Царствования петра 3 было чередой безумств и ошибок крайне - ErrorsMaster.ru

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Царствование Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на России».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)  …

2)  …

Аргументы в опровержение:

1)  …

2)  …

Источник

1) в подтверждение, например:
– Петр III восстановил против себя дворянство и гвардию пронемецкими симпатиями;
– внешнеполитические шаги Петра III не отвечали национальным интересам России (выход из Семилетней войны, вывод войск из Пруссии и др.);
– Петр III открыто показывал своё пренебрежение к православной церкви.
2) в опровержение, например:
– при Петре III был принят Манифест о вольности дворянства (1762 г.), согласно которому дворяне освобождались от обязательной службы, что положило начало раскрепощению сословий;
– Петр III ликвидировал Тайную канцелярию;
– при Петре III было прекращено преследование старообрядцев;
– в духе Эпохи Просвещения было принято решение о секуляризации церковных земель.

Источник

OBRAZOVALKA.COM

OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .

Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.

Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.

На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.

Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.

Источник

История ЕГЭ ТИП задания: « Точки
зрения 20 век»

Задание
24 № 77

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Подписание
пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к
нему было дипломатической удачей СССР.»

Задание 24 № 566

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Перерождение
партии, ликвидация внутрипартийной демократии начались ещё при Ленине,
Сталин лишь продолжил ленинскую политику в этом направлении. «

Задание 24 № 1113

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке, на события «кровавого воскресения»:

Организаторы
шествия к Зимнему дворцу сознательно стремились спровоцировать
применение силы со стороны власти.

Задание 24 № 1442

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Н.
С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации
в целях усиления своей личной власти

Задание 24 № 1998

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Россия
накануне событий 1905 — 1907 гг. двигалась по прогрессивному пути
социально-экономического развития, революционеры-демократы и либералы своей
борьбой с властью лишь «раскачивали» российскую государственность и
вовлекали в борьбу с ней народные массы

Задание 24 № 2003

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Индустриализация
30-х гг. XX века − главная причина победы СССР во Великой отечественной войне

Задание 24 № 2035

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Доклад
Н.С. Хрущёва с разоблачением культа личности И.В. Сталина был предательским
шагом по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг
перед народом.»

Задание 24 № 2260

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.

«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960 – 1970-х годах был основан на принципах
мирного сотрудничества с капиталистическими странами».

Задание 24 № 2291

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.

Задание 24 № 2618

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.

«Победа
«красных» объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их
противников».

Задание 24 № 2698

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Существование
Государственной Думы в период 1906-1907 гг. никак не подрывало
прерогатив самодержавной власти императора.

2)…

Задание 24 № 3423

«Внутриполитическое
развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло
возможности для сохранения СССР». Используя исторические знания,
приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку
зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Задание 24 № 3463

«Политика
советского руководства 1953-1964 гг. в области культуры качественно
изменилась по сравнению с периодом руководства И.В. Сталина».

Задание 24 № 3503

«Николай
II был неспособным монархом, и его царствование было крайне неудачным».

Задание 24 № 3783

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке. «Период руководства страной Л.И. Брежнева характеризуется
кризисом в СССР, охватившим в разной степени все сферы жизни общества».

Сообщить об ошибке · Помощь по заданию

Задание 24 № 3863

«Период
второй половины 1970-х — начала 1980-х гг. характеризовался нараставшим
кризисом социально-экономической системы в СССР».

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Задание 24 № 4532

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Российская
империя имела в конце XIX — начале XX в. процветающую экономику и
быстро нагоняла развитые европейские страны». Используя исторические
знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную
точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Задание 24 № 4622

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«СССР
после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому
пути».

Задание 24 № 4662

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Введение
нэпа в 1921 г. было признанием большевиками поражения попытки форсированного
построения коммунизма, отступлением назад, к капитализму».

Задание 24 № 4708

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:

«Царствование
Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на
России».

Задание 24 № 4748

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической

науке:
«Вторую половину царствования Александра I (1815—1825 гг.) можно считать
периодом реакции».

Задание 24 № 4788

науке.

«Московское
государство в середине XVI в. было централизованным государством».

Задание 24 № 4828

науке.

«К
1917 г. Россия была не в состоянии успешно продолжать войну».

Задание 24 № 4868

науке.

«Поражения
на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся
Первой российской революции».

Задание 24 № 4908

науке.

«Переход
к политической раздробленности означал упадок в развитии средневековой
Руси».

Задание 24 № 5121

«Политика
большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к
культурному регрессу страны».

Задание 24 № 5127

«Развитие
России в XVII в. шло в ином направлении, чем развитие Западной Европы».

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Задание 24 № 5133

«Реформы
Е. Гайдара оказали благотворное влияние на развитие экономики России».

Задание 24 № 5412

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Период
руководства страной Л.И. Брежнева был одним из самых благоприятных, лучших
для её населения».

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов
обязательно

Задание 24 № 6099

«Экономическая политика российского правительства в
начале 1990-х гг., известная как «шоковая терапия», способствовала
преодолению кризисных явлений в экономике».

Задание 24 № 6100

«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный
характер

Задание 24 № 9355

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке: Внешняя политика СССР в 20-е годы XX века
была направлена на мирное сосуществование с мировыми державами (примерно
так).

Задание 24 № 9727

«Индустриализация
СССР подняла экономическое и социальное развитие страны на качественно новый
уровень, заложила фундамент последующих экономических успехов страны».

Задание 24 № 9852

«Внешнеполитический
курс советского руководства в 1960-1970-х гг. был основан на принципах мирного
сотрудничества с капиталистическими странами».

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента,
которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно
используйте исторические факты

Задание
24 № 77

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы
в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Пояснение.

Аргументы
в подтверждение:

— подписание пакта и секретного протокола к нему
позволило СССР включить в свой состав новые территории, которые остались
за ним и после войны

— подписание пакта позволило выиграть время, начать
перевооружение и переоснащение армии, укрепить оборону страны;

−
пакт позволил отодвинуть границы СССР на запад, что давало дополнительные
преимущества при обороне;

Аргументы
в опровержение:

— пакт развязал руки Германии для завоевания
половины Европы, что привело к росту военно-экономического потенциала
немецкого фашизма

— СССР дискредитировал себя, подписав договор с
фашистами и выступив как агрессор по отношению к Польше, прибалтийским
государствам, Финляндии и Румынии. Это замедлило создание антигитлеровской
коалиции

— советское руководство не смогло воспользоваться
в достаточной степени временем, выигранным от подписания договора

— подписание договора дезориентировало советский
народ, армию, которые не могли определиться в отношении к
Германии — как к союзнику или как к врагу, что нанесло вред обороноспособности
страны

— подписание пакта и секретного протокола к нему
привело к насильственному присоединению к СССР народов, часть населения
которых впоследствии оказала помощь гитлеровским войскам.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 566

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Аргументы
в подтверждение

— в партии большевиков ещё с 1903 г. утвердился
принцип демократического централизма, при котором предполагалось подчинение
меньшинства большинству и следование указаниям руководства;

— вождизм в партии возник ещё при Ленине;

— внутрипартийную демократию было невозможно
сохранить в условиях однопартийного режима, установившегося в 1918 г.;

— резолюция «О единстве в партии», запрещавшая
фракционность внутри партии, была принята ещё в 1921 г.

Правильный ответ должен содержать следующие
элементы:

Аргументы
в опровержение:

при
выборе первой точки зрения может быть указано, что:

— Сталин утвердил в партии и в стране культ своей
личности;

— формально сохраняя коллегиальный характер
управления партией, Сталин сосредоточил в своих руках принятие всех
решений;

— проводя кадровые чистки в партии, Сталин
добивался личной преданности партийных функционеров;

— именно при Сталине сложилась партийная
номенклатура, партийная бюрократия;

— через репрессии Сталин добился ликвидации любой
возможной оппозиции внутри партии;

Могут быть приведены иные аргументы

Задание 24 № 1113

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке, на события «кровавого воскресения»:

Аргументы
в опровержение, например:

при
выборе первой точки зрения может быть сказано, что

— организаторы шествия выбрали форму крестного
хода с иконами, чтобы подчеркнуть мирный характер шествия;

— организаторы шествия ставили целью продемонстрировать
преданность царю и не выражали оппозиционных политических взглядов, поэтому
надеялись на спокойное восприятие властью

организованного
ими шествия;

— в отличие от лидеров революционного
(радикального) рабочего движения, организаторы шествия 9-го января
1905 г. рассчитывали на поддержку полиции, предполагавшей за счёт верноподданных
рабочих ослабить революционное рабочее движение;

Аргументы
в подтверждение:

— священник Георгий Гапон, руководивший
организацией шествия к Зимнему дворцу, был связан с
социалистами-революционерами, заинтересованными в дестабилизации
социально-политической

ситуации
в стране;

— существуют свидетельства, что первые выстрелы на
Дворцовой площади прозвучали из толпы, а не со стороны войск. Это может
означать, что в толпе находились агенты революционеров, использовавшие в
своих целях наивный монархизм (веру в царя) народных масс;

— выстрелы по безоружной толпе с иконами могли
стать действенным средством дискредитации царя, подрыва народного доверия
к власти, что могло усилить политические позиции революционеров и радикалов.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 1442

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Н.
С. Хрущев начал борьбу с «культом личности» и политику десталинизации
в целях усиления своей личной власти

Аргументы
в подтверждение:

— после смерти Сталина в партии шла острая борьба
за власть между Берией, который выступил с радикальной программой
обновления, и Хрущевым, который истолковал либерализм Берии как стремление
захватить власть;

— арест Берии дал Хрущеву возможность укрепить
личную власть;

— политика «десталинизации» была наиболее
привлекательным для общества вариантом развития;

— политика «десталинизации» не была полной и
последовательной, критика шла только в рамках дозволенного партией.

Аргументы в опровержение:

— смерть Сталина ослабила страх перед государством
и репрессиями;

— в лагерях ГУЛАГа в 1953—1956 гг. прошли
восстания;

— в обществе назревал социальный протест;

— культ личности был осужден как средство борьбы
за власть в высших эшелонах власти.

Задание 24 № 1998

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Пояснение.

Аргументы
в подтверждение

—
активизация на рубеже XIX–XX вв. деятельности земской либеральной
интеллигенции, направленной на пропаганду либеральных ценностей в российском
обществе и критики самодержавной власти;

—
формирование в конце XIX – начале XX вв. в России «нового либерализма»
как идеологической базы для развития одного из направления либеральной
доктрины в России в виде социал-реформизма;

—
активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности
социалистов-революционеров, их переход к открытой
революционно-террористической борьбе с самодержавием;

—
формирование в конце XIX – начале XX вв. социал-демократической идеологии
в России, активизация деятельности социал-демократов в среде российского
пролетариата с целью направить его борьбу на свержение существующего
общественно-политического и экономического строя;

—
активизация в конце XIX – начале XX вв. деятельности
национал-либеральной и национал-революционной интеллигенции, направленной
против существующего общественно-политического и экономического строя
и разрешения «национального вопроса» в Российской империи.

Аргументы в опровержение

—
обострение противоречия между высокими темпами развития промышленного капитализма
в России и темпами развития сельскохозяйственного производства, с трудом
переходящего на рельсы интенсивного развития, благодаря чему в России
актуализировался крестьянский вопрос о земле;

—
обострение противоречия между бурно развивающимся рабочим классом страны
и отечественной буржуазией, поддерживаемой властью;

—
углубление противоречия между политикой самодержавной власти, опирающейся
на консервативно-охранительную идеологию и идеологией либерального реформизма
и революционного радикализма;

—
углубление противоречия между национал-либеральной и национал-революционной
идеологией интеллигенцией национальных окраин, выступающих за разрешение
«национального вопроса» в России и великодержавной политикой
самодержавия.

Задание 24 № 2003

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Индустриализация
30-х гг. XX века − главная причина победы СССР во Великой отечественной войне

Пояснение.

Аргументы
в подтверждение

—
благодаря свёртыванию нэпа и принятию решения о форсированной
индустриализации весь социально-экономический потенциал страны был сосредоточен
на решении задачи промышленного перевооружения страны;

—
благодаря насильственной коллективизации сельского хозяйства (как
условия форсированной индустриализации) была решена задача источников
индустриализации за счёт перекачивания средств из сельского хозяйства в
промышленность;

—
благодаря ускоренным темпам промышленного развития было в кратчайшие
сроки проведено не только перевооружение промышленного производства в
европейской части СССР, но и создана урало-сибирская промышленная база
страны;

— в
кратчайшие сроки был создан мощный военно-промышленный комплекс в СССР, способный
обеспечить Красную Армию современным оружием и техникой во всех родах
Вооружённых Сил.

Аргументы
в опровержение

—
ускоренная индустриализация, основанная на волюнтаристическом
подходе к планированию, породила распыление экономических ресурсов и
практику «выдавать желаемое за действительное»;

—
ускоренная индустриализация породила штурмовые методы решения экономических
проблем в СССР и обесценила человеческую жизнь, низведя её до «средства»
решения поставленных целей;

—
ускоренная индустриализация предопределила проведение насильственной
коллективизации как средства её обеспечения материальными и людскими
ресурсами и спровоцировала многочисленные жертвы среди крестьянского
населения;

—
ускоренная индустриализация стимулировала развитие и усиление роли
репрессивно-охранительных органов в жизни государства и общества и
«лагерной экономики» как важной составной части экономики страны в целом;

—
ускоренная индустриализация предопределила окончательное перерождение
советской власти в авторитарно-репрессивный режим личной власти И. В.
Сталина;

—
созданная в 30-е гг. социально-политическая и экономическая система в
СССР не смогла обеспечить надёжную защиту СССР в начальный период Великой
Отечественной войны

Могут быть сформулированы иные аргументы.

Задание 24 № 2035

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Аргументы
в подтверждение

—
выступление Н.С. Хрущёва на съезде раскололо советское общество на сторонников
и противников разоблачения культа личности Сталина;

— в
течение десятилетий Сталин был общепризнанным вождём, под его руководством
были совершены многие достижения, одержана победа в Великой
Отечественной войне;

— у
Советского Союза действительно было много внутренних и внешних врагов,
с которыми Сталин оправданно расправлялся;

—
разоблачение культа личности Сталина привело к падению авторитета
СССР за рубежом, к расколу среди руководства социалистических стран

Аргументы
в опровержение:

—
критика Н.С. Хрущёвым культа личности Сталина привела к раскрепощению
сознания людей, избавила их от страха;

—
были предприняты попытки провести демократические преобразования
внутри партии, усилить роль Советов, национальных республик;

—
была реабилитирована значительная часть политических заключённых

— началось
проведение экономических преобразований, хотя и не очень продуманных,
непоследовательных;

—
предоставлена определённая свобода развития культуры в рамках
идеологи-ческих установок партии

Задание 24 № 2260

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— в
1971 году на XXIV съезде КПСС была принята Программа мира;

— в
1963 году СССР стал одним из инициаторов заключения трёхстороннего договора
о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;

—
двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических стран (США,
Франция, ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в международных
отношениях;

— в
1960 – 1970-е годы СССР был активным разработчиком мирных деклараций ООН.

2) в опровержение, например:

—
программа мира была принята лишь в условиях военного паритета с капиталистическими
странами, достигнутого СССР;

—
для достижения военного паритета во второй половине 1960-х годов СССР
принял активное участие в «гонке вооружений»;

—
отдельные военные инициативы СССР в 1960 – 1970-х годах (попытка размещения
ракет на Кубе, ввод войск в Афганистан) были источником международной
напряжённости;

—
несмотря на ситуацию «разрядки» в течение большей части 1970-х годов,
СССР не шёл на уступки странам капиталистического лагеря по стратегически
значимым вопросам (например, объединение Германии).

Задание 24 № 2291

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— в
1971 году на XXIV съезде КПСС была принята Программа мира;

— в
1960 – 1970-е годы СССР был активным разработчиком мирных деклараций
ООН.

2) в опровержение, например:

—
для достижения военного паритета во второй половине 1960-х годов
СССР принял активное участие в «гонке вооружений»;

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 2618

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.

«Победа
«красных» объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их
противников».

Правильный ответ должен содержать следующие
аргументы.

1. В подтверждение, например:

—
отсутствие единства взглядов и программ в лагере противников большевиков;

—
белые выдвинули устаревшие лозунги, что оттолкнуло от их движения
крестьян;

—
отсутствие явного лидера в белом движении;

—
использование помощи иностранных держав подрывало патриотичность
лозунгов белых.

2. В опровержение, например:

—
строгая дисциплина внутри большевистской партии;

—
на сторону большевиков перешли крестьяне (значительная часть населения
страны);

—
на стороне большевиков выступало большинство рабочих;

—
армия поддержала большевиков.

Могут быть приведены другие аргументы.

Источник:
МИОО: Диагностическая работа по истории 15.03.2013 вариант ИС1402.

Задание 24 № 2698

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Аргументы в подтверждение

—
реальную силу законы получали после утверждения их императором:

—
император, как и прежде, назначал и смещал министров:

—
министры были ответственны перед императором, а не перед Думой:

—
прерогативы Думы не распространялись на вопросы внешней политики:

—
87-я статья «Основных государственных законов» позволяла императору издавать
между сессиями Думы любые указы и манифесты, имевшие силу закона:

—
важные статьи бюджета (расходы Синода и основных министерств — императорского
двора, военного, морского, внутренних и иностранных дел) были изъяты из ведения
Думы:

в
Основных государственных законах указывалось, что «императору всероссийскому
принадлежит верховная самодержавная власть».

Аргументы в опровержение:

при
выборе первой точки зрения может быть сказано, что Государственная Дума
осуществляла ряд важных полномочий, характерных для законодательных
органов, например:

— в
Манифесте 17 октября 1905 г. и в «Основных государственных законах»
декларировалось, что ни один закон не может вступить в силу без одобрения
его Государственной Думой:

—
Введен государственный бюджет:

—
имела право делать запрос различным должностным лицам:

—
могла выступать с законодательной инициативой:

—
утверждала штаты и сметы различных ведомств:

—
утверждала отчет Государственного контроля:

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 3212

«Реформы
П.А. Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской
деревни».

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

—
реформы способствовали укреплению частной крестьянской собственности на
землю (превращению крестьян в собственников земли);

—
Столыпин освободил хозяйственных крестьян от гнёта общины;

—
при нём была активизирована деятельность Крестьянского банка по выдаче
крестьянам ссуд;

—
реформы ускорили переход части помещичьих земель в руки крестьян через
куплю-продажу;

—
переселенческая политика позволяла решать проблему малоземелья крестьян
в центральном регионе;

—
столыпинские реформы позволяли решать проблему чересполосицы
крестьянских земель;

— в
ходе реформ получила значительное развитие крестьянская кооперация;

—
выросла урожайность крестьянских земель, товарность крестьянских хозяйств;

—
реформа позволила некоторым беднейшим крестьянам продать свою землю и сменить
род деятельности;

2) в опровержение, например:

—
выделившиеся из общины бедняки в большей части не нашли себе места в жизни и
пополнили ряды люмпенов;

—
многие переселенцы на окраины империи вернулись назад полностью
разорившимися;

—
реформа вызвала в деревне противостояние между выделявшимися и
остававшимися;

—
разрушался державшийся столетиями патриархальный уклад, что не могло не
сказаться на стабильности в крестьянской среде.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 3332

«Проводимая
в период «оттепели» внешняя политика способствовала снижению
напряжённости в международных отношениях, была отмечена позитивными
результатами».

Правильный ответ должен содержать аргументы.

1. В подтверждение, например:

—
на XX съезде КПСС была сформулирована концепция мирного сосуществования
государств с различными общественными системами, говорилось о возможности
предотвращения войны;

—
восстановление отношений с Югославией;

—
установление дипломатических отношений с рядом стран (ФРГ, Японией и
др);

—
вывод войск из Австрии;

—
первый визит руководителя СССР в США (1959 г.);

—
подписание договора (СССР, США, Великобритания) о запрещении ядерных испытаний
в трёх средах (1963 г.).

2. В опровержение, например:

— политические
кризисы в социалистических странах (Венгрия, Польша), вызванные
неоднозначным отношением к решениям XX съезда КПСС, ввод войск в
Венгрию;

—
обострение отношений с Китаем, начало пограничных инцидентов;

—
Берлинский кризис 1961 г., возведение Берлинской стены;

—
Карибский кризис 1962 г., поставивший мир на грань ядерной войны, с трудом
преодолённый в результате компромисса СССР и США.

Задание 24 № 3423

«Внутриполитическое
развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло
возможности для сохранения СССР». Используя исторические знания,
приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения,
и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Пояснение.

Аргументы в подтверждение: 1) в марте 1991г на референдуме
о сохранении СССР 77% участников проголосовали «ЗА»;

2) единство экономических связей между республиками
давало возможности для сохранения СССР;

3) общая 70-летняя история также сплачивала большинство
народов СССР между собой.

Возможные аргументы в опровержение: 1) националистические
устремления в ряде республик Прибалтики и Закавказья делали невозможным
сохранение СССР ( события в Вильнюсе. Киргизии, Азербайджане, Нагорном
Карабахе. Грузии);

2) сепаратистские устремления политической
элиты в республиках тоже содействовали распаду СССР;

3) глубокий экономический кризис также подводил
Союз к распаду.

Задание 24 № 3463

Пояснение.

Аргументы в подтверждение1) Так в литературе стали
подниматься вопросы, непосредственно затрагивающие проблемы взаимоотношений
художника и власти, свободы творчества. Почти одновременно о праве писателя
быть искренним заговорили О.Ф. Берггольц; К.Г. Паустовский Л.К. Чуковская
И. Эренбург, давшее характеристику целой эпохе — «Оттепель».

2) В общественное сознание возвращались вычеркнутые
из него ранее герои, политические и культурные деятели.

3) Оживление началось во всех сферах художественной
культуры: в театре, кинематографе, живописи (театр «Современник»,
фильмы М.К. Калатозова, Г. Н. Чухрая, Г. Н. Данелия, В. М. Шукшина, М.И.
Ромма, И.Е. Хейфица, работы Э. Неизвестного).

4) Значительный резонанс в среде интеллигенции
произвела публикация в журнале «Новый Мир» повести мало
кому тогда известного учителя из Рязани А. И. Солженицына «Один
день Ивана Денисовича».

Аргументы в опровержение: 1) Дело Пастернака;

2) разгром выставки в Манеже;

3) отстранение Твардовского от руководства
журналом «Новый мир».

Задание 24 № 3503

«Николай
II был неспособным монархом, и его царствование было крайне неудачным».

Пояснение.

Могут быть приведены следующие:

аргументы
в подтверждение:

1) страна была ввергнута при нем в череду войн и
революций, которые привели к краху царского режима

2) не умел правильно подбирать людей для управления
страной, в годы Первой мировой войны министры правительства с калейдоскопической
быстротой сменяли друг друга, многие из них были некомпетентными;

3) был довольно нерешительным и непоследовательным
— не довел до конца преобразования Столыпина.

4) Неудачная политика привела к кровавому
воскресению и, соответственно, к первой русской революции и ко второй,
соответственно ;|

5) Бюрократия чиновников, которые не боялись
царского наказания

6) Поражение в русско — японской войне.

7) Отказ от реформаторской деятельности в
период, когда в стране развивалась промышленность, отказ от улучшения положения
рабочих…

Аргументы в опровержение:

1) первым из правителей предложил ограничить
вооружения, был инициатором созыва Гаагской мирной конференции, выступал
за мирное разрешение конфликтов между странами;

2) ввел в стране демократические права и
свободы, дал население избирательное право, разрешил деятельность
политических партий;

3) ввел в стране законодательный и представительный
орган власти Государственную Думу

4) отменил выкупные платежи.

Задание 24 № 3783

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

1. Состояние экономики

—
Стагнация экономики

—
Усиление товарного дефицита

2. Политика

—
Кадровый застой

3. Общество

—
Рост смертности и алкоголизация населения

—
Массовые беспорядки в СССР

—
Теракты и угоны.

2) в опровержение, например:

—
СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации,
атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук.

—
Определенные достижения наблюдались в образовании, медицине, системе
социального обеспечения. — Всемирную известность и признание получило
творчество известных деятелей культуры.

—
Высоких результатов на международной арене достигали советские спортсмены.

—
Развитие нефтегазового комплекса

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 3863

Используя исторические знания, приведите два
аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

1. Состояние экономики

—
Стагнация экономики

—
Усиление товарного дефицита

2. Политика

—
Кадровый застой

3. Общество

—
Рост смертности и алкоголизация населения

—
Массовые беспорядки в СССР

—
Теракты и угоны.

2) в опровержение, например:

—
Высоких результатов на международной арене достигали советские
спортсмены.

—
Развитие нефтегазового комплекса

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 4532

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в
подтверждение: 1)… 2)…

Аргументы в опровержение: 1)… 2)…

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы: Г) в
подтверждение, например:

—
для России в конце XIX — начале XX в. были характерны высокие темпы экономического
развития;

—
Россия вышла на пятое место в мире по объёму промышленного производства;

—
развитие новых отраслей промышленности ( нефтедобыча, химическая, электротехническая
и др.);

—
быстрые темпы железнодорожного строительства (вторая по протяженности
железнодорожная сеть в мире);

—
интенсивный процесс акционирования предприятий;

—
стабильное экономическое развитие России было обеспечено богатейшим
природными ресурсами;

—
благодаря денежной реформе С.Ю. Витте Россия получила стабильную денежную
систему;

— в
страну притекали иностранные инвестиции;

—
росли государственные доходы, что позволяло обеспечить профицит
бюджета;

2 ) в опровержение, например:

—
Россия серьёзно отставала от развитых стран в производстве промышленной
продукции на душу населения;

— низкий
уровень внутреннего потребления ставил под вопрос дальнейшее развитие
промышленности (что показал кризис 1900-1903 гг.);

—
рост внешней задолженности;

—
не был прёодолён аграрный кризис (малоземелье крестьян, низкая урожайность
и др.);

—
высокие непроизводительные расходы тормозили развитие экономики;

— в
вывозе России преобладали хлеб и сырьё, сохранялась зависимость от
иностранных машин и промышленных товаров. Могут быть приведены другие
аргументы.

Задание 24 № 4622

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«СССР
после окончания Великой Отечественной войны мог развиваться по демократическому
пути».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— в
ходе войны резко возросла инициативность людей, вынужденных часто принимать
на войне решения, от которых зависела их жизнь:

— в
годы войны ослаб контроль со стороны центральной власти над местными
руководителями, которые приучились к самостоятельному принятию
решений:

— в
первые годы после войны проявились некоторые тенденции к
демократизации: после длительного перерыва прошли выборы в Верховный
Совет, выборы судей:

—
усилившиеся во время войны контакты с союзниками по войне — США и Великобританией
— расширили у части советских людей представления о западной
демократии.

2) в опровержение, например:

—
победа в войне была тесно связана в массовом сознании с заслугами И.В.
Сталина, культ личности которого достиг апогея:

—
победа в войне считалась доказательством жизненности существующего
режима, его «правильности»:

—
восстановление разрушенной страны можно было провести только при сохранении
жёсткого политического режима, сильной централизованной власти:

—
война приучила людей к воинской дисциплине:

—
начавшаяся «холодная война» пресекла все возможные тенденции к
демократизации.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 4662

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

Правильный ответ должен содержать аргументы.

1) в подтверждение, например:

—
нэп привел к возвращению частной собственности на средства
производства;

—
при нэпе обострилось социальное неравенство;

—
введение нэпа не было запланированным шагом, а происходило под влиянием
массового недовольства политикой «военного коммунизма»;

—
нэп как поражение или отступление оценивали многие большевики (в
том числе и Ленин — «отступление завершено»);

2) в опровержение, например:

—
вся политическая власть оставалась в руках партии большевиков, которая
не собиралась отказываться от идеи построения социализма: — в распоряжении
государства оставались крупные предприятия, железнодорожный транспорт
и недра («командные высоты социализма»);

—
сохранялась государственная монополия внешней торговли;

—
существовали серьёзные ограничения для частного предпринимательства;

—
не была восстановлена частная собственность на землю;

— в
годы нэпа развивались разные формы кооперации, считавшиеся проявлением
социалистической экономики.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 4708

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке:

«Царствование
Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на
России».

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

–
Петр III восстановил против себя дворянство и гвардию пронемецкими
симпатиями;

–
внешнеполитические шаги Петра III не отвечали национальным интересам
России (выход из Семилетней войны, вывод войск из Пруссии и др.);

–
Петр III открыто показывал своё пренебрежение к православной церкви.

2) в опровержение, например:

–
при Петре III был принят Манифест о вольности дворянства (1762 г.), согласно
которому дворяне освобождались от обязательной службы, что положило
начало раскрепощению сословий;

–
Петр III ликвидировал Тайную канцелярию;

–
при Петре III было прекращено преследование старообрядцев;

– в
духе Эпохи Просвещения было принято решение о секуляризации церковных
земель.

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 4748

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки
зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
исторической

науке:
«Вторую половину царствования Александра I (1815—1825 гг.) можно считать
периодом реакции».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

− в
1812 г. последовала отставка самого видного реформатора эпохи — М. М.
Сперанского;

− в
стране фактически установилась диктатура А. А. Аракчеева, человека
далеко не либеральных взглядов;

− в
армии насаждалась палочная дисциплина;

−
жестокими методами вводились военные поселения;

−
ужесточилась цензура;

−
Александр I стал инициатором создания Священного союза, который
фактически боролся не только с революциями, но и с реформаторскими
тенденциями в Европе;

−
Александр в итоге так и не реализовал конституционный проект и отмену
крепостного права в России.

2) в опровержение, например.

− и
после 1812 г. Александр I поручал своим сотрудникам разработку проектов
по освобождению крестьян;

−
именно Александр I настоял на конституционном устройстве Франции после
1814 г.;

−
Александр I даровал конституцию Польше;

−
император поручил Н.Н. Новосильцеву разработать конституционный
проект для России;

−
Александр I отказался жестоко преследовать участников тайных обществ,
признав, что их цели были близки его замыслам начала царствования.

Задание 24 № 4788

науке.

«Московское
государство в середине XVI в. было централизованным государством».

Пояснение.

В правильном ответе могут быть приведены

Аргументы в подтверждение:

1) Существовали единые центральные органы власти

2) В стране существовали единые деньги.

Аргументы в опровержение:

1) Существовали таможенные пошлины внутри государства

2) удельные князья сохраняли за собой право власти в
своих землях

Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла

Задание 24 № 4828

науке.

«К
1917 г. Россия была не в состоянии успешно продолжать войну».

В правильном ответе могут быть приведены

Аргументы в подтверждение:

1) Экономика страны находилась в упадке и разорении, у
армии не хватало всего необходимого

2) Солдаты не хотели проливать кровь в бессмысленной
бойне

Аргументы в опровержение:

1) Через год началась Гражданская война и интервенция
и Красная армия показала свою боеспособность

2) В 1916г Юго-Западный фронт провел блестящую военную
операцию разгромив австрийцев

Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла

Задание 24 № 4868

науке.

Пояснение.

В правильном ответе могут быть приведены

Аргументы в подтверждение:

1) авторитет самодержавия у населения из-за поражений
резко упал

2) бессмысленность войны поднимала народ на революцию

Аргументы в опровержение:

1) многие простые рабочие и крестьяне и не слышали о
русско-японской войне, они выступали за улучшение своего положения

2) в стране созрели предпосылки для революции, просто
война их ускорила, То есть она стала поводом , а не причиной

Могут быть высказаны и иные аргументы, не искажающие
смысла

Задание 24 № 4908

науке.

«Переход
к политической раздробленности означал упадок в развитии средневековой
Руси».

Пояснение.

В правильном ответе могут быть приведены

Аргументы в подтверждение:

1) резко ослабла обороноспособность

2)усилилась междоусобица

Аргументы в опровержение:

1) меньшие княжествами было проще управлять, поэтому
начинается их расцвет

2) в это время происходит рост населения и городов по
всей территории Руси

Могут
быть высказаны и иные аргументы, не искажающие смысла

Задание 24 № 5121

«Политика
большевиков в сфере культуры, проводимая в 1920–1930-е гг., привела к
культурному регрессу страны».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

− в
результате деятельности большевиков погибли, эмигрировали или
были изгнаны из страны многие

представители
старой интеллигенции, что привело к утрате культурных традиций;

−
были закрыты многие культурные учреждения, объединения, организации, что
нанесло значительный урон культурному развитию страны;

− в
1930-е гг. был ликвидирован плюрализм в художественных направлениях
и утвердился единый метод социалистического реализма, был установлен
партийный контроль над культурой;

−
гонения на церковь привели к уничтожению или забвению многих шедевров
церковного искусства;

−
за границу были проданы многие художественные ценности;

2) в опровержение, например:

− в
результате «культурной революции» в стране была практически ликвидирована
неграмотность;

−
было введено всеобщее обязательное начальное обучение, а в городах и
рабочих посёлках – обязательное семилетнее образование;

−
выходцы из рабочих и крестьян составили новую, советскую
интеллигенцию;

−
культурные достижения страны благодаря общедоступности музеев, организации
выставок, открытию библиотек и т.д. стали доступны широким народным
массам;

−
созданные в 1930-е гг. творческие союзы обеспечивали материальные
условия для творчества деятелей советской

культуры;

− в
1920–1930-е гг. были созданы многие шедевры советского искусства
(фильмы С.М. Эйзенштейна, Г.В. Александрова, скульптура В.И. Мухиной
«Рабочий и колхозница», «Марш энтузиастов» И.О. Дунаевского и т.д.);

− в
1930-е гг. советские учёные и конструкторы достигли значительных результатов
в развитии науки и техники

Могут быть приведены другие аргументы.

Задание 24 № 5127

«Развитие
России в XVII в. шло в ином направлении, чем развитие Западной Европы».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

−расширение
и упрочение феодальной собственности на землю послужило основой
юридического оформления крепостного права, что противоречило направлению
социально- экономического развития Западной Европы в XVII в.;

−использование
крепостного труда в мануфактурном производстве, что противоречило
направлению экономического развития стран Запада в этот период;

−в
отличии от Западной Европы, в России отсутствовала буржуазия; торговлей
занималось купечество;

−сохранение
военной роли полурегулярных стрелецких полков и поместного
(дворянского) войска в то время, когда на Западе создавались регулярные
армии;

оставалось
господствующим религиозное мировоззрение; −европеизация в культуре и быту затронула только
часть высшего слоя российского общества; −

2) в опровержение, например:

−государство
использовало опыт иностранных специалистов, в Москве для них построена
новая Немецкая слобода;

−реорганизация
и совершенствование вооружённых сил (создание полков «иноземного строя»,
изменения в порядке комплектования и набора в полки, распределение
военных корпусов по округам);

−изготовление
оружия с учётом западноевропейского опыта;

−появляются
первое высшее учебное заведение — Славяно-греко-латинская академия, первая
рукописная газета; создаётся первый театр; всё больше представителей
верхних слоёв общества владеет иностранными языками (польским,
латинским), носит европейскую одежду; знать всё чаще берёт на службу европейских
врачей и учителей.

Задание 24 № 5133

«Реформы
Е. Гайдара оказали благотворное влияние на развитие экономики России».

Пояснение.

Аргументы в подтверждение:

1) Россия быстро насытила полки магазинов необходимыми
товарами

2) в стране в результате приватизации сложился класс
собственников

Аргументы в опровержение:

1) Резко упали объемы производства в абсолютном
большинстве отраслей хозяйства

2) появилась безработица

3) снизился уровень жизни

Источник:
РЕШУ ЕГЭ — Предэкзаменационная работа 2014 по истории.

Спрятать
пояснение ·

Сообщить об ошибке · Помощь по заданию

Задание 24 № 5412

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые,
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке:

«Период
руководства страной Л.И. Брежнева был одним из самых благоприятных, лучших
для её населения».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

–
этот период отличался высокой степенью социальной стабильности, максимальным
обеспечением социальных благ;

–
период отличался отсутствием открытых политических и нацио-

нальных
конфликтов;

–
большую часть периода проводилась политика «разрядки», что снижало
опасность ядерной войны при сохранении высокого международного
авторитета и влияния СССР;

2) в опровержение, например:

– в
стране наметился идеологический кризис, связанный с растущим неверием
людей в цели коммунистического строительства;

–
назревал кризис управления, связанный с установлением геронтократии
(«власти стариков»), отсутствием ротации руководящих кадров;

–
не были решены многие экономические проблемы, связанные с огромными
военными расходами, слабой заинтересованностью людей в результатах своего
труда и общими недостатками плановой экономики, установилась зависимость
экономики от продажи нефти и газа за границу.

Задание 24 № 6099

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

– либерализация торговли и отпуск цен позволили
насытить рынок товарами и продуктами первой необходимости

и
ликвидировать угрозу голода;

– ваучерная приватизация государственной
собственности, начатая в этот период, положила начало процессу формирования
слоя собственников;

– сокращение государственных расходов бюджета на
закупки вооружения высвобождало средства для инвестиций в рыночные проекты;

– «отпуск цен» в ходе «шоковой терапии» обеспечил
ликвидацию «денежного навеса» (избытка денежной массы в сфере обращения) и
баланс функционирования рынка;

– либерализация торговли содействовала развитию
российского рынка в сфере импортных операций;

– ваучерная приватизация заложила основы для
возникновения мелкого и среднего предпринимательства, что способствовало оживлению
экономической деятельности, наполнению рынка товарами, снижению остроты
проблемы занятости, увеличению доходов некоторых слоёв населения;

2) в опровержение, например:

– отпуск цен привёл к беспрецедентному их росту в
сфере потребительского рынка, оптового рынка на продукцию промышленных
предприятий, к росту закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию, росту
тарифов на коммунальные и другие услуги;

– политика «шоковой терапии», приведшая к резкому
падению реальных доходов населения и обесценивание денежных накоплений в банке,
сузила внутренний потребительский рынок, что обострило кризисные явления в
экономике;

– в результате либерализации внешнеэкономической
деятельности импорт товаров стал основным источником формирования внутреннего
рынка продовольствия и товаров, не выдерживавших конкуренции, наводнения его
некачественной продукцией;

– отсутствие правовой базы, таможенного контроля со
стороны государства, чёткой системы налогообложения способствовали созданию
спекулятивных капиталов;

– отсутствие строгой регламентации приватизационной
деятельности со стороны государства привело к формированию крупных капиталов в
сырьевых отраслях страны и бесконтрольному вывозу их за рубеж, что резко
сократило бюджетные доходы

и
обострило кризис производства;

– часть ваучеров, вложенных в акции чековых
инвестиционных фондов (ЧИФ), стала объектом финансовых махинаций, породив
неплатёжеспособных собственников, рост количества теневых сделок в финансовой и
других сферах экономики;

– политика «шоковой терапии» содействовала
формированию «быстрых» капиталов в среднем и малом бизнесе в сфере услуг,
пищевой промышленности, но не в наукоёмких отраслях промышленности.

Задание 24 № 6100

«Внутренняя политика Н. С. Хрущёва имела либеральный
характер».

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

· разоблачение культа личности И.В. Сталина
на ХХ съезде КПСС (1956 г.);

· началась реабилитация сотен тысяч
незаконно репрессированных;

· прекратилась политика массовых репрессий;

· произошёл сдвиг в социальной политике в
пользу простых людей (повышение пенсий в ходе пенсионной реформы; введение
гарантированной денежной оплаты колхозникам; введение паспортов в деревне,
право колхозников свободно переходить в другие колхозы и право уезжать в город,
массовое жилищное строительство, обгонявшее по темпам прирост населения);

· были предприняты меры по повышению
материального благосостояния населения (значительно сокращены налоги на личные
подсобные хозяйства колхозников);

· началось оживление культурного обмена с
зарубежными странами, расширение культурных и научных контактов;

2) в опровержение, например:

· применялись методы репрессий к гражданам
СССР (расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске в 1962 г.);

· волюнтаристски решались вопросы развития
культуры (разнос выставки авангардистов в Манеже в 1962 г.);

· усилились гонения власти на Русскую
Православную Церковь (массовое закрытие церквей и монастырей, усиление
атеистической пропаганды в СМИ);

· проводилась политика администрирования
культуры и искусства (отстранение от руководства журналом «Новый мир» А.Т.
Твардовского);

· медленно ликвидировалась система ГУЛАГа;

· в отношении инакомыслящих продолжала
использоваться

статья
58 Уголовного кодекса РСФСР (до 1961 г.), квалифицировавшая любые критические
выступления в адрес власти как политические и грозившая множеством репрессивных
мер подпадавшим под её действие людям.

Могут быть приведены другие аргументы

Задание 24 № 9355

В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые
точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих
в исторической науке: Внешняя политика СССР в 20-е годы XX века
была направлена на мирное сосуществование с мировыми державами (примерно
так).

Пояснение.

Аргументы за:

1. СССР стремился установить тесные экономические
связи с различными странами мира, приглашая западных бизнесменов к
сотрудничеству.

2. В 20-ееггг все международные конфликты СССР
стремился разрешить дипломатическими мирными способами.

Аргументы против:

1. Деятельность Коминтерна, руководимая СССР, была
направлена на подготовку к мировой революции.

2.СССР активно разжигал антибританские отношения в
азиатских странах.

Задание 24 № 9727

Задание 24 № 9852

Пояснение.

1) в подтверждение, например:

— в 1963 г. СССР стал одним из инициаторов заключения
трёхстороннего договора о прекращении ядерных испытаний в трёх сферах;

— в 1971 г. на XXIV съезде КПСС была принята Программа
мира;

— двусторонние договоры СССР с рядом капиталистических
стран (США, Франция, ФРГ) способствовали преодолению напряжённости в
международных отношениях;

— в 1960-1970-е гг. СССР был активным разработчиком
мирных деклараций ООН.

2) g опровержение, например:

— программа мира была принята лишь в условиях военного
паритета с капиталистическими странами, достигнутого СССР;

— для достижения военного паритета во второй половине
1960-х гг. СССР принял активное участие в гонке вооружений;

Источник

Учащемуся необходимо проанализировать оценку исторических фактов или процессов, опираясь на имеющиеся знания. Для анализа предоставляется дискуссионная точка зрения по исторической проблеме. Учащемуся необходимо привести два аргумента в подтверждение данной точки зрения и еще два в опровержение. Важно отметить, что недостаточно привести только лишь факт, необходимо объяснить, как с помощью этого факта можно аргументировать положение. При этом факт, используемый при аргументации в подтверждение или опровержение, может быть одним и тем же, однако акценты должны быть расставлены по-разному. К примеру, военные поселения, созданные при Александре I, могут служить аргументом как в некоторой степени прогрессивной экономической политики царя (армия была переведена на самообеспечение), так и неэффективной меры, связанной с политикой аракчеевщены.

Примеры заданий на отработку построения аргументации

«Роль варягов в создании Древнерусского государства была незначительной».

За:

-в основе формирования Древнерусского государства лежали социально-экономические факторы (распад родовой общины, экономическое и социальное расслоение общества, выделение правящей элиты — князей и старейшин);

-варяги находились на одной ступени социально-экономического развития со славянами, о чем свидетельствовали многие авторы этого периода (Ибн Фадлан, Ибн Хаукаль);

-еще до призвания варягов у славян существовали крупные союзы племен и местные князья (например, легендарные Кий, Хорив, Щек).

Против:

-варяг Рюрик стал основоположником династии древнерусских князей (князь Игорь стал преемником, закрепив династический принцип правления);

-варяжские князья и их дружины контролировали транзитную торговлю по пути «из варяг в греки»;

-варяжские князья и их старшие дружинники составляли верхушку древнерусского государства.

«Период раздробленности стал новым этапом экономического и культурного развития русских земель». За:

-происходил рост городов, удельных центров, развивались ремесла и торговля (подъем Новгорода, Суздаля, Ростова, Галича, Чернигова и др. городских центров);

-в княжествах возникали новые центры летописания, каменного строительства, живописи;

-каждый князь стремился укрепить и украсить свою столицу, что повлияло на развитие ремесла, строительного дела (например, Золотые ворота во Владимире).

Против:

-продолжалось господство натурального хозяйства, ослабление торговых связей;

-большинство исследователей считает, что на Руси и до феодальной раздробленности возникали феодальные отношения;

-сохранялось церковное и языковое единство, в основе законодательства лежали нормы Русской Правды.

«Великий Новгород в период феодальной раздробленности являлся боярской олигархией». За:

-должностные лица (посадник, архиепископ, тысяцкий) принадлежали к числу богатых людей, выходцев из боярского сословия;

-реальной властью обладал Совет господ («300 золотых поясов»);

Против:

-население Новгорода участвовало в управлении городом (существовали кончанские и уличанские вечевые сходы);

-в республике была создана примитивная система «разделения властей» (посадник, тысяцкий, князь, архиепископ и др. должности со своей юрисдикцией);

-соперничество боярских кланов давало возможность населению выразить свое возмущение конкретной администрацией.

«Вассальная зависимость Руси от Орды представляла собой военно-политический союз, весьма выгодный для русских земель». За:

-признавая власть Орды, русские князья обретали в лице хана могущественного покровителя, который активно поддерживал и возвышал верных ему правителей-вассалов;

-власть Орды ограничивала междоусобную борьбу русских князей;

-в условиях угрозы русским землям со стороны католической Европы союз Руси и Орды являлся одним из существенных факторов, сдерживавших натиск западного рыцарства на Русь (Л.Н. Гумилев).

Против:

-орда взимала с русских княжеств огромную дань («выход»), что ослабляло хозяйственное развитие Руси и неоднократно приводило к вооруженному противодействию Орде в русских землях

-влияние Орды, прямо сказавшееся на усилении княжеской власти на местах, сыграло роковую роль в судьбе русских вечевых традиций;

-политика ордынских ханов не содействовала объединению русских земель, заметно сдержав этот процесс.

«Политика московского князя Ивана Калиты способствовала укреплению Московского княжества как центра объединения русских земель».

За:

-благодаря мирным отношениям с Ордой был ликвидирован институт баскаков — ордынских сборщиков дани;

-Иван Калита получил право сбора ордынского выхода с русских земель;

-В 1328 г. митрополит Феогност сохраняет резиденцию в Москве, также, как и его предшественник Петр;

-часть ордынской дани Иван Калита присваивал и использовал для покупки новых территорий.

Против:

-князь использовал любые способы для получения ярлыка на великое Владимирское княжество, что говорит о некотором «макиавеллизме» в политике;

-за счет присвоения дани князь укреплял только московское княжество, при этом другие земли были разорены;

-подавление восстания в Твери 1327 г. при участии Ивана Калиты способствовало укреплению Москвы, но разобщало русские земли.

«Опричнина Ивана Грозного являлась средством осознанной политики царя по укреплению централизованного государства».

За:

-по мнению Ивана Грозного и его приближенных, путь террора, направленного против боярства, позволял быстрее укрепить власть, чем проведение реформ;

-после гибели митрополита Филиппа, церковь стала в большей степени зависеть от царской власти;

-расправы опричников с боярами покончили с их стремлением к удельной самостоятельности и феодальному сепаратизму;

-ликвидация Старицкого удела положила конец удельной системе — пережитку раздробленности.

Против:

-опричнина не укрепила, а ослабила Российское государство, ее следствием стал экономический упадок и неспособность противостоять внешним противникам (Крымскому ханству);

-опричный террор нельзя оправдать политическим расчетом, он был следствием неуравновешенности и жестокости Ивана Грозного;

-опричный террор не был направлен исключительно на бояр, ведь от него пострадало множество других людей (например, в ходе Новгородского погрома 1570 г.).

«Земские соборы ограничивали царскую власть».

За:

-земские соборы становились органами, которые могли избирать царей (примеры: Борис Годунов, Михаил Романов);

-избранные на собор могли не поддерживать царские решения (собор 1642 г. о войне с Османской империей — Азовском сидении);

-после смуты Земские соборы принимали важные решения о введении чрезвычайных налогов, которые обычно принимались царской властью.

Против:

-депутаты Земских соборов не принимали (и не старались принять) никаких законов, ограничивающих царскую власть, отсутствовали тенденции к установлению ограниченной монархии;

-большинство соборов было созвано по воле царя;

-Земский собор — это совещательный орган при верховной власти, не обладающий сформированной самостоятельной законодательной инициативы.

«К середине XVII в. в связи с принятием Соборного уложения, в России, в целом, сложилась сословная система».

За:

-Соборное уложение определило положение зависимого крестьянства (через окончательное закрепощение и бессрочный сыск беглых);

-Соборное уложение способствовало объединению городских слоев (были ликвидированы «белые слободы», что свидетельствовало о формировании единого посадского сословия);

-Соборное уложение сблизило дворянство и боярство, началось превращение этих социальных групп в правящий класс российского общества.

Против:

-даже после принятия Соборного уложения положение многих социальных слоев не было четко определенно;

-существовали десятки различных отдельных групп крестьянства.

«В экономическом, социально-политическом и культурном аспектах Россия XVII в. не испытывала заметного европейского влияния: страна осталась в сущности такой же, как и в XVI в.»

За:

-в XVII в. промышленность России была представлена, прежде всего, ремесленным производством так же, как в предшествующие столетия;

-центральное управление осуществлялось также через систему приказов, функции которых нередко дублировали друг друга, сохранялись монархическое правление и политические традиции;

-в культуре по-прежнему сохранялось значительное влияние православия.

Против:

-в XVII в. в стране появились мануфактуры, часть которых была организованна иностранцами (например, мануфактура Вин- ниуса);

-начинает формироваться всероссийский рынок;

-создаются полки «нового строя» (которые стали прообразом регулярной армии);

-появляется первая газета, создается первый театр, все больше представителей высших слоев общества владеет иностранными языками.

«Деятельность Петра I во всем носила прогрессивный характер, Россия стала великой державой и приблизилась по уровню развития к ведущим странам Европы».

За:

-Россия победила в долгой Северной войне 1700-1721 гг. со Швецией и стала одной из великих европейских держав (было сломлено военно-политическое господство Швеции на Балтийском море);

-позиция Российской империи стала определяющей в международных отношениях;

-были созданы регулярная армия и флот;

-выходцы из низших сословий получили возможность войти в элиту общества благодаря личным достижениям (искоренялись пережитки местничества);

-церковь была поставлена под контроль государства (в 1721 г. был учрежден Синод);

-была проведена реформа государственного аппарата (учрежден Сенат в 1711 г., учреждены коллегии в 1718-1721гг.).

Против:

-сохранялась крепостническая система хозяйствования, в отличие от Западной Европы в Российской империи были слабо развиты рыночные отношения;

-преобразования осуществлялись «средневековыми» методами, не характерными для просвещенных монархов Европы;

-отсутствовала эффективная законодательная система.

«Царствование Петра III было чередой безумств и ошибок, крайне негативно сказавшихся на России». За:

-Петр III настроил против себя дворянство и гвардию своими прусскими симпатиями;

-Внешнеполитические действия Петра III не отвечали национальным интересам (выход из Семилетней войны, вывод войск и Восточной Пруссии);

-Петр III демонстрировал пренебрежение к православной церкви.

Против:

-Петр III даровал служилому сословию «Манифест о вольности дворянства», впервые в истории России дворяне освобождались от обязательной гражданской и военной службы, могли по своему желанию выходить в отставку и беспрепятственно выезжать за границу;

-была упразднена Тайная канцелярия (Канцелярия тайных розыскных дел), начался процесс секуляризации церковных земель, что свидетельствовало о прогрессивности монарха и следовании политическим идеям XVIII в.

«Екатерина II стремилась проводить политику «просвещенного абсолютизма»» За:

-созыв и деятельность Уложенной комиссии; в «Наказе» для комиссии, автором которого стала Екатерина II; в нем говорилось об искоренении деспотизма, распространении просвещения и

народного благосостояния;

-в результате губернской реформы административные, финансовые и судебные функции были разделены между различными органами власти;

-«Жалованная грамота» городам оформила права горожан, в том числе и право самоуправления;

-создание императорского Вольного экономического общества — первой независимой организации в России;

-расширение сети всесословных школ для низших слоев общества: возникают губернские и малые училища.

Против:

-Екатерина II распустила Уложенную комиссию, не была готова к реформам, которые могли бы ограничить ее власть;

-в ходе проведения губернской реформы создавались суды, построенные по строго сословному принципу;

-преследование писателя-просветителя А.Н. Радищева, арест Н.И. Новикова;

-открытая торговля крепостными, запрет крестьянам жаловаться на помещиков под страхом ссылки в Сибирь;

-введение на Украине и Малороссии крепостного права.

«Повстанцы во главе с Е. Пугачевым боролись против общественно политического строя, существовавшего в России» За:

-манифесты и указы Пугачева передавали народу землю со всеми угодьями и промыслами;

-манифесты и указы Пугачева призывали истреблять дворян, в занятых городах и селеньях крестьяне и казаки казнили дворян;

-Пугачев жаловал подданных «вечно казаками», освобождал «от податей и отягощений».

Против:

-сподвижники Пугачева получали титулы и чины схожие с теми, что имели представители императорской армии;

-при «крестьянском императоре» работала «военная коллегия», стремившаяся превратить отряды повстанцев в регулярную армию;

-вопреки обещаниям, повстанцы проводили мобилизацию в войско и принудительные реквизиции провианта и фуража.

«Военные поселения были эффективным способом решения экономических и социальных проблем» За:

-уменьшились расходы на содержание армии, войска переводились на самообеспечение;

-был создан резерв обученных войск, который постоянно восполнялся благодаря военным поселениям;

-содержание детей военных поселян и подготовку их к службе государство брало на себя, что гарантировало детям определенный уровень образования и материальный достаток.

Против:

-средства, сэкономленные в результате введения военных поселений, были не столь значительными, как предполагалось;

-устройство поселений стоило дорого, требовало больших расходов и не всегда давало ожидаемые результаты.

«Николай I был ограниченным солдафоном, проводил в жизнь антинародную политику, душил свободомыслие. Итогом его правления стало ухудшение ситуации в стране» За:

-Николай I жестоко расправился с декабристами, которые стремились к прогрессивным переменам в стране («суд над декабристами»);

-сохранялись самодержавный строй и крепостное право -при III отделении Собственной Его Императорского Величества канцелярии был создан корпус жандармов, который занимался политическим сыском (глава А.Х. Бенкендорф);

-новый цензурный («Чугунный») устав вводил жесткие правила для печати;

-университетский устав 1835 г. ограничивал автономию университетов и увеличивал контроль за «нелояльными» студентами.

Против:

-Николай I одобрил инициативу М.М. Сперанского по кодификации законов, и в 1826 г. Сперанский заканчивает «Полное собрание законов Российской империи»;

-Николай I отличался скоромностью в быту, не тратил на личные нужды государственные средства;

-при Николае I было начато железнодорожное строительство (1837 г. — Царскосельская железная дорога);

-Николай I в течение всего своего правления пытался подготовить проект отмены крепостного права.

«Славянофилы являлись приверженцами консерватизма» За:

-Россия обладает собственным путем развития, отличным от Западной Европы, что свидетельствовало о скептическом отношении славянофилов к политическим реформам;

-в области государственного устройства предлагали сохранить монархию и создать совещательное народное представительство, фактически выступали за архаичную «симфонию властей», что скорее свидетельствует о консервативном характере политического движения.

Против:

-отрицательное отношения к крепостному праву, критика традиционных, сложившихся практик землепользования;

-славянофилы не выступали против реформ, считая, что их необходимо проводить мирным нереволюционным путем.

«В результате судебной реформы в России сформировалась полноценная система всесословного суда, во многом соответствующая передовым европейским образцам». За:

-была введена обязательная состязательность судебного процесса;

-был введен суд присяжных (вопросы о том, было или не было совершено само преступление, совершил ли подсудимый данное преступление, в том числе виновен ли подсудимый в его совершении, заслуживает ли он снисхождения, решают не профессиональные судьи-юристы, а коллегия граждан-неюристов, сформированная методом случайной выборки);

-декларировалась независимость суда от государственной администрации;

-для судей был введен высокий образовательный ценз, что свидетельствовало о профессионализации судопроизводства.

Против:

-для крестьян сохранялся особый волостной сословный суд; -для непривилегированных сословий сохранялись телесные наказания как замена лишения свободы;

-в реальности на судей могло быть оказано давление со стороны администрации и органов управления.

«Политика контрреформ, проводившаяся правительством Александра III, отбросила Россию назад в ее развитии». За:

-правительство Александра III проводило охранительный курс, направленный на сохранение политического режима, царь укреплял сословный строй и самодержавную власть;

-покровительство императора дворянству как традиционной опоре самодержавия шло в ущерб интересам других сословий, прежде всего крестьянству и буржуазии;

-консервативная политика императора стала одной из причин последующих революционных потрясений в России.

Против:

-при Александре III в России была быстро и решительно стабилизирована внутриполитическая ситуация (введение в действие «Положения усиленной (чрезвычайной) охраны», которое способствовало борьбе с революционным движением);

-при Александре III Россия не вела ни одной крупной войны, что способствовало успешному наращиванию военного потенциала;

-правительство Александра III щедро финансировало развитие отечественной промышленности, прежде всего стратегически важных ее отраслей, что в огромной мере обусловило промышленный подъем 1890-х годов.

«События 1905-1907 гг. в Российской империи неправомерно называть революцией».

За:

-в результате событий 1905 г. в стране фактически изменилась форма правления — возникла думская монархия, царь передал часть законодательных полномочий парламенту;

-источником законодательной власти перестал быть только император, то есть произошло некоторое ограничение самодержавия;

-в России были введены гражданские свободы, в том числе свобода создания политических партий, никогда прежде не существовавшая («Манифест 17 октября»).

Против:

-император фактически сохранил за собой все основные властные привилегии (право роспуска Думы и возможность принимать законы в обход Думы);

-император сохранял возможность так изменять избирательное законодательство, чтобы партийный состав Думы был наиболее лояльным и послушным верховной власти.

«Принятие императором Николаем II верховного командования русскими войсками летом 1915 г. было ошибкой и роковым решением для исхода войны и судьбы империи и династии».

За:

-Николай II не обладал военной подготовкой, военно- стратегическим опытом и силой характера;

-после принятия данного решения в народном восприятии и сознании армии неудачи и поражения русского войска стали связываться с личностью императора;

-данное решение усиливало непонимание между императором и ключевыми министрами его правительства, не поддерживавшими императора в этом решении. Против:

-необходимо было продемонстрировать министрам и Думе решительность и силу воли императора, проявившиеся в отстаивании принятого им решения;

-победы русской армии в сознании монархически настроенного народа связывались бы с именем и образом императора как верховного главнокомандующего;

-данное решение усиливало полномочия и возможности генералов Ставки в принятии решений, т.е. сама Ставка и Штаб становились центрами поддержки императорской власти и военными органами управления.

Капитализм в России конца XIX — нач. XX вв. развивался быстро и успешно. За:

-Россия демонстрировала высокие темпы экономического роста на основе капиталистического хозяйства,

-стремительно развивалось крупное фабрично-заводское производство (центры — Донбасс, Лодзь);

-росла доля России в мировом экспорте (товарный хлеб, чугун).

Против:

-свободное развитие тормозилось государственным присутствием в экономике

-В деревне сохранялась община и традиционный хозяйственный уклад

-Темпы развития экономических отношений в экономике свидетельствовали о значительном отставании России от европейских стран.

«П.А. Столыпин — реформатор, целью которого было укрепление России путем проведения жестких, но необходимых мер»

За:

-аграрная реформа П.А. Столыпина позволила создать на селе слой крестьян-собственников, заинтересованных в своем труде. В результате повысилась товарность сельского хозяйства;

-в 1907 г. правительство во главе со П.А. Столыпиным развернуло активную переселенческую политику, чтобы ликвидировать аграрное перенаселение в Центральном регионе России и заселить необжитые районы Сибири, Дальнего Востока и Казахстана;

-П.А. Столыпин смог жесткими мерами прекратить кровавые беспорядки в стране, обуздать террор, развязанный революционерами.

Против:

-при поддержке П.А. Столыпина был произведен третьеию- ньский переворот, который замедлил политическое развитие России;

-аграрная реформа П.А. Столыпина привела к расслоению в деревне, дала преимущество только кулачеству, зажиточному крестьянству;

-П.А. Столыпин принял жесткие меры при подавлении революционного движения, были введены военно-полевые суды, было казнено несколько тысяч революционеров.

«Индустриализация СССР подняла экономическое и социальное развитие страны на качественно новый уровень, заложила фундамент последующих экономических успехов страны».

За:

-страна превратилась из аграрной в аграрно- индустриальную;

-была преодолена технико-экономическая отсталость, Советский Союз начал самостоятельно производить промышленные товары, появились новые отрасли промышленности, такие как химическая;

-изменилась социальная структура: возросли численность рабочего класса, городского населения;

-индустриализация создала необходимую экономическую базу для победы СССР в Великой Отечественной войне.

Против:

-ресурсы для проведения политики индустриализации черпались из сельского хозяйства, которое было почти обескровлено коллективизацией;

-в СССР преимущественно развивалась тяжелая и военная промышленность, а остальные отрасли значительно отставали;

-в условиях командно-административной экономической системы трудящиеся не были заинтересованы в совершенствовании производства, улучшении качества выпускаемой продукции, что существенно тормозило развитие экономики.

«Коллективизация способствовала усилению эффективности сельского хозяйства».

За:

-благодаря коллективизации дешевая избыточная рабочая сила деревни стала важным источником индустриализации страны;

-коллективизация способствовала механизации сельского хозяйства (создание МТС);

-коллективизация способствовала увеличению площади обрабатываемых земель, что позволило в 1936 г. отменить карточную систему.

Против:

-коллективизация привела к несправедливой системе обмена между деревней и городом;

-в ходе коллективизации была уничтожена прослойка наиболее трудолюбивых, предприимчивых крестьян, которые в годы НЭПа смогли создать эффективные хозяйства;

-оплата в колхозах носила натуральных характер, поэтому исчезла заинтересованность в крестьян в результатах их труда («трудодни»).

«Это был необходимый шаг, отодвинувший начало войны между Германией и СССР, он позволил Советскому Союзу подготовиться к отражению агрессии фашистов».

За:

-советско-германский пакт о ненападении 1939 г. позволил СССР укрепить обороноспособность;

-И.В. Сталин прогнозировал возможность войны и ему был необходим гарантированный мир для подготовки к конфликту;

-переговоры между военными делегациями Великобритании, Франции и СССР по противодействию фашистской Германии в августе 1939 г. провалились по вине западных держав.

Против:

-отсрочка столкновения с Германией существенно не помогла укреплению обороноспособности страны и позволила Германии без угрозы на восточном фронте захватить Европу;

-после начала Второй мировой войны СССР оказался не на стороне антифашистских сил, что повредило международному престижу страны;

-заключение Секретного протокола к Пакту о ненападении и присоединении к СССР стран Прибалтики негативно повлияло на отношение к СССР в мире.

«Н.С. Хрущеву удалось реформировать и демократизировать аппарат управления, избавить общество от проявлений сталинизма, значительно улучшить жизнь людей».

За:

-были реабилитированы многие жертвы сталинских репрессий, прекратились массовые репрессии;

-широкомасштабное жилищное строительство позволило обеспечить многих людей жильем;

-реформа образования 1958 г. вводила всеобщее обязательное восьмилетнее образование

-произошло ослабление идеологического гнета в искусстве, началась «оттепель» Против:

-были реабилитированы далеко не все политические заключенные времен сталинских репрессий;

-политические методы, имевшие место в эпоху сталинизма, продолжали успешно функционировать (например, расстрел демонстрации рабочих в Новочеркасске в 1962 г.);

-авантюристический характер экономических преобразований Н.С. Хрущева в конце концов поставил страну на грань кризиса («кукурузная эпопея», наступление на подсобные хозяйства, лозунг «догнать и перегнать Америку»);

-развенчав культ личности И.В. Сталина, Н.С. Хрущев способствовал формированию собственного культа личности.

-в годы руководства страной продолжилось преследование инакомыслящих, начались новые гонения на творческую интеллигенцию (в т. ч. Б.Л. Пастернак), жестокие репрессии обрушились на духовенство.

«В период «оттепели» духовно-культурная жизнь в СССР по-прежнему находилась под партийно-государственным контролем»

За:

-закрытое постановление ЦК КПСС «Об ошибках редакции журнала „Новый мир»», отстранение А.Т. Твардовского от руководства журналом;

-гонение на ряд деятелей культуры — «дело Пастернака»; -утверждение единого метода художественного творчества (господство соцреализма);

-в период «оттепели» сохранялось идеологическое руководство КПСС в духовно-культурной сфере. Против:

-после смерти И.В. Сталина начался процесс ослабления жесткого партийного контроля над сферой культуры;

-интеллигенция получила значительно большую свободу для творчества («Новый мир» стал площадкой для точечной десталинизации);

-судьбу узников сталинских лагерей отразил А.И. Солженицын;

-после XX съезда значительно увеличилось количество литературных журналов («Москва», «Юность», «Наш современник» и др.).

«Внешнеполитический курс советского руководства в 1960- 1970 гг. был основан на принципах мирного сотрудничества с капиталистическими странами»

За:

-в 1963 г. СССР стал инициатором заключения трехстороннего договора о прекращении ядерных испытаний в трех средах;

-в 1971 г. на XXIV съезде КПСС была принята «Программа мира», целью которой стало предотвращение мировой войны;

-в 1972 г. и 1979 г. советским руководством были подписаны договоры об ограничении стратегическо-наступательных вооружений;

-в 1975 г. были подписаны Хельсинские соглашения, которые укрепили доверие между социалистическими и западными странами.

Против:

-СССР принимал активное участие в гонке вооружений для достижения военного паритета в 1960-х гг.;

-отдельные военные инициативы (размещение ракет на Кубе, ввод войск в Афганистан) были источником международной напряженности;

-«Программа мира» была принята лишь в условиях военного паритета с капиталистическими странами, достигнутого СССР.

«Во второй половине 80-х гг. XX в. в результате внешнеполитических усилий советского руководства международная обстановка изменилась для нашей страны только в лучшую сторону, была завершена холодная война».

За:

-политика «нового мышления» способствовала ослаблению международной напряженности, прекращению «холодной войны»;

-отказ от идеологических догм способствовал развитию сотрудничества СССР с рядом других стран (Южная Корея, Израиль, ФРГ и др.);

-СССР проводил политику сокращения вооружений и разоружения («СНВ-1» в 1991 г. на 40% сокращал ядерный арсенал страны).

Против:

-односторонние уступки Западу в процессе сокращения стратегических вооружений нанесли вред обороноспособности страны;

-крах «Варшавского договора» (1989 — 1991 г.), «бархатные» революции в странах Восточной Европы, отказ от поддержки Кубы и др. социалистических стран оставил СССР без союзников;

-распад биполярного мира (крушение Ялтинско-Потсдамской системы международных отношений) принес преимущества только странам НАТО и США, которые перестали считаться с интересами России.

«Ускоренные рыночные реформы во многом оказались спасительными для экономики, открыли новые возможности ее развития». За:

-благодаря рыночным реформам удалось сбалансировать потребительский рынок («либерализация цен»);

-граждане, потерявшие работу, занялись торговлей, предпринимательской деятельностью, начал структурироваться российский средний класс;

-граждане получили доступ к достижениям культуры зарубежных стран, приобретению импортных товаров, туристическим услугам.

Против:

-в результате «шоковой терапии» уровень жизни населения упал, доходы большинства граждан сократились;

-усилился процесс социального расслоения, расцвела массовая бедность;

-в условиях инфляции ваучеры быстро обесценились; -многие заводы и фабрики закрывались, начала расти безработица;

-предпринимательская деятельность сконцентрировалась в торговле и посредничестве, что не стимулировало производство.

«Роспуск Верховного Совета и начало поэтапной конституционной реформы были вынужденными, но необходимыми мерами для вывода страны из правового и политического кризиса». За:

-действия Верховного Совета, вступившего в открытую конфронтацию с президентом и исполнительной властью, угрожали дальнейшему существованию демократической политической системы в России (рост популярности радикальных идей);

-руководители Верховного Совета, а также часть депутатов препятствовали проведению рыночных реформ;

-конституционные поправки, принятые Съездом народных депутатов, значительно усиливали законодательную власть в противовес исполнительной, нарушали систему сдержек и противовесов;

-была очевидной невозможность проведения через Верховный Совет новой демократической Конституции, обновление всего законодательства столкнулось бы с сопротивлением части депутатского корпуса.

Против:

-прекращение Президентом деятельности Съезда народных депутатов и Верховного Совета противоречило Конституции (введение особого порядка управления страной);

-о неконституционных действиях Президента заявил Конституционный суд (принятие Президентом указа № 1400 было расценено как антиконституционное);

-сторонники Президента предприняли насильственные действия (блокада и штурм Белого дома) против законно избранных органов власти — Съезда народных депутатов и Верховного Совета.

Задания для самостоятельной работы

№1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Последствия распада Древнерусского государства имели негативный характер».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

№ 2. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Московское государство в середине XVI в. было централизованным государством».

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

№ 3. По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения.

«Пётр I заложил основы для дальнейшего успешного развития экономики России».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

№ 4. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Император Александр III за свою внешнюю политику справедливо был прозван Миротворцем».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

№ 5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Поражения на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся Первой российской революции».

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

№ 6. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Период второй половины 1970-х — начала 1980-х гг. характеризовался нараставшим кризисом социально-экономической системы в СССР».

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Источник

Возможно, вам также будет интересно: