Иногда если в слове допущена ошибка

Здесь представлены вопросы, задания и ответы на конкурс «Русский медвежонок» за 2015-2016 год для 8 и 9 классов.
Ответы находятся внизу сразу после вопросов.

Задачи, оцениваемые в 3 балла

1. В каком слове -метр означает не то же, что в остальных?
Варианты ответов:
(А) амперметр; (Б) вольтметр; (В) километр; (Г) спидометр; (Д) термометр.

2. Иногда, если допустить в слове ошибку, можно получить другое слово. Какое из данных ниже слов существует в русском языке?
Варианты ответов:
(А) парашут; (Б) жури; (В) шют; (Г) жють; (Д) брошура.

3. Даны арабские глаголы (записанные в латинской транскрипции) и их переводы на русский язык: saara ‘двигаться’, dabba ‘ползать’, qatara ‘идти гуськом’. Переведите с арабского языка слова sayara, dabaaba и qitaar.
Варианты ответов:
(А) поезд, танк, автомобиль; (Б) поезд, вездеход, автобус;
(В) автомобиль, танк, поезд; (Г) автомобиль, трамвай, автобус;
(Д) танк, трамвай, поезд.

4. В какой паре слов соотношение между смыслами слов не такое, как в остальных парах?
Варианты ответов:
(А) политика — политик; (Б) физика — физик; (В) логика — логик;
(Г) математика — математик; (Д) динамика — динамик.

5. В каком из этих слов предпоследнюю букву можно проверить однокоренными словами?
Варианты ответов:
(А) полиция; (Б) милиция; (В) линия; (Г) компания; (Д) серия.

Как сделать такие снежинки из бумаги — смотрим ЗДЕСЬ.

6. Какое из существительных не обозначает процесс?
Варианты ответов:
(А) листопад; (Б) снегопад; (В) звездопад; (Г) водопад; (Д) камнепад.

7. Что может быть острым, но не может быть тупым?
Варианты ответов:
(А) угол; (Б) боль; (В) игла; (Г) блюдо; (Д) упрямство.

8. Даны существительные: оркестр, автобус, наставник, трепет. Какое прилагательное не сочетается ни с одним из них?
Варианты ответов:
(А) духовный; (Б) духовой; (В) душевный; (Г) душевой; (Д) душный.

9. Какое из данных в ответах слов заметно отличается по смыслу от остальных?
Варианты ответов:
(А) бас; (Б) контрабас; (В) контральто; (Г) сопрано; (Д) тенор.

10. В какой паре глаголы совершенного и несовершенного вида соотносятся по смыслу не так, как в других?
Варианты ответов:
(А) забегать — забегать; (Б) насыпать — насыпать;
(В) отрезать — отрезать; (Г) продать — продавать;
(Д) разрушить — разрушать.

Задачи, оцениваемые в 4 балла

11. Какое из данных слов можно понять и как прилагательное, и как причастие?
Варианты ответов:
(А) прост; (Б) сложен; (В) лёгок; (Г) труден; (Д) прекрасен.

12. Какое слово чаще встречается после частицы ни, чем после других слов?
Варианты ответов:
(А) берись; (Б) возьмись; (В) держись; (Г) крепись; (Д) сердись.

13.  В каком из примеров подчёркнутое слово называет женщину по иному принципу, чем в остальных?
Варианты ответов:
(А) Вообще-то я не верю в этих молодых следовательниц, двадцатипятилетних прокурорш и оперативниц. (Ю. Домбровский)
(Б) Профессорша пекла на дорогу Дмитрию коржики, профессор в кабинете готовился к лекции. (В. Вересаев)
(В) — Может, помочь принести? — предложил Элек. — Не моя смена, -отозвалась почтальонша. ? Корреспонденцию доставляют утром.
(Е. Велтистов)
(Г) Докторша улыбнулась так, как будто она не уколы делала, а раздавала конфеты. (Ф. Искандер)
(Д) Сидел вполоборота к столу пожилой библиотекарши Надежды Никифоровны, пока та где-то за шкафами искала ему книги. (Е. Водолазкин)

14. C какими падежами может сочетаться предлог по-
Варианты ответов:
(А) с дательным, винительным и предложным;
(Б) с дательным, творительным и предложным;
(В) только с дательным и предложным;
(Г) только с дательным и винительным;
(Д) только с дательным.

15. От какого глагола не может синтаксически зависеть инфинитив (неопределённая форма глагола)?
Варианты ответов:
(А) выпасть; (Б) получаться; (В) довестись;
(Г) произойти; (Д) случаться.

16. Маша искала в интернете примеры употребления некоторого слова и заметила, что чаще всего оно сочетается со словами следует, необходимо, хочу и подобными. Какое слово Маша искала?
Варианты ответов:
(А) оступиться; (Б) ослышаться; (В) оговориться;
(Г) обсчитаться; (Д) опечататься.

17. В какой паре слова даны не в том порядке, что в остальных?
Варианты ответов:
(А) безликий — безличный;
(Б) непроходимый — непереходный;
(В) пунктуальный — пунктуационный;
(Г) обвинительный — винительный;
(Д) страдательный — сострадательный.

18. Заполните пробел в отрывке из шуточного стихотворения Козьмы Пруткова
«Доблестные студиозусы»:
Здорово, наш старый товарищ!
Реши поскорее наш спор:
Кто доблестней, Кох или Вагнер?» —
Спросили с бряцанием шпор.
Я комнату взглядом окинул
И, будто узором прельщён:
«Мне нравятся очень… _____!» —
Сказал им и выбежал вон.
Варианты ответов:
(А) картины; (Б) гардины; (В) рисунки; (Г) портьеры; (Д) обои.

19. В автобиографическом произведении «Вольный проезд» Марина Цветаева говорит об одном из следующих слов, что в нём произошло «глупое упразднение» одной согласной буквы. Хотя этимологические словари и не подтверждают мнения Цветаевой, попробуйте понять, какое слово она имела в виду.
Варианты ответов:
(А) белокурый; (Б) курильщик; (В) курица; (Г) куролесить; (Д) курорт.

20. У знаменитого русского поэта Гаврилы Романовича Державина есть строка, которую иногда неправильно воспроизводят в таком виде:
Я иду с мечом, судия.
Какую замену нужно сделать, чтобы строка стала правильной?
Варианты ответов:
(А) иду на йду; (Б) иду на еду; (В) с на з;
(Г) мечом на мечем; (Д) судия на судья.

Задачи, оцениваемые в 5 баллов

21. Что делали самые первые мошенники?
Варианты ответов:
(А) воровали кошельки; (Б) угоняли коней; (В) разбойничали на дорогах;
(Г) обыгрывали в карты; (Д) подделывали документы.

22. С жару, к жару, в жару. Сколько разных падежей можно здесь обнаружить?
Варианты ответов:
(А) один; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.

23. На одном сайте в интернете цитируется строка из «Большой элегии Джону Донну» Иосифа Бродского: Спят клёны, сосны, крабы, пихты, ель. Здесь допущена одна опечатка. Какая буква оригинала была заменена на неправильную?
Варианты ответов:
(А) а; (Б) б; (В) в; (Г) г; (Д) д.

24. Какое из этих существительных имеет необычное происхождение: образовалось с участием формы родительного падежа и хранит в своей основе часть бывшего окончания?
Варианты ответов:
(А) пролог; (Б) итог; (В) демагог; (Г) порог; (Д) слог.

25. Что придумал живший в XVII веке француз Франсуа Мансар?
Варианты ответов:
(А) рецепт фамильного сыра; (Б) балюстрады;
(В) жильё под самой крышей; (Г) садовую беседку-павильон; (Д) балкон.

26. Полабский язык — один из славянских языков, на котором говорили до XVIII века на северо-западе современной Германии. Заполните пропуск в арифметическом выражении на полабском языке:

Варианты ответов:

27. Русскоязычный Викисловарь содержит словарные статьи, посвящённые словам разных языков (в том числе очень редким). Какая из этих пяти случайным образом выбранных статей описывает слово не русского, а украинского языка?
Варианты ответов:
(А) вампука; (Б) кристалограф; (В) наморивший; (Г) оттяпывать; (Д) схорон.

28. Студент-филолог классифицировал некоторые слова и словосочетания русского языка. Приведены примеры выражений, попавших в разные группы:
1) декабрь, семнадцатый век; 2) вторник, полдень;
3) прошлое лето, глубокая ночь; 4) следующая неделя, рассвет.
В какую группу должно было попасть выражение второе число?
Варианты ответов:
(А) в первую; (Б) во вторую; (В) в третью;
(Г) в четвёртую; (Д) ни в одну из перечисленных.

29. Маленький Даня недавно начал говорить и в некоторых словах меняет местами согласные звуки, с которых начинаются второй и третий слоги, например, вместо молоко говорит моколо. Какое из слов в Данином произношении будет звучать так же, как правильно произнесённое другое слово русского языка?
Варианты ответов:
(А) полететь; (Б) полежать; (В) покатать; (Г) подарок; (Д) перелить.

30. В одной из так называемых стихограмм Дмитрия Александровича Пригова встречаются такие строки:
Парк культуры, Скверкультуры, Тропикильтуры, Проливультуры.
А какая ещё строка есть в этой стихограмме?
Варианты ответов:
(А) Полуостровуры; (Б) Моретуры; (В) Заливультуры;
(Г) Полекультуры; (Д) Перешеекуры.

Ответы на «Русский медвежонок 2015-2016» — 8-9 класс:
1             В
2             Б
3             В
4             Д
5             Д
6             Г
7             Г
8             Г
9             Б
10           А
11           Б
12           Б
13           Б
14           А
15           Г
16           В
17           Д
18           Д
19           А
20           Г
21           А
22           Г
23           Г
24           Б
25           В
26           Г
27           Б
28           Д
29           В
30           А

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Иногда, если допустить в слове ошибку, можно получить другое слово?, относящийся
к уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов, вы открыли нужную страницу.
В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по
интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после
ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или
полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с
помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с
посетителями этой страницы.

Я просыпаюсь рано утром. В 8:00 ухожу в школу. Там, я провожу 5 или 6часов времени. Домой возвращаюсь 13:00. Уроками занимаюсь не более 2часа. После смотрю ТВ или читаю книгу. Потом в 23:00 ложусь спать… ((

Меняют своё оперение бакланы 2 раза в год.
1 раз — в самом начале года ( происходит частичная линька, её называют предбрачной)
<span>2 раз — начало лета , её называют полной или послебрачной . Она продолжается до осени</span>

Сегодня тяжело находиться в обществе. Мы боимся сказать лишнее, ошибиться в спешке, перепутать буквы и неправильно расставить ударения, ведь каждый уважающий себя граммар-наци норовит упрекнуть в неграмотности и незнании родного языка, потому что «ну как так можно не знать элементарные вещи?». А вы просто поторопились, заволновались, а может, и правда ошиблись, ведь все мы люди. Так давайте разберемся, можно ли делать людям замечания по поводу их грамотности.

Уважение к собеседнику

«Мы хотим, чтобы речь была чистой, люди были грамотными, солнце светило ярко и все были счастливы» – таких принципов придерживаются те, кто вечно лезут со своими поправками. Согласитесь, звучит довольно благородно. Но исправления речи собеседника вряд ли помогут его перевоспитать и повысить грамотность. Скорее, вы прослывете неприятным и напыщенным собеседником, чем борцом с деградацией языка. Мы назовем несколько причин, которые это подтверждают.

Личность человека складывается из языка

Язык – это часть личности человека. Точно так же, как его стиль в одежде и прическа. Культура, среда, образование, общество – все это влияет на формирование речи. То, как говорит и что говорит человек, зависит от конкретной ситуации, и она может быть совершенно разной: волнение, страх, спешка или просто смущение. Все это влияет на конкретную речь.
Делать замечания по поводу речи как минимум неэтично. Потому что мы же не позволяем делать замечания по поводу стрижки или того, как правильно носить рубашку.

Попытка возвысить себя

Часто люди, которые исправляют чужие речевые ошибки, хотят показать всем, какие они умные, образованные и вообще идеальные. И делают они это не очень аккуратным способом. Поправка запятой, указание на ошибку в слове, неправильное ударение – граммар-наци чувствуют себя обязанными показать, что человек допустил ошибку. Но часто не обращают внимания на то, что неграмотность не означает некомпетентность человека в конкретной теме.

Помочь исправиться или самоутвердиться – здесь должна быть разница. И понять, что хочет сделать человек довольно легко. Люди, которые желают просто самоутвердиться, часто пишут вдобавок к исправлению про то, что нужно учить язык, купить словарь, идти делать уроки и т.д. Но существуют способы сказать об ошибке тактично, достаточно просто отвести человека в сторону или написать в личные сообщения, это будет более корректно и воспитанно.

Студворк также имеет канал личной связи, и мы рады внимательным пользователям.

Неловкое положение

Указать на ошибку на публике – это поставить человека в неловкое положение. А это нарушение комфорта. И в следующий раз задумайтесь, стоит ли ваша борьба за грамотность чужих чувств.

Замечания не помогут стать грамотнее

Ошибки в речи – часто привычка. И если человек привык говорить «звОнит» вместо «звонИт», то вряд ли одно исправление его переучит. Он может знать правила, понимать, как правильно, но все равно допускать ошибку, потому что привык именно к такому произношению.

Эффект от замечаний можно получить, если только постоянно поправлять человека, указывать на ошибку во всех ситуациях. Но от одиночного исправления ничего не изменится.

Язык меняется

Нормы языка не стоят на месте и постоянно меняются. Это происходит из-за того, что появляются новые варианты произношения и уследить за этим довольно тяжело, если только вы не занимаетесь этим профессионально. Поэтому если еще до 2009 года в слове «обеспечение» каждый второй допускал ошибку с ударением, а каждый первый поправлял, то сегодня нормы изменились, и ударение можно ставить и на третий, и на четвертый слог.

Когда можно поправить человека?

Специальные условия для исправления, конечно, существуют.

• Вы имеете полное право исправлять ошибки и указывать на них, если вы преподаватель и несете знания своим ученикам.
• Если человек доверяет вашему знанию языка и сам просит поправлять в случае ошибок, так как хочет повысить свою грамотность.
• Исправлять можно детей, так как они только формируют свою речь, и им полезно слышать слова правильно, чтобы в будущем запомнить.
• Можно исправлять иностранцев, которые учат ваш родной язык. Это поможет им корректно освоить речь.
• Допустимы исправления в публичных текстах, например, на баннерах и рекламных листовках. Такие замечания никого не оскорбят, так как не имеют конкретного автора. Публичные речи исправлять не стоит, потому что можно случайно унизить говорящего.
• Исправление возможно, если допущенная ошибка грозит репутации человека. Но здесь тоже стоит делать это аккуратно: отвести в сторону и лично сказать.

Речевой этикет – это сложно, и часто никто о нем даже не задумывается. Но достаточно вспомнить слова А. Чехова: «Воспитанный человек — это не тот, кто не прольет соус на скатерть, а тот, кто не заметит этого».