вами должны собраться и (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении).

г) Прошу (представить, предоставить) мне отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца.

д) Надо (тактически, тактично) намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь ответственные (тактические, тактичные) решения.

(Ответ: а) Это наказание носит чисто (воспитательный, воспитательский) характер.

б) Работая в профсоюзе, он занимал (выборочную, выборную) должность.

в) Мы с вами должны собраться и (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении.

г) Прошу (представить, предоставить) мне отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца.

д) Надо (тактически, тактично) намекнуть ему, что он не должен сам принимать столь ответственные (тактические, тактичные) решения.)

V. Акцентологическая разминка: расставить ударения в словах.

(работает у доски один студент)

Феномен, ходатайство, обеспечение, бюрократия, озвучение, сосредоточение, аф(е,ё)ра, звонит, новорожденный, эксперт, мышление, осужденный, оптовый, арест, договор, документ, квартал, намерение, облегчить, осведомиться, отчасти, принудить, усугубить, ходатайствовать, приговор, принято, уведомить, узаконенный.

VI. Работа по теме занятия «Фразеологические средства русского языка и использование их в речи».

1. Объяснительный диктант: на доске написаны словосочетания, необходимо правильно расставить буквы, объяснить написание частиц НЕ и НИ.

— Какая особенность у этих словосочетаний? В какую лексическую группу можно объединить записанные вами словосочетания? (Фразеологизмы)

2. Слово педагога

Четырехлетняя Светлана спросила у матери, скоро ли наступит лето.

— Скоро. Ты и оглянуться не успеешь.

Светлана стала как-то странно вертеться.

— Я оглядываюсь, оглядываюсь, а лета всё не нету…

В основе этого забавного случая, рассказанного писателем К.Чуковским в книге «От двух до пяти», лежит сложное и интересное явление русского языка. Кроме отдельных слов с самостоятельными значениями, из которых мы составляем в речи словосочетания и предложения, в русском языке есть ещё и более сложные языковые единицы – устойчивые сочетания слов. В этих выражениях слова теряют свою самостоятельность, и смысл имеет всё выражение в целом.

Изучением их занимается фразеология. Слово фразеология происходит от двух греческих слов: фразис – «выражение» и логос – «учение». Отдельные выражения называются фразеологическими оборотами или фразеологизмами.

Фразеологизмы существуют в языке в тесной связи с лексикой, их изучение помогает лучше познать их строение, образование и употребление в речи.

Фразеологизмы состоят из слов и одновременно могут соотноситься по значению со словами, например: одержать победу – победить. По грамматической структуре фразеологизмы являются либо словосочетаниями, либо предложениями, например: тянуть волынку; бабушка надвое сказала.

Знакомство с фразеологией помогает нам глубже понять историю и характер нашего народа. Во фразеологизмах русского народа отразилось отношение народа к человеческим достоинствам и недостаткам: мастер на все руки – одобрение трудолюбивого и умелого человека; бить баклуши – осуждение безделья.

Таким образом, изучение фразеологии вводит нас в лабораторию народа-языкотворца, и не случайно с таким вниманием изучают её писатели, которые видят во фразеологии великолепные примеры образного выражения явлений действительности.

— Вспомним, какими признаками обладают фразеологизмы?

3. Устное сообщение студента: «Фразеологизм и его признаки» (см.ПРИЛОЖЕНИЕ № 1)

(студенты слушают сообщение, по ходу его заполняют таблицу «Признаки фразеологизмов и свободных словосочетаний»)

Признаки свободных словосочетаний

1. Любое из слов можно заменить другими словами.

1. В их составе нельзя заменить слова по своему желанию.

2. Слова сохраняют сою смысловую самостоятельность.

2. Слова теряют свою смысловую самостоятельность.

3. Создаются в процессе речи, не требуют запоминания.

3. Не создаются в речи, а используются готовыми, требуют запоминания.

4. Задание : продолжить таблицу, заполнить её примерами из списка словосочетаний.

Кукольный театр, театр военных действий, белое полотно, белые стихи, бабье лето, знойное лето, красная рыба, красный зверь, красный сарафан, на рыбьем меху, рыбьи глаза, волчьи повадки, волчьи ягоды, глубокий колодец, глубокая старость, бархатная юбка, бархатный сезон.

(Ответ: а) Кукольный театр, белое полотно, знойное лето, красный сарафан, рыбьи глаза, волчьи повадки, глубокий колодец, бархатная юбка.

б) Театр военных действий, белые стихи, бабье лето, красная рыба, красный зверь, на рыбьем меху, волчьи ягоды, глубокая старость, бархатный сезон.)

5. Задание : придумайте фразы, в которых предложенные сочетания употреблялись бы: а) как свободные; б) как фразеологические

Открыть рот, вариться в собственном соку, засучить рукава, выносить сор из избы, протягивать руку.

— Давайте вспомним, каково происхождение фразеологизмов и что является источниками фразеологизмов?

6. Устные сообщения студентов: «Происхождение фразеологизмов русского языка» и «Источники фразеологизмов» (ПРИЛОЖЕНИЯ № 2 и № 3).

(студенты слушают сообщения, делают краткие записи в тетрадях)

7. Задание : Определить происхождение фразеологизма и объяснить его значение.

из отдельных слов

перестать контролировать себя

Ставить в тупик

профессиональная сфера (ж / д)

находиться в безвыходном положении

Без сучка, без задоринки

профессиональная сфера (речь столяров)

сделать работу очень хорошо

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь

думай, когда что-то говоришь

Что на уме, то и на языке

говорит, не думая о смысле сказанного

Человек с большой буквы

хороший, уважаемый человек

Счастливые часов не наблюдают

Время летит быстро

полная неразбериха, крайний беспорядок; шум, гам, суматоха

Глас вопиющего в пустыне

напрасный призыв к чему-нибудь, остающийся без внимания, без ответа

человек беспутный, нравственно нестойкий; чаще всего в значении: раскаявшийся в своих заблуждениях

помеха, затруднение, на которое наталкивается кто-либо в каком-либо деле

Не сотвори себе кумира

Не поклоняйся слепо кому, чему-либо как идолу

De fakto [ дэ фАкто ]

фактически, на деле

De jure [ дэ Юре ]

по праву, юридически

Dura leks , sed leks

[дУра лекс, сэд лекс]

закон суров, но это закон

Cogito , ergo sum

[кОгито, эрго сум]

я мыслю, следовательно, я существую

A propos [ А пропО ]

Alma mater [ Альма мАтер ]

мать – кормилица (название высшей школы)

8. Слово педагога об устойчивых глагольно-именных словосочетаниях.

К явлениям фразеологического характера относят и широко употребляющиеся во всех стилях речи СЛЯ устойчивые глагольно-именные словосочетания (или описательные обороты, привычные сочетания, клише) типа: вступить в борьбу, встать на защиту, пользоваться доверием, отдать приказ, принимать участие и т.д.).

Устойчивое сочетание и одиночный глагол чаще имеют одинаковое управление: вести борьбу (с кем) – бороться (с кем); иногда – разное: проявлять интерес (к чему) – интересоваться (чем).

Устойчивые словосочетания выступают как готовые формулы для выражения мысли. Их стандартизированный характер позволяет экономить усилия пишущих и говорящих, упрощает процесс восприятия информации. Они уместны и органичны в определенных материалах прессы, радио, телевидения, в официально-деловой документации, в научном изложении.

Однако их скопление может придавать излишнюю «сухость», официальность художественным текстам.

Как в устной, так и в письменной речи наблюдается значительное количество ошибок при употреблении фразеологизмов. Обратим внимание на наиболее типичные ошибки:

Замена компонента фразеологического сочетания

1. Перебирать из пустого в порожнее

(прав.: переливать из пустого в порожнее)

2. Львиная часть (прав.: львиная доля)

Неоправданное сокращение или расширение состава фразеологического оборота

1. Вступили новые правила

(прав.: Вступили в действие новые правила) — сокращение

2. Оставлять желать много лучшего (прав.: Оставлять желать лучшего) — расширение

Использование неудачного определения в составе фразеологического сочетания

К сожалению, на вечере, посвящённом А.С.Пушкину, задавали кляузные вопросы о Наталье Николаевне.

Контаминация, или смешение, двух оборотов

1. По гроб доски

(прав.: по гроб жизни или до гробовой доски)

2. Играть значение

(прав.: Играть роль или иметь значение)

3. Припереть к горлу

(прав.: Припереть к стенке или подступить к горлу)

Искажение грамматической формы компонентов фразеологизма

1. Подвернуться под рукой

(прав.: Подвернуться под руку)

2. Бабушка на двоих сказала

(прав.: Бабушка надвое сказала)

Нарушение грамматической связи фразеологизма с примыкающими к нему словами

1. Спикер выразил сожаление случившимся

(прав.: Спикер выразил сожаление в связи со случившимся)

2. Никому и никогда он шапку не ломал

(прав.: Ни перед кем и никогда он шапку не ломал)

Употребление фразеологизма, не соответствующего контексту

1. На суде среди слушателей дела были свидетели, которые лыка не вязали по-русски

(прав.: На суде среди слушателей дела были свидетели, которые плохо знали русский язык)

2. Зрители внушают мне доверие, что я как актриса ещё многое могу сделать

(прав.: Зрители вселяют в меня веру, что я как актриса ещё многое могу сделать)

Стилистическая неуместность использования фразеологического оборота

1. Командир приказал сматывать удочки

(прав.: Командир приказал уходить)

9. Ознакомление с устойчивыми глагольно-именными словосочетаниями.

10. Отработка умений и навыков нахождения и исправления ошибок в употреблении фразеологических оборотов и устойчивых словосочетаний. Выполнение упражнений.

Задание № 1 : Исправьте данные предложения, обратив внимание на типичные ошибки при употреблении фразеологических оборотов. Назовите тип ошибки (см. таблицу).

1. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение электроэнергии будет несправедливым. 2. Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана. 3. Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам. 4. Тяжелый труд механизатора раньше времени уводит его в могилу. 5. Что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго. 6. Услышав неожиданную весть, мы не знали, как реагировать, у нас буквально глаза полезли на затылок. 7. Он всегда считал своего соседа отъявленным врагом. 8. Думаю, что к этому документу приложил лапу не один бюрократ. 9. Многие пенсионеры сейчас просто влачат лямку. 10.Отвечая на вопросы о причинах ухода со своего поста, министр сказал: «Я хотел чувствовать, что то, что я делаю, не мартышкин труд». 11. Сейчас в парламенте всё более и более сторонников выпускать пар в стране. 12. После неудачного окончания торжеств художественный директор программы объяснял, что праздник это был спущен сверху.

(Ответ: 1. всем сестрам по серьгам (искажение грамм. формы компонентов фр. обор.) 2. вбить клин между Таджикистаном и Афганистаном (искажение грамм. формы компонентов фр. обор.) 3. получив от ворот поворот (искажение грамм. формы компонентов фр. обор.) 4. сводит в могилу (замена компонентов фразеологизма) 5. что греха таить (замена компонентов фразеологизма) 6. глаза полезли на лоб (замена компонентов фразеологизма) 7. Отъявленный негодяй – заклятый враг (контаминация фразеологических оборотов) 8. приложить руку – наложить лапу (контаминация фразеологических оборотов) 9. тянуть лямку – влачить жалкое существование (контаминация фразеологических оборотов) 10. не напрасный труд (стилистическая неуместность использования фразеологического оборота) 11. ослабления напряженности в стране (стилистическая неуместность использования фразеологического оборота) 12. указание о проведении праздника было дано руководством (стилистическая неуместность использования фразеологического оборота)

Задание № 2 : Сравните два варианта предложений. Скажите, какой из вариантов наиболее уместен в данной речевой ситуации.

1. Как представитель ГАИ могу сказать, что водители очень часто подвергают себя опасности, не думая о последствиях.

2. Если такие задачки попадутся на экзамене, это нестрашно. В классе все вы решали их легко, быстро.

3. Рабочий обратился в профсоюзный комитет с просьбой предоставить ему участок земли, поскольку он всю жизнь работал на заводе, а в результате в конце жизни остался ни с чем.

4. Мы работаем, а ты надоедаешь нам своими вопросами.

5. Поздравляя милых женщин с праздником, мы пожелали им успехов в труде и личной жизни.

6. Если вы согласитесь выйти за меня замуж, я буду самым счастливым человеком на свете.

7. Мне уже смертельно надоели её бредовые идеи, её стремление обмануть любого клиента и при этом остаться невиновной.

1. Как представитель ГАИ могу сказать, что водители очень часто лезут на рожон, не думая о последствиях.

2. Если такие задачки попадутся на экзамене, это нестрашно. В классе все вы их щёлкали, как орехи.

3. Рабочий обратился в профсоюзный комитет с просьбой предоставить ему участок земли, поскольку он всю жизнь тянул лямку на заводе, а в результате на склоне лет остался на бобах.

4. Мы работаем, а ты пристал к нам как банный лист со своими вопросами.

5. Поздравляя милых представительниц прекрасного пола с праздником, мы пожелали им успехов на трудовом фронте и в бурном житейском море

6. Если вы согласитесь отдать мне вашу руку и сердце, я буду самым счастливым человеком на свете.

7. У меня уже навязли в зубах её idees fixes , её постоянное стремление ободрать как липку любого клиента и при этом остаться невинной овечкой.

Задание № 3 : Исправьте ошибки в данных предложениях.

1. Медики города оказывают медицинское обслуживание морякам. 2. Американские специалисты оказывали экономические консультации правительству страны. 3. До последнего времени ученые не касались того значения, которое оказала блокада Ленинграда на ход войны. 4. Герань, алоэ и некоторые другие растения оказывают неплохой терапевтический эффект на больных. 5. В заявлении содержится просьба оказать общественные меры воздействия на гражданина Николаева. 6. Правительство могло бы оказывать большую защиту населения Севера.

(Ответ: 1. оказывают медицинскую помощь 2. давали консультации 3. оказала влияние 4. оказывают воздействие 5. оказать воздействие 6. оказывать поддержку населению

Задание № 4 : Найдите искажения, вызванные неудачным употреблением глагола в составе устойчивых словосочетаний, при необходимости отметьте и другие недочеты; исправьте их

1. Не нужно из этого факта строить проблему. 2. Спикеру было рекомендовано не делать напрасных обещаний. 3. Комитет сделал компромиссное решение без совета с экспертами. 4. По вечерам профессор дает лекции студентам заочного отделения. 5. Русский вложили значительные вклады в освоение Аляски. 6. Нам необходимо поставить широкомасштабные исследования. 7. Эти слова окончательно подорвали терпение депутата. 8. Нужно сказать должное идее президента. 9. Процесс приватизации государственных предприятий достаточно сложен. Однако в мире принята специальная техника, позволяющая выполнять это мероприятие. 10. Нужно держать своё обещание. 11. Россия, как нам кажется, ставит чрезвычайные требования перед своими союзниками. 12. Когда радист «Челюскина» сообщил, что к нам на помощь летят самолеты, у всех сразу облегчилось настроение. 13. Женщина в космосе только причиняет трудности.

(Ответ: 1. создавать проблему 2. не давать обещаний 3. принял решение 4. читает лекции 5. внести вклад 6. провести исследования 7. вывели из терпения 8. отдать должное 9. проводить мероприятие 10. выполнять обещание 11. предъявлять чрезмерные требования (к своим союзникам) 12. поднялось у нас настроение. 13. создает трудности

Задание № 5 Самостоятельная работа : Из данного списка существительных выберите те, которые сочетаются: а) с глаголом нести (понести); б) с глаголом носить

Жертвы, звание, нагрузка, имя, наказание, обязанности, название, отпечаток, ответ, ответственность, печать, следы, поражение, потери, расходы, убыток, угроза, характер, урон, утрата, ущерб.

(Ответ : а) нести (понести) – жертвы, нагрузку, наказание, обязанности, ответ, ответственность, поражение, потери, расходы, убыток, угрозу, урон, утрату, ущерб;

б) носить – звание, имя, название, отпечаток, печать, следы, характер.

11. Домашнее задание:

I. Определить происхождение фразеологизма и объяснить его значение (см. таблицу)

II. Ознакомиться с устойчивыми глагольно-именными словосочетаниями (см. копию)

III. Знать признаки фразеологизмов, их происхождение и источники

IV. Выполнить задания (по группам)

1. Первые же бомбардировщики заставили нас задуматься. Скрепя душу мы собрали вещи и тронулись в дорогу. 2. Сыр-бор в основном развернулся из-за намерений городских властей закрыть стадион. 3. Информация о внезапном изменении курса акций поставила все банки в полный расплох. 4. Работница паспортного стола оказалась женщиной невоспитанной и довольно грубой. Нервы она нам потратила.

(Ответ: (замена компонентов фразеологизма) 1. скрепя сердце 2. сыр-бор разгорелся 3. застала врасплох 4. нервы (она нам) потрепала

Задание № 2 : Исправьте данные предложения, обратив внимание на типичные ошибки при употреблении фразеологических оборотов. Назовите тип ошибки (см. таблицу).

1. На открытии нового телецентра его директор удовлетворенно заявил, что в полках журналистов прибыло. 2. В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 3. Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать. 4. Во главе угла партия поставила два вопроса. 5. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши. 6. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди. 7. Когда я узнал, что в здании сохранят булочную, у меня душа отлегла.

(Ответ: (искажение грамм. формы компонентов фр. обор.) 1. в полку журналистов прибыло

2. наломать дров 3. волей-неволей 4. во главу угла 5. несолоно хлебавши 6. пруд пруди 7. на душе отлегло

Задание № 3 : Исправьте данные предложения, обратив внимание на типичные ошибки при употреблении фразеологических оборотов. Назовите тип ошибки (см. таблицу).

1. Если на нашем предприятии начнётся ревизия, мы можем влипнуть в переплёт. 2. Мне кажется, он сослужил вам медвежью услугу. 3. Концерт цыганского ансамбля шёл два часа. Прошёл он с большим успехом и на одном духе. 4. Когда я вижу, что делают с плодородными землями у нас в районе, кошки рвут мне сердце на части.. 5. От волнения у маленького певца язык ушёл в пятки. 6. Мы за нашим директором как за каменной спиной.

(Ответ: (контаминация фразеологических оборотов) 1. влипнуть в историю – попасть в переплёт 2. сослужить плохую службу – оказать медвежью услугу 3. на одном дыхании – одним духом 4. сердце рвется на части – кошки скребут на сердце 5. душа ушла в пятки – язык прилип к гортани 6. как за каменной стеной – (быть) за стеной

Задание № 4 : Исправьте данные предложения, обратив внимание на типичные ошибки при употреблении фразеологических оборотов. Назовите тип ошибки (см. таблицу).

1. Во исполнение распоряжения командира роты личный состав был отведён в столовую на обед. 2. Результаты уборочной кампании позволяют нам утверждать: реформы на селе пущены на самотёк. 3. Выезды журналистов на передовую линию фронта осуществлялись регулярно. 4. Какую цель лелеяли депутаты, принимая решение о бюджете на следующий год? 5. Иногда на приём к директору приходят рабочие и начинают качать права.

(Ответ: (стилистическая неуместность использования фразеологического оборота)

1. по распоряжению 2. проводятся без контроля 3. журналисты выезжали 4. цель преследовали 5. предъявлять свои права

Типичные ошибки в словоупотреблении (памятка)

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Как здорово, что Вы предложили нашему вниманию эту таблицу) Мне думается, что ознакомиться с её содержанием будет полезно всем) СПАСИБО.

Всегда пожалуйста, мне такие таблицы временами попадаются)

Мой любимый пример:

«Благодаря буре наш корабль затонул»

«Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» Антон Чехов

Спасибо, интересные примеры, но скорее для изучающих русский, а не для носителей языка.

Мелодичный, гибкий и певучий,

С детства он меня очаровал,

И не зря великим и могучим

Наш язык Тургенев называл.

Не знаю, думаю, интересно это не только иностранцам)

Ваши стихи? Звучные)

Моя хроническая ошибка — это написание предлога «Несмотря» раздельно с «не», как деепричастие)

У многих) Я со школы помню: «несмотря на» и «невзирая на» слитно, так как исключения.

Полезно, но 8, 10, 12 — неоправданно. Чем плохо слово специфический? 10 — почему нет? 12 — нелогично в обычной ситуации, но если героя сжигают на костре или пытают калёным железом, потерять сознание не так уж и плохо)

Ну, правила, как правило, рассчитаны на обычные ситуации)

Спасибо, посмеялась от души! Хотя, возможно, так же ошибаюсь))) Сохранила картинку)))

Да не за что, обращайтесь!))

Не морочьте людям головы. Многое зависит от стиля изложения и от особенностей персонажа, если текст используется в качестве прямой речи. Когда персонаж с двумя классами образования изъясняется как профессиональный филолог, это выглядит гораздо хуже

По таблице есть возражения: п.6 правильнее и проще было бы «Для обучения студентов в вузе необходимы. «. Поскольку работают в нем не только преподаватели. С другой стороны, вообще где-нибудь преподаватели низкого класса — нужны? п.8 вообще не согласна. Слова «специфический» и «особый» довольно существенно различаются по смыслу. И если уж говорить о прилагательных, то автору явно виднее, какой оттенок смысла он имел в виду. Другой вопрос, что значение слова должно быть правильным.

Хлебинская Г.Ф. Заслуженный учитель РФ (рус.язык и литература) со стажем 50 лет, канд.пед. наук — ещё не мастер слова. Учитель. Методист. Для школьников. Не в вузе, не для филологов, не для журналистов. Не писатель худ.лит.

Просто допускать школьные ошибки в произведениях — нехорошо. Но когда авторам об этом пишут, некоторые весьма резво (и резко) огрызаются.

источники:

http://infourok.ru/material.html?mid=2474

http://author.today/post/137291

Стремительно ползём: что вы знаете о лексической несочетаемости?

Если вы предпринимаете меры, уделяете значение и улучшаете свой уровень, вам стоит прочитать эту статью и избавиться наконец от речевых ошибок.

Посмотрите, пожалуйста, ролик и постарайтесь ответить на вопрос: что объединяет эти фрагменты?

Да, действительно, мы снова столкнулись с довольно распространенной речевой ошибкой — нарушением лексической сочетаемости слов.

Предпринять меры. Что не так с этим словосочетанием? Почему нельзя так говорить? Ведь мы же поняли суть зашифрованной в нем информации. Оказывается, этого недостаточно, чтобы считаться речевым явлением, не выходящим за границы языковой нормы. Мы же не должны переходить пешеходный переход во время красного сигнала светофора только потому, что в поле зрения нет ни одного автомобиля. В языке тоже есть свои чётко обозначенные нормы, которые не уступают по своей строгости правилам дорожного движения.

Слово предпринять сочетается со словами шаги, попытки. А слово меры требует постановки рядом глагола принять.

Предпринять шаги, принять меры — только в таких вариантах сочетание двух слов не противоречит нормам русского языка. В противном случае мы имеем дело с речевой ошибкой.

Лексическая сочетаемость — это способность слова употребляться вместе с другим словом в речевом отрезке. Давайте вместе познакомимся с этим языковым явлением поближе, а в конце вас, как обычно, ждёт тест на внимательность.

С первого взгляда может показаться, что закрепление той или иной нормы лексической сочетаемости происходит стихийно и не имеет логического объяснения. Особенно это касается синонимичных слов, как в нашем примере. На самом же деле этот единичный пример подтверждает очень интересную и важную мысль о том, что язык — это живая материя.

Сочетаемость слова «оказать»

С существительными (в качестве субъекта)

С существительными (в качестве аргумента)

оказывать	влияние
оказать	помощь
оказать	сопротивление
оказывать	воздействие
оказать	услугу
оказать	поддержку
оказать	содействие
не оказывать	сопротивления
оказывать	давление
оказывать	на кого-либо влияние
не оказывать	влияния
оказать	честь
оказывать	на кого-либо воздействие
оказывать	знаки внимания
оказывать	внимание
∇	(ещё контексты)

Ассоциации к слову «оказать&raquo

Синонимы к слову «оказать&raquo

Предложения со словом «оказать&raquo

Китайцы действительно совершают очень много добрых и бескорыстных дел, занимаются благотворительностью, могут оказать помощь совершенно незнакомому человеку, не претендуя на вознаграждение.

Цитаты из русской классики со словом «оказать»

С другой стороны, и «беспутная оная Клемантинка» оказала немаловажную услугу партии порядка…

Значение слова «оказать&raquo

ОКАЗА́ТЬ , окажу́, ока́жешь; прич. страд. прош. ока́занный, —зан, -а, -о; сов., перех. (несов. оказывать). 1. Устар. и обл. Дать возможность увидеть; показать. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «оказать&raquo

Искусство есть один из двух органов прогресса человечества. Через слово человек общается мыслью, через образы искусства он общается чувством со всеми людьми не только настоящего, но прошедшего и будущего. Человечеству свойственно пользоваться этими обоими органами общения, а потому извращение хотя бы одного из них не может не оказать вредных последствий для того общества, в котором совершилось такое извращение.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «оказать&raquo

Предложения со словом «оказать&raquo

Китайцы действительно совершают очень много добрых и бескорыстных дел, занимаются благотворительностью, могут оказать помощь совершенно незнакомому человеку, не претендуя на вознаграждение.

Государство только тогда может оказать влияние на развитие международного права своей волей, когда ему удаётся правильно оценить объективный ход исторического развития.

Правда, осенью 1944 года люфтваффе ещё могли оказать сопротивление, поскольку располагали 3300 истребителями против 1000 в начале войны, однако они не были так хороши, как машины союзников.

Найдите и исправьте ошибки, связанные с лексической сочетаемостью?

Русский язык | 10 — 11 классы

Найдите и исправьте ошибки, связанные с лексической сочетаемостью.

Улучшить уровень обслуживания ; одерживать первенство ; писатель русской классики ; кануть в историю ; одержать успехи ; делать привилегии кому — либо ; играть первостепенное значение ; занять точку зрения подчинённого ; оказать пользу ; терпение переполнилось ; в апреле месяце ; подростки занимаются преступлениями ; давать сопротивление.

Повысить уровень обслуживания ; одерживать победу ; русский классик ; кануть в лету ; добиться успехов ; играть первостепенную роль ; поддержать точку зрения подчиненного ; оказать помощь ; терпение кончилось ; в апреле ; подростки совершают преступления ; оказать сопротивление.

Помогите с заданием, пожалуйста?

Помогите с заданием, пожалуйста.

Найдите словосочетания, в которых нарушена сочетаемость слов или слово употреблено в несвойственном ему значении.

Сильная очередь за билетами, высокое атмосферное давление, проливной дождь, оказать вред, произвести впечатление, делать жертвы во имя прогресса, получить фиаско, одержать успехи, делать привилегии кому — либо, нетерпимая мука, не скрывать сатиры, критичный человек, одеть новые туфли, проводить выборную кампанию, деловое предложение, надеть на палец кольцо, придворный переворот, уплатить билет, основать выводы, усвоить капиталовложения.

Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании : 1) смотреть в глаза фактов 2) произнести тост 3) играть главную скрипку 4) жаловаться на жизнь 5) одержать первенство 6) привлечь внимание 7) оказат?

Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании : 1) смотреть в глаза фактов 2) произнести тост 3) играть главную скрипку 4) жаловаться на жизнь 5) одержать первенство 6) привлечь внимание 7) оказать внимание на вопрос занимать значительную роль 9) взаимные переговоры 10) уверенность в победе.

Найдите в предложении лексическую ошибку?

Найдите в предложении лексическую ошибку!

Большое значение в этой истории сыграл счастливый случай.

Исправьте лексические ошибки в предложениях и обьясните : этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление?

Исправьте лексические ошибки в предложениях и обьясните : этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.

Речевые ошибки : играть значение не имеет роли оказать заботу повысить кругозор оказать впечатление дать поддержку оплатить штраф заплатить расходы заплатить проезд повысить выпуск продукции причинить?

Речевые ошибки : играть значение не имеет роли оказать заботу повысить кругозор оказать впечатление дать поддержку оплатить штраф заплатить расходы заплатить проезд повысить выпуск продукции причинить удовольствие пристально слушать петь фимиам рассыпать дифирамбы дорогие(дешевые)цены одержать первенство причинять пользу поднять тост.

Найдите и исправьте лексические ошибки?

Найдите и исправьте лексические ошибки.

А) Каковы ваши планы на будущее.

Б) В этом заплыве мы одержали поражение.

В) Но чтобы жертва её была действительна, она должна быть полной жертвой.

Найдите в предложениях лексические ошибки : 1) Он сможет оказать существенную пользу правительству?

Найдите в предложениях лексические ошибки : 1) Он сможет оказать существенную пользу правительству.

2) Я поступил бы на более привилегированный факультет.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ ?

Найдите ошибки , объясните и исправьте их .

Играть значение, иметь роль, львиная часть, одержать успехи, носить значение, тратить нервы, играть главную скрипку, заварился сыр — бор.

Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, укажите тип ошибки (изменение фразеологизма, контаминация)?

Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, укажите тип ошибки (изменение фразеологизма, контаминация).

1. Благодаря войне, дешёвые цены, изъявить согласие, одержать успех, оказать вред, повысить кругозор, завершить обязательства, оказать впечатление, потерпеть потери, уделять значение, допустить неосведомлённость, предвещать погоду, усилить потенциал, придерживаться того же отношения.

Устраните лексические ошибки?

Устраните лексические ошибки.

Следственные органы расследовали преступление, связанное с нелегальным бизнесом.

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Найдите и исправьте ошибки, связанные с лексической сочетаемостью?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Данная картина Левитана относится к наиболее известным и значительным его работам. Он изобразил реку во время весеннего паводка. Вода затопила все вокруг, она намного вышла из берегов. В воде оказалась березовая роща, поле, деревня. Вода в реке п..

Осень. Лето. Зима и Весна. Все эти времена года по своему хороши. Но почему же? Сейчас я попытаюсь объяснить вам это. Вот осень. Длится она девяносто один день. Казалось бы много. Но нет! Это лишь мгновение! Хотя так хотелось видеть желтов..

Действующие, спящие, недействующие.

1)Не является предлогом А вроде В кроме С сразу Д между Е через ответ : 1. С (Сразу).

Носорог, морозилка, холодильник, молодость, снегурочка, хлебопечь, последние 2 не знаю.

Какой разбор? Уточни.

Нет такого стихотворения.

Моя комната довольна большая. Обои голубо — синие, красивые. В углу, около окна, стоит моя кровать. Она белая. Рядом стоит шкаф для одежды, а подальше шкаф для книг. Я очень люблю читать, и поэтому, книг у меня очень много. В другом углу у меня..

Синонимы антонимы противника.

Попугаи живут около десяти лет, мне надо купить около сорока килограмм яблок, ролики стоят сто рублей(примерно так сделай и все оставшиеся).

источники:

http://kartaslov.ru/%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C

http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/377487_najdite-i-ispravte-osibki-svazannye-s/

Ошибки могут вдохновлять, вызывать симпатию, привносить в жизнь изменения и вести к великим открытиям. Польза ошибок иногда гораздо больше, чем польза сиюминутных побед.

Предлагаем послушать коротенькую речь Уилла Смита на этот счет.

Посмотрите на людей, которые служат для вас примером. Сколько раз они ошибались на пути к своему успеху? Можно биться об заклад, что очень много. Потому что делать ошибки в жизни – это нормально. Более того, иногда самая большая ошибка – это не ошибаться.

Объединение “неудачников”

« Это мой шестой диплом в FuckUp Nights» – говорит человек, стоящий перед дюжиной слушателей. Все начинают аплодировать ему. Он является одним из трех ораторов, которые этим вечером в небольшом пабе «Лолиборз» в Варшаве рассказывают о своих неудачах в бизнесе и получают диплом за «смелость и чувство юмора».

Нет, это не встреча «анонимных неудачников». Это события, где люди делятся своими ошибками, а их слушатели пытаются извлечь из этих ошибок уроки.

Это не просто отдельные встречи, это целое мировое движение, цель которого дать высказаться тем, у кого есть неудачный опыт в бизнесе, кто провалил перспективные стартапы и т.д. Название движения – Fuckup Nights.

Идея Fuckup Nights зародилась в Мексике, где в 2012 году несколько молодых стартаперов во время одной из встреч вдруг стали говорить не о том, чего они добились или что у них получилось, а о том, какие проекты они успешно завалили, какие ошибки стартапа допустили.

Этот опыт оказался настолько вдохновляющим, что такие встречи начали повторяться. Они быстро стали регулярными и очень популярными.

Сегодня движение Fuckup Nights достигло поистине мировых масштабов. Миллионы людей хотят поделиться своим неудачным опытом, рассказать, какие ошибки, изменившие их жизнь, они допустили.

Цель движения

“- Нет, дело не в распространении пораженческого настроения, а в смелости экспериментировать и делать выводы из этого. Цель нашего движения – обучение через опыт, – говорит тренер и организатор “FuckUp Nights” Джарек Лоевски, – Конечно, пусть люди сосредотачиваются на успехе, но при этом они должны быть готовы к тому, что их план может не сработать. Пусть каждый понимает, чем громче победа, тем больше ошибок за ней стоит”.

Джарек Лоевски вспоминает многих людей, которые вскоре после того, как их компании обанкротились, отправились на FuckUp Nights и были очень удивлены, узнав, сколько ошибок совершают опытные предприниматели.

Это позволило им увидеть свое поражение в другом свете. Многие из них дали себе еще один шанс. Они перестали думать, что одна неудачная попытка – это приговор, что теперь они должны отказаться от своей мечты. В этом колоссальная польза ошибок.

Конечно, эти люди, как и многие из нас и до этого понимали, что ошибки являются неотъемлемой частью жизни.

Вспомните, нам с детства твердили: “Не ошибается тот, кто ничего не делает” или: “Эксперт – это тот, кто допустил все возможные ошибки”.

Но в то же время, мы все равно продолжаем обманывать себя. Мы надеемся, что наша жизнь будет выглядеть как зализанный профиль в чертовом инстаграме: никаких ошибок, никаких недостатков, никаких поражений.

Но так не бывает. Ошибки случаются, от этого не уйти. Наш выбор только в том, как реагировать на них. Опыт и ошибки в жизни человека всегда идут рука об руку.

Искусство эксперимента

Бывают люди, которые очень тщательно готовят свои проекты. Они проходят кучу курсов, делают сайт для своей будущей компании, придумывают слоганы. Они посещают бизнес-обучения, анализируют рынок, ищут нишу, делают визитки. Это все хорошо. Более того, это необходимо делать.

Но они все еще думают, что пока не настало время начинать, что они недостаточно подготовлены, что у них не получится.

По статистике 80-90% стартаперов ждут слишком долго, чтобы показать свой продукт людям. Они боятся неудачи.

Люди не понимают, что независимо от того, сколько времени они жертвуют на свои проекты, все равно ошибки в жизни случаются и чаще всего в тех местах, где никто этого не ожидает.

Польза ошибок

“Покажите мне человека, который не ошибся ни разу в жизни, и я покажу вам человека, который ничего не достиг”

Джоан Коллинз

Естественно, что каждый из нас в некоторой степени боится неудачи. Но, если страх настолько силен, что он парализует наше мышление; если мы избегаем ошибок любой ценой; если бесконечно анализируем, что делать, чтобы избежать поражения, и в то же время мы убеждены, что это поражение произойдет; если каждая ошибка приводит к глубокому самокопанию, то у нас большие проблемы. Вплоть до того, что мы можем иметь дело с невротическим перфекционизмом.

Исследования, в которых участвовали люди с высоким уровнем нереалистичных стандартов, показывают, что цена, которую они платят за них – огромна. Настроение падает, повышается уровень стресса, появляются депрессия, бессонница и многие другие проблемы со здоровьем. Качество жизни значительно ухудшается.

Ошибки являются доказательством того, что мы живем, развиваемся, что в нас есть сила, что мы не умерли для этого мира. Можно даже сказать, что в жизни не бывает ошибок – есть только опыт и пройденные уроки.

Попытка избежать ошибок смертельна, особенно для творчества. Потому что творчество – это всегда создание чего-то нового, расширение границ, выход из зоны комфорта. И никто не знает, что там может нас ждать: пропасть или взлет, омут или брод. Чтобы узнать, есть только один способ – проверить.

Комплекс Бога. Психология

Но никакое творчество нам даже не может сниться, пока у нас есть то, что называют “комплекс Бога”. Это убеждение, что все наши решения и поступки безошибочны, независимо от их сложности.

Например, многие политики утверждают, что знают, как улучшить систему образования. Хотя было бы более честно, если бы они заявили, что у них много идей для тестирования, что нужно искать лучшее решение путем проб и ошибок.

Однако предоставление права на ошибку – это только первый шаг. Второе – нужно заметить, что ошибка была совершена.

Признание ошибок – это целое искусство. Ведь мы можем отрицать, что что-то пошло не так, утверждать, что работа еще не завершена, поэтому ее еще рано оценивать, можем обвинять других. Польза ошибок в этом случае минимальна.

Также можно уйти в другую крайность, взять всю вину на себя и окунуться в отчаяние. Это крайне разрушительный путь.

Ошибка как часть целого

Люди часто не принимают уроков жизни, потому что акцентируют внимание только на плохом, не замечая хорошего. Они не могут взглянуть на картину в целом.

Между тем, ошибка – это всегда один из элементов чего-то большего. Это похоже на суп, в который вместо соли насыпали сахар.
Можно подумать: «Все разрушено, я бесполезен». Но давайте посмотрим на суп как на блюдо, в котором есть много хороших ингредиентов, но просто вместо соли он содержит сахар. Это факт, его уже не изменить. Давайте подумаем, что мы можем сделать, чтобы сделать суп вкусным, хоть мы и добавили в него сахар?

Этот подход очень сильно меняет точку зрения. Он позволяет творчески смотреть на проблему, мыслить неординарно и находить новые пути ее решения.

В этом смысле роль ошибок в жизни человека сложно переоценить. Ни одного великого открытия не было бы без предшествующих ему бесконечных ошибок.

Ошибки и имидж

Интересно, что ошибки могут улучшить наш имидж не только для клиентов или друзей, но и для начальников на работе.

Все больше руководителей ценят таких сотрудников, которые открыто говорят, что они что-то испортили или сделали не так, при условии, что они ошиблись в первый раз и имеют представление о том, как таких ошибок избежать в будущем.

Такие сотрудники обычно имеют пытливые умы, предлагают свежие идеи и не боятся принимать решения. Поэтому благодаря им компания может расти.

Кроме того, мудрое руководство знает, что постоянные наказания своих сотрудников часто заканчиваются катастрофой.

Польза ошибок. Заключение

Итак, мы разобрались, что ошибаться – это нормально, в некоторых случаях даже хорошо.

Конечно, бывают ситуации, когда мы не видим ни одного преимущества от сделанной ошибки. Когда на горизонте видны только грусть и печаль.

Тогда самое важное – научиться справляться с трудными эмоциями, собственными ограничениями и недостатками. Без этого у нас нет шансов приблизиться к истинной самооценке, и большие ошибки в жизни нас ничему не научат.

Не нужно бояться ошибаться, польза ошибок всегда будет превосходить их вред. Даже если сейчас нам кажется по-другому.

Помните, главное значение ошибок в жизни в том, чтобы извлечь из них уроки и двигаться вперед. Ошибки – путь к успеху.

Под конец еще одно видео о пользе ошибок

Источник

ВикиЧтение

Деловая переписка: учебное пособие
Кирсанова Мария Владимировна

Лексические ошибки

1. Неправильное использование слов и терминов

Основная масса ошибок в деловых письмах относится к лексическим. Недостаточная грамотность приводит не только к курьезной бессмыслице, но и абсурду.

Отдельные термины и профессиональные жаргонные слова знакомы узкому кругу лиц определенной профессии, поэтому требуется обязательная расшифровка их в тексте. Расшифровывать нужно и термины, которые в разных отраслях промышленности имеют различное значение.

2. Неуместное или неоправданное употребление иностранных слов

Часто в деловой язык попадают слова, обозначающие понятия, за которыми уже закреплен русский эквивалент. Например: срок выполнения может быть пролонгирован (вместо продлен). Употребление иностранной лексики должно быть обусловлено тремя обстоятельствами: необходимостью, уместностью и точностью словоупотребления.

3. Плеоназмы

Одной из причин Плеоназмов (от греч. pleonasmos – излишество) является неправильное употребление иностранных слов, например: промышленная индустрия (в слове «индустрия» уже заключено понятие «промышленная»); форсировать строительство ускоренными темпами («форсировать» означает «вести ускоренными темпами»). Плеоназмы засоряют язык.

4. Тавтология

Это смысловой повтор, который возникает в тех случаях, когда в предложении соседствуют однокоренные слова. Например: польза от использования навесных агрегатов; следует учитывать следующие факторы.

5. Неразличение слов-паронимов

Паронимами называются близкие по звучанию родственные слова, различающиеся по смыслу: гарантийный – гарантированный; поместить – разместить и т. д. Часто составители деловых писем вместо слова «командированный» употребляют слово «командировочный». Слово «командированный» образовано от глагола «командировать» и имеет значение «лицо, посланное в командировку». Слово «командировочный» образовано от имени существительного «командировка» и означает предметы и обстоятельства, связанные с этим понятием.

6. Ошибки в употреблении слов-синонимов

Синонимами называются слова с одинаковым или близким значением: возвести – построить. Слова-синонимы редко бывают полностью тождественны одно другому. Глагол «построить» может употребляться в любом контексте и сочетании с любым именем существительным, когда речь идет о сооружении, строительстве, постройке чего-либо: построить дом, завод. Глагол «возвести» в соответствии со значением приставки воз– может употребляться только применительно к тому, что возвышается над чем-либо, поднимается вверх: возвести здание, стены.

Неправильное употребление слов-синонимов происходит от того, что многозначное слово может быть синонимичным другому только в одном отношении. Например, характерное для деловых текстов слово «запрос» в одном из значений синонимично слову «требование». В то же время оно не имеет присущего слову «требование» значения – норма, порядок, которому кто-то или что-то должно соответствовать.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Распространенные речевые ошибки и пути их преодоления

Чтобы преуспеть в воздействии на людей в деловом общении, необходимо использовать такой сильнодействующий стимулятор формирования имиджа, как речь. Чем совершеннее человек овладеет речевой культурой, тем привлекательнее будет его вербальный имидж.

Искусство говорящего состоит не только в том, что необходимо выбрать нужное слово, но и в том, чтобы не сказать то, что не нужно.

Первое и непременное требование к деловому разговору — правильность речи говорящих, хотя нормы устной деловой речи не так строги, как у ее письменной формы.

Чтобы речь была правильной, слова следует употреблять в строгом соответствии с их значением. Между тем ошибки в словоупотреблении — наиболее распространенный недостаток речи участников деловых разговоров. Подобные ошибки возникают в результате стилистической небрежности говорящих, невнимательного отношения к слову или плохого знания языка. Рассмотрим ошибки, встречающиеся чаще всего.

* Семантика (значение) слова. Незнание значений слов может стать также причиной нелогичности и даже абсурдности высказывания. Так, говоря: «Декада технической книги будет проходить пять дней», оратор забыл или не знал, что слово «декада» означает «десять дней». Но чаще неправильное словоупотребление приводит к логическим ошибкам, которые обычно выражаются в подмене понятия.

* Лексическая неполнота в построении предложения. Небрежное отношение к языку может стать причиной речевой недостаточности — пропуска слов, необходимых для точного выражения мысли: «Кафедра начинается ровно в 12 часов» (пропущено «заседание»). Речевая недостаточность обычно возникает, когда говорящий торопится и не следит за правильностью высказывания, что наносит серьезный ущерб смысловой стороне речи. В отдельных случаях пропуск слов может совершенно исказить мысль: «Для ускорения погрузки товара нужно объединить все портовые службы» (надо: «объединить усилия всех портовых служб»).

* Употребление паронимов. Очень часто в деловом разговоре наблюдается смешение паронимов (т.е. однокоренных слов, имеющих сходство в звучании, но различающихся по значению), что приводит к грубым лексическим ошибкам. Чаще всего это вызывает нарушение лексической сочетаемости, например: «преклонить голову» (надо: «склонить»); «красивая и практическая одежда» (надо: «практичная»).

К смешению паронимов близка лексическая ошибка, состоящая в замене нужного слова его искаженным вариантом. Так, вместо прилагательного «внеочередной» говорят «неочередной«, вместо «представить» (вручить для ознакомления, предъявить, показать, сообщить, изложить: представить отчет, приказ, пропуск) употребляется «предоставить» (дать что-либо в пользование, давать возможность делать что-либо, воспользоваться чем-либо: предоставить отпуск, предоставить право на….).

Нередко путают слова, например, «апробировать» (т. е. дать официальное одобрение на основании проверки) и » опробироватъ» (т. е. подвергнуть испытанию, пробе до применения).

* Лексическая сочетаемость. Для правильного употребления слов в речи недостаточно знать точное значение, необходимо еще учитывать лексическую их сочетаемость, т. е. их способность соединяться друг с другом. Основные ошибки связаны с тем, что говорящий или пишущий не замечает, что объединенные им в словосочетании слова, которые:

а) противоречат друг другу по смыслу (мини-супермаркет):

Эти установки имеют высокую глубину осушки… Высокая глубина? Следует сказать: высокую степень осушки….

б) не сочетаются по эмоциональной окрашенности (ужасно красивая)

в) не сочетаются по традиции:

Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным. Показывать можно пример, но не образец. А образцом можно быть, например, для подражания.

Разрешите поднять тост за нашего юбиляра. Тост – застольная речь и его нельзя выпить или поднять.Правильно использовать словосочетания: поднять бокал, произнести тост.

Улучшился уровень обслуживания. Уровень поднимается, а улучшается качество.

* Многословие. К явным недостаткам деловой речи относится многословие. Многословие, или речевая избыточность, может проявиться в употреблении лишних слов даже в короткой фразе: В прошедшие дни прошли снегопады, и выпало много снега. Снегопад и есть выпадение снега в большом количестве и потому второе предложение лишнее.

Многословие часто граничит с пустословием:

В случае появления разрывов на листах их можно соединить полоской папиросной бумаги.

Сравните: Разрывы на листах можно соединить полоской папиросной бумаги.

В деловом разговоре используются (хотя и не так часто, как в письменной речи) различные типы сложных предложений. Но при этом говорящие не всегда соблюдают нормы их построения. К нарушениям таких норм относится повторение одних и тех же союзов или союзных слов при последовательном подчинении придаточных предложений: «Развитие дочерних фирм идет так быстро, что можно надеяться, что они скоро станут конкурентоспособными«.

К речевым излишествам приводит употребление существительных или глаголов, выражающих действия, не обязательные для предмета:

Сократить время, затрачиваемое на изготовление

(сравните: Сократить время изготовления…);

Преимущества, которые возникают при применении…

(сравните: Преимущества применения…).

* Плеоназмы. К многословию приводит употребление плеоназмов. Этооборот речи, в котором без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значениям (человек двадцать людей) или такие, в которых значение одного слова уже входит в состав другого (своя автобиография).

Разновидностью плеоназмов являются выражения: очень огромный, очень малюсенький, очень прекрасный и т.д., в которых прилагательные и без «очень» обозначают признак в его предельно сильном или предельно слабом проявлении и потому не нуждаются в подобном уточнении степени.

Словосочетания, представляющие собой типичные плеоназмы, могут так видоизменяться, что критерии оценки их правильности или неправильности также изменяются. Например, словосочетание «прейскурант цен» построено неправильно, так как прейскурант и есть перечень цен, существительное «цен» лишнее. Но, допустимы выражения: прейскурант местных цен, прейскурант розничных цен, в рамках которых понятие цены конкретизируется и получает форму развернутого словосочетания.

* Тавтология. Этоповторение однокоренных слов (польза от использования навесных агрегатов…) или повторение того же самого другими словами, не уточняющее смысла (Павлик сидел грустный и печальный…)

Употребление однокоренных слов в одном предложении оправдано только в случае, если в русском языке нет равнозначных слов для замены, хотя бы одного из них. Не избежать повторения однокоренных слов, когда нужно сказать: «постелить себе постель». Поэтому использование слов «постелить» и «постель» не считается тавтологическим повтором.

* Неправильный порядок слов в предложении. Неправильный порядок слов может исказить смысл и привести к неправильному пониманию текста. Сравните: Инструкции формулируются по определенным правилам. Они бывают простые и сложные.

Говорящий хотел сказать, что простыми и сложными являются именно инструкции, но по порядку слово они нужно отнести к слову правила, что приводит к неправильному пониманию текста (правила простые и сложные).

Если не следовать норме, то в нашей речи появятся такие предложения:

«Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала» (получается, что воспитатели, родители и дети из природного материала).

* Согласование подлежащего и сказуемого. Необходимо также помнить основные правила согласования подлежащего и сказуемого в предложении:

а) Единственное число сказуемого:

Если существительное обозначает неодушевленные предметы (ряд столов стоял. прошло сто лет).

Если подчеркивается пассивность действующих лиц (большинство учеников отсутствовало, двадцать человек стояло в стороне).

При составном числительном, оканчивающемся на один (двадцать один человек входит…).

В нераспространенном предложении, особенно если сказуемое предшествует подлежащему: Присутствовало пятеро, а выступило двое.

Если подлежащее имеет значение приблизительности: На собрании присутствовало около 50 человек.

Если в составе подлежащего имеются слова со значением ограничения: В секции занималось только десять учащихся.

При подлежащем, выраженном сложным существительным с первой частью пол- или сочетанием числительного полтора/полторы с существительным: В субботнике участвует полгруппы. Сэкономлено полтора бака….

б) Множественное число сказуемого

Употребляется при подлежащем, называющем количество со значением одушевленности, если:

Подлежащее и сказуемое разделены в предложении другими словами: Большинство участников совещания поддержали точку зрения докладчика.

Если есть однородные члены в составе подлежащего или сказуемого: Большинство старшеклассников и студентов участвовали в беге на короткой дистанции.

Если при подлежащем есть определение во множественном числе: Кончились полторы недели неизвестности; Первые полчаса прошли быстро.

* Однородные члены предложения. В устной и письменной речинаблюдается ряд ошибок, связанных с использованием однородных членов:

Объединение слов, относящихся к разным рядам однородных членов: Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта. Получается, жильцы требовали ликвидации ремонта в том числе. Значит, слова неполадок и ремонта не могут быть однородными, связанными с одним словом «требовали».

Соединение как однородные члены разнотипные синтаксические конструкции: В жюри избрали Попова, занявшего первое место в турнире и который отличался спокойствием.

Пропуск предлога при однородных членах: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

Перед словом скверах необходимо добавить предлог В, так как это слово не употребляется с предлогом НА. Правильный вариант: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

При однородных членах,имеющих общее зависимое слово,но требующих разного управления, необходимо развивать конструкцию, употребляя местоимение:

Научная работа требует изучения и наблюдения за фактами.

Правильно: Научная работа требует (чего?) отбора фактов и наблюдения (за чем?) за ними.

* Трудные случаи управления членами предложения. Многие глаголы, существительные и предлоги требуют после себя определенного падежа зависимого слова. Например:

В очерке журналист описывает о жизни в деревне.

Правильно: В очерке журналист (что?) описывает жизнь в деревне.

В своей речи оратор указал об этих недостатках.

Правильно: В своей речи оратор указал (на что?) на эти недостатки.

Ошибки возникают и тогда, когда говорящие вместо беспредложных конструкций неоправданно употребляют предложные сочетания, например: «показатели по использованию» (вместо «показатели использования»), «оперировать с этими данными» (вместо «оперировать этими данными»).

Особенно часто в деловом разговоре используется без должных оснований предлог «по». Например: «Инструктаж проведен по той же теме» (вместо «на ту же тему»). «Составлен график по проведению дополнительной доставки товаров» (вместо «график проведения»). «Предприятие добилось большого успеха по снижению себестоимости своей продукции» (вместо «успеха в снижении»).

* Необходимо знать основные правила употребления падежных форм имен существительных. Именительный падеж множественного числа существительных мужского рода:

Формы на ударяемое А/Я образуют слова:
Как правило, многие односложные:	бегА, шелкА
Имеющие в форме единственного числа ударение на первом слоге:	вечерА катерА
Слова латинского происхождения на –тор, -сор, обозначающие одушевленные предметы, утратившие книжный характер	директорА профессорА
Формы Ы/И образуют слова:
Трехсложные и многосложные слова, имеющие ударение на среднем слоге основы	бухгалтерЫ аптекарИ
Слова французского происхождения с ударяемым суффиксом -ер-, сохраняя ударение на конечном слоге основы	инженрЫ офицерЫ
В общелитературном языке слова латинского происхождения на -тор, если они обозначают неодушевленные предметы	детекторЫ индукторЫ
Слова латинского происхождения на –тор, -сор, обозначающие одушевленные предметы сохраняющие книжный оттенок	ЛекторЫ НоваторЫ

В ряде слов допустимы колебания в окончании: годы – года, скутеры – скутера, кители – кителя, токари – токаря, пекарь – пекаря, флюгеры – флюгера, секторы – сектора, ястребы – ястреба, т.д.

* Правила склонения числительных:

В порядковых числительных склоняется только последнее слово: В две тысячи втором году…

В количественных (сколько?) склоняется каждая часть каждого слова: Пятьюстами пятьюдесятью пятью…

В таблицах приведены образцы склонения числительных:

50 — 80	500 — 900	200, 300, 400
Именительный	пятьдесят	пятьсот	двести
Родительный	пятидесяти	пятисот	двухсот
Дательный	пятидесяти	пятистам	двумстам
Винительный	пятьдесят	пятьсот	двести
Творительный	пятьюдесятью	пятьюстами	двумястами
Предложный	о пятидесяти	о пятистах	о двухстах
Именительный	сорок	девяносто	сто
Родительный	сорока	девяноста	ста
Дательный	сорока	девяноста	ста
Винительный	сорок	девяносто	сто
Творительный	сорока	девяноста	ста
Предложный	о сорока	о девяноста	о ста

При склонении дробных числительных: числитель склоняется как целое число, а знаменатель — как прилагательное во множественном числе:

5/8 метра
Именительный	пять восьмых метра
Родительный	пяти восьмых метра
Дательный	пяти восьмым метра
Винительный	пять восьмых метра
Творительный	пятью восьмыми метра
Предложный	о пяти восьмых метра

Склонение слов, обозначающих числительные:

— тысяча, как существительное женского рода на –а (например, слово «туча»);

падежи:	полтораста	полтора
мужской и средний род	женский род
Именительный	полтораста	полтора	полторы
Родительный	полутораста	полутора	полутора
Дательный	полутораста	полутора	полутора
Винительный	полтораста	полтора	полторы
Творительный	полутораста	полутора	полутора
Предложный	полутораста	полутора	полутора

* Предлоги. Необходимо помнить основные правила употребления предлогов. Предлоги благодаря, согласно, вопреки сочетаются с существительными в дательном падеже: благодаря (чему?),согласно (чему?) вопреки (чему?).

Предлог С характерен для разговорной речи: трудности снабжения (не со снабжением); равноценны друг другу (не друг с другом).

Предлог ПОхарактерен для деловой речи (меры по усовершенствованию).

Употребление количественно-именных сочетаний без предлога имеет разговорный характер и не всегда уместно в официальных текстах:

Неправильно: объемом 500 кубических метров, на площади 300 гектаров

Следует писать: объемом в 500 кубических метров, на площади в 300 гектаров.

Употребление предлогов обязательно в тех случаях, когда из-за их отсутствия возможно двоякое понимание фразы. Например: письмо матери – «письмо, написанное матерью» или «письмо, написанное матери»? В таких случаях употребление предлога (письмо к матери, письмо от матери) позволяет уточнить смысл фразы.

Предлог употребляется при указании на то, что составляет содержание мысли или речи: думать о . мысль о . , говорить о . Можно сказать, что предлог вводит т е м у.

Не сочетаются с предлогом О глаголы: понимать (понимать о), изучать, выяснять, описывать, объяснить, излагать, подчеркнуть, подозревать.

Предлог О не всегда годится, если нужно назвать содержание темы собрания людей ради какой-то интеллектуальной деятельности (конференция, семинар, заседание, собрание, пленум, встреча и др).

Неверно: заседание о чем-то, семинар о чем-то и т.д.

Нужно найти другой способ соединения слов: по / по вопросу. / на тему / по проблеме / по поводу и т.д.

совещание по итогам практики

семинар (конференция) по проблемам экологии

совещание (семинар) на тему…

встреча ветеранов, посвященная подготовке к …

заседание по поводу…

вечер, посвященный чему-либо (не Вечер о Дне победы)

Таблица правописания некоторых предлогов:

В заключение (статьи)	НО! В заключении комиссии
В отличие от
В продолжение года	НО! В продолжении романа
В соответствии
В сравнении
В течение дня (значение времени)	НО! В течении реки
Ввиду (из-за) болезни	НО! Иметь в виду. В виде исключения
Во избежание
Впоследствии
Вроде соглашения (как соглашение)	НО! наследование к старшему в роде
Вслед пароходу (значение направления)	НО! В след лося натекла талая вода
Вследствие (из-за) несвоевременной поставки	НО! В следствии по делу о…
Из-за из-под
На протяжении
Навстречу судьбе (значение направления)	НО! На встречу с другом
Наподобие шара (как шар)	НО! Задача на подобие треугольников
Насчет (о, об) отпуска	На счет в банке
Невзирая на лица
Несмотря на усталость (хотя и устал)	НО! Не смотря (не глядя) в глаза
По возвращении, прибытии
По завершении, окончании,
По истечении (после истечения)
По предъявлении
По приезде, прилёте
По прошествии
По ознакомлении (ознакомившись)
По рассмотрении (рассмотрев)

Примечание. Слово впоследствии является наречием, оканчивается всегда на и; предлогом никогда не бывает.

* Следует помнить правила правописания и произношения фамилий:

Не склоняются: редкие фамилии славянского происхождения на –о Сало, Шило, Толокно, Франко, Шевченко); русские и иноязычные фамилии на согласный звук, если относятся к женщинам (письмо Натальи Ремчук); фамилии на -ых, -их (Дубяго, Седых, Долгих).

Склоняются русские и иноязычные фамилии на согласный звук, если относятся к мужчинам (заявление Николая Ремчука); нерусские фамилии на безударные -а, -я. (творчество Пабло Неруды, песни Булата Окуджавы).

* Соблюдение стилей русского языка в деловом общении. Необходимо помнить, что слова, употребляемые в одной речевой ситуации, совершенно неуместны в другой, и следовать стилю, в котором работаете. В современном русском литературном языке выделяются научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный стили. Каждый стиль характеризуется такими признаками, как условия и цель общения, формы (жанры), в которых он существует, набор языковых средств и характер их использования.

Научный: научные работы, учебники, энциклопедии, рефераты, тезисы, отзывы, рецензии, доклады, лекции, монографии, каталоги и тд Публицистический: сфера общественно-политических и общественных отношений: — газетно-публицистический жанр: очерк, репортаж, хроника; — аналитический: беседа, статья, обзор; — художественно-публицистический: эссе, фельетон, памфлет; — телевизионный: аналитическая программа, информационное сообщение, диалог в прямом эфире; — ораторский: митинги, дебаты; — коммуникативный: пресс-конференция, встреча «без галстука; — рекламный: реклама в транспорте, радио- и телереклама, объявления. Официально-деловой: сфера служебно-правовых, производственных отношений. Подстили: дипломатический, законодательный, управленческий. Классификация: по месту составления (внешние и внутренние документы), по содержанию (простые и сложные), по форме (индивидуальные, типовые), по срокам исполнения (срочные, бессрочные), по происхожднеию (служебные, личные), по виду оформления (подлинники, копии, дубликаты, выписки) Художественный: стиль писателя, стиль художественного произведения, стиль литературного направления.

Разговорный: общение, обмен мыслями, впечатлениями

Научный, официально-деловой и публицистический стили объединяет то, что они используются в сфере официального общения, часто в письменной форме. Их называют книжными стилями.

Книжным стилям противопоставлен стиль разговорный. Он связан со сферой непосредственного бытового общения и совершенно не уместен в книжных стилях. Например, нельзя сказать «текучка кадров» вместо правильного выражения «текучесть кадров», или «секретарша» вместо «секретарь».

Вопросы для самоконтроля:

Общая характеристика стилей русского языка.

Понятие и примеры лексической сочетаемости.

Понятие и виды многословия

Понятие и примеры тавтологии.

Однородные члены предложения: понятие и основные правила употребления.

Правила употребления падежных форм существительных.

Склонение имени числительного.

Трудные случаи управления членами предложения.

Понятие местоимений и основные правила их употребления.

Понятие предлогов и основные правила их употребления.

Типы лексических ошибок

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.

Польза от использования агрегатов лексическая ошибка

Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, которое воспроизводится в речи как нечто целостное с точки зрения смыслового содержания и лексико-грамматического состава. К фразеологизмам в широком понимании относятся все виды языковых афоризмов: крылатые слова, пословицы, поговорки. В публицистических высказываниях, художественных текстах часто используются фразеологические единицы, например:

из Священного Писания: Не сотвори себе кумира;
из литературных произведений: Блажен, кто верует… (А.С. Пушкин);
латинские и другие иноязычные выражения: Пост фактум (лат. Post factum — после свершившегося);
ставшие крылатыми словами выражения наших современников: Бархатная революция, оранжевая коалиция и др.

Использование фразеологизмов требует точности их воспроизведения. Это условие часто нарушается. Типичными ошибками являются:

сокращение выражения: и гроша не стоит вместо и гроша ломаного не стоит;
замена слова: львиная часть вместо львиная доля;
совмещение двух оборотов: играет большое значение вместо играет роль или имеет большое значение.

Однако умелое варьирование фразеологизмов может придать речи остроту, например у Чехова: «Взглянул на мир с высоты своей подлости» вместо с высоты своего величия.

НЕУМЕСТНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ БЕЗ УЧЕТА ИХ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ ИЛИ БЕЗ УЧЕТА ИХ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ

Частым нарушением лексических норм является употребление слов без учёта их лексического значения в речи тех носителей языка, которые не знают содержания слов, которые они используют, например:

Неправильно

Правильно

Эти функции поручаются классному руководителю
Функция — обязанность, её не поручают, а возлагают, вменяют

Эти функции возлагаются на классного руководителя

Он одел пальто и вышел на улицу
Одеть можно кого-то, например ребёнка

Он надел пальто и вышел на улицу

Необходимо повысить подготовку специалистов
Подготовка специалиста может быть хорошей или плохой. Её можно улучшить, а не повысить

Необходимо улучшить подготовку специалистов

Бoльшая половина группы занимается в спортивных секциях

Половина не может быть большей или меньшей

Более половины группы занимается в спортивных секциях

Различные примеры нарушения лексических норм

Лексическая ошибка

Лексическая норма

1. За истекший период времени нами были проведены осушительные работы (плеоназм)

1. За истекший период нами были проведены осушительные работы

2. Выступление юного гимнаста было весьма техническим (смешение паронимов)

2. Выступление юного гимнаста было весьма техничным

3. Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов (неуместное употребление слова увеличить без учёта его лексического значения и без учёта его лексической сочетаемости: уровень благосостояния может быть высоким или низким; его можно повысить, но не увеличить)

3. Необходимо повысить уровень благосостояния наших ветеранов

источники:

http://grammatika-rus.ru/tipy-leksicheskih-oshibok/

http://il.tpu.ru/obuchenie-article?key=378419b5da25e85a5f6d9dc647fc3c94

Виды деловой переписки — файл n1.docx

приобрести
Виды деловой переписки
скачать (37.6 kb.)
Доступные файлы (1):

Реферат — Оформление деловых писем и значение деловой переписки (Реферат)
Презентация — Деловая переписка (Реферат)
Контрольная работа — Правила деловой переписки (Лабораторная работа)
Рогожин М.Ю. Современное деловое письмо (Документ)
Презентация — Деловая беседа (Реферат)
Контрольная работа — Этикет делового письма (Лабораторная работа)
Контрольная работа — Азбука делового этикета (Лабораторная работа)
Презентация -Этикет в ходе деловой беседы (Реферат)
Реферат — Одежда деловых женщин (Реферат)
Реферат — Документы дипломатической переписки (Реферат)
Реферат — Документационное обеспечение делового общения (Реферат)
Зайцев Г.Г., Черкасская Г.В. Управление деловой карьерой (Документ)

n1.docx

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Согласование определений.
1. «Новый вагон-лаборатория, универсальная лебедка-автопогрузчик, старший инженер Яковлева, новый лаборант Серова».
2. При определении – причастии идет другое согласование «выступившая на собрании заместитель директора Сидорова…», «принимавшая участие в разработке проекта старший научный сотрудник Алексеева…»
употребление полной и краткой формы прилагательных.
1. Более употребительны краткие прилагательные «выводы комиссии обоснованны и справедливы».
2. Предпочтительно употребление форм на –ЕНЕН «окончательный результат тождественен предварительным расчетом»
3. Количественные числительные – все части сложных и составных числительных склоняются «до семисот рублей» «с семьюстами семьюдесятью рублями».

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

неправильное использование слов и терминов. «Обеспечьте детсаду постоянную няню и шестимесячную уборщицу», «произвести премирование согласно приказу».
неуместное или неоправданное употребление иностранных слов. «срок выполнения может быть пролонгирован» (продлен).
тавтология. «польза от использования навесных агрегатов…»
плеоназмы «промышленная индустрия», «памятный сувенир», «совместное сотрудничество».
неразличение слов-паронимов «Ваш институт должен представить список сотрудников, желающих принять участие в конференции».

Прочитайте текст письма, определите, какие ошибки допущены, отредактируйте текст в соответствии с требованиями официально-делового стиля.

На Ваше заявление Алексинская швейная фабрика индпошива и ремонта одежды по заказам населения сообщает. Факты, изложенные в заявлении, подтвердились. Администрация фабрики приняла меры для срочного выполнения Вашего заказа. Жалоба обсуждалась на общем собрании коллектива, доведена до сведения всех работников фабрики. Меры приняты.

Лица, виновные в нарушении сроков исполнения и за грубость, наказаны согласно приказа фабрики от 13.10.92. № 76/2. Сменному мастеру Волковой В.В. объявлен выговор, закройщик Гусев А.П. переведен портным в бригаду по пошиву мужской верхней одежды.

Дир. фабрики А.Ю. Петрова

Ошибки:

В структуре и построении письма. Нет реквизитов и обращения.
В построении текста:

Первое предложение является характерным примером пустословия. Приведено полное название предприятия, которое напечатано в авторских реквизитах фирменного бланка, но ничего не сказано о том, с какой просьбой обращался заказчик. Это предложение не содержит полезной информации и может быть объединено с другим.
Термин «индивидуальный пошив одежды» возможен лишь в сфере индивидуальной трудовой деятельности. В швейных ателье, фабриках пошив – это бригадная форма труда, поэтому следует использовать термин «пошив одежды по индивидуальным заказам».
В 1 и 2 предложениях классифицируется обращение заказчика и как заявление и как жалоба. Но это разные слова. Скорее всего здесь имела место жалоба, но лучше бы было употребить обобщающий термин – «письмо».
Предложение 4 является примером тавтологии: если состоялось общее собрание коллектива, то все работники в курсе дела.
Фраза «Меры приняты» дублирует предыдущую.
6 предложение построено стилистически неправильно.
В сочетании согласно приказа фабрики допущены 3 неточности: во-первых, предлог СОГЛАСНО употребляется с Д.п.: согласно приказу. Во-вторых, приказ издает директор, а не фабрика, поэтому правильно будет приказ директора фабрики или приказ по фабрике. В –третьих, фабрика необоснованно повторяется почти в каждом предложении..
Сообщение, что закройщик переведен именно в бригаду по пошиву мужской верхней одежды, содержит излишнюю информацию. Вызывает недоумение и тот факт, что закройщик переведен на работу портным, поскольку непосвященному непонятно, чем портной хуже (и по должности, и по зарплате), чем закройщик. Из текста неясно, на какой срок закройщик понижен в должности.
Ничего не сказано о том, будет ли выполнен заказ и как скоро?
Перед заказчиком следовало извиниться за причиненные неудобства.
Сокращение слова «директор» не допускается в деловых бумагах.

Отредактированный текст:

Уважаемый Алексей Иванович!

Изложенные в вашем письме факты задержки заказа (квитанция № 714305) и грубости работников фабрики проверены и полностью подтвердились.

Приказом по фабрике от 13.10.92 №76/2 сменному мастеру Волковой В.В, объявлен выговор, закройщик Гусев А.П. на месяц переведен на нижеоплачиваемую работу.

Ваш заказ передан другому закройщику и будет выполнен в течение недели.

Приносим Вам свои извинения.

Директор фабрики А.Ю. Петрова

Практическое задание

1. Прочитайте рассказ О. Новожилова «Не Чехов». Определите нарушения требований к официально-деловому стилю в первом и втором письмах. Используя факты, упомянутые в двух письмах, составьте текст делового письма в соответствии с требованиями официально-делового стиля.

Директор механического завода делал третью попытку прочесть официальное письмо, подготовленное его заместителем.

На Ваш №475/16 от 16.12.77 г. в настоящем сообщаем, что в силу того, что фактическое наличие запрашиваемых сведений в части частей к редуктору РМ – 250 подтвердилось частично, обращаемся с просьбой разрешить пролонгировать с целью увеличения наличия существующего сог…» — Директор сломал карандаш, швырнул обломки и поднял телефонную трубку.

— Антон Палыч, зайди, пожалуйста, ко мне…

Через минуту заместитель появился в кабинете.

— Ты, Антон Палыч, деловой человек, опытный работник, но, послушай, когда я отучу тебя от этого бюрократического стиля? Пишешь письмо, причем в министерство, и что ты думаешь, там твои спирали читать будут?

— Так ведь я…не Чехов, — привычно буркнул Антон Палыч.

— Возможно, ты не Чехов и не Анатоль Франс, но простое письмо ты написать можешь?

Заместитель сокрушенно молчал. Директор посмотрел на него и смягчился.

— Вот что… Бери это письмо и переделывай. Пиши просто, никаких «увеличения наличия». Небось в личных письмах изъясняешься нормальным языком? Посмотреть письмо я уже не смогу: вызывают в Москву на совещание.

Через пять дней, в разгар совещания, заместитель министра прочел «для разрядки» официальное письмо, адресованное ему механическим заводом.

«На Ваш 3 475/16 от 16.12.77 г.

Здравствуйте!

В первых строках своего письма спешу сообщить, что письмо Ваше мы получили, за что большое Вам спасибо. Все живы — здоровы, чего и Вам и желаем. Погода у нас стоит хорошая, правда, вчера выпал снег, но он растаял.

Насчет дела, о котором Вы спрашивали, могу сообщить, что эти вахлаки с завода запчастей совсем перестали посылать шестереночки, а когда если и пошлют, то у них зубешки не сходятся. Так что из запасов, которые были, скоро останется шиш с маслом. Очень прошу, рявкните на них между делом, а то никакой нет управы и возможностей в смысле обуздания с нашей стороны.

До свидания. Ждем ответа, как соловей лета.

Заместитель директора механического завода А.П. Чечкин».

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Источник

Владение языком предполагает не только знание большого количества слов, но и умение их комбинировать, соединять в тексте. Казалось бы, на родном языке это не должно вызывать больших затруднений. Однако на практике говорящий и пишущий допускают немало ошибок, связанных с нарушением норм сочетаемости.

Прежде всего необходимо понять, какова природа такого явления, как сочетаемость. В языке существует два вида сочетаемости – лексическая и грамматическая.

В основе лексической сочетаемости лежит в первую очередь значение слова. Условием соединения слов в тексте становится наличие у них общих смысловых элементов. Так, можно «звонить по телефону», но нельзя, например, «звонить по степлеру», поскольку в значении слова «степлер» нет никаких элементов, относящихся к звуковой коммуникации. По этой же причине, отмечает известный лингвист Л.П.Крысин, неправильны сочетания «круглый квадрат», «опускаться вверх» или «уныло обрадоваться».

Повысить можно то, к чему приложим параметр высокий
Правильно	Неправильно
высокая урожайность – повысить урожайность	повысить подготовку специалистов (только улучшить подготовку…)
высокая скорость – повысить скорость	повысить выпуск станков (увеличить выпуск станков)

Но все было бы очень просто, если бы ограничения сочетаемости сводились к невозможности соединения слов, называющих не связанные между собой или противоречащие понятия. В действительности нормы литературного языка предписывают соединять или не соединять те или иные слова в соответствии не только со смыслом, но и с речевой традицией.

Носитель русского языка должен знать, что цвет шерсти животного называется «масть», в то время как цвет той же шерсти, использованной для изготовления одежды, так называть невозможно. Равно неправильны словосочетания «цвет лошади» и «масть шубы».

Грамотное словосочетание содержит необходимый минимум информации. Смысловая избыточность считается грубой речевой ошибкой, поскольку существенно замедляет и затрудняет восприятие текста. Поэтому составитель и редактор документа должны не допускать таких явлений, как тавтология и плеоназм.

Тавтология (греч. tauto – тот же, logos – слово) – это использование однокоренных слов в составе словосочетания или грамматической основы предложения. Она не только утяжеляет текст, но и делает его неблагозвучным.:

Правильно	Неправильно
польза от применения; эффект от использования;	польза от использования агрегатов;
необходимо учитывать следующие факторы;	следует учитывать следующие факторы;
данное явление отмечается в указанных условиях;	данное явление проявляется в указанных условиях;
направить в адрес;	адресовать в адрес;
если условия не определены трудовым договором	если условия не обусловлены трудовым договором

Ошибку легко исправить, использовав слово-синоним вместо любого из однокоренных элементов словосочетания:

Плеоназм (греч. pleonasmos – излишество) – оборот речи, в котором повторяются близкие по значению слова. Иначе говоря, значение одного из слов, входящих в состав словосочетания, включает в себя значение второго:

промышленная индустрия (индустрия – фабрично-заводская промышленность);

форсировать ускоренными темпами (форсировать – усиливать, ускорять);

своя автобиография (автобиография – описание своей жизни);

в апреле месяце (апрель – один из месяцев года);

150 тыс. рублей денег (рубль – денежная единица);

прейскурант цен (прейскурант – справочный перечень цен);

период времени (период – промежуток времени);

памятный сувенир (сувенир подарок или вещь, купленная на память);

мемориальный памятник (мемориальный – увековечивающий память;

маршрут движения (маршрут – направление движения).

Правда, в русский литературный язык вошло несколько плеоназмов, использование которых считается нормой. Так, при недопустимости словосочетания “прейскурант цен” не является ошибочным выражение “прейскурант оптовых (розничных) цен”. Правильны такие сочетания слов, как “реальная действительность”, “практический опыт”, “информационное сообщение”. Во всех этих случаях определение существенно уточняет значение главного слова, конкретизирует понятие.

Например, реальная действительность может быть противопоставлена идеальной или виртуальной; практическим опытом обладает сотрудник, работавший в той или иной области, а не только изучавший ее; информационное сообщение – название жанра журналистики, отличающегося от сообщения аналитического.

Но, несмотря на наличие отдельных исключений, плеоназм относится к числу грубых лексических ошибок. Устранить его очень легко: надо просто устранить из текста лишнее слово.

Особого внимания заслуживают устойчивые сочетания слов. В отличие от свободных, они не формируются в речи, а существуют в языке в готовом виде, как крупные блоки для строительства.

Так, словосочетания «победить в бою», «победить врага», «победить честно» – свободные, а словосочетание «одержать победу» – устойчивое (или фразеологическое).

Это определяется тем, что глагол «одержать» не употребляется сам по себе; он используется исключительно в составе словосочетаний «одержать победу» и «одержать верх» и не может иметь при себе других прямых дополнений. Грамотное обращение с фразеологией – это прежде всего сохранение структуры словосочетаний. Слова, входящие в состав фразеологизма, нельзя ни пропускать, ни заменять другими. Исключение делается для художественной и публицистической речи, где разрушение фразеологизма может быть выразительным приемом.

Специалисту, работающему с документами, важно обращать внимание на устойчивые словосочетания, характерные для деловой речи. Приведу здесь некоторые из них (список составлен М.В.Колтуновой):

вакансия – имеется, замещается	необходимость – настоятельная
договоренность – достигается	спектр услуг – широкий
задолженность – погашается	скидки – значительные, незначительные
оплата -производится	разногласия – существенные, несущественные
рекламация – предъявляется, удовлетворяется	рентабельность – высокая, невысокая
Счет -выставляется, оплачивается	расчеты – предварительные, окончательные

Официально-деловой стиль тяготеет к речевому шаблону, поэтому в текстах документов используется значительное число устойчивых словосочетаний. Так, в официальной переписке употребляются клишированные конструкции, соответствующие стандартным ситуациям делового общения:

По причине задержки оплаты…

Ввиду несоответствия ваших действий ранее достигнутым договоренностям…

В порядке оказания технической помощи…

В подтверждение нашей договоренности…

В соответствии с протоколом (предварительной договоренностью, подзаконным актом…)

Согласно постановлению правительства…

С целью скорейшего решения вопроса…

Во избежание конфликтных ситуаций…

Применение готовых речевых форм в деловой речи не считается недостатком, в отличие от языка публицистики и художественной литературы, где автор стремится проявить свою индивидуальность. Тем не менее, надо помнить, что жанры документов весьма разнообразны. Некоторые из них требуют максимальной стандартизации формы (таковы, в частности, заявление, протокол, приказ, акт). Другие, напротив, допускают элемент творчества; в них желательна живая доверительная интонация (это относится, например, к рекламным письмам).

Составитель документа должен принять во внимание тот факт, что адресат легко отличает текст, обращенный к нему персонально, от обезличенного шаблона. Безусловно, документ, содержащий неформальные речевые элементы, воспринимается более позитивно. Следовательно, прежде чем прибегнуть к помощи клише, хранящихся в памяти компьютера или почерпнутых из специального справочника, важно оценить ситуацию и продумать возможную реакцию адресата.

Второй вид сочетаемости – грамматическая. В русском предложении слова вступают в различные подчинительные (неравноправные) отношения. Одно слово (главное) требует от другого (зависимого) определенной грамматической формы.

Наибольшую трудность для говорящего и пишущего представляет грамматическая связь управление. Смысл ее состоит в том, что изменяемое зависимое слово застывает в одной из своих форм и не меняет ее вне зависимости от изменения формы главного.

Так, в словосочетании «обращаться к руководителю» существительное приняло форму дательного падежа с предлогом «к» и сохраняет ее при спряжении глагола «обращаться»: «обращаюсь к руководителю», «обращаешься к руководителю» и т.д.

Грамматическая сочетаемость в еще меньшей мере, чем лексическая, связана со значением слова. Выбор того или иного падежа не поддается рациональному объяснению, поэтому носителю языка приходится запоминать правильные формы.

Одна из проблем русской грамматической стилистики – предложное управление. Чаще всего предлог требует от существительного определенного падежа.

Так, предлог “сообразно с” сочетается с творительным падежом, “в порядке”, “исходя из”, “посредством” – с родительным, “благодаря” и “согласно” – с дательным: сообразно с правилом, посредством переговоров, исходя из фактов, в порядке исключения, благодаря помощи, согласно перечню.

Внимательного отношения заслуживает и такой вопрос, как управление при синонимичных словах. Слова могут быть очень близки или даже одинаковы по смыслу, но различаться грамматической сочетаемостью. В пособиях по практической стилистике приводятся обычно такие примеры:

идентичный чему-либо	сходный с чем-либо
уплатить за что-либо	оплатить что-либо
плата за что-либо	оплата чего-либо
обращать внимание на что-либо	уделять внимание чему-либо
опираться на что-либо	базироваться на чем-либо
основываться на чем-либо	обосновывать что-либо чем-либо
отзыв о чем-либо	рецензия на что-либо
аннотация на что-либо, чего-либо
отчитываться в чем-либо	сделать отчет о чем-либо
полный, исполненный чего-либо	наполненный чем-либо
превосходство над чем-либо	преимущество перед чем-либо
предостеречь от чего-либо	предупредить против чего-либо
различать что-либо и что-либо	отличать что-либо от чего-либо

Итак, лексическая и грамматическая сочетаемость может иметь определенные ограничения, о которых нельзя догадаться, просто понимая значение слова. Если знаний и речевого опыта говорящего и пишущего оказывается недостаточно, следует обращаться за справкой к лингвистическим словарям. Минимальную информацию о сочетаемости содержит любой толковый словарь русского языка: в словарной статье приводятся примеры употребления слова, из которых можно сделать выводы о его способности сочетаться с другими словами. Но значительно более подробную и точную информацию можно почерпнуть из специального «Словаря сочетаемости слов русского языка». Кроме того, устойчивые словосочетания представлены в разнообразных фразеологических словарях.

Профессионализм сотрудника, составляющего и редактирующего тексты, состоит не в том, чтобы помнить наизусть все нормы сочетаемости, а в том, чтобы фиксировать внимание на проблемных ситуациях и избегать ошибок, обращаясь к справочной литературе.

На протяжении многих лет я много раз ошибался и это меня сильно расстраивало. Начал свой первый бизнес и потерял много денег, однажды клиенты отказались рассчитаться со мной на большую сумму из-за моей ошибки с бумагами. Попытки наладить отношения с девушками заканчивались скандалами, ссорами.

В тоже время у меня были и много успешных проектов – обеим компаниям на которых я работал в своей жизни, приносил миллионы долларов прибыли. Новый мало известный бренд с нуля вывел в топы продаж, без рекламы, без маркетинговой поддержки. Занимался закупками и продажей 12 из 16 брендов компании, организацией доставки, выигрывал крупные тендера, продавал оптом и много еще в чем преуспел.

С детства нас воспитывают к неприятию ошибок. И ошибки превращаются в кандалы на ногах не позволяя двигаться впереди жить. Но разбирая свои ошибки я мало помалу стал понимать, что они приносили мне и пользу.

Польза № 1: Ошибки дают бесценный опыт, благодаря которому в будущем удаётся избежать еще больших ошибок.

Хотя каждый раз, когда я ошибался меня охватывало разочарование и мне хотелось, чтобы кто-то, взмахнув волшебной палочкой, сделал так, чтобы ошибка исчезла. Но сейчас я рад ,что за меня никто не оплачивал мои ошибки, а мне приходилось их разгребать самому по полной. Это учило меня быть ответственным и позволило в будущем избежать больших ошибок.

Польза № 2: Ошибка закаливает характер и делают Вас сильными.

Человек, который не ошибался, как ребенок не поведавший жизни. Как подросток рассматривающий жизнь в розовых очках. Умение нести ответственность и справляться с ошибками это то, что отличает взрослых от детей. И мне нравится быть взрослым. Не хочу быть ребенком в обличии взрослого, которому другие подыгрывают, сюсюкаются и следят – как бы не «наложил» в штаны.

Польза № 3: Ошибки помогают ощутить вкус жизни.

Жизнь без ошибок, как масло масляное, как приторно сладкое, как постоянное жаркое лето, как постоянный праздник – в какой-то момент от этого становится противно. Вкус победы, можно ощутить только через цену ошибки.

Польза № 4: Ошибки делают нас людьми в широком смысле этого слова.

Когда живешь избегая действий, чтобы не ошибиться, как будто и не живешь вовсе или живешь, но чуть-чуть, поверхностно как-то, не растрачивая себя на настоящие дела. Как человек в идеально белом костюме не может себе ничего позволить – потому что сразу же испачкается или помнётся, и поэтому вынужден от всего отказываться. Ошибки дают ощущение жизни, ощущения что я живу и что я человек. Когда ошибаешься – понимаешь что же это такое быть человеком. Когда ошибаются другие – понимаешь что мы в чем-то равны в этом мире. Пока не ошибался по настоящему – сложно видеть людей в других людях.

Польза № 5: Ошибки развивают внимательность. И дают нам мудрость.

Это бесконечный мир в каждой точке. Оттенков и полутонов – бесконечное количество. При анализе ошибок начинаешь замечать те нюансы и детали, которые упускал из виду. И они прекрасны. Ошибки быстро забываются и исправляются, а умение различать нюансы остается на всегда.

Польза № 6: Помогает отбросить всё лишнее, разобраться и выбрать, что Вам хочется на самом деле.

Ошибки проверяют на сколько сильно Вы любите дело, которым занимаетесь. На сколько Вы готовы отдаться этому делу полностью без остатка. Если вы продолжаете заниматься каким-то делом, не только когда побеждаете, но и когда ошибаетесь – да возможно Вы нашли свое Ваше по настоящему.

Польза № 7: Помогает справляться с эгом.

Мания величия не знает границ и ослепляет. Есть некоторые вещи, которые только жизнь может объяснить. Мы знаем сказки про многоглавых драконов, у которых вырастает новая голова, если отрубить одну. Но мало кто понимает, что эта аллегория в сказках символизирует эго. И не стоит объяснять на сколько опасным может быть эго для жизни. Ошибки понижают эго и тем самым продлевает жизнь.

Польза № 8: Познание себя.

Ошибки заставляют Вас вскрыть Ваши резервы, которые Вы раньше не использовали потому что даже не подозревали о них. Ошибки заставляют Вас задействовать всё самое лучше свое и самое настоящее, что у Вас есть от природы. Возможно, совершив ошибку, Вы испытывали гнев, стыд – и именно эти ощущения заставляли Вас задействовать всё, что Вы можете и не можете, чтобы идти вперед и сделать невозможное. И этим Вы открываете в себе совершенно незнакомые Вам стороны самого себя.

Все получают какую-то пользу от ошибок. Это сложный мир, не может быть только хорошее или только плохое, всегда есть и то и другое. Вспомните несколько Ваших ошибок. Найдя, что-то полезное в этих ошибках — Вам будет на много легче справиться с ошибками, отпустить их, оставить ситуации в прошлом, получить урок.

Подумайте, какую пользу Вы получили от этих ошибок? Напишите ниже в комментариях.

Источник: https://professionali.ru/

Источник

Рассмотрим
три примера: 1)
К 20 декабря завод «Прогресс» выполнил
план; 2) Завод «Прогресс»
выполнил план к 20 декабря; 3) К 20 декабря
выполнил план завод «Прогресс».

В
первом предложении констатируется, что
завод план выполнил; во втором содержится
указание, к какому сроку завод выполнил
план; в третьем указывается, какой завод
выполнил
план.

2. Ошибки
при употреблении полной и краткой форм
прилагательных

Составителям
деловых писем следует учитывать, что
краткие формы имен прилага

тельных
более употребительны в официально-деловой
речи. Например:

Неправильно:

Выводы комиссии
обоснованные и справедливые

Правильно:

Выводы комиссии
обоснованны и справедливы

3. Неправильное использование предлогов

Составители
деловых писем нередко не различают
случаев, когда речь идет об учреждении,
а когда о создании. Например:
В наше предприятие распределены на
работу молодые
специалисты (правильно: На наше
предприятие).

В
деловой
письменной и устной речи получили
большое распространение словосочетания
с предлогом «о» и с зависимыми
существительными в предложном падеже
типа: вопрос
о доверии; решение о кадрах и
т. д. Однако наблюдаются случаи
неправильного использования
предлога «о». Например:

Управляющий
банком отметил о важности поставленного
вопроса. Правильно:
Управляющий
банком отметил важность поставленного
вопроса.

4. Ошибки, возникающие в результате незнания структуры сложного предложе ния

В
деловых
письмах сложноподчиненные предложения,
как правило, используются для выражения
причинно-следственных связей. При
построении сложных предложений следует
учитывать,
что наиболее употребительны сложные
предложения с союзами «что», «который»,
«если», «чтобы», «где», «вследствие того
что», «как». Если придаточное предложение
поясняет
только одно слово главного предложения,
оно обычно следует за этим СЛОВОМ.
Например:
В работе совещания, на котором
присутствовало более 100 человек, приняли
участие…

Если
придаточное предложение относится к
группе сказуемого в главном предложении
или
ко всему главному предложению, различаются
два случая: придаточное ставится перед
главным,
когда акцент делается на обстоятельствах
свершения действия, и после главного,
когда
оно поясняет основную мысль сложного
предложения. Например:
Ввиду того, что литье
проводилось ускоренным методом, отжиг
длился два часа. Отжиг длился два часа,
ввиду
того, что…

Придаточные
предложения могут быть заменены
синонимичными причастными и деепричастными
оборотами.

Но допускается
соединять как однородные синтаксические
члены причастные и деепричастные обороты
с придаточными предложениями.

18.10 Лексические ошибки

1. Неправильное использование слов и терминов

Основная масса
ошибок в деловых письмах относится к
лексическим. Недостаточная грамотность
приводит не только к курьезной бессмыслице,
но и абсурду.

Отдельные
термины и профессиональные жаргонные
слова знакомы узкому кругу лиц определенной
профессии, поэтому требуется обязательная
расшифровка их в тексте. Расшифровывать
нужно и термины, которые в разных отраслях
промышленности имеют различное
значение.

2. Неуместное
или неоправданное употребление
иностранных слов

Часто
в деловой язык попадают слова, обозначающие
понятия, за которыми уже закреплен
русский эквивалент. Например:
срок выполнения может быть пролонгирован
(вместо
продлен).
Употребление
иностранной лексики должно быть
обусловлено тремя обстоятельствами:
необходимостью, уместностью и точностью
словоупотребления.

3. Плеоназмы

Одной
из причин Плеоназмов (от греч. pleonasmos
— излишество) является неправильное
употребление иностранных слов, например:
промышленная
индустрия (в
слове «индустрия»
уже заключено понятие «промышленная»);
форсировать
строительство ускоренными темпами
(«форсировать»
означает «вести ускоренными темпами»).
Плеоназмы засоряют
язык.

4. Тавтология

Это
смысловой повтор, который возникает в
тех случаях, когда в предложении
соседствуют однокоренные слова.
Например:
польза от использования навесных
агрегатов; следует
учитывать следующие факторы.

5. Неразличение
слов-паронимов

Паронимами
называются близкие по звучанию родственные
слова, различающиеся по смыслу:
гарантийный
— гарантированный; поместить -разместить
и
т. д. Часто составители
деловых писем вместо слова «командированный»
употребляют слово «командировочный».
Слово «командированный» образовано от
глагола «командировать» и имеет значение
«лицо, посланное в командировку». Слово
«командировочный» образовано от имени
существительного
«командировка» и означает предметы и
обстоятельства, связанные с этим
понятием.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

В статье рассмотрены частые лексические ошибки в текстах на сайтах и указано несколько полезных ресурсов, которые помогут от них избавиться. Однако какими бы ни были сервисы проверок, они не могут мыслить как живой человек. Наш небольшой тест определит, насколько хорошо вы помните правила лексики русского языка.

Примеры распространённых лексических ошибок
- Нарушение лексической сочетаемости слов
- Ошибки в похожих словах
- Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу
- Ошибки из-за невнимательности
Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки
- Словари сочетаемости
- 1. Gufo
- 2. КартаСлов.ру
- 3. Грамота.ру
- Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте
- 4. Орфограммка
- 5. Текст.ру
- 6. LanguageTool
- 7. Тургенев
- 8. Главред
Небольшой тест
Выводы

Лексическая ошибка — это нарушение норм употребления слов, когда слова в предложении не согласуются по смыслу, стилистике или происхождению. Чаще всего такие ошибки связаны с неразграничением паронимов (например, представить/предоставить должность), синонимов (мне было печально/грустно) и близких по значению слов (обратно/снова прочитать книгу).

В среднем лексикон человека составляет 6000 слов. Причины их неправильного употребления часто кроются в отсутствии конкретного слова в активном словарном запасе автора или банальной невнимательности. Сегодня мы рассмотрим на примерах распространённые лексические ошибки в текстах на сайтах и приведём парочку полезных ресурсов. А в конце статьи желающие смогут пройти небольшую тестовую проверку на знание правил написания некоторых слов русского языка.

Примеры распространённых лексических ошибок

На изображении ниже представлены основные виды лексических речевых ошибок в русском языке и их типичные примеры.

Теперь разберём детальнее самые популярные из них.

Нарушение лексической сочетаемости слов

Русский язык богат на слова и словосочетания со схожими значениями, в которых легко запутаться. Употребление одного компонента в составе другой фразы и приводит к речевым ошибкам, связанным с нарушением лексической сочетаемости слов.

Типичным примером таких ошибок являются фразы:

Улучшить уровень жизни, а правильно — повысить уровень жизни или улучшить качество жизни.
Иметь роль, а правильно — играть роль или иметь значение.
Предпринять меры, а правильно — принять меры или предпринять шаги.

Что касается практики, то часто на сайтах интернет-магазинов можно встретить словосочетания, значение которых противоречит общей логике повествования. Приведём несколько примеров:

Слово «прейскурант» уже содержит понятие стоимости услуг, слово «цен» лишнее.

Глагол «одолжить» обозначает «дать в долг», а не «занять».

Цены могут быть низкими или высокими, товары – дорогими или дешёвыми.

«Изобрести» – это открыть то, чего не было ранее. Употреблять это слово следует лишь для обозначения чего-либо нового.

Ошибки в похожих словах

Один из самых частых типов лексических речевых ошибок — неправильное употребление похожих по смыслу или звучанию слов. Среди них встречаются:

Паронимы — слова, похоже звучащие, но имеющие абсолютно разное значение. Пример: роспись и подпись, обоснование и основание.
Плеоназм — избыточное повторение близких по значению слов, из-за которого происходит дублирование смысла. Пример: главный приоритет, первая премьера.
Тавтология — частный случай плеоназма, когда слова вообще одинаковы по смыслу. Пример: болеть болезнью, проливной ливень.
Неправильное употребление синонимов — использование слова с похожим или одинаковым смыслом, но неподходящим для данного контекста оттенком или сферой употребления. Пример: это имя знакомо во многих странах (имя известно), на легальных основаниях (на законных).
Смешение лексики — неоправданное употребление в предложении заимствованных слов, жаргонной или профессиональной лексики, архаизмов или неологизмов, а также канцеляризмов. Пример: в целях своевременного обеспечения праздника сладостями будет осуществлена адресная доставка, спешите поучаствовать в акции на новые мощные компы.

Некоторые из этих нарушений встречаются так часто, что даже стали мемами.

Одна из самых распространённых пар – слова «одеть» и «надеть».

Не запутаться помогает поговорка «Надевают одежду, одевают Надежду»: одевать правильно кого-то, а надевать – что-то.

Неправильно:

Правильно:

Неправильное употребление также часто встречается в паре «эффектный/эффективный».

«Эффектный» – производящий впечатление, а «эффективный» – приводящий к нужному результату.

Неправильно:

Правильно:

Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу

Лексические единицы, отображающие отношение слов друг к другу, называют гиперонимами (обозначают более общее родовое понятие) и гипонимами (когда говорят о более частном понятии). Например, гиперонимом по отношению к слову «стол» будет «мебель», к слову «роза» – «цветок».

С точки зрения логики, это предложение построено неправильно, т. к. туфли – это и есть обувь.

Ошибки из-за невнимательности

Часто авторы попросту не перечитывают написанное, и в результате получается нелепица. Вот два забавных примера:

«Здесь службы ЖКХ для обеспечения безопасного движения обрабатывают лёд специальными химиками» – Вот он, секрет безопасного движения.
«В этом случае сайт может по долгу быть за пределами ТОПа» – Наверное, по долгу чести.

Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки

Приведённые сервисы не новы – они лишь популярнее других ресурсов, используемых нами. Ниже вкратце расскажем почему.

Словари сочетаемости

По словарям обычно проверяется сочетаемость слов и подбираются более подходящие синонимы.

1. Gufo

Gufo.me — на этом ресурсе можно быстро найти любой словарь, в том числе и словарь синонимов.

Основное достоинство – выбрав, например, слово в том же словаре синонимов, ресурс сразу покажет это слово и в других словарях:

2. КартаСлов.ру

Kartaslov.ru — онлайн-словарь связей слов и выражений, в том числе есть ассоциации, синонимы и лексическая сочетаемость слов русского языка. В нём удобно проверять устойчивые фразы.

Сервис, кроме традиционных источников информации в виде словарей, использует алгоритмы машинного обучения и искусственный интеллект. Есть достаточно обширная база контекстов употребления слов.

3. Грамота.ру

Gramota.ru — главный интернет-просветитель по русскому языку.

Наряду с официальными учебными пособиями, здесь есть ответы на тысячи вопросов от «справочной службы русского языка», а также задания для тренировки грамотности.

Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте

Далее перечислим непосредственно программы, с помощью которых можно найти лексические ошибки в готовом тексте. Для этого протестируем их на примерах, упомянутых выше, а также специально составленном с лексическими ошибками проверочном тексте:

Костёр всё больше и больше распалялся, пылал. Туристы были заняты своими занятиями. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. Всё, что осталось от могучих деревьев — тлеющие головашки. Пожарный подошёл к одинокому мальчику, он был невысокого роста, и вручил свежую одежду. Мальчик сразу же одел новую рубашку и штаны. В октябре месяце уже обычно холодно, но сейчас раскалённая земля ещё держала зной.

4. Орфограммка

Orfogrammka.ru — по нашему опыту, лучший онлайн-сервис для исправления ошибок в тексте (особенно лексических), так как он находит больше всего несоответствий и даёт подробные пояснения к каждому из них.

Сервис платный, минимальный пакет — 100 рублей за 100 000 знаков.

Он экономит много времени редакторам и имеет широкий функционал для проверки текста по многим направлениям:

Грамотность — для исправления всех видов ошибок.

Красота — для подбора благозвучных слов, синонимов и эпитетов. На этой вкладке устраняется тавтология, так что можно считать её наиболее подходящей для проверки лексики.

Качество — оценивает SEO-параметры: воду, частотные и неестественные сочетания.

В нашем хитром тексте Орфограммка нашла только 2 лексические ошибки из 9, но при проверке примеров, которые мы упоминали выше, сервис обнаружил 7 ошибок — в целом он неплохо умеет с ними справляться.

5. Текст.ру

Text.ru — условно-бесплатный сервис для онлайн-проверки, придёт на помощь не только в лексике. Позволяет найти орфографические, пунктуационные и некоторые лексические ошибки в предложениях.

В проверочном тексте найдено 3 из 9 — что уже лучше, но всё-таки сервис заточен на орфографию. В других предложениях text.ru нашёл только одно нарушение.

Зато иногда Word ошибается в пунктуации:

А Advego – в согласовании числительного и существительного:

У text.ru таких грехов нет.

В целом для проверки лексики его применять можно, но с осторожностью. Мы его чаще всего используем, когда нужно узнать уникальность текста.

6. LanguageTool

Languagetool.org — многоязыковой бесплатный онлайн-сервис для исправления грамматики, орфографии и речевых ошибок в тексте. Есть расширение для Chrome, которое позволяет находить ошибки в текстах прямо на сайте.

Данный сервис определил 3 из 9 лексических ошибок в первом примере, а во втором — лишь одну. Результат такой же, как у text.ru.

Но LanguageTool удобен тем, что к каждому выделению есть комментарии, примеры, а также возможность настройки под себя.

7. Тургенев

Turgenev.ashmanov.com — сервис, известный SEO-специалистам, так как умеет проверять текст на «Баден-Баден» (хотя если страница всё же просела, то нет более верного способа, чем проверка вручную).

Но Тургенев также неплохо показывает стилистические ошибки в предложениях, тем более что вкладка «стилистика» бесплатна.

В нашем проверочном тексте Тургенев распознал 2 нарушения лексических норм из 9, а в других примерах предложений тоже 2 (одна из которых канцеляризм).

8. Главред

Glvrd.ru — очень полезный ресурс, помогает избавить текст от водянистых конструкций и стилистических ошибок.

Однако будьте осторожны – порой он не распознаёт термины и ругается на ключевые слова (а они в некоторых нишах обязательны).

Он вовсе не распознал лексические ошибки в проверочном тексте.

А в примерах предложений заметил только канцеляризм.

Хотя Главред больше подходит для улучшения читаемости и красоты текста, чем для поиска конкретных ошибок, его всё ещё полезно использовать для чистки лексики от лишних конструкций.

Небольшой тест

Наша маленькая тестовая проверка поможет узнать, насколько хорошо вы помните нормы русского языка.

Выводы

Используя онлайн-сервисы, помните о том, что каким бы ни был ресурс – это алгоритм, который не всегда правильно оценивает контекст и не может мыслить так, как мыслит человек. Вычитку текстов на сайтах лучше доверить живым людям.

Приведённые выше сервисы помогут вам с лексикой текстов на сайте – по ним можно узнать значение конкретного слова, проверить текст на «воду» и т. п.

Еще по теме:

Новогодняя подборка: перлы копирайтинга — 2013

У всех бывают промахи, и у копирайтеров тоже. Но в канун Нового года хочется с улыбкой вспомнить творчество копирайтеров, пусть иногда и абсурдное, но очень…

Что и как писать на главной. Текст, который говорит

«Текст, написанный таким простым языком, выглядит непрезентабельно» — считают многие владельцы сайтов. Мы же считаем, что текст должен «разговаривать» с посетителями. Чтобы объяснить, что мы имеем…

Как составить ТЗ копирайтеру, чтобы статья попала в ТОП без ссылок?

Вопрос о том, как готовить качественные статьи, приносящие позиции и поисковый трафик, уже давно волнует контент-проекты и коммерческие сайты с инфоразделами. Случаи, когда статьи по…

Advego VS плагиат. Как одно слово делает текст «уникальным»

Вторая часть нашего исследования программ и сервисов проверки уникальности текстов. На этот раз по просьбам многих читателей мы проверяли Advego Plagiatus. Результаты небольшого эксперимента для…

Как писать статьи для сайтов разных тематик

Подготовка Получение ТЗ от SEO-специалиста Изучение сайта и страницы, на которой будет размещён текст Получение информации от владельца/контент-менеджера сайта Анализ информации в интернете Написание Проверка…

Есть вопросы?

Задайте их прямо сейчас, и мы ответим в течение 8 рабочих часов.

Читайте также:

I раздел. Дыхание
II раздел. Голос
III раздел. Дикция
III. Методический раздел программы
III. Разделы аттестационного отчёта, которые могут быть востребованы
IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.
IX. Спишите предложения и заполните пропуски словами или словосочетаниями из текста.

ВВОД

… – правила применения слов в речи, нарушение которых приводит к искажению смысла, непониманию, разному толкованию сказанного

В+ лексические нормы

ВВОД

.… — слова, близкие по звучанию и написанию, но разные по значению. Например: описка – отписка, поглотить – проглотить

В+ Паронимы

ВВОД

.….- слова и выражения, используемые людьми одной профессии

В+ Профессионализмы

ВВОД

. …- слова с одинаковым или очень близким значением

В+ Синонимы

ВВОД

Слова, совпадающие по звучанию, но различающиеся по значению называются…

В+ омонимами

ВВОД

Смысловые повторы, возникающие при соседстве однокоренных слов или одинаковых морфем называются…

В+ тавтологией

ВВОД

….-это частичное совпадение слов, образующих словосочетание (вид многословия)

В+ Плеоназм

ВВОД

Слова «На ваше благоусмотрение, прилагаю при сем, вышепоименованный документ, по получении таковых» относятся к … (…) лексике

В+ устарелой (устаревшей)

ВВОД

Слова «Кочеты, удильщики, забродный (путь), сызмальства, разведрилось» относятся к…

В+ диалектизмам (диалектным словам)

ВВОД

В словосочетаниях выборная проверка, заглавная роль, весомые аргументы, дипломники конкурса, браковочные детали допущено…

В+ смешение паронимов

ВВОД

В предложениях Члены комиссии дали подробные ответы на запросы о строительстве нового дома. Личные запросы необходимо сочетать с общественными. Допущена ошибка в употреблении…

В+ синонимов

ВВОД

В словосочетаниях памятный сувенир, передовой авангард, совместное сотрудничество, прейскурант цен, своя автобиография ошибка называется…

В+ плеоназмом

ВВОД

В предложениях Польза от использования навесных агрегатов…; Следует учитывать следующие факты…; Данное явление полностью проявляется в условиях… лексическая ошибка называется…

В+ тавтологией

ВВОД

В словосочетаниях допустить грубость, допустить дефекты нарушены нормы …

В+ лексической сочетаемости

Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав

mybiblioteka.su — 2015-2023 год. (0.014 сек.)

Источник

Предлагаем послушать коротенькую речь Уилла Смита на этот счет.

Посмотрите на людей, которые служат для вас примером. Сколько раз они ошибались на пути к своему успеху? Можно биться об заклад, что очень много. Потому что делать ошибки в жизни — это нормально. Более того, иногда самая большая ошибка — это не ошибаться.

ДАЧНИКОВ

« Это мой шестой диплом в FuckUp Nights» — говорит человек, стоящий перед дюжиной слушателей. Все начинают аплодировать ему. Он является одним из трех ораторов, которые этим вечером в небольшом пабе «Лолиборз» в Варшаве рассказывают о своих неудачах в бизнесе и получают диплом за «смелость и чувство юмора».

ЦЕЛЬ ДВИЖЕНИЯ

«- Нет, дело не в распространении пораженческого настроения, а в смелости экспериментировать и делать выводы из этого. Цель нашего движения — обучение через опыт, — говорит тренер и организатор «FuckUp Nights» Джарек Лоевски, — Конечно, пусть люди сосредотачиваются на успехе, но при этом они должны быть готовы к тому, что их план может не сработать. Пусть каждый понимает, чем громче победа, тем больше ошибок за ней стоит”.

Это позволило им увидеть свое поражение в другом свете. Многие из них дали себе еще один шанс. Они перестали думать, что одна неудачная попытка — это приговор, что теперь они должны отказаться от своей мечты. В этом колоссальная польза ошибок.

Конечно, эти люди, как и многие из нас и до этого понимали, что ошибки являются неотъемлемой частью жизни.

Вспомните, нам с детства твердили: “Не ошибается тот, кто ничего не делает” или: “Эксперт — это тот, кто допустил все возможные ошибки”.

ИСКУССТВО ЭКСПЕРИМЕНТА

Но они все еще думают, что пока не настало время начинать, что они недостаточно подготовлены, что у них не получится.

По статистике 80-90% стартаперов ждут слишком долго, чтобы показать свой продукт людям. Они боятся неудачи.

Польза ошибок

«Покажите мне человека, который не ошибся ни разу в жизни, и я покажу вам человека, который ничего не достиг»
Джоан Коллинз

Исследования, в которых участвовали люди с высоким уровнем нереалистичных стандартов, показывают, что цена, которую они платят за них — огромна. Настроение падает, повышается уровень стресса, появляются депрессия, бессонница и многие другие проблемы со здоровьем. Качество жизни значительно ухудшается.

Ошибки являются доказательством того, что мы живем, развиваемся, что в нас есть сила, что мы не умерли для этого мира. Можно даже сказать, что в жизни не бывает ошибок — есть только опыт и пройденные уроки.

Попытка избежать ошибок смертельна, особенно для творчества. Потому что творчество — это всегда создание чего-то нового, расширение границ, выход из зоны комфорта. И никто не знает, что там может нас ждать: пропасть или взлет, омут или брод. Чтобы узнать, есть только один способ — проверить.

КОМПЛЕКС БОГА. ПСИХОЛОГИЯ

Но никакое творчество нам даже не может сниться, пока у нас есть то, что называют «комплекс Бога». Это убеждение, что все наши решения и поступки безошибочны, независимо от их сложности.

Однако предоставление права на ошибку — это только первый шаг. Второе — нужно заметить, что ошибка была совершена.

Признание ошибок — это целое искусство. Ведь мы можем отрицать, что что-то пошло не так, утверждать, что работа еще не завершена, поэтому ее еще рано оценивать, можем обвинять других. Польза ошибок в этом случае минимальна.

ОШИБКА КАК ЧАСТЬ ЦЕЛОГО

Между тем, ошибка — это всегда один из элементов чего-то большего. Это похоже на суп, в который вместо соли насыпали сахар.
Можно подумать: «Все разрушено, я бесполезен». Но давайте посмотрим на суп как на блюдо, в котором есть много хороших ингредиентов, но просто вместо соли он содержит сахар. Это факт, его уже не изменить. Давайте подумаем, что мы можем сделать, чтобы сделать суп вкусным, хоть мы и добавили в него сахар?

ОШИБКИ И ИМИДЖ

ПОЛЬЗА ОШИБОК. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, мы разобрались, что ошибаться — это нормально, в некоторых случаях даже хорошо.

Тогда самое важное — научиться справляться с трудными эмоциями, собственными ограничениями и недостатками. Без этого у нас нет шансов приблизиться к истинной самооценке, и большие ошибки в жизни нас ничему не научат.

Помните, главное значение ошибок в жизни в том, чтобы извлечь из них уроки и двигаться вперед. Ошибки — путь к успеху.

Если статья понравилась или была полезна, поставьте лайк и подпишитесь на канал.

Это поможет мне делиться полезными сюжетами чаще.

Источник

Голуб И. Б. Упражнения по стилистике русского язык

Методическая разработка занятия по теме «Фразеологические средства русского языка и их использвание в речи»

Типичные ошибки в словоупотреблении (памятка)

Стремительно ползём: что вы знаете о лексической несочетаемости?

Читайте также :

Сочетаемость слова «оказать»

С существительными (в качестве субъекта)

С существительными (в качестве аргумента)

Ассоциации к слову «оказать&raquo

Синонимы к слову «оказать&raquo

Предложения со словом «оказать&raquo

Цитаты из русской классики со словом «оказать»

Значение слова «оказать&raquo

Афоризмы русских писателей со словом «оказать&raquo

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «оказать&raquo

Предложения со словом «оказать&raquo

Найдите и исправьте ошибки, связанные с лексической сочетаемостью?

Помогите с заданием, пожалуйста?

Найдите в предложении лексическую ошибку?

Исправьте лексические ошибки в предложениях и обьясните : этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление?

Найдите и исправьте лексические ошибки?

Найдите в предложениях лексические ошибки : 1) Он сможет оказать существенную пользу правительству?

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ ?

Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, укажите тип ошибки (изменение фразеологизма, контаминация)?

Устраните лексические ошибки?

Объединение “неудачников”

Цель движения

Искусство эксперимента

Комплекс Бога. Психология

Ошибка как часть целого

Ошибки и имидж

Польза ошибок. Заключение

Лексические ошибки

Читайте также

Ошибки Кейнса

Устраняйте ошибки

Ошибки в инвестициях – это ошибки инвесторов

12.3. Руководящие ошибки

2. Ошибки синдикализма

Ошибки Кейнса

36. Ошибки выборки

Синтаксические ошибки

5 Наши ошибки

3. ДОСАДНЫЕ ОШИБКИ

Частые ошибки

3. Ошибки выборки

Три большие ошибки

4.6. Ошибки внедрения

Распространенные речевые ошибки и пути их преодоления

Типы лексических ошибок

Польза от использования агрегатов лексическая ошибка

Виды деловой переписки — файл n1.docx

n1.docx

3. Неправильное использование предлогов

4. Ошибки, возникающие в результате незнания структуры сложного предложе­ ния

18.10 Лексические ошибки

1. Неправильное использование слов и терминов

Примеры распространённых лексических ошибок

Нарушение лексической сочетаемости слов

Ошибки в похожих словах

Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу

Ошибки из-за невнимательности

Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки

Словари сочетаемости

1. Gufo

2. КартаСлов.ру

3. Грамота.ру

Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте

4. Орфограммка

5. Текст.ру

6. LanguageTool

7. Тургенев

8. Главред

Небольшой тест

Выводы

ЦЕЛЬ ДВИЖЕНИЯ

ИСКУССТВО ЭКСПЕРИМЕНТА

КОМПЛЕКС БОГА. ПСИХОЛОГИЯ

4. Ошибки, возникающие в результате незнания структуры сложного предложе ния