Грамматические ошибки в согласовании подлежащего и сказуемого упражнение

Упражнения по теме «Согласование сказуемого с подлежащим»

Упражнение 1.

Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.

Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.

1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной. 2. Гора Эльбрус высок.. . 3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы. 4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века. 5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года. 6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

Упражнение 5.

Выделите основы в предложениях.

Найдите ошибку в составном именном сказуемом и исправьте её.

1)    Одно из замечательных произведений А.С. Пушкина является поэма «Цыганы». 2) Воздух становится чистый, морозный. 3) Погода стояла очень хорошей. 4) Две ели кажутся несчастны среди такой компании берез. 5) Наш сосед по купе оказался военный.

Упражнение 8.

Отредактируйте предложения. Запишите предложения в исправленном виде. Подчеркните грамматическую основу предложений.
1. Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. 2. В центральном универмаге продаются много товаров. 3. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт. 4. В шкафу лежат много интересных книг. 5. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. 6. Детство и юность её прошло в купеческой семье. 7. В деревне послышались топот и крики. 8.Большинство дверей было низко для его роста. 9. В кружке   занимается пять учеников. 10. Большинство названных книг изданы недавно.

Тест по теме «Согласование сказуемого с подлежащим»

1. В каком случае в предложении сказуемое требует формы единственного числа?

1) Множество пчел, ос, шмелей дружно гудел.. в ветвях акации.
2) В течение сотен лет на волжские просторы тянул..сь люди.
3) Студенчество города принимал.. участие в восстановлении церкви.
4) Миллионы огней и раньше и после манил.. не одного меня своей близостью.

2. В каком случае в предложении сказуемое требует формы множественного числа?

1) Ряд столов стоял.. посредине аудитории.
2) Прошл.. сто лет.
3) На совещание прибыл.. тридцать один делегат.
4) К семи часам пришл.. только трое гостей.

3. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением правил согласования подлежащего со сказуемым?

1) В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.
2) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре путевки.
3) Установлено три новых олимпийских рекорда.
4) Сорок четыре депутата поддержали выступающего.

4. В каком предложении сказуемое имеет форму мужского рода?

1) Известн.. кутюрье был.. приглашен.. в Москву.
2) ООН объявил.. о внеочередном совещании.
3) СНГ объединил.. несколько бывших республик СССР.
4) Кольраби получил.. распространение не только в Европе.

5. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) Вопреки правилам дорожного движения, водители маршрутных такси совершают обгон по трамвайным путям.
2) МГУ проводит набор студентов как на дневное, так и на вечернее отделения.
3) Те, кто много курят, нередко страдают заболеваниями верхних дыхательных путей.
4) Малое предприятие выпускает горизонтальные и вертикальные жалюзи.

6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) При подготовке к экзаменам я изучил много специальной литературы.
2) В настоящее время граждане России получают паспорт в 14 лет.
3) Двоеточие ставится не только в сложном предложении, но и в простом.
4) Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны.

7. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении:

1) Несколько учеников подошли к письменному столу.
2) Большинство домов обветшало.
3) В узы поступили сорок один человек.
4)  Движущей силой истории является народ.

8. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:

1) Молодёжь получают знания.
2) Большая часть между ними была довольно добрые люди.
3) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
4) Слово взяла профессор Сергеева.

9.Найдите предложение с грамматической ошибкой:

1) Свет и тепло исходили от костра.
2) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
3) Часть станков  была отправлена.
4) На столе стоят три подсвечника.

10.Найдите предложение без грамматической ошибки:

1) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
2) СМИ провело однодневную акцию протеста.
3) С тех пор миновало пять лет.
4) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

                                                                                              Ответы:

Грамматические ошибки.Задание8. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым . Варианты заданий, встречающихся в текстах.

Алгоритм выполнения задания № 8.

.Найдите грамматическую основу предложения (или грамматические основы, если это сложное предложение).

• Определите, в одинаковом ли роде и числе стоят главные члены. Если в разном — это ошибка.

• Если подлежащее — слово «кто», то сказуемое – в ед. ч.

• Если при подлежащем есть слова БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ, то сказуемое стоит в ед.ч. в следующих случаях: если при данных словах НЕТ зависимых слов и подлежащее- неодушевлённый предмет. В остальных случаях- множественное число.

• Если подлежащее имеет в составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое- в единственном числе.

Если в подлежащем есть составное числительное, последнее слово которого «ОДИН», то сказуемое- в единственном числе

Предложения с ошибками. Предложения без ошибок +комментарий к некоторым

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Те, кто знал Павла, не мог не заметить, как он изменился.	Те, кто знал Павла, не могли не заметить, как он изменился.
Те, кто знали Павла, не могли не заметить, как он изменился.	Те, кто знал Павла, не могли не заметить, как он изменился. При подлежащем КТО сказуемое всегда в ед. числе).
Молодёжь города приняли активное участие в субботнике.	Молодёжь города приняла активное участие в субботнике. (Слово «молодёжь» — ед. числа, хотя с лексической точки зрения это много людей).

1.Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от цар

2.Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время

3 Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы.

4 Никто из проживающих точно не скажут, когда будет горячая вод

5 Немногие из моих знакомых, кто прогуливали школу, стали успешными людьми

6 Драма «Маскарад» написан М.Ю. Лермонтовым в 1835 году. 

7 Клин журавлей печально летели по хмурому осеннему небу

8 Многие из тех, кто любят посещать Третьяковскую галерею, прекрасно знают историю ее создания. 

9 И дерзкая непокорность стрельцов во время их казни, и старообрядческий фанатизм опальной боярыни Морозовой, и стоическая отрешенность ссыльного Меншикова в Березове Сурикову была близка и понятна

10 Благодаря усилиям матери уже с детства Карл и его братья и сестры приобщился к театру и участвовал в любительских спектаклях

11  В «Тихом Доне» подробно и ярко изображается такие значительные события истории, как февральский переворот, корниловский мятеж, Октябрьская революция и Гражданская война. 

12 Немало гениев вошли в мировую историю. 

13 Хочется поздравить всех, кто победили на олимпиаде по литературе. 

14 Талант и гениальность может передаваться на генном уровне

15 Обе последние пьесы Чехова — «Три сестры» и «Вишневый сад» — характеризуется гениальным по своей новаторской дерзости сочетанием драматического с комическим. 

16 Вера Игнатьевна Мухина, известный советский скульптор, создал монумент «Рабочий и колхозница».

17 Точностью и чистотой языка Лермонтова восхищался Н.В. Гоголь, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов. 

18 Администрация города, в том числе мэр, несколько депутатов и членов комиссий, также присутствовали на открытии музея.

19 Шимпанзе сидело в клетке и злобно скалилось, показывая жёлтые зубы.

20 Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах

21 Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной.

22  Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью.

23 Те, кто изучают английский язык, могут читать произведения Диккенса в оригинал

24Тбилиси расположились в живописном месте Кавказа. (Тбилиси – это город, род несклоняемых существительных определяется по нарицательному существительному)

25 Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверены в успешном исходе.

26 Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сданы в этом году.

27 Много лет прошли после нашей встречи

28 Большинство были согласны с выступающим

29 Несколько школ были не готовы к началу учебного года.

30 Большинство слушателей было недовольно выступлением оратора.

31 Ряд участников выступил за предложенные изменения в уставе компании.

32 Только небольшая часть слушателей согласились прийти на вторую встречу

33 Те, кто приехал позже, не успел вовремя прийти на совещание.

34 Шоколад «Аленка» порадовала малышей

35 Собака Шарик залаял.

36 ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.

37 Кресло-качалка отремонтировано.

38. [Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].

39 Анна и Сергей собрался отправиться в горы, чтобы восстановить силы после всего произошедшего и просто полюбоваться красотой природы

40 Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение.

41 Все, кто видел работу гончара, поражался его удивительному мастерству.

42 Заключив годовой контракт, команда, которой, по условиям договора, предстояло дать более   концертов в разных городах нашей страны, начали напряжённо готовиться к туру.

43 Стая птиц, поднявшихся над болотом, покружили немного, громко крича, но вскоре успокоились.

44 Полшколы участвовали в организации благотворительной акции, приуроченной к Дню матери.

45 Кто из вас сегодня опоздали на первое занятие?» – строго спросил преподаватель.

46 Нельзя было не заметить, что толпа на площади гуляют с какой-то лихорадочной бодростью.

47 На конференцию, которая проходила в Москве, прибыли триста один участник из всех регионов России.

48 У каждого из нас, ребятишек, несущих завтрак, работает на лугу отец или брат, и каждый из нас хотят, чтобы именно у его отца был самый широкий, самый чистый прокос.

49 Кто из мальчишек не мечтали прослыть силачом?

50 Кто из сестёр вам об этом сказала?

51 Заговорило сначала несколько человек туманно и нетвёрдо.

52 Все, кто знал Ивана раньше, верил в его невиновность.

53 В этом году в городе построено двадцать один дом.

54 Большинство спортсменов выступило на городских соревнованиях удачно.

55 Всё, по-видимому, и даже природа сама, вооружились против господина Голядкина.

56 Крестьянство на протяжении многих веков выращивали хлеб и кормили город.

57 Все, кто приезжал в этот красивый город, обязательно посещал краеведческий музей.

58 Без веры прекращает жизнь человеческие эмоции.

59 Операторами инфраструктуры сети железных дорог России являются ОАО РЖД.

60 Книга «Губернские очерки» М.Е. Салтыкова-Щедрина направлены против помещичьего гнёта и чиновничьего произвола.

61 Нельзя было не заметить, что толпа на площади гуляют с какой-то лихорадочной бодростью.

62 Не только победители, но и все те, кто просто участвовал в олимпиаде, получил грамоту и памятный приз.

63 Отец и дед Тетюева служил управителями в Кукарском заводе и прославились в тёмные времена крепостного права особенной жестокостью по отношению к рабочим.

64 «Молодёжь должны быть сильными, ведь за ними будущее!» – твердила Лида.

65 Я совершенно убеждён: каждый их двух братьев велики в своём актёрском мастерстве!

66 Каждая из этих моделей включают в себя целое семейство модификаций, комбинируемых из обширного набора узлов и агрегатов.

67 Ряд продуктов были не замечены проверкой, хотя срок годности у них давно истёк.

68 Многие из тех, кто любят классическую музыку, с трудом выносят прослушивание современных поп-хитов.

69 Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады зданий, мерцание позолоченных куполов.

70 Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью,видит знакомый дом и слышит голоса родных людей.

71 Все, кто приближается к площади, ещё издали видит необыкновенной красоты храм, ставший символом города.

72 Ряд домов стоял в конце деревни.

73 Многие из тех, кто знали Чехова, помнят о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству.

74 Счастливы те, кто приближаются в своей жизни к идеалу, сложившемуся в юности.

75 Все, кто занимаются спортом, тщательно планируют своё время.

76  Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.

77 Те, кто хоть немного увлекается философией, знает, что наши мысли имеют способность воплощаться в реальност

78 Весь день пони катало в зоопарке малышей.

79 Те из лингвистов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не сомневается в особой роли глагола и в поэтическом,и в прозаическом тексте

Задание 8

Практическая работа предназначена для отработки навыка согласования сказуемого с подлежащим при выполнении задания 8 ЕГЭ по русскому языку.

1. В каком случае в предложении сказуемое требует формы единственного числа?

1) Множество пчел, ос, шмелей дружно гудел.. в ветвях акации.
2) В течение сотен лет на волжские просторы тянул..сь люди.
3) Студенчество города принимал.. участие в восстановлении церкви.
4) Миллионы огней и раньше и после манил.. не одного меня своей близостью.

2. В каком случае в предложении сказуемое требует формы множественного числа?

1) Ряд столов стоял.. посредине аудитории.
2) Прошл.. сто лет.
3) На совещание прибыл.. тридцать один делегат.
4) К семи часам пришл.. только трое гостей.

3. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением правил согласования подлежащего со сказуемым?

1) В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.
2) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре путевки.
3) Установлено три новых олимпийских рекорда.
4) Сорок четыре депутата поддержали выступающего.

4. В каком предложении сказуемое имеет форму мужского рода?

1) Известн.. кутюрье был.. приглашен.. в Москву.
2) ООН объявил.. о внеочередном совещании.
3) СНГ объединил.. несколько бывших республик СССР.
4) Кольраби получил.. распространение не только в Европе.

5. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) Вопреки правилам дорожного движения, водители маршрутных такси совершают обгон по трамвайным путям.
2) МГУ проводит набор студентов как на дневное, так и на вечернее отделения.
3) Те, кто много курят, нередко страдают заболеваниями верхних дыхательных путей.
4) Малое предприятие выпускает горизонтальные и вертикальные жалюзи.

6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?

1) При подготовке к экзаменам я изучил много специальной литературы.
2) В настоящее время граждане России получают паспорт в 14 лет.
3) Двоеточие ставится не только в сложном предложении, но и в простом.
4) Все, кто оказались на спектакле, были очень довольны.

7. Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении:

1) Несколько учеников подошли к письменному столу.
2) Большинство домов обветшало.
3) В вузы поступили сорок один человек.
4) Движущей силой истории является народ.

8. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:

1) Молодёжь получают знания.
2) Большая часть между ними была довольно добрые люди.
3) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
4) Слово взяла профессор Сергеева.

9. Найдите предложение с грамматической ошибкой:

1) Свет и тепло исходили от костра.
2) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
3) Часть станков была отправлена.
4) На столе стоят три подсвечника.

10. Найдите предложение без грамматической ошибки:

1) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
2) СМИ провело однодневную акцию протеста.
3) С тех пор миновало пять лет.
4) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Ответы:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3	4	1	1	3	4	3	4	2	3

https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=16&page_numbe =2&tag_id=19

ЕГЭ-2020 по русскому языку для 11 класса | Задание 8 — варианты с ответами и разбором решения (yandex.ru)

https://saharina.ru/tests/test.php?name=test443.xml&ysclid=lel2ammlgs475515146

https://multiurok.ru/files/ege-po-russkomu-2023-zadanie-8-sintaksicheskie-nor.html?ysclid=lel2i1rpai687270490

8

Практическая
работа «Согласование сказуемого с подлежащим»

В-1

1. Ознакомьтесь с основными правилами
согласования

      1. Сказуемое
в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде,
лице и числе. Например: Детвора весело резвилась
на лужайке (но не детвора резвились)
      2. При подлежащем, в состав которого
входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и
управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство
студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном,
так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том
случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные
предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в
предложении не подчеркивается активность действующих
лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое
имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе
подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство
студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных
конструкциях указывает на активность действующих лиц.
      3. При подлежащем, выраженном количественно-именным
сочетанием (типа десять лет, сорок человек),
сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В
таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2.
Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
      4. При подлежащем с количественным
числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится
в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего
института входит в сборную команду города по волейболу.
      5. При подлежащем, имеющем в своем
составе числительное два, три или четыре или
числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать
два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как
правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе
лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом
в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в
тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда
сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два
костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. При  словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое
ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного
количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода)
обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7.
Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму
подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча
человек каждый год отдыхает в этом
санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе.

 8. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым
существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его
родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе
проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
      ЗАПОМНИТЕ: при
подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме
среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.

 9. При подлежащем, выраженном относительным
местоимением кто (в функции союзного слова в
придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного
числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те,
кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые трудности
возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе
приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных
случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
      1) Если
существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое
согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие.
Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела,
письмо-открытка доставлено.
      ЗАПОМНИТЕ: как
правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в
сочетании на первом месте.
      2) Если
при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии,
географические наименования, названия средств массовой информации
и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем
существительным. Например: Озеро Байкал — cамое глубокое в
мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный
материал.
      ЗАПОМНИТЕ: если
подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по
грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус
покорен

2. Запишите предложения,
исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите
пункт правила.

1. Ряд столов
стояли посередине аудитории. (пункт….)

 2. Пять
учеников подошло к экзаменационному столу.  (пункт….)

 3. Двад​цать
две тетради, проверенные учителем, лежало на столе.  (пункт….)

4. На
конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат. (пункт….)

5. Тысяча
человек отправилось в турне.  (пункт….)

6. Про​шли
сто лет.  (пункт….)

7. На
экскурсию пошли всего десять школь​ников. (пункт….)

8. Много
выпускников нашей школы стали рабо​тать в городских больницах и санаториях. (пункт….)

3. Запишите
предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

1.
Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал..
нормы по лыжам.

2. Ряд мер,  направленных
на поднятие дисциплины среди учащихся, принима..тся администрацией школы.

3.
Подавляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал. .на экзаменах
глубокие знания.

4.
Установлен.. три мировых рекорда.

5. Сорок два
станка неумолчно гудел.. и равномерно вздрагивал…

6. Много
детей был.. больн.. гриппом.

7. Мы вошли в
кабинет директора, после того как девушка-секретарь доложил..о нашем приходе.

8. Такси стоял..
у наших ворот.

4. Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

  1. Часы-будильник
(испортились, испортился) в первый же день.

2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный
заказ.

 3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых
картин.

 4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала,
поднимали) эту проблему.

 5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5.  Правильно согласуйте сказуемое с
подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную
грамматическую форму.

 1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.

 2. Гора Эльбрус высок.. .

 3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач,
посвященный годовщине Победы.

4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ..
в конце прошлого века.

5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для
посетителей в конце года.

6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

Практическая работа
» Согласование сказуемого с подлежащим»

В-2

1. Ознакомьтесь с основными правилами
согласования

      1. Сказуемое в
предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде,
лице и числе. Например: Детвора весело резвилась
на лужайке (но не детвора резвились).

      2. При
подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть,
большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном
падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое
может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет
форму единственного числа в том случае, если существительное в составе
подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов
стоял в аудитории, а также если в предложении не
подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство
учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в
том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные
предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное
число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих
лиц.
      3. При подлежащем, выраженном количественно-именным
сочетанием (типа десять лет, сорок человек),
сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В
таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2.
Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
      4. При подлежащем с количественным
числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится
в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего
института входит в сборную команду города по волейболу.
      5. При подлежащем, имеющем в своем
составе числительное два, три или четыре или
числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать
два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило,
ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три
учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма
единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение
фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный
характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет
переведено три или четыре ученика.

6. При  словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое
ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного
количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода)
обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7.
. Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает
форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча
человек каждый год отдыхает в этом
санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе.

   8 . С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым
существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его
родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе
проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
      ЗАПОМНИТЕ: при
подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме
среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО
объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о
своем решении.
      9. При подлежащем, выраженном относительным
местоимением кто (в функции союзного слова в
придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного
числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те,
кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые
трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при
себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных
случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
      1)Если
существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое
согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие.
Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела,
письмо-открытка доставлено.
      ЗАПОМНИТЕ: как
правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в
сочетании на первом месте.
      2) Если
при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии,
географические наименования, названия средств массовой информации
и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем
существительным. Например: Озеро Байкал — cамое глубокое в
мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный
материал.
      ЗАПОМНИТЕ: если
подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по
грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус
покорен

2. Запишите предложения,
исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите
пункт правила.

 1. Большинство произведений поэта посвящены теме
любви. (пункт….)

2. Часть студентов уже сдала экзамены по
специальности. (пункт….)

3. Двадцать человек стояли в стороне.  (пункт….)

4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. (пункт….)

 5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не
достигнут глубокого понимания людей.  (пункт….)

6. Множество темноватых туч неясно расползлось по
небу.  (пункт….)

7. Десять учащихся окончило школы с похвальными
грамотами по русскому языку.  (пункт….)

3. Запишите
предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

 1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему
юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.

 2. В группу студентов, направленных на полевую
практику, вход..т сорок один человек.

3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие
в городской олимпиаде.

4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние
несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на
экзаменах глубокие знания.

6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть
инженеров командиру..тся в Сибирь.

7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова,
он остался великим жизнелюбом.

4. Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

 1. Часы-будильник (прозвонили, позвонил) утром.

 2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный
заказ.

3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых
картин.

 4. Газета «Аргументы и факты» уже неоднократно
(поднимала, поднимали) эту проблему.

5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5.  Правильно согласуйте сказуемое с
подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую
форму.

 1. Река Иртыш широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эверест высок.. .

3. Телекомпания «ОРТ» начал.. цикл передач,
посвященный годовщине Победы.

4. Диван-кровать стоял.. у стены.

5. Музей-квартира художника будет открыт.. для
посетителей в конце года.

6. Письмо- извешение  доставлен.. адресату.

13 января 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Проверочная работа «Согласование сказуемого и подлежащего»

Найдите предложения, в которых допущены ошибки при согласовании сказуемого и подлежащего (задание 7 ЕГЭ).

1. Революционное студенчество сменило революционное крестьянство.

2. Солдаты сопровождения и шофера (всех вместе шесть человек) расположилось у кустов на обочине дороги, укрыв-шись а корпусами грузовиков.

3. Трое срывается с места, спешат, топочут… у одного распахивается дипломат… бумаги веером на пол… он приседа-ет… начинает собирать… испариной покрывается его бледное лицо… вот собрал… кинулся следом… сгрудились у окна: что?

4. Большинство составляют «визуальщики» ― около 310 тыс., или треть всех «индивидуалов».

5. Трое стражников повалилось, меч рассек доспехи, будто тряпки.

6. Поохотившись здесь однажды, большинство возвращается снова, открывая для себя незнакомые страны и пополняя коллекцию великолепных африканских трофеев.

7. Там в это время трое старейшин доказывали Прокову, что душманов в кишлаке нет.

8. В целом в Англии находились немного желающих писать в этой газете, и поэтому значительную часть объема Квелчу приходилось заполнять собственными новостями и политической аналитикой.

Ответы

2, 3, 5, 8.

Автор: Староверова В.В.

Слайд 1

Тема урока : Синтаксические нормы: согласование сказуемого с подлежащим

Слайд 2

Цель урока — Изучить новые правила — согласования сказуемого с подлежащим; Закрепить основные лингвистические понятия: собирательное существительное, дистанционное расположение главных членов, прямой и обратный порядок слов; подготовиться к заданиям в ЕГЭ (синтаксические нормы-А-6, А-28); отработать умение находить предложения с грамматической ошибкой и редактировать ;

Слайд 3

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА № 5 Съешь–ка ещё кусочек торта. Куда ни посмотришь – всюду торты, торты, торты. Ты добрался до аэропорта? Где взять банты на праздник? Что ты, сейчас никто не ходит в бантах. Купи бронированный автомобиль. Когда же ты наконец включишься в работу? Вы созвонитесь и дайте нам ответ. Создан ( прецендент,прецедент.)

Слайд 4

№ 6 Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными. Она покупает шарфы каждый сезон. Нельзя ли забронировать билет? У каждой двери свой секрет. Владелец бутиков. Ваше ходатайство отклонено. Обратитесь в совет директоров. Отчет за первый квартал. Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.

Слайд 5

№ 7 Договоры не подписаны до сих пор. Он получает (дивиденды, дивиденты). Уставный капитал. Здесь необходимо экспертное заключение. Созвонимся на будущей неделе. (Представьте, предоставьте) отчёт за истекший месяц. Заводу требуются (токаря, токари) и (слесари, слесаря). Сотрудника решили премировать – и премировали.

Слайд 6

№ 8 Автомобили мы бронируем, а билеты бронируем. Можешь проверить по словарю Ожегова. О договоре с этим фондом и речи нет. Рана всё ещё кровоточит. Мечтал о призе целый год. Как ты можешь работать за такую мизерную зарплату? Хочешь жизнь себе облегчить? Сколько ты брала взаймы у Марьи Фоминичны? О торте гости и не вспомнили. Это вещь продана.

Слайд 7

№ 9 Снег валит с самого утра. Закрой жалюзи поплотнее. Когда освободится , он сам позвонит. Позвонят ли они – это ещё вопрос. Сослаться на(прецедент, прецендент). Вы претендуете на должность заведующего (отдела, отделом) Лекция вот-вот должна начаться. Простите, она уже началась. На машинах бывает броня, на билеты – броня.

Слайд 8

№ 10 Какого вы вероисповедания? Иконопись Третьяковской галереи. Религиозная община. Мой духовник. Догмат веры. Знамение времени. Христианин по убеждению Еретик и послушник- церковные слова. Сколько (время, времени)? Кто (последний, крайний)? Куда (положить, ложить, класть)?.

Слайд 9

Какое окончание подходит для глагола – сказуемого? Сколько учеников присутству(е/ю)т сегодня на уроке? Абсолютное большинство учеников нашего класса хорошо подготовил (о/и)сь к ЕГЭ. Прошл (о/и) две недели.

Слайд 10

1. СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч . ПОДЛЕЖАЩЕЕ неодушевлённое сущ.; собирательное сущ. народ,молодёжь,студенчество,крестьянство); обозначает животное; местоимение: КТО,НИКТО, КТО-ТО. Несколько лампочек то гасл.., то тускло разгорал..сь. Молодёжь охотно участву..т в движении «Гринпис». Никто, даже специалисты, не мог.. поставить диагноз. Прилетел.. несколько голубей

Слайд 11

2. СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч. ПОДЛЕЖАЩЕЕ СО СЛОВАМИ : Абсолютное большинство +сущ.; Подавляющее большинство +сущ.; Огромное большинство +сущ.; Только, лишь, всего, Едва, часть, каждый, Всякий, любой, Много, немного, мало, немало, сколько, столько. Абсолютное большинство учащихся школы принял.. участие в концерте. Только человек шесть справил..сь с заданием. Пришл.. лишь пять человек.

Слайд 12

3. СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч. СКАЗУЕМОЕ – КРАТКОЕ ПРИЧАСТИЕ: Несколько человек ранен.. . Большинство писем доставлен.. .

Слайд 13

4.СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч. ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК СЛОВ (сказуемое перед подлежащим), предл. имеет значение бытия, наличия, существования. ПАССИВНОЕ СКАЗУЕМОЕ: В начале улицы появил..сь несколько теней. В комнате был.. два окна. В санях сидел.. три мужика.

Слайд 14

5. СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч. ПОДЛЕЖАЩЕЕ мера , вес, время ( лет, месяцев, недель, дней, часов) сущ: пара, тройка, десяток, дюжина, сотня, масса, уйма, бездна, тысяча, миллион, миллиард и т.п. До конца уроков оставал..сь 5 минут Публики сегодня был.. целая сотня. Тысяча книг уж просмотрен…

Слайд 15

6. СКАЗУЕМОЕ В ЕД.Ч. ПОДЛЕЖАЩЕЕ Составное числительное на «ОДИН», сущ. –«лет», «часов» и т. д. Прошл.. 100 лет. В соревнованиях участвовал.. 21 представитель школ района .

Слайд 16

1. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. ПОДЛЕЖАЩЕЕ одушевлённое сущ.; неодушевлённое сущ. – сказуемое -АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ: Большинство учащихся хорошо отвечал.. на уроке. Восемь самолётов взлетел.. попарно. Большинство учащихся работал.. летом.( НО: Большинство работало летом)

Слайд 17

2. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. Дистанционное расположение главных членов: Большинство учащихся, успешно закончив школу, поступа..т в вузы. Ряд специалистов, окончивших вузы, направля..тся в село.

Слайд 18

3. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. ОДНОРОДНЫЕ подлежащие или сказуемые. ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ: Большинство детей и подростков занима..тся в спортивных секциях школы.

Слайд 19

4. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. Подлежащее –ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО чего-либо ( ВСЕГО, ОКОЛО,БОЛЬШЕ, МЕНЬШЕ, СВЫШЕ): Около двадцати человек провожал.. его.

Слайд 20

5. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. СИС- именная часть которого –ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МН.Ч.: Большая часть домов этом районе камен… . Большинство девушек были приезж… .

Слайд 21

6. СКАЗУЕМОЕ ВО МН.Ч. Числительное 2,3,4 входит в состав подлежащего: Три заявления лежал.. на столе

Слайд 22

1. ДВОЯКАЯ ФОРМА Подлежащее оба лица равноправны в действиях- Мн. Ч., если одно лицо – основное ,другое сопутствующее-ЕД.Ч. Брат с сестрой приехали (=приехал ) в деревню. Жена с мужем приглашены (=приглашена )в гости

Слайд 23

2. ДВОЯКАЯ ФОРМА Сказуемое ЕД.Ч.- показывает действие как одно целое. МН. Ч. –показывает раздельные действия Пять солдат отправилось в разведку (одной группой) Пять солдат отправились в разведку.(каждый со своим заданием)

Слайд 24

3. ДВОЯКАЯ ФОРМА Сказуемое согласуется с именем СОБСТВЕННЫМ. Редактор Павлова исправила рукопись. Врач Иванова сегодня не принимала .

Слайд 25

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. 1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать ) докладчика. 2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться ) глубоких знаний у учащихся. 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата. 4. На берегу (стоять) несколько верб. 5. Часть учеников (уехать) на соревнования. 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в лагерь. 7. За коляской (бежать) четыре пса. 8. Над головой (просвистать) две пули. 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.

Слайд 26

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. 1. Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно ПОДДЕРЖАЛИ докладчика. Подлежащее- существительное одушевлённое. Дистанционное расположение главных членов предложения.

Слайд 27

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 2. Большинство учителей школы ПРЕДЪЯВЛЯЮТ высокие требования к учащимся и ДОБИВАЮТСЯ глубоких знаний у учащихся. Подлежащее- существительное одушевлённое. Прямой порядок слов.

Слайд 28

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода ВЫСКАЗАЛИСЬ против кандидата. Подлежащее- существительное одушевлённое. Однородные подлежащие

Слайд 29

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 4. На берегу СТОЯЛО несколько верб. Подлежащее- существительное неодушевлённое. Обратный порядок слов. Пассивное сказуемое.

Слайд 30

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 5. Часть учеников УЕХАЛА на соревнования. Подлежащее со словом ЧАСТЬ

Слайд 31

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже ОТПРАВИЛИСЬ в лагерь. Подлежащее- существительное одушевлённое. Дистанционное расположение главных членов предложения.

Слайд 32

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме. 7. За коляской БЕЖАЛИ четыре пса. Подлежащее- существительное одушевлённое. Числительное 4 входит в состав подлежащего

Слайд 33

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 8. Над головой ПРОСВИСТЕЛИ две пули. Подлежащее- существительное неодушевлённое, но сказуемое –«АКТИВНОЕ ДЕЙСТВИЕ» Числительное 2 входит в состав подлежащего.

Слайд 34

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме 9. Немало детей ежегодно ОТДЫХАЕТ в различных оздоровительных центрах. Подлежащее- существительное со словом НЕМАЛО

Слайд 35

Задание: редактирование Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. В центральном универмаге продаются много товаров. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт. В шкафу лежат много интересных книг. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. Детство и юность её прошло в купеческой семье. В деревне послышались топот и крики. Большинство дверей было низко для его роста. В кружке занимается пять учеников. Большинство названных книг изданы недавно

Слайд 36

Задание: редактирование 1. Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма. ВОЗНИКЛО Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом НЕМАЛО

Слайд 37

Задание: редактирование 2. В центральном универмаге продаются много товаров. ПРОДАЁТСЯ Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО. Обратный порядок слов.

Слайд 38

Задание: редактирование 3. Папа с маленькой дочкой ходили на концерт. ХОДИЛ Одно лицо совершает основное действие, другое- сопутствующее.

Слайд 39

Задание: редактирование 4. В шкафу лежат много интересных книг. ЛЕЖИТ Подлежащее- существительное неодушевлённое со словом МНОГО. Обратный порядок слов. Сказуемое – «ПАССИВНОЕ»

Слайд 40

Задание: редактирование 5. На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения. БОРОЛОСЬ Подлежащее- существительное СОБИРАТЕЛЬНОЕ.

Слайд 41

Задание: редактирование 6. Детство и юность её прошло в купеческой семье ПРОШЛИ Подлежащее –ОДНОРОДНЫЕ подлежащие

Слайд 42

Задание: редактирование 7. В деревне послышались топот и крики. ПОСЛЫШАЛСЯ Подлежащее- существительное неодушевлённое. Обратный порядок слов Сказуемое согласуется с близстоящим словом

Слайд 43

Задание: редактирование 8. Большинство дверей было низко для его роста. БЫЛИ НИЗКИ (БЫЛИ НИЗКИЕ) СИС — именная часть прилагательное

Слайд 44

Задание: редактирование 9. В кружке занимается пять учеников. ЗАНИМАЕТСЯ-ЗАНИМАЮТСЯ (двоякая форма)

Слайд 45

Задание: редактирование 10. . Большинство названных книг изданы недавно. ИЗДАНО Подлежащее- существительное неодушевлённое. Сказуемое – краткое причастие.

Слайд 46

ТЕСТ. СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО. 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении : а) Несколько учеников подошли к письменному столу. б) Большинство домов обветшало. в) В узы поступили сорок один человек. г) Движущей силой истории является народ. 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Молодёжь получают знания. б) Он бал больной гриппом. в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой. г) Слово взяла профессор Сергеева. 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой: а) Свет и тепло исходили от костра. б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце. в) Часть станков была отправлена. г) На столе стоит три подсвечника. 4.Найдите предложение без грамматической ошибки: а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону. б) СМИ провело однодневную акцию протеста. в) С тех пор миновало пять лет. г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Слайд 47

Итоговое тестирование по теме: 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении : а) Несколько учеников подошли к письменному столу. б) Большинство домов обветшало. в) В узы поступили сорок один человек. г) Движущей силой истории является народ.

Слайд 48

Итоговое тестирование по теме: 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении: а) Молодёжь получают знания. б) Он бал больной гриппом. в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой. г) Слово взяла профессор Сергеева.

Слайд 49

Итоговое тестирование по теме: 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой: а) Свет и тепло исходили от костра. б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце. в) Часть станков была отправлена. г) На столе стоит три подсвечника.

Слайд 50

Итоговое тестирование по теме: 4.Найдите предложение без грамматической ошибки: а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону. б) СМИ провело однодневную акцию протеста. в) С тех пор миновало пять лет. г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Слайд 51

Итоговое тестирование по теме: 5. Укажите примеры с нарушением связи между подлежащим и сказуемым. а) Большинство учеников выполнили задание правильно. б) Библиотека-музей приобрела книги известного ученого. в) Кто из экзаменующихся набрал сто баллов на ЕГЭ? г) До конца школы мне остались два года.

Слайд 52

КЛЮЧИ К ТЕСТУ 1 2 3 4 5 А Б Х В Х Х Г Х Х

Слайд 53

Итог урока. Какое окончание подходит для глагола – сказуемого? Сколько учеников присутствуЮт сегодня на уроке? Абсолютное большинство учеников нашего класса хорошо подготовилОсь к ЕГЭ. ПрошлИ две недели.

Слайд 54

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: По книге Цыбулько:всем выполнить тестовые задания по теме №_251-254-выписать предложение с грамматической ошибкой, отредактировав его. По книге Александрова .ЕГЭ стр.189 –задание№3