Игра исправь ошибки для 3 класса - ErrorsMaster.ru - большая энциклопедия ошибок и их решений

ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №17 ИМЕНИ ВАЛЕРИЯ БРУМЕЛЯ»

Урок — викторина по русскому языку на тему:

Исправь ошибку

Подготовила

учитель высшей
категории

Серединова Н.В.

Луганск — 2017

Тема: «Исправь ошибку»

Игра – викторина по русскому
языку между 3-ми классами.

Цель мероприятия:

·
углубить знания учащихся по русскому языку,
познакомить с интересными языковыми фактами;

·
в простой и интересной форме познакомить учащихся с
различными явлениями игры слов: анаграммами, шарадами и т.д.;

·
дать учащимся простейшие знания о многозначности
слов, синонимах, омонимах и других языковых явлениях;

·
воспитывать у детей интерес к родному языку, его
многообразию и богатству;

·
воспитывать у детей дисциплину, внимательность и
сосредоточенность;

·
способствовать развитию логического мышления
учащихся.

Оборудование:

·
мультимедийная установка, презентация с заданиями
для конкурсов;

·
листы для написания ответов командами;

·
грамоты для награждения.

(Задания
для детей представлены на экране для лучшего их восприятия).

Ученик
1

Здравствуйте,
ребята!

Ученик
2

Здравствуйте,
уважаемые гости! Сегодня у нас с вами интересный и поучительный урок – викторина
«Исправь ошибку», который поможет нам научиться исправлять ошибки и быть
грамотными.

Ученик
1

Каждый
из нас, без всякого обучения, родившись на свет, начинает плакать, смеяться,
есть, двигаться, ходить, но самостоятельно заговорить и научиться грамотно
писать нам не под силу. Грамоте нужно учиться, её надо изучать, потому что без
неё мы не сможем хорошо учиться, выразить правильно свою мысль, никогда не
станем хорошими специалистами, из нас не получатся асы своего дела.
Безграмотного, некультурного человека никогда никто не будет уважать в
коллективе.

Ученик
2

С.
Я. Маршак в сказке «Двенадцать месяцев» показывает капризную и своенравную
королеву, которая не только не умеет правильно писать слово «казнить»,
возмущаясь «надо писать «кознить», что ли?», но легко и просто распоряжается
судьбами людей, повелевая, «лучше напишу «казнить» – это короче». Капризная
королева не подумала о смысле данного слова, её интересовала только форма. Вот
такой пример безграмотности.

И
сегодня мы проведём викторину по русскому языку и проверим, много ли у наших
команд ошибок, можно ли вас назвать грамотными.

Три класса, три команды, каждая команда набирает баллы
за ответы.

Ученик
1

Физкультминутка

К
нам пришёл – не хмурь лица, (все улыбаются)

Будь
весёлым до конца. (руки вверх)

Ты
не зритель и не гость, (показали на себя)

А
программы нашей гвоздь. (подпрыгнули)

Не
стесняйся, не ломайся, (покачались)

Всем
законам подчиняйся.

Дети
читают с экрана и повторяют движения за учителем.

Ученик
3

Стих
читает ученик

Плим

Ложка
– это ложка,

Ложкой
суп едят.

Кошка
– это кошка,

У
кошки семь котят.

Тряпка
– это тряпка,

Тряпкой
вытру стол.

Шапка
– это шапка,

Оделся
и пошёл.

А
я придумал слово,

Смешное
слово – плим.

Я
повторяю снова:

Плим,
плим, плим!

Вот
прыгает и скачет

Плим,
плим, плим!

И
ничего не значит

Плим,
плим, плим!

Ученик
1

Как
вы поняли, что такое «плим»? («плим» — это набор звуков).

И
вот первое задание как раз на определение звуков, а именно, их количества.

Конкурс
№ 1. «Ответь смело!». Сосчитать сколько букв,
сколько звуков

1 –А. Деньки (5 зв., 6 б.)	Юла (4 зв., 3 б.)	Касса (4 зв., 5 б.)	Солнце (5 зв., 6 б.)
2. –Б. Пеньки	Яма	Грамм	Сердце
3. –В. Полька	Юля	Тонна	Поздно

Команды
на листочке пишут номер задания и напротив буквы, соответствующей классу,
выбирают слово и пишут количество звуков и букв.

Конкурс
№ 2. «Найди хитрое слово».

Ученик
2

Между
прочим, некоторые слова способны поставить в тупик кого угодно! Вот попалось
мне недавно слово стрекоза. Стрекоза – существительное женского рода – это она,
а как же тогда будет звучать он в мужском роде? Стрекозел? Не может быть! Не
бывает такого слова. А ведь такое безобидное на вид слово стрекоза. Никогда бы
не ожидала от слова такого коварства!

Слова,
которые вы должны записать во множественном числе, например, арбуз – арбузы. Но
будьте внимательны. Найдите «хитрые» слова, которые нельзя употреблять во
множественном числе.

Кот – (коты)	Село – (сёла)	Тень – (тени)
Плот – (плоты)	Дом – (дома)	Слива – (сливы)
Крот – (кроты)	Радио – (—)	Грива – (гривы)
Шило – (—)	Нога – (ноги)	Метро – (—)
Рука – (руки)	Дуга – (дуги)	Пень – (пни)
День – (дни)	Еда – (—)	Ведро – (вёдра)

Учитель:

Давайте
вспомним, в какой части слова заключён основной смысл родственных слов?

Конкурс
№ 3. «Слова – «родственники».

Каждому
классу предлагается ряд слов, в котором нужно найти лишнее слово.

Где
слова родные, однокоренные?

1.
Белка, беленький, белить

Лист,
лиса, лисёнок

2.
Холод, холмик, холодок

Носик,
носит и носок

3.
Горны, горка, городок

Пёс,
песочный и песок.

Учитель:

Хитрыми
бывают даже не сами слова, но их части.

Конкурс
№ 4. «Где приставка, где предлог?» Командный

«Кто
бы нам узнать помог, где приставка, где предлог?»

(С)
кресла шарф

(С)
тащил щенок…

(По)
волок

(За)
уголок

С
кресла шарф стащил щенок.

Поволок
за уголок.

(По)
трепал

(Со)
всех сторон…

И
(по) мчался

(На)
балкон.

Потрепал
со всех сторон

И
помчался на балкон.

Учитель:

Слова
могут прятаться и в загадках.

Ученик
1

Конкурс
№ 5. «Шарада»

Шарада
– это вид загадки, прочитайте внимательно шараду и запишите свой ответ

Корень
мой находится в «цене».

В
«очерке» найди приставку мне.

Суффикс
мой в «тетрадке» вы встречали,

Вся
же – в дневнике я и в журнале.

Конкурс
№ 6. «Дополни пословицу»

—
Без труда… Век живи…

—
Поспешишь…

—
Семеро…

—
Красна птица пером, а …

—
Цыплят по…

Конкурс
№ 7. «Соедини слова синонимы»

самолёт

стюардесса

азбука

лётчик

кинжал

презентация

шоу

дело

офис

правда

бесстрашие

пилот

истина

представление

лайнер

бортпроводница

храбрость

контора

алфавит

клинок

показ

бизнес

Конкурс
№ 8. «Отгадай словечко»

Спасительный,
пронзительный, школьный, телефонный, дверной, …

Слепой,
частый, затяжной, грибной, проливной, …

Летающая,
глубокая, детская, фарфоровая, суповая, …

Конкурс
№ 9. «Отгадай слова антонимы»

Я
– антоним шума, стука,

Без
меня вам ночью мука.

Я
– для отдыха, для сна,

Да
и ночью вам нужна. Называюсь…

Я
– антоним к слову ЛЕТО,

В
шубу снежную одета.

Хоть
люблю мороз сама,

Потому
что я …

Я
– антоним к слову смех,

Хоть
смеяться и не грех,

Я
бываю поневоле

От
несчастья и от боли,

От
обид и неудач.

Догадались?
Это…

Подведение
итогов. Сбор листочков с ответами команд по классам.

Оценка
результатов.

Награждение
победителя и участников грамотами.

Источник

Орфографические разминки «Исправь ошибки».

3 класс. (Пройденные орфограммы: «Гласные после шипящих», «Безударная гласная, проверяемая ударением», «Непроверяемая безударная гласная», «Ь – показатель мягкости», «Разделительные Ь и Ъ», «Написание заглавной буквы в начале предложения и именах собственных», «Написание предлогов со словами», «Парные согласные», «Слова с удвоенными согласными», «Непроизносимые согласные»)

Работа по нахождению и исправлению ошибок является одним из самых сложных видов работ, однако она работает на развитие орфографической зоркости. Для некоторых учеников целесообразно подчеркнуть слова с ошибками, указать количество необходимых исправлений. Для повышенного уровня – можно не подчеркивать и не указывать.

________________________________________________________

Вгустой чяще слышны птичи галаса.

Зиленую леству чють колышет ветир.

______________________________________________

Мы едем надачю. дет купил расаду цвитов.

Посадим цвиты и будем пить чяй из сомавара.

_______________________________________________

Поутрам на трове горят капли расы.

Цвиты открывают сваи лепестки подсветом сонца.

________________________________________________

У нас вдиревне жывут смишные катята.

Два рыжых и серый. ани любят малако.

_________________________________________________

На нашем дачьном учястке растут кросивые цвиты.

Моя систра оля их полевает.

Мой друк кирил учится в читвертом класе. Он любит четать и решат задачи.

________________________________________________

Шырака рика волга!

На ее бирегах стаят бальшые гарада.

__________________________________________________

Лене купили новую книшку. она четала ее вес ден.

Там были чюдестные скаски!

_________________________________________________

Звёзной ночю так харашо сматреть нанебо.

________________________________________________

Как кросиво в асеннем лису! Жёлтая лества набересках похожа на залотые монеты.

________________________________________________

В озире федя поймал маленькую рыпку.

Он при нёс её дамой.

___________________________________________________

оля по лучила питёрку по рускому езыку.

__________________________________________________

Рибята по шли рыбачить намаленькую лисную речьку. В её прозрачьной ваде много рыбы.

Поест подехал кстанции.

Пасажыры стали занимать сваи места.

___________________________________________________

Моя сосетка ина петровна испугалась мыжки.

Кот васька про гнал мышонка.

___________________________________________________

При шла висна. На диревях набухли почьки.

Снек растаял и побижал ручями позимле.

________________________________________________

Мой старшый брад при слал телеграму. Он скоро приедет к нам вгости.

__________________________________________________

По уской трапинке мы пришли в старый сат. все цвиты в нём за сохли, увяла трова.

____________________________________________________

В лисной чяще растёт болшой дуп. В дупле на виршине жывёт сава.

_________________________________________________

Опастно перехадить дарогу накрасный свед!

Источник

Найди ошибки, исправь их и правильно запиши в тетрадь. У существительных укажи род, число, склонение и падеж. Задай вопросы к прилагательным

Питнистые олени, лисные жытели, лижал на снигу, блистящими каплями, залатистые каласки, вымостил морос, скрепели жуки, старожил дом.

Источник

Данный ресурс поможет учителям начальных классов при организации орфографических пятиминуток на уроках русского языка в 3 классах.

Материал включает три текста с разными орфограммами. На каждом следующем слайде после текста, даны тексты с исправленными ошибками для проверки. В текстах встречаются такие орфограммы как безударная гласная в корне, парная согласная в корне, непроизносимая согласная, правописание предлогов со словами, слова с удвоенными согласными.

Работу можно давать как самостоятельно письменно, так и устно, так как ко второму тексту правильные буквы появляются в словах по порядку с нажатием мышки. Материал окажет помощь по формированию грамотного письма, по привитию любви к русскому языку.

Ефимова Ольга Александровна

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Орфографические пятиминутки «Найди и исправь ошибки»» категории «Русский язык 3 класс» бесплатно. Будем благодарны, если вы оставите отзыв или посмотрите еще другие материалы на нашем сайте. Характеристики документа: «презентация».

Загрузка началась…

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

Порядок вывода комментариев:

Ольга Александровна! Спасибо за орфографические пятиминутки

Ольга Александровна,спасибо за полезный материал для развития орфографической зоркости!

Работа нужная, спасибо, Ольга Александровна.

Спасибо за комментарии! Рада быть полезной

Ольга Александровна! Спасибо за полезный ресурс!

Тамара Юрьевна! Рада, что понравилось. Спасибо!

Ольга Александровна! Спасибо за орфографические пятиминутки. Нужный материал!

Ольга Александровна! Спасибо!

Ольга Александровна, спасибо Вам за орфографические пятиминутки. Очень полезный материал.

Спасибо за комментарии! Рада быть полезной.

Спасибо за комментарии! Очень рада, что понравилось.

Ольга Александровна! Спасибо за полезный и нужный ресурс!

Татьяна Владимировна, спасибо за внимание и положительный отзыв!

Источник

упражнения на развитие
орфографической зоркости «Исправь ошибки»

для обучающихся 3
– 4 классов

Задание

Внимательно прочитай загадку. Текст загадки записан с
ошибками. Найди слова, в которых допущены ошибки (таких слов может быть
несколько), исправь их и запиши загадку правильно. Выдели орфограммы. Запиши
отгадку.

№	Загадки
1.	Далико мой стук слышится вокруг. Чирвякам я врак, а диревьям друк.
2.	Без досок, без тапоров Через речьку мост готов. Мост, как синее стикло: Скольско, весило, свитло.
3.	Жывёт без тела, Говарит без езыка. Никто его невидит, А всякий слышит.
4.	Растёт она внис галовою, Не летом растёт, а земою. А сонце её припичёт, Заплачет она и умрёт.
5.	Круглый-круглый, слаткий-слаткий, С палосатой кожей глаткой. А разрежешь – посматри: Красный-красный он внутри.
6.	Ходит к речьке смело Весь в наряде белом. У него на ношках Красные сапошки.
7.	Для уборки уражая Я наполе выезжаю И за несколько машын Там роботаю один.
8.	Зимой греет, Висной тлеет, Летом умирает, Осеню ожывает.
9.	Траф копытами касаясь, Ходит полесу красавец. Ходит смело и лехко, Рага раскинув шырако.
10.	Чорненькая сабачка Свернувшись лижит, Нелает, некусает, А вдом непускает.
11.	Старик у ворот типло увалок, Сам небижит и стаять не велит.
12.	Висной весилит, Летом халадит, Осинью питает, Земой согривает.
13.	Белый камышик растаял – На доске слиды оставил.
14.	Рыжая хозяюшка излесу пришла, Всех кур пересчитала и с собой унисла.
15.	Меня слипым зовут всегда, Но это вовсе не бида. Я подземлей построил дом, Все кладовые полны в нём.
16.	Каждый гот я к вам личу – Земовать у вас хачу. И ещё красней земой Ярко-красный галстуг мой.
17.	Вырос вполе дом. Полон дом зирном. Ходит дом хадуном На сталбе залатом.
18.	Сидит дет во сто шуп одет. Кто его раздевает – слёзы пролевает.
19.	Вводе радится, А вады боится.
20.	Через речьку пависло Бальшое коромысло.
21.	Зверь забавный сшыт изплюша: Есть и лапы, есть и ушы. Мёду зверю дай немного И устрой ему берлогу.
22.	Хвостек льняной, А насочик стальной.
23.	Вот чюдесные цвиты Небывалой красоты. Яркие, похучие… Ай-ай-ай! Калючие!
24.	Лётся речька – мы лижым. Лёт на речьке – мы бижым.
25.	Не жужжу, когда сежу, Не жужжу, когда хажу. Если ввоздухе кружусь, Тут уж вдоволь нажужжусь.
26.	Удевительный рибёнок, Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его радная мать.
27.	По Полотняной стране, По рике Простыне Плывёт парохот То назад, то вперёд.
28.	Паля стиклянные, Бирега диревянные.
29.	Меня хлопали лапатой, Меня сделали гарбатой, Меня били, колатили, Лидяной вадой облили И скатились все потом С моего гарба гуртом.
30.	Не куст, а с лесточками. Не рубашка, а сшыта. Не человек, а расказывает.
31.	Полюбуйся, посматри – Полюс северный внутри! Там сверкают снек и лёт, Там сама зема жывёт. Навсегда нам эту зиму Привизли из магазина.
32.	На припёке у пиньков Много тонких стибельков. Каждый тонкий стибелёк Держыт алый оганёк. Разгибаем стибельки – Собираем оганьки.

Отгадки на загадки

1.
Дятел

2.
Лёд

3.
Эхо

4.
Сосулька

5.
Арбуз

6.
Гусь

7.
Комбайн

8.
Снег

9.
Олень (лось)

10. Замок

11. Мороз

12. Снег

13. Мел

14. Лиса

15. Крот

16. Снегирь

17. Колос

18. Лук

19. Лёд

20. Радуга

21. Медведь

22. Иголка с ниткой

23. Розы

24. Коньки

25. Жук

26. Утёнок (гусёнок)

27. Утюг

28. Окно

29. Горка

30. Книга

31. Холодильник

32. Земляника

33.

Источник

Возможно, вам также будет интересно: